古鄯中心学校思想纪律作风整顿活动第一、二阶段小结

第一篇：古鄯中心学校思想纪律作风整顿活动第一、二阶段小结

古鄯镇中心学校思想作风整顿活动

第一、二阶段工作小结

根据县教育局指示精神，我校干部职工思想作风整顿活动于8月31日启动，8月31日至9月15日为安排部署、组织学习阶段，现就这两个阶段的工作情况做以下总结。

一、充分认识本次活动的重大意义

当前全县教育系统上下正在开展思想作风整顿活动，从思想上行动上要统一县局的要求上来，而我校开展的这次作风整顿活动，就是上级的指示精神与我校实际相结合的重要活动，这次活动具有极强的针对性和实效性。

在我们的教职工队伍中，确实存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热情不高、法制意识淡漠，存在着“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。

学校教职工应有的政治素养、党的知识、法律知识不足，自我修养不够、组织意识、素质意识不强，社会责任感不强是目前我校教师队伍中存在的突出问题。政治方向迷失，需要我们教师真正的认识自己，坚持不断的学习，深刻反思、对号入座、查找不足。

学校教职工的职业责任感不足。我们是教育工作者，我们的社会责任重大。学校要以人为本全面贯彻党的教育方针、要依法治校依法治教，全心全意为学生服务，全面提高教学质量。在这些方面家长要满意、社 1

会要满意，为此学校教职工的学习意识、服务意识、职业责任感必须加强。

基于以上认识，我校对本次活动开展非常重视，对第一、二阶段工作做了认真计划和落实。

二、组织动员、提高认识

1.召开动员会。为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校领导高度重视，8月31日晚召开了做份整顿动员大会，动员会上，纪校长作了动员讲话，米校长宣读了《在全校开展思想纪律作风整顿活动实施方案》。

纪校长将上级文件和局领导的讲话精神做了具体传达，而且结合当前形势，对日常工作中存在的问题进行了个体分析，讲清了意义，指出了本次活动的起因、过程和要达到的效果，以及对今后学校工作的重要性，全体教职工形成了共识，决心一定按上级指示精神，真抓实干，抓出成效。

2.建全组织、制定计划。学校成立了以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的校作风整顿活动领导小组，将六个学习专题，按时间分解到人，每个专题都有专人带领学习，学校统一配发了笔记本，学习资料人手1份，便于集中学习和自学。

3.严密实施，学习到位。一是采取多种学习形式集中学习和个人自学相结合，学习相关文件与开展学习讨论相结合，学习理论和开展实际工作相结合，为了搞好干部职工思想作风整活动，学习阶段学校作风整顿领导小组召开专门会议3次，组织全体教职工集中学习讨论11次。二是学习内容完备，传达上级有关会议精神，学习张局长《在全县教育系统干部职工思想纪律作风整顿活动动员会议上的讲话》；学习《教育

法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规；学习《民和县中小学教职工管理办法》和《中心学校教职工管理办法》。三是学习要求具体，每次学习由学校主要领导亲自主持，每次讨论由主要领导做中心发言；集体学习时不是特殊情况不准请假，特殊情况请假者事后必须补课学习。

4.学习中针对自己工作实际谈体会找不足。在学习过程中全体教职工对照十个方面的突出问题找自己在宗旨意识、组织意识和组织纪律方面的不足，谈自己的体会，找自己在在人生观、价值观是否偏离了教师的方向，谈应该如何修正，如何做到遵章守纪、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教师，做社会的楷模。

学习过程中，我校领导做到了带头学习，带头进行剖析，带头整改、提高，做好各项工作为下一步开展自查自纠，征求意见奠定了基础。在学习阶段学校共组织集中学习5次，教职工撰写学习笔记近两万字。通过学习讨论，学校全体干部深刻领会了干部职工思想作风整顿活动的重要意义，进一步明确了干部职工作风整顿建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐校园、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、办人民满意教育的必然要求，进一步增强了职工的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、服务意识，切实提升了教职工的素质和形象。

