历史文化学院党总支青年教师思想政治状况调研报告

第一篇：历史文化学院党总支青年教师思想政治状况调研报告

历史文化学院党总支青年教师思想政治

状况调研报告

近年来，我院党总支在校党委的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，不断加强师德师风建设，做到教师政治理论学习和党员先进性教育相结合，和教师的教育教学实践相结合，取得了较好的学习效果和教育效果。为了全面掌握和了解我系教师思想政治工作现状，进一步推进我院教师思想政治建设，加强中国梦的宣传教育，按照校党委下发的《关于在全校开展青年教师思想政治状况的通知》要求，对我院教师的思想政治工作进行了调研。

此次调研我院采用发放调查问卷形式为主，共发出调查问卷16份，收回16份。参与的青年教师年龄均为31—40岁之间，其中中共党员6人，副教授5人，讲师11人。与此同时我院于与6月26日召开了青年教师思想政治情况座谈会，并对6名青年教师进行了个别访谈。通过这些有效形式对我院青年教师思想政治状况做了大体了解，现将有关情况报告如下：

一、青年教师思想道德设情况

我院党总支坚持以十八大会议精神、“三个代表”重要思想和科学发展观武装青年教师头脑，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观和社会主义的理想信念。通过调查问卷、座谈会和走访等形式了解到，我院青年教师普遍形成了正确的三观，能不断学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；认可党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，；主动践行社会主义核心价值体系；正确理解把握中国梦的精神实质、重大意义、本质要求。为学院的发展注入了新鲜的活力，增强了学院的战斗力和凝聚力。

二、青年教师职业道德的建设情况

教师职业道德建设是党的思想政治工作的重要内容，是德育工作的重要组成部分，是学校精神文明程度的重要标志，我院党总支以“教书育人”为核心不断加强青年教师的职业道德建设。广大教师愿为“人类灵魂的工程师”这一光荣称号而尽职尽责，甘愿为我国的高等教育事业默默奉献，愿意为教书育人工作而奉献才智。在问卷调查中，89%的青年教师乐于从事教师这一崇高的职业，并认为要恪守自己的职业道德，对得起良心和学生。

与此同时，我院重视师德建设和对教师爱岗敬业精神的培养，取得显著效果，初步形成了严谨求实的良好教风，涌现出了许多先进人物。我院教师被表彰或者获得荣誉称号*****余人次，其中江苏省高校优秀共产党员1人，学校优秀教师***人，学校优秀共产党员****人，学校优秀教育工作者***人次，大学生社会实践优秀指导教师***人次。我院教师认真组织学生参加挑战杯、“暑期三下乡”社会实践、科研立项等活动，获得国家级、省级、市级奖10余项，获奖指导教师多人。理想信念价值观主流积极向上，具有强烈的责任感和敬业精神，能够结合学生的实际开展教书育人工作，具有较高的综合素质。

三、青年教师对世情、国情、党情的认识情况 我院青年教师积极了解国内外政治经济形势，正确认识党和国家的大政方针和过去工作所取得的成绩，政治观点主流积极向上。在调查中，广大青年教师对一年来国际国内发生的重大事件有比较全面的了解，对党和国家一年来的大政方针和建设中国特色社会主义所取得的成就有较高的认同，对十七届六中全会和党的十八大上所通过的决议赞同度较高，对未来几年我国的政治局势和经济发展态势充满了信心。96%以上的教师都能通过天天关注新闻，阅读报纸、杂志了解国际国内的重大事件，并对影响我国社会稳定的因素做出正确分析。80%以上的教师认为中国实行的对外开放政策应继续实行，并在实行的过程中既保持自己的特色又学习借鉴各国先进经验。86.5%的教师认为十八大报告中反复提出的反腐问题是掷地有声的，是值得引起广泛重视的。对于目前马克思主义理论受到的主要冲击问题具备用全球的眼光和长远的眼光分析问题的能力。80%以上的教师认为中国梦是中国人的共同追求，能够深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。对中国特色社会主义旗帜对实践起到的作用等方面问题表示乐观，坚信中国共产党是中国特色社会主义坚强的领导核心，对党近年来的工作做了较高评价。

