廉政文化示范点总结 [精选五篇]

第一篇：廉政文化示范点总结

松源镇一小创建“廉政文化进校园”示范点汇报材料

松源镇一小坐落在美丽的松源河畔，现有24个教学班，在校学生1241人，教职工71人，其中党员教师26人，一直以来学校各项工作走在全县前列，教育督导连续六年获县第一、第二名，安全德育考核连续三年荣获县一等奖，学校先后荣获“全国雏鹰红旗大队”、“省文明学校”、“省少年儿童平安行动示范学校”、“省红领巾示范学校”、“市师德师风达标学校”、“县人民满意学校”、“县文明单位”、等40多项殊荣。近年来学校提出“倾心追求每一位学生和谐发展”办学理念，推行精致化管理，严抓学校师德师风，大力推进党风廉政建设，在德育活动中渗透廉政文化内容，努力营造“廉洁从教”、“诚信文明”的校园人文环境。现将我校开展“廉政文化进校园”的相关活动作如下汇报：

一、党政重视，明确“廉政文化进校园”目标

我校高度重视开展廉政文化进校园活动，充分认识廉政文化的建设是学校管理和教书育人的内在需要，成立了以校长为组长、书记主抓的“廉政文化进校园”领导小组，把廉政文化建设纳入师德师风建设、校园文化建设、教育教学管理工作之中，在德育网络中不断渗透廉政文化教育，做到统一安排，统一部署，统一落实。通过围绕“廉洁”为主题的教育活动，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，使学生自觉树立敬廉崇洁意识，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成。

二、多措并举，促进廉政文化建设

1、党员民主生活会常态化，积极开展创先争优活动。我校党支部十分注重党风廉政建设，经常组织召开党员民主生活会，开展批评与自我批评，在会上党员教师常常相互勉励。通过党员会议营造了“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉政文化氛围。在“创先争优”活动中，每位行政领导、党员教师都签订了师德廉政从教承诺书，我校吴祥富同志被推荐参加丽水市创先争优典型网评大赛，获得了四月份的“人气之星”。省教育厅“育人成才先锋”创先争优活动简报第30期以《庆元县松源镇一小以“轻负高效”为抓手，深推创先争优活动》为题，专门发文介绍了我校创先争优活动。

2、师德师风建设常抓不懈。师德师风建设历来是我校工作的重点，学校工会紧紧围绕“树师表、强责任、深化师德建设”的要求，开展了一系列的师德专题教育活动。首先我们通过学习进一步帮助教师深刻领会教师职业道德规范的内涵，进一步强化责任意识。上学期末学校工会组织学习了“衢州最美教师”的先进事迹，使大家感受到了三位最美教师用大爱、责任心谱写的鲜活事例，促进广大教师对社会主义核心价值观的理解；这一学期开学第一次会议，学校邀请了教育局叶其森副局长作了师德师风建设方面的讲座，给广大教师上了深刻的一课。

3、评选先进树立廉洁诚信典型。学校每学年都要进行一次“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀共产党员”“师德楷模”等先进的评选。在先进教师的带动下，我校教师将热爱教育工作、热爱学生，廉政从教自觉地化为具体行动，进一步提高了我校全体教师为人师表的自觉性和职业道德水平；在学生层面我们每年开展“美德少年的评比”，分别评选出“诚实守信”、“孝老爱亲好”、“助人为乐”等模范少年，通过评比活动，真正做到树立典型，激励先进，带动群体的目的，促进廉政文化在师生的心里扎根。

4、大力宣传，努力营造敬廉崇洁的良好氛围。首先学校专门设立党风廉政建设宣传栏，二是在布置校园环境是有意识的渗透廉政文化的内容，在教学楼走廊墙上悬挂伟人像，学生廉政文化书画作品，张贴廉政标语等；三是利用黑板报进行廉政文化的宣传，学校德育处要求各班每一学期都要出一期以廉政文化为主题的黑板报；四是德育处利用每周德育重点、国旗下讲话、大屏幕等途径大力宣传廉政文化知识。

5、组织相关征文、手抄报、四格漫画、演讲比赛。比赛时学校开展德育活动的重要形式，每学年学校都要开展形形色色的各类比赛，廉政文化为主题的比赛的主要内容之一。在10月16日（本周二）举行的“学习雷锋 与爱同行”演讲比赛中，多名选手例举了我县农业系统先进模范廖必长的的感人事迹，给学生心中树立廉政为民丰碑。

