杨疃初中学校工作总结2018.2

第一篇：杨疃初中学校工作总结2018.2

灵璧县杨疃中学2017-2018学年度第一学期

学校工作总结

本学期，在各级教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了既定的工作任务。

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 １、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①学校将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、评课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在教研室的统一部署下，我校组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、警钟长鸣，坚持不懈抓安全工作

1、建立健全安全工作机制。

学校成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

2、明确分工，落实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签订安全责任书，发放致学生家长的一封信，以此夯实了安全管理的责任。

3、抓好安全常规工作。①计划、安排、制度的落实。

开学初，学校制定出安全计划、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

②安全课及活动宣传的开展

召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，利用班会、课间操等时间进行各类安全知识宣传教育。

③利用国旗下的讲话，有针对性的开展安全教育活动，做到周周有教育，月月有活动。

④本学期我校还邀请了灵璧县司法局领导来我校开展普法进校园巡讲活动。

4、落实安全值班制度。

平时由值日领导和值日老师、门卫、学生督导员进行有效监督。

节假日期由学校班子成员和教师轮流巡视、校门卫24小时值班制度。

四、加强校园文化建设，优化育人环境。

今年是我校教育均衡发展迎国检之年，为了确保我校在国检中一举达标，我校举全校之力，加强校园文化建设。

1、精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争做社会主义核心价值观的践行者。积极做好“美德少年”评选活动，为引导广大未成年人积极参加“做一个有道德的人”主题活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的团队活动、好人好事都有记录。

3、大力推进“书香校园”进程。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书香飘洒校园”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底

蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。

4、极筹措资金，搞好校园建设。学校充分利用经费改善师生的教学环境，更换了教室的电教设备，将存在安全隐患的地方进行修缮，美化了校园环境，树立良好的社会形象。

五、后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

开学初，学校和后勤管理人员签订了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和食堂工作人员签订《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

六、规范学校财产管理

1、完善学校财产管理制度，认真做好学校公共财产、公共设施的管理、维护和配备工作。合理有效地使用物力，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。建立和健全各种财产管理制度。实行分级管理，用管结合，责任落实到人。

2、加强财务管理、做好财务工作：

①做好学校固定资产的清点及录入工作。

②及时对学校各项开支进行公示。

③做好学校各项维修请示、协议工作。

七、工作中存在的不足和努力方向

本学期，在上级教育主管部门正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作仍然存在一些不足，距离上级领导及家长的要求，还有一定的差距。主要有以下几点：

1、学生思想和行为习惯的养成上，还没有达到预期的目标，还应不断加强教育督促。

2、教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要进一步提高。

3、学校的各项考核奖惩制度等需要修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

今后我们将继续在各级教育主管部门的正确领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，锐意进取，开拓创新，力争在教育教学工作中有更大的突破。

灵璧县杨疃初级中学

2018年1月31日

2017--2018学年度第一学期

学校工作总结

安徽省灵璧县杨疃初级中学

第二篇：杨疃中心学校交通安全管理制度

杨疃中心学校交通安全管理制度

为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护全校师生的人身安全，维护社会的和谐稳定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每学期全校集中进行一次的交通安全教育。提高全校师生的交通安全意识，主要是自觉遵守交通法规、提高自我保护能力的教育。

2．经常性的教育和集中教育相结合。逢重大节日或重大活动，师生有外出活动，要进行外出交通安全教育。

3．平时教育采取设立交通安全专题教育橱窗、发交通安全教育材料、组织交通安全的讲座、报告会等。

4．对学生主要进行文明行路、文明骑自行车、乘车；自觉遵守交通法规的教育。

5．进行发生交通事故报警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．师生杜绝在校内骑自行车，校内机动车限速行驶，在规定的地方停放机动车。

2．上学、放学时，校门口设专人疏导交通。引导学生走人行横道，不许学生在校门口聚集，防止堵塞交通。

3．上学、放学时，校门口两侧不许停放机动车。

杨疃中心学校

2014年2月16日

第三篇：杨疃中心学校2011校安工程工作总结

杨疃中心学校2011校安工程工作总结

2011年我镇校安工程项目共有新建项目9个，分别为杨疃中心校本部综合楼、餐厅；张圩小学教学楼；山李教学点教学用房、红光教学点教学用房、半曹教学点教学用房、光明教学点教学用房、半店教学点教学用房、亢井教学点教学用房。现将工程进展及管理情况总结如下：

一、工程概况

1、杨疃中心校本部综合楼1800平方米，资金来源为省级180万；本部餐厅在原一层餐厅的基础上起二层框架结构，面积400平方米，资金来源为中央36万，开工时间均为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

2、张圩小学教学楼1000平方米，三层框架结构，资金来源为省级100万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

3、山李教学点教学用房230平方米，一层砖混结构，资金来源为省级23万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

4、红光教学点教学用房230平方米，一层砖混结构，资金来源为省级23万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

5、半曹教学点教学用房170平方米，一层砖混结构，资金来源为省级17万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

6、光明教学点教学用房230平方米，一层砖混结构，资金来源为省级23万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

7、半店教学点教学用房170平方米，一层砖混结构，资金来源为省级17万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

8、亢井教学点教学用房230平方米，一层砖混结构，资金来源为省级23万，开工时间为2011年6月，目前已竣工并已通过验收。

二、校安工程的管理情况

为搞好校安工程这项德政工程，民生工程，按照县教育局校安办及中心

学校的统一部署，我校做了大量的具体工作。

1、成立校安工程领导组。学校成立了以校长为组长的校安工程领导组，并明确分工负责校安工程的质量监督，工程签证，资料收集整理，安全、宣传报道及解决在施工中出现的问题。

