铜仁职院2013届毕业生就业工作总结

第一篇：铜仁职院2013届毕业生就业工作总结

铜仁职院2013届毕业生就业工作总结

2013年，在省教育厅、市政府高度重视和正确领导下，在多方的努力下，通过一系列工作措施，我院就业工作取得较好的成效。2013届毕业生首次突破2000人大关，达到2128人，比去年增加341人。截至2013年8月31日已就业2071人，就业率达到97.32%，同比增长0.85%。

在铜仁市就业的有1168人，占就业人数的56.39%；省内其他地方就业609人，占就业人数的29.40%；省外就业294人，占就业人数的14.19%。事业单位就业1293人，占就业人数的62.43%；国有企业就业41人，占就业人数的1.98%；民营、私营企业就业712人，占就业人数的34.38%；升学27人，占就业人数的1.30%；自主创业16人，占就业人数的0.77%；

一、2013年就业工作措施

（一）“一把手”工程

贯彻落实“院长主抓、分管领导协助、职能部门组织、各学院实施、辅导员落实、班级配合”的“院级统筹、以二级学院为主、全员参与、齐抓共管”的就业工作联动格局。并且“人员、场地、经费”落实到位，我院现有专职就业工作人员20人，就业指导中心有1000㎡的招聘大厅，容纳200人的宣讲室、会议室一个（12座圆形会议桌），视频面试室一个（10台电脑）。专项就业工作经费28万元。由于学院领导高度重视毕业生就业工作，使我院的就业工作得到了有力的保障。

（二）定期召开三个会

每月召开由学院分管领导和相关部门负责人参加的就业工作专题会，每年5月底召开一次就业工作推进会，明确就业工作重点、难点及时予以解决，确保完成初次就业率95%的既定目标。每年11月份召开全院就业工作总结会，肯定成绩，查找不足，交流经验，确保下一年就业工作的顺利开展（各二级学院同步开展）。并且在年度总结会中层层签订就业工作责任状（学院--二级学院---就业科---辅导员；二级学院---党员、干部、专业老师、教师），明确责任，全员参与。

（三）人才培养模式改革与时俱进，为就业提供有力条件 为了紧跟市场经济和社会发展步伐，满足市场需求，不断深化教学内容和教学方式,改革我院进行人才模式。各二级学院将实习、就业有机的相结合，提高了毕业生就业的成功率；根据市场需求调整教学计划，促进了毕业生充分就业；护理专业学生提前两个月实习的调整，为学生复习考取护士资格证打下了基础，提升了毕业生就业质量。

（四）提升就业指导人员的专业水平

我院有中级就业指导师7人，SIYB培训师7人。为进一步壮大就业指导人员队伍，提升专业性，学院组织就业工作人员参加省级以上的各种学习培训18人次；组织召开学院就业工作交流会和辅导员专题培训会两次，提升提高就业工作人员工作水平；组织各二级学院就业信息管理系统操作人员培训两次；邀请30名企业专家到学院举办就业形势政策、就业指导、企业文化等知识的专题宣讲，有效提高了就业指导工作人员的政策水平和业务能力。

（五）完善就业指导课程体系

我院形成了以就业指导课程为主，就业讲座、就业咨询、个别辅导为辅的就业指导课程体系。就业指导课程已经纳入全院教学计划必修课，并进行分年级分专业分层次教学，帮助学生掌握必要的就业能力。同时对在校学生进行就业知识问卷调查，有的放矢进行教学与指导，转变毕业生陈旧的就业观念，树立先就业后择业的先进的就业理念。课程体系贯穿学生读书全过程。

（六）加强学生职业生涯规划教育、举办职业生涯规划大赛 积极开发创新就业指导课程，完善就业指导教育课程体系。举办职业生涯规划大赛，提升竞争能力，活动在2013年3月--5月进行，历时两个月，要求班班开展选拔赛，人人制作PPT、人人演讲，人人过关，层层选拔，促使学生对职业规划有了更加全新的认识和理解，更加注重自己竞争力的提升。

（七）完善毕业生就业信息服务员队伍 为加强与毕业生的交流沟通，各二级学院均组建了一支责任心强、愿意为同学们服务的就业信息服务员队伍。他们充分利用飞信、QQ、email移动电话、传真、短信平台等现代科技与学生联系及时发送就业政策、信息，反馈毕业生就业动态，转达全院师生的节日问候和鼓励，确保人人有联系，人人心系母校发展，人人为母校发展作贡献。

（八）积极搭建就业平台

组织就业专职人员进行就业市场考察，积极为用人单位和毕业生搭建就业桥梁，密切二者关系。充分利用招聘场地，举办多层次、多形式的毕业生双向选择洽谈会和专场招聘会，将招聘会开设到田间地头、车间、工作场地等现场。2013年不同层次的招聘活动达200余场。到校招聘单位达 300余家次，为毕业生提供了3000余个有效就业岗位。

（九）开展毕业生跟踪调查

学院和各二级学院均成立了毕业生跟踪服务调查小组。每年10--11月份开展了全院性的、大规模的毕业生跟踪服务调查工作。学院主要领导都亲自带队，分赴铜仁市各区县及周边省份。各学院外出考察市场时也顺便开展毕业生座谈会，掌握毕业生和用人单位对我院就业工作和教育教学工作的评价和建议，促进学生后续发展，加强学校和社会联系，收获了宝贵的建议和意见。同时挖掘优秀毕业生，向在校学生进行宣传，建立优秀毕业生资源库，为毕业生提高岗位。

（十）巩固就业工作宣传阵地

积极引导学生关注新职业等就业专门网站，了解就业形势和政策，获得招聘信息。学院及各二级学院就业网页也重视引导毕业生认清当前就业形势，增强危机意识，树立正确择业观、就业观；广泛发布就业信息，充分利用全国大学生将就业信息一站式服务系统，为毕业生提供更多、更及时、更有效的就业信息；开辟项目就业专栏，宣传征兵入伍、西部计划、三支一扶、一村一大等国家项目，鼓励毕业生到基层去、到祖国最需要的地方去就业；鼓励学生依据自身实际自主创业，实现人生价值；设立答疑解难栏目，实时了解毕业生情况，一对一解决毕业生的问题。