四、青年教师党建工作的情况

我院党总支高度重视基层党建工作，党政班子精诚团结，紧密合作，带领全院教职员工紧盯目标，奋力拼博，落实各项工作任务，取得了显著的成绩。目前我院共有教工党员33名，党总支共设三个党支部。我院党总支通过坚持抓学习，抓班子、抓队伍、抓落实充分发挥党总支的战斗堡垒作用和青年教师党员的先锋模范带头作用。调研中的统计数据显示我院青年教师38%为中共党员，83%以上的青年教师对共产主义理想基本信仰，并对党的政策在国防、文化、民生、教育等多方面问题十分关注。在日常的工作中，青年教师能够定期积极参加组织生活，切实承担身为一名党员的责任，履行自身义务。充分显示了我院青年教师党员较高的党性认识和政治觉悟。借学院学习实践科学发展观活动的良好契机，使得我院党建工作又上一个新台阶。

五、青年教师工作、生活及心理健康状况

我院青年教师在当前工作和生活中最关心的是：专业技术职务晋升困难、教学科研配套服务跟不上、工作压力问题、收入问题和社会保障问题，以及子女成长与发展问题。在座谈会中，很多青年教师反应文化知识和专业技能水平跟不上时代发展的要求是制约今后个人发展的主要瓶颈，学历和技术已经成为社会评价和自我评价的重要指标。大部分青年教师提出要通过各种方式不断的继续学习，反映了我院青年教师对学习知识、提高教学技能的强烈渴望。

要实现素质教育的目标，就要建立一支一流的青年教师队伍，通过一定方法和途径加强青年教师的心理健康教育非常重要，这也是全面提高青年教师整体素质的必要手段。座谈、走访中，很多青年教师反应业余文化生活很是比较丰富的。调查问卷中显示，青年教师平时娱乐活动形式多样，以看电视、电影、听音乐，与朋友聊天聚会居多。这体现出了当代青年教师的时代特征，反映了我院青年教师良好的发展态势。

六、青年教师思想政治工作面临的困难和问题

近年来，为了适应学院发展的需要，我系引进了大量的年轻教师，在对青年教师的培养、选拔、任用、扶植上尤为重视。一些青年教师已逐步承担起学科带头人。但是就我系教师队伍的整体状况而言，特别是从其思想政治素质方面来说，确实存在不容忽视的问题，例如以下几点：

1.代际特征明显。一方面，高校青年教师比老一辈学者具有更好的成长环境和全面系统的学术训练，不少人已开始在相关领域崭露头角；另一方面，他们又具有鲜明的时代特点。他们的道德观念和行为准则与老一辈学者有很大不同不是老一辈那种理想的、奉献型的群体本位主义者，而是倾向于务实的、功利性的个体理性主义者。

2.生活和心理健康方面存在问题。青年教师刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销。通过座谈会我们还了解到绝大多数教师处于心理亚健康状态。尤其是教师收入、社会地位的弱势状态更引发了一系列的心理偏差问题。

3、教师队伍思想政治主流积极向上与认识多元化趋势并存。思想政治状况主流积极向上的同时，政治观、价值观等思想观念呈现出多元化的发展趋势。部分教师特别是青年教师潜在的能量没有很好地发挥出来，奉献于教育事业的积极性不是特别高，教师队伍流失严重，思想上不稳定的因素依然存在。

七、加强和改进青年教师思想政治工作的意见和建议

我们要深入研究问题产生的深层次原因，探索既符合国家发展需要，又遵循青年成长规律的青年教师思想政治工作新机制。

1、注重思想政治教育与业务水平提高相结合，坚持对青年教师的思想引领。加强建设中国特色社会主义理论的学习教育，进一步掀起学习宣传贯彻实践十八大精神和“三个代表”重要思想的新高潮，用科学的理论武装他们的头脑，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和奉献精神的教育活动，帮助他们确立科学的世界观、人生观和价值观，用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导他们正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，树立爱岗敬业、育人强校的意识。

2、合理设置基层党组织，建设高素质的党务工作队伍。适应学科特点和教学科研需要，探索灵活多样的党组织设置模式，不断创新党组织设置方式。党务工作干部要经常深入到青年教师中去，了解青年教师群体的工作情祝和思想实际。

3、深化管理体制改革，创造青年教师发挥才干的制度环境。建立以学术评价体系为准绳、公平竞争为导向的职称评聘机制和收入分配机制，真正做到职称和工资体现业绩与能力；对岗位进行分类管理和分级考核，推行岗位竞争、岗位轮换等措施，建立能进能出、能上能下、能高能低的激励竞争机制；认真解决高校青年教师在福利待遇和生活工作中的实际困难，在住房、医疗、子女升学等方面关心照顾，对于经济确有困难的青年教师，加大社会优抚力度，提高其生活质量。

