2012.1月3日体育组特色活动小结

第一篇：2012.1月3日体育组特色活动小结

乒乓球训练的硬件、软件的调查研究

——体育组特色教研活动小结

一.研究内容：乒乓球训练的硬件、软件的调查研究 二.研究对象与方法：

1.研究对象：龙胜小学

2.研究方法：访问调查法。邀请和走访学校的教师、家长和学生，就我校乒乓球训练的现状及发展的有关问题进行了面访和座谈

四．现状分析： 1.硬件设施：龙胜小学是桂北地区的一所县级的农村小学，目前有32个教学班，1270名学生，90位教师，学校占地面积9629余平方米，学校的特点是，校园设在半山坡上，学生人数多，体育活动场地少，学校由于条件比较差，没有专门的乒乓球训练基地，也没有室内的乒乓球训练室，仅有的设施是学校的小操场上那4张破旧不堪的水泥乒乓球台，只能供8-20名学生平时训练，因为穷还有部分孩子是用木板自制乒乓球拍，课余时间用教室的桌子当乒乓球台，进行练习和比赛。

2．软件设施：学校乒乓球原来是处于瘫痪状态，因为体制不健全，工作难以开展：我校一直没有乒乓球课余训练机构，如教练员协会、教练员委员会、竞赛委员会等，没有对乒乓球课余训练进行指导、交流的组织机构；乒乓球课余训练没有健全的训练机制，竞赛制度不完善，缺乏激励机制，很难保证学校乒乓球课余训练正常的进行，难以调动学生、家长、教师参与乒乓球课余训练的积极性。为了组建乒乓球训练队，学校目前增添了一名经验丰富、有强烈责任心的王高能老师担任训练工作。但学校没有形成梯队，没有老师充实到训练班子，我校的师资力量还是相当薄弱。

3．综合情况：目前队伍中女子队员偏少，能参赛的女子队员更少。队员的训练时间不能很好的保证以及训练的队员人数有着不确定性。

三．结果与分析

1.走访了我校退休体育教师，学校调查结果不容乐观。

我校自1980就已经开展乒乓球活动，到1993年黄老师退休后，能坚持进行乒乓球课余训练也就终止了，并有一定水平的学生也陆续毕业了，以往每年举行一届的小学生乒乓球比赛也就没有了。可以说，我校乒乓球课余体育训练已陷入停滞阶段，长此以往，学生只能从电视中看到打乒乓球了。2.家长理解难。

首先，是一些传统观念对学生家长有一定影响，他们认为孩子参加体育训练没有什么大出息，又不可能成为世界冠军，而且现在学习这么紧张，竞争这么激烈，参加体育训练肯定会影响学习，耽误孩子前途。

其次，是经济原因。我们知道，培养一名乒乓球特长生所花销的费用比普通学生要多出很多，而许多好苗子的家庭不太富裕，他们的家长考虑到经济情况，觉得孩子练乒乓球开销大，不划算，所以不愿意让孩子参加乒乓球训练。

再者，现在独生子女越来越多，一些家长对孩子非常溺爱，认为练乒乓球太累、太苦，怕孩子受不了，不愿意让孩子受那份罪。

第二篇：幼儿园体育组小结

体育组教研小结

仙林实验幼儿园

蒋月梅

幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证。转眼间一学期的教研活动在5月15日结束了。

在开学初，我们体育教研组长带领我们体育组成员进行了分组划片教研，并推荐出各片的组长，在选组长的同时要在各小组里选出两位上课的老师，我就是其中的一位。当时我没有勇气上节课，经过同事的鼓励，我最后愿意来上这节课，心中一个想法：把这次当做一次锻炼的机会，我要把握这次机会。回来就跟领导商量讨论，上什么课好呢，最后在她们的指导下，我选了一节体育《小马运粮食》。活动重点是学习助跑跨跳的基本动作；难点是掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

这是我第一次在众人面前上课，其实我是最容易紧张的人。但是在平时我也不断请指导老师给我指导，在园内也进行了几次试上，从每次的试上中总结经验，找出问题并加以改正。

这一天在太阳城幼儿园的时候，我在上课中居然不紧张，但是自己感觉和孩子没有一种亲近感，我的语言不够夸张，没有激情。孩子的兴趣算是有的，只是他们的兴奋我无

法掌控，有的孩子不听我的哨令，只顾自己玩，这也是自己经验不足，教学水平欠缺的原因。

在这次教研活动中，我非常感谢体育教研组能给我这次

机会，也要感谢我的师傅，在平时她一直鼓励我，指导我的课。从中让我也学到了很多知识，自己有不足的地方，以后会努力改进。这一学期的教研活动，从各位前辈身上也学到了各自的优点，希望自己能够将这些优点结合成为自己的经验，在以后教学中运用。

