党支部“责任、成长、成才”主题生活总结

第一篇：党支部“责任、成长、成才”主题生活总结

党支部2011年“责任、成长、成才组织生活工作总结

根据上级党组织提出的“责任、成长、成才”主题活动要求，我支部党员团结协作，共同努力，取得了一定成效，但仍存在一些问题，我支部现将这次主题活动总结如下: 活动背景：

根据省委高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神和武汉理工大学党委的工作部署，全校开展以“两访两创”为背景的特色党日活动，“两访两创”即：学校领导干部要访谈所有教师，教师要访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。

此次活动是贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神的体现，也是落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，对于促进校风、教风、学风建设，推进和谐校园建设，推动学院教学改革和发展，密切干群关系、师生关系都具有重要意义。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设，坚持围绕中心服务大局，与时俱进，开拓创新思想观念，全面推动了我部党建工作，为全局工作发展垫定可靠的精神基础，为社会创造了一定的精神财富和物质财富。

二、有计划、有步骤地开展“责任、成长、成才”主题活动

恰逢支部成员王入党，我们支部于4月26号在会议室开展了以为“责任、成长、成才”主题的支部会议。关于青年责任，大家都探讨了青年责任的内涵，并用“五四运动”、“一二九运动”等历史事件和“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”以及爱国青年的光辉事例说明青年责任的社会价值和重要意义。随后，党员纳新成员王结合自己在中央党校学习的相关内容，介绍了我国在军事、科技、社会等方面面临的国内外形势，在此基础上引出了当代青年的时代责任——“全面建设小康社会”和“实现中华民族的伟大复兴”。针对当代青年的责任，他表示要“坚定信心，抓住机遇” 并以胡锦涛总书记提出的“努

力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命”与广大同学共勉，切实肩负起时代赋予的光荣使命，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

在此基础上，我们讨论了成长成才中应该处理好的六种关系：理想方面，既要有远大的志向，也要有具体的计划；胸怀方面，既要兼济博爱，也要从小事做起；气魄方面，既要有足够的自信，也要学会自省；学业方面，既要重视知识学习，也要加强实践锻炼；行动方面，既要深思熟虑，更要加强实施；眼界方面，既要熟悉国情，也要了解世界。我们一致认为大学生，特别是我们广大党员要坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义理论体系的忠实信仰者；在奉献社会中彰显人生价值，努力成为社会主义核心价值体系的模范践行者；在爱国报国中维护社会稳定，努力成为社会和谐稳定的坚定捍卫者；在学习实践中增强本领才干，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者；在创新创业中实现个人发展，努力成为建设创新型国家的积极推动者。

最后，我们一致认为大家应一起努力，勤奋努力，树立远大的理想，胸怀宽阔，勇于承担的责任，成就伟大的事业，在勇担青年责任的过程中做一名真正的青年！

会后同学们纷纷表示，这次会议使自己更加成熟，对什么是自身的青年责任有了深入的认识，对如何成长成才也有了深刻的体会，要努力承担青年责任，促进自身成长成才。我们大学生是最富朝气、最富创造性、最富生命力的群体，我们要充分认识历史使命和时代责任，真正把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的阶梯，把深入实践作为不懈追求的优良品德，从此时、此地、此身做起，努力创造出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。

三、支部组织活动

为丰富支部生活，我支部分别于四月中旬、五月初组织了两次郊游活动，主题活动以来支部多次组织进行身体锻炼，极大的丰富了支部生活，提高了支部凝聚力。开展支部活动带给我们新的思考、新的启示，给予了我们新的科学研究灵感。使我们深刻体会到，学生党建工作是一个广阔而深远的领域，只有不断探索，才能发现许多具有创新精神又可行的措施，从而提高党建工作的质量。使党支部成员从认识自己的价值观开始，发自内心地看到自己的注意力焦点和注意力盲点；使每个成员发现自己与党支部其他人有什么不同，欣赏他人的特长，调整自己与党支部成员的沟通模式，增加和谐程度，找到党支部成员互相配合和支持的方法；突破党支部合作高原，创造更高业绩。通过组织此次支部活动，增强了全体支部党员和积极分子对祖国美好环境资源的了解和认识，增强了环境保护意识，特别是在保护自然湿地方面的意识。大家都表示今后要以实际行动和谐社会建设做贡献，为保护自然资源做贡献，在推动湿地保护事业健康有序发展等方面做出自己的贡献。同时，通过活动，增加了大家沟通交流的机会，支部党员与党员之间，党员与积极分子之间都增强了相互之间的了解。还起到了让职工放松心情、更好地投入工作的效果。此外，保护湿地，维护好湿地生态系统提供的大量物质产品生产服务、多种生态调节服务以及美学、精神等方面的文化服务，对于维护生态平衡，改善生态状况，实现人与自然和谐，促进经济社会可持续发展，也具有十分重要的意义。