6、坚持校务公开、财务公开，推荐权利制衡制度。我校一直注重教师的主人翁地位，发扬民主，倡导教师参与学校管理，坚持做到校务和财务两公开，有关学校发展的规划、决策、教师年度考核等内容做到及时公布，学校财务做到按月公开，在基建工程、物品采购、人事、资产、资源配置等方面在我县率先运行了《权利制衡工作制度》。

三、廉政文化渗透德育全过程

1、课堂教学中渗透廉政文化

我校充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉政点，将廉政意识通过课堂教学的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的人民公仆形象，思品课上的廉政故事、数学课上的勤俭节约思想的渗透，潜移默化地使学生受到了廉政教育。“斋郎战斗”是粟裕将军1935年在我县境内领导的一次著名战役，我校将该内容编入校本教材《生态家园》之中，让学生在接受国防教育的同时，领悟到老一代革命家艰苦朴素、身先士卒的廉政之风。

2、“五自教育”中渗透廉政文化

为了进一步加强我校德育工作，完善学校的德育工作体系，提升学校德育工作水平，2011学年学校将《实施五自教育，塑造学生健康人格 践行精致管理，培养良好行为习惯》作为德育教育发展性项目，该项目分别从“人格自尊、行为自律、学习自觉、生活自理、理想自立”设立五个子项目，其中“人格自尊”和“理想自立”两个子项目有意识地渗透了廉政文化的教育内容，通过开展了主题中队活动课、“争当四好少年”、“扬起理想风帆”主题演讲、“红歌大家唱”等活动，指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德意识。其中在理想自立系列活动在所编排的儿童课本剧《梦想纷飞》还获得了县艺术周比赛的一等奖。

3、班级文化建设中渗透廉政文化

班级是学校德育的主阵地，也是校园文化建设的窗口，在班级文化建设中我校各班选择“菇乡文化”中的一个特色为中队命名，如604班命名为“百山祖中队”所蕴含的一种攀登高峰、冷杉在艰苦的环境中不折不挠茁壮成长的精神；503班“进士村中队”倡导的是一种勤奋向上的学风；“如吴三公中队”则阐述的是香菇的开山鼻祖吴三公一心为民、造福百姓、廉洁自律的形象„„„„，班主任针对自己班级的特点进行，将弘扬菇乡文化和廉政文化的传播有机结合，并将所蕴含的思想不断延伸到平时的班级管理之中，我校逐步形成以“菇乡文化”为载体的“一班一景”的班级特色文化。

4、生态德育中渗透廉政文化 2012学年，学校本着前瞻性的理念和眼力，思考德育工作的未来趋向，以“生态德育”作为特色品牌建设的突破口。今年3月份植树节，学校组织“我为校园添绿色”盆花捐赠活动，倡议学生将自己亲手种植的一盆花捐献给学校，不仅培养了学生的环保意识，也让学生体会到了为学校、为集体出一份力所带来的快乐；为了让大家进一步了解家乡、热爱家乡学校组织全体师生开展“菇乡文化大搜索” 调查实践活动，活动中不仅收集到了自然景观、土特产等大量资料图片，同学们还调查了我县历史名人，了解他们在家乡建设中尽心尽责为人民、为家乡所作的贡献，充分激发了学生热爱家乡的朴实情感，调动了学生立志长大后为家乡建设的热情。

5、红领巾环保公司、红领巾银行中渗透廉政文化。我校“红领巾环保公司”创建于2009年，起初是学校大队委下属的一个校园环境卫生保洁机构，创建初衷是为了让学生养成良好的卫生习惯和形成生态环保意识。这两年来学校将“红领巾环保公司”作为培养学生干部的平台，开展班级废品回收、环保公司服务站、保护母亲河、学习用品交换集市等系列活动。不仅培养了学生环境保护的意识，更提高了学生自我管理的能力，让他们在劳动中体验，在体验中收获。红领巾环保公司将废品回收所得存入“红领巾银行”，用于帮助需要帮助的同学，点点滴滴积累体现了学生对廉政文明的理解。