2013年5月

第三篇：体育组2010年工作小结

体育组工作总结

本学期我校体育工作根据吴校长的开学工作会议精神要求，在各学部校长的领导和学校分管体育的王清虎主席具体指导下，我们全组同志本着相互团结、听从指挥的原则，坚持德、智、体全面发展的正确方向，确立阳光体育思想，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕素质教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练和特色学校，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现总结如下：

一、教学方面

本学期十四位体育老师能定期接受多种形式的业务培训，在培训中开阔了眼界，吸取精华，并应用于体育教学中，力争上好体育课。定期进行集体备课，解决出现在备课、教学中的问题，特别是在广播操教学上进行了深入的讨论研究，每人完成一篇教学反思。李晓春、张侃、刘书、杜春旭、莫军几位老师相继按要求完成了公开课计划；集体活动时按专业由一位老师作为主讲对裁判规则进行了学习，如程昊老师的田径、李晓春老师的足球、张辛欣、杜春旭老师的篮球、周伟老师的乒乓球及口令等。另外教研活动还将教工篮球队的训练形成常态化。组长率全组老师参加统一学习，每位教师认真参与，不断提高自身素质，加快专业化成长。

二、群体工作方面

全校正常规范开展大课间和课外活动，体育教师负责现场指挥学生进退场，技术指导和各项检查评比工作。针对做操、跑操比较差的年级和班级进行了教育和整顿，其中杜春旭、李晓春、尚上三位老师还特别训练了几个班级对全校进行了跑操展示，效果还是不错的。我们学校的课外活动基本上是以小型竞赛活动为主，穿插一些全校性的比赛。我们的目标是每学期各学级部举办小型竞赛活动毕业班不少于两次，非毕业班三次甚至可以更多，这样下来全校就可以做到周周有比赛，天天有活动。据统计到目前为止我校举行的大小比赛已近三十项，好多比赛都是在烈日、风沙、严寒等恶劣环境下完成的，值得自豪的是我们体育组全体成员毫无怨言的精心组织使得所有的比赛无一例安全伤害事故发生，这里面不仅仅是学生活动，还有教职工活动，教师学生共同活动。另外每周一的升旗仪式能有序组织，从没出过差错。

三、运动竞赛方面

在全县各系统篮球邀请赛中，我校由体育老师为班底组成的代表队艰苦拼搏荣获第三名的好成绩，进一步宣传了金城。在淮安市第二十六届中学生运动会中，经过周伟组长的统筹安排，程昊、杜春旭、张侃、张辛欣、甘建军、李晓春等老师的悉心训练下，我们在全

市近20所三星级以下代表队（含三星级）中，荣获团体总分第二、男子总分第二、女子总分第三的好成绩。由张珅老师训练的初中女子篮球队在涟水县全民健身运动会中获得第一名，由周伟、莫军老师训练的男女乒乓球队在涟水县全民健身运动会中分别取得了第三名，有杜春旭、张侃、刘书老师训练的田径队在涟水县全民健身运动会中获得多项奖（含2项第一）。这些成绩的取得离不开董事会的大力支持，离不开校长室的正确领导，当然成绩的背后也凝聚了我们全体体育老师的心血和汗水，一早一晚，从不懈怠，早上五点多就开始，晚上练到天黑，应该说吃了很多苦，流了好多汗，甚至受伤流了血，我们没有一个人抱怨过，可以说在所有的赛场上赛出了金城的风采。

四、体育中、高考方面

中、高考是学校的生命线、生存线和发展线。这是吴校长提出新学年的五个重要目标的升学目标的重要内容。中考体育和其他文化课一样算入总分，很重要，目前我们采用的是利用课堂为主阵地进行必考项目的训练，到考前一个月，再利用适当的课余时间进行突击推进。通过三年的沉淀积累，体育高考现在已经成为我校高考的重要组成部分，拿去年来讲，公办本科录取7人，录取率超过30%，在所有科目里是最高的。现在的高三体育训练刘路山主任是常态化加强，高二体育训杜春旭老师是阶段化提高，高一体育训练周伟老师现在主要是兴趣化培养。专业训练随着高考的临近老师们应该说是披星戴月，冒着严寒和酷暑，吃了很多苦。付出总有回报，相信我校的体育高考成绩必将一浪高过一浪。五、教科研方面

