值周护导制度交流

第一篇：值周护导制度交流

科学管理，制度兴校

为加强学校的常规管理，严格执行学校规章制度，形成良好的校风、班风，发挥全体师生的主人翁精神，培养学生良好的行为习惯，强化学生自我管理能力，营造健康向上的氛围，实现教学质量、学生素质的全面提高，我校自2014年9月起决定实行“值周护导”制度。本制度分为教师护导和学生值周两大部分，每周进行轮换，并由学校各处室共同监督检查完成对各班“学风”、“班风”、“纪律”、“卫生”、“两操一课”、“爱护公务”六方面的考核评价，由值周班进行小结于下周晨会向全校师生汇报。

很荣幸能作为班主任和学生共同体验值周生活，也很开心能在这里跟大家一起交流。

我认为“值周”是实现学生自我管理、自我服务的一种重要的德育形式。值周制度是对班主任工作的全面考核；是对班、团学生干部的全面考察；是对全班学生思想品德、行为规范、组织纪律、服务意识、劳动观念以及习惯、能力的一次全面检查；是展示班集体形象的一次机会；是培养学生集体荣誉感，增强班级集体凝聚力的重要途径。值周前要在班主任老师的带领下，认真学习值周班工作细则和具体要求，值周中全面发挥值周班的管理、服务职能，调动每一位学生的积极性，人人参与，群策群力，认真工作。班班争创优秀值周班，人人争当值周优胜者，为我校校风建设做出贡献。

值周工作的职能：

1、服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门做好临时性工作。

2、管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全 校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出，并报德育处。

3、示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。

值周工作的全过程：

（一）、准备阶段：（值周前一周）

1、思想动员，学习值周的有关制度、细则和实施意见。

2、学习兄弟班级值周的特色和长处，留意各自岗位正在上岗同学的工作情况，以作借鉴。

3、岗位职责落实到人，定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序、定作息时间。

4、建立值周班内学生到位、工作情况的检查方法和考评制度。

5、做好接班的各项准备工作：周四下午认真聆听值周交接，安排岗位。

（二）、值周阶段：（周一上午至周五下午，共五天）

1、各就各位，落实。

2、值周班长每天下午第二节课后，以书面形式汇报各班表现及扣分情况。

3、组长做到每日一小结，及时表扬先进，批评落后，最后由值周班长整理为值周班小结，在值周结束时，上交德育处。

4、周五下午到各部门取回检查结果，结合值周班检查情况进行汇总，并报德育处审查。

5、周五下午七、八两节课为值周总结班会，也将一周的工作用影像、图片、心得等各种形式记录下来，并得以升华。

（三）总结阶段：

下周一在晨会上由值周班长做详尽的总结，小结本周全校各班在学风、班风、纪律、卫生、两操、公物等方面的表现，并宣布挂牌班级。

值周工作的岗位设置：

（一）文明示范岗：主要负责校、楼各门口的文明礼仪示范，向全校师生及来宾问好。

（二）自主管理岗：主要负责各班级“一日三扫”、升旗、课间纪律、课堂准备的检查工作。

（三）公益服务岗：主要负责全校的公共环境卫生，是最辛苦的岗位，也是得到师生最多赞美和感谢的岗位。值周工作的收获：

（一）值周工作提高了孩子们的主人翁意识。大家空前的爱上了这个校园，爱上了他们身边的每位老师，每位同学，每位陌生人，问寒问暖问好问是否需要帮助，也显得那么虔诚和自然，似乎值周的孩子都渴望着别人给他一个帮助的机会，“让我为你做一件事吧”——变成了那一周孩子们的心声。

（二）值周工作提高了孩子们的服务观念和劳动意识。孩子们在凌冽的寒风做义务劳动，指导行人过马路，发放文明手册，帮助有困难的过路人，在校园中清理残留的冰雪，整理卫生死角，就因为身上那个值周生的标志而使那么认真，那么投入。每个孩子都在积极完成自己的本职工作，又在劳动中培养了肯吃苦、能协作的精神，并把这种精神进一步带入到学习生活中，便成了孩子们形成良好的学习生活习惯和优良作风的一个契机。

