第一篇：2014继续教育作业教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
1、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
关于教师的义务，我国《义务教育法》规定：“教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责”。我国《教师法》第二章第八条专门对教师义务作了具体规定。依照《教师法》之规定，我国教师应当履行下列义务：
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
教师要教书育人，要在教育教学工作中，自觉培养学生的法制观念和民主精神。教师职业是一种专门化的职业，有着自身的职业道德准则，教师应当自觉遵守职业道德，做到敬业爱岗，热爱学生，诲人不倦，博学多才，关心集体，团结奋进。教师是人类灵魂的工程师，担负着培养下一代的任务，他们在传授科学文化知识的同时，对学生的思想品德、个性形成有着重要影响，所以教师要注意言传身教，做到为人师表。
2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
教师在教育教学活动中，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针；自觉遵守教育行政部门和学校及其他教育机构制定的教育教学管理的各项规章制度；认真执行学校依据国家规定的教学大纲、教学计划或教学基本要求制定的具体教学计划；严格履行教师聘任合同中约定的教育教学职责，完成规定的教育教学任务，保证教育教学质量。
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。这是对教师教育教学工作内容方面的全面规范。作为教师，应结合自身教育教学业务特点，将政治思想品德教育贯穿于教育教学过程之中。对学生进行政治思想品德教育，不仅是政治思想品德课教师的职责，也是每一位教师的基本义务。在对学生进行政治思想品德教育的内容上，教师要遵循我国宪法确定的坚持社会主义道路，坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想四项基本原则，并将其作为对学生进行思想政治教育的首要内容。教师应当有意识地对学生进行爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、文化科学技术教育，弘扬中华民族优良传统，引导学生逐步树立科学的人生观和世界观，教育学生热爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。在德育教育的形式和方法上，应注意根据学生身心发展的特点，采用灵活生动的形式，注重实效，反对形式主义。4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
我们作为教师要关心爱护全体学生，对学生应一视同仁，不因民族、性别、残疾、学习成绩等因素歧视学生，尤其是对那些有缺点的学生，教师应给予特别关怀，要满腔热情地教育指导，绝不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生隐私。因污辱学生影响恶劣或体罚学生经教育不改的，应依法承担相应的法律责任。
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象。保护学生的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为教师自然更负有此项义务。教师履行此项义务具有特定的范围。主要是制止在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生合法权益的违法行为；批评和抵制社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象。
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教育教学工作是一项专业性较强的工作，担负着提高民族素质的使命，这就要求教师具有较高的思想觉悟和业务水平。同时这也是社会进步和科学技术发展对教师提出的要求。
为此，教师应加强学习，调整知识结构，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，以适应教育教学的实际需要
2、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
教师履行以下六项基本义务
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生仍，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
现在的很多教师不敢管学生，对于这种现象主要是教师对《教师法》的不理解的表现。作为教师应明确管理学生是自己履行《教师法》的一项基本权利。
管理学生权体现了教师在教育教学活动中的主导地位。具体来讲，（1）教师有权对学生有因材施教，针对学生的特长、就业升学等方面的发展给予指导；（2）教师有权对学生的品行和学业成绩给予及时客观公正的评价；（3）教师有权运用正确的指导思想和科学的管理方法使学生的个性和能力得到充分发展。教师的这一权利作为专门的职业权利受到法律保护，任何组织或个人不得以非法手段干预教师这项权利的行使。学校及其管理人员未经教师允许不得随意修改教师对学生所做的成绩评价和操行评定。所以，作为教师应该对学生，对职业负责，这是首法律保护的正确行为，我们应该积极去履行。
其实，《教师法》的内容很丰富，这里只是简单的介绍，希望教师还是现在通过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务，忠诚于人民的教育事业，努力提高自己的思想品德和业务素质，把自己的一切贡献给这一光荣事业。
3、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