学习专业理论知识，深入讨论“减负增效”在体育教学中的应用，积极撰写体育论文。周伟老师顺利通过江苏省体育局组织的考试成功晋升为乒乓球国家一级裁判。

六、典型事例

1、周伟老师成功晋升为乒乓球国家一级裁判

2、程昊老师荣获淮安市“优秀教练员”称号

3、方海升同学荣获淮安市“优秀运动员”称号

4、周伟老师参加了涟水县全名健身运动会乒乓球比赛的裁判工作

5、周伟老师参加了涟水县第二届“校长杯”乒乓球比赛的裁判工作

6、杜春旭老师参加了涟水县全名健身运动会广播操比赛的裁判工作

7、张辛欣老师参加了涟水县各系统篮球邀请赛的裁判工作

七、存在问题

1、个别体育教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，需要改进。

2、个别班主任对学生体育意识的培养不够重视，组织学生参与体育活动的积极性有待提高。

3、特殊情况下校训练队训练时间不够保证。

4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着一定的局限性，请领导在考核上多给予关心和照顾。

5、体育器材有待丰富，器材室的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范。

八、具体赛事

教工篮球队参加了县各系统的邀请赛获得第三名

淮安市二十六届中学生运动会团体总分第二名（含五个单项全市第一）涟水县初中女子篮球比赛第一名 涟水县初中男子乒乓球球比赛第三名 涟水县初中女子乒乓球球比赛第三名

涟水县初中田径运动会两项第一、三项第二、共十一个项目获奖 全校广播操比赛及跑操展示

全校七个学级部分别的广播操比赛

初

一、初

二、初三体育中考过程性考核 小学部拔河比赛 小学部跳绳比赛 小学部踢毽子比赛 初一级部篮球绕杆比赛 初一级部拔河比赛

初一级部50米迎面接力比赛 初二级部篮球运球接力上篮比赛 初二级部拔河比赛

高一级部师生篮球友谊赛 高一级部篮球联赛 迎元旦教职工篮球比赛 迎元旦教职工足球比赛 迎元旦教职工乒乓球比赛 迎元旦教职工拔河比赛 迎元旦教职工象棋比赛 全校冬季长跑比赛

这些成绩的取得离不开校领导的大力支持和关怀呵护，离不开全校师生的大力支持和积极参与，也离不开我们体育组老师和运动员辛勤付出的心血和汗水，在成绩背后的问题我们将不断地去发现并努力去解决。我们相信将来我校的体育一定能更上一层楼，为金城外国语学校的教育教学和体育事业再创辉煌。

体 育 组

2011年1月4日

第四篇：幼儿园体育组小结2篇

幼儿园体育组小结2篇

体育学科小组到本学期结束刚刚成立一年，虽然身为体育组的组长，但是一直比较心虚，因为自己本身也只是一名新老师，教学能力和组织能力有限，再加上我们的组员也都是年轻老师，因此上一学期原本制定着进行园内展示活动由于童话节和多方面原因改为组员们的理论学习和互相观摩体育活动的组织，有了一个学期的计划和学习，又在园领导的关心支持下，和本学科组各位老师的共同参与下和积极配合下，是本次的体育组展示活动顺利开展，初现成果和学习到许多新内容，以下是我们的活动小结：本次的体育组展示活动，主要有我们园内唯一的男教师陈俏红老师来承担，在选择上课老师就花了许多时间，一直考虑组内老师较年轻，或者没有组织过大年龄段的体育活动。因此第一次试教是有我自己上的，但是上完之后就出现诸多问题，例如：本身是女教师的限制，示范活动做的不够开，孩子的积极性上不去。另一个活动量不够强，所以我们的小陈老师主动提出让他来来试试，因此这次园内体育组展示活动就落在了我们陈老师的肩上，我们组内的老师虽然年轻，但是互相协作和配合的精神很好，从活动选材和活动设计，和每一次的试教，教具的准备都是积极参与其中，大家每人找一篇适合本次活动的教案，集中讨论选出做适合的，然后一起从活动目标可以研讨，逐字逐句的修改教案，在试教过程中，大家为每一环节提出有效的问题和修改策略，道具的准备也是分工完成，最终确定本次的展示活动大班体育活动《小青蛙跳田埂》，本次活动的特色就是利用最少的道具上出一堂有内容的体育活动，我们利用垫子的不断加宽，增加孩子们助跑跳的距离和运动量，及活动时的胆量考验，整个活动环节清晰，孩子们兴趣浓厚，一直乐于练习和挑战整个不断增加的难度，最重要的是我们陈老师男老师的特性，发挥出强大的模范和而带领作用，让孩子们对于陈老师像飞人一样冲过长长的垫子发出的阵阵欢呼声，我们就知道整个体育活动成功了，他让孩子们真是的感受到了体育活动的那种活力和冲劲。当然在试教和活动中存在许多问题，在研讨过程中各位同事给了我们许多的建议，让我们整个体育学科组受益匪浅，知道体育活动并不只是让孩子动一动，走一走，跑一跑，这么简单，这么跑，这么走，这么跳，都是有科学性和依据在里面，幼儿的活动标准和他们的年龄段都是区别开来的，因此通过的后续学习，让我们整个团队明白了，我们今后需要学习的陆还有很长。同时作为一名体育学科组的组长，我自己也深感自己的不足，特别自己本身就缺少幼儿体育方面的理论知识，和对体育活动的科学组织方式也不是很明确，对体育活动理解还停留在体育游戏的组织上，因此，今后需要学习更是我个人，多观摩一些优秀的体育活动，多了解一些体育活动的组织方式，在下一次的体育组展示上，能够起到引领作用，给我们年轻的组员更多的知道，让我们体育组的活动开展的更加进步。幼儿园体育组小结（2）：