四、支部工作展望：

今后，我支部将以坚持不懈地贯彻党的两会精神，以保持党的先进性为核心，加强党务学习，积极在党内开展批评与自我批评，提高我支部整体素质，加强与其他优秀党支部交流学习，讨论现在各方面所做的利与弊，发扬好的做法，调整不太适合的做法，希望在保证全体党员能够保持其先锋模范带头作用的同时，多组织能够切合研究生实际情况的、受研究生党员欢迎的各种各样的组织生活，使组织生活教育性、知识性共存。继续发扬党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用！使我支部党建工作迈上一个新台阶。

党支部

2011年6月9日

第二篇：励志笃学 成才成长主题班会总结

“励志笃学 成才成长”学风建设主题班会总结

一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：班级学风建设（核心）：励志笃学，成长成才

四、班会方案：

（一）班会时间：2012年10月25日

（二）班会地点：文德S305

（三）班会人员：测控1班全体同学

（四）班会主持：李兆玉（班长）

（五）班会记录：吴珂（副班长）班会内容，主要分为三个环节。第一环节

由主持人班长李兆玉同学介绍此次班会主题，并鼓动大家积极参与。

环节二

由主持人播放同主题PPT演示文稿，尖锐地提出我们的大学生活到底该如何度过这个话题，大家自由讨论，李兆玉就自己的经历分享了自己的感想，大学生，该有自己明确的目标了！大家唏嘘感悟不已。接着，在放映至大学生生活是颓废还是进取这个方面时，学生代表徐炼发表了自己的看法，顺势而为，逆流而上，认真安排自己的四年大学生活，要活出不一样的精彩！过程中掌声不断响起。然后，团支书朱新晨同学就大学生入党这个方面给出了具体的指导建议。主持人继续放映PPT演示文稿，郑晓春同学举手发言，针对学习与生活的关系，提出一个人既要穿的了西装，又要扮的了嘻哈，严肃却又趣味地生活这个观点，受到了大家的一致赞成。此时全场气氛达到了最高点。

第三环节

主持人总结了本次班会的主题与意义。

1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，我们必须用丰富的知识武装自己，因而良好的学风至关重要，通过此次班会加强学风建设，提高同学们的竞争意识。

2、通过对大学的逐步了解，让同学们制定大学学习计划。

3、增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结，而配合是建立在团结之上。通过本次班会，不仅提高了我班同学的自觉意识，还让更多的同学们找到了自己的人生目标，同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为今后人生打下夯实的基础。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

本次班会到此结束。

记录人：吴珂

第三篇：成长成才

大学生，成长、成才

摘要：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。在这种变化下如何具有较强的自学能力，独立地思考和解决问题的能力；如何做到自我教育、自我管理、自我提高。关键词：自立，成长，成才

正文：

一、浅谈大学与中学相比的变化

（一）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。

（二）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。

（三）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。

二、浅谈在变化中大学生如何自立

在当代，自立已成为大学生立身之本，自立与否是衡量一个大学生是否是一个独立个体的标志之一。

自立意识的培养对推动素质教育、优化大学生心里素质、充分发挥大学生的潜能培养人格健全的创造性人才都有着重要的价值。自立是与个体自我发展密切相关的，是大学生心理发展的重要方面。拥有自立意识的大学生能较好的安排自己的生活计划，对挫折与困难能主动进行自我调节与控制，采取更成熟的应对方式。

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。

三、浅谈在变化中大学生如何成长成才

从高中步入大学，进行高等教育，目的就是成长成才。成才是实现自己人生价值的一个必然过程，同时也是实现自己社会价值的一个重要途径。人才可以分为许多种，“三百六十行，行行出状元”。每一个人由于自己的生长环境、社会经历、以及兴趣专长的不同，可能会成为不同类型的人才，但是人才的属性是没有变的。因此，要想成才首先要持有正确的成才观。

苦难与挫折是人生的一笔财富，经历了生活的坎坷，定会倍懂珍惜！定会更加坚强！当你有了目标，有了信念，而且没有退路时，你有多大压力，就有多大动力，你的潜能就会发挥到极致，只要你有一颗坚强的心，永不服输的冲劲，永不言弃的追求，你就一定能成长起来，你就一定能够为你的人生谱写出一段绚丽的华章！理想与追求是成才的动力。崇高的理想和坚定的信念，是战胜艰难险阻，通向成功彼岸的强大精神支柱和力量源泉。

