6 07 学年幕村村委会对学校普九工作总结

第一篇：6 07 学年幕村村委会对学校普九工作总结

学校普九工作总结

2007年

一年来，在上级领导的关怀和办学单位的支持以及全体教职工的共同努力，硬件建设得到逐步完善，普九各率均达到上级的要求，深得上级的好评。今期，村委会总结了普九教育经验和做法：

一、成立普九领导机构，制定普九工作的各项规章制度。

开学初，就成立了普九领导小组。由陈世光校长和容广安(村书记)任组长，陈厚光副校长、容棣棠(村主任)为副组长，谭根洪、陈丽珍等。

二、组织教职工开展形式多样的学习提高教师普九意识。

为了巩固和提高普及九年义务教育成果，抓好流失生的控流工作。开学初，村委会组织教职工认真学习《教育法》《义务教育法》等法律法规，进一步提高教师的普九意识。

三、抓好“三大”基本建设，为普九的巩固和提高提供有利的物质保障。

1、是抓好校舍的改造和建设。在实施普九过程中村委会把校舍的改造建设作为“普九”的重要环节来抓，现在村委会校舍建筑面积2000平方米。全是钢筋水泥楼房，学生人均建筑面积达到12平方米，为普九创造较好的物质条件。

2、是抓好教学设备建设。目前，村委会仪器设备总值达到8.2万元，建立了各类型功能室。如：图书室、体育室等，并建有运动场。基本实现了小学功能室达标。

3、是抓好师资队伍建设为提高教师素质。不断加强教师的在职培训，不断进行业务学习，提高教师业务水平。再就是积极采取措施细则，逐步建立健全依法治教机制。每学期的二月和九月定为《义务教育法》宣传日，通过各种宣传煤介。如：在村边显眼地方用横额挂标语，利用广播板报等宣传手段，大造普九声势，不断提高广大干部群众的法律意识，使依法“普九”成为全社会的共识。在依法实施“普九”过程中村委会把组织学生入学和控制学生的流失作为工作的重点和难点来抓。采取法律手段。乡规民约及经济手段综合治理，如对未回校的学生进行家访，对特别顽固的对象联合村委会对其辅导《教育法》。

四、领导重视严格把关按计划实施按措施执行。

为使普九工作做足、做细、做出成绩学校认真制定普九工作计划，逐条明确，按计划步骤实施，分阶段汇报检查落实。从学校到班级落实抓好宣传阵地地建设和开展形式多样的艺术活动，活跃校园文化。如：跳绳比赛、羽毛球赛，第三届体艺节等，形成浓厚的校园文化氛围。使学生对班对学校有依恋感，使学生进得来、留得住、学得活，有效地降低学生的流失率。在开学初和注册期间，认真做好家访工作，与家长联系及时掌握学生的思想动态。将厌学及退学苗头消灭在萌芽之中，并及时做好家访记录，及时向学校汇报。这样就形成了学校社会家庭的教育网络，起到齐抓共管，确保控流达标的目的。

一年来，村委会干部及全体教师的共同努力，普九成绩喜人普九各率都达到上级下达标准，脱育率达100%，升学率达100%。缀学率为零。教师素质有较大提高，教师普九意识大大增强，收到理想的效果。

幕村村委会 2008年7月

第二篇：6 05 学年幕村村委会对学校普九工作总结

学校普九工作总结

2005年

普及九年义务教育，是建立我镇教育强镇势在必行的一件大事。村委会根据义务教育法和我市普及九年义务教育规划的精神，进一步发展教育，办学单位及学校领导十分重视普九工作，把普九资料当作重点来抓，并把这项工作摆在学校工作的议事日程，做到一手抓教学一手抓普九，为提高教学质量和办学效益，创造了良好的条件。

一、认真做到领导重视，抓好普九工作。

1、做好普九资料入档和管理工作。学校把普九工作放在学校工作的重要位置，而且安排一名行政领导专管这项工作，每学年都按要求把校内外的儿童册，适龄儿童册等多册一表核对整理，做到心中有数。使普九工作顺利进行。

2、抓好适龄儿童入学的工作。在抓好学前教育同时，切实做好新生入学的工作，在进入学前教育前，以生产队为单位，查对户口，做好学前的摸底工作，并分岁入册，向师生做好宣传发动工作，对未报名的适龄儿童数，落实到教师的身上，然后逐户发动送子女入学，使每学年新生入学率达100%。

3、认真抓好在校学生的思想教育工作。学校在抓好年级、班的工作的同时，强调班主任做好学生的思想转化工作，发现学生缺课或无心向学的苗头，要及时进行家访，了解情况，找出原因，及时向学校汇报，然后由学校组织有关人员再次深入家庭，把问题处理好，每期每个班，科教师都做好学校与家庭的联系，把每生都能普访两次以上。安定学生的情绪，使巩固率达100%。

