张林中心幼儿园章程

第一篇：张林中心幼儿园章程

晋江市磁灶镇张林中心幼儿园章程（试行）

第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规有关规定，制定本章程。

第二条 本园全称为晋江市磁灶镇张林中心幼儿园。园址：晋江市磁灶镇张林双龙路；邮政编码：362200。电话：85855961。

第三条 本园是一所晋江市示范性公办全日制幼儿园，隶属于晋江市人民政府，是具有法人资格的办学机构。

第四条本园面向磁灶镇张林村、锦美村、五龙村、东山村、湖头村等区域招生，招生对象为3—6周岁的幼儿，招生人数及编班应当符合晋江市教育局规定。

幼儿园每年秋季招生。春季根据在园幼儿情况，适当进行调整。幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。

幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。

第五条办园特色

办园理念：勇于探究 愉悦身心 丰富幼儿七彩人生 办园目标：得益于童年 受益于终身

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，使办学理念最终落实到每一个孩子身上，让孩子们有一个幸福的童年，受益于终身。

第二章 组织机构 第六条 幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。园长由_磁灶镇人民政府任命（或聘任）。

第七条 园长定期召开园务会议，遇重大问题可临时召集，对规章制度的建立、修改、废除，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。

本园根据办园实际需要建立园务委员会，园务委员会由保教、后勤、医务、财会等人员的代表及家长的代表组成，参与审议上述决策事项。本园实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对本园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第八条 园长依法履行下列职责：

幼儿园园长应当符合《幼儿园规程》第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：

（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；

（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作；

（三）组织制订并实施幼儿园的发展规划；

（四）负责建立并执行各种规章制度；

（五）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；

（六）负责教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件，关心和逐步改善教职工的生活、工作条件，维护他们的合法权益；

（七）组织管理园舍、设备和经费；

（八）组织和指导家长工作；

（九）负责与社区联系和合作。

第九条 本园建立教职工大会制度，保障教职工参与幼儿园的民主管理和监督。凡属教职工大会职权范围的事项，都应提交教职工大会审议。本园工会作为教职工大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十条 副园长协助园长做好管理工作。本园设置保教组、办公室和后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职责。

·保教组

负责日常教育教学管理工作，负责制定年度、学期及每月教学活动计划；负责组织并实施园本教研、教育改革和科研实验工作；定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等；定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学过程中有效的方法、手段，营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。组织与实施各种主题活动(如家长会、节日活动、亲子活动、家长开放日等)；负责协调保教工作中的安全管理、事故处理及家长来信来访、家园联系工作；协调幼儿园各类专业培训的组织和实施；负责接待指导周边县区姐妹幼儿园来园参观、交流以及送教下乡工作，负责新教师的培训工作；定期对班级老师考核，制定和整理教学工作的文书档案。

·办公室

办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助园长做好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间的关系，组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全园性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作，负责接待来访人员。协助园长做好幼儿园人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章，认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续。定期对办公室行政人员考核，统计幼儿及教职员工出勤；制定和整理办公室工作的文书档案，负责管理单位档案。

·后勤组

负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，及时增添教学设备、用品，经常进行消防、安全检查。负责组织保健人员、保育人员、后勤人员的学习培训工作；负责监督全园清洁卫生工作；负责监督、指导厨房工作、医务室工作、门卫安全工作及食品卫生工作；负责管理实施精神文明建设、综合治理、爱国卫生、计划生育、无毒社区、安全文明等工作。负责有关幼儿园安全管理、事故处理等工作；协调幼儿园各项活动的筹备工作；监督各项经费收支和管理工作。定期对后勤人员考核，制定和整理后勤工作的文书档案。

以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。

第三章 教师及其他职工的权利和义务

第十一条 教师有下列权利：

（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，自主制定和执行教育教学工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；

（二）参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动。

（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇；

（四）通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对本园工作提出意见和建议；重大事务有知情权；对不公正待遇或对处分不服有申诉权；

（五）使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品；

第十二条 教师应当履行下列义务：

（一)观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；

(二)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；

(三)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；

(四)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；(五)参加业务学习和保育教育研究活动；

(六)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。

第十三条 为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责：

（一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件

（二）提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品；

（三）支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为；

（四）评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。

第十四条 幼儿园保育员享有与教师同等的权利。其应当履行的职责是：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。

