铁西小学2015--16年度电教及各室工作总结

第一篇：铁西小学2015--16年度电教及各室工作总结

铁西小学2015--16年度电教及各室工作总结

一、指导思想

围绕学校工作计划，积极配合县电教站的电教工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。加强现代教育技术的培训，在提高广大教师应用能力的基础上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。

二、工作重点：

1、开展现代教育技术应用性研究和信息技术课程的教学研究，进行网络资源与学科教学整合的研究与探索。

2、抢抓市教学信息资源在我校建设的契机，进一步构建学校信息资源平台，实现教学和管理的网络化，提升教育现代化水平。

3、加强全体教师的网络应用培训和网络管理专业人员岗位培训，组织好青年教师的现代教育技术培训工作。

4、抓好农远教育技术设施和装备的建设和日常维护、管理工作，尤其是网络安全管理工作。

5、加强软、硬件建设、升级。积极创造条件创建现代教育技术实验学校。

三、工作措施：

1、做好学校电教软件建设。实现资源共享硬件是基础，软件是保障。我校要不断加强资源库建设，继续采用市场购置、网上下载、教师自制相结合的方法，充实我校教育信息资源库，不断更新教育软件目录。

2、做好学校电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。切实加强电教设施设备的使用和保养，以保证信息技术课教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作电化教室多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护电教设备。做好日常清卫工作，做好电化教室的管理工作，使用情况有记载。

3、抓好信息技术与学科整合工作，配合教科室深入开展信息技术与学科教学整合的研究，选派教师参加整理各学科软件资源。健全管理制度，使各学科软件资源系统化不流失、不损坏，形成系统，做好重要资料的备份工作。

4、配合各教研组开展教学研究活动，为教师做课件提供指导与帮助。认真组织好电教培训，特别是每个办公室都配备了电脑，让每一个老师感到既实用又不难学。努力创设一个学习氛围，形成一个学习群体，提高使用电脑的广度与深度。帮肋青年教师在上研究课、公开课、示范课时，能自己设计课件。

5、积极组织师生参加县、市的小学生信息技术及网站制作的比赛活动。与教务处、教科室共同做好相关组织指导、遴选和上报工作，力争取得更好的成绩、获得更高的奖次。

6、有计划地逐步建立和开发学校网上主页，及时上传和添加相关信息。

7、管理好微机室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室的使用和维护，严格执行管理制度，专室专人管理。提高使用率，充分发挥其作用，为教育教学工作的顺利开展提供了有力的保障。

第二篇：铁西小学2010家长学校工作总结

铁西小学2010家长学校工作总结

学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，坚持认真办好每期家长学校，家长学校所设课程以管理学、教育学、儿童心理学等为依据，学校教导处认真研究确定，收到了较好的教育效果。

一、组织管理与教学形式：

学校领导把家长学校工作放在学校教育的重要地位，校长亲自担任家长学校校长，亲自承担讲课任务，教导处副教导主任主持家长学校日常工作，并配备四位班主任参加管理，确保家长学校工作正常、有序地开展。每学期开学前，制订切实可行的工作计划，设有开学典礼、课程讲授、集体讨论、家长论坛、互相交流、考查测试，结业典礼、评比优秀学员等。并对2—6年级家长进行家教继续教育。

二、家长学校参加对象

每届一年级新生入学时，我们便招收新一届的家长学校学员为新生的监护人，并对学员提出一定的要求：重视家庭教育，重视对子女的培养，按时听课，认真做笔记，并能把学到的知识运用到家庭教育实际中去。一年级家长学校时间为半年，每课上1.5小时，全学期上课30小时以上，同时，制订了一年级家长学校学员听课制度，家长学校优秀学员评比条件等。2—6年级家长每学年授课1—2次，继续学习有关家教理论，展开家庭教育讨论会，交流教育子女的好方法、好经验。

三、教学内容

为了适应时代的发展，适应当前家庭教育的需求，确实提高家教的质量，家长学校本着教学内容应具有针对性、实效性和可操作性的原则。开设了“新课标与孩子的教育问题”，“家庭教育与孩子的心理健康”，“孩子自信心的培养”，“儿童心理学”，“交通安全知识讲座”，“儿童营养与健康”，及“新课标下如何进行学科辅导”等十余种课程。组织学习国家教委、全国妇联颁发的《家庭教育行为规范》，聘请了校内外具有一定讲课水平的教师上课，讲课教师通俗易懂的理论知识讲座，大量翔实的例子吸引了一批批的家长。家长们为了参加学习，放弃了许多休息、娱乐时间，克服种种困难坚持上课。出勤率高达百分之九十五以上。在这期间向家长推荐了十大家教书籍；还大量预订了《家庭教育》杂志。许多家长在听课时认真做笔记，经常安排互动式、参与式的教学方式，使广大家长把平时在教育孩子中遇到的疑难问题与上课老师进行面对面的交流，并提出许多有效的建议。把自己在教育子女中好的思想、好的方法进行了交流，形成了取长补短，互相学习的良好氛围。