三、扎实工作，落实到位

学校班子成员根据“勤政、开拓、为民、清廉”的总体要求，要用心想教育事，用心谋教育事，用心干教育事，注重完善机制，强化责任，求真务实抓落实，开拓创新抓发展。

一是在第二十八个教师节来临之际，学校领导走访学校退休职工，给退休教职工们送去了学校诚挚的关怀和节日的慰问。向他们介绍了学校一年来在教育教学和校园建设方面所取得的成绩，感谢老职工们曾经为学校做出的贡献，希望老同志们能够一如既往地关心、支持和理解学校工作，为学校的发展继续出谋划策；同时还了解了他们的身体、生活状况，广泛听取了老同志们对学校工作的意见、建议以及他们在思想上、生活上所遇到的各种困难，并对老同志们提出的问题一一作了解答，进一步从思想上、生活上关心照顾退休教职工，充分体现了学校对广大老干部的尊老、爱老之情。

二是在开学第三周隆重召开上学期教育教学工作总结表彰大会。一是表彰奖励上学期我校教育教学工作中涌现出来先进集体和优秀个人，树立一批作风优良、业绩显著的优秀教师和学习认真，成绩突出的优秀学生，通过典型带动，示范引领，在全校师生大力营造崇尚崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。二是准确、客观的总结上学期工作，全面、系统的安排本学期的教育教学工作。这是全校师生每学期的盛会，是一学期教育教学工作成果的展示会，也是教育教学工作的经验交流会，更是促进新学期教育教学工作取得更大进步的鼓动会。

三是启动 “备、说、讲、评课”活动。每学期我们都开展以教研组为单位教学评赛活动，为教师搭建平台，进行教学切磋。本期的教学评赛活动已于第二周正式启动。

四是工作作风开始转变。学校在开学前两天就召开各类会议，安排筹划开学工作，开学报名期间，学校领导都亲临第一线，关心学生报名注册，积极主动帮助贫困学生入学；各处室、各位职工都能严格履行各

自职责，毫无怨言，积极准备迎接上级关于这项工作的督促检查。本期开学工作启动快、步入正轨快。一天时间就完成了报到注册、发放课本、清除校园卫生，第二天就正式开课，一周内完成各类计划的制定与审阅，第二周各类教学活动就正式启动。

五是根据边学边改原则，学校加大了对教师队伍的管理，除常规外还对教职工实行早点名午签到制度。

总之，我校在思想纪律作风整活动安排部署阶段和组织学习阶段严格按县教育局的安排和布署进行工作，取得了阶段性成绩，达到了预期的效果，可以转入下一阶段工作。但也存在不足：由于时处开学期间，时间紧，任务重，工作头绪多，部分干部思想认识还不够深入，有的学习仅停留文字上，没有与具体工作结合起来。在下一阶段的工作中，我们将继续抓好学习，弥补不足，发扬优势，将干部职工思想作风整顿活动推向深入。

古鄯镇中中心学校 2011年9月15日

第二篇：古鄯中心学校教师思想作风教育整顿活动总结

古鄯中心学校教师思想作风教育整顿活动总结

为了进一步加强我校干部教师队伍建设, 转变工作作风，提高工作效率，落实岗位责任制,强化我校干部教师的责任意识和大局意识,我校严格按照县教育局教职工思想作风教育整顿活动的要求和安排，落实了《教育局关于开展思想作风教育整顿活动的实施方案》，结合我校实际情况，扎实有效地开展了思想作风教育整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，为了推进学校作风教育整顿活动向纵深层次迈进，现把我校开展工作作风整顿活动情况总结如下：

一、加强领导，明确责任

为确保学校思想作风教育整顿收到实效，学校成立了思想作风教育整顿活动领导小组：

组 长：纪有才（校长 党支部书记）

副组长：米国庆（校长）铁生龙（政教主任）成 员：张锦元 范全祥 王占雄 马忠 杨世华 赵建平思想纪律作风整顿活动领导小组下设办公室，由马忠同志具体办公，负责思想纪律作风整顿活动的自查、检查验收、总结等方面的具体工作。

领导小组研究制定了我校思想作风教育整顿活动实施方案，思想作风教育整顿领导小组负责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。8月31日，校长及时传达全镇教育系统思想作风教育整

顿活动会议精神，结合《教育局关于开展思想作风教育整顿活动的实施方案》的有关要求，确定了活动方向重点，落实了活动责任，从思想上、组织上保证了学校思想作风教育整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整顿更具针对性、实效性。

二、积极组织开展学习、讨论等各项活动。

1、切实做好思想动员工作，增进教职工对活动的认识，推动思想作风教育整顿工作的顺利开展。为把这项工作做好，8月31日我校集中全体教职员工，召开思想作风教育整顿动员大会，由学校校长作重要动员报告，传达县教育局召开的全县教育系统思想作风教育整顿会议精神，宣读《古鄯中心学校思想作风教育整顿活动实施方案》，结合我校实际，提出了学校思想作风教育整顿的具体要求。