4、青年教师的思想政治工作要与青年教师成长相结合，实现两者的互动，而不仅仅是单纯的强化思想教育。同时开展各种形式的学习、实践活动加强思想政治工作，比如出去参观考察之类。不断完善学校科研平台建设、后勤保障与服务工作。

5、拓宽制度化表达渠道，建立畅通高效的沟通机制。通过座谈会、问卷调查、信息公开栏等多种形式，定期了解青年教师意见、建议和要求，并将处理意见及时反馈；充分发挥工会和教代会在青年教师利益表达中的作用，在制度设计中为青年教师留有一定席位，明确规定青年教师所占代表的比例；对于涉及青年教师切身利益的重大决策，应设立听证制度，广泛听取青年教师意见，使学院的各项决策和各项制度建立在对青年教师意见充分了解的基础上，实现决策与制度对青年教师合理利益诉求的尊重与保护。

总之，几年来，我院注重教师队伍的建设，教师思想政治工作显示出前所未有的良好局面，我系的思想政治工作正朝着日益适应素质教育要求的方向蓬勃发展。今后，我们会加倍努力，把我院的思想政治工作推上一个新的台阶。

历史文化学院党总支 2013年6月28日

第二篇：大学生思想政治状况调研报告

《乌兰察布医学高等专科学校大学生思想政治状况调研报告》药检系王志敏

（一）政治思想道德状况

从调查统计结果来看，在探讨表达政治愿望问题方面，有92%的学生会通过上网投票、参与选举等方式来进行政治诉求，对其不感兴趣的只有8%；谈及最关注的国际国内热点时，58.5%选择的是未来的就业和发展，22.5%选择的是经济危机和全球变暖，15%选择的是两会等国内大事；在问及对国家、自身前景如何看待时，87.5%的学生充满了信心和期待，只有12.5%的学生不置可否；在党组织的支持和信任程度问题上，有90%的学生表示支持和拥护党组织，有10%的学生保持中立态度；问及对其思想道德建设影响最大的因素时，选择社环境的占70%，认为是教师的选择为19%，9%选择家庭教育。

从以上结果可以看出，我系大学生总体上思想政治进步、对党支持和拥护、对国家和自身充满信心，有正确的道德观念、理想信念、政治追求。但也存在一些不容忽视的问题需要我们在今后的工作中有针对性的加以解决。

（二）人生观和价值观

当问及一个人的价值取决因素时，选择对他人及社会贡献的大小的学生均为79%，19%选择成功与否；社会名望的高低仅占2%；在谈及自己的人生价值观时，63.5%选择我为人人、人人为我，21.5%选择人人为我、我为人人，11.5%选择人过留名、雁过留声，3.5%选择金钱万能。

通过以上调查显示，我系大学生的人生观和价值观的主流是积极的、健康的，有责任心、有进取心、有精神追求，但是也有少数甚至是相当一部分学生缺乏正确的人生观和价值观，这也需要我们在今后的工作中有针对性的加以纠正。

（三）人际关系状况

在问卷调查中，大学生们感觉在大学生日常交往中最大问题是性格内向、不善交际系，选择率达56%，其它依次是害怕别人拒绝24%,家庭压力，不愿交际11%、觉得社会不公平，不愿交际9%。

调查表明，虽然大学生们感觉在大学里最难适应的是人际关系，但同学之间、师生之间的人际关系总体上是良好的。但是我们需要重视到，性格内向、不善交际系已经成为我系大学生日常交往的一大障碍，需要我系学生通过自身努力，集思广益通过各种方式克服因自身家庭环境、地域、风俗、语言、成长经历等差异带来的或多或少的沟通交流障碍，也需要辅导员、班主任及时把握性格内向学生的主要心理特征，帮助性格内向的大学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技

巧，走出内向自闭的心理小屋，坦诚地与他人交流，从而促进性格内向学生的自我发展。

（四）心理情感状况

在问卷调查中，如果自己家境贫寒，自己会坦诚承认的有86.5%，视情况而定有8%,有4.5%的人不对任何人讲，装作富有的仅1%。当问及最近一段时间内，您的情绪怎么样，50％的学生情绪稳定，心情愉快。20％的学生情绪不稳定，但是心情愉快。23.5％情绪稳定，但是心情不愉快。情绪不稳定，心情也不愉快占到了6.5％。

调查显示，随着社会经济文化生活多元化的影响，影响大学生心理健康的因素日益多样化，大学生健康心理问题不容忽视，特别是针对贫困大学生的心理健康问题能采取有效方式进行解决是个重大的课题，这应引起我们的重视，同时需要加强学校的相关心理老师辅导和教育，并在今后的工作中加以有效疏导。

