县教育局开展争创五型机关活动总结[5篇]

第一篇：县教育局开展争创五型机关活动总结

县教育局开展争创五型机关活动总

结

县教育局开展争创五型机关活动总结2007-12-07 14:06:56第1文秘网第1公文网县教育局开展争创五型机关活动总结县教育局开展争创五型机关活动总结(2)按照县委统一安排，教育局认真开展了“争创‘五型’机关，优化发展环境”活动。通过宣传发动、对照检查和整改提高三个阶段活动的扎实开展，工作人员整体素质大有提高，机关工作作风明显改进，工作效率显著提高，机关面貌焕然一新，全系统年度工作顺利完成，有力地促进了全县教育工作的改革与发展。

一、狠抓机关精细化管理，强化“五型”机关建设为使机关运作走上科学化、规

范化轨道，按照“五型”机关的要求，我们狠抓了机关制度建设，健全了机关各项工作制度。先后出台了《学习制度》、《文明用语规定》、《考勤制度》、《来访接待制度》、《公文处理制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《办公用品管理制度》、《卫生管理制度》、《安全保卫制度》等11项规章制度。并做到了制度上墙和工作人员挂牌上岗，自觉接受群众监督。完整科学的制度，规范了每个工作人员的日常工作行为，机关工作井井有条，整体面貌大有改观。

二、狠抓学习，全面加强“学习型”机关建设 首先，深入开展了学习“十六大”精神活动。系统党委多次下发文件，创办《教育简讯—学习十六大专刊》，开展了“认真落实十六大精神，加快教育创新与发展”为主题的论文研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导、开办学习园地等多种形式，把学习十六大精神活动落到了实处。

第二、适时组织开展了县九次党代会精神的学习活动。我们组织全局职工认真学习九次党代会精神和主要领导的讲话精神，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全力推进我县的教育发展与创新。

第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好师德师风教育。要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。第四、深入开展了以“讲学习、树正气、求发展”为主题的大讨论活动，提出“更新观念、优化管理、团结奉献、事争一流”的工作目标。在认真学习国家、省、市教育工作会议精神的前提下，组织全体机关工作人员共同探讨我县教育改革与发展的新问题，谋划下一阶段工作的新思路。全系统上上下下统一思想，明确目标，形成合力，开创了教育工作的崭新局面。

三、狠抓作风转变，强化“务实型”“服务型”机关建设

按照“重心下沉、调查研究、服务学校、服务教学”的指导思想，我们狠抓了机关的作风建设，变原来的“高高在上，颐指气使”为“扎扎实实，全面服务”。机关全体工作人员深入学校了解新情况、发现新问题，研究我县教育改革的难点与焦点，寻找我县教育发展的突破口。

一是局领导以身作则，带头包片包校，深入学校，深入课堂，掌握教育教学工作的第一手材料。把工作重心放在为学校服务为广大师生服务上。加强对各级各类学校教育教学工作的指导。二是组织开展了一系列调研活动。机关同志立足本职工作，努力为教育教学服务。先后组织人员对全县7所高中、36所初中和17所镇所在地中心小学逐校进行了调研。通过全面解剖，找准症结，对症下药。在充分调研的基础上，本着管理精细化、环境花园化的总体要求，出台了《**县中小学规范化管理及评估细则》，并按此细则对全县中小学进行了综合评估。强化各高中的工作。为确保

我县高中特别是高考工作在全市的领先地位，我们在寻找差距、总结经验的基础上，确定目标，落实责任，积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平，向管理要质量，以质量求发展”的高中工作指导思想。

四、狠抓行风建设，强化“诚信型”机关建设

局机关在关系到教职工切身利益社会关注的问题上，一律本着公开、公平、公正的原则办事，对诸如毕业生聘用、教职工聘任、评先、评职，干部提拔任免等工作，一律公开办事原则、办事过程和办事结果，并实行监督机制，聘请有关部门和人员进行全程监督。局领导带头坚持原则，全体机关干部做到了不说情，不走后门，不搞小运作。各种活动都认真按照规定办事，言必信，行必果，事事取信于民。努力提高人民群众的满意度，保障了系统的稳定，调动了广大教职工的积极性。凭能力“吃饭”已成为全系统的共识。