大学时代是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。我们应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中，为祖国和人民建功立业。在现实生活中，我们在确定奋斗目标时，将目标定的更明确、更符合自己的梦想就会使自己在学习生活中更加有动力。

大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们是青春的一代，应该用大手笔来抒绘我们灿烂的未来。立志，励志，成才！

第四篇：材料10“励志成长成才”主题班会总结

“励志成长成才”主题班会总结

一、活动背景：针对学院开展励志教育的热潮，为提高大学生对励志教育重要性的认识，帮助同学完善自我发展成长体系，材料10积极召开“励志成长成才”主题班会。

二、活动主题：励志成长成才--认识自我，奋发图强

三、活动目的：为响应我院组织开展励志教育的通知，以“立志成长成才”为宗旨，以认识自我，奋发图强为出发点，通过开展次主题班会，提高同学们“自我认识、自我教育、自我激励、自我提高”的能力，引导大学生成长成才。

四、参加人员：李俭富老师 材料10全体成员

五、活动时间：2012年4月13日

六、活动细节：

（1）李老师发言：李老师讲述了身边常见的一些励志名言和自己的一些经历和理解。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积少成多，聚沙为塔，厚积方能薄发。言行举止中我们领悟到了李老师的多才和睿智。春风化雨，润物无声。聆听李老师的教诲我们仿佛又回到了热血沸腾的时光。

（2）唱响斗志：文艺委员宋建华同学为大家献上一首《飞得更高》，随着歌声的放飞，同学们斗志高涨，气氛非常融洽。

（3）励志故事讲述：四名班委同学分别分享了自己准

备的励志故事。乔布斯的人生历程，心理学家的实验，金字塔守则，目标的重要性。无论是哪位同学的励志故事总能引起心灵的共鸣。

七、活动效果：班会中同学们了解到励志教育是一个认识自我，自我激励的过程。通过古今中外励志人物的故事，同学们又重燃激情。把激情化作动力，把理想变成现实。大家首先深刻的自我反省，然后将自己的近期及远期目标写在卡片上，时刻提醒自己。高山流水，知音无限。无数励志人物也是我们神交已久的知音，照亮我们励志成长成才之路。励志成长成才，认识自我，奋发图强。

材料10袁腾2012年5月30日

第五篇：大学生成长成才

大学生成长成才

——从大学生就业难方面

高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低；全球金融危机的影响，经济增长速度下降影响就业的增长空间，全球经济增长迅速放缓，行业性的冲击不可避免，就业形势变得异常严峻。北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、广工学生休学当总裁，复旦学生卖盒饭……这样的事例近年来层出不穷冲击着人们的视野，愈加凸显求职之难，择业之艰。大学生就业难的问题也越来越成为社会关注的焦点。大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。

在社会这个群体中，大学生有其特殊定位，大学生在现代社会中所起到的作用可能比工人、农民等更大，因为现在的社会更加注重知识，大学生们在毕业之后可能会从事不同行业的工作，或在政府的各级部门承担管理工作，或在科研单位、高校开展研究工作，或在企事业单位为经济发展做贡献，但无论从事什么工作都将是骨干，是国家的栋梁，无论对哪个行业来说，支撑起国家的经济社会发展的少不了大学生，因此说，大学生的成长与成才具有决定性的意义。

前两天出去面试暑期实习工作，面试的经理就直接提到了现在的大学生要求太高，有懒惰思想，不愿意太远，不愿意起太早，而且不讲诚信是一个很严重的问题，明明说好的事临到头了话都不说一句就不去了，让人很是头疼。而且作为一个要进入社会的人，至少要学着不能再像在学校时那样，老师宠着，父母惯着，要尽快转变心态，进入社会。

对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。首先，作为学生我们要把握好大学良好的学习氛围，努力学好专业知识，增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。同时还可以多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。其次，是要开始慢慢接触社会，提高实践能力，把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己。最后，我们要培养自己的心态，在市场营销中有一句话说“没有淡季的市场，只有淡季的营销”。我觉得这在就业方面也是相同的，虽然一直都说就业难，但是还是有那么多人找到好工作，发展很成功，所以我们不得不从自身反思一下到底是我们能力不够还是别的原因。

大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们要提前做好准备：立志，励志，成才！