快临近岁末了，xx学第一学期也要结束了，我们体育组按照先前制定的工作计划勤勤恳恳，团结一致，努力工作，完成和实现了各项指标。以下是一个学期以来我们组的工作小结:

一、团结就是力量

我们是一个中青年结合的团体，无论是从年龄比例上还是工作合作态度上面，我们都是一个非常和谐的团体。在同类学校体育工作的组合里面来说，我们拥有最和谐的年龄比例。我们组内的每个成员都是本着教研组的工作即是集体的工作，不是我个人的工作这种团结负责勤恳工作的作风，只要是组里的工作，无论落实到谁，大家都能关心、关注，齐心协力的去努力完成。

二、注重工作过程，让工作有亮点

教学方面，本学期最大的重点和难点都是新课标的实施方面，所以我们必须在理解新课改的实质内容基础上才那更好的贯彻和实行：

1、新课标的实施采用的是必修加选修的教学模式，我校开设这一教学模式已5－6年，但是必修这些教学内容必须保持原有教学过程和结果显著基础上进行分层达到理想的教学目标。

2、选修模块方面，本学期我们开设了篮球、排球、足球、乒乓球、健美操和瑜珈等课程，不仅认真贯彻了新课标的精神，同时更加提高了对学生兴趣爱好的培养。

3、优良的传统是体育组课堂教学质量的有力保障，有序的教学课堂使得统一学生更好的学习体育知识，掌握运动技能。本学期高

一、高二着重加强课堂教学常规的教育。包括课堂纪律，学生服装等一系列问题，特别是个别学生进行了多次的思想教育，取得了较好的效果。本学期在校运动会前期，高一高二高三三个年级进行了趣味迎面接力比赛，同学们在比赛中玩的认真，拼的开心。

4、新课改要求体育课实行小班化教学，基本要求两个班三教师，最好是两个班四个教师。

5、体育会考将在07、xx年实施。但是有一点是很明确的，会考将采用a/b/c等进行评价。而c等等级的评价将由学校掌握，如果达到a等的学生将组织统一进行考试，而重点大学的明确要求则是体育会考必须达到a等录取。

三、本学期竞赛工作实绩方面主要有以下几点:

1、教科研方面：

①论文：刘风老师获省三等奖；章亚玲老师获二等奖。

②教学案例：胡晓红老师获市一等奖；章亚玲老师获市一等奖；刘风老师获市二等奖。③胡晓红老师的体育教学录像被选送省里参加中小学评选获三等奖。

2、竞赛方面：

①、鲁晓红老师组织合唱队代表学校参加省里比赛获省一等奖。

②、章亚玲、宗丽杭、陈海汇老师指导学生在一年一度的环湖接力比赛中我校男、女队取得了团体冠军。

③、陈海汇老师指导我校高中女子排球队在参加参加高中女子排球联赛中队获得冠军。应该说这也是我工作二十多年来的一个很大的突破。

④、刘风老师指导我校男篮队参加杭州高中男子篮球队获第六名。

⑤、杨晓青老师指导我校健美操队参加浙江省健美操比赛，大众操获省二等奖，男单、女单各获省第四名。

对于体育比赛这一块，很多人可能认为我们拿金牌是应该的也是很容易的。但是现在很多职高这一块也慢慢上来了。参加的队也越来越多，这里还包括杭州市高中田径，篮球、排球等球类比赛的队伍也越来越多。不管是哪一块的竞赛竞争性都越来越强，对我们老师的要求也越来越高。这都要求我们全体教师不断进行自我增值，更加团结的在一起努力。