（十一）切实做好“双困生”帮扶工作

为做好“双困生”帮扶工作工作，2013年学院出台了资金帮扶“双困生”办法，就业指导中心和各学院均采取有力措施，建立“双困生”档案，并召开专门会议讨论帮扶方案；实施党员干部与“双困生”接“一帮一”对子；开展双困生“一走四送”就业援助月活动（上门走访、送就业政策、就业指导、就业岗位）；在召开招聘会时，积极向用人单位优先推荐；要求辅导员注意保持与他们的联系，时刻关注他们的从心理、学习、生活、人际交往各个方面的动向，随时向他们传递就业信息；开展针对性较强的就业心理素质拓展营活动等，（十二）加强理论研究，提升就业指导水平

学院高度重视就业理论研究工作，将发表就业工作理论研究文章、课题纳入年终绩效考核内容，有力的促进了我院就业工作的开展。《创机制 强服务 提升毕业生就业质量》课题研究获得由中国教育学会“十一五”科研规划课题研究成果“一等奖” ； 加强创业教育 铸就高职生创业实践能力（以铜仁职业技术学院为例）获得省教育厅课题立项。

二、就业工作中存在的问题及建议对策

（一）主要问题

1.毕业生就业稳定性较差。2.就业心态有待进一步调整教育。3.创业教育有待进一步加强。4.就业指导课程建设有待进一步加强。

（二）合理建议、对策

1.加强学生职业价值观教育，引导学生正确定位，合理规划人生。2.增强创业教育师资力量，丰富创业教育内容，提供学生创业场地。建议各级管理部门加大对毕业生创业在资金和政策上的进一步扶持，督促各级政府、各类商业银行受理毕业生的贷款事项。

3.政府就业专项资金应帮扶高校开展各项提高学生就业竞争力的活动（生涯规划、创业大赛活动等）。

三、2014年就业工作打算

1、力争2014年毕业生初次就业率保持在95%以上,满意率达90%以上；

2、继续深化就业指导课程建设，充实就业指导教研室师资队伍。

3、加强就业指导讲座开展力度，加大经费投入，更多邀请人力资源、企业经理进校指导；

4、进一步加大就业科研工作力度，将其纳入年终就业工作考核目标；

5、协助铜仁市政府，力争创建铜仁市“大学生创业一条街”。

铜仁职业技术学院

2013年10月24日

第二篇：XX届毕业生考研就业经验交流会

XX届毕业生考研就业经验交流会

随着XX届毕业生即将离校，校园里关于考研与就业的话题再度被热议。为提高学生考研积极性与就业质量，消除同学们对考研就业问题的疑虑，5月8日至9日，信息科学与工程学院特举办“e路通行”XX届毕业生考研就业经验交流会。学院优秀毕业生代表为同学们做了精彩的报告，XX级辅导员石晓雪担任嘉宾，XX级、XX级、XX级同学到场聆听。

参加交流会的8位毕业生均在考研或就业方面取得了突出成绩。XX年考研大战完美收官，国考、校园招聘等也已落下帷幕，我院涌现出一批优秀考研代表：刘xx、宫xx、许xx、李xx等；优秀就业代表：王xx、房xx、刘xx、李xx等。他们结合自己找工作或考研的经历，并针对同学们提出的有关本专业就业形势和前景、考研时应如何选择学校、保研政策乃至面试技巧等细节问题，做出了细致耐心的解答。

考研方面，交流会涵盖了对考研的正确认识、备战的心态、复习的方法等全方位多角度的实际问题。刘xx同学以第三人称向大家讲述了他“学习工作那点事儿”，并特别与大家分享了他在参加中科院夏令营时期的经历；公xx同学以其真实详细的现身说法提醒大家，要尽早准备，找准方向；许丞同学结合自己在考研过程中走过的“弯路”，特别为同学们准备了计划周密、条理清晰的备考时间安排攻略，同学们纷纷记录学习；在留学方面，李xx同学广泛普及常识，并在资料收集、语言考试等方面为同学们提供了切实有效的方法。而在就业交流会上，四位同学分别分享了自己在考公务员、考银行、实习、求职等方面的经验与心得。李xx同学在公务员考试复习方法与面试技巧上道出了自己的建议与想法，鼓励大家多做真题，多练多说；房xx同学在银行考试内容上做了细致解答；而同在绿盟科技公司工作的王俞人与刘xx则根据自己的求职经验与大家交流了“如何制作简历”、“如何成为一个‘面霸’”等问题，王xx同学精辟的见解、犀利又不乏幽默的谈吐赢得了在场同学的阵阵掌声。

会后，同学们纷纷表示，非常受益于师哥师姐的分享，今后将虚心向他们学习经验，提升考研及就业信心，希望有朝一日也能总结新的学习经验，传承给低年级同学。

它山之石可以攻玉，在XX年考研之战拉开帷幕、就业形势日趋严峻之际，学院团总支特办此交流会，为新一届考研就业学子提供了广集经验的平台。高低年级之间经验的流传，以特有的方式促进了我院学风建设工作再上新台阶。本文地址：

第三篇：铜仁职院院学生会章程

铜仁职业技术学院学生联合会章程

第一章总则

第一条：铜仁职业技术院学生会是在院党委领导下，受院团委具体指导的全院学生的群众组织，是全院学生深入学习邓小平理论，积极投身社会实践活动，自觉实施组织教育的阵地。

第二条：本会承认《贵州省学生联合会章程》及，作为团体会员参加的贵州省学生联合会和铜仁职业技术学院院学生联合会。

第三条：本会的基本任务

（一）高举邓小平理论伟大旗帜，在学生中培养深入学习理论知识的风气，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）遵循和贯彻党的教育方针，围绕党的中心任务，适应新形势，宣传爱国主义、集体主义、社会主义，培养学生综合素质。

（三）以全心全意为同学服务为宗旨，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代社会主义接班人为目标。

（四）本着“求真务实、自信自强”的铜仁职院精神和“明德、求真、笃行、自强”的校训精神引导学生投身社会实践活动，组织学生开展健康有益、丰富多彩的学术和文体活动，以达到提高同学思想觉悟，陶冶情操，培养品格，增强社会责任感，提高学生综合素质的目的。

