第一篇：2016年秋季万安学校五年级英语第二课堂教学工作总结(胡小花)
百花争艳
绽放风采
——2016年秋季万安学校五年级3班英语第二课堂教学工作总结
本学期我担任五年级（3）英语第二课堂的教学工作。由于五年级学生两级分化较严重，因此我采取了分层教学。部分学生以学习简单句型，英文歌谣、歌曲为主，使他们在学中玩，玩中学，激发了他们学习英语的兴趣。还有部分学生以常用口语、写作、书写、阅读为主，学习了课本之外的知识，使学生动手，动口、动脑，真正有所收获。现将一学期的工作总结如下：
一、班级基本情况
我担任五（3）班英语第二课堂教学工作，本班学生基础良好，上课的时候都一部分的比较认真地听讲，但有为数不少的学生，因为性格内敛，学习上存在的问题不主动问老师，一些学生从老家转学过来，没有学过英语，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里要求十分严格，我采取了分层教学。部分学生以学习简单句型，英文歌谣、歌曲为主，使他们在学中玩，玩中学，激发了他们学习英语的兴趣。还有部分学生以常用口语、写作、书写、阅读为主，学习了课本之外的知识，使学生动手，动口、动脑，真正有所收获，同时找来差生，了解原因，有些是对英语不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的重要性，跟他们讲一些有趣的英语的知识和各国的文化风俗，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；经过努力，绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。
二、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，其中，叶慧萍荣获英语组英文小歌曲比赛二等奖，范利娟获英语组朗诵比赛奖一等奖。
三、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及五3班学生的积极配合精心准备下，我在五3班上的教学成果展示课《Tomorrow will be better》小歌曲也已经圆满结束。丰富多彩的教研活动已经顺利结束。我也从中学了创新的教学理念和多样的教学方法，为我以后的教学工作生涯打下基础。
四、主要成绩
五年级（3）班这一学期，我很满意。每次上第二课堂都非常活跃，积极参与各种活动。得到各位老师的肯定和家长的认可。课堂上学生的思维越来越活跃，举手回答问题的学生越来越多，家长也开始重视学生的学习英语的情况。学生的学习热情也比刚开学高涨了很多。她们积极参加英语的各种竞赛，取得优越的成绩，大部门学生也在摸索着适合自己的学习方法。
五、具体做法
（一）认真做好教学常规工作
（二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化情况。
（三）努力提高课题教学效率
六、存在问题
1、技巧性组织英语课堂教学
上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？ 2．适当的评价
对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
七，改进措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
经过一个学期的努力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力。
执笔人：胡小花 2017年1月10
第二篇：2016年秋季万安学校六年级思品教学工作总结(胡小花)
学习明理
灿烂人生
——2016年秋季万安学校六年级思品教学工作总结
短短的一个学期已经匆匆过去,本学期我担任六年级（2）六(3)班的思品教学，在学校领导的正确领导下,深入地开展思品教研教改工作,重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面将本学期的教研教改工作总结如下:
一，班级基本情况
我担任六（2）六（3）班美术教学工作，这两个个班的大部分学生基础一般，上课的时候都一部分的比较认真地听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为不是很活又懒，学习上存在的问题不主动问老师，这样就严重影响了思品成绩的提高。对此，我在班级里要求十分严格，为了提高学生的学习积极性有些是对思品不感兴趣，我就跟他们讲学习思品的重要性，在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。经过努力，绝大部分学生的思品学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。
一、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，例如，《学习宪法》朗诵比赛，《弟子规》朗诵比赛。《文明三字歌》朗诵比赛，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，其中，六（2）张李丽荣获《学习宪法》朗诵比赛三等奖，六（2）王婷婷荣获《文明三字歌》朗诵比赛一等奖，六（3）钟丹丹荣获《弟子规》朗诵比赛三等奖，二、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及六（2）班学生的积极配合精心准备下，我在六（2）班上的公开课《世界风情》也已经圆满结束。丰富多彩的教研活动已经顺利结束。我也从中学了创新的教学理念和多样的教学方法，为我以后的教学工作生涯打下基础。
三、主要成绩
六年级（2）（3）班这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，课堂上学生的思维渐趋活跃，举手回答问题的学生越来越多，作业也做的越来越好，家长也开始重视学生的学习思品的情况。学生的学习热情也比刚开学高涨了很多。她们也在网上自己观看一些《弟子规》，《中华德育故事》的视频。