在开展争创活动中，教育局本着以人为本的指导思想，首先进行了机关人事制度改革，根据《**县党政机关事业单位股级干部竞争上岗实施细则》（试行），制定了《教育局机关股级以下工作人员竞争上岗实施办法》。同时，按照《县编委关于滦南县教育局职能配置、内设机构和人员编制方案的批复》，结合教育局机关实际，对每个职位的任职资格条件做出了详细的规定。全体机关股级以下工作人员通过思想动员、公开报名、资格审查、演讲答辩、民主测评、决定任命（聘任）、公布结果等程序，全部实行竞争上岗。74名在编人员按照个人情况和竞争结果上岗，辞退了3名临时工，清退2名借调人员回原单位工作，清理了干部岗位上的6名工人。教育局这次人事制度改革找准了争创“五型”机关活动的第一个突破口，彻底解决了长期以

县教育局开展争创五型机关活动总结

第二篇：县教育局开展争创五型机关活动总结

按照县委统一安排，教育局认真开展了“争创‘五型’机关，优化发展环境”活动。通过宣传发动、对照检查和整改提高三个阶段活动的扎实开展，工作人员整体素质大有提高，机关工作作风明显改进，工作效率显著提高，机关面貌焕然一新，全系统工作顺利完成，有力地促进了全县教育工作的改革与发展。

一、狠抓机关精细化管理，强化“五型”机关建设

为使机关运作走上科学化、规范化轨道，按照“五型”机关的要求，我们狠抓了机关制度建设，健全了机关各项工作制度。先后出台了《学习制度》、《文明用语规定》、《考勤制度》、《来访接待制度》、《公文处理制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《办公用品管理制度》、《卫生管理制度》、《安全保卫制度》等11项规章制度。并做到了制度上墙和工作人员挂牌上岗，自觉接受群众监督。完整科学的制度，规范了每个工作人员的日常工作行为，机关工作井井有条，整体面貌大有改观。

二、狠抓学习，全面加强“学习型”机关建设

首先，深入开展了学习“十六大”精神活动。系统党委多次下发文件，创办《教育简讯—学习十六大专刊》，开展了“认真落实十六大精神，加快教育创新与发展”为主题的论文研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导、开办学习园地等多种形式，把学习十六大精神活动落到了实处。

第二、适时组织开展了县九次党代会精神的学习活动。我们组织全局职工认真学习九次党代会精神和主要领导的讲话精神，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全力推进我县的教育发展与创新。找范文

第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好师德师风教育。要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。

第四、深入开展了以“讲学习、树正气、求发展”为主题的大讨论活动，提出“更新观念、优化管理、团结奉献、事争一流”的工作目标。在认真学习国家、省、市教育工作会议精神的前提下，组织全体机关工作人员共同探讨我县教育改革与发展的新问题，谋划下一阶段工作的新思路。全系统上上下下统一思想，明确目标，形成合力，开创了教育工作的崭新局面。

三、狠抓作风转变，强化“务实型”“服务型”机关建设

按照“重心下沉、调查研究、服务学校、服务教学”的指导思想，我们狠抓了机关的作风建设，变原来的“高高在上，颐指气使”为“扎扎实实，全面服务”。机关全体工作人员深入学校了解新情况、发现新问题，研究我县教育改革的难点与焦点，寻找我县教育发展的突破口。

一是局领导以身作则，带头包片包校，深入学校，深入课堂，掌握教育教学工作的第一手材料。把工作重心放在为学校服务为广大师生服务上。加强对各级各类学校教育教学工作的指导。