第十五条 幼儿园医务人员享有与教师同等的权利。其应当履行的主要职责是：

（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；

（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

(三)负责晨检、午检和健康观察，做好幼儿营养、生长发育的监测和评价；定期组织幼儿健康体检，做好幼儿健康档案管理；

（四）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；

（五）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；

（六）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

第十六条幼儿园其他工作人员的资格和职责，按照国家和地方的有关规定执行。对认真履行职责、成绩优良的幼儿园教职工，应当按照有关规定给予奖励。对不履行职责的幼儿园教职工，应当视情节轻重，依法依规给予相应处分。

第四章 幼儿的权利和监护人的义务

第十七条 幼儿享有下列权利：

(一）受教育权。幼儿有依法接受教育的权利。

（二）生命权、身体权、健康权。在幼儿园接受良好教育的同时，其生命权、身体权、健康权应该受到保护。

（三）名誉权。幼儿年龄虽小同样享有名誉权，幼儿园或教师不得对其人格进行侮辱或诽谤。

（四）生活获得照顾权。如学校提供给幼儿的午餐和点心，其卫生和营养应该得到保障，幼儿生病时应该及时得到救治，幼儿在穿衣、吃饭等方面应该得到指导和帮助等。

（五）游戏、户外活动权。幼儿最喜欢的活动就是游戏和户外活动，幼儿园应该充分考虑到幼儿的游戏和户外活动时间，给他们创造健康的丰富多彩的校园生活。

（六）平等对待权。幼儿在幼儿园学习、生活和参加活动方面享有平等权利，有受到公正评价的权利。

（七）按照国家有关规定获得助学金。

（八）法律、法规规定的其他权利。

第十八条 监护人应当履行下列义务：

（一）协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯；

（二）支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往；

（三）遵守本园的有关管理制度；

第五章 课程设置、开发与教学

第十九条 幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。

第二十条 幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。

第二十一条 本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。

第六章 卫生保健管理 第二十二条 搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第二十三条 严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。

第二十四条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。

第二十五条 制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第二十六条 幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。

第二十七条 幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。

第二十八条 为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第二十九条 保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。

第三十条 幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

第七章 幼儿园的其他管理

第三十一条 本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。第三十二条 实行校务公开，民主办园，建设和谐校园。

第三十三条 本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会（或全体教工会议）审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会（或全体教工会议）讨论通过。第三十四条 本园园长办公室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。

第三十五条 本园在人事管理上遵循如下原则：

（一）本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工。

（二）教职工的聘用由校务会集体决定。

（四）本园建立行政办公室议事制度，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解。调解不成，按相关法律法规和政策办理。

第八章幼儿园与家庭、社区

第三十六条 本园主动与社区、家庭保持联系，加强幼儿园、家庭、社区密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第三十七条本园建立与家长联系的制度，可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。幼儿园认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。幼儿园建立家长开放日制度。

第三十八条 本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。

本园每学期召开2次家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。

第三十九条 本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。

第四十条 本园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

第四十一条 依靠村委会、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。

第九章 幼儿园的经费管理 第四十二条 本园是晋江财政全额拨款单位，建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。

第四十三条 本园严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照物价部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第四十四条本园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。本园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为依法追究行为人的责任，对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。

第四十五条 本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。

第十章 办园监督

第四十六条 磁灶镇教委办对办园实行组织监督。

第四十七条 本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

第四十八条 本园接受人民政府教育督导室的政府监督。

第四十九条 本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。第五十条 本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。

第十一章 附则

第五十一条 本章程经幼儿园教职工大会通过，经晋江市教育局批准后实施。

第五十二条 本章程的修改权在教职工代表大会（或教职工大会）。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报教育局批准后即生效。

第五十三条 本章程的解释权在本园园务委员会。

（本章程于2016年6月20日第二届教代会决议通过）

第二篇：中心幼儿园章程

中心幼儿园章程（2007年修订）

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，有效推进幼儿教育高质量的要求，适应现代教育的需求，实行以德立园，依法治园，保持幼儿园持续稳定发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法律法规，制定本章程。

第二条 幼儿园名称：中心幼儿园，由中心小学主管，是全日制二级一类民办幼儿园，学制三年，对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

第三条 幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，形成教育合力。

第四条 幼儿园办园宗旨：一心一意为幼儿、真心真意为家长、全心全意为社会。

第五条 我园的办园目标是：坚持以人为本的管理理念，以幼儿发展为本的教育理念，以幼儿园为本的发展理念，加强科学管理，优化育人环境，强化师资培训，深化课程改革，注重教育研究，努力办人民满意的幼儿教育。