（三）值周工作让孩子们认识到“团结就是力量”。值周工作内容多而且细，需 要孩子们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，每天下午的班级情况反馈、周五下午的一周总结和值周班会，都需要一个强大的班集体，孩子们既要准备自己的汇报材料，又要提供集体的各项素材，充分的体现了“众人拾柴火焰高”的集体主义精神，孩子们在这种强大的集体力量中，也显得分外有聪慧和干练。

一周的值周工作既愉快又紧张，孩子总会觉得怎么一周转眼就过去了，还没来得急细细体会呢！其实经过每周每周同学们的共同努力，学校的校风校纪发生了可喜的变化，校园环境得到了一定的改善，同学们的学习积极性也有了提高，这就是让人感到欣慰的，也是大家都期望的。

自值周护导制度实施以来，我校卫生、学风、两操、纪律都有了很大的改善和提高，这也是广大师生有目共睹、有口皆碑的，希望以此为契机，能将十九中打造成一个制度明晰、管理科学、校风优良、教学质量优秀的一流名校！

第二篇：值周护导总结

值周护导总结

各位老师、同学们：

早上好，上一周虽然仅四天，但在我们学校领导、六位护导老师的辛苦工作和精心护导下，我们度过了安全、快乐的一周。我们值周护导组从卫生保洁、文明守纪、安全管理和路队管理等四个方面对全校的各个班级进行了检查与评比。我们既看到了可喜的现象，也发现了不少问题，下面我代表全体值周老师和值周同学向大家汇报一下我们的值周工作情况。

上一周，我们看到了一些可喜现象，如：

在卫生保洁方面，大部分班级都能做到窗明桌齐，地面干净。

在文明守纪方面，每天早上和午后，同学们进校园后，少了很多追逐打闹，有的同学能够做到迎面见到老师主动问好，这方面一二年级的小朋友做得最好。

尤其需要表扬的是，在上一周，我们学校涌现了一批好人好事，他们是：六8班朱会萍和六3班李燕妮同学拾到十元钱上交、三4班高泰成同学拾到十元钱上交，三7班王姿雅和李雯娜同学拾到手机一部上交，他们能拾到物品钱财主动上交政教处，这种精神是值得我们学习的，让我们为他们送去赞叹的掌声！

当然还有很多同学拾金不昧，我在这里就不一一点名了，但我们也发现了一些不该发生的事情，比如：

1、还有吃零食现象，甚至当值周老师检查时，有些同学迅速地把刚吃一半的零食、饮料丢到垃圾筐里，同学们，你们可知道？这丢的不是零食垃圾，丢的是人啊！

2、放学，有些同学以各种理由滞留在学校不走，走路队时混在其他班级后面，还不好好走，甚至有的同学四处飞奔，根本不走主路道，顺着大门内两侧扬长而去，这是多么不守纪律啊！

3、有些小同学爬我们主楼后面的枇杷树摘枇杷果，这既不爱护花木，也不安全。

在下一周里，我希望这些不文明的现象从我们学校绝迹，夏季越来越热，也提醒大家注意个人卫生。

经过综合评比，我们值周护导组的老师一致认为以下班级为上周优秀班级：一年级1、3、4、6、7班；二年级1、2、4、7、8、9、10、11班；三年级___________四年级3、5、7、8、9、10班；五年级1、3、6、7、9、10、11班；六年级1、2、4、5、10班。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

我的汇报完了，谢谢大家！

第三篇：值周制度

清溪镇中小学值周工作制度

值周是教师管理育人工作的重要组成部分，也是教师工作责任心的具体体现。为了更好地贯彻党的教育方针，建立良好的教育教学秩序，形成人人参与学校管理的氛围，使学校管理与评价与各项考核工作更上一个台阶，结合我校实际，特制定本制度。