4、切实抓好升学率的达标工作。根据九年义务教育的精神，及上级的要求，升学率要达到95%以上。村委会针对这些问题，密切联系办学单位，多次召开会议研究，确保这次工作的顺利进行，采取了各种渠道和一些做法。新学年开学，学校安排教师分组分批进行上门发动，每组每天家访两次，以后每组轮流交换，坚持每天进行宣传发动工作，使大多数学生家长对普九工作意义有高度认识。学校领导还亲自上门家访，抓住特殊的个例，进行政策的宣传教育，发动，确保其子女继续升学。通过领导的重视和教师的宣传发动，使今年初一新生入学率达100%，为以前所未见，受到显著效果。

二、抓好校舍建设，加强校园环境管理，营造良好的教育氛围。随着形势的发展和形势的需要，要培养建设“四化”的有用人才。而人才的培养，在于学校。学校是育人之地，必须要有一个良好的育人环境，才能使师生安心教与学，为提高教学质量创造条件，为优化整个校园，在办学单位的重视支持下，努力搞好场地的平整，今期还铺设了一条通过宿舍楼与教学楼间的水泥路，使学生与教师在雨天里不再是一脚泥泞地去上课。我们还加强了学校的绿化美化工作，使学校面貌焕然一新，使校园内有一个良好的环境。

村委会在“普九”工作方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求还相差很远，今后还要加大力度，搞好普九工作，完善硬件建设，加强四室一场的建设，为培养“四有”新人作出应有的贡献。

幕村村委会 2006年7月

第三篇：05 学年幕村小学普九工作总结

2005~~2006学年幕村小学普九工作总结

普及九年义务教育，是建立我镇教育强镇势在必行的一件大事。我校根据义务教育法和我市普及九年义务教育规划的精神，进一步发展教育，办学单位及学校领导十分重视普九工作，把普九资料当作重点来抓，并把这项工作摆在学校工作的议事日程，做到一手抓教学一手抓普九，为提高教学质量和办学效益，创造了良好的条件。

一、认真做到领导重视，抓好普九工作。

1、做好普九资料入档和管理工作。学校把普九工作放在学校工作的重要位置，而且安排一名行政领导专管这项工作，每学年都按要求把校内外的儿童册，适龄儿童册等多册一表核对整理，做到心中有数。使普九工作顺利进行。

2、抓好适龄儿童入学的工作。在抓好学前教育同时，切实做好新生入学的工作，在进入学前教育前，以生产队为单位，查对户口，做好学前的摸底工作，并分岁入册，向师生做好宣传发动工作，对未报名的适龄儿童数，落实到教师的身上，然后逐户发动送子女入学，使每学年新生入学率达100%。

3、认真抓好在校学生的思想教育工作。学校在抓好年级、班的工作的同时，强调班主任做好学生的思想转化工作，发现学生缺课或无心向学的苗头，要及时进行家访，了解情况，找出原因，及时向学校汇报，然后由学校组织有关人员再次深入家庭，把问题处理好，每期每个班，科教师都做好学校与家庭的联系，把每生都能普访两次以上。安定学生的情绪，使巩固率达100%。

4、切实抓好升学率的达标工作。根据九年义务教育的精神，及上级的要求，升学率要达到95%以上。我校针对这些问题，密切联系办学单位，多次召开会议研究，确保这次工作的顺利进行，采取了各种渠道和一些做法。新学年开学，学校安排教师分组分批进行上门发动，每组每天家访两次，以后每组轮流交换，坚持每天进行宣传发动工作，使大多数学生家长对普九工作意义有高度认识。学校领导还亲自上门家访，抓住特殊的个例，进行政策的宣传教育，发动，确保其子女继续升学。通过领导的重视和教师的宣传发动，使今年初一新生入学率达100%，为以前所未见，受到显著效果。

二、抓好校舍建设，加强校园环境管理，营造良好的教育氛围。随着形势的发展和形势的需要，要培养建设“四化”的有用人才。而人才的培养，在于学校。学校是育人之地，必须要有一个良好的育人环境，才能使师生安心教与学，为提高教学质量创造条件，为优化整个校园，在办学单位的重视支持下，努力搞好场地的平整，今期还铺设了一条通过宿舍楼与教学楼间的水泥路，使学生与教师在雨天里不再是一脚泥泞地去上课。我们还加强了学校的绿化美化工作，使学校面貌焕然一新，使校园内有一个良好的环境。

我校在“普九”工作方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求还相差很远，今后还要加大力度，搞好普九工作，完善硬件建设，加强四室一场的建设，为培养“四有”新人作出应有的贡献。

2006年7月

第四篇：07 幕村小学普九工作情况汇报

幕村小学2007—2008学年普九工作情况汇报

“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我校始终坚持“两基”工作是重中之重的地位,是不可动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2007年至2008年“两基”工作进行认真细致的自查与复查。

