朱小学校标准化建设汇报材1

第一篇：朱小学校标准化建设汇报材1

朱小学校标准化建设汇报材料

为了全面提升办学水平，办人民满意的教育，在县教育局及各级政府正确领导下，台前县吴坝乡朱庄小学全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。下面就我校标准化学校的创建工作做如下汇报：

一、办学条件

朱庄小学小学座落在朱庄村西部，服务范围覆盖6个行政村。现有6个教学班，在校学生230人，有教职工13人。学校占地面积，8000.04平方米，生均占地面积34.79平方米 ；建筑面积1937.7平方米，生均建筑面积8.43平方米，教职工13人，绿化面积1514.14平方，生均绿化面积6.47平方。我校校园环境优美，实现了净化、绿化、美化、硬化。

校园独立成院，校园布局科学，规划设计合理，拥有建制8个教学标准班的教学楼，大楼安全、适用。学校周边环境安全、卫生，无人为的危险设施，公路两旁设有交通安全标志。学校设置了音乐室、多媒体教室、图书室、仪器室、广播室、少先队室等。学校行政办公室、教师办公室，布局科学合理，厕所，无明粪，基本按卫生标准设计；学校设置运动场一个，篮球场一个；配备二类教学仪器一套，体育器材一套，农远教学设备一套，有教学的独立平台共教师备课 的计算机。学校共藏书5300，生均图书23.05册。全校计算机实现了联网，实现了“班班通”。条件的改善，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。

二、教师队伍建设

学校校长经2次提高培训，符合国家配备规定的条件；我校能按有编标准配备教师，新补充教师都是专科以上学历，拥有大学本科以上学历的教师6人，正在进修本科的4人，学历达标率100%。全校教师平均年龄不足31岁，是一支年轻而有朝气、爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。有兼任的音乐、体育、美术等学科教师，教职工与学生数配比合理；积极推进语言文字教育，年龄45岁以下的教师普通话全部符合国家规定的标准等级，能够使用普通话进行教学。鼓励并支持教师参加继续教育和外出培训交流。使我校师资队伍水平有了很大的提升，为教育的长期发展创造条件。

三、学校管理

1、运行机制

我校全面贯彻党的教育方针，以“以人为本 和谐发展 德育为首 教学为主”的办学理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。制定了健全行政会议制度和班级建设章程，学校研究制定了长期目标，建设了校务公开专栏，对学校的开支，收费标准，教师评优晋级指标、师生出勤情况、卫生评比结果、教职工计划生育情况等按照程序及相关的规定进行公示。

2、德育工作及班主任管理

我们成立了德育工作领导小组，有完备的德育工作制度。

德育工作检查制度、德育工作考核评比制度、德育工作奖励表彰及惩罚办法全部健全。

我校制定了国旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我们每逢周一上午到校和重大节日都举行升旗活动，并安排有国旗下讲话。利用德育教育课和德育活动阵地，开展爱国主义、德育教育的系列活动，如为四川汶川地震受灾群众捐款，加强了民族教育。

做好班主任培训工作，班主任不但对学生给予具体的帮助与指导，还通过校讯通、家访做好家庭的询问和联系，使学生感受到学校的温暖，教师的关爱。无体罚和变相体罚学生现象，无开除学生情况。每学期末，我校依据乡中心校班主任工作考核细则，逐人量化打分，对不称职的予以更换，对管理方法得当、班级工作出色的班主任，在绩效工资的班主任津贴中给予倾斜或奖励。

3、安全法制心理健康

我校制定了校舍安全隐患排查制度，安全工作是我校的第一要务，我们成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，突发事件应急制度，应急预案，安全工作责任追究制度，学生安全事故应急处理程序，校长安全工作负责制，层层签订了安全工作责任书。

利用安全教育、健康教育课进行学生自救自护能力的培养，并进行了自然灾害来临时如何自救自护、如何疏散的演练。节假日，我校进行排班护校，建立了节假日值班护校日志。利用法制课，依照《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等相关法律法规进行法制教育。每学期召开一次法制