2、动员大会之后，我们学校马上行动，定了四个条幅，二三十条醒目的标语张贴于村里各个电线杆上，使这次整个活动处于一种人人都知道，人人都重视的氛围。

3、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教职工开展了相关的专题学习活动。集中全体教职工，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规及《张局长在全县教育工作会议上的讲话》、《关于进一步加强教师队伍管理意见》、《古鄯中心学校思想作风教育整顿活动实施方案》、《胡锦涛书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话》、《刘延

东同志在2011年全国教育工作会议上的讲话》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹以及身边优秀教师的先进事迹。

4、为了让学习活动不流于形式，要求全体教师一面学习，一面写好读书笔记，最后写出一二阶段心得体会。

5、继第一阶段之后的自查自纠、征求意见阶段，我校组织教师进行了每人不少于三人以上的谈心活动，并且作了详实的记录，每人都谈出了自己在这次思想作风教育整顿活动中的真实感受，都说这次活动搞得好，搞得真及时。我们在10月15日每人又写出了各自的自查自纠剖析材料，查出了一些存在的问题，准备下一步进行整改，使全体教职工能更好地为教育出一份力。同时又在10月15日每人又写出了第一、二阶段学习总结。

三、结合实际，认真反思，深刻挖掘工作中存在的问题 学校组织广大教师认真学习了实施方案和张局长的讲话，根据思想作风教育整顿的重点内容,结合我校实际进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题： 教师方面：

1、对学生信心不足，与学生心灵沟通交流较少。

2、部分教师上课不够认真，对学生要严格管理和要求不够到位。

3、理论学习不够，业务水平有待提高。

4、部分中老年教师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神。

5、部分教师工作责任心不强，教育教学质量不高。

6、对弱差生的辅导不够，转化效果不明显。

学校方面：

1、加强教职工业务、理论学习。

2、完善各项管理制度，充分调动全体教职工的积极性。

3、加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育。

在这一阶段，我们对于以上存在的问题，在10月15日每个人又写出了不少于3000字的深刻的剖析报告，把自己一直以来存在的问题进行剖析，深入挖掘，使自己从根本上认识这次活动的重要性。学校及时组织教职工进行了自查自纠，立查立纠，进一步形成爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的教书育人良好氛围。学校也针对教师的自查材料，形成了整个学校的材料，从源头上、从根本上、从思想根源上找出学校在行政管理、教学教育、后勤服务方面存在的问题。

四、加强整改措施，严格落实岗位责任制

为切实加强我校广大干部教师思想作风教育整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，我校在11月15日每人又写出了自己的整改措施，根据我校自查自省中发现的问题，特制定整改措施如下：

1、统一思想，提高认识。召开全体教师会，深刻剖析我校教职工中存在的问题，进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果。并让每一名教职工写出心得体会，剖析自己存在的思想作风教育方面的问题，并写出改进措施和方法。

2、加强学习，提高觉悟。组织全体教师集中学习了毛泽东同志的《反对自由主义》和其它上级文件，从历史的高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性。

3、严格落实岗位责任制。按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理只能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

4、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。

5、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

总之，通过这次思想作风教育整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了教职工中存在的思想问题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，办好让人民满意的教育。

古鄯中心学校 2012年11月22日

第三篇：思想纪律作风集中整顿二阶段安排

吴起县科学技术局

关于在委局机关开展思想纪律作风集中

整顿活动第二阶段的实施意见

根据县委、县政府关于在全县开展思想纪律作风集中整顿活动的统一安排部署，按照中共吴起县纪委《关于在委局机关开展思想纪律作风集中整顿活动的实施方案》，现将我局机关干部作风集中整顿活动第二阶段工作安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观及党的十七届四中、五中、六中全会和县十二次党代会精神，以“立党为公、执政为民，端正作风、提高效率”为主题，按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，坚持开展批评与自我批评，坚持学习教育与查摆问题相结合，认真查纠不亲民、不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，设责任制工作中，是否存在严于律他、宽于待己或降低标准，放宽界限，各项措施流于形式的问题；(4）在完成全年目标任务和领导交办事项中，是否存在消极应付、得过且过、标准不高、效率低下等问题；(5）在对待单位管理制度上，是否存在上有政策，下有对策等投机钻营、有令不行、有禁不止、我行我素的问题。