法律上的教师义务，是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束，教师的义务是依法产生的，并有国家强制力保障其履行。教师的义务的具体内容是指《教育法》和《教师法》及其他教育法律法规中对教师应履行的义务的有关规定。《教育法》规定的教师“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”是作为教师义务的纲领性的概括。而《教师法》则对教师应履行的义务作了具体的规定，主要包括：
（一）教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。
（二）教师应履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
（三）教师应履行“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。
（四）教师应当履行“关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。
（五）教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
（六）教师应当履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。教师作为中华人民共和国公民，必须遵守宪法、法律这一全体国民的普遍行为规则。教师是履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不仅应履行自我的守法义务，而且在教育教学中应以身作则，成为学生的表率。其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质的培养和身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更重要的是以身示范、熏陶式的教养是学生更容易接受和更令人信服的。因此，教师应该恪守职业道德，加强自身休养，为人师表。我国教育的最终目的是培养社会主义现代化的建设者和接班人，教师不仅要对学生传授科学文化知识技能，而且要注意对学生的思想观念的社会主义引导。主要包括：教师应将思想道德教育融入到教育教学过程中，培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观；教师应当依据宪法所确定的四项基本原则对学生进行思想政治教育；教师应当对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制等公民基本素质教育，为社会培养有责任心、有包容力和创造性的世界公民。学生和教师的地位在法理上是平等的，都是国家公民的一部分。教师在教育教学过程中应当尊重学生、关心爱护学生。主要包括：教师应当公正地对待每一个学生，促进其德智体等方面全面发展；教师必须树立尊重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯学生隐私权等学生的正当利益。任何一个国家对教师的思想品德和业务水平都有一个基本要求，使教师的提高具有明确的方向。教师具有较高的道德水准，才能培养和教育学生的思想道德品质。另外，教师职业是一门专业性较强的职业，学科知识的更新，教育内容的改革都需要教师不断地对本学科进行探讨和研究，在信息社会中，“教育者即是研究者”的理念也对教师的专业技能提出了更高的要求。
4、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
作为一名教师，如何行使自身权利和履行教师义务呢？本人认为，应当深刻领悟《教师法》精神，明确行使权利和履行义务辩证统一的关系，正确理解教师权利和义务.教师享有的权利有：
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
3、知道学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
5、对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理；
6、参加进修或其他方式的培训。教师应履行的义务有：
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行宪法所规定的基本基本原则教育和爱国主义民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害与学生健康成长的现象；
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
5、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
教师的义务是指《教育法》和《教师法》及其他教育法律法规中对教师应履行的义务的有关规定。“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”是作为教师义务的纲领性的概括。现结合英语教学工作，从以下六个方面谈谈履行教师的义务：
（一）履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。
首先，教师作为中华人民共和国公民，必须遵守宪法、法律这一全体国民的普遍行为规则。教师是履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不仅应履行自我的守法义务，而且在教育教学中应以身作则，成为学生的表率。其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质的培养和身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更重要的是以身示范、熏陶式的教养是学生更容易接受和更令人信服的。作为一名英语教师应该恪守职业道德，加强自身休养，为人师表。
（二）履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
首先，在英语教育教学活动中，教师要全面贯彻《教育法》规定的“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”这一教育方针。其次，教师要遵守学校和其他教育管理部门的各项有关教育教学的规章制度，执行具体的教学工作计划。再次，教师应依法履行教师聘约中约定的教育教学工作职责和完成规定的教育教学任务。如果教师不按聘约规定完成教育教学任务，受损失的不仅是学校，而且还有学生，会毁掉一代人。我们责任重大，不能有丝毫懈怠。