今后，我们将进一步抓住机遇，利用各种载体在全校师生中继续推广普及廉政文化，使廉政意识深入全校师生，全面推动我校的各项工作迈上新的台阶。

庆元县松源镇第一小学

2012年10月17日

第二篇：廉政文化示范点

广朝中医„2013‟12号

广元市朝天区中医医院

关于印发廉政文化示范点创建活动实施方

案的通知

各科室：

现将我院《廉政文化示范点创建活动实施方案》印发给你们，请组织职工认真学习并遵照执行。

广元市朝天区中医医院

2013年3月20日

广元市朝天区中医医院

廉政文化示范点创建活动实施方案

为进一步加强医院的行风建设，积极推动廉政文化示范点创建活动的开展，使全院员工树立“廉洁、自律、公正、诚信”的服务理念，形成“廉洁从医”的价值观念，达成“以行风为医院各项工作的支撑带动，以安全为医院各项工作的基本保障，以创新为医院永恒主题，以节约为医院经营管理理念”的共识，特制定以下廉洁文化示范点创建活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以增强医务人员法制意识、廉洁意识、服务意识为宗旨，以社会主义荣辱观、治理医药购销领域商业贿赂和创新、节约、和谐社会为抓手，以开展各种文化教育活动、普法等教育活动为载体，坚持以病人为中心，将传统文化、精神文化、知识文化、职业文化、制度文化、环境文化与日常工作有机结合起来，发挥医院先进文化的正确舆论导向作用，推进医院廉洁文化工作的全面展开。

二、目标任务

以构建“医患和谐关系”为核心，以创建无纠纷科室、无纠纷医院为切入点，围绕“创建“五好班子”建设、提高医务人员业务素质”两大重要任务及开展“门诊周转快、病区质量好、辅助检查准、窗口取药便”的医疗服务目标、医院工作的主要预期目标（业务指标、行风指标、技术指标、质量与安全指标）开展工作，结合加强以“廉洁从医”为主题的廉政文化建设，营造“廉洁行医、诚信服务，以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，坚持“以人为本、以文育人”的原

则，大力弘扬“和谐、仁爱、敬业、创新”的医院精神，突出医院文化、医患关系、职业道德三大主线，提高员工廉洁、节俭、自律和社会责任的行医意识，打造一支廉洁自律、爱岗敬业、厚德利民、拼搏创新、节约高效的医疗服务团队，把医院建设成为“病人医务人员皆满意、无红包、无回扣、无大处方、无违价、无纠纷、无事故”的医院。

三、组织领导

为加强廉政文化建设工作的领导，成立以院长为组长，分管领导为副组长，相关科室为成员的廉政文化建设工作的领导小组。做到单位负责人亲自抓，分管领导具体抓，同时实行行政主管联系一线、临床挂钩行政的挂钩联系制度，做到谁主管谁负责，一层抓一层，层层抓落实，在和谐氛围中互相督促、互相了解、互相帮助、共进步、共发展，以确保廉政文化示范点创建活动抓出实效。

四、实施步骤

（一）宣传发动造氛围阶段（4月至6月）。召开全院职工动员大会，征集廉政文化标识，建设廉政文化长廊，组织学习本方案及上级有关精神，明确开展活动的指导思想、目标任务和要求，做到全员宣传发动、人人主动参与，形成统一思想、统一共识。

（二）贯彻落实重实效阶段（6月至11月）。结合医院业务工作实际，通过听讲座、设论坛、组参观、搞调研、写述职等形式多样的学习教育活动，并定期检查、组织明察暗访，让每位医务人员实现从“别人要我做”到“我要做、我该做”的根本转变，确保取得实效。