二是组织开展了一系列调研活动。机关同志立足本职工作，努力为教育教学服务。先后组织人员对全县7 所高中、36所初中和 17所镇所在地中心小学逐校进行了调研。通过全面解剖，找准症结，对症下药。在充分调研的基础上，本着管理精细化、环境花园化的总体要求，出台了《**县中小学规范化管理及评估细则》，并按此细则对全县中小学进行了综合评估。强化各高中的工作。为确保我县高中特别是高考工作在全市的领先地位，我们在寻找差距、总结经验的基础上，确定目标，落实责任，积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平，向管理要质量，以质量求发展”的高中工作指导思想。

第三篇：县教育局开展争创五型机关活动总结

按照县委统一安排，教育局认真开展了“争创‘五型’机关，优化发展环境”活动。通过宣传发动、对照检查和整改提高三个阶段活动的扎实开展，工作人员整体素质大有提高，机关工作作风明显改进，工作效率显著提高，机关面貌焕然一新，全系统工作顺利完成，有力地促进了全县教育工作的改革与发展。

一、狠抓机关精细化管理，强化“五型”机关建设为使

机关运作走上科学化、规范化轨道，按照“五型”机关的要求，我们狠抓了机关制度建设，健全了机关各项工作制度。先后出台了《学习制度》、《文明用语规定》、《考勤制度》、《来访接待制度》、《公文处理制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《办公用品管理制度》、《卫生管理制度》、《安全保卫制度》等11项规章制度。并做到了制度上墙和工作人员挂牌上岗，自觉接受群众监督。完整科学的制度，规范了每个工作人员的日常工作行为，机关工作井井有条，整体面貌大有改观。

二、狠抓学习，全面加强“学习型”机关建设

首先，深入开展了学习“十六大”精神活动。系统党委多次下发文件，创办《教育简讯—学习十六大专刊》，开展了“认真落实十六大精神，加快教育创新与发展”为主题的论文研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导、开办学习园地等多种形式，把学习十六大精神活动落到了实处。

第二、适时组织开展了县九次党代会精神的学习活动。我们组织全局职工认真学习九次党代会精神和主要领导的讲话精神，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全力推进我县的教育发展与创新。

第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好师德师风教育。要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。

第四、深入开展了以“讲学习、树正气、求发展”为主题的大讨论活动，提出“更新观念、优化管理、团结奉献、事争一流”的工作目标。在认真学习国家、省、市教育工作会议精神的前提下，组织全体机关工作人员共同探讨我县教育改革与发展的新问题，谋划下一阶段工作的新思路。全系统上上下下统一思想，明确目标，形成合力，开创了教育工作的崭新局面。

三、狠抓作风转变，强化“务实型”“服务型”机关建设

按照“重心下沉、调查研究、服务学校、服务教学”的指导思想，我们狠抓了机关的作风建设，变原来的“高高在上，颐指气使”为“扎扎实实，全面服务”。机关全体工作人员深入学校了解新情况、发现新问题，研究我县教育改革的难点与焦点，寻找我县教育发展的突破口。

一是局领导以身作则，带头包片包校，深入学校，深入课堂，掌握教育教学工作的第一手材料。把工作重心放在为学校服务为广大师生服务上。加强对各级各类学校教育教学工作的指导。

二是组织开展了一系列调研活动。机关同志立足本职工作，努力为教育教学服务。先后组织人员对全县7所高中、36所初中和17所镇所在地中心小学逐校进行了调研。通过全面解剖，找准症结，对症下药。在充分调研的基础上，本着管理精细化、环境花园化的总体要求，出台了《**县中小学规范化管理及评估细则》，并按此细则对全县中小学进行了综合评估。强化各高中的工作。为确保我县高中特别是高考工作在全市的领先地位，我们在寻找差距、总结经验的基础上，确定目标，落实责任，积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平，向管理要质量，以质量求发展”的高中工作指导思想。