四、工作要求

一要高度重视。征求意见、自查自纠阶段是集中整顿活动的关键环节，既是检验宣传发动、学习提高阶段工作是否深入扎实的有效载体，也是做好集中整顿阶段各项工作的前提和基础。因此，我们一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，把查找问题阶段作为集中整顿活动的关键环节，精心组织，周密安排，认真实施，切实把问题找准挖深，为整个集中整顿活动取得实效奠定坚实的基础。

二要强化宣传。要进一步加大宣传力度，利用网络、报纸、工作简报等多种形式，大力宣传委局机关自查整改的成效、做法和经验，为搞好改进机关作风加强行政效能建设活动营造良好氛围。

二0一一年十一月十五日

第四篇：思想纪律作风集中整顿二阶段安排

吴起县科学技术局

关于在委局机关开展思想纪律作风集中

整顿活动第二阶段的实施意见

根据县委、县政府关于在全县开展思想纪律作风集中整顿活动的统一安排部署，按照中共吴起县纪委《关于在委局机关开展思想纪律作风集中整顿活动的实施方案》，现将我局机关干部作风集中整顿活动第二阶段工作安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观及党的十七届四中、五中、六中全会和县十二次党代会精神，以“立党为公、执政为民，端正作风、提高效率”为主题，按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，坚持开展批评与自我批评，坚持学习教育与查摆问题相结合，认真查纠不亲民、不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，-1-

为集中整改、建章立制夯实基础，确保机关作风整顿活动取得实效。

二、时间安排

2011年11月16日至2011年12月5日为查找问题阶段。局党

员干部要按照工作安排，广泛征求意见，认真对照检查，开好民主生活会，通过深刻的自查自纠，确保第二阶段工作取得实效。

三、主要任务

主要任务是通过各种有效途径和方式，广泛征求社会各界意见，找准存在的突出问题，研究确定改进方向。

一是自己找。机关党员干部要围绕贯彻落实党代会精神，主动从

思想作风、工作作风、规范管理等方面查找问题。问题要真实具体、有力度、有深度、有重点、有针对性，见人见事，不能支差应付。

二是大家提。组织召开一次民主生活会，积极开展批评与自我批

评活动，互相查找个人在思想纪律作风方面存在的问题。

三是社会评。通过发放征求意见表、召开座谈会、下访调研、谈

心交流等方式，广泛征求群众的意见。

四是深入剖析根源。针对征求到的意见和查摆出的问题，逐类逐

条进行梳理，深刻剖析自身宗旨观念、思想作风、工作作风、生活作风、政治纪律等方面存在问题的根源，切实找准问题症结，明确改进方向。

要重点围绕五个方面分析查找问题：（1)是否树立了围绕中心、服务大局的意识，在谋划和开展工作中是否存在就业务搞业务、工作抓工作的倾向；(2）在履行职责中是否存在作风漂浮、不负责任、不守纪律甚至违规用权、为政不廉的问题；(3）在贯彻落实党风廉政建

设责任制工作中，是否存在严于律他、宽于待己或降低标准，放宽界限，各项措施流于形式的问题；(4）在完成全年目标任务和领导交办事项中，是否存在消极应付、得过且过、标准不高、效率低下等问题；

(5）在对待单位管理制度上，是否存在上有政策，下有对策等投机钻营、有令不行、有禁不止、我行我素的问题。

四、工作要求

一要高度重视。征求意见、自查自纠阶段是集中整顿活动的关键

环节，既是检验宣传发动、学习提高阶段工作是否深入扎实的有效载体，也是做好集中整顿阶段各项工作的前提和基础。因此，我们一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，把查找问题阶段作为集中整顿活动的关键环节，精心组织，周密安排，认真实施，切实把问题找准挖深，为整个集中整顿活动取得实效奠定坚实的基础。

二要强化宣传。要进一步加大宣传力度，利用网络、报纸、工作

简报等多种形式，大力宣传委局机关自查整改的成效、做法和经验，为搞好改进机关作风加强行政效能建设活动营造良好氛围。

二0一一年十一月十五日

第五篇：古鄯中心学校学校工作总结 2

古鄯中心学校学校工作总结

（2012-2013第一学期）

一、基本情况

刚刚过去的2012年,是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。学校以“营造书香校园，师生共同发展”的办学理念为指导，以“强化学校内部管理，加强师德师风建设，科学规划学校发展目标，加大改善办学条件力度。坚持“以师生为根本、以科研为先导、以教学为中心、以德育为动力、以管理为保证”的办学思想，构建书香校园，改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，促进了教育和谐可持续发展”为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇。在德育工作、教学教研、管理工作、后勤服务等几个方面都取得了一些成绩。