（五）做沟通学生与学校之间联系的桥梁，做增进全校同学团结的纽带，指导各系学生会（及本学校各种学生团体）工作，及时实事求是地反映同学们的建议和要求，维护学生的正当权益。

（六）促进学校的安定团结，协助学校创造良好的教学秩序和学习、生活环境，为学生全面发展和成才铺路。

（七）加强与兄弟院校学生会及社会各界的有益交流与合作。

（八）全校同学齐心合力加强民主化建设，树立我院学生会的良好形象，促使学生会工作全面提高。

第四条：本会的组织原则实行民主集中制。成员经全院学生代表大会代表经民主选举产生，对全体会员负责，并受全体会员监督。

第五条：本会的一切活动以中华人民共和国宪法为最高准则。

第二章会员

第六条：本会实行个人会员制。凡取得铜仁职业技术正式学籍的高、中职学生承认本会章程，不分民族、性别与宗教信仰，均可成为本会会员。学生会选拔工作本着“公平、公正、公开”原则，由院团委和院学生会组成选拔委员会，进行综合能力考察，每年进行一次。

第七条：会员的权利。

（一）在本会内行使表决权，有平等的选举权和被选举权。受留校察看处分的学生在留校察看期间无被选举权。

（二）会员有权对本会工作通过正当的途径，提出建议、讨论、监督、质询和批评。

（三）有监督学生会领导机构和干部工作的权利。在工作上实行分工不分家，所有学生会成员要做到“召之即来，来之能战”。

（四）会员在本会内外遇到困难和不公正待遇时，有权请求本会的帮助与保护。

（五）在本会的领导和监督下，有开展各种正当的活动和参加本会组织的各项活动的权利。

第八条：会员的义务

（一）遵守国家宪法和法律法规，坚持四项基本原则，服从党的领导，拥护党的路线、方针、政策，维护学校的安定团结。

（二）遵守校纪校规和本会章程，执行本会决议，维护本会声誉和利益，努力完成本会委托的各项工作。

（三）提高自身的思想道德素质和科学文化素质，刻苦学习，努力工作，积极支持和参加本会组织的各项活动，培养自己成为有中国特色社会主义建设事业需要的合格人才。

第三章组织和职权

第九条：本会按照民主集中制的组织原则，在学校党委的领导和学校团委的指导下，依照国家的法律、法规和本会的章程，独立自主的开展工作。

第十条：铜仁职业技术学院院学生会主席团由当选的主席和副主席组成。主席团应定期召开会议，由主席召集。主席团通过重大事项实行表决制。

学生会主席团行使下列职权：

召集学生会常务委员会全体会议；

批准任免学生会各职能部门负责人；

主持学生会工作，统筹安排学生会全年工作，监督各系部学生会工作的开展。

第四章内部条例

第十一条：学生会纳新为每学年上半学期，由院主席团组织报名，面试等工作，采取集体评议，民主表决方式，纳入新人。

第十二条：新成员入会，要有一个月的试用期，待试用期满后，由主席团审核合格，方可留用。

第十三条：学生会每名成员，参加会议要准时，杜绝无故不到的现象发生，三次会议不到，即视为自动退会。

第十四条：对于工作努力积极的学生会成员，经主席团审议通过，可给予优秀干部荣誉

称号，并颁发荣誉证书。

第十五条：学生会是一个整体，严厉杜绝在学生会内搞小团体等活动。如有发现，经主席团审议，并报院团委批准，将开除出会。

第十六条：学生会各部门之间应经常开展多种形式的联谊活动，增强相互间的交流。

第十七条：本会各部门工作，实施责任制原则。但在集体活动上要紧密团结，相互配合。保证工作的顺利完成。

第十八条：办公条例

1、学生会在每周一至周五安排值班时间，在值班时间学生会的全体会员要按照值班表按时值班；

2、进入学生会的工作人员不得穿拖鞋，光头，不得穿奇装异服，男生不得留长发；

3、在学生会办公室内不得吸烟、喝酒；

4、值班时不可无故不到，如有发现，将给予相应的纪律处分，并与学期末评选优秀干部挂钩；

5、注意学生会的安全保卫工作；

6、如果在晚上办公，在离开时要打扫办公室卫生，切断电源，关好门窗。

第五章学生会职责

第十九条：学生会主席团职责：

1、根据主席提议，任免学生会各职能部门干部，必要时提请团委委员会会议讨论通过。

2、召集学生会全体会议。

3、定期把学生会学生干部的工作情况向所在院（系）团组织汇报。

4、定期向领导汇报工作。

第二十条：院学生会主席主持学生会全面工作，负责召集学生会主席团会议。

院学生会副主席协助主席负责学生会的日常工作，在主席因故不能工作时，主持学生会全面工作。

第二十一条：各部职责

办公室：

1、处理学生会内部日常事务，负责各种文件、报告、工作条例的起草，打印，登记，分配工作，建立并管理学会干部档案和文书档案。

2、监督学生会各职能部门的工作，负责学生会的财务管理工作，保管和使用学生会章，完成主席团交给的其它工作。

3、及时组织通知学生会会议并做好会议记录

4、认真完成上级领导临时交办的任务。

劳动生活部：

1、以爱护校园环境为工作中心,加强对各班卫生责任区和教学楼劳动卫生的监督,检查和考核评比工作。

2、加强对校园环境的管理,制定明确的规章制度,同时协助院团委为全院广大师生的学习与生活的创造优美的氛围。

3、每天进行对食堂卫生质量检查，保证在校师生的饮食安全。

4、每月向办公室及时递交下月卫生工作计划和总结,保证工作的持续开展。

5、指导各系学生会劳动生活部开展工作。

6、认真完成上级领导临时交办的任务。

学习部：

1、组织开展学生思想品德教育工作，了解学生思想状况，及时发现、解决同学们的思想问题，并展开马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的2、抓好学院学生秩序和纪律管理，指导各系负责教室的日常秩序、纪律和课堂考勤。组织开展全院性的有利于专业学习的各种学习、学术活动，如学习经验交流会、学术报告会、教学座谈会、学术活动月，学习竞赛等，发挥同学们的特长，提高学生的综合素质。