（五）对学生干部的评价

在对身边的学生干部评价时，48%认为各方面都能发挥模范带头作用，31.5%认为能发挥一定表率作用，14 %认为与普通同学相差不多，6.5%认为与学生干部要求相差甚远。表明多数学生认可学生干部，但还有14%的学生认为学生干部没有发挥表率作用，加上认为与学生干部要求相差甚远占到了6.5%，这就十分需要我们在今后的学生工作中有针对性的加强对学生干部的教育与管理。

（六）现代网络技术的影响度

从问卷调查情况看，学生经常登录的网站：百度占到了 85%，校内网占到了11%，搜狐占4％，学生搜集信息的途径主要是上网、看报纸杂志和与老师、同学交流，分别占75%、10.5%、12%；当问及上网主要干什么时，48%学习、31.5%了解时事新闻、8％聊天，结交网友友、12.5%玩网络游戏。

调查结果表明，现代网络技术兴起与应用确实对大学生产生了深刻的影响，成为大学生日常学习工作生活中不可或缺的重要组成部分。虽然现代技术手段本身不能简单标以好坏，而且多数学生能正确利用现代技术手段的功能并使之发挥良好的作用，但通过调查我们也能看出，相当一部分学生不能正确认识和对待网络等现代技术手段的功能，从而产生了一味沉溺于网络游戏，不能自拔，直至勒令退学的让人痛心的事件。这就需要我们在今后的工作中多加教育和管理。

二、对策与建议

（一）加强学校文化建设力度，进一步改善校园环境，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一部和谐优美的协奏曲，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

（二）充分发挥网络等现代技术手段，开展形式多样的思想政治教育。既然现代技术手段的兴起与应用已经对大学生产生了深刻的影响，成为大学生日常学习工作生活中不可或缺的重要组成部分，那么我们就要充分利用网络、校报、校内广播电视等现代技术手段，开展形式多样的活动教育。以易于让学生接受的方式，通过现代技术建立起来的交流平台，宣传马克思主义基本理论、社会主义基本理论、爱国主义思想、中华民族优良传统道德、集体主义观念、社会公德和职业道德、形势政策等，全面提升大学生的政治鉴别能力、思想道德水平和文化素质程度。

（三）加强对学生干部、学生党员的先进性教育，充分发挥组织的凝聚带动作用和个体的示范领跑作用。

对学生党员要加强党性教育，真正做到一名党员一面旗，一面旗聚一群人，确实发挥党员的先进性和领跑作用。对学生干部要强化服务意识和先进意识，在日常学习生活工作中，既不能混同于普通学生搞一般化，又不能脱离于普通学生搞特殊化，真正发挥好学生干部的桥梁与纽带作用、示范与服务作用。

（四）加强就业教育与指导，提高竞争意识和择业能力。

大学生不能实现毕业即就业的顺利转化，势必影响学生的生存、国家的安稳，最终也会影响到学院的可持续发展，尤其在目前经济发展减速、就业形势严峻的时期。另一个需要我们提前应对的因素，就是即将到来的生源总量下降趋势。因此，从市场需求调研到专业人才培养方案制定，再到课堂教学实施，直至毕业顶岗实习环节，都要引入就业的理念，细化不同环节的就业教育与指导，环环相扣，确保出校的“成品”在人才市场上有很强的竞争力，从而形成人才培养的专业品牌优势，进而不断吸引优质生源报考我校，最终形成良性循环，实现我系的可持续发展。

第三篇：小学青年教师状况调研报告

以下提供一篇调研报告给大家参考！

为了进一步了解我校青年教师的思想政治状况，工作、学习和生活状况，研究和加强我校青年教师思想政治教育工作和教学水平的提升，提高全体青年教师的师德水平和业务能力。我校对青年教师的状况开展了调研活动。本次调研活动采取查阅材料、问卷调查、个别访谈等形式进行，

一、青年教师基本情况

我校共有青年教师56人(含借入5人)，女青年教师47人，男青年教师9人，其中党员17人，占30%，申请入党的2人，占3.5%。学历为本科的46人，专科9人，中专1人，师范院校毕业的52人。从教龄上看，三年以上10年以下的有2人，10年以上54人。这些青年教师在学校教育教学岗位上人人参与教育科研，承担了实验课题的研究，80%的青年教师参加市级教学比赛并获奖，多人次在省级或国家级获奖。其中获得“市级骨干教师”称号的有14人，“省级骨干教师”称号2人。所有青年教师均在本市居住。