四、发挥家长委员会在学校工作中的作用

为了达到社会参与学校德育管理并形成教育的合力，团结和依靠学生家长，学校成立了学校家长委员会，我们在举办家长学校的基础上成立了班级家长委员会。每学期1—2次召开家长委员会工作会议，明确家长委员会的任务是坚持党的教育方针，共同关心教育，支持教育，协助学校进一步办好家长学校，积极参与学校民主管理，沟通家长与教师、学校与家庭的关系，为教育工作办实事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科学的方法影响教育和管理青少年，进一步提高家教质量。在家长委员会会议上，学校领导向委员们汇报学校工作开展的一些情况及所取得的成绩，听取委员意见和建议，进一步提高办学质量。自家长委员会成立后，每一届家委会成员都热衷于家委会工作，积极参与学校各项活动，积极参与学校民主管理，为学校的建设与发展发挥了积极的作用。

五、家长学校工作效果

每期家长学校的到课率达到90%以上，有很多家长自始至终参加学习，认真做笔记。有30多名家长分别被评为优秀学员、模范家长。通过学习，家长们进一步认识到家庭教育的重要性，对教育孩子讲究理论的指导与科学的方法。广大家长能主动地与学校联系，并为学校工作献计献策，大大增强了主人翁意识。在教育子女上积累了一定的宝贵经验，经常在家长会上交流，互相勉励。广大家长深有体会地说：“家长学校是我们做父母的一所大学，我们学到了很多书本上没有的知识，感谢学校为我们提供这么好的学习机会”。并纷纷表示今后坚持学习，不断提高自身素质，给孩子创设健康、积极、向上的成长环境。实践证明，坚持办好家长学校是形成学校、家庭、社区教育合力的重要途径。在课程改革的新形势下，家长学校将成为家长了解课改，改变教育理念，提高育子水平的主渠道。我们将不断努力，把我校的家庭教育工作办得更有实效、更具特色。

第三篇：铁西小学2009家长学校工作总结

铁西小学2009家长学校工作总结

一学年以来，我校重视家长学校建设，现简要总结如下：

首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其父必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。

在每次的家长学校教学课上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《小学生日常行为规范》 “有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间„„打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。针对一年级新生入学面临“幼小衔接”的问题，我们专门针对一年级新生家长进行了“怎样帮助孩子进入小学阶段”的知识讲座，家长们受益匪浅。

二、合理利用家长学校教材，精心组织教学。

我校确定安徽教育出版社的家长学校教材为我校的主要教材，家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。学校根据家长情况，先后进行了《从行为习惯养成入手 让孩子尽快适应学校生活》、《创造学习型的家庭》《家长的素质》、《吵架，孩子成人的必修课》等专题讲座。另外，我们利用家长学校结合我校的德育工作、文明创建，对家长进行“血防”教育、学生安全教育、普法宣传等活动，均取得较好的效果。

通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了小学生教育的基本方法。

三、加强家长学校教育科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延伸。

家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：

1、抓家长学校的到课率

一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用农远项目资源，发挥投影、录像等现代化教育手段优势，对家长进行细致、全面的教学。另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上，可喜可贺。

2、抓班主任的家访率

俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：班主任在学期内家访、信访率率要达50％以上，这是我校家长学校教育的延伸与发展。

3、抓家校联系率与回执反馈率

我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做以一件家务活。

总之，我校家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。但与优秀的学校还不能相比，今后我们要在提高家长学校的效率上多下功夫，努力使我校家长学校越办越好。

第四篇：铁西小学素质教育工作总结

铁西小学2017--18学年第二学期素质教育工作总结

铁西小学在沧州市“2060”创新工程引领下，在教育局的正确领导下，始终坚持“以文化引领发展，以特色提升品质”的办学思路，不断优化育人环境，丰富体育与艺术教育活动，为学生的个性发展搭建广阔平台。通过创建儒雅校园，培养儒雅教师，培育儒雅学生，全面推进素质教育。我校确立“活动即课程”的教育理念，围绕构建儒雅核心文化，我们努力搭建各类活动平台，让素质教育落地生根，成长壮大。