3、经常了解同学们的学习情况，听取同学们对教学工作的意见和要求，及时向学院有关部门反映情况，提出建议，同时，负责做好学院教学管理安排的有关工作。

4、制订学习部的工作计划，认真、积极的开展学习的各项工作，服从主席的统筹安排，并积极配合学生会其它部门开展工作。加强对各系学生会等下属部门的考核与指导。

5、认真完成上级领导临时交办的任务。

宣传部：

1、开展丰富多彩的宣传活动，使广大同学了解党的路线、方针、政策以及国家大事。

2、了解、掌握我院同学的思想动态，广泛收集、及时反馈、充分发挥学生会桥梁纽带作用。

3、围绕学院中心任务开展工作，及时报道学院学生活动情况，积极宣传社会各界活动。

4、做好学校、各系、班级、社会的联系工作，负责海报、广告等宣传工作。

5、以节假日、重大纪念日为契机，树立和对外推广学院的良好形象。

6、认真完成上级领导临时交办的任务。

组织部：

1、熟悉掌握全院团组织的基本情况，了解基层团组织的活动、组织生活、团总支委员情况；

2、严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作；

3、负责业余团校、学生干部培训班的组织工作；

4、督促检查系部团总支、团支部组织生活开展情况

5、推荐优秀团员作为党员发展对象，并协助做好具体考查工作；

6、做好团组织、团员的档案建立和管理工作，做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作；

7、认真完成上级领导临时交办的任务。

文体部：

1、负责团学生会中与文艺有关的活动，如配合各个节日举行的文艺晚会、各类联欢会、歌咏比赛、舞蹈比赛等。

2、组织学院同学积极参加学校组织的文艺活动。

3、协助学院有关部门组织开展各种大型文娱活动。通过自己的工作，使同学们的业余活动丰富多彩，并为有文艺才能的同学提供施展的舞台。

4、协助其他各部做好各项文艺工作。

5、组织学院内部与体育有关的活动，如各类体育竞赛等；

6、通过自己的工作，调动同学们进行体育锻炼的积极性；

7、组织学生参加学校的体育活动竞赛（如运动会、各类体育竞赛等）。

8、认真完成上级领导临时交办的任务。

督察部：

1、负责督促学生会各个部门工作的进展。

2、负责督察学生会各个部门值勤情况。

3、可随时抽查各个部门值勤情况。

4、负责保障学生会各项规章制度、部门细则的实效性及规范化。

5、行使权利具有独特性。

6、认真完成上级领导临时交办的任务。

就业实践部：

1、负责大学生课外学术科技活动和社会公益性活动的开展，提高大学生的思想观念。

2、组织和引导大学生走向社会，参与各种社会实践活动，提高大学生的社会实践能力，促使他们在实践中增长知识、能力。

3、组织全院的青年志愿者在校内外开展一系列志愿者服务活动，增强大学生的志愿服务意识和奉献精神。

4、协助分团委、学生会各部门开展工作，指导院系的社会实践工作

5、深入社会，与部队、企事业单位、社区街道办等建立良好的合作关系，积极拓展社会实践阵地。

6、与各兄弟院校加强联系，增进交流。要抓住各种机会，创造实践可能。尽力为我院广大同学提供锻炼与展现能力的机会，促进理论与实践的紧密结合。

7、认真完成上级领导临时交办的任务。

第六章：学生会的干部

第二十二条：学生会干部条件：

1、坚持四项基本原则，政治素质好，热心为同学服务，有牺牲精神，有责任心，不计名利，不怕吃苦。

2、有一定的组织能力，能形成领导核心，团结学生开展活动。

3、德、智、体全面发展，在学生中有威信，能起模范作用。

4、懂得科学的工作方法，能合理安排工作与学习生活。

第七章：附则

第二十三条：

1、本会章程的解释权属于铜仁职业技术学院院学生会。

2、本章程一经制订则不得随意修改，如要修改须由办公室主任提交学生会主席团，全体民主讨论通过。

3、本章程自公布之日起执行生效。

铜仁职业技术学院院学生会

2010-10-20

第四篇：铜仁学院2015届本科毕业生就业质量报告

铜仁学院2015届本科毕业生就业质量报告

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会和习近平同志系列重要讲话精神，按照教育部和省教育厅有关就业工作要求，学校围绕《铜仁学院关于深化改革若干问题的决定》和跻身贵州省首批应用型高校省级改革试点单位，朝着全面建成武陵大学和进入教育部转型改革试点单位的目标，充分认识做好毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性，把做好毕业生就业创业工作摆在更加突出的位置，全力促进毕业生充分就业和高质量就业。根据2015年毕业生就业情况结合跟踪调研，编制本就业质量报告。

一、毕业生基本情况

（一）毕业生规模与生源结构

今年我校有本科毕业生1613人。其中男生763人，女生850人，少数民族学生878人，贫困学生1080人；师范类毕业生1304人（师范毕业生中免费师范生199人），非师范毕业生309；铜仁市各区县生源610人，省内市外生源769人，省外生源234人；中东部生源147人。如图1示：

图1：毕业生结构分布图

（二）毕业生就业率情况

毕业生初次就业率86.67%（截止2015年8月31日），年终就业率96.03%（截止2015年12月20日），待就业64人。

（三）毕业生就业分布情况

1613名毕业生中，1468人考取各类企事业、部队、机关单位； 51人考取硕士研究生； 23人自主创业； 7人应征入伍； 64人待就业。本报告各项就业分布情况以考取各类企事业、部队、机关单位的1468名毕业生数据为分析对象。

1.单位性质分布

中初等及学前教育单位801人，其它事业单位101人；国有企业39人，三资企业2人，其它企业445人；政府机关47人；高等教育单位10人；医疗卫生单位9人；城镇社区7人；农村建制村4人，部队2人，科研设计单位1人。如图2示：

图2：单位性质分布图

2.就业行业分布

教育行业913人；商业及其它服务业308人；文体娱乐83人；政府机关事业单位67人；金融业37人；制造业24人；农林牧渔23人；卫生11人；部队2人。如图3示：

图3：单位行业分布图

3.就业区域及生源地就业分布

市内生源570人，省内本市外生源705人，省外生源193人；本市区县内就业807人，省内本市区县外就业508人，省外就业153人；东部地区就业46人，中部地区就业43人，西部地区就业1379人。

