吴定杆小学德育工作总结

第一篇：吴定杆小学德育工作总结

吴定杆小学德育工作总结（2013-2014学年第二学期）

本学期，我校坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1.学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等。要求教师以身作则,为人师表。组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，通过学习提高了教师的德育理论水平。

2.加强以班主任为主体的德育队伍建设，每月组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了班主任教育理念。本学期还组织开展了班会课说课比赛、主题班会观摩、优秀班主任经验介绍等活动，为班主任提供学习、交流的平台，不断提高管理能力。

3.充分发挥少先队队干部的作用，强化人人参与管理，人人都是小主人的意识。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中。

1.本学期我校主要开展了主题班会展示、小主持人大赛、书法、绘画、文艺汇演等活动。通过艺术节系列活动培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学生的课余生活，建设健康文明的校园文化。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点。

2.本学期组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中受到感悟、教育。并结合学雷锋日、清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。6月5日，学校邀请了心理学专家王维英老师为部分学生上了一堂心理课《心存感恩，快乐成长》，课上孩子们通过玩游戏、抢答问题等形式，学会了与同伴合作，懂得了心存感恩，从身边做起。

4.抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《新湖小学学生好习惯100课》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

8.心理健康教育。我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，每天定时开放“苗芯絮语”小屋，让小屋成为全体师生放松心情的场所。开展班主任“手拉手，一帮一”活动，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。通过家长学校、半日家长活动对家长进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。班主任每月定期、定时间进行家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了不少工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

第二篇：三吴小学2011年春季德育工作总结

某某小学2011年春季德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

开学的第一天，我校利用国旗下讲话的机会，对学生进行了安全、卫生健康等知识教育，让安全和卫生教育成为学生入学的第一课。为了加强师生的安全意识，提高师生自我保护及逃生能力，在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作。我校进行了一次应对突发事件的紧急疏散演练。通过演练活动，进一步增强了师生的安全意识。

为认真贯彻教育部办公厅《关于做好第十六个全国中小学生安全教育日主题教育的通知》，开展好第四个福建省学校安全教育周，我校利用晨会，开展了安全教育周的启动仪式。晨会中对学生进行游泳、交通、春季防寒等安全教育，并对校园出入安全问题进行强调。为进一步加强学生的安全意识，提高交通安全知识，我校组织全校师生观看《关爱生命，文明出行》的交通事故教育警示片。通过一场场血的教训，交警的现场说法，使学生的安全出行意识大大提高。在看完影片后，我校要求学生要举一反三，不坐自行车，在路上要注意交通规则，学生在校时一律不准走出校门。

为倡导安全文化，共建和谐校园，我校设置了“关注安全，共享和谐”安全教育墙。在教育宣传墙上，对学生进行学校卫生、安全常识教育，防触电、防火、防盗、防拐安全常识教育，危险自救、自我保护、游泳安全、交通安全等安全常识教育。3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，为开展好安全教育日主题教育，我校利用国旗下进话《安全从你我做起》，围绕有关安全的热点问题，根据本校实际情况，对学生进行一次集中的安全教育活动，使学生在日常生活中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

为丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，营造平安和谐校园的良好氛围。我校举行学生“安全手抄报”比赛。在活动中，学生在搜集、挑选相关的安全资料过程中，自发地进行安全知识学习。每份手抄报，主题鲜明，版面设计新颖，利用一个个小故事、小知识向人们宣传了安全、文明、守纪、求知的重要性，起到了警示激励作用。这次比赛，不但展示了学生的文化底韵和风采，而且增强了学生的安全防范意识，掌握了必要的安全知识，提高了安全防范能力，推动了学校构建“平安校园，和谐校园”工作的进一步深化。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。清明节是中华民族缅怀先贤、踏青出游的传统节日，是进行革命传统教育和美德教育的极佳时机。为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，我校组织师生开展“文明祭英烈，传承民族魂”主题教育。为严防森林火灾发生，确保森林资源和全体师生生命财产安全，我校对全体师生进行清明节消防安全教育，并向全体师生发放“致全市人民的一封信”，让学生成为消防工作的宣传员，为我市的消防工作献出自已的一份力。我校还组织全体师生参加 “祭扫烈士墓”活动，向英雄烈士致敬。通过这次扫墓活动让同学们懂得幸福生活来之不易，懂得所肩负的历史和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩。（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。我校在参加镇“党在我心中”合唱比赛中，取得了二等奖的好成绩。