二、调研情况：

从问卷调查、个别访谈的情况看，我校青年教师的共同点和闪光点是：对工作认真负责，尽心尽力，积极参加学校的各项活动，认真做好每一件事，上进心强，荣誉感强，渴望得到学校、家长和社会的认可和肯定，他们对自己今后的发展充满了信心。

他们目前最关心的国家大事首先是甲型流感的防控，其次是教师待遇问题、素质教育如何落实的问题。青年教师普遍对自己的教师职业感到满意，觉得工作性质单纯，非常稳定，教师的地位也越来越受重视，不满意的是认为自己有了一定的教育教学经验，失去了最初的工作热情和激情，缺乏创新精神，加上目前教师绩效奖还未到位的工资现状，让他们觉得付出大于回报。

在谈到学校的工作时，青年教师一致认为我校各项工作秩序井然，人性化管理受到老师们的肯定；领导干部分工明确，各司其责，工作敬业，起到了带头作用；同事之间团结协作精神强，人际关系和谐融洽，易于相处；学校各项工作成绩显著，受到了各级好评。这是老师们感到满意并值得骄傲的。同时，青年教师认为不满意的主要是学校承担的活动频繁，杂事多，老师们精力有限，如班主任网上研训时间紧，任务重，老师们疲于应付。综合学科教师特别是英语教师因班级人数多，用嗓过度，声带经常嘶哑，从而影响教学效果，因班额大，教学质量难以得到保证。

对学校的管理运行模式和教学管理、教学制度、创新人才培养模式，青年教师认为我校现行的模式、制度、措施合理，管理规范，日清月结的精细化管理，温馨快乐的人性化管理，评先争优的创争激励机制，有利于激励教师积极性。他们希望学校食堂的伙食好一点，增加一些教师、学生锻炼身体的健身设施，就更好了。同时他们希望工会开展一些集体的趣味的文体活动，让老师们放松心情，只要是对教师身心有益的，他们都欢迎。

我校在青年教师的培养上采取了：

1、师徒结对方式，安排骨干教师传帮带，帮助他们快速成长。

2、压担子，让青年教师承担教学科研工作，并加强指导，让他们朝着科研型教师发展，在教学研究方面，根据青年教师特点，指导他们进行“有效课堂的研究”，帮助他们提高课堂效率。

3、鼓励青年教师制定特长发展规划，发展自身特长，主动承担1-2个学校兴趣队组活动辅导工作，期末设立特长发展奖项。

4、为青年教师提供志愿者服务岗位，如学校卫生服务岗、礼仪志愿岗、普通话宣传岗、学校网站服务岗、新教育服务岗等，让他们通过志愿活动体验自我的价值奉献的快乐。如张雷军、刘妮两位年轻教师在志愿者岗位上体验到工作的快乐，多次被评为学校优秀志愿者，进一步增强了他们对教育工作的信心；在骨干教师师傅的指导下，他们的教学也有了很大的进步，先后在市美育节教学比赛中取得优异成绩。

5、关心了解青年教师疾苦：如我校教师张业华的父亲身患癌症，他一度情绪低落，工作消极，学校领导了解到这一情况后，亲自慰问他病重的父亲，鼓励老人家树立战胜病魔的信心，并多次找张老师谈心，张老师感受到领导的一番苦心，在父亲病逝后，积极主动地承担起学生田径队的训练工作，带领学生刻苦训练，在全市小学生运动会上，他所带的田径队取得了优异成绩。同时，他努力搞好体育课堂教学研究，运用小器材进课堂取得了一定的研究成果，受到一致好评。

三、青年教师状况分析及思考

通过对我校青年教师思想和工作情况的调查进行分析，我们认为：

1、积极进取、认真敬业是我校青年教师的思想主流，青年教师们大都踏踏实实、认认真真工作在本职岗位上，充满了朝气和活力，逐渐成长为学校发展的生力军，他们是省优秀教师郭艳、杨柳，市十佳教师贺芹，十佳班主任胡菊芳，市级优秀班主任鲁红、余艳丽，市级师德标兵黄敏、杨莉……，魏惠玲、刘艳、何祖姣、王爱玲、夏艳、卫彩娥、袁传玉、柳春、张丽娟、刘小元、肖正勇、龚爱琼等各科教师都在省级优质课竞赛中多次获奖。