四、狠抓行风建设，强化“诚信型”机关建设

局机关在关系到教职工切身利益社会关注的问题上，一律本着公开、公平、公正的原则办事，对诸如毕业生聘用、教职工聘任、评先、评职，干部提拔任免等工作，一律公开办事原则、办事过程和办事结果，并实行监督机制，聘请有关部门和人员进行全程监督。局领导带头坚持原则，全体机关干部做到了不说情，不走后门，不搞小运作。各种活动都认真按照规定办事，言必信，行必果，事事取信于民。努力提高人民群众的满意度，保障了系统的稳定，调动了广大教职工的积极性。凭能力“吃饭”已成为全系统的共识。

在开展争创活动中，教育局本着以人为本的指导思想，首先进行了机关人事制度改革，根据《**县党政机关事业单位股级干部竞争上岗实施细则》（试行），制定了《教育局机关股级以下工作人员竞争上岗实施办法》。同时，按照《县编委关于滦南县教育局职能配置、内设机构和人员编制方案的批复》，结合教育局机关实际，对每个职位的任职资格条件做出了详细的规定。全体机关股级以下工作人员通过思想动员、公开报名、资格审查、演讲答辩、民主测评、决定任命（聘任）、公布结果等程序，全部实行竞争上岗。74名在编人员按照个人情况和竞争结果上岗，辞退了3名临时工，清退2名借调人员回原单位工作，清理了干部岗位上的6名工人。教育局这次人事制度改革找准了争创“五型”机关活动的第一个突破口，彻底解决了长期以来

困扰机关工作的诸如人员超编、行政和事业人员混岗、工人和干部混岗等弊端，为争创“五型”机关奠定了基础。

五、大胆创新，努力加强“创新型”机关建设

全面的争创活动，使机关全体同志思想、观念、作风等方面重新得到了定位，在科学的教育观、人才观的指导下，大胆创新，开创了教育工作的暂新局面。在开展争创活动中，机关工作就做出了两项重

大改革。

一是局机关成立了“**县财政支付中心教育分中心”。为了全面落实“以县为主”的管理体制，局机关建立新体制下教育经费的筹措、管理和使用的良好运行机制，成立了“**县财政支付中心教育分中心”，中小学办公经费实行了统一管理、统一支付，确保各种经费的规范使用。按照国务院办公厅《关于完善农村义务教育管理体制的通知》和省政府办公厅《关于各级人民政府和有关部门在基础教育工作中应承担责任的意见》等文件精神，结合本县实际，出台《关于完善农村义务教育管理体制的意见》，对完善全县农村义务教育管理体制做出了具体安排，尤其是对农村义务教育经费筹措、投入和使用情况做出了具体规定，从此，用制度形式确保农村教育经费的三个增长，确保农村中小学办公经费的足额到位和农村教师工资的足额按月及时发放。

二是局机关成立了“**县人才交流中心教育分中心”，具体负责对师范类毕业生和具备教师资格是社会人员实施人事代理。全县中小学各学校因教师减员、病产假等原因造成教师缺员，一律从教育分中心聘用教师；私立学校补充教师也要从教育分中心招聘。从此，保障了我县各级各类学校教师持证上岗。

为了贯彻执行《**市2003年大中专毕业生就业工作意见》，结合本县教师缺额情况的实际，坚持“紧缺专业优先保证；饱和专业市场调节；面向基层和边远地区；学用一致专业对口；公开、公平、择优；双向选择，建立多种就业机制”的原则，采取择优聘任的形式安排应往届师范与非师范类大中专毕业生325名。对新聘用的教师全部实行合同管理，毕业生上岗前与用人学校签定聘用合同，聘期一般为三年，聘用期间的待遇按国家有关规定执行。为全面实施教师聘用制奠定了基础。

第四篇：五型机关争创工作意见

五型机关争创工作意见

五型机关争创工作意见

各支部：

为进一步加强机关的思想建设、作风建设和队伍建设，开创我镇工作新局面，为实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会服务，镇党委研究决定，组织开展创建“学习型、创新型、服务型、务实型、廉洁型”机关活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性为动力，以弘扬求真务实和创新实干精神为主旨，以转变机关作风、增强服务意识为重点，把机关建设成为勤政、务实、高效、廉洁、和谐的文明机关。