二、毕业生基本数据分析

（一）就业区域流向

1.从就业区域分布看，西部地区就业比例为96.86%，中东部地区就业的比例为3.14%，基本符合我校以中西部招生为主的实际情况。

2.从生源地就业来看，本市区县就业毕业生807人，超出本地生源人数41.57%；贵州省内本市区县外就业毕业生508人，比当地生源人数减少27.94%；省外就业毕业生153人，比当地生源人数少20.72%。铜仁各区县就业人数大大超过铜仁市生源人数，这一方面说明了地方经济社会快速发展，为地方高校毕业生就业带来广阔空间和吸引力；另一方面也说明我校人才培养符合地方经济社会发展需求，契合地方市场转型发展目标。

（二）就业行业流向

毕业生选择的行业中，教育占62.19%，商业及其它服务业占20.98%，文体娱乐占5.65%，政府机关事业单位占4.56%，金融业占2.52%，其它占4.08%。

（三）就业质量

1.从就业单位性质来看，中初等及学前教育单位就业801人，机关事业单位就业148人，国有企业就业39人，高等教育单位就业10人，共计998人。

2.从就业区域来看，东部地区就业46人,本地区生源人数为26人，东部地区就业人数超过生源人数76.92%。

3.从考研来看，今年上线人数达66人，其中材化院上线12人，生农学院、经管学院各上线10人，最终51人被录取到省内外各高校硕士研究生专业学习。

三、就业指导措施及服务

围绕“建设办学水平突出办学特色鲜明的应用性教学服务型”高校办学定位，坚持人才培养基本目标，实施质量立校、人才强校、服务兴校，大力开展就业指导和服务，毕业生就业工作稳步推进。

（一）以市场为导向推动就业增长

为适应就业新形势,学校充分结合地方特点,紧扣地方市场需求,主动适应地方产业优化对人才需求的变化。围绕铜仁市大健康产业、茶叶加工、中药材加工、特色加工、装备制造业、清洁能源、新型材料等产业发展，以及西部精细化工基地建设、西部新能源新材料产业基地建设、承接发达地区产业转移基地建设、大健康医药产业基地建设、西部石材产业基地建设，精准设置四大学科专业集群，优化学科专业布局，增加专业人才的适用性、市场性，从源头上破解就业结构性矛盾。

积极主动参加“大型人才交流会”、“校企见面会”等政府部门组织的大型毕业生推介活动，宣传推介毕业生。积极引导毕业生参加“全国大中型企业面向高校毕业生网上双选月活动”“全国重点行业面向高校毕业生网上招聘活动”“全国地级城市面向高校毕业生网上招聘活动”“全国经济技术开发区面向全国高校毕业生网上招聘会”。利用多种场合，与招聘单位和校友座谈，了解毕业生在用人单位的工作情况，听取社会和毕业生对学校在教育、教学和管理等方面的意见与建议。

主动收集招聘信息，在就业网设置招聘信息专栏，安排专人搜集、整理和发布各企事业单位、招聘网站的就业信息，为毕业生就业提供更多选择。2015学年，共发布招聘信息50余条，招聘岗位超过5000个。

（二）突出体现实践性和应用性

1、突出实践性教学

将大学生社会实践纳入专业人才培养方案，培养学生实践能力，在实践中让学生学会学习、学会研究、不断创新。完成2015年暑期“三下乡”实践活动，组织17支实践团队，400余名志愿者分赴铜仁周边区县、乡镇开展理论政策宣讲、“四个全面”观察、科技支农、文化艺术服务、关爱留守儿童实践活动。

举办学生自制食品展，将食品科学理论教学融入生产实践，增强学生实践运用能力；举办第七届大学生“十佳教学能手”竞赛，策划“心灵互动”进社区、进校园、进乡村品牌活动，丰富学生实践内容。

改进教学方式，增加实践教学环节，与铜仁市旅发委、市民政局、市环保局、市水务局、市食监局、振华电子科技集团签订合作协议，共同推动我校旅游管理、社会工作、水利水电、食品工程、软件工程、自动化、计算机应用技术等专业实践教学水平。

邀请与我校有长期合作关系的用人单位举办毕业生实习就业基地见面会，与近百家用人单位签订《就业实习基地合作协议》，打造 毕业生就业直通车，推动实习与就业无缝对接。

2、突出应用型人才培养

人才质量归根到底要通过应用能力、适用性、创造性来体现。为提高毕业生应用知识、理论的能力，提高毕业生解决各种实际问题的能力，学校加大毕业生应用能力培养力度，举办铜仁市乡村旅游培训班，承办少数民族文化进校园系列活动，举办铜仁市社会科学宣传普及周活动及第五届全国商务秘书职业技能大赛。

建立校外实习实训基地和产教合作单位200余个。部分二级院系积极引导毕业生参与教师科研项目，要求学生毕业论文选题与教师科研项目紧密结合，增强学生创新意识和实践能力。学生在全国各级各类大学生学术、科技、艺术、教学大赛中屡获佳绩，学生应用能力和创造素质整体提高。在第五届全国师范院校师范生教学技能大赛中，获特等奖5人，一等奖、二等奖15人；在第四届全国大学生艺术展演中，获二等奖1项；在第14届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，获三等奖1项；在第五届全国（商务）秘书技能大赛中，获个人一等奖5人，个人二等奖3人，并有两支队伍分获团体一、二等奖；在第八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，或三等奖1项；在第八届中国大学生计算机技能大赛中，获三等奖1项。

（三）做好就业工作的三个保障

1、办学定位保障

一所高校，寻找到自己的办学定位至为重要。围绕精准的办学定位，毕业生就业将面向更为广阔的空间。一年来，学校以校长侯长林同志在《教育研究》和人大复印资料全文转载的重要文章——《应用型大学视域下新建本科院校办学定位选择》《对教学服务型大学的理性探索》为牵引，经过对国内外应用型大学办学实践与理论探讨进行深入研究和审视，结合学校办学传统、特色积淀、学科优势、区域资源和地方经济社会发展需求，提出“建设办学水平突出办学特色鲜明的应用性教学服务型”大学办学定位与发展目标，把学校置于服务地方经济社会发展宏大背景下，增强学校的应用能力和服务水平，释放学校的资源和优势，也为毕业生就业创业搭建坚实的社会舞台。