（三）总结提高建长效阶段（11月—12月）。通过开展“廉洁文化进医院”活动，精心培育，树立典型，表彰一些先进科室和先进个人，以先进典型表率作用，对医院的各项

服务及操作规程进行标准化、规范化、制度化建设，以廉政文化示范点创建活动推动医院可持续健康发展。

五、活动内容

（一）、开展廉洁文化教育

1．邀请有关专家作党风廉洁文化建设知识讲座，围绕

“廉”字，开展法律法规、理想信念、职业道德和服务宗旨等教育，尤其是加强对重点科室、重点岗位、重点人员的教育，提高全院员工的廉政文化意识。

2．运用喜闻乐见的形式，组织观看反腐倡廉电教片或图片展，让员工从中受到直观熏陶或潜移默化的教育。

3．采取形式多样活动，在全院员工中征集自编、自撰的廉政文化格言警句，让员工在廉政文化教育活动中感知、感悟和领会思考。

（二）、营造廉洁文化氛围

1．从院容院貌着手，制作一些关于廉政文化格言警句的宣传牌、宣传栏，营造廉政文化示范点创建氛围。

2．通过医院网站、各种会议、内部信息系统等开辟廉政文化教育阵地，造就声势。

3．党支部、团支部发起倡议书，医院与科室、人员签订《廉政节俭责任书》，强化员工的廉政、节俭、自律的意识，增强医院干部职工队伍的凝聚力、战斗力和核心竞争力。

4．组织以廉政文化为主要内容的演讲比赛、文艺表演等活动。

5．举行“廉洁自律、勤俭节约、爱岗敬业、优质服务”的全员签字仪式。

（三）、重要举措

1．在医院内重要位置公开举报电话（8624199）、设立举报箱，对贪污枉法、玩忽职守、收受“红包”及“回扣”等行为的相关人员由区卫生局等相关部门处理。

2．健全以党建办和科主任、护士长、业务骨干组成为主线的院内两大行风监管网络，对重点岗位（即比较容易出现不正之风的部门、岗位）、重点环节、重点事项（如首问负责制及劳动纪律的遵守等）进行监控，严格执行物资集中招标采购，扎实推进院务公开。

3．以院长邮箱为依托，接受职工、病友、社会各界人士的建言献策，公开医院举报电话，强化病友导诊、分诊作用和投诉处理机制、满意度主动调查。

4．充分发挥医院财务科的职能，健全以财务审计部、财产物资供应管理、保障服务、科护士长为主导的财、物管理主线，推动节能减耗，降低成本，加强收费督导，切实减轻病者的医药负担。

5．继续优化行政、医疗、窗口服务流程，加快硬件建设，严格执行核心医疗制度，做好临床三件事和三个关键，坚持三不放过原则，为病友提供快捷、优质服务和质量安全控制，体现以服务对象为中心的服务理念，实现“把时间还给医务人员、把医务人员还给病人”。

6．每季度对拒收、上缴“红包、回扣”及各项指标完成情况、满意度进行评审及核查，评选先进科室、优秀个人，并给予物质鼓励。

7．建立医务人员医德档案，把廉洁行医、廉洁从政与人事调整、绩效考核、评先评优、职称晋升挂钩。对诱发纠纷的科室、个人实行一票否决制。

第三篇：廉政文化示范点

廉政文化示范点创建要点

一、硬件方面

（一）有统一标识，有工作场所。

农村廉政工作站实行挂牌运作，设立专门的工作场所，统一标识为：端州区城东街道XX村廉政工作站。

（二）设立廉政文化公益广告牌。

从主干道到创建村的道路两旁、村或社区主要道路的电线杆或路灯杆上设立廉政广告牌，有空白墙体的要刷廉政标语。如：

1、大事小事秉公办事，大节小节守廉为节。

2、制度是腐败的防火墙，监督是腐败的灭火器。

（三）设立廉政文化宣传栏。

在村委会院子等显著位置，设立永久性的廉政文化宣传栏，登载以村情民意小报、村监督委员会职责、联系方式，工作站工作制度、区/街道纪检监察信访举报热线、廉政时事、先进事迹、典型案例、廉政警句、漫画等为主要内容的廉政信息。

（四）设立廉政文化格言牌。

在村委会办公场所走廊、会议室或办公室内悬挂部分廉政提醒格言牌匾和制作部分廉政提醒桌签。如：

1、公开是防腐的良药，暗箱是犯罪的温床。

2、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。

（五）设立廉政书架。

要结合农村书屋建设，依托农村书屋整合一个书架专门放臵廉政书籍、红色经典书籍。廉政书架要有标牌。

二、软件方面

（一）有工作制度。详见附件。

（二）有工作记录。

工作站要把开展工作的情况及记录，跟踪廉情处理情况。

（三）有廉情档案。

为村两委干部设立“廉情档案”，记录村干部个人基本情况、家庭情况和每年述勤述廉、村民评议情况，及时更新重大个人事项情况。

（四）有举报信箱。

在工作站设立专门的“廉情举报信箱”。

（五）有投诉电话。

在工作站设立专门的“投诉电话”。

第四篇：学廉政文化示范点建设总结

廉政文化示范点建设汇报材料

为加强廉政文化建设，小学充分发掘和利用各种教育资源，把廉洁教育作为师德校风建设、加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，使学校师生在潜移默化中得到了廉政文化的熏陶，取得了显著的效果。