一、自查达标情况

（一）普及程度

1、入学率

小学学段适龄儿童全部入学，入学率为100%，学龄女童全部入学，入学率均为100%。

2、辍学率

学校一年来无辍学学生，辍学率为0。

（二）师资水平

小学专任教师分别为草一木18人；学历合格者分别为 18人；学历合格率分别为100%；大专及大专以上学历者分别为 10人，占专任教师总数比例为55.5%；已取得专业合格证书人数为18人，占专任教师总数比例为100%；校长分别为2人，均已取得校长岗位培训,持证上岗率为100%。

（三）教育质量

1、毕业率。

所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率为100%，所有学生全部就近入学。

2、毕业年级体育合格率

毕业年级学生体育合格人数合格率为100%。

3、行为规范合格率

各年级学生行为规范合格率为100%。

（四）办学条件

学校校舍总面积为3186.02 m2，危房无，危房率为0，课桌配齐率为100%，教学仪器配齐率为100%；图书总册数分别为5289册，生均图书占有量为12.8册。

二、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积7903.10 m2，生均面积13.6 m2,校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积384 m2,生均面积为0.6 m2。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，贯彻落实江泽民总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，省、市优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为前小人人自觉的行为。

（四）领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强管理，促使全面提高学校教育教学工作。

如今，综合实践活动课程和校本课程已成为前小学生、家长、教师喜爱谈论的话题之一，这些活动已走入每一个学生、家长和教师的心中，让他们尝到了成功的喜悦。

（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率

面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，学校动员教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，在缴费上采取优惠，学校要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。

（七）其他

为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。

走进社区巩固“两基”工作成果，学校加强了与社区的联系，及时了解学区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，并为家庭困难的学生减免了学杂费，保证了学区内适龄儿童入学率。采用“控流机制，改革评价”的办法，巩固女童入学率

第五篇：学校双高普九工作总结

一、提高认识，加强领导，确立双高普九工作的核心地位。

双高普九 是继两基复验之后义务教育阶段新的工作目标，是教育现代化的重要标志。为了提高对双高普九工作的认识，增强双高普九工作的责任感和紧迫感，使双高普九工作在我校得以顺利开展，我校多次召开大、中、小型专题会议，广泛宣传双高普九工作的含义、目标、任务、意义，使双高普九工作深入人心，为实施双高普九营造良好的工作环境和社会氛围。

我校把双高普九工作作为学校的核心工作，并成立了由校长和书记任组长，由副校长和主任为成员的领导小组。扎实部署我校双高普九工作，各部门责任明确，又形成合力，全校上下紧紧围绕实现双高目标而努力奋斗。

二、突出重点，强化措施，解决双高普九工作的薄弱环节。

我校对照《陕西省双高普九评估验收标准》自查，冷静审视不足和漏洞。我们主要差在硬件设施上，面对实际困难，我们本着不等不靠的思想，积极寻找解决问题的办法和途径。加大教育投资，投资了0.5万元购置苗木绿化校园，投入资金1.2万元改造线路，确保用电管理规范和安全；投入4万元对教学楼、办公楼和综合楼室内外进行了粉刷；投资了0.6万元油漆了门窗和课桌凳；投资1.1万元完成了部室布置和校园文化建设，并组织教师、学生义务劳动两千多人次。同时我们争取上级投入，充实学校仪器和图书，价值6万元以上。在上级领导支持和我们努力下，办学条件大大改善，学校面貌焕然一新。

三、完善制度，规范行为，提升学校管理水平。

为了规范学校办学行为，学校组织教师认真学习并严格贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到依法执教、以德治校、制度管校。结合学校具体情况，对教师的各种教育行为提出了明确的规范，先后制定了《金锁中学章程》、《党政干部廉政制度》、《班子例会制度》、《党政工作联系制度》、《教师业务学习制度》、《教职工劳动纪律与考核制度》《教职工参加会议和集体活动考核制度》等一系列规章制度。学校建立起了教育安全监控系统，校长、主任、组长、教师层层负责，组织制度健全，岗位责任明确，考核制度、评价方案、奖励机制完善，实施了真正意义上的制度化管理。

四、重视师训，倡导课改，全面推进素质教育。

提高教育质量，是双高普九工作的重中之重。我校高度重视师训工作，通过校内培训、外出学习、专家引领三条渠道积极培养教师。我校校内培训主要包括集体备课、教研活动、业务学习三种形式。我校在资金紧张的情况下，先后组织30多名教师参加区、市、省级培训学习。同时我校通过开展一系列教学活动打造教师，如每学期举行一次三课一说一评活动（汇报课、公开课、示范课，上完课后执教老师说课，教研组长学校领导评课），每年启动一期 人梯工程（新老教师结对子）等。培养出了一批受到社会认可的知名教师，提高了教师队伍整体素质，提升了学校的办学质量和水平。