二、工作重点

认真贯彻落实《民和县教育系统开展思想作风教育整顿实施方案》的实施意见，根据中心校支部的统一部署，周密安排，为切实解决我校领导和教职工思想、作风、纪律方面存在的突出问题，牢牢把握“立师德、正师风、强服务、塑形象，做人民满意的教师”这一主题，全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍，在全体教师中按学校方案组织开展了思想作风教育整顿活动。

三、突出做法、亮点及成绩

（一）加强领导班子建设，为提高办学效益夯实基础。

1、以身作则，率先垂范。本学期，学校领导班子继续加大自身建

设力度，以深入学习实践科学发展观为契机，以“中心学校目标管理细则”为主线，班子成员分工协作，团结务实，办学思路明确，廉洁勤政。坚持实施阳光校务，规范办学行为，依法行政，以德立人。坚持以人为本，建立以法立制，以制建章，以章定规，不断完善学校规章制度建设，学校办公室成员实施挂钩责任制，即每一位办公室成员分别挂钩一个年段，每周下班级听课和参与评课，参与相关年段的各种活动，协助各班室解决具体问题，并纳入个人绩效考核。使得学校的各项工作有章可循，更为科学化和人本化；领导班子高度重视学校行风建设，杜绝乱收费行为，认真制定各项考核实施方案细则，坚持做到正确行使职权，方便师生，服务家长与社会，树立了良好形象。

政教处认真组织全体教师学习党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，把科学发展观思想同本职工作紧密的结合起来，有效地化解了教师的思想问题和矛盾，为教育的可持续发展起到了保障和促进的作用。学校领导班子成员认真贯彻执行有关任课要求，认真上好每一节课，并坚持每学期听课不少于20节。在学校各项活动中，班子成员勇挑重担，吃苦在前。

学校领导班子坚持依法治校、依法执教，不断提升班子的凝聚力和战斗力，不断提高思想素质和管理水平，在师生中树立榜样，发挥带头示范作用，为全面加强学校管理和队伍建设作好组织保证。每周一、四均开展生动有序的教研活动，办公室挂钩人员至始至终都参与活动并认真做好发言，得到广大教师的认可。

2、心系教师，服务先行。学校领导把为师生办实事作为核心工

作之一，通过多方努力，不断创造条件，让师生充分得到实惠，筹集资金对老师进行奖教奖学，广大教师的工作积极性和能动性得到了有机的调动和提高，学校的办学效益不断提高，人民群众对学校的满意率不断增长。工作中，学校领导班子努力谋求工作实效，解决紧迫难题，责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。不断增强学区领导班子的向心力、凝聚力，唤起全校教职工的工作热情和干劲，激励学生刻苦学习。由工会和总务处牵头，努力创造条件，不断在工作上、生活上为广大教职工办实事、好事,并注意从细节入手,关心、维护师生利益。体现出了学校“一枝一叶总关情”的人文情怀。

（二）依法治校，以德立校，深化“学校目标管理”，全面加强师德师风建设。

1、“目标管理”为指导，队伍建设为核心。本学期，学校以开展“争先创优”活动为契机，继续开展师德师风大讨论和教育思想大讨论活动，认真开展各种形式的师德教育，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育。学校以政教处为龙头，以学习活动为载体，促进师德教育主题活动迈向深入。加强教师的理论学习，采取专题学习、自学思考、理论研讨等行之有效的方法，及时对党政有关方针政策、重大时事等进行学习、交流、研讨，每位教师均设有思想政治学习和业务理论学习两本学习笔记。同时通过报告会、看名师案例光碟、开展读书活动，更新了教师的教育理念，提高了教师的政治思想素质和职业道德水平。因时因地制宜，深入学习新修订的《中

小学教师职业道德规范》、十八大有关精神，政教处把活动分“学原文”、“找差距”、“谈体会”三个阶段，有机地提高了学习活动的实效性与时效性。以教师专业发展为目标，以师德教育和“新课程、新理念、新方法”为主要内容，建立校本研修制度，促进学习型教师队伍建设，促进教育和谐可持续发展。