宣传报告会，聘请法制副校长来校对学生进行了有关知识讲座，从而使学生受到启示和教育。充分发挥警校共建的机能，对学生进行识别犯罪、识别是非的教育。

四、教育教学

1、开足课程 全面发展

我们按照国家的课时计划，开全课程，开足课时。我校的体育工作严格按照国家颁布的体育相关法规执行的，利用课间操、眼保健操，组织大课间和课外活动等，确保学生每天锻炼一小时的体育活动时间，每年春秋季，我们抓住天气晴好的时机，组织举办运动会。

我校制定了切实可行的教研制度和听课制度，每年听课160多节，教师每年不少于80节。听课后认真座谈，并及时整理教研记录。

2、转变观念 因材施教

结合素质教育和新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向以学生自己去体会和感受转变；在教学要求上从死记硬背传授型向知识与技能相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、立足常规管理 建立奖励机制

在教育教学工作中，学校立足常规管理，建立了一系列激励机制激励机制促使教师做到了认真备课、上课，积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注

重学生自主、合作、探究的学习方法。减轻了学生的课业负担，确保不使每一名学生掉队，体现了面向全体，因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。

4、注重校本教研 提升教师队伍素质

学校立足本校实际和老师们一起制定了《朱庄小学校本教研管理制度》及实施方案等。开展了以教学理论、深钻课标、教材，探讨教法与学法为主要内容的“六个一”（即每个教师每学期备一节最佳教案，上一节最理想的达标课，写一篇最到位的教学反思，写一篇最完善的说课稿，写一篇有自己独到见解的教学论文，读一本教育教学理论书籍）活动。为了让老师们更好地发展提高，赵校长采取了请进来走出去的办法，积极为教师们创造学习交流的机会。学校借支教的的力量，曾邀请到了教育专家王庆华、郭志刚老师带领市直的优秀教师到他们学校做示范课，听他们的老师讲课，请王老师、郭老师指导，使老师们知道了怎样上好一节课，怎样在课堂教学中体现新的教学理念。教师们就是在这样的氛围中不断发展着，提升着自己的业务能力。由崔红岩执教的数学课获县优质课二等奖；特岗教师周长雁执教的语文课获县优质课二等奖。

5、重视校园文化建设 陶冶师生心灵

学校还特别重视校园文化建设，为师生营造健康向上的精神文化乐园；学校的大门两侧，操场上，教学楼前的围墙上都有内涵丰富的大字，教学楼的墙壁上有《三字经》、《千字文》等国学经典，教室内，根据不同年级制作了古诗词欣赏，让师生处处受到善的启迪，美的熏陶，达到了促使师生

共同协调发展的目的。

6、举办家长学校 促进家校沟通

朱庄小学2006年开始举办家长学校，通过开展各种活动与家长进行沟通，如家长开放日、班主任家访、校讯通、家长会等，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想观念，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境。促进了教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动。

经过全校师生的共同努力，我校先后被评为“河南省教育系统先进家长学校”、“全市教育工作先进集体”、“濮阳市安全文明校园”、“台前县教研赛考评工作先进单位”、“台前县花园式学校”、“台前县语言文字规范化示范校”、“台前县依法治校示范校”、“台前县师德师风建设先进单位”等光荣。因此，我校在社会上享有很高的声誉，受到社会各界的一致好评。荣誉代表过去，今后我们会更加努力，让领导放心，让人民满意。

吴坝乡朱庄小学

2012年9月

第二篇：标准化学校建设汇报材1

标准化学校建设汇报材料

——蒙城县篱笆镇田集小学

我校地处篱笆镇东北边陲，坐落于篱笆镇田集村张庄西头。学区人口3000人，学校占地面积约3000㎡，现有建筑面积700㎡，实有在校学生377人，其中一年级121人，二年级53人，三年级58人，四年级48人，五年级43人，六年级54人。多年来，我校坚持以人为本，以德育人，以质量求生存，以创新求发展，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的理念，贯彻落实党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，全体师生共同努力，开拓进取，逐步形成了“求真、务实、和谐、奋进”的校风，“敬业、爱岗、博学、善教”的教风和“乐学、勤思、善问、践行”的学风，学校有了长足的发展，在农村生源普遍萎缩的今天，我校却实现了学生数从329→337→359→377的连续增长，每年的毕业生都深受上级中学的青睐，上学年，我们学区仅二本以上的大学生就考上了13人，另有11人分别被一中、二中等示范高中公费录取，其中有3人还考上了实验班。这些都间接地反映了我们基础教育的扎实。良好的办学成效受到了上级的肯定，群众的赞誉，我校先后被评为镇先进集体、县先进单位。