二、创建内容

加强学习，建设学习型机关。

建设学习型机关，要强化学习意识、丰富学习形式、突出学习重点，增强学习效果。积极倡导“终身学习、全员学习”的科学理念。不断增强学习的自觉性和主动性，营造浓厚的学习氛围，引导机关干部职工爱学习、勤学习、多学习。

构筑多层次、全过程学习体系。推动机关干部职工立足本职岗位，开展多种形式的学习活动，以工作促学习。加强政治理论和业务知识学习。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习掌握党的基本理论、基本路线和方针政策；认真学习科学发展观、构建社会主义和谐社会和科学执政、民主执政、依法执政等党中央提出的新的执政理论；认真学习县委、县政府有关会议精神和工作部署；认真学习掌握经济、科技、法律、管理、信息、文化、社会、历史等专业知识，进一步提高机关干部职工的理论

政策水平和科学文化素养。

坚持理论联系实际的学风。联系工作实际组织学习，开阔视野，勤于思考，学会运用科学理论正确认识和分析全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会过程中所遇到的各种情况和复杂问题，进一步认清新世纪新阶段对工作提出的新任务新要求，加强政治理论研究，以学习促工作，指导工作实践。

与时俱进，建设创新型机关。

建设创新型机关，要根据新世纪新阶段人民工作的新任务新要求，在工作实践中，解放思想，与时俱进，更新观念，勇于创新，围绕实现我镇经济社会发展新跨越、全面建设小康社会和构建和谐焦作，积极探索工作的新形式和新方法。

探索协商于决策之前、重点协商、专题协商、整体协商和对口协商的有效形式和方法。探索委员视察和调查研究工作的新形式新方法，组织开展党委专题视察活动，进一步提高调研质量，促

进调研成果转化，提高议政建言的质量和水平，为决策提供高质量高水平的参考依据；探索民主评议工作的新方法，加强对与人民群众利益密切相关的职能、执法部门的民主监督；探索民主监督与视察、提案、社情民意工作相结合的有效形式，使民主监督更加切实、富有成效；探索提案办理工作的新形式，采取专题调研、跟踪督查、主席督办、现场办理等有效方式，对提案尤其是重点提案加大办理力度，提高提案办理满意率，不断拓宽履行政协职能的领域。

探索服务群众、服务三个文明建设的新形式新方法。健全完善基层联系点工作制度，组织开展服务基层和群众活动，办实事，办好事，解疑释惑，凝聚人心；探索反映社情民意信息工作的新形式新方法，健全完善反映社情民意的信息网络和快捷渠道，对委员和群众反映的热点、难点问题和重要的意见、建议，及时向县委、县政府领导和有关部门反映，不断拓展服务经济社会发展的

空间。

转变作风，建设服务型机关。

建设服务型机关，要切实转变机关作风，把服务中心工作、服务人民群众融入到基层工作的方方面面。牢固树立以经济建设为中心、发展是第一要务的观念。以科学发展观为指导，紧紧围绕党和政府的中心工作，采取多种形式，组织开展履行职能的各项工作和活动，服务改革、发展、稳定大局，服务社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，服务全面建设小康社会，服务社会主义和谐社会建设。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。大兴密切联系群众之风，深入到人民群众中去，调查研究，收集情况，征求意见和建议，了解和反映社情民意。组织开展“三下乡”和“四进社区”活动，为基层和群众解难题，送温暖，办实事，办好事，促进社会和谐，树立机关的良好形象。