四、具体做法
（一）认真做好教学常规工作
（二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化情况。
（三）努力提高课题教学效率
五、存在问题
小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。
七，改进措施
1、通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。
2、在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。
3、让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
4，动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教育科研能力，提高教学实效。
以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力。
执笔人：胡小花 2017年1月10
第三篇：2016年秋季万安学校六年级3班英语教学工作总结(胡小花)
稳定基础
扬长补短
——2016年秋季万安学校六年级3班英语教学工作总结
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级上册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。现将一学期的工作总结如下：
一、班级基本情况
我担任六（3）班英语教学工作，这个班的大部分学生基础十分差，上课的时候都一部分的比较认真地听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为不是很活又懒，学习上存在的问题不主动问老师，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里要求十分严格，尤其是背书，我分几个学习小组，每个小组有大组长和小组长，监督背书，并让家长监督和检查学生的作业。每天上课前，必须听写，写不出单词的，每个罚抄2行。为了提高学生的学习积极性，学校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生，了解原因，有些是对英语不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的重要性，跟他们讲一些有趣的英语的知识和各国的文化风俗，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。
二、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，其中，钟丹丹、巫嘉英、闫皓佳荣获英语组英文小歌曲比赛三等奖，杨杉杉，吴雨欣，黄静英语组朗诵比赛奖三等奖。
三、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及六3班学生的积极配合精心准备下，我在六3班上的公开课《International food》也已经圆满结束。丰富多彩的教研活动已经顺利结束。我也从中学了创新的教学理念和多样的教学方法，为我以后的教学工作生涯打下基础。
四、主要成绩
六年级3班这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，课堂上学生的思维渐趋活跃，举手回答问题的学生越来越多，作业也做的越来越好，家长也开始重视学生的学习英语的情况。学生的学习热情也比刚开学高涨了很多。她们也在摸索着适合自己的学习方法。
五、具体做法
（一）认真做好教学常规工作
（二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化情况。
（三）努力提高课题教学效率
六、存在问题
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2．在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。七，改进措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力。
执笔人：胡小花 2017年1月10日
第四篇：2016年秋季万安学校六年级2班英语教学工作总结(胡小花)（小编推荐）
稳定基础
灵活变通
——2016年秋季万安学校六年级2班英语教学工作总结
本学期我担任六年级（2）班的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。因为我是班主任，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。现将一学期的工作总结如下：
一、班级基本情况
我担任六（2）班英语教学工作，这个班的我带了3年，对大部分学生的学习情况十分了解，本班学生基础良好，上课的时候都一部分的比较认真地听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为性格内敛，学习上存在的问题不主动问老师，一些学生从老家转学过来，没有学过英语，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里要求十分严格，尤其是背书，我分几个学习小组，每个小组有大组长和小组长，监督背书，并让家长监督和检查学生的作业。每天上课前，必须听写，写不出单词的，每个罚抄2行。为了提高学生的学习积极性，学校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生，了解原因，有些是对英语不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的重要性，跟他们讲一些有趣的英语的知识和各国的文化风俗，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。