2、他们关心自身的发展，希望提高自己的水平，实现自己的目标，他们需要机会，也愿意在有条件和机会时加倍努力。也有少数教师工作态度不够积极，对自己的教育教学工作应付了事。作为学校，要及时了解青年教师的心理状况，针对不同情况，区别对待，从政治思想上加以正确的引导，关注青年教师的变化，给予正确的意见。要鼓励青年教师积极参与到学校的改革和发展中来，为学校发展献计献策，同时激励每一位青年教师适应教育新形势所提出的要求，提高自身素质。

3、部分青年教师共产主义、社会主义的理想信念淡化。青年教师中党员17人，占30%，目前，只有两名青年教师希望加入中国共产党，多数青年教师不想加入任何党派和组织，这说明，由于党内的腐败现象和社会不正之风的存在，直接影响着青年教师的理想、信念和价值取向，部分青年教师的政治信仰出现偏误，产生信仰危机，对党的性质、宗旨的理解明显不到位，应该引起高度重视。多为他们上党课，帮助他们树立坚定的共产主义信念。

针对以上分析，我们提出如下建议：

1、为青年教师解除后顾之忧，特别是与个人切身相关的问题，诸如职称评定、评先评优等，政策要透明、公开；对普通青年教师的关注度应有所提高，学科带头人、骨干教师毕竟不是全部。对那些工作勤恳、尽心尽职的老师予以关注；要多关注青年教师的生存状况和发展空间，减轻不必要的工作压力，为教学和教育科研留出较充裕的时间。

2、要给青年教师足够的时间、空间进行成长，创造公平的竞争环境，并为此提供制度的保障；多开展一些有意义的培训工作和能调动青年工作积极性的活动，让青年教师感到前途光明；让青年教师在工作中承担更多的任务，有更多的学习机会；提高待遇，缓解工作压力，敦促锻炼身体，保持健康；请专家级的名师来校指导；多组织青年教师交流、观摩学习等等。为青年教师加强业务能力锻炼，全面展示、脱颖而出提供场所和机会，为青年教师提高教学质量和科研水平创造条件。

3、学校还要根据青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的工作、学习氛围，例如，多举办一些文娱活动，体育竞赛或其它集体活动等，以增强群体凝聚力和进一步激发工作的热情。

青年教师是我们二实小的未来和希望，是学校各项事业得以提升和持续和谐发展的中流砥柱。今后我校将进一步加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水平，使他们朝着更高的目标迈进。

第四篇：最新离退休干部思想政治建设状况调研报告-精品

离退休干部思想政治建设状况调研报告

一、基本情况

我区现有离退休干部党支部34个，其中，乡镇街有18个，区直单位有15个（含6个党委单位），原新华印刷厂1个。计有党员730多名，其中，离休干部党员40多名。

已建立的34个离退休干部党支部，组织是健全的，都是由离退休干部党员担任党支部书记，大多数支部配有一名在职的党员担任副书记、委员或联络员。支部活动的开展也是比较正常的，支部的各项规章制度也都比较健全，年初有计划，年终有总结。各老干部党支部自建立以来，一直都把加强老干部思想政治建设工作放在突出的位置，一是加强了政治理论教育；二是加强形势政策教育，三是加强了法纪教育；四是加强了作风教育。无论是2005年的“先进性教育”，还是近期开展的“学习实践科学发展观”活动，各老干部党支部都能按上级党委的要求和部署，扎实进行。正是因为各老干部党支部对老干部党员进行经常性的，而且是卓有成效的思想政治工作，我区的老干部队伍一直比较稳定，很多党员老干部参加了关心下一代、老年教育等老年组织工作，为我区的经济建设、和谐发展和社会进步，继续发挥余热。去年5月12日汶川大地震发生后，我区的离退休老党员积极的捐款捐物。涌跃的缴纳特殊党费。有些党员老同志一次就捐出上千元，甚至万元。表现出我区的党员老同志心系国家的大局意识和忧国忧民的政治觉悟。

二、存在的问题和原因

我区的离退休干部党支部建设和思想政治建设也还存在许多薄弱的环节，主要问题有：

一是有些单位离退休干部党员较多，而且是有条件单独建立离退休干部党支部的，至今尚未建立。

二是部分离退休干部党支部未配一名在职党员担任支委成员或联络员，因而造成老干部支部在开展活动时，场地不好落实，准备工作不好做的困难。

三是不少离退休干部支部活动形式单一，对老干部思想政治教育，仅限于读读报刊、文件，缺乏新意。

四是部分离退休干部党支部缺乏必要的经费，致使有些些活动难以开展。

三、建议与对策

针对我区离退休干部党支部建设和思想政治建设中存在的主要问题，经过认真的研讨，提出以下建议与对策。

1、各级党组织和领导要高度重视离退休干部党支部建设工作，要把离退休干部党支部建设纳入党的基层组织建设总体规划，列入党建工作的重要议事日程，切实加强指导。要把离退休干部的思想政治工作纳入领导责任制，加强领导，明确分工，一级抓一级，层层抓落实。

