第一篇：2017年戏曲广播操比赛总结
西柳小学戏曲广播体操比赛活动总结
为了更好的推广第一套戏曲广播体操，提高我校大课间活动质量，学校于3月24日举行全校戏曲广播体操比赛。本次比赛中，结合家长进课堂活动，特邀请家长代表全程参与。
学期初，学校接到广播操推广任务之后，得到了学校领导高度重视，派遣教师外出培训，对学生进行集中培训，各班级学生在班主任的带领之下进行巩固练习，熟悉动作，在校园之内掀起了学习、训练戏曲广播操的高潮。
比赛过程当中所有的学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们步调一致，衣着整齐，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风貌。
但是，在这次的广播操比赛中，我们也发现我校的广播操还存在着年级与年级之间不平衡，学生与学生之间的水平还有差距，有几节操动作还不太准确。（比如跳跃运动和整理运动等等）这就需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生都能会做广播操，做好广播操。
西柳小学 2017.3.24
第二篇：广播操比赛总结
广播操比赛总结
我校以班级为单位举行了广播操比赛。今年的广播操比赛，从布置任务，各班训练，到最后的比赛，历时一个多月，我们每一名同学，每一位班主任，体育任课教师，为了这次比赛，付出了大量的心血。本次比赛组织周密，竞争激烈。同学们精神饱满，衣着整齐，动作到位，效果明显。这次比赛增强了班级凝聚力，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预定的目的。但是在比赛中发现我校的广播操水平还存在着三个方面的不平衡，即年级与年级间存在不平衡，班与班之间存在不平衡，同学与同学间存在不平衡。这就需要我们的体育老师和班主任老师在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一个同学（特别是低年级的同学）都能会做广播操，做好广播操。通过我们各位老师的共同努力我校的广播操质量会越来越好，做操水平会越来越高。
成绩：一年三 二年二 三年二 四年二 五年一 六年一
哈尔滨市永源中心小学 2004年10月16日
广播操比赛总结
今天利用间操时间总结一下学生广播操比赛情况，今年的学生广播操比赛，从布置任务，到集体学操，从各班的训练，到我们最后的比赛，历时一个多月，为了这次比赛，都付出了大量的心血。在此，对大家表示感谢。一场广播操比赛，一个全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多，在这一段时间，全校掀起了学习、训练广播操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，演练队形，熟悉动作，广播操训练成了我校一道亮丽的风景线。所有的学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们步调一致，衣着整齐，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风貌。广播操比赛，团结了人心，凝聚了集体，班级的凝聚力、学校的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，集体荣誉感就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。
通过这次练操及比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。通过练操，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预期的目的。
成绩：一年一 二年三 三年二 四年一 五年二 六年一
哈尔滨市永源中心小学
2005年10月21日
广播操比赛总结
在我校领导的亲自指挥下，在全体教师的积极配合下，在我们体育组教师的精心组织下，广播操比赛终于顺利的拉下帷幕，通过观看本次广播操，可以从以下几方面进行总结：
一、班主任教师非常重视这次比赛，她们为了能在比赛中取得好的名次，抓紧一切时间练习，有的年纪稍大的教师动作不够标准，没法对学生进行指导就及早请教体育教师来纠正，在班主任的督促下各班学生的做操质量都有所提高。
二、学生练习的时间紧，学生非常卖力，形成了你追我赶的训练高潮。
三、学生服装统一，动作规范，整齐划一，体现了我校学师生良好的精神面貌。
总之，通过比赛，增强了学生间的集体主义荣誉感，陶冶了情操，达到了我们的预期目的。
成绩：一年二 二年三 三年三 四年一 五年二 六年三
哈尔滨市永源中心小学 2006年10月20日
第三篇：广播操比赛总结（定稿）
重坊中学广播操比赛活动总结
为了更好地贯彻“健康第一”的思想，进一步推动学校的体育工作，切实提高学生体育健身实效。10月26日,我校组织了以班级为单位的广播操《舞动的青春》的比赛。本次比赛的顺利进行充分体现了全体师生的自信与热情，展现了我校的阳光风采。
赛前全校掀起了学习、训练广播操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，广播操训练成了我校一道亮丽的风景线。广播操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们服装统一，步调一致，队列紧凑，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风暴。广播操比赛，团结了人心，凝聚了集体、班级的凝聚力。大家集体荣誉感就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。"