2、为施工方提供三通一平。

3、营造舆论氛围，大力宣传报道校安工程。为了宣传校安工程这项惠及千万学子的民生工程，德政工程的意义，学校悬挂了横幅，利用宣传栏，致学生家长的一封信及在教育网上报道，广泛宣传。

4、加强质量监督，确保工程质量。学校确定了工程质量管理员，根据县校安办提供的三人小组工作日志，对施工过程全程监督并作详细记录。发现问题及时通知项目负责人，并报告监理、质检部门。学校还督促施工单位在保证质量的前提下加快施工进度，确保工程如期竣工。

5、把施工安全作为重中之重。要求施工单位将施工区用防护墙进行封闭，并悬挂警示标志，禁止师生及非施工人员进入施工现场。施工人员进入工地必须戴安全帽，并文明施工。进入校内的运送建材的车辆必须减速慢行。施工用电线必须按规定架设，配电箱上锁并张贴标志。

6、做好工程资料的收集、整理工作。要安排专人收集整理每项工程从立项准备、施工过程到竣工验收的所有资料，确保工程资料的翔实、完整。

三、存在问题

1、部分施工人员安全意识不强。

2、农忙期间施工人员少，影响工程进度。

杨疃中心学校 2011年12月30日

第四篇：杨疃中心学校2012校安工程工作总结

杨疃中心学校2012校安工程工作总结

2012年我镇校安工程均为教学点新建项目，分别为：胡圩小学教学用房、大程教学点教学用房和庙王教学点教学用房。现将工程进展及管理情况总结如下：

一、工程概况

1、胡圩小学教学用房360平方米，一层砖混结构，资金来源为省级36万，开工时间为2012年5月，目前已竣工并已通过验收。

2、大程教学点教学用房120平方米，一层砖混结构，资金来源为省级12万，开工时间为2012年5月，目前已竣工并已通过验收。

3、庙王教学点教学用房210平方米，一层砖混结构，资金来源为省级21万，开工时间为2012年5月，目前已竣工并已通过验收。

二、校安工程的管理情况

为搞好校安工程这项德政工程，民生工程，按照县教育局校安办及中心学校的统一部署，我校做了大量的具体工作。

1、成立校安工程领导组。学校成立了以校长为组长的校安工程领导组，并明确分工负责校安工程的质量监督，工程签证，资料收集整理，安全、宣传报道及解决在施工中出现的问题。

2、为施工方提供必要的施工条件。做到三通一平。

3、营造舆论氛围，大力宣传报道校安工程。为了宣传校安工程这项惠及千万学子的民生工程，德政工程的意义，学校悬挂了横幅，利用宣传栏，致学生家长的一封信及在教育网上报道，广泛宣传。

4、加强质量监督，确保工程质量。学校校长担任工程质量管理员，根据县校安办提供的三人小组工作日志，对施工过程全程监督并作详细记录。发现问题及时通知项目负责人，并报告监理、质检部门。学校还督促施工单位在保证质量的前提下加快施工进度，确保工程如期竣工。

5、把施工安全作为重中之重。要求施工单位将施工区用防护墙进行封闭，并悬挂警示标志，禁止师生及非施工人员进入施工现场。施工人员进入工地必须戴安全帽，并文明施工。进入校内的运送建材的车辆必须减速慢行。施工用电线必须按规定架设，配电箱上锁并张贴标志。

6、做好工程资料的收集、整理工作。要安排专人收集整理每项工程从立项准备、施工过程到竣工验收的所有资料，确保工程资料的翔实、完整。

三、存在问题

1、部分施工人员安全意识不强。

2、农忙期间施工人员少，影响工程进度。

杨疃中心学校

2012年12月31日

第五篇：杨疃中心学校留守儿童管理办法

杨疃中心学校留守儿童管理办法

1、学校加强对“留守儿童”调查了解，每期初分班登记，教师拟定“留守儿童”行为习惯转化措施，对“留守儿童”现状进行分类，平时注重分类进行指导教育。

2、建立“留守儿童”个人档案，将“留守儿童”生活状况、身心发展、在校表现等及时做好记录，根据表现采取教育对策。

3、开办“留守儿童”监护人培训班，每期进行2--3次监护人培训，培训时主要以：家长怎样教育孩子、家庭教育的误区、如何引导孩子健康成长等内容为主，提高监护人素质，促进家庭教育对孩子的影响。

4、加大家访力度，教师尤其要做好此类儿童的家访，家访时对儿童出现的问题与监护人协商引导，纠正孩子行为习惯的偏差。

5、开通“亲情热线”，帮助“留守儿童”接通父母电话，可通过登记“留守儿童”父母电话，告知学校电话或班主任教师电话，让孩子们每周和父母沟通，享受亲情或关怀。

6、开展形式多样的活动，通过主题班会活动或其它系列活动的开展，一方面纠正“留守儿童”表现出的各类问题，另一方面让“留守儿童”感到：虽然父母不在身边，但集体胜似家，老师比父母还亲，时时处处有温暖的感觉。

7、开展结队帮扶活动，学习上结队帮扶，生活上教师尽量予以关心，帮助学习困难和家庭困难的儿童，充分让他们愉快、健康的生活。

8、充分发挥榜样的力量，大力宣传“留守儿童”中品学兼优的孩子，以榜样的力量影响其他儿童健康发展。

杨疃中心学校

2012年8月30日