（三）履行“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。
我国教育的最终目的是培养社会主义现代化的建设者和接班人，教师不仅要对学生传授科学文化知识技能，而且要注意对学生的思想观念的社会主义引导。我们要把思想道德教育融入到英语教育教学过程中，培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观；依据宪法所确定的四项基本原则对学生进行思想政治教育；对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制等公民基本素质教育，为社会培养有责任心、有包容力和创造性的新型公民。
（四）履行“关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。
学生和教师的地位在法理上是平等的，都是国家公民的一部分。我们要在英语教育教学过程中尊重学生、关心爱护学生、鼓励引导学生。要公正地对待每一个学生，促进其德智体等方面全面发展；我们必须树立尊重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯学生隐私权等学生的正当利益。
（五）履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
首先，我们有义务对在教育教学范围内侵害学生权益的事件进行制止，全力维护学生的合法权益不受侵犯。其次，我们有义务对有害于学生健康成长的社会环境和社会现象进行批评和抵制，全力保护学生的身心健康。
（六）履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。
这项义务与教师的“进修培训权”相互对应构成权利与义务的鲜明统一。水平修养的加强主要包括政治思想觉悟水平的不断提高和专业知识水平的不断提升。任何一个国家对教师的思想品德和业务水平都有一个基本要求，使教师的提高具有明确的方向。教师具有较高的道德水准，才能培养和教育学生的思想道德品质。另外，教师职业是一门专业性较强的职业，学科知识的更新，教育内容的改革都需要教师不断地对本学科进行探讨和研究。“教育者即是研究者”的理念也对教师的专业能力提出了更高的要求。因此，我们要主动自学和积极参加培训，不断提高自身综合素质，不断提高开展英语教学工作能力。
6、结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？教师如何在工作和生活中履行自己的义务？
法律上的教师义务，是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束，教师的义务是依法产生的，并有国家强制力保障其履行。教师的义务的具体内容是指《教育法》和《教师法》及其他教育法律法规中对教师应履行的义务的有关规定。《教育法》规定的教师“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”是作为教师义务的纲领性的概括。而《教师法》则对教师应履行的义务作了具体的规定，主要包括：
（一）教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。
（二）教师应履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
（三）教师应履行“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。
（四）教师应当履行“关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。
（五）教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
（六）教师应当履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。
教师作为中华人民共和国公民，必须遵守宪法、法律这一全体国民的普遍行为规则。教师是履行教书育人，培养社会下一代建设人才职责的承担者，不仅应履行自我的守法义务，而且在教育教学中应以身作则，成为学生的表率。其次，教师作为人类灵魂的工程师，其思想道德水平直接关系和影响受教育者的道德品质的培养和身心发展状况。教师一方面要以正确健康的思想道德观念来教育学生，更重要的是以身示范、熏陶式的教养是学生更容易接受和更令人信服的。因此，教师应该恪守职业道德，加强自身休养，为人师表。我国教育的最终目的是培养社会主义现代化的建设者和接班人，教师不仅要对学生传授科学文化知识技能，而且要注意对学生的思想观念的社会主义引导。主要包括：教师应将思想道德教育融入到教育教学过程中，培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观；教师应当依据宪法所确定的四项基本原则对学生进行思想政治教育；教师应当对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制等公民基本素质教育，为社会培养有责任心、有包容力和创造性的世界公民。学生和教师的地位在法理上是平等的，都是国家公民的一部分。教师在教育教学过程中应当尊重学生、关心爱护学生。主要包括：教师应当公正地对待每一个学生，促进其德智体等方面全面发展；教师必须树立尊重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯学生隐私权等学生的正当利益。任何一个国家对教师的思想品德和业务水平都有一个基本要求，使教师的提高具有明确的方向。教师具有较高的道德水准，才能培养和教育学生的思想道德品质。另外，教师职业是一门专业性较强的职业，学科知识的更新，教育内容的改革都需要教师不断地对本学科进行探讨和研究，在信息社会中，“教育者即是研究者”的理念也对教师的专业技能提出了更高的要求。
第二篇：教师有哪些义务？如何履行
1、教师应履行以下六个方面的基本义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