2、师德教育求实效，专业发展夯基础

一学期来，学校以深入学习思想作风教育整顿活动为契机，以强化教师职业道德和责任意识为重点，以构建和谐校园文化为抓手，追求德育实效，树立师德标兵，通过召开全体教师会议，认真学习省、地、县教育主管部门有关教师队伍建设的文件精神，统一思想，认识师德师风教育的必要性与紧迫性。为了进一步加强班主任队伍建设和提高师德教育的可操作性和实效性，学校从学习资料入手，多方搜集师德教育读本，开展校园读书系列活动，力求学习材料人手一套，切实抓好各阶段的学习活动，学习活动中，要求全体教师认真完成学习笔记、心得、剖析材料等各种学习任务。

（三）坚持以教学为中心，以爱国主义教育为主线，为教师专业成长创设平台，促进教师、学生全面、健康、和谐发展。

教育质量的高低，关键在教师。教师是一个学校的生命和活力所在、精神和力量所依。学校要进一步发展，关键在于有一支高素质的教师队伍。一学期来，我们充分发挥教导处、教研组的功能与优势，紧密结合教研计划，以课改为契机，开展一系列的教研活动，有机地促进了师生素质的全面发展。

1、倡导读书，提高素质。激励教师深入学习新课标、新理念、教育教学论著、教学期刊及党报党刊等，学期初，学校要求每位教师至少订阅一份教学期刊，一学期至少学习一本教育教学论著，一学年至少撰写一篇总结性经验论文。使每位教师做到有书可读、有事可做，在各类的教学研讨会上教师们也有话可说了。

2、抓课题研究，锻造科研型教师队伍，促进教师专业化成长。课题研究是是推动课改纵深发展的有效途径之一，本学期，在学校认真开展课程改革实验的基础上，语文组确定了《积累体验，快乐作文》立项课题。有机地调动了广大教师参与课题研究的积极性和主动性。学校加强课题研究力度和课题管理，确立了学校就是研究所，教室即研究室，教师即研究者的理念。倡导教师从实实在在的教学实践出发，通过“学习理论——实践操作——发现问题----分析问题----解决问题----效果反思----总结提高”这一过程，不断改进课堂教学。学校认真开展每师一课校本教研活动，已成为教师展示风彩的一道亮丽风景线，一支理想目标明确、理论功底扎实、业务素质过硬、技巧经验丰厚的年青教师队伍逐渐形成。为了进一步推动80后教师的专业化发展，学校积极组织教师撰写论文与推出展示课。为展示教师在课改实施过程中的成就，教导处挑选出三节有代表性的“常态课”在学校展示，收到了较好效果。

一学期来，我们坚持从抓常规入手，每月对各教师进行全面的常规工作检查，及时反馈、指导。要求每一位老师开放课堂，引入平行班教师听课、评课制度，努力提高课堂教学效率，关注校本研究，以

“深入研究、总结提高”的方式扎实开展校本教研活动。选派万洪芹、李建红二位教师送课下乡，为农村基层学校教师上了二节精彩的示范课。学校在广泛征求教师意见的基出上制定了“值周教师工作细则”和“班主任工作细则”、“班级常规管理工作工作量化考评方案”、“教师工作工作量化考评方案”，使教师的工作有章可循，方向更明。

3、培养骨干队伍，发挥榜样带动作用。今年，我校共有3名教师参加县级骨干教师培训讲座，3名教师参加“国培”计划骨干教师培训，全体教师参加国培远程专题培训。这一支骨干队伍的培养和建立，为我校当前和今后全面发展素质教育、提高教育教学质量、提高综合实力提供了有力保障。

4、以学生为本，以爱国主义教育为主线，唱响主旋律，加强学生思想道德教育，促进学生身心健康、和谐发展，为学生个性的张扬创设体验平台。

（1）、突出德育重点，结合主题教育，让学生在活动中健康和谐的发展。今年是我国成功举办世博会、亚运会，政教处、少先队紧紧抓住这一有利时机开展主题教育，为了全面搞高学生的身体素质，建立了《学生体质健康标准登记卡深入》，推进“学生阳光体育运动”，为学生的健康发展打下坚实的基础。学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、广播站、各种版报开展爱国主义宣传活动。由其是学校的广播和版报起到了不可替代的作用，全体老师坚持以学生为本，大力开展卫生宣传教育，保证了学生身心的健康和谐发展。弘扬抗灾英雄的英勇气慨和表达对遇难同胞的深深祈祷，学校组织师生为玉树灾

