C201611+蔡丽花+上期末工作总结

第一篇：C201611+蔡丽花+上期末工作总结

初一（11）班级工作总结 转眼间初一第一学期即将结束，初次来到初一带领班级，面对新初一的课改模式，除了作为班主任的我要有一个适应的阶段，班级同学也有一个适应的阶段，下面就对这一学期的工作做一个总结：

在班级建立之初，重点培养学生的道德意识，配合学校课改的“德育先行”的理念，几乎每日都对学生进行思想工作，培养良好的道德品质，规范学生的行为，提高学生素质，经常性地加强对学生的集会、早读、课间操、眼保健操等方面的纪律强调，卫生清洁保持工作等督促检查，强调“入室即静，入座即学”的思想，从早读到课前三分钟，争取做到现场监督，配合年段在早读课进行文明礼仪教育。通过一学期的努力，学生从最开始的散漫，到现在在“德育先行”上已经初具雏形，在下学期还要继续加强！

班级管理上，强化了小组学习共同体的存在，前期进行根据学生的成绩进行分组，在小组合作的过程中，进行组员的微调，以求达到“1+1>2”的效果。在整个班级规章制度建立过程中，最强调的就是合作，所有量化都以小组为单位，班主任制定班级制度，组长制定小组制度，同时加强班委的工作管理，发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动，也积极参加学校的活动，并在校运会上取得佳绩。

建立良好的和谐的师生关系，平时我注意与学生谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”一是尊重每一个学生，努力克服固执己见，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

同时重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

但在这过程中也存在一些不足，以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率还需提高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，增加班级的凝聚力。

第二篇：(蔡敏花)教学工作总结

教学工作总结

蔡敏花

一个学期的工作又在忙忙碌碌中结束了，来腾辉学校已经有三个学期了。而回头思考，经过的每一个足迹都是值得反思和总结的，现将本学期教学工作总结如下：

本学期的教学工作，我继续担任四（2）班的数学教师兼班主任，与王老师带平行班，在教学中，我继续抓住这个很好的学校机会，除自己认真备课，深入钻研教材外，还积极和王老师共同探讨教材教法，重点课和王老师互相听课，学习王老师的一些教学经验，同时请王老师帮我指出课堂教学中的欠缺之处，力求逐步提高教学成绩。在教学中我更加注重互相的听课探讨，通过这一活动，我改进了很多养成很久的教学坏习惯以及长久以来自己意识不到的无效的教学方法，使课堂教学的效率得到了提高。

同时，在备、讲、辅、批、查各个方面，我都采取了很多办法，力求使教学成绩得到提高。每一节课都力求抓住重点，增加练习强度，结合学校打造有效课堂的目标进行自己的课堂教学。在批改作业方面，课堂作业、目标检测、家庭作业都达到了全批全改。同时还反思自己以往的教学不足，采取了很多补救办法。例如，对学困生采取跟踪检查，当堂个别辅导的办法，让他们达到每天的知识当天解决的效果，同时教师做到心中有数。针对计算教学薄弱的情况，采取了计算教学新课放慢速度，加强练习的办法，针对书上例题不够全面的情况，逐一增加笔算例子，作为例题，各个突破，力求使笔算教学更加全面

细致，同时在每天的作业中安排5道脱式计算或简便运算作为长期训练。在学生管理方面，学习其他教师的方法，对学生严于管理。

在本学期学校组织的各项活动中，我都积极参加，从思想上、从工作能力上，努力超越自我。总之，回顾这一个学期短短的几个月，自己依旧忙碌，依旧充满压力，依旧紧张和劳累，而教学成绩却依旧没有突破，许多时候也百思而不得其解。然而我相信，只要自己一如既往的倾注自己的热情和心血在教学上，总结过去，反思过去，改进不足，一定会在以后的工作达到质的飞跃。

第三篇：蔡新丽2015——2016下期教研工作总结

2015——2016下期二年级语文教研工作总结

蔡新丽

时间过得真快，一转眼，本学期的工作已经接近尾声，为了下学期能更好地开展工作，现将本学期工作总结如下：

一、齐心协力搞课改

本学期，我们组在杨主任的带领下进行课改尝试，即段考前三周结束新课，然后诵读《论语》的八、九、十、十一、十二篇，段考后三周结束新课，接着诵读《论语》的十三、十四、十五篇。可惜的是，由于学生诵读的效果不佳，再加上学校各项活动的验收，我们只诵读到了第十四篇，第十四篇篇幅较长，大部分学生不会背，经典诵读验收时我们只报到第十三篇。不过，这也已经大大超过我们的预期了，要是按以往的经验，我们每学期只诵3篇，现在都已经诵读6篇了，这真是一个不小的进步。

在诵读经典的同时，我们还不忘课本的教学，在杨主任的帮助下，我们确定了新的课堂教学模式，互相听课查找不足，力争快速讲课，还要保证教学质量。平时教学时，我们组内成员群策群力，分工搜集整理复习资料，又合作教研如何提高课堂效率。从这一学期的期中考试和期末考试看，学生的学习成绩不但没有下降，而且还稳中又升。

二、各花齐放春满园

在本学期中，我们组内的每个成员经过自己的努力均有不同程度的进步和提高。卢静老师的《赠汪伦》一课，采用吟诵方法，开创了古诗教学的先河，给我们指明了古诗教学的方向，是我们本学期古诗教学的范本；陈桐老师的组内推荐课《最大的“书”》中，精美的课件，优美、连贯的过渡语，独特的《论语》诵读方法给听课的老师留下了深刻的印象，获得听课老师的连连好评；丁菲椰、杨子老师的新进教师过关课《狐假虎威》、《世界多美呀》，其扎实的基本功、精彩的讲解获得老师们的阵阵掌声；而张颖颖老师其沉稳、大气的教学风格，也深得组内老师的啧啧称赞。