自确定为标准化建设学校以来，我们抓住机遇，竭尽全力，想方设法把学校各项工作做得更好。

〈一〉、改善办学条件

一年来，我们合理使用公共经费，协调有关部门，争取资金支持，不断改善办学条件。

﹝1﹞、修建了90米长的围墙，垫平了学校西侧的洼塘，扩大了学校面积，使孩子们有了活动场地。

﹝2﹞、建立了留守儿童之家，添置了一些必备的器材，并积极地开展各项活动，使留守儿童得到关爱，健康成长。

﹝3﹞、添置了100套课桌椅，并争取县工商联捐赠课桌椅50套，极大的改善了办学条件。

﹝4﹞、购置了3000册图书，建立了阅览室，各班都配备了图书柜，使孩子们经常有书看，这样极大的丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，使孩子们在健康的书籍的引导下快乐成长。

﹝5﹞、修建了旗台，购置了不锈钢旗杆，增添了宣传橱窗及牌匾，营造了浓厚的校园文化氛围，提升了学校品位。

﹝6﹞、维修加固了厕所，确保全校师生如厕的安全。

〈二〉、强化学校管理。

我校现有校长1名，教导主任1名，少先队辅导员1名，均为本科学历，中级职称，参加校长岗位培训，并获得合格证。学校实行校长负责制，领导班子精诚团结，明确分工，各司其职，配合默契。

我校根据上级文化精神，结合本校实际，制定较为完备的、切实可行的规章制度，学校领导率先垂范，带头执行，各位老师都能严格按制度办事。为了更大地发挥全体教师工作的积极性和创造性，我校以人为本，注重人性化的管理，在强调制度原则性的基础上，也体现制度的灵活性，在工作量上适当照顾老教师，在绩效奖励上充分考虑年轻教师。

〈三〉、加强教师队伍建设。

我校现有教师12人，全部工作在教育教学的第一线，全体教师学历合格率100﹪，其中8人取得大专以上学历。现有教师中，高级教师8人，省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，县“教坛新星”1人。教育大计，教师为本。首先我们要打造一支道德高尚的教师队伍。我们严格按照师德规范的要求，要求每位教师都要做到爱岗守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。教师从点滴小事做起，以身作则，做学生的表率，加强理论学习，认真践行职业道德规范，不断提高思想认识和道德水平。

加强培训力度，提高教师的业务能力是我们一贯的做法。我们经常选派一些教师，特别是年轻教师到外地参加培训，学习专家、学者、优秀教师的成功经验，并结合我校实际加以灵活运用。同时我们结合第三轮继续教育，狠抓校本培训促进教师专业成长。

为了发挥骨干教师的带头作用，我校充分利用现有资源，组织骨干教师、教坛新星、教学能手通过上课展示、专业指导、定点帮扶等形式促进年轻教师不断创新，大胆进步，帮助年老教师更新观念，改进教法。经过不懈努力，我们一定会打造一支品德高尚、业务精湛、奋发向上的教师队伍。

〈四〉、重视德育工作。

我校高度重视德育工作，建立健全了德育工作组织，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，德育活动经常开展。我们把德育工作同教学工作、班集体建设及校园文化建设有机结合起来，通过潜

移默化，环境熏陶不断提高学生的道德认识，培养学生的道德情感，增强学生的道德意志，规范学生的道德行为。

在班集体的建设中，我们选拔一批作风优良、多才多艺、组织能力强的教师担任班主任，并结合本班情况制定工作计划，建立班队组织，开展班队活动。通过师生的共同努力，一批班风优良的班集体脱颖而出。

〈五〉、深化教育改革，全面推进素质教育，切实提高教学质量。我校始终重视教育教学质量的提升，这是我校办学的生命线。我校严格按照新课程方案，开足开齐课程。各项教学常规有序开展，形成了一套较为完善的教育教学质量考核、考评制度，学校成立了语文、思品教研组和数学、英语教研组，并经常性开展教研活动。我们认真贯彻落实新课改的精神，让新课程的理念真正走进我们的课堂，使新课程倡导的“自主、合作、探究”学习方式融入我们的教学过程中，努力提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