（3）为倡导“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，为学生每天体育锻炼1小时创造条件，我校于在每周二至周五开展30分钟的“阳光大课间”活动。师生们整齐划一地做完广播操后，学生们可以在操场上听着优美的音乐，进行跳绳、跑步以及各种体育运动。在活动过程中，学校还安排教师对学生进行指导，确保运动过程中的安全。课间操、体育课和“大课间”的有机结合，使全校学生全部参与到运动活动中，全面提高了小学生的体育运动兴趣，极大地激发了他们的运动积极性，为增强学生体质创造了条件。（4）为宣传上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，全面展示上海世博会留给世人的丰厚物质成果和宝贵精神财富，增强学生的爱国主义精怀和民族自豪感，丰富校园文化生活，我校配合教育部开展教育挂图进校园活动，在学校的宣传栏中张贴上海世博会教育挂图，并组织学生进行观看学习。

（5）5月15日是第二十一次法定“全国助残日”。我校响应上级号召在全校开展了一次“捐资助残”公益活动。号召全校学生少吃一点零食、少喝一杯饮料，节约1元零花钱为残疾学生献爱心。活动开展后，全校师生纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，都希望为助残事业发展献出一点微薄之力。

（6）5月12日，是汶川大地震同胞罹难三周年纪念日。为了让全校师生进一步提高防震减灾意识和地震自救互救的能力，掌握地震的逃生方法。我校开展了“纪念5.12大地震三周年”防地震逃生演练活动。本次演练做到不提前通知，在全体师生正常教学生活中进行紧急疏散，撤离中师生们沉着、冷静，整个过程紧张有序，表现出了师生良好的紧急避险意识和突发事件下的反应能力及自救互救能力。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

3月是学雷锋活动月，为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，学校利用广播、板报宣传雷锋事迹，并且以“雷锋叔叔永远活在我们心中”为主题，开展了系列教育活动。各中队召开主题队会、演讲比赛，组织学生阅读《雷锋日记》。通过一系列活动，孩子们对雷锋精神有了进一步的了解，并用实际行动向雷锋叔叔学习。我校开展了“用我们的行动，共建文明家园”的学雷锋实践活动。孩子们到村里的主干道上打扫卫生，捡拾垃圾，并为五保户老人打扫卫生，受到广大村民的交口称赞。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

为加强学生的思想品德教育，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，我校开展《小学生日常行为规范》学习教育活动。在活动中，我校通过国旗下讲话、晨会、主题班会、宣传栏、黑板报等多种形式，进行广泛宣传和教育，学生也掀起了一股学习《小学生日常行为规范》的热潮。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

学校少先队大队部利用早操集队时机向全体师生发起爱绿护绿倡议，大力宣传植绿护绿的重要意义，校园内出现千名护绿使者，一双双护绿小手伸向各绿化带，捡起片片落叶，摘除根根杂草，并为花草树木浇水，使校园更显生机。这次活动，增强了学生的爱绿护绿意识，营造出全校“爱绿、植绿、护绿”的良好氛围，为美丽校园的创建增添了一份绿。3月25日

是福建省“环境卫生整洁行动日”，为响应上级号召，清理积存垃圾，清除卫生死角，改善学校环境，我校组织高年级学生参加“家园清洁行动”。为了加强学生保护环境的意识，呼吁全社会提高节能减碳的环保意识，为缓解全球气候变暖贡献力量。我校通过校园广播网向全体师生宣读了“地球1小时”活动倡议书，呼吁全体师生在2011年3月26日晚上8：30—9：30，熄灭景观、办公、家庭照明灯光，关闭电脑、手机充电器等一切不必要的电源。号召全体师生都积极参与到这个活动中，一起来创造这个美丽的“黑暗时刻”，并且把这个信息传达给家人、朋友等身边所有认识的人，鼓励邀请更多人的参与到“地球1小时”活动中来。