一、值周小组成员组成：

学校值周有行政值周（带班领导），教师值周和学生值周组成，以一周为单位。

二、值周工作总要求：

1、安全警惕的防范意识。

2、严格细致的管理作风。

3、公正规范的检查态度。

4、吃苦耐劳的劳动观念。

5、团结协作的集体精神。

三、值班领导工作职责与要求：

1、召开值周教师、值周学生会，布臵落实一周内的值周分工与

要求。

2、协助值周教师、值周学生参加各时段的管理。

3、做好值周教师的值周考核，检查督促其到岗履职情况。

4、每天做好值周教师校日志记载整理工作。

5、做好一周内的教师工作情况的考核。

6、及时处理校内特殊事件。

7、完成学校临时安排的其它工作。

8、及时上报并妥善处理各种突发事件。

四、值周教师、值周学生工作职责：

1、对学生的早读、上课、自习、课间操等进行检查巡视。

2、对学生的组织纪律、教室内外卫生、楼内管理、礼仪、就餐、穿戴等一日常规情况进行检查。

3、对用水、用电、交通、体育、实验、饮食等安全隐患进行排

查解决。

4、在值周领导或分管领导、分管人员的协助下，对教职工（含门卫）的出勤（含教师会议、集会、以及班主任间操、晨会、自习跟班情况）、备课（含集备）、上课、辅导以及各处室（含专用教室）的物品管理使用和卫生情况进行检查。

5、对全校全方位的检查，每天至少要进行一次，要加强对午休、就餐、课间等特殊时段和教学楼、操场、厕所、学生路口等重点区域的检查力度。

6、对值周学生的守岗履职情况进行督促、检查与考核。

7、完成值周组交办的其它临时性工作。

五、值周工作的负责制与问题制

1、谁检查谁签字谁负责。

2、检查出的问题和发现的亮点要具体（具体到班、到学生、到教师，要注明检查的时间），违纪的的学生要扣分，表现好的学生要

酌情加分。

3、值周领导、值周教师、值周学生每人每天至少要发现一个问

题，并做好记录。

4、值周检查的情况每天要及时反馈给分管政教的领导与教师，与教师、班主任、班级考核评比挂钩。

5、值周领导、值周教师、值周学生必须佩戴值周标志。

六、值周工作的检查形式：

1、值周领导主要采取巡视督导形式。

2、值周教师采取包任务、包值周学生巡检形式。

3、值周学生采取包区域、包任务的定点检查与走动检查相结合的方式。

4、检查时有时需要分管领导、分管人员和其它部门教师配合的，涉及到的领导教师要大力支持配合。

5、值周领导、值周教师、值周学生只是协助相关部门加强学校管理，非值周领导、行管人员、教师的工作分工与职责不变，要各司其职，在值周检查前搞好督促检查工作(行政领导，行管人员每周至少要发现3个问题并上报）,不断改进和提升分管工作与本职工作的质量。值周中发现的严重问题，要实行倒查制，谁分管，谁主抓，谁实施，谁负责，对那些有令不行，执行力不强，消极不作为，不服从工作安排的人或现象要严肃处理。