一、加强师资队伍建设，打造内外兼修的儒雅教师团队

教师是孩子们的道德表率，要用自己的儒雅言行去教育学生，用自身的爱感动学生、引导学生。我们大力弘扬“爱的教育”，努力培养高尚的师德师风，牢固树立“以服务学生为核心，以教书育人为根本”的思想，把学生当做自己的孩子，关爱学生的生活，关注学生身心健康发展。因此，我们组织好教师的师德学习、政治学习、业务学习等学习培训工作，提高教师的师德修养、业务素质和教学能力。进一步抓好班主任队伍建设，加强班主任培训，每学期召开班主任创新工作经验交流会，探索素质教育管理模式，提升班主任管理水平。我校已经形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、内外双修的优秀教师队伍，为实施素质教育奠定了坚实的基础。

二、加强校园文化建设，营造浓郁的“儒雅校园”氛围

校园文化是学校生存和发展的精神支柱，是师生行为规范的导向。铁西小学围绕“儒雅文化”核心理念，通过儒雅教育，全面倡导儒雅文化的价值观，以提高师生的整体素质，使之成外表优雅，内涵博雅，谈吐文雅，举止典雅，气质高雅的人。

学校充分利用校园橱窗文化、楼道文化、文化墙和广播站、板报校刊等文化阵地，营造浓郁的“儒雅文化”氛围。楼内文化凸显儒雅特色：楼内大厅是艺术天地，将学生书画作品展示于墙壁之上，不仅使楼内充盈着翰墨书香，而且让孩子们体验着成功的快乐；一楼是名人名言、格言警句，时刻激励着师生努力奋进。二楼是养成教育，阐释着传统美德，引领着孩子的成长；三楼是素质教育文化长廊，激发着师生对学校的热爱之情；楼梯每一步台阶都张贴着礼貌用语、格言美句，时时处处涵养着师生良好素质的提升。

三、精心构思，丰富活动，努力培养儒雅学生 围绕“儒雅文化”主题，学校开展内容丰富，形式多样的活动，以活动促教育，以活动促提高，积极培养儒雅的学生。

1、我校积极拓展“诵读国学经典”教育实践活动，达到经典育人的目的。在实践活动之中，结合校本教材并通过丰富多彩的形式开展“国学教育”，有每周一节的常规国学诵读校本课程，有结合养成教育的主题活动，还有每天大课间的十分钟集体诵读。国学教育感染熏陶学生的性情，达到提高阅读能力和提升学生文明礼仪素质的目的。

2、通过清明节祭扫烈士墓的形式，召开革命传统教育报告会，使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，培养学生的公民意识和历史责任感、使命感，努力提高道德文明和科学文化素质。

3、切实办好“六一”校园文化艺术节。六一活动丰富了校园文化生活，为同学们搭建了一个展示自我的平台，充分展示了少先队员的艺术风采和文化功底，让同学们渡过一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

4、开展学生“五个一”工程，即“一口雅语、一手好字、一本经典、一项运动、一种爱好”。“一口雅语”——要求全体学生校内规范使用普通话，用礼貌用语交流，杜绝大声喧哗、污言秽语现象的发生。“一手好字”——每个班从要求学生的坐姿、执笔姿势开始，一笔一划规范学生书写，端端正正写字，堂堂正正做人。“一部经典”——通过图书借阅、校本阅读及课外阅读的时间，让学生真正读好一本经典书目，班主任指导写出读书笔记并收集上交，学校评出优秀读书征文发奖。坚持营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。“一项运动”——每个学生选择自己喜欢的一项运动项目，利用每周二或周四下午校本活动课上有老师带领下，坚持锻炼，提高体育技能。“一种特长”学校开展书法、绘画、棋艺、篮球、舞蹈、合唱等艺术社团，鼓励学生积极参与，发展个性特长，展示艺术才华。

5、学校积极开展儒雅文化主题月活动，本学期开展了三月传统教育——学雷锋、祭先烈，优良传统代代传；四月体育节——阳光体育，强身健体；五月感恩节——感恩社会、感恩祖国、感恩父母、感恩他人；六月艺术节——阳光少年，放飞梦想，艺术校园，展我风采；七月读书节——畅游书海，享受阅读快乐；八月实践节——动手又动脑，实践出真知；每个主题月开展征文、演讲、绘画等不同形式的活动，以活动促提高，以活动求发展。

本学期有5名学生在县局举办的书画、演讲比赛中获奖。

第五篇：铁西小学继续教育工作总结

铁西小学2011年继续教育工作总结

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）规范性培训（50学时）

1、每位教师参加省继续教育计划两科，自学为主；

2、集中组织了两次网络学习共计20学时；

3、示范课计10学时；

4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

6、部分教师参加学历提高培训。

（二）校本培训

1、师德学习（30学时）

全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。

组织教师认真参加科学发展观学习20天，以笔记，学习文章为证。

2、加强新课程，新理念的培训。

组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术知识，每位教师一学年均达40学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有2000字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。（计10学时）

5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力

学校1——5年级为课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。

6、鼓励教师学历提高培训。

四、认真做好登记和审核工作。

学校对继续教育工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。