六一儿童节那天，在教师的精心组织下,我校举行了文艺汇演。节目种类丰富多彩，有舞蹈、歌曲、小品以及大合唱等，一个个节目精彩纷呈，从不同角度表达着孩子们庆祝自己节日的欢乐。台上小演员们精彩的表演，不时博得台下观众的阵阵掌声，整个校园成了欢乐的海洋。这次活动发挥了同学们的特长，丰富了校园文化活动，每一位小朋友的脸上都洋溢着快乐和幸福。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。我校特邀请中国关心下一代工作委员会“帮孩子成为学习赢家”课题组研究员——吕滨教授来校作题为“帮孩子成为学习赢家”专题报告，学校全体教师及学生家长参加报告会。报告会上，吕滨教授用生动而贴心的语言、具体而鲜活的事例和互动的方式，就少年儿童在生活上、心理上、习惯上的特点进行了分析。同时，对于如何培养孩子提出了三点建议。在长达一个多小时的专题报告中，吕滨教授用通俗易懂的语言、调研中真实的案例，向家长们讲述了正确教育孩子的科学方法，传播了先进的教育理念，赢得了阵阵掌声，受到家长们好评。通过这次报告会给家长们带来科学的理念和具体的方法，对及时解决当前面临的家庭教育问题和对孩子未来的健康成长都有很大的帮助；这次家长会，让老师和家长走得更近了，在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，最大限度地发挥家校协作教育的合力。

此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：体育教师个人工作总结(吴定福)

老当益壮续春秋

武穴市实验中学

吴定福

我今年五十多岁了，从风华正茂的少年到两鬃斑白的暮年，在教育这个岗位上已站了三十余年，回想几十年的从教生涯，我用“师表”赢得了众多口碑，我用“勤劳”收获满筐果实，我用“实干”创造了一个个佳绩，我把最美好的青春年华都贡献在实验中学这块热土地上，让平凡的人生闪烁灿烂的光辉，“桃李满天下”是我生命的光彩，烈士暮年，壮心不已是我的人生写照。

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法；以“以人为体”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人；为人师表。

当教师最难的是当班主任，而作为一名体育教师当班主任更是难上加难，我当了十几年班主任，深深懂得当一名优秀的班主任首先得爱护学生，要有爱心。几十年来，我始终对学生视如子女，真诚相待，带学生外出比赛，我让学生坐软座，自己坐硬座，培训学生，自己经常给你买饮料，真心能有回顾，爱心能创造奇迹。

我记得有一名学生，学习成绩优秀，体育也很棒。有一天，她突然对我讲不读书了，我感到十分吃惊。因为象这样优异的学生辍学是对国家、对家庭、对个人都是一种浪费，我问她原因，她只落泪、不回答，通过走访得知，她有一个哥哥在读大学，父亲有病身体不好，全靠母亲一人工作维持生活，我也是生儿育女的父亲，看到这一情景，心酸酸的，我决定资 助她完成学业。后来她上了市一中，考上了一所名牌大学，现在她就象自己的女儿一样与我来往，看到自己一点资助，就为国家培养了一个优秀的人才，我很欣慰。

作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对待学生在思想工作上常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，经常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在教学工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时。使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中学生体育锻炼标准来教学，开展 好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和课外体育活动。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课、课间定量、课后总结，循环渐进、由浅入深，使学生在愉悦中有效地完成一节课的内容，时常以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

我长期担任体、音、美教研组长，每学期学校规定的教研组活动次数达到要求，教研成果也突出，并带领全组的教师备好课、上好课。在教学活动中积极指导同科年轻教师，传授教学经验和教材教法。在学校召开的春秋两季田径运动会中，从布置田径场地、运动会秩序册、到运动会组织竞赛工作，不管是自己做的事，还是别人没有做的事，自己带头干，总是比别的教师做的事要多些，要累些，例如田径运动会划跑道，别的教师不肯铲石灰粉，我就找车子去铲石灰粉，搞得脸上、身上到处是石灰粉。从来没有在校领导和教师中说一个累字。从运动会的竞赛来说，又忙径赛，又忙田赛，开一次运动会忙得饭都吃不上。别的教师竞赛搞完就走，我还要录取各个项目的名次。准备下一个项目场地器材。