注重实效，建设务实型机关。

建设务实型机关，要大兴求真务实之风，把求真务实体现到各项工作中去，切实抓好工作落实。以求真务实的精神推动工作。围绕党委、政府关心和人民群众普遍关注的经济社会发展中的重要问题，深入基层，深入群众，扎扎实实地做好调研、视察、评议、提案和反映社情民意等工作，摸实情，讲实话，办实事，求实效。切实加强机关执行力建设。树立和明确“落实工作思路，围绕工作目标，提高执行能力，提供优质服务，服务好人民群众和经济社会发展”的观念意识，强化和落实“端正工作态度、制定工作计划、执行工作程序、提高工作效率、提升工作质量、加强工作配合、强化工作协调、做好工作反馈”的工作要求，采取和运用“明确工作任务、制定工作方案、做出工作安排、提出工作要求、督促工作实施、抓好工作细节、检查工作进度、评价工作效果”的方法措施，深化“效能革命”，提高执行能力，坚持工作的高标准，把工作思路和工作目标落

到实处，确保各项工作任务的圆满完成。

在各工作机构之间、机关工作人员之间开展比作风、比干劲、比工作、比成绩活动。营造积极工作、主动工作、多干工作、干好工作的氛围，构建忙而有责，忙而有序，忙而有法，忙而有效的工作运行机制，树立勇争一流、不甘落后的拼搏精神，加强工作配合和团结协作，创建和谐型机关。

严明纪律，建设廉洁型机关。

建设廉洁型机关，要牢固树立党纪、国法和法制观念，切实加强道德建设和廉政建设。强化党纪、法律和道德教育。引导机关广大党员和干部职工牢记“两个务必”，遵守“四大纪律八项要求”，守法用法、依法办事，带头遵守社会公德、职业道德，做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线，做遵纪守法、道德建设的模范。

强化机关干部职工的全局意识、协作意识，弘扬坚持原则、严守纪律、积极向上、干事创业的良好风气。切实抓

好机关工作纪律和规章制度的贯彻落实，推进政务公开，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，创建节约型机关。

健全党员干部监督机制。认真落实党风廉政建设责任制，贯彻执行《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施意见》，严格执行“十二不准”，廉洁自律，强化监督，进一步加大反腐倡廉工作力度。

三、创建措施

以加强机关学习为基础，推进“五型”机关建设。

1、完善学习制度。坚持集体学习与个人自学、岗位学习与业余学习、认真读书与记好笔记相结合，撰写心得体会和理论研讨文章，有计划地组织和举办各种理论研讨会、形势报告会、专题座谈会、读书交流会等，以灵活多样的学习形式，丰富学习内容，活跃学习气氛，增强学习效果。

2、组织专题论坛和专题讲座活动。围绕经济建设、社会发展中的重大问题

和政协工作，每年举办若干次专题论坛或专题讲座，帮助机关干部职工开阔理论视野，丰富专业知识，增强机关干部职工的理论政策水平和业务工作能力。

以加强制度建设为保障，推进“五型”机关建设。

推进工作的制度化规范化程序化建设。根据县委、县政府工作制度，结合我镇工作实际情况，及时研究制定、修订完善我镇各项工作制度，推动工作的有序运行，为机关服务政协工作提供工作规范。加强机关制度建设。进一步健全和完善工作程序、公文处理、会议服务、事务管理、行政后勤、接待服务等机关内部各项工作制度规定，坚持和完善工作目标任务分解、季度工作报告、月计划、月总结、日台账、大事记制度，建立工作督查和工作反馈机制，形成健全、完善的机关内部工作制度体系，认真落实各项规章制度，为机关工作正常、有序、高效运转提供制度保障。

以加强干部队伍建设为主体，推进

“五型”机关建设。

进一步增强机关干部的服务意识。引导机关干部牢固树立群众第一、委员第一、发展第一、服务第一的观念，牢记为人民服务的根本宗旨，在工作实践中，坚持做到深入基层，深入群众，了解民情，关注民生，真正将为民服务记在心中，表现在行动上。