2、我们老干部工作部门要把离退休干部党支部建设工作作为一项重要任务，配合党委组织部门认真抓好抓实。要加强对离退休干部党支部建设工作的督促检查，总结推广离退休干部党支部建设工作的经验。

3、要选配好离退休干部党支部领导班子，支部书记应由组织能力强，德高望重，有奉献精神的同志担任。要选派一名在职党员担任支部成员或联络员，协助支部开展工作。

4、离退休干部党支部建设工作，要与在职人员党支部建设工作一同部署、一同规划、一同考核、一同表彰。

5、离退休干部党支部在开展活动时，要注意形式多样，要组织和引导离退休干部党员开展适合自身特点的活动方式，如参观考察、文体活动，科学健身，丰富其精神文化生活。

6、离退休干部党支部开展活动缺少经费的问题，我们在调研中，区委有关负责同志已明确指示，要从离退休干部党员缴纳的党费中按一定比例返还，作为该支部开展活动经费。

第五篇：小学青年教师状况调研报告

小学青年教师状况调研报告范文

了解我校青年教师的思想政治状况，工作、ѧϰ和生活状况，研究和加强我校青年教师思想政治教育工作和教学水平的提升，提高全体青年教师的师德水平和业务能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学青年教师状况调研报告范文，欢迎阅读!

我校对青年教师的状况开展了调研活动。本次调研活动采取查阅材料、问卷调查、个别访谈等形式进行，一、青年教师基本情况

我校共有青年教师56人(含借入5人)，女青年教师47人，男青年教师9人，其中党员17人，占30%，申请入党的2人，占%。学历为本科的46人，专

科9人，中专1人，师范院校毕业的52人。从教龄上看，三年以上10年以下的有2人，10年以上54人。这些青年教师在学校教育教学岗位上人人参与教育科研，承担了实验课题的研究，80%的青年教师参加市级教学比赛并获奖，多人次在省级或国家级获奖。其中获得市级骨干教师称号的有14人，省级骨干教师称号2人。所有青年教师均在本市居住。

二、调研情况：

从问卷调查、个别访谈的情况看，我校青年教师的共同点和闪光点是：对工作认真负责，尽心尽力，积极参加学校的各项活动，认真做好每一件事，上进心强，荣誉感强，渴望得到学校、家长和社会的认可和肯定，他们对自己今后的发展充满了信心。

他们目前最关心的国家大事首先是甲型流感的防控，其次是教师待遇问题、素质教育如何落实的问题。青年教师普遍对自己的教师职业感到满意，觉得工作性质单纯，非常稳定，教师的地

位也越来越受重视，不满意的是认为自己有了一定的教育教学经验，失去了最初的工作热情和激情，缺乏创新精神，加上目前教师绩效奖还未到位的工资现状，让他们觉得付出大于回报。

在谈到学校的工作时，青年教师一致认为我校各项工作秩序井然，人性化管理受到老师们的肯定;领导干部分工明确，各司其责，工作敬业，起到了带头作用;同事之间团结协作精神强，人际关系和谐融洽，易于相处;学校各项工作成绩显著，受到了各级好评。这是老师们感到满意并值得骄傲的。同时，青年教师认为不满意的主要是学校承担的活动频繁，杂事多，老师们精力有限，如班主任网上研训时间紧，任务重，老师们疲于应付。综合学科教师特别是英语教师因班级人数多，用嗓过度，声带经常嘶哑，从而影响教学效果，因班额大，教学质量难以得到保证。

对学校的管理运行模式和教学管理、教学制度、创新人才培养模式，青

年教师认为我校现行的模式、制度、措施合理，管理规范，日清月结的精细化管理，温馨快乐的人性化管理，评先争优的创争激励机制，有利于激励教师积极性。他们希望学校食堂的伙食好一点，增加一些教师、学生锻炼身体的健身设施，就更好了。同时他们希望工会开展一些集体的趣味的文体活动，让老师们放松心情，只要是对教师身心有益的，他们都欢迎。

我校在青年教师的培养上采取了：

1、师徒结对方式，安排骨干教师传帮带，帮助他们快速成长。

2、压担子，让青年教师承担教学科研工作，并加强指导，让他们朝着科研型教师发展，在教学研究方面，根据青年教师特点，指导他们进行有效课堂的研究，帮助他们提高课堂效率。