七、值周领导、值周教师的考核与管理：

1、值周教师工作情况由值周领导进行考核，（根据工作态度、到岗履职情况、团结协作、值周业绩等方面进行考核）。

2、值周教师值周期间午餐免费。（中午在校）

3、值周领导工作情况由校长根据巡视、监控录像等形式进行考

核。

4、值周领导、值周教师值周情况纳入考核，并和绩效工资

挂钩。

5、值周领导、值周教师每天早晨要提前半个小时上班，值周教

师下午下班要晚走20分钟。

6值周期间，值周领导与值周教师不要轻易请假，要事先请假，准假后，要自己找好研替班领导或教师。

八、值周学生的考核与管理

1、值周学生人员安排与值周分工由政教干事和少先大队辅导员

安排。

2、值周学生工作情况由政教干事、少先大队辅导员和值周教师

共同考核。

3、值周学生不能守岗履责，视情况给所在班级扣0.1—2分，值周期间违纪，实行双扣分（正常标准的2倍），严重的予以辞退。

4、学校每学期对值周学生分出等级进行表奖，对于工作认真负责的值周学生给予所在班级酌情加分，同时优秀值周生作为各类先进

推荐的优先条件。

5、班主任、教师无权找值周学生过问值周事宜，违反了或对值周学生打击报复的，视情节除给所在班级扣1——10分外，严重的给

予党纪、政纪处分。

第四篇：值周制度

三河学校值周制度

为加强学校师生教育管理，维护正常的教育教学秩序，保持优美的校园环境，形成优良的校园风尚，根据我校实际，特制定本制度。

一、总体要求

值周工作是学校工作的一项重要内容，是加强学校德育的重要途径。它是教师工作的一部分，也是学生学习锻炼的一种形式和内容。每个教师和学生都应积极参加值周工作。具体落实《中小学生日常行为规范》、《安全管理常规》等规章制度。

1、明确值周人员：每周含值周领导（1人），教师（1人），学生（4人），值周班级（1班）等人员。值周人员每周轮换一次。

2、严格执行“值周人员特殊作息制度”，早上应提前指导学生清理校园卫生，晚上熄灯后，排查学校无任何安全隐患后方可休息。

3、行课期间校园实施“半封闭式管理制度”：即行课期间锁校门，以保证正常的教学秩序、学生安全、校内清洁卫生。

二、主要内容

1、维持、检查和评比全校卫生、纪律情况（包括督促各班组按时按要求进行清洁卫生整治，维护全校正常教育教学秩序和纪律。）

2、检查和登记全校师生考勤情况；早自习前督促非做清洁学生及时进入课堂进行学习，大力加强学生行为习惯，尤其是学习习惯的养成教育。

3、检查和维护好学校师生及财产安全；督促和检查学生校内活动安全；制止学生在校期间外出购物、破坏和影响环境卫生、违规违纪特别是不安全行为、检查和督促就餐值班等各类岗位履职情况。

4、表彰好人好事，督促改正不文明行为，教育学生遵守校纪校规，处理校园内偶发事件。

5、根据值周情况向学校提出工作意见和建议；

6、填写学校日志；负责国旗下讲话；

7、组织落实学校安排的其他工作。

三、值周教师的任务和职责

1、带领和指导值周学生工作。

2、值勤，维持学校正常教学秩序，整洁环境和良好校风。每天早上、中午至少提前20分钟到岗，下午放学后未有晚自习的值周教师饭后必须返校。早上，督促和检查各班卫生打扫情况，检查学生到校和早自习情况。午间，督促学生文明就餐、检查值班到岗情况，检查和督促各班卫生保持情况；晚饭后，督促和检查各班卫生打扫情况，检查各班水、电、门、窗关闭情况。巡视校园，做好安全工作，处理偶发事件，对典型的好人好事给予登记和表扬。督促改正不文明行为，教育学生遵守校纪校规，对违反纪律学生进行批评教育。两操（早操、课间操）、全校性集会和活动时，负责维持和检查各班的纪律情况。

3、认真做好记录，填写《学校日志》，及时做好信息反馈工作，与班主任及时联系，方便班主任及时教育处理；发现较大问题时，要及时上报。

4、公布和总结值周情况。督促值周学生公布检查情况。最迟于次日时上第一节课前公布；认真仔细、实事求是地书面总结一周学生学习生活情况、评出流动红旗，在下周周会及周一早操时向全体师生作小结。

5、根据值周情况积极向学校领导提出工作意见和建议。

6、有特殊情况不能值班的，应由本人自找替班人员，并报教务处备案。

7、做好交接班工作。下周例会前将值周表册交值周领导审阅后报教务处加注意见并盖章。

四、值周学生的任务和职

1、值周学生在值周教师带领和指导下开展工作。负责督促和检查各班、各宿舍卫生、纪律和出勤等情况，并做好评分登记，检查时间为：一次在早自习课，一次在中午放学后，一次在下午放学后。最后一次检查后，按《三河学校综合评比细则》会同值周教师进行评分，值周学生应在在次日将各班总分公布。