进一步提高机关干部的业务能力。引导机关干部自觉、主动、勤奋学习，加强机关干部的培训教育，提高机关干部调查研究、执行落实、组织协调、处理事务的本领，努力建设一支立足本职、一职多能、勤奋工作、勇争一流的干部队伍，不断提高机关干部服务工作、服务人民群众、服务经济社会发展的能力和水平。

进一步强化机关干部的实干作风。引导机关干部把心思用到干事业上，把智慧用到抓落实上，把本领用到搞服务上，把功夫用到促发展上；明确办事时限，提高办事效率，能办的事情马上办，难办的事情设法力，份内的事情认真办，份外的事情帮助办，一切事情依法办。对新任务新要求要快速反应、马上行动，对职责范围内的工作要速办“快通”，对工作中的问题要及时“沟通”，对群众遇到的问题要积极“疏通”，对需要协同的工作要及时”畅通”，增强执行能力，提高工作效能。

进一步培育机关干部的创新精神。引导机关干部树立创新的意识，提高创新的本领。坚持开拓进取、勇于创新的良好精神状态，围绕工作的新任务，着眼工作的新实践，探索工作的新举措，取得工作的新突破，开创工作的新局面，总结工作的新经验，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

以保持共产党员先进性为动力，推进“五型”机关建设。

进一步巩固先进性教育活动成果。贯彻落实“坚定理想信念，自觉勤奋学习，发扬优良作风，服务人民群众，推进政协工作，创造一流业绩，模范遵纪

守法，带头廉洁自律”这一机关保持共产党员先进性的具体要求。组织开展争当“五好”党员和争创“五好”党支部活动。构建保持共产党员先进性的长效机制，机关广大党员要争当“学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好”共产党员，各党支部要争创“领导班子好、党员队伍好、党建制度好、监督机制好、思想作风好”党支部，在机关形成对照先进找差距、争当先进做贡献的浓厚氛围，充分发挥党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用和党员领导干部的带头表率作用，始终保持蓬勃朝1 2 下一页

第五篇：五型机关总结

永吉县第十三中学

创建“五型机关”活动总结

2012年，我校紧紧围绕镇党委、政府目标责任制分解任务，以“五型机关”创建为载体，以落实“两创”战略和学习实践科学发展观为抓手，加强“五型机关”创建工作领导，制订创建计划并努力实施，使创建工作取得新成效。

1、端正学风、讲求实效，创建充满活力的学习型机关。以落实学习、培训和管理各项制度为抓手，树立以人为本理念，组织全体干部职工深入学习十七大和十七届三中、四中全会精神，积极开展学习实践科学发展观活动。党建工作认真落实“三会一课制度”，扎实做好党建台帐和各类手册的登记整理，上报党建各类信息，支部规范化建设迈上新台阶。

2、解放思想，与时俱进，创建锐意进取的创新型机关。努力培养干部职工的创新意识，通过民主生活会和民主评议会等形式，营造创新工作氛围，出台创新工作责任制及奖励机制，明确创新目标和任务，全校干部职工在思想观念、工作机制、工作方式等方面的创新有突破。

3、转变作风，执政为民，创建优质规范的服务型机关。大力推进“三服务”行动，强化服务意识。进一步提高我校教育教学水平，“想学生之所想，急学生之所急”。

4、强化责任，落实任务，创建业务能力强的效能型机关。按时完成工作要点分解任务，积极履行部门职责，扎实开展学习实践科学发展观活动，做到规定动作高标准，创新工作有特色。

5、遵纪守法，反腐倡廉，创建监督有力的廉洁型机关。突出抓好党风廉政建设责任制落实，主要领导签订了党风廉政建设责任书，明确构建目标和重点，形成齐抓共管局面。以构建惩防体系为主线，完成了岗位廉政风险防控体系建设。落实党务和政务公开工作，及时做好内容更新，接受社会和群众监督。抓好干部选拔任用工作的监督检查，制定规章制度，认真落实公车管理、财务管理、公务接待和公费旅游管理等多项制度。