第六条 我园的培养目标是：在“幼儿发展为本”的理念指导下，关注幼儿内在需要，注重幼儿个性和行为习惯的培养，突出幼儿发展的自主性和能动性。培养幼儿具有初步的共同生活的良好态度、习惯和能力，具有初步的认识环境、探索未知的兴趣，具有一定的语言和非语言表达、表现的能力和初步的动手能力，发展幼儿的智力，促进每一个幼儿全面和谐发展。使我园的孩子成为身心健康又活泼，习惯良好会交往，兴趣广泛有自信，能力提高好学习，具有一定发展性学力和探索性学力，从而为后续的学习奠定良好的基础。

第七条 我园的园风是：和谐、敬业、勤奋、务实、进取。

第二章 行政管理

第八条 幼儿园实行园长负责制和教职工民主管理的管理机制。

第九条 幼儿园园长由上级主管部门任命，园长是幼儿园法人代表，全面负责幼儿园的行政工作。园长具有以下职责和权限。

（一）职责：

1、团结领导全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的决定，完成上级的教育教学和各项任务。

2、制订幼儿园工作计划，全面规划、统一安排幼儿园工作，定期检查、总结工作，向上级、园教职工大会报告幼儿园工作。

3、组织领导全园的教育教学工作，开展课题研究。

4、逐步改善办园条件，提高教职工福利待遇。

（二）权限：

1、决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对幼儿园教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

2、人事权。从幼儿园的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

3、奖惩权。园长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或出现重大责任事故的干部、教职工进行处罚。

4、财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定幼儿园布局、基建，在法律、法规允许的范围内，筹集、管理和使用幼儿园经费。

第十条 教职工大会由党政工及教职工代表组成，是幼儿园依靠教职工民主管理幼儿园的基本制度和基本形式，按照党和国家的方针政策以及国家有关法律法规行使以下职权：

1、审议园长工作报告、幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案、财务预决算、教职工队伍建设、规章制度等方面的工作，并根据需要做出相应决议。

2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并做出相应的决定。

3、对幼儿园教育教学和管理工作提出批评、建议。

4、参与评议、考核园内各级干部。

5、教职工代表大会每年召开1—2次，讨论审议全园重大工作。根据园内工作需要还可随时召开，以解决问题。

第十一条 园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构，在园长领导下工作。园务委员会由党政工以及行政职能部门负责人组成，定期召开园务委员会会议。

园务委员会的工作内容主要有：

1、对幼儿园重要工作的方案、幼儿园发展的长远规划以及学工作意见等进行审议。

2、每月对园内的工作实施情况进行小结，提出调整意见，供幼儿园决策时参考。

3、反映幼儿园教职工和家长意见、要求，帮助幼儿园更好地改进工作。

第十二条 在上级党组织的领导下，幼儿园党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大问题进行研究、参与决策，充分发挥工会、共青团、教代会的作用。

第十三条 实行园务公开制度。园务公开的基本内容为：幼儿园办园方向、规划和教育教学改革方面的重大事情，涉及教职工利益的重要事项，幼儿园财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第十四条 教职工对幼儿园教育教学、管理工作有权提出意见和建议，任何组织和个人不得制止、阻扰、打击报复。

第十五条 幼儿园接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、监督，幼儿园接受物价、审计监督部门的检查监督，接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第三章 教职工管理

第十六条 教职工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护幼儿园的荣誉和利益，遵守幼儿园的章程和规章制度。幼儿园必须依法维护、保障教职工的合法权益。

第十七条 教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

第十八条 全体教师热爱社会主义教育事业，幼儿园教师应遵循“让每位幼儿健康成长，智力得到早日开发，为人生的发展奠定基础”的宗旨，敬业爱生。

第十九条

幼儿园实行全员聘用合同制，教职工必须履行聘约，执行规定的各项工作计划，完成规定的各项工作任务。

第二十条 幼儿园执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定、聘任制度。

第二十一条 幼儿园鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修等方式的培训。第二十二条 幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第二十三条 幼儿园每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核。对有突出贡献的教师，根据幼儿园奖励规定予以奖励。

第二十四条 对违反《教师职业道德规范》和《教师法》的教师，将依据有关规定予以处罚。

第二十五条 幼儿园依法维护退休教职工的合法权益。

第四章 教育教学管理

第二十六条 德育管理

1、将德育工作放在幼儿园工作的首位，在园长、党支部书记领导下，由主管德育的教导处、教职工全员参与，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。

2、对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，培养良好的行为习惯，健康的心理和个性。

3、充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。

4、热爱幼儿，尊重幼儿人格，坚持以正面教育为主，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。

第二十七条 教育教学管理

1、依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》，从事教育教学的管理。

2、教育教学是幼儿园的中心工作，要遵循保教结合的原则，注重幼儿的智力、能力、情感等方面的全面培养，满足幼儿和谐发展的需要，全面推进素质教育。

3、注重各领域教育的互相渗透、有机结合，努力完善富有特色的园本课程体系，创设良好的教育环境，关注幼儿的兴趣与需求，关注幼儿的个体差异，促进幼儿富有个性的健康发展。