我校坚持文化教育与思想教育的统一，全面发展与个性发展的统一，为全面提高学生的素质，我们成立多种兴趣小组，有计划，有目标地开展各种活动。在推进素质教育的同时，我们还注重安全教育、生命教育、可持续发展教育，努力促进德、智、体、美、劳有机融合，提高学生的综合素质，使学生成为全面发展的有用之才。

我校牢固树立“安全第一”的思想，各项安全防范工作制度健全，措施得力，经常对学生进行安全知识教育，防患于未然。各种设施定期检查，安全隐患及时排除。我校特别注意防控各种传染病，在手足

口病。肠道传染病流行之际，我校在上级的正确领导下，认真做好晨检、午检和宣传教育工作，使我校成为一片安全之地。

虽然我们在标准化学校建设中取得了一些成绩，但离上级要求可能还有一段距离，我们将再接再厉，为打造一所农村一流小学而努力奋斗！

第三篇：标准化建设汇报材料

安平中心学校标准化建设情况总结材料

安平中心学校辖区内含有一所初级中学；一所4—6年级的小学部和1—3年级的教学点4所。共有教师119人、学生996人（2012年9月普九报表统计数字），其中安平中学有教师48人、学生407人；4—6年级的小学部(中心小学)有教师31人、学生274人（具体各班人数见中、小学班级、班额和人数情况统计表）；其它四个教学点共有学生315人。多年来我校中、小学的标准化建设在各级政府的关心和支持下取得了可喜成绩，绝大部分已达到相关标准，但也存在有待进一步改善的地方。现就我校标准化建设情况考核验收工作围绕以下四个方面书面总结如下：

一、教学设备

安平中学和安平中心小学（小学部的四—六年级）都已配备了实验室（中学理化生实验室各一个），教学仪器符合标准，能正常为师生使用。安平中学图书能达到人均25册的标准；安平中心小学虽然是2008年迁到现址，原有的书籍留给了现在的西江教学点，但后来增加的和师生捐赠的也能达到生均15册的标准。安平中学和中心小学每班均配备了多媒体远程设备，为教师的教学提供了便利。中学和中心小学音体美器材配备较齐全，能达到国颁标准。

二、学校建设

我校中、小学的在校学生规模适度，班级人数均在50人以下符合标准。教学用房均是2008年以来新建或加固的，教室宽敞明亮，环境较好，能满足教学需求。学生食堂是2010年新建的，面积较大、设施齐全，去年又配备了相关设备，已正常、高质量地为师生服务。学校运动场有10000多平米（见照片），大型中、小学生的活动能确保师生使用，平时也能较宽松地供学生活动，另外中学和中心小学也有各自的篮球场、乒乓球场等设施。

三、师资配备

安平中心学校校长和中心小学校校长都是由县教体局下文任命的，都持证上岗，由教体局行政管理。学校教师数配备、教师学历层次已达到标准，学科教师配备齐全，我校中小学已开足开齐省教育厅规定的课程项目，各学科教师能满足各课程需要。

四、学校管理

安平教师纯朴善良、工作兢业，领导班子团结一致、奋发向上，多年来安平教育教学成绩、学校管理、目标管理考核均在县前列。去年安平中、小学在全县期末调研检测和目标管理考核中都在全县前六名之内。我校的实验室、微机室、、图书室、各类器材的使用都有一整套的管理制度，认真做到管理得力、工作有序、使用有记载，充分发挥了各种多媒体设备应有的作用。同时安平中心学校、中小学的领导班子高度重视学校的管理和可用经费的使用，在经费使用上建立了完善了经费使用制度、票据审批制度、坚持“日清月结”，认真做到将有限的可用经费用在“刀刃上”。在学校管理上，我校把办学行为规范、环境卫生、师生安全放在在学校工作的重中之重，严格规范办学行为和师德九不准，无违背教基[2009]11号文件的不规范办学行为现象发生。坚持环境卫生工作有制度、有计划，一日一小评、一周一大评、一月一总结。一直以来我校各项工作均能有序开展、高质量完成。