一、加强组织领导，落实廉政文化建设责任。

学校党支部一直把廉政文化建设作为学校的首要工作来抓。制订了《 小学廉政文化进校园活动实施方案》，成立了专项领导小组，由书记张来震校长任组长，副校长王绪才、吴大立、李永刚任副组长，各处室负责人为成员，全面负责此项活动的开展，小组成员分工明确，责任分解。学校建立了廉政文化建设的长效机制，每年初都能根据实际制定出廉政文化建设工作计划，年末进行认真总结。每季度开展一次党风廉政教育和警示教育活动。

二、加大宣传力度，营造廉政文化校园氛围。

廉政文化进校园活动开展以来，学校充分挖掘多种形式的宣传渠道，构建高标准的廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园传播。

一是利用阵地优势，增强宣传视觉效果。学校每学期都利用橱窗、班级黑板报编办廉政文化专栏专刊，介绍廉政文化建设情况，在校园内制作一批廉政警句宣传牌，把廉政文化与校园文化有机结合，增强潜移默化的教育效果，学校还充分利用刻纸展厅，增加相关作品以及文字，加强廉政文化教育。

二是利用网络广播优势，拓展宣传覆盖面。充分利用校园网的传播优势，及时收集发报廉政文化建设信息。同时还在校园广播站开设廉政文化建设专题栏目，播报有关廉政故事和身边生动的事例。

三、健全制度体系，促进廉政文化建设有章可循。

廉政文化进校园活动开展以来，学校进一步完善学校领导、教职员工廉洁从政、廉洁从教的专项制度。从党员学习教育、行政干部监督教育、校务公开、学校接待等方面明确要求。另外在全面接受纪检监察部门监督的同时，充分发挥学生监督、家长监督、社会监督的作用，健全了监督机制，形成了社会监督学校、学生监督教师、教师监督领导等制度体系。深化校务公开，凡涉及收费、招生、学籍管理、财务管理、基建修缮、大宗物质采购、职称评聘、干部任用、绩效考核以及奖励惩诫等均向社会或全校师生公开，设立校长接待日、校长信箱，主动接受校内校外的监督。

四、不断创新载体，推进廉政文化建设高效开展。

1.与素质教育相结合。梳理整合小学各课程的教学内容，在教学中渗透廉政文化，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，促进教风、学风、考风建设。充分发挥课题教育在廉洁教育工作中的主导作用，以校本教材为基础，让学生充分了解我国基本的廉洁法律法规，并结合正、反面案例进行讨论。

2.与师德师风建设相结合。以师德师风建设促进廉政文化建设，并以廉政教育促进师德师风建设，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。

3.与学习实践科学发展观活动和创先争优活动相结合，引导和教育领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，创先争优，推进校园廉政文化建设。

五、搭建不同平台，开展廉政文化建设系列活动

学校组织全校师生开展了“廉政文化进校园”系列活动。在教师中组织廉政故事大家讲、廉政诗歌诵读、廉政歌曲合唱等比赛；组织全体学生开展“争做知荣辱好少年”征文比赛、手抄报、诗歌颂读、漫画、刻纸、美德童谣、电脑绘画等书画比赛。

学校还组织团员青年与养老院的老人们开展敬老活动，协助社区策划并参与廉政建设大型公益演出。学校把家长学校、家长委员会也充分利用起来，借助家长参与学校廉政建设活动，传递学校开展廉政文化进校园信息，反映孩子在廉政教育活动中的表现，同时让孩子监督家长廉政情况，以达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果，从而将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成，达到影响家长、影响社会的目的。

今后，将在各级领导的领导下，坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我县教育事业全面、协调、可持续发展，为培养高素质的人才做出更大的贡献。

二〇一二年三月十九日

第五篇：廉政文化进校园示范点材料

廉政文化进校园示范点“五有”要求

一、有廉政文化建设工作规划和具体实施意见。

二、有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导教师。

三、有适应师生需要的丰富多彩廉政文化活动。

四、有固定的廉政文化传播渠道和阵地。

五、有完整的廉洁文化建设督查考评制度。

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”工作规划

一、培育廉洁办学廉洁从教风气。

结合纪律教育学习月活动，认真开展“廉洁办学、廉洁从教”的专题教育，使学校领导增强“为民办学、廉洁办学、阳光办学”的意识，办人民满意的教育；使广大教师增强“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的意识，做人民满意的教师。要不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，营造健康向上的育人环境。