在学校经费紧缺的情况下，利用休息时间为学校制作体育器材、有双杠、单杠、跳箱、跳板、修理破羽毛球拍、破篮球。担任教研组长25年、工作认真负责、能吃耐劳。特别在体育运动队训练工作中，不管是天晴或者下雨，每天起早摸黑、坚持训练辅导。由于长期的训练时间和无规律休 息、劳累过度、在运动场上，胃突然出血住院，在医院住一夜，第二天又坚持带学生训练和上课。有3人考上大专院校、30多名学生考体育中专、有6人输送到省体育运动学校，向市重点高中输送50多名体育特长生，受到学校、学生、家长的好评，自己也获得市人民政府的表彰，15次被评为市优秀教练员。

几多耕耘、几多收获，连续二十年在市举办的初中生田径比赛中实验中学一直第一，从一九九三年到二零零五年评为市级优秀教练员，论文教案多次在省、市获奖，从一九九四年来七年绩效考核优秀，曾被评为“十佳教师”，2004年中国体育科学学会的体育科研先进工作者，2006年支教工作优秀支教师，并在报刊上发表了多篇文章。

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名老兵。我愿用我的执着，为实验中学满园春色中增添一片绿色，为我的人生划上一个圆满的句号。

第四篇：吴定祥-2011年教育教学工作总结

2010—2011学教育教学工作总结

回顾过去一学的工作，有许多值得总结和反思的地方。现将本的工作做一个总结，以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、认真履行德育处主任工作职责，抓好学校德育工作

1、学校健全和完善德育工作的管理机制和考核办法。制定了：德育工作规划及实施方案；德育考核方案；优秀教师和优秀班主任评选办法；班主任工作考核细则和优秀班主任评选办法；签订了德育工作目标责任书，全员参与德育管理；“文明班级”评选办法；教师师德考核细则；学生文明礼仪常规要求；学生日常行为规范量化考核办法；值周教师工作制度和检查计分标准；优秀学生干部、三好学生、文明学生、文明寝室评选办法等德育管理制度和考核办法，使学校德育工作管理规范化。

2、继续开展了学生的良好行为习惯的养成教育及学习活动。对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长是少先队组织的职责之一。本学期德育处将这项工作作为本期工作的重点贯穿始终，利用国旗下讲话和晨会课对全体学生进行养成教育内容的学习，各中队也利用晨会课和班队课经常性的对学生进行良好行为习惯的养成教育，注重了过程检查，收到了一定成效。但是也要清楚的认识全校还有相当一部分学生的学习习惯、文明习惯存在着不少问题，这项工作是一项常抓不懈的工作，必须反复抓，来期还需进一步加强。

3、加强值周教师值周学生工作，认真开展每周“流动红旗”的评选。各中队加强了“红领巾监督岗”的执勤力度，坚持晨午检制度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结。同时学校制定了“文明班级”的评选办法，期末认真组织评选，这些措施有力的带动了各中队争创的积极性，促进了“文明校园、和谐校园”建设。

4、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗，由四到六年级各中队轮流执行，做到严密准备，主持得体。国旗下讲话的内容则结合节假日，纪念日或学校的实际问题合理安排，为中队干部提供一个能力锻炼的空间。升降国旗仪式严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。

5、配合学校和班级抓好春季季节性流病的防控工作。加强了对全体学生健康知识的宣传和卫生习惯的教育，完善卫生管理制度，落实对学生个人卫生、校园环境卫生的检查工作。

6、配合学校做好“双创”迎检工作。一是配合各班级开展好对学生的健康教育；二是抓好校园环境卫生的管理工作，三是做好档案资料的收集整理工作。

7、配合学校做好办学水平迎检的准备工作和资料整理工作，现以顺利接受检查考评。

8、协助班级抓好万州电视台《班队总动员》栏目的主题班队活动展播工作，在我校录制的四（2）中队《感恩于心，报恩于行》主题教育和五（2）中队《团结合作力量大》主题教育已在万州电视台顺利展播。

9、认真组织常态化开展“唱读讲传”活动，将唱读讲传”活动融入各学科教学中，将“唱读讲传”活动安排到课前预备3分钟，安排到班队活动、艺术节、读书节、传统节日和纪念日活动中。