第五篇：大六班特色活动小结

大六班特色活动小结

幼儿是天生的语言学习者，小袋鼠英语充分挖掘幼儿学习语言的天赋，让孩子在说、唱、玩、演与肢体活动中轻松愉快学会英语、使用英语。由于英语单词和歌曲的内容丰富生动，语言浅显，节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说，它是活在口头上的英语文学。在幼儿园进行以英语儿歌为特点的教学，从培养幼儿学习英语的兴趣入手。根据幼儿身心发展的规律和学习特点，充分利用英语歌曲、故事和游戏等各种形式，创设良好的英语环境和学习氛围，激发幼儿对待英语学习的浓厚兴趣和不由自主地参与冲动，使幼儿在活动中自主探索，自然习得。在活动中品尝成功，获得自信，从而激发起更大的学习英语的热情，借此挖掘幼儿的巨大潜能。

本学期教学内容的安排上以学习单词为主体，穿插幼儿趣味歌曲，在后期安排简单的英语游戏，达到从易到难，循序渐进的效果。

英语单词的教学方法：(1)情景教学法

首先是利用自然环境，创设游戏情境。丰富多彩的自然界是幼儿学习英语单词的活“教材”，自然界中的花草树木、游鱼爬虫、高山流水、日出日落等美丽景色都能让孩子们身临其境，孩子们在观察的过程中利用自然界中的素材来学习英语单词。例如，教授英语单词 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先会结合让幼儿结合自己的自身经历来讲述，再说说图片上的人在干什么，这样，可以让幼儿一目了然，很容易理解英语单词的意思。

其次是利用角色扮演，创造模拟情境。在教师创设的模拟情境中，幼儿扮演英语单词中的角色，通过表情、动作来理解和表达所学的内容。如单词smell、taste、angry、touch等等，幼儿在学习这些单词之前，先观察图片上人物的表情、动作。跟着老师的提问，他在干什么，请你也来做做这个动作，这个动作是什么意思呢。经过这些提问和魔方，幼儿初步学会这些英语单词。

(2)多通道活动法

所谓“听”是指教师用英语描述、启发、引导、示范等，让幼儿充分地感知和领会；所谓“视”是指教师提供具体生动的客观对象，如实物、图片、情境表演、多媒体等让幼儿充分观察；所谓“讲”是指幼儿在感知理解的基础上，开口讲；所谓“做”是指教师提供给幼儿一定的想像的空间，让幼儿在游戏活动中加深对所学儿歌的感受性和熟练程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼儿在学习这首儿歌时，教师提供给幼儿红红的大苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色，尝一尝苹果的味道，画一画苹果的形状，最后大家把自己画的苹果挂到教师制作的大苹果树上去。幼儿在动口、动手、动脑的综合性活动中获得了英语学习的经验。

(3)全身反应法

动词，尤其是祈使句中的动词是语言中的中心内容，语言使用和语言学习都要围绕它开展，所以，英语儿歌中那些祈使句以及动

词均可通过全身反应法来学习。例如英语歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通过圣诞节的来临，通过新年的到来，幼儿到商场、街道等一些娱乐活动场所，都能听到人们为了庆祝圣诞节而播放的这首歌曲。从而让幼儿熟记于心。虽然有些英语单词会有吃音的现象，幼儿处理的不是很好，但是只要跟着音乐，他们每个都表现的不错。

效果分析：

一学期下来,幼儿在英语表达方面，从不敢说到能用简单的生活英语交流，尤其在日常生活中，乐意用简单的英语问候同伴和老师，如天气:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”问候语:“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的环节也从全中文逐渐地过度到用英语说，有时他们也会不经意地从嘴里漏出只字片语，这完全是自然而然,是一种量化的积累。

在活动中，气氛活泼而宽松，幼儿能大胆的说英语，从老师的鼓励中获得更大的自信心，一学期下来，幼儿的性格也逐渐活泼开朗，乐意与人交往。歌曲的教学形式，使得幼儿增强了语言的节奏韵律，肢体动作的感觉，陶冶了幼儿的性情，开启他们的心智，从而促进幼儿英语听说能力的发展。