2、组织机制保障 学校成立由校长担任组长，主管学生工作的副校长任副组长的“毕业生就业工作领导小组”，全面负责毕业生就业工作，将其纳入学校工作要点，党委常委会、校长办公会定期听取工作汇报，研究制定促进毕业生就业工作各项意见措施。严格实施毕业生就业工作“一把手”工程，建立二级学院院长（主任）具体负责、职能部门协调推进的工作机制和就业队伍，层层抓落实，确保就业工作稳步推进。

制定《铜仁学院关于切实做好2015届毕业生就业创业工作的意见》《铜仁学院2015届毕业生就业创业工作方案》《铜仁学院2015届毕业生就业创业工作日程》《铜仁学院2015届毕业生就业创业工作任务》等指导各院系就业创业工作开展的文件。进一步实施《协议书管理办法》、《报到证管理办法》、《违约管理规定》、《改派管理规定》、《档案保留与转递办法》、《毕业生离校须知》等就业工作制度。制定《2015届毕业生派遣工作的通知》、《关于开展〈大学生就业指导课程〉教学工作的通知》等文件，完善工作机制，确保毕业生就业工作顺利实施。

3、教学质量保障

毕业生就业数量和就业质量的高低，除了地方经济社会发展因素和就业工作人员主观努力以外，还取决于学校教学质量的优劣。学校高度重视教学工作，采取一系列措施提升教学质量，将专业设置、课程内容、教学过程与产业需求、职业标准、生产过程进行对接，突出教学中心地位。社会发展学院推出基于项目化管理的教学模式；生农学院推出翻转课堂教学模式；美术学院以强化学生实践能力为突破口，探索与企业合作教学；信息工程学院针对不同专业学生调整计算机基础课程内容；外语系、体育系、马克思主义学院分别探索实施了大学英语分级教学、大学体育俱乐部制、思想政治课程改革，教学质量明显提高。

根据课程特点和要求，积极寻找适用的教学方法，有效利用电子视听设备、多媒体网络技术，灵活运用参与式、讨论式、探究式教学手段，提倡研究性学习，引导学生主动参与、独立思考、自主学习。开设《尔雅通识课》MOOCS（慕课）教学，鼓励教师尝试基于“互联网+”的课程开发模式。

重视课堂教学，打造“灵性”课堂；实施自主学习学分制；建立课堂教学听课制度；坚守学生自主学习和课堂教学底线，强化教师分类管理和教学成果意识；建立由教学单位和职能部门共同参与的教学质量保证体系和质量监控体系，加强教学督导，全面提升教学质量。

构建教育教学荣誉体系，倡导“苦心励志，追求卓越”精神文化。出台《铜仁学院关于卓越教育奖的实施意见》《铜仁学院卓越教学奖评选办法》，设立“卓越教育管理奖”“卫理最高教学奖”“教学名师奖”“青年教学奖”“卓越学生教育奖”。从2015年开始，学校每年拿出50万元资金，奖励优秀教师和优秀学生，营造乐于教学、勤奋好学的教风学风。设立科技进步奖、人文社会科学奖、教学成果奖等奖项，引导教师和学生追求卓越。

（四）就业指导始终贯彻“四个融合”

1、融合地方优势资源 按照“依托武陵，突出应用，服务发展”的办学要求，围绕梵净山野生动植物资源、乌江水产资源、武陵源山区旅游资源、各区县锰、钒、钾等矿产资源，以及苗、侗、土家等少数民族特色文化资源，针对性开展毕业生就业指导工作。邀请相关行业、企业专家、特色文化、传统技艺传承人来校做就业指导报告，鼓励毕业生面向地方优势资源企业就业择业，将人生梦想融入地方优势资源的开发利用中去。

组织春、冬季大型招聘会和校园专场招聘会，邀请本市区县及周边数百家企业进校招聘毕业生，发挥我校毕业生人才优势，服务地方经济发展，年均接待用人单位200余家，累计提供各类需求岗位2000余个，参加各类校园招聘会的毕业生2000余人次，近四成毕业生在校内招聘会上找到满意的岗位，签订就业协议。

2、融合学科专业特色

学科专业是人才培养的基础和载体，是高校联接社会的纽带和桥梁，也是高校核心竞争力之一。学校制定《专业集群建设提升行动计划》，按照“夯实基础、突出应用、培育特色、提高质量”原则，依据“专业群对接产业链服务地方经济，特色学科对接资源优势推动地方产业发展”思路，深入分析武陵山区自然和人文资源优势及相关产业发展状况，确立生物与农林工程类、新材料与化学工程类、创意服务与文化旅游类、现代教师教育类作为学校特色专业群进行重点建设，逐步培育电子与信息技术类、区域经济与现代物流类、建筑工程与技术类、护理与营养健康类专业集群方向。在就业指导中，着重强调新材料、先进制造、电子及新一代信息技术、大数据产业、生物医药与营养保健、节能环保、新能源、现代服务、水资源保护与利用、现代物流商贸、老年服务等产业的行业特征、入职要求、发展前景，增强毕业生市场意识，培育职业观念。

3、融合人才培养方案

人才培养是高校的主要任务，也是高校永恒的主题和使命，学校要求就业指导融入人才培养方案，根据人才培养规律开展就业工作。通过党团活动、社会实践、道德讲堂、主题班会、演讲比赛、网络微信、专家讲座、创业咖啡、学术沙龙等教育平台，对毕业生进行理想信念、法治观念、革命传统、时代精神、爱国主义、价值追求、服务奉献、劳动就业、创新精神教育，加强毕业生思想观念教育，提高思想道德素质。

积极开展大学生思想道德教育研究，校长侯长林同志撰写《高校校园文化基本理论研究》获全国学校共青团研究成果一等奖；副校长周金勇教授主编高校德育理论集《明德树人——高校学生思想教育理论与实践的思考》，由文史出版社出版并入编教育部2015年高校德育成果文库；学校教师申报《新媒体时代高校思想政治理论课教学改革研究》《卓越学生培养视域下地方高校入学教育体系的优化与构建》课题获贵州省教育厅2015人文社科项目立项。