2、值周学生在值周教师指导下搞好学校各种办公室卫生，并为学生和老师搞好公共服务。

五、值周班级的任务和职责

1、值周班级由五——九年级担任。

2、值周班级主要任务：

（1）负责升降国旗。周一早上，按时安排6名同学分别担任升旗手和护旗手，提前挂好标志，按规定程序升旗。升旗时，旗手应做到服饰整洁统一，步伐一致，精神饱满。周五放晚学，应安排2名同学按规定要求降旗。

（2）负责红领巾监督岗。每天按规定时间安排学生在指定地点值岗。早上及午间，提前30分钟在校门口安排4人，校门口值岗时间到上课铃响。值岗同学见到来宾、老师进校要主动行礼和问好；对迟到、不遵守“路队回家”纪律的、集会不定点站位的同学进行登记；检查挂戴红领巾及衣着整洁情况，对应佩戴红领巾的同学未佩戴红领巾的要进行登记，对穿着不整齐、吃零食的同学要劝阻进校；对随地吐痰、乱涂乱写、损坏花草树木及公物、吵闹和有其他不文明行为或活动的同学要进行劝阻，并作登记。对教育不听或情况严重的报告学生所在班主任教育处理。

（3）做好交接班工作。保管好所有的标志。

六、值周领导的任务和职责

1、组织和领导当周值周工作。

2、检查值周教师、值周班级和值周学生工作情况。

3、处理当周偶发事件。

4、国旗下讲话。根据学校总体安排拟定内容，5、审定流动红旗班级。

七、考核

值周工作是一项常规性的工作，必须常抓不懈。为保证工作实效，学校决定对值周工作进行考核。

1、考核。学校负责考核的对象主要是值周教师。对值周教师的考核结果纳入班主任工作考核范畴，并与评先评优、晋职晋级、考核等挂钩，作为其中一项重要依据。值周学生由相关教师负责考核。

2、将值周人员对各班级的考评结果备案，作为考核班级、班主任教师工作的内容之一。

本制度从颁布之日起执行。

第五篇：第八周护导小结

第八周护导小结

各位老师，各位同学：

前几天是清明节，有的同学和父母去祭奠和缅怀了先人，有的同学和父母朋友在春暖花开的日子去踏青，过了一个充实的小长假。上周是我和陈凤，张伦君，汤冰洁老师值周，值周班级501。他们到岗及时，检查认真。上周同学们在学校的表现一如既往的不错。早读认真，特别表扬303班、四年级4个班。周四听广播，特别表扬301、402班，坐姿端正，听讲认真。各班出操的队伍比较整齐，各班的卫生工作认真，春天的校园干净美丽。但同学们的午餐做得不够好，同学们吃饭时，整个餐厅比较吵杂，特别是有同学们喜欢的菜，加菜区比较乱，加汤区比较拥挤。餐后个别同学的餐桌也不够干净。希望这周要改正。

在这里吴老师还想和大家汇报一下这周校门口的情况。老师发现一个有趣的现象，在7点40分左右到的同学，整个人都是充满朝气，脸带微笑，和值周生和护导老师问好也特别有精神。7点50分左右到的同学，就显得步履匆匆，面带焦急，因为马上要迟到了。和值周生和护导老师问好也显得比较不够真诚，目不斜视，直奔教室。孩子们，如何让自己的早上过得从容，淡定。你思考了吗？

同学们：校门口是我们对外的一扇窗，是学校的直播室，因此进出校门礼仪十分重要。请同学们记住，红领巾佩戴好，精神抖擞进学校。见到同学、见到老师问声好。排队有序离学校 遵守秩序最重要。

上周302班的一位家长在校门口汽车调头扣2分，其他班级皆获得六好竞赛流动红旗。谢谢！