4、幼儿一日活动的组织动静交替，注重幼儿的实践活动，建立必要的合理的常规，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力，保证幼儿愉快地、有益地自主活动。

5、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏，充分尊重幼儿选择游戏的意愿。

6、了解幼儿的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，善于观察与发现幼儿的个体差异，在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

7、积极开展教育科研。以教科研为先导，强调研究与日常实践相结合，倡导科学的研究风气，将解决教育中的问题作为研究的起点，扎实而有效地开展研究，提高教师专业水平和本园的教育教学质量。

8、幼儿园推广使用全国通用的普通话。

第五章 后勤管理

第二十八条 后勤工作强化服务意识，坚持为教育教学服务、为一线教师服务、为孩子服务的原则，坚持教育性和讲求实效的原则。

第二十九条

本园为中心小学拨款的事业单位，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向幼儿收取费用。第三十条 坚持勤俭办园的原则，合理使用资金。执行国家规定的财务管理制度，建立严格的财务会计制度。作好经费的预算、执行和决算，作到收支两条线，严格把关，提高经费使用效益。

第三十一条 幼儿园必须切实作好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的《幼儿园卫生保健制度》及其他有关卫生保健的法律、法规和制度。

第三十二条 本园高度重视安全工作，不断完善安全管理制度，人员岗位责任制；不断培养师生的安全意识和自救自护能力；有安全、传染病等系列应急预案并形成一套安全管理结构；园内的各种安全设施不断完备；落实目标，责任到人，保证制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用。

第三十三条 幼儿园园舍建设整体发展规划有计划、有步骤，合理地进行基本建设，作好绿化美化工作。建立健全园产管理制度。

第三十四条 加强门卫管理，保证幼儿在园的人身安全，园所财产安全。

第三十五条 幼儿园成立伙食监督委员会，有幼儿园后勤主管、保健员、保育员、家长代表组成。

第六章 家教管理

第三十六条 幼儿园主动与幼儿家庭合作，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教的知识，共同负担教育幼儿任务。

第三十七条 与社区紧密联系，充分利用社区资源，形成幼儿园、家庭、社区的教育合力。

第三十八条 幼儿园成立家委会，定期开展研究，使家长参与幼儿园的管理。

第三十九条

幼儿园建立与家长联系制度，采用多种形式，转变家长教育观念，优化家长教育行为，分享家长的教育成果，形成一支家长骨干队伍。

第七章 附则

第四十条 本章程经教代会审议通过，并报兴宁教育局批准。

第四十一条 章程的修订须经幼儿园教代会三分之二以上代表讨论通过，并报坜陂中心小学批准。

第四十二条 幼儿园依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第四十三条 本章程如与国家法律法规和上级有关规定相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关规定为准。

第四十四条 本章程由中心幼儿园园长室负责解释。

第三篇：2021中心幼儿园章程（最新版）

2021中心幼儿园章程（详细版）

第一章

总则

第一条

为适应学前教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障幼儿园依法自主管理，保障幼儿与教职工合法权益，全面提高办园品质。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《杭州市学前教育促进条例》等法律法规和有关规定，制定本章程。

第二条

本园全称为

。是一所公办全日制幼儿园，隶属于 教育局。本园于2020年2月11日经 政府 批准设立，是具有法人资格的办学机构。本单位法定代表人为。

第四条

本园面向主管部门规定的教育服务区招生，招生对象为3-6周岁的幼儿。本园设计规模为27个班级，总体不超过800人。

第五条

办园理念宗旨

办园理念：源于天性

智美东方

办园宗旨：一切为了孩子，主动创造未来。

办园目标：培育“人本、规范、开放”的管理团队，培养“智享美好生活”的东方娃，打造“幸福、智慧、和美”的东方教师，构建“协作、互融、共进”的东方家园，营造“安全、生态、诗意”的东方环境。