安平中心心学校

2013年3月

第四篇：标准化建设汇报

砚台镇卫生院标准化建设情况汇报材料

尊敬的各位领导、各位同志：

下午好！近年来，砚台镇党委政府一班人带领全镇人民凝心聚力谋发展，功坚克难求突破，经济社会出现了又好又快发展，开创了砚台镇和谐发展、科学发展的新局面。在经济社会快速发展的同时，镇党委政府高度重视卫生事业的发展，将加强镇卫生院标准化建设工作作为民生工程来抓，作为解决农民看病难、看病贵的有效途径。砚台镇卫生院始建于80年代初，房屋建筑面积约2400m，内设中西医内科、普外科、儿科、妇产科等10多个医技科室，编制床位30张，有专业技术人员41人，是一所集医疗、预防保健和公共卫生为一体的综合性集体所有制医院，担负着全乡4.4万余人的预防保健、医疗卫生服务和卫生监督工作。但随着经济的发展，人均收入的增加，人民群众对医疗保健要求不断提高，加之卫生院结构布局不合理，不适应我镇的全面发展。为了促进卫生院长远发展，科学合理扩大卫生院的规模与布局，满足患者的医疗需求，平衡卫生院发展与群众健康的关系，缓解卫生院目前的医疗压力。根据卫生发展和建设规划，镇政府拟对镇卫生院进行标准化建设。即新建住院综合大楼一栋，总投资300万余元、建筑面积达3000m，设床位50张，主要设置住院病房、公共卫生服务、诊查、理疗康复、生化、放射、B超、心电图、胃镜等功能科室和专门的发热门 1 22

诊、肠道门诊、留察室、隔离区及病人休闲的绿化地带。

镇党委政府从以下方面全力抓好镇卫生院标准化建设：

一、加强领导、明确责任。砚台镇党委政府将镇卫生院标准化建设工作纳入工作的重中之重，摆上重要议事日程，成立了以镇长为组长，分管卫生组织委员、院长为副组长，财镇所、城建办、国土等部门负责人为成员的卫生院标准化建设工作领导小组，明确了各成员单位职能职责，为卫生院标准化建设提供了组织保证。

二、措施得力、进展顺利。为确保该工作的有序开展，镇党委政府制定印发了《砚台镇卫生院标准化建设实施方案》，并多次召开领导小组会议，分析解决工作中出现的新情况、新问题。去年10月，镇政府委托县国土资源和房屋管理局，在砚台居委会2社成功依法征地1.465亩（971平方米），用于镇卫生院标准化建设。目前，该项目立项、征地、选址、用地规划等手续已完成，正在进行初设审批。

三、严格标准、认真落实。下一步，镇党委政府将严格按照标准化建设要求，集中人力、物力、财力加大镇卫生院住院综合楼建设力度，加快手续办理进度，加强监督管理，确保年底圆满完成卫生院标准化建设任务，给群众提供安全、有效、舒适、价廉的医疗卫生服务。其工程建设日程如下:9月，完成设计、招标及其它前期工作；10月至11月，完成主体施工及相关手续；12月，完成装修及竣工验收。

各位领导、各位同志，我镇将以此次会议精神为契机，在

2镇党委的坚强领导下，努力践行科学发展观，把镇卫生院标准化建设这一民生工程抓紧、抓好、抓落实。借此机会提两个建议：一是，要保证标准化建设顺利完成，必须加快相关手续办理进度；二是，建议建设手续边建边办。

谢谢！

二○一一年八月二十三日3

第五篇：标准化建设汇报材料

标准化建设汇报材料

各位领导：

现将我校近几年来推进标准化建设工作中的具体做法做如下汇报：

一、基本情况

冀氏小学座落在沁河西畔，距县城15公里，西邻326省道，交通十分便利。学校十分重视硬件设施建设，新建了多媒体教室。同时，建成了校园局域网。学校现有教学班7个，在校生274人，其中住宿生56人，附属幼儿园1所，现有幼儿班3个，全校教职工20人。学校布局合理，教学区、生活区、活动明确。学校现有教室7个，办公室6间，图书室1间，仪器室1间，灶房1间，餐厅1间，学生宿舍4间，住校生56人。学校操场面积1500平米，文体器材 种，件；教学仪器 种，件；学生图书 册，生均占地面积、住宿面积、餐厅面积、厕所蹲位均达到国家规定标准。