（4）关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
2、教师在工作和生活中要充分履行自己的义务，我认为应从以下几面去要求自己：
一、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
教师必须遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是国家、社会组织和公民活动的基本行为准则。教师要教书育人、为人师表，更应当模范地遵守宪法和法律，自觉培养学生的民主意识和法制观念，使其成为遵纪守法的公民。作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教育教学活动中对学生思想品质、道德、法律意识的形成发挥积极的影响。这不仅是教师自身的行为规范，也是法律要求教师应尽的基本义务。
二、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
教学工作是教师的本职工作。所以，教师在教育教学活动中，必须贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，遵守教育行政部门和学校其他教育机构制定的教育教学管理的各项规章制度和依据有关法律法规制定的具体的教学工作计划，履行聘任合同中约定的教育教学工作职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育教学质量。
三、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
教师的工作是教书育人的工作，通过教书，达到育人的目的。所以，教师在教育活动中有义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。教师应自觉地结合自己教育教学的业务特点，将德育工作落实于教育教学工作的全过程中。对学生进行思想品德教育，不仅是政治思想品德课教师的职责，也是每一位教师的基本义务。
四、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师在教育教学活动中，应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，尤其是尊重每一个学生的人格尊严，帮助其形成健康完善的人格，为其全面发展奠定良好的基础。特别是对于有缺点、错误的学生，更要满腔热情地帮助他们。要树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许侮辱、体罚学生。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生也只能以理服人，不能压服。教师违反本法规定，侮辱、体罚学生，经教育不改的，依法追究法律责任。
五、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
教师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。保护学生的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为教师，自然更负有保护学生合法权益和身心健康成长的义务。教师应当在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生的合法权益的违法行为予以制止，保护学生的合法权益不受侵犯；也应当对社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象进行批评和抵制，这既是全社会的责任，也是教师义不容辞的义务。
六、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师应不断提高自己思想政治觉悟和教育教学水平。教育教学工作是一项专业性较强的工作，担负着提高民族素质的使命。随着社会的进步，科技的发展，知识的更新速度不断加快。据美国技术预测专家詹姆斯.马丁预测，人类知识在19世纪是每五十年增长一倍，20世纪上半叶是每五年增长一倍，而目前已达到了每两年增长一倍。所以作为一名教师，要想胜任工作，跟上时代的发展步伐，就需要不断学习，加强自身的思想道德修养，提高业务水平。
第三篇：在大学生活中履行党员义务
在大学生活中履行党员义务
通过此次业余党校的培训和学习，让我学到了许多课堂上学不到的东西，使自己的认识更进了一步。
在日常学习和工作中，作为一名预备党员。我应该尽我的义务去帮助别人。身为一名班长，我的一言一行不仅对我自己有影响，更会对我所在的班级内部造成一定的影响。我是学生会主席团的一名成员，我的所作所言更会对新进入大学生活的学弟学妹造成各方面的影响。在平时，我会认真履行自己的党员义务，从小事做起，努力为本班、本专业，甚至能为数科院起到一点微薄的作用。在新大一晚自习期间，我整合学习部和科创部的部长成员，充分发挥部门优势，对新生的晚自习情况进行监督。包括我在内的全部成员严格要求，争取为学弟起到好的示范作用。但是在查晚自习期间，还是发现了许多情况。期中，信计专业和统计专业的晚自习情况不太理想。针对这个问题，我相对应的提出了几个措施，严格上下课时间。六点半上课至八点半下课，在此期间规定上下课及课间休息时间。另一方面，学生会的许多工作通知大多数会在晚自习期间下发，从而导致原本安静的课堂变得嘈杂起来，一段时间内不能再次投入学习中。针对这个情况，经过同学习部的商议，决定在每天晚自习的最后20分钟为学生会各个部门下发通知等日常性事务的时间。在我所在的班级内，我认真的对待每一节课，当有某个同学无故未来上课时，我会主动和他联系，问清缘由并作相应的记录上报辅导员老师。配合任课老师做好点名等日常事情。在每周日晚上或放假结束的前一天晚上，我会进行人员确认。确保每一个同学的到校信息准确无误，不能因为我的工作原因导致同学出现不安全的事情。