学校按照规程对本次广播操比赛进行总结评比，但是，在这次的广播操比赛中，也发现我校的广播操还存在着年级与年级之间不平衡，学生与学生之间的水平还有差距，有几节操动作还不太整齐（踢腿运动、跳跃运动等等），有些细节动作还不够到位，用张校长的话“细节决定成败”，这就需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生都能规范准确地做好广播操。我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的广播操质量会越来越好，水平会越来越高。
通过这次练操及比赛，我们练就了顽强的作风、团结一致的精神、强烈的集体主义责任感。通过练操，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预期的目的。
比赛结果：
一等奖：七年级四班八年级一班九年级二班
二等奖：七年级一班八年级三班九年级一班
三等奖：九年级五班
重坊中学
2012.10
第四篇：广播操比赛总结
上寨中学第九套广播操比赛活动总结
为了更好地贯彻“健康第一”的思想，进一步推动学校的体育工作，切实提高学生体育健身实效。3月29日,我校组织了以班级为单位的第九套广播操的比赛。本次比赛的顺利进行充分体现了全体师生的自信与热情，展现了我校的阳光风采。
赛前全校掀起了学习、训练广播操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，广播操训练成了我校一道亮丽的风景线。广播操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们服装统一，步调一致，队列紧凑，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风暴。广播操比赛，团结了人心，凝聚了集体、班级的凝聚力。大家集体荣誉感就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。"
学校按照规程对本次广播操比赛进行总结评比，但是，在这次的广播操比赛中，也发现我校的广播操还存在着年级与年级之间不平衡，学生与学生之间的水平还有差距，有几节操动作还不太整齐（全身运动、跳跃运动等等），有些细节动作还不够到位，用申校长的话“细节决定成败”，这就需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生都能规范准确地做好广播操。我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的广播操质量会越来越好，水平会越来越高。
通过这次练操及比赛，我们练就了顽强的作风、团结一致的精神、强烈的集体主义责任感。通过练操，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预期的目的。
比赛结果：
一等奖：八年级四班
二等奖：九年级三班
三等奖：九年级五班
上寨中学
2013.4.4
第五篇：广播操比赛总结
广播操比赛总结
首先感谢我们所有的班主任和所有的评委在比赛中付出的辛勤劳动和对比赛的支持。今年的学生广播操比赛，从布置任务，到集体学操，从各班的训练，到我们最后的比赛，不到一个月的时间，我们每一名同学，每一位班主任老师，还有我们的体育老师和很多非班主任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。一场广播操比赛，一个全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多，在前一段时间，全校掀起了学习、训练广播操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，广播操训练成了我校一道亮丽的风景线。广播操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。无论是第一轮集体比赛还是第二轮分班比赛，所有的学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们步调一致，衣着整齐，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风暴。广播操比赛，团结了人心，凝聚了集体、班级的凝聚力。大家说的是做操，想的是做操，集体荣誉感就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。"
学校按照规程对本次广播操比赛进行总结评比，一二年级、三四年级、五六年级分别评出优胜班级奖和优秀组织奖。对获奖班级学校将给于表彰鼓励。但是，在这次的广播操比赛中，我们也发现我校的广播操还存在着年级与年级之间不平衡，学生与学生之间的水平还有差距，有几节操动作还不太准确。（比如
第三节踢腿运动、第六节腹背运动等等）这就需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生（特别是低年级学生）都能会做广播操，做好广播操。我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的广播操质量会越来越好，水平会越来越高。
通过这次练操及比赛，我们练就了顽强的作风、团结一致的精神、强烈的集体主义责任感。通过练操，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预期的目的。
青云镇界前完小2011.10.25
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