二、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，其中，张李丽，蔡云，李嘉琪荣获英语组英文小歌曲比赛一等奖，张佳宇，梁思蕊，王真荣获英语组朗诵比赛奖一等奖。
三、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及六2班学生的积极配合精心准备下，我在六2班上的公开课《Famous stories》也已经圆满结束。丰富多彩的教研活动已经顺利结束。我也从中学了创新的教学理念和多样的教学方法，为我以后的教学工作生涯打下基础。
四、主要成绩
六年级（2）班这一学期，我很满意。每次大小考试，成绩名列前茅。得到各位老师的肯定和家长的认可。课堂上学生的思维越来越活跃，举手回答问题的学生越来越多，作业也做的越来越好，家长也开始重视学生的学习英语的情况。学生的学习热情也比刚开学高涨了很多。她们积极参加英语的各种竞赛，取得优越的成绩，大部门学生也在摸索着适合自己的学习方法。
五、具体做法
（一）认真做好教学常规工作
（二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化情况。
（三）努力提高课题教学效率
六、存在问题
1、因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。2．在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
七、改进措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力。
执笔人：胡小花 2017年1月10日
第五篇：2016年秋季万安学校二年级英语第二课堂教学工作总结(刘小凤)
积极向上，全面发展
——2016年秋季万安学校二年级1,2,3班英语第二课堂教学工作总结
本学期我担任二年级（1,2,3）英语第二课堂的英语歌曲，英语课本剧教学工作。由于二年级学生是有三个班的学生混合而成，所以学生层次比较不齐，因此我采取了分层教学。部分学生以学习简单句型，英文歌谣、歌曲为主，使他们在学中玩，玩中学，激发了他们学习英语的兴趣。还有部分学生要根据课本编写简单的对话。现将一学期的工作总结如下：
一、班级基本情况
我担任二（1,2，3）班英语第二课堂教学工作，,上课的时候都一部分的比较认真地听讲，但有为数不少的学生，有些接受能力比较好的学习英语歌曲和课本剧的时候积极性比较高，但是一些接受能力比较弱的因为对学习英语比较不敢兴趣或是刚从老家转过来的以前没有学习过英语所以基础薄弱跟不上学习的节奏，上课提不起学习的兴趣，所以针对此类学生激发他们的学习兴趣就显得尤为重要，给他们讲学习英语的兴趣，和关于关于英语的一些文化，教一些比较单间的英语歌曲让他们能够接受的歌曲，这样他们学起来也就不那么枯燥了！
二、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，我在班上进行了英语歌曲比赛活动，期中谷爽，雷智鹏等人拿到了比较高的分数，得到全班同学的一致好评，通过这个比赛也激发了学生学习英语的兴趣，形成一种你追我赶的学习气氛！
三、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及二（1,2,3）班学生的积极配合下，我我在二（1,2,3）班上的英语歌曲和英语课本剧已经结束了，在这个学期中学生学会了《one two three four five》《the more we get together》等等英语歌曲，和书本上的Dinner is ready 等等课本剧。
四、主要成绩
二年级（1,2,2）班这一学期，我很满意。每次上第二课堂都非常活跃，积极参与各种活动。得到各位老师的肯定和家长的认可。课堂上学生的思维越来越活跃，举手回答问题的学生越来越多，家长也开始重视学生的学习英语的情况。学生的学习热情也比刚开学高涨了很多。她们积极参加英语的各种竞赛，取得优越的成绩，大部门学生也在摸索着适合自己的学习方法。
五、具体做法
（一）认真做好教学常规工作
（二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化情况。
（三）努力提高课题教学效率
（四）形成竞争机制，分小组进行加分减分，表现好上课纪律好唱歌唱的好的小组可以进行加分，表现不好上课爱讲话的可以进行减分，这样可以让学生形成你追我赶的学习气氛！
六、存在问题
1、技巧性组织英语课堂教学
上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？ 2．适当的评价
对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
3.课堂纪律较差，应该要严格要求上课的学生遵守上课的规章制度，没有对不遵守课堂纪律的学生进行实则性的惩罚。七，改进措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、多借用多媒体的手段搜集一些网上的视频，有儿歌的英语舞蹈视频，小孩子生性活泼好动，如果能把歌曲与舞蹈结合起来相信学生会更有兴趣学习英语歌曲，做到动手动脚又动脑！
经过一个学期的努力，我认认真真上好每一节课，虽然很多学生的收获了一定的英语知识，但是我明白这其中任有许多不足还需要我努力的地方，比如如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力。
执笔人：刘小凤
2017年1月10日
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