10、开展为西南旱灾地区献爱心、到陈家坝敬老院开展劳动教育和献爱心教育活动。

11、组织开展“安全在我心中——一封安全家书朗读比赛活动”，将自己或身边发生的故事及教训、安全嘱托和叮咛等通过书信的方式送给亲人，并将朗读比赛制作成光盘上报参赛。

12、配合学校全体师生抓好学校人文校园的创建工作和档案资料的收集整理工作。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

第五篇：2014-2015第二学期吴苏路小学德育工作总结（推荐）

2014-2015学第二学期学校德育工作总结

在本学期的工作中 我校德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，加强师德教育，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，加强了低年级的养成教育，强化高年级的思想道德品质教育，取得了一定的成绩，现将本学期学校德育工作总结如下：

一、深入开展了法治教育

开展了一课、一长、一庭、一考“四个一”活动。利用每月一节班队会时间上好了法治教育课；充分发挥了法治教育副校长作用；开设了学生模拟法庭；把法治教育纳入了对学生思想品德发展的考核中。

二、开展了中华优秀传统文化教育活动

深入开展社会主义核心价值观教育，结合宝坻区“崇德向善，全民修身”的活动，加强德育工作的渗透性、融合性、整体性研究。

1．进一步落实了《市教委关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的实施意见》。

2．进一步开展了“学习优秀文化，传承传统美德”主题教育，把“感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、孝敬教育和责任教育”八项教育有机结合起来，确定工作重点，形成了“一班一特色”的工作机制。及时化解了学生的心理困惑，矫正了学生的不良行为，提升了教师的整体素质，组织教师认真学习了《预防未成年人犯罪法》，高度防范了在校学生的未成年犯罪。

3．开展 了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。

三、加强了班主任队伍建设。

我校本学期将进一步做好班主任培训工作，不断丰富和完善培训内容，重点突出社会主义核心价值观教育和法治教育内容，进一步提高了学校整体素质和管理水平。

1、每月举行了1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作。

2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

四、加强了学生的心理健康教育

本学期我校发挥了心理老师的优势，开展了学生心理健康教育课程，完善了心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养了学生健康向上的心理素质。同时加强了家长的心理健康教育指导

五、落实了学生安全教育工作

1．做好了“中小学生安全教育日”和“中小学安全教育周”主题教育。2．对学生进行了依法、文明、安全燃放烟花爆竹的教育。

3．开展了系列安全教育活动。做好了“5•12”防灾减灾日活动，做好“6•26”了国际禁毒日活动，做好了特种设备安全宣传活动，做好了水上交通安全知识进校园活动，做好了防震减灾系列教育活动等。坚持开展了每周一次的安全逃生演练，培养了学生的自我保护意识。

六、认真开展了学生思想政治教育

1.每周一次的升国旗仪式、利用每天的红领巾广播站对学生进行各种思想政治教育，提高了每个学生的思想道德水平。

2.继续开展了“四项活动”，即“五尊五不五远离”以及新“五不”教育活动；行为规范宣传周活动（每学期第一周）；评选出了市区级三好学生

七、组织好社会实践活动。积极组织参与了“创意环保小达人”活动，多名同学获得一二三等奖，增强了学生的环保意识，取得了良好的教育效果

八、开好了家长学校课。

本学期学校多次召开家长座谈会，形成了家校合一的良好教育局面。

九、艺术、体育工作成绩显著

继续开展了学校的社团工作，为具有艺术特长的学生搭建好展示的平台，提高每位学生的艺术修养。组织开展了每年一次的校园艺术节活动。学校表演团参加了文艺展演，取得了优异的成绩。在街道教委组织的运动会上，学校体育队取得了优秀的成绩。

十、班级合唱工作成果显著

本学期我校继续开展班级合唱工作，做到了班班有歌声。开展了班级合唱比赛。

十一、师德教育工作取得明显成效

本学期学校继续加强教师的师德教育，学校成立了师德考核领导小组，制订了师德考核方案，对每位教师进行了师德考评，可取得了良好的督促作用，提高了教师的师德水平。

虽然本学期我校德育工作取得了一些成绩但也存在着一些问题和不足：

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

4.加强德育工作的细化性和针对性。今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2014-2015学第二学期学校德育工作总结

街道教委吴苏路小学

2015-7