加快国际化办学步伐，坚持开放办学思路，与美国南方大学密西西比学院、泰国斯巴顿大学、台湾玄奘大学、韩国大邱科技大学等30余所国内外重点高校实施多元化合作交流，选派近200名优秀学子赴海外高校交流学习，招收近百名东盟留学生合作培养。启动“思政工作与文化价值体系建设机制专项改革”“大学生管理、服务与指导机制专项改革”“大学生自主学习学分制专项改革”计划和“教学服务型大学人才培养模式”重点委托课题研究。

落实卓越农林人才教育培养计划，“农村区域发展专业建设”进入教育部、农业部、国家林业局首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。学校关工委工作案例“铜仁学院学习奋进奖教育实践活动纪实”被评为2015年全国高校关工委工作十大品牌优秀案例。

4、融合校企共育

学校高度重视校企合作，制定《转型发展产学研合作教育提升行动计划》，与各级地方政府、经济技术开发区、工业园区开展校地、校企合作共育，联合进行技术创新、产品开发、科研攻关、课题研究、项目推进。学校先后与103地质大队、中国移动铜仁公司、市水务局、市统计局、梵净山管理局、市园林局、中国银行铜仁分行、市城乡规划局等企事业单位建立合作协议，与德江县政府共建乌江农林经济学院，与金丰锰业公司合建锰资源高效利用工程技术中心，与中国移动铜仁公司共建通信工程实验室，与贵州傩文化博物馆共建教学平台，与贵州省社科联共建佛教文化研究院，与贵州省科技厅、市科技局联合设立产学研项目，与市食品药品检验所共建食品药品检验检测中心，与中国振华集团、上海硅酸盐研究所共建锰、钒、钾等矿产资源开发利用研究平台，与大龙经济开发区、大兴高新技术园区、灯塔工业园区、贵州蛮王酒业、碧江蔬菜种植中心、梵净山经济植物基地等40余家行业、企业合作开展技术研发。围绕合作协议、合作项目，学校在就业指导过程中，大力向毕业生介绍优秀企业精神和先进企业文化，灌输企业经营哲学和企业价值观，宣传正面企业形象，梳理企业制度和文化结构，点评企业经营模式和经营案例，形成系统的企业教学方案，丰富毕业生对企业的认知，激发毕业生到企业就业创业，选择到企业就业的毕业生比例达32.7%。

（五）就业服务落实“五个抓手”

1、抓就业观念转变

开展职业生涯规划指导，帮助大学生树立职业目标，加强职业道德，掌握职业技巧，转换人生角色，调适职业心理，完成职业构想，带着职业选择、职业判断、职业理想明确学习成长的目标和任务。

加强人生观、价值观教育。毕业生就业择业观念实质上是大学生人生观、价值观在就业问题上的反映，只有确立正确的人生价值观，就业择业观才可能建立在正确的基点上。通过培育正确的人生价值观，使毕业生在就业择业时，树立崇高的职业理想，选择既切合自身实际又符合社会发展需要的职业岗位。

合理降低就业期望值。通过专题讲座、校友报告会、师生座谈，帮助毕业生抛弃眼高手低、求职期望值偏高的不实心态，破除不切实际的想法，树立“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的就业理念，勇于到基层去、勇于到企业去、勇于到艰苦地方去。

落实“西部计划志愿者”、“到村任职”、“应征入伍”、“特岗教师”、“免费师范生”等基层就业项目，积极开展国家重大人才工程“高校毕业生基层培养计划”，引导毕业生到基层、到西部就业观念，逐步树立职业流动的择业观、市场竞争的就业观。

2、抓就业能力培养

将大学生就业创业指导、创新创业教育纳入教学计划，设置学分（2学分），把专业教育与创业教育进行结合，实现二者相互渗透、相互借用。运用模块化教学，通过励志模块、就业制度模块、求职准备模块、求职技巧模块和职业适应与发展模块教学，对毕业生进行全方位就业指导，提升就业能力。

对全体毕业生进行“产生你的想法”（GYB）就业创业培训，举行“大学生求职能力提升”专题讲座，邀请政府职能部门领导、优秀企业家、中学校长、专家、教授，对全体毕业生进行就业政策、就业形势、就业市场、职业规范、职业道德、职业素质、求职艺术宣讲。

积极开展项目立项。今年，共有8项大学生创新创业训练项目通过教育部审核立项；两项教师课题——《转型背景下新建地方本科院校大学生创新创业教育的路径探究与政策建议》《地方高校大学生职业生涯规划现状与对策研究》，成功申报贵州省2015年人文社科项目；启动创新创业教育专项改革计划。

邀请大连民族大学专家来校开展创新创业教育研讨；选派3名教师外出参加高校大学生创新创业服务体系建设研讨会，9名就业工作人员外出参加教育部、人社部举办的创业咨询师、创业指导师、智慧创业指导培训。定期召开校内就业工作培训会、交流会，对国家、学校的就业政策、制度和办事程序进行专项培训和相互交流。

3、抓政策措施落地 学校结合相关政策措施，重点加强了对“双困生”的帮扶政策落地，以减、免、奖、助、补等形式，补助资金150余万元。对近500名家庭经济困难、学业困难、就业困难和身体残疾毕业生实行重点指导、重点培训、重点服务、重点推荐,争取人社部门专项资金，为每人发放 500 元作为求职交通费、通讯费补贴，免费为他们提供自荐材料打印、复印等服务。

结合毕业生就业愿景，联合市人社局等相关机构，免费为毕业生提供招考培训和政策咨询，开展现场解疑指导。对国家及学校就业政策进行梳理，对毕业生在就业过程中遇到的典型问题进行分类汇总，汇编《毕业生就业指南》，向全体毕业生免费发放。

针对毕业生在求职过程中存在的心理问题，学校就业指导部门、心理指导中心联合开展就业心理测评，对存在就业心理问题的毕业生及时进行心理干预。就业指导教师、毕业班辅导员坚持深入班级、走进宿舍，与毕业生进行面对面交流，全方位、多场合解答学生在就业中遇到的困惑。