第六条

幼儿培养目标：培养智享美好生活的东方娃。

第七条

教师发展目标：师德高尚、爱岗敬业、理念先进、业务精湛、素质精良、和美乐学。

第八条

本章程中的各项条款与法律、法规不符的，以法律、法规的规定为准。

第九条

本单位的业务范围：

（一）专业范围：教育；

（二）办学层次：学前教育；

（三）办学形式：全日制；

（四）办学规模：本园面向主管部门规定的教育服务区招生，招生对象为3-6周岁的幼儿，在条件允许的情况下可招收3周岁以下的幼儿。

第二章

权利义务

第十条

幼儿园的权利与义务：

幼儿园享有下列权利：

（一）按照幼儿园章程自主管理；

（二）依据规定招收幼儿；

（三）组织实施幼儿一日活动；

（四）依法聘任教职工，实施奖励或处分；

（五）依法管理、使用幼儿园的设施和经费；

（六）依法维护幼儿园合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对保育教育活动的非法干涉；

（七）法律法规规定的其他权利。

幼儿园应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规；

（二）贯彻国家教育方针，遵循幼儿的成长规律和教育规律，完善课程改革，促进幼儿身心健康发展；

（三）维护幼儿及教职工的合法权益；

（四）以适当方式为家长或监护人了解幼儿在园及其他情况提供便利；

（五）按照规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受幼儿家长、社会、政府监督。

第十一条

天台教育局的权利：

（一）提出幼儿园的宗旨和业务范围；

（二）按照有关程序任免学校党组织负责人、行政负责人；

（三）审核(核准)学校章程草案；

（四）监督学校公益性表现和履职情况；

（五）履行法律法规及其他规定明确的举办单位职责。

天台教育局的义务：

（一）支持幼儿园依照法律、法规、规章和本章程履行职责，制止或者排除侵害或妨碍学校行使自主权的行为；

（二）提供必备的办学保障条件和必要的政策支持；

（三）维护幼儿园合法权益，支持与引导幼儿园发展；

（四）法律、法规等规定的其他义务。

第三章

组织机构与管理体制

第十二条

本园实行党领导下的园长负责制。园长是幼儿园法定代表人，对外代表幼儿园，对内全面负责幼儿园的教育教学和行政管理工作。副园长对园长负责，协助园长分管幼儿园教育教学、行政、安全管理等具体工作。

第十三条

园长依法行使下列职权：

（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；

（二）全面负责幼儿园教育教学、行政管理工作；

（三）组织制订幼儿园规章制度；；

（四）组织制订幼儿园各种规章制度，并实施幼儿园发展规划和工作计划；

（五）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（六）支持幼儿园工会工作，协调学幼儿园与社会单位的关系；

（七）负责幼儿园经费、资产的使用和管理；

（八）其他应当由园长行使的职权。

第十四条

园长办公会议是园长履行日常管理职权的议事机构，负责讨论安排幼儿园教育教学和日常管理工作的重要事项。

第十五条

幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设办公室、工会、保教处、总务处、年级组等职能部门，分别承担相应的管理职能。园务委员会是幼儿园的领导核心，参与幼儿园的重大问题的决策，支持园长独立负责地开展工作。负责审议幼儿园章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等园内重大事项。保证监督幼儿园的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其主要任务是：

（一）学习宣传和执行党的路线、方针、政策，保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在幼儿园贯彻执行，依靠员工深化教育改革，积极推进实施素质教育；

（二）参与园内的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学习工作和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助园长开展工作，保证监督幼儿园行政全面完成教育、保育工作。

第十六条

幼儿园党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

幼儿园党支部认真贯彻党的路线方针政策，紧密围绕幼儿园工作，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，发扬党内民主，加强党内监督，坚持党要管党、从严治党，充分发挥党的政治优势、思想优势、组织优势和密切联系群众的优势，服务人才成长，促进事业发展，保证监督改革发展正确方向，参与重要决策。

本园党组织按照党的章程、党内法规的规定开展工作，同时保证园长充分行使自己的职权。

本园重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用等重大事项，必须经幼儿园党组织集体讨论并作出决定。

幼儿园园工会、共青团等群团组织，在幼儿园党组织领导下开展工作，参与幼儿园的民主管理和监督。

第十七条

本园建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，都应当提交教职工代表大会讨论或者审议。

幼儿园工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十八条

本园下设办公室、工会、保教处、总务处、年级组等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十九条

本园加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

（三）幼儿一日活动的组织动静交替，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。

（四）幼儿园的教育活动应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，循序渐进、有计划地选择和组织。

（五）游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。

（六）渗透“诚·品”课程教育理念，注重幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好行为习惯为主，潜移默化贯穿于幼儿的生活以及各项活动之中。

（七）幼儿园在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法。

（八）注重幼小衔接，保持幼儿园和小学密切联系，互相配合，做好两个阶段教育的相互衔接。

第二十条

本园依法实行信息公开，切实保障教职工、幼儿及家长、社会公众对幼儿园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第二十一条