在办公室文化评比中，我们办公室在卫生和文化布置方面均得到领导的肯定和好评；在“六一”文艺汇演中，我们组的歌伴舞《我们的未来》获一等奖，《唐诗新唱》获二等奖，在取得成绩的同时，我们也存在着诸多不足之外，如：课改的力度还不够大，老师旧的教学观念还没有完全转变。在下学期教学中，我们会不断探索，再接再厉，争取取得更大的进步！

第四篇：蔡丽霞八年级地理工作总结

水东中学2013—2014学第二学期八年级期中

工作总结

拟写人：蔡丽霞

时间过得很快，转眼半期过去了。通过努力，学生对地理有了一定的兴趣，学习也相对积极了，现将一学期的工作作如下几个方面的总结:

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”等。我希望学生通过一学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本国情,并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。

第一次走进教室,通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。通过与部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况,决定从本学期开始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排。

二、自觉落实教学常规

1、由于自己是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学能力,就必须付出比别人多的时间和精力。为此,我认真研究教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同

学科老师请教,吸取他们的经验。平日里,积极利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在50人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。

4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元形成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不

气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。

2、学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式,力求实现最优化的教学目标。

水东中学

2014年5月19日

第五篇：新闻稿蔡丽枝[模版]

我社应邀参加荆州首届“洈水生态旅游文化杯”优秀作品颁奖大会

本社讯（通讯员 蔡丽枝记者 徐燊）据悉，本次颁奖会是荆州文坛史上史无前例的的一件大事。12月25日，应荆州《洈水》杂志社编辑部和荆州著名诗人铁舟邀请，我社代表参加了荆州市首届“洈水生态旅游文化杯”优秀作品颁奖大会。大会在荆州区东环路54号金凤广场正东对面蔚东花园酒店6楼举行。

出席本次颁奖会的领导嘉宾有荆州市人大常委会主任易法新，荆楚文化对外交流协会会

长、原荆州市人大常委会副主任、荆州老年大学校长孙贤坤，中共荆州市委宣传部纪检组组长刘宗彪，荆州市文联党组书记张伟，中共松滋市市委常委、宣传部部长李静芹女士，中共松滋市市委宣传部副部长贺俊平，湖北和平家园生态文化公司董事长、《洈水》优秀作品奖励基金理事会主任王小平，内蒙古诚友集团董事长、《洈水》杂志理事会副理事长许友，荆州洈水生态旅游开发公司总经理、《洈水》优秀作品奖励基金理事会副主任裴光宜，湖北和平家园生态文化公司总顾问、《洈水》杂志总策划、优秀作品奖励基金监事会主任付良全，《洈水》杂志社的编辑人员，获奖作者，地市媒体，长江大学文理学院苇笛文学社以及长江文学社代表共60余人。

随着铁舟诗人和周兵老师的接待，嘉宾们陆续到场就坐，并有工作人员端茶送水。14

时30分，主持人松滋市文联主席、《洈水》杂志社社长曹其华介绍与会嘉宾后，颁奖大会正式开始。荆州市作协副主席、松滋市作协主席肖干才，松滋市荆楚文化交流协会秘书长、《洈水》杂志副主编谢柏盛，《洈水》杂志主编阮红松等几位老师先后进行了颁奖会的文件宣读、工作汇报。随后，颁奖仪式正式开始，周兵、艾立新、宋小词三位分别作为金、银、铜奖获得者代表发言。其中，宋小词道出了获奖的真实感受：坚持文学梦，靠写走向文坛。诗人铁舟、高山松也相继上台发言，对各位文朋诗友的到来表示欢迎、祝贺；在中共松滋市市委常委、宣传部部长李静芹女士的讲话后，奖励基金理事会代表王小平先生在发言中说：履行诺言，建设家园，完成使命，结合自身的文学情结对与会者表示了感谢和敬意；孙贤坤老师的“苦着且乐着和千秋不老为文化”更是道出了对文学的执着和坚定，他说：“文化是一个民族的血液和灵魂，需要坚定不移地推动文化建设事业向前发展。”同时也指出：“写作是件痛苦的事，要坚守自己的信念，耐得住清贫、受得住寂寞，坚定地走下去。”

会议尾声阶段，荆州市人大常委会主任易法新用“五好”（活动好、机制好、作品好、氛围好、前景好）对本次颁奖会给予了高度评价，赞扬荆州文学这种氛围、势头很好。针对存在的一些问题，他在讲话中也指出了“五多”：多加强领导，体贴、关怀文人；多加强团结，促进大发展；多开展活动，沟通交流；多推出精品，扶植文学新人；多依靠老板，谋求合作。同时，他代表荆州市委、松滋市委明确表示将继续支持荆州文学团体发展、壮大，那真挚的话语鼓舞了在场的每个人。16:10，颁奖会圆满结束，与会嘉宾一同合影留念。

就此行，苇笛文学社社长陈勇深受启发并道出自己的以下思考：一，文学爱好者一定要

笔耕不辍、坚定信念、坚守自己的梦想；二，作为大学生、晚辈一定要主动地、虚心地向文学前辈学习，交流创作经验；三，要珍惜每次“走出去”的时间和机会。心怀感恩，有朝一

日有所建树断不可忘记当初的伯乐。

（摄影 韩飞责任编辑 梅运东）