几年来冀氏小学立足人本发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创新特色，实现了“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨越式发展。在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学理念指导下，冀氏小学结出了丰硕的成果。

几年来，冀氏小学锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为2009度市平安校园先进单位、2009度市农远工程教学应用先进单位、县教育教学先进单位。

（一）组织机构建设

学校按主管部门规定配齐了领导班子。班平均年龄43周岁，具有丰富教育工作的经历。校长和副校长具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。

学校设置教导处、总务处、少先队等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。

学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在群众中有一定的威信。学校秉承“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才” 的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

（二）教师队伍建设

学校按规定配齐各科教师，音、体、美教师能胜任教学工作，劳技教师基本能胜任教学工作。新补充教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。

几年来，学校积极参加各级教学能手的评比活动，在语文、数学、美术、音乐、自然、英语等学科均有教学能手和学科带头人。

教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。制定了师资队伍建设规划，教师有进修计划，鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材通识培训及新课程标准培训等，利用暑期开展远程教育培训活动，积极撰写论文。积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。有4名教师获本科学历，获专科以上学历21名。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。

开展强师德，树师魂教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。

（三）办学规模与办学条件

我校是寄宿制小学，学校现有7个教学班，274名学生，现有教职工30人，专任教师320人,专科和专科以上学历14人.学校占地 5494平方米，生均 20 平方米，校舍建筑面积2138平方米，生均校舍面积达 8平方米，无危房。

教学课桌椅：单人300套，教师办公桌椅：40套。书柜30个，教师黑板讲桌、照明设施符合标准。

2010年以来，有可以容纳100人的学生需要的宿舍、平方米的食堂、餐厅，有可补充本校食堂使用的蔬菜生产基地（校内1.3亩，），同时为学生提供劳动教育基地。

学校选派责任心强，服务意识好，师德优良的教职工从事食堂工作和管理，树立服务意识，精通炊事业务和保育知识，确保寄宿生在校生活饮食达标、生活满意。

（四）学校管理

1、行政管理

学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任,认真 履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。

建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考绩档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。

建立教职工大会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。

建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。

2、教育教学管理工作

学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想，全心全意为学生服务。

认真贯彻小学德育纲要。学校德育校长全面负责，德育工作全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播，升旗仪式，少先队活动，校园报，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等常规教育活动。同时学校以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是文体活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

学校全面贯彻教育方针，认真落实课程计划，开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。

学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按培训中心的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

积极开展区域教研活动，认真完成承担的区域教研活动。在QQ教研网上交流互动，促进了交流和提高。

积极参加冀氏中心校网络研修活动，我校现任的专任教师30人已全部注册，建立了多媒体教研，有30人在QQ教研网上参加研讨活动。

做好“两基”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。

认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。学校贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展阳光体育运动；开展大课间活动；寄宿生实行早锻炼制度；定期召开体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；在开展科普示范活动中，积极开展科普示范校创建活动，增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生 的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。

控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。

利用学校实验基地组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动。培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的思想，寄宿生在校内，能做自我服务性劳动，养成劳动习惯。

利用假日，开展社会实践活动，写出社会实践报告。

坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。

学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合普通中小学学籍管理暂行规定，班容量控制在50人以内。

（五）办学效果

在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”办学理念的指导下，我校结出了丰硕的成果。我校适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“让社会满意，让家长放心，让学生舒心”为宗旨，学校形成了良好的校学风、教风；学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。

各位领导，各位专家。义务教育标准化建设，是促进义务教育均衡发展的重要基础，是振兴教育、实现教育跨越式发展的重要拐点。我校义务教育标准化建设工作虽然取得的一些成绩，但与办人民满意教育这个目标还有很大距离。在今

后的工作中，我们一定遵照各位专家的意见建议，进一步加大工作力度，针对存在问题，采取得力措施，扎实开展工作，切实整改完善，为使我校义务教育标准化建设水平再上一个新台阶作出新的贡献！

冀氏小学 2012年10月23日