区捐款。进一步地激发了学生的爱国热情。

（2）、以传统节日为抓手，实施感恩教育。充分利用中秋节、国庆节、重阳节、元旦等传统节日开展活动，积极利用少先队部开展队章队史教育，在中秋团圆日之际，广泛开展感恩教育和生命教育，让学生真切地感受到尊敬长辈、珍爱生命的重要性。组织学生通过读书、看报、向成年人请教等途径深入调查、了解我国传统节日的来源和各民族在中秋节、重阳节的具体习俗与文化等各种德育途径向学生宣传英雄事迹，弘扬了中华正气。通过开展系列感恩实践活动，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。

（3）、加强心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。学区重视学生非智力因素培养与发展，先后派出了多位老师到永春师范学习心理健康教育课程。各校结合实际，积极开展学生心理健康教育活动，把心理健康教育工作有机地渗透在各科教学之中，进一步地提高了德育工作的实效性与时效性。

（4）、规范+特色，为学生个性和谐发展创造平台。政教处和教导处立足校情，广泛开展形式多样的展示、竞赛活动。为学生的全面健康、和谐发展打下坚实的基础。先后举办中高年级作文竞赛、语文基础知识竞赛活动，获奖学生达70多人次。

（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长

1、巩固“双高普九”成果，继续加大教育投入，进一步完善教学硬件设施，校园文化建设迈上了一个新的台阶。

以巩固提高“双高普九”成果和实施“校安工程”为契机，继续

加大教育投入，努力改改善办学条件。一学期来，投入5元硬化了前院操场，投入2多元的电子白板多媒体教室投入使用。校园文化建设方面充分挖掘潜力，努力让学校的每一堵墙都能说话，每一个角落都具有德育功能。

2、大力加强平安校园建设，创建安全文明学校。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。总务处及时修改、调整、充实安全工作应急预案，学校规定，安全工作由学校校长总负责，将安全保卫工作列入各完小的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。根据县教育局的有关精神，本学期各校分别组织师生进行各种安全应急演练，聘请了法制副校长进校开展法制讲座，组织学生观看防毒警示宣传画。对学生进行了防震、抗灾安全应急演练，召开安全教育专题会议，确保了校园一方平安。受到社会与家长的高度肯定与赞赏。同时，各校能因地制宜，重点加强“七防”（防火、防盗、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教学事故）；学校与各班主任及家长层层签订安全责任状，增强行政带班值日的责任份量。落实“三查”工作：一查师生生活行为规范，及时了解师生的工作情况、思想情况，发现不好苗头及时制止，一学期来全体师生无发生违纪违法现象；二查校园周边环境，与派出所、工商所配合，对学校及周边治安秩序进行了整治，维护了各校周边环境；三查危险校舍和用电、用水及食品卫生等方面的安全隐患，进行全面检查，并召开各种安全专项会议，传达布置上级各种安全工作精神。加强了交通安全保护措施。

3、做好后勤服务工作。树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。开学初，总务处能积极搞好维修整治工作，确保了新学期工作的有序进行。学期末，能认真做好学校财产的入库登记封存工作，充分利用双休日期间，搞好学校的相关配套检修工作，管好用好经费。做好学校的卫生安全管理工作，由其在传染病防控和实施校安工程的工作中，学区总务处充分发挥主观能动性，认真做好晨检晨报工作，积极开展卫生安全教育，确保了学校师生的健康平安。配合相关部门做好校舍的监定和加固工作。为学校工作的顺利开展做出了积极的贡献。

四、今后的打算和努力方向

（一）、学校教师年龄结构老化问题较为突出，学校已然存在着专业师资欠缺的局面；

（二）、个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善；

（三）、学校心理健康教育有待进一步的加强和探索，目前尚没有专业的心理健康教育师资；

（四）、如何探索平行班教学的有效性，如何科学合理地对师生进行评价，是今后不断探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守儿童的教育管理问题，将是今后教育、教学管理面临的挑战和考验。

总之，一所学校要想以内涵立校，以品牌铸校，没有一定的管理规范是行不通的，同样没有一支过硬的教师队伍也是不行的。我们坚信，在上级主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们

一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造古鄯教育事业的新辉煌。