3、鼓励青年教师制定特长发展规划，发展自身特长，主动承担1-2个学校兴趣队组活动辅导工作，期末设立特

长发展奖项。

4、为青年教师提供志愿者服务岗位，如学校卫生服务岗、礼仪志愿岗、普通话宣传岗、学校网站服务岗、新教育服务岗等，让他们通过志愿活动体验自我的价值奉献的快乐。如张雷军、刘妮两位年轻教师在志愿者岗位上体验到工作的快乐，多次被评为学校优秀志愿者，进一步增强了他们对教育工作的信心;在骨干教师师傅的指导下，他们的教学也有了很大的进步，先后在市美育节教学比赛中取得优异成绩。

5、关心了解青年教师疾苦：如我校教师张业华的父亲身患癌症，他一度情绪低落，工作消极，学校领导了解到这一情况后，亲自慰问他病重的父亲，鼓励老人家树立战胜病魔的信心，并多次找张老师谈心，张老师感受到领导的一番苦心，在父亲病逝后，积极主动地承担起学生田径队的训练工作，带领学生刻苦训练，在全市小学生运动会上，他所带的田径队取得了优异成绩。同时，他努力搞好体育课堂教学研究，运用小器材进课堂取得了一定的研究成果，受到一致好评。

三、青年教师状况分析及思考

通过对我校青年教师思想和工作情况的调查进行分析，我们认为：

1、积极进取、认真敬业是我校青年教师的思想主流，青年教师们大都踏踏实实、认认真真工作在本职岗位上，充满了朝气和活力，逐渐成长为学校发展的生力军，他们是省优秀教师郭艳、杨柳，市十佳教师贺芹，十佳班主任胡菊芳，市级优秀班主任鲁红、余艳丽，市级师德标兵黄敏、杨莉，魏惠玲、刘艳、何祖姣、王爱玲、夏艳、卫彩娥、袁传玉、柳春、张丽娟、刘小元、肖正勇、龚爱琼等各科教师都在省级优质课竞赛中多次获奖。

2、他们关心自身的发展，希望提高自己的水平，实现自己的目标，他们需要机会，也愿意在有条件和机会时加倍努力。也有少数教师工作态度不够积

极，对自己的教育教学工作应付了事。作为学校，要及时了解青年教师的心理状况，针对不同情况，区别对待，从政治思想上加以正确的引导，关注青年教师的变化，给予正确的意见。要鼓励青年教师积极参与到学校的改革和发展中来，为学校发展献计献策，同时激励每一位青年教师适应教育新形势所提出的要求，提高自身素质。

3、部分青年教师共产主义、社会主义的理想信念淡化。青年教师中党员17人，占30%，目前，只有两名青年教师希望加入中国共产党，多数青年教师不想加入任何党派和组织，这说明，由于党内的腐败现象和社会不正之风的存在，直接影响着青年教师的理想、信念和价值取向，部分青年教师的政治信仰出现偏误，产生信仰危机，对党的性质、宗旨的理解明显不到位，应该引起高度重视。多为他们上党课，帮助他们树立坚定的共产主义信念。

针对以上分析，我们提出如下建

议：

1、为青年教师解除后顾之忧，特别是与个人切身相关的问题，诸如职称评定、评先评优等，政策要透明、公开;对普通青年教师的关注度应有所提高，学科带头人、骨干教师毕竟不是全部。对那些工作勤恳、尽心尽职的老师予以关注;要多关注青年教师的生存状况和发展空间，减轻不必要的工作压力，为教学和教育科研留出较充裕的时间。

2、要给青年教师足够的时间、空间进行成长，创造公平的竞争环境，并为此提供制度的保障;多开展一些有意义的培训工作和能调动青年工作积极性的活动，让青年教师感到前途光明;让青年教师在工作中承担更多的任务，有更多的学习机会;提高待遇，缓解工作压力，敦促锻炼身体，保持健康;请专家级的名师来校指导;多组织青年教师交流、观摩学习等等。为青年教师加强业务能力锻炼，全面展示、脱颖而出提供场所和机会，为青年教师提高教学质量和科研水

平创造条件。

3、学校还要根据青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的工作、学习氛围，例如，多举办一些文娱活动，体育竞赛或其它集体活动等，以增强群体凝聚力和进一步激发工作的热情。

青年教师是我们二实小的未来和希望，是学校各项事业得以提升和持续和谐发展的中流砥柱。今后我校将进一步加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水平，使他们朝着更高的目标迈进。