本园依法建立健全园内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决手段，处理幼儿园内部矛盾纠纷。

第二十二条

本园依法接受教育主管部门和其他有关部门的管理和监督，接受社会、学生家长的监督，重视听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议。

第四章

幼

儿

第二十三条

凡按照教育主管部门规定被本园录取或者转入本园学习的受教育者，即取得本园学籍，为本园幼儿。

第二十四条

幼儿享有下列权利：

（一）参加一日保育教育计划安排的各项活动，按规定使用幼儿园保育教育设施设备、图书资料和玩具；

（二）享受平等的学习与发展机会，并获得公正评价；

（三）对幼儿园、教职工侵犯其合法权益，通过监护人依法提出申诉或者提起诉讼；

（四）法律法规规定的其他权利。

第二十五条

本园幼儿应当履行下列义务：

(一)遵守法律、法规；

(二)尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

(三)遵守幼儿园的管理制度。

第二十六条

本园按照教育主管部门的规定，对幼儿实行学籍管理，健全幼儿学籍档案，按照规定办理转学、休学、复学等手续，如幼儿中途转学、退学，应先交回接送卡，进行财务结算后，领取保健资料和个人物品，幼儿园为该幼儿出具转学证明及学籍平台的调转。

第二十七条

本园对幼儿实施综合素质评价，围绕培养“好奇创造慧探事、尊重宽容善做人、诚实坚毅做自己”的课程总目标，从主题目标出发，制定评价指标，通过幼儿、教师、家长多元的主体参与，在课程的实施展开过程中进行过程性评价和全面评价，促进幼儿全面和谐、个性化发展。

第二十八条

本园对家庭经济困难的幼儿，通过免收保教费形式提供资助。

第五章

教职工

第二十九条

本园教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。

第三十条

本园依法建立教职工考核、师德考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的重要依据。

第三十一条

本园教师享有下列权利：

（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行保育教育工作计划，进行一日保育教育活动，开展保育教育改革和实验；

（二）参加教育教学科研活动，并充分发表意见；

（三）指导幼儿的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育主管部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训；

（七）按照规定的条件晋升职称、参加评奖评优。

（八）按规定使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他保育教育用品；

第三十二条

本园教师应当履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

(二)全面贯彻党的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行聘用合同，完成教育教学任务；

(三)对幼儿进行以宪法为核心的法治教育、爱国主义和民族团结的教育、安全教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，以及思想品德、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动；

(四)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，指导、管理本班幼儿生活，促进幼儿身心和谐发展；

(五)积极指导家庭教育，关心学生身心健康，保护学生安全；

(六)制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；

(七)践行幼儿本位理念，终身学习，与时俱进，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十三条

幼儿园保育员享有与教师同等的权利，其应当履行的职责是：

(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

(二)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

(三)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。

第三十四条

幼儿园医务人员享有与教师同等的权利，其应当履行的主要职责是：

(一)协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；

(二)负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

(三)密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；

(四)向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；

(五)妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

第三十五条

其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。

第三十六条

本园教职工依照国家和省、市有关规定享有工资、保险、福利待遇。幼儿园逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六章

课程与保育教育

第三十七条

本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，实施保育与教育相结合原则，遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏为幼儿的基本活动，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，促进幼儿身心全面和谐发展。

第三十八条

本园遵循课程改革原则，认真执行国家和地方课程要求，以幼儿的全面发展为本，开展课程园本化研究，防止幼儿园课程小学化。

本园秉持一日生活皆课程的教育理念，将安吉游戏作为幼儿学习的主要方式。

鼓励中心园及下属分园充分利用园本资源开发个性化的园本课程资源。

第三十九条

本园重视个性化班级环境建设，为幼儿展示创意、与人交往、获得认同创造条件。在保教活动中重视对幼儿的观察与倾听，了解幼儿需要，适时给予支持与帮助，并灵活调整保教目标、改进方法。

第四十条

本园使用全国通用的普通话和规范字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。

第四十一条

本园建立并负责管理教师个人业务成长档案，建立健全教师评价激励制度，定期开展园本研修活动，提升教师专业素养。

第七章

卫生保健与安全管理

第四十二条

本园建立健全卫生保健制度，严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，不断改善环境卫生条件，做好幼儿生理和心理卫生保健工作，建设符合幼儿年龄特点的“温馨、童趣、愉悦、自由、安全”的绿色校园。

第四十三条

本园严格管理园内环境卫生，营造卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳、纸屑、痰迹，墙壁无污迹，公物无损坏。园内严禁吸烟。