在生活中，我们专业农村学生所占比高达百分之九十五以上。存在许多的不同情况的贫困情况。虽然有国家助学金，但不可能照顾到大多数的同学。还有一部分同学，家庭特别困难，但是他认为申请国家助学金是一种丢脸的行为，不想让也怕别的同学歧视他。对于这种情况，我去尽我一名党员的义务，对他进行思想工作，并做好该生的保密情况。如果效果不好的话，我会向辅导员老师进行反映。这种情况，在大一刚来的时候尤为严重，经过两年的生活学习。这种内向的同学得到了很好的改变。另一方面，数学与应用数学专业的对口工作是在各类学校当老师。我们会收到来自老师或者别的院系的同学所找的家教需求。在收到这类信息时，我会与那些家庭情况不是特别好且有勤工俭学这方面想法的同学进行沟通，帮助他们以自己的实际劳动来完成学业。在这些方面，我认为做的还不是特别好，在接下来的工作中，我会继续坚持起一个好的带头作用，把本班的班风向好的方向引领。切实发挥一个预备党员的模范作用，传播正能量。
在阎书记所做的关于党的纪律的报告中。我知道了原来认为是一些微不足道的不起眼的小事，也有可能在党的纪律面前是违规的事情。作为一名大学生党员，没有做好自己的本职工作就是失职。由于以前的认识不深刻，没有顾忌到自己的身份，发生过一些不好影响的事情。通过此次学习，知道在大学生活上履行党员义务是我们成为一名合格的共产党员的必经之路。而做好这些事情的基础是有一个好的个人修养，但对我而言，现在还只是刚成为一名合格的公民，还没有达到一名真正意义上的共产党员。大学生就是把所学的理论知识与实践结合起来。只有这样，我认为自己才是真正的学以致用，才能在大学毕业以后成为一名合格的社会主义的合格接班人。我的数学理论知识结合思政课上还有此次培训所学到的东西结合起来，才能更好的理解一些深奥的理论知识。在校园内，我会带头遵守校规校纪，道德规范，才能真正在同学心中有一个好的影响。上课认真讲课，做笔记是身为一名学生的本质工作，也是我认为我作为学生应该具有的品质修养。只有我从方方面面认真的履行党员的义务才能在自己的党性学习之路上更上一层楼。
大三面临考研或者找工作的双重选择，我的梦想是考上一个好的高层次学校。在这种情况下，我会更加认真的履行自己的党员义务。争取为考研的同学提供一个好的环境。尤其在教室打扫卫生方面，我会努力的为同学提供干净的教室。通过研讨交流，集中学习，我认识到自己在这方面的不足。我会自觉的带领班干部打扫卫生，要实现这个梦想，我会做好以下几方面：认真仔细的安排卫生工作。在学习氛围上，努力去营造积极向上，努力奋进的学习环境，让同学们在学习上自觉的抵制一切歪风邪气。宿舍是我们在大学的家，没有一个好的宿舍环境，就如同没有一个温馨的家，我会在接下来的工作中加强宿舍学习氛围的努力。从宿舍学习氛围做起，尤其是男生方面。玩游戏等现象尤为严重。在此次集中学习中，夏书记的“怎么看，怎么办”是对我印象最为深刻的。我的感触是我只有将我自己所应该做的，应该履行的义务都做到。就是从小方面来实现这个怎么看，怎么办。我会在接下来的考研服务中，用好的方法来实现上面所说的各方面的工作。
此次集中培训学习，虽然收获了很多。但我感受到我还在很多的方面欠缺。我会继续努力，做好自己的本职工作，履行一名党员的义务。请党组织在以后的工作中批评指正我的不足之处。
第四篇：结合实际谈一谈教师有哪些基本义务
结合实际谈一谈教师有哪些基本义务？
1、教师应当履行法律规定的义务，为人师表，忠于人民的教育事业。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、对学生进行《宪法》所确定的基本原则的 教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
5、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
6、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
7、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益
教师如何在工作和生活中履行自己的义务
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
第五篇：依法履行教师义务尤为关爱后进学生
依法履行教师义务关爱后进学生
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我今天演讲的题目是“依法履行教师义务 关爱后进学生”。当学生迟到了就罚站吗？当学生没完成作业就罚抄一百遍吗？原来的我偶尔会这样做。学校展开一系列的“法律进校园”活动后，我有了新的认识：国家经济的腾飞需要法律，百姓生活的安定需要法律，学校制度的规范同样需要法律。作为教师的我们，更应该以身作则，依法履行教师义务，关爱全体学生，尤其是后进学生。
胡锦涛主席在庆祝清华大学建校100周年大会上说，“广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”我想，不管是高校教师，还是中学教师，都有“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体等方面全面发展”的义务，这就需要我们用爱去关心每一位学生。
鲁迅先生也曾经说过，“教育是植根于爱的。”正因为有了爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
后进学生是受伤的花朵，更需要老师格外关心，格外扶持。以前班上有个学生，经常旷课，多次违反学校纪律，同学们都冷落他、疏远他。根据他的实际情况，我多次找他谈话，和他拉家常，谈理想，讲学习的重要性，谈哪些是好的，应该做的，哪些是不对的，不该做的；让他也充分发表看法，说出心里话，然后对照现在的行为加以比较，让他自己评判是非。慢慢的，他认识到自己的错误，并逐渐的改正了过来。之后，他再也没有旷过课，违反过学校纪律。作业完成得及时了，上课听讲认真了，而且回答问题也非常积极。一次他悄悄写信给我说，“你是我最好的老师，最好的朋友，很感谢你没有另眼看我„„”确实，后进学生缺点较多，心理特殊，不那么可爱，这就更需要我们依法履行教师义务，用强烈的责任感去引导他们，以爱的春雨去滋润他们的心田，让他们在爱中自尊，在爱中自信，在爱中自强，创作一首自励自强的奋进之歌!
学生的命运，尤其是后进学生的命运，在很大程度上取决于教师的态度。我们就应该依法履行自已的职责和义务，用期待的心情去等待每一位学生的进步。相信，爱和责任会使他们从此与众不同！
谢谢！
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