二、在学生中开展“扬荣弃耻、敬廉崇洁”教育。

结合语文、思想品德、社会等课程进行教学渗透，在学生中认真开展理想信念、荣辱观、民主法制、清正廉洁等内容的教育，着重引导学生明辨“八荣八耻”，树立为民为公、诚信守法、公平正直、清廉节俭等理念，养成高尚的道德情操和行为习惯，做一个心地纯洁、品行端正的人。在教学内容上，对小学生主要讲述历代清官廉吏故事、老一辈革命家的高风亮节及建国以来勤政廉政先进人物的事迹。

三、营造校园廉洁文化氛围。

利用校报、校刊、校园网站、宣传栏、班级板报等阵地，开设符合师生心理特点的专栏、网页，广泛传播廉政知识和廉政理念，使师生在潜移默化中受到廉政文化的熏陶。试行“廉洁周”制度，围绕“理想”、“责任”、“诚信”、“正直”、“廉耻”、“节俭”等主题，通过班队会、演讲比赛等形式，相对集中时间开展校园廉洁文化创建和推广活动。

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”活动领导小组

组 长：李其进（党支部书记、校长）副组长：樊玉叶（副校长）

王升飞（党支部委员、教导主任）

领导小组下设办公室，负责此项活动的具体实施工作。办公室主任：王升飞

成 员：彭中仁（教导副主任）

董义军（教导副主任）朱贵玺（完小校长）鲍 健（完小校长）单作之（工会主席）欧贵州（少先队辅导员）

沙河镇第二中心小学

廉 政 建 设 制 度

为了坚决贯彻执行党中央、国务院和省、市、县关于廉政建设的各项规定和措施，保持廉洁奉公、勤政敬业，艰苦奋斗的精神，特制定本制度。

1、党支部要坚持把党内廉政建设和惩治腐败工作摆上重要议事日程。要结合党员学习，每半年安排一次有关廉政建设方面的内容，增强反腐倡廉，为人民服务的意识。

2、建立健全预防职务犯罪的管理制度和内部监督机制，加强对管理人员及财务、供应等岗位人员的管理和监督。

3、党员领导干部要廉洁自律，以身作则，率先垂范，严格按照上级有关规定的要求，在日常工作和生活中严格管好自己，管好身边的工作人员。

4、要认真抓好各部门的廉政建设，不得利用职权和工作之便，欺上瞒下，刁难设阻，涉及全局性的工作，必须建议支委会集体讨论决定。

5、坚持通过民主（组织）生活和领导干部述职等形式，每半年做一次廉政情况检查汇报。

6、坚持纪律面前人人平等，对违反上述廉政制度的除按有关规定处理外，情节轻微者检查，通告批评，性质严重者报上级给予党纪、政纪处分。

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”工作考评制度

1、根据省纪委“廉政文化进校园”有关文件精神，结合我校此项工作实际开展情况，特制定督查考评制度。

2、“廉政文化进校园”考评督查制度的对象是：校“廉政文化进校园”领导小组工作开展情况，工作计划的研究、制定，落实情况，廉政课程的备课上课情况，活动场所的布置情况，相关活动的组织开展情况，廉政书架的设立和使用情况，校广播定时播放廉政人物事迹故事及廉政歌曲情况，校园网站廉政文化专栏建设情况等。

3、“廉政文化进校园”考评督查的具体措施是：校长室定时检查领导小组成员对此项工作落实情况，听取对此项工作的专题汇报，提出“廉政文化进校园”工作阶段指导性意见和具体要求。分管校长负责工作计划、工作实施意见的拟定和实施，并且定期检查落实情况，教导处、教科室是此项工作的具体实践部门，班主任及全体教职工是此项工作具体操作第一责任人。从而形成一级抓一级，层层分工，层层负责的工作体系。

3、对在此项工作中，成绩突出的部门和个人，依据学校奖惩条例，给予奖励，对工作中存在的问题和不足，及时予以改正，确保“廉政文化进校园”工作落到实处。