第四十四条

本园遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，建立科学、合理的幼儿一日生活制度，培养幼儿良好的品行和卫生习惯。

第四十五条

本园每周编制营养平衡的幼儿食谱，为幼儿提供合理膳食和符合卫生要求的饮用水。

第四十六条

我园作为安吉游戏实践园园，将安吉游戏的理念与精神融入其中，有效拓展“诚·品”课程活动内容，在天气条件允许的前提下保证幼儿每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，让幼儿在运动游戏的过程中锻炼体能、增强体质，提高坚毅、勇敢等品质的发展。同时，我们为幼儿搭建游戏活动的平台、放手给予幼儿自主的游戏环境、支持幼儿在游戏中的成长，让幼儿在爱冒险、敢探索、积极主动的游戏活动中，培养幼儿基本运动技能和锻炼习惯，增进幼儿身心健康，促使幼儿全面、个性化的发展。

第四十七条

本园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。按规定每年“六一”组织全园幼儿体检，定期检测身高、体重、视力、牙齿，对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价。

第四十八条

本园建立卫生消毒制度，做好计划免疫和疾病防治工作，预防传染病、常见病及食物中毒。

第四十九条

本园建立健全平安校园制度。严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，制定安全应急预案，定期开展安全教育培训和检查，加强园舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及保育教育安全管理，严格执行接送制度，防范安全事故发生。

本园不组织幼儿参加商业性活动和无安全保障的活动。

第五十条

本园按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励幼儿家庭自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害幼儿，并依法进行善后处理。

第八章

幼儿园与家庭、社会

第五十一条

本园主动与社会、家庭联系沟通，加强幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

本园利用园内各场所建立多功能活动室，以班级、年级组等形式开展符合幼儿年龄特点的社会实践活动。

第五十二条

本园遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立幼儿园家长委员会。

家长委员会在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与保育教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责，做好德育、保障幼儿安全健康、防止和纠正学前教育小学化、化解家园矛盾等工作。

本园建立与家长委员的联席会议制度，通报本园发展规划及其进展、保育教育工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

四所分园建立家长委员会组织。每学期召开家长委员会会议。家长委员会代表家长参与幼儿园教育教学管理，与幼儿园合作开展家庭教育、社会教育、亲子类活动，协助幼儿园为幼儿开展亲子活动，社会活动提供帮助和支持，对幼儿园教育教学工作提出合理化建议和意见，和幼儿园一起依法维护幼儿的合法权益。

第五十三条

本园通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家庭访问、网络论坛活动等平台，建立教师与家长的日常联系机制，加强对家庭教育的指导，形成家园教育合力。

本园发挥家长专业和职业优势，协助幼儿园组织实践活动，开展各类家长助教活动和家长志愿者活动。

第五十四条

本园通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在教育服务区内发挥积极作用，服务于学习型社区建设。

本园依托社区，开发社区教育资源，对3周岁以下散居儿童开放亲子园活动开展社会实践活动，并组织教职工开展志愿者活动服务社区。

第九章

幼儿园资产与财务管理

第五十五条

本园经费来源为财政拔款收入。

第五十六条

本园资产受法律保护，任何组织或者个人不得侵占、私分、挪用。本园积极履行国有资产管理职责，对侵占校舍、场地、设施等实物资产的行为和侵犯学校名称权、名誉权等无形资产的行为，依法追究侵权者的责任。学校资产的转让、拍卖、报废等严格按照有关规定办理，防止国有资产流失。

第五十七条

本园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

本园向教职工和幼儿提供符合国家安全标准的保育教育设施设备，有计划地进行幼儿园基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

本园重视小厨房、阅览室、创客工坊、棋室、资源教室等专用教室的建设，为幼儿多样化、个性化的学习活动提供切实保障。

第五十八条

本园执行政府事业会计制度，财务活动由幼儿园财务部门统一管理。

幼儿园财会人员的任职条件、职责权限、专业技术职务、任免奖惩等，严格按照国家会计法律制度执行。

第五十九条

本园如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护幼儿园资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第六十条

本园严格执行国家收费政策，按照价格主管部门确定的项目和标准收费，规范收费行为。

幼儿园各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收费收入实行“收支两条线”管理。

第六十一条

本园依法接受校友和社会各界的捐赠，建立健全受赠资产的使用制度，加强受赠资产管理并接受社会监督。

第十章

章程制订与修改

第六十二条

本园按照如下程序制订和修改章程：

（一）成立章程修订工作小组，起草章程修订案，广泛征求学校教职工意见，形成章程的修订意见。

（二）章程修订案提交教职工全体会议或教职工代表大会讨论，内部公示听取意见建议。

（三）章程修订案提交校务会议或党组织会议审议。

（四）章程报送举办单位同意。

（五）章程报送登记管理机关备案。

（六）备案通过后正式发布，向单位内部和社会公开。

第六十三条

有下列情形之一的，应当修改章程:

（一）章程规定的事项与法律法规和有关政策规定不符的；

（二）章程内容与机构编制事项、依法核准的法人登记事项不一致的；

（三）章程违反国家、省章程管理规定的；

（四）章程内容与服务对象利益或者职工整体利益不符或有明显冲突的；

（五）其他需要修改的情形。

第十一章

终止程序和终止后资产的处理办法

第六十四条

有下列情形之一的，可自行决定解散：

（一）因合并、分立解散；

（二）完成章程规定宗旨的；

(三)无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；

第六十五条

本园依照本章程第六十四条所列事项自行决定解散的，应当由中心幼儿园1/3以上教职工代表大会代表提出终止动议，经全体职工三分之二以上(含三分之二)表决通过，并报教育局、委编办审查同意，向登记管理机关申请注销登记。

因其它情形需终止的，经教育局、委编办审查同意，向登记管理机关申请注销登记。

第六十六条

幼儿园终止后的剩余财产，在举办单位和财政、审计等有关部门的监督下，按照法律、法规相关规定处理。

第十二章

附

则

第六十七条

本园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系。幼儿园规章制度的制定、修改、废止均依照民主程序进行。

幼儿园制定的规章制度，凡是与本章程相抵触的，以本章程为准；幼儿园应当及时对违反本章程规定的规章制度进行修改或者予以废止。

第六十八条

本章程未尽事宜，按照法律、法规及上级规范性文件执行；如有抵触，以法律、法规及上级规范性文件为准。

第六十九条

本章程的修改由学校党组织或者园长办公会议提出，经教职工代表大会讨论通过并经幼儿园党组织审定，登记管理机关备案后生效。

幼儿园发生分立、合并或者名称、办学层次、办学宗旨、管理体制变化等重大事项的，应当及时对章程进行修改。

第七十条

本章程由中心幼儿园园务办公室负责解释。

第七十一条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过，经举办单位同意，报登记管理机关备案之日起生效。

第四篇：自查报告张林林

教师个人自查整改报告

华店乡南明德小学 张林林

在教师作风整顿学习教育活动中，我们认真学习了“学校管理规范提升月”的实施方案，并认真听取了县教育局领导的重要讲话。深刻地认识到这次在全体教师中广泛开展的作风整顿活动，是强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。我积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、存在的问题

1.教学理论知识水平不够，有关教育教学的书籍看的很少,学习起来不深入。平常时间没充分利用理论指导实践。学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，以至于记得快、忘得也快。

2.教学工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总 觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说 “隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。同时过多地跟别人交往，难免会涉及到一些人事人非，无形中会给自己带来麻烦，还是老实本分，少说为佳最好。长时间的封闭，就与同事们拉开了距离。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。

3.教学方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教 学艺术水平相对很低。

4.对学生关爱还不够，有的学生问题不能及时发现，不能及时走进学生的心灵。对学生谈心、指导后，学生有没有真正改变，落实还不够，有时清楚，有时不清楚。以至于有些学生表面服从，内心却留下阴影。二．整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1.工作态度上，对待本职工作要执着、爱岗敬业意识要强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。

2.坚持教育教学理论学习，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。

3.树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

4.努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。

5.能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。

6.关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。总之，通过这次学习，我收获颇丰，尤其是身为教师应具备的能力。今后，我还会继续在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

第五篇：张林简介

简

介

张林

职业雕塑家，1980年生，湖北人，毕业于上海大学美术学院，居上海。

上海泥歌雕塑有限公司艺术总监兼7艺术中心艺术家。

·2012 广东清远狮子湖喜来登大酒店所有雕塑艺术品 ·2012 上海 青浦夏阳湖皇冠假日酒店所有艺术品 ·2011 上海 解放日报大厦室内主题雕塑《历程》 ·2011 浦东盛高假日酒店主题雕塑《旅行》 ·2011 中韩现代国际美术展 ·2010 群展，7艺术中心 ·2010 创作作品《关公》

·2010 安徽泗县革命烈士陵园《彭雪枫》 ·2009 昆山火车站主题雕塑《枢纽》

·2009 南京军事指挥学院主题雕塑《刘伯承》 ·2008 《忠魂》全国美展（北京）·2006 《礼》上海双年展

·2003 《受难记》上海青年美展