出台《离校未就业毕业生登记制度》，要求各院系对离校未就业毕业生，定期回访，进行求职指导和重点推荐，努力实现毕业生充分就业，做到“离校不离心，服务不断线”。

4、抓生源地就业

加强校企合作，搭建实习与就业联通平台，引导毕业生就地就近就业。积极做好毕业生报考本地企事业单位就业推荐。积极开展生源地基层就业项目，扩大生源地就业比例。

5、抓就业质量

聘请优秀企业家兼职做毕业生导师，指导毕业生认识企业、熟悉经营、了解市场、掌握管理，提高毕业生就业胜任能力。

通过网上咨询、QQ 在线平台为众多毕业生进行就业指导和咨询。在校园就业网中设置就业指导、就业服务、就业政策、就业信息、专题教育等栏目，搭建便捷的网络服务平台，年点击量达2万余人次。积极引导优秀学生报考硕士研究生，提升入职层次。

2015年12月30日

第五篇：大学XX届毕业生就业工作实施方案

大学XX届毕业生就业工作实施方案

根据国家和省有关文件精神和《xx大学促进学生就业工作办法》（x大校〔XX〕x号），结合我校实际，现就XX届毕业生就业工作制定本实施方案，请仔细研读，遵照执行。

一、统一工作思想理清工作思路

（一）统一思想认识。促进就业是保障和改善民生的头等大事，高校毕业生就业工作是全国就业工作的重要内容，也是衡量高校办学水平和人才培养质量的重要指标。新形势下，全校上下务必更加重视毕业生就业工作，在我校就业工作全省领先、全国有影响的基础上，着力深化就业工作重心由“就业数量”向“就业质量”转移，全面实施“就业质量提升工程”，全力铸就毕业生就业工作成为我校“民生工程”、“质量工程”和“品牌工程”。

（二）明晰理念思路。以党的十八大和我校第三次党代会、第三次学生工作会议精神为指引，贯彻落实教育部、省教育厅有关就业工作意见要求，秉承“以修身为基础，以学业为中心，以就业为导向，强化学生的主体意识、成才意识、责任意识，全面提升学生素质，培养合格建设者和可靠接班人”的学生工作理念，深化“以服务为宗旨、以基地为依托、以市场为重点、以质量为目标”的就业工作思路，融“就业教育、创业教育、素质教育以及职业生涯规划教育”为一体，积极推进立体化校园市场、全覆盖信息网络、全程化就业指导、全方位就业服务、层次化就业帮扶、多元化就业基地、系统性创业教育、规范化就业管理、常态化就业调研等工作举措，稳步提升毕业生的就业率与就业层次。

二、强化就业指导提升就业能力

（一）健全就业指导课程体系。一是积极引导广大专业教师关心学生的学业规划、职业发展与就业创业，要在专业课程教学中渗透就业与创业的理念与内容。二是增加实践教学比重，积极推进“校地合作、校产合作、校企合作”的实践育人平台建设，在各类课程设计中增加实习实践、学生体验相关环节。三是鼓励学院师生加强就业创业指导理论的研究，不断完善与职业规划、就业指导、创新创业相关的课程体系。

（二）举办“就业指导服务月”。“就业指导服务月”活动包括校级活动和院级活动两个层面。校级活动由学生就业指导与服务中心负责，整合各种资源，统一组织开展，如系统性就业指导、全校性赛事、就业渠道开拓、知名企业人事经理校园宣讲、校园招聘活动等。院级活动由各二级单位发挥各自优势，集合力量，精心策划，积极申报并组织实施，如简历制作比赛、模拟面试活动、就业技能大赛、就业创业讲座、校友求职分享、“1+1”师生结对推荐就业等。

（三）开设就业指导专题讲座。一是要精心组织学生参加全校性毕业生就业指导系列专题讲座，做到每一个讲授模块覆盖到每一个毕业班。二是要动员有关人员积极承担就业指导讲座的授课工作，组织授课老师集中备课、制作，统一指导口径，确保授课成效。三是要鼓励相关老师参加各级各类职业指导师、创业咨询师、职业生涯规划师等职业资格培训，不断提高我校就业指导工作的实践和理论水平。

（四）开展就业创业个性咨询。一是建立就业困难学生的个性档案，内容包括学生基本情况、心理素质测试、职业倾向测试、就业去向意愿、就业期望值变动、“一对一”谈话记录、就业进展情况等。二是加强分类指导，要根据毕业生升学、出国、基层项目就业、机关事业单位就业、企业就业等就业意向进行差异化、针对性的指导；三是开设日常就业咨询点或咨询电话，满足每一位毕业生的个性化需求。

三、拓宽就业渠道确保充分就业

充分发挥二级学院在学校就业创业工作中的基础性作用，共同拓展渠道，助推学生就业，确保顺利完成校院两级就业工作目标。

（一）坚持信息采集发布。一是充分发挥各学院产学研合作资源、校友资源、教师人脉资源等，多渠道收集适合我校应届毕业生的就业岗位信息。二是完善“1+4”模式实现招聘信息全覆盖,通过“xx大学就业信息网”和就业APP、微信、微博、短信平台等新媒体工具进行及时发布，彻底消除信息孤岛，实现就业信息资源共享。三是建好符合学院工作实际的信息传递平台，充分利用好QQ群、微信群等新媒体工具，与所有学生干部、所有毕业生进行“点对点”的信息沟通。

（二）精准推送就业服务。一是准确掌握就业信息，完善毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库，搭建精准对接服务平台。二是充分利用“互联网+就业”新模式，根据毕业生自身条件、个性特点进行智能化匹配，减少求职盲目性。三是利用手机等移动终端，开展个性化定制服务，为毕业生送政策、送指导、送信息。四是高度重视心理健康辅导，及时疏导毕业生求职焦虑等心理问题，帮助毕业生调整就业预期，科学规划职业生涯，积极主动就业创业。

（三）加强招聘活动组织。一是进一步发挥学校在毕业生就业市场中的主渠道作用，全力组织好校内大型系列综合性供需洽谈会和大型企事业单位来校宣讲招聘活动。二是结合学科专业特点、专业教师影响力等，拓展相关行业人才市场，积极主办或承办学院专场、行业专场招聘会。三是立足xx，面向全国，将长三角、珠三角、环渤海经济圈等地区作为重点地域，通过“走出去、请进来”等方式促进校园招聘活动热度不减、数量提高。四是用好校友资源，大力邀请我校校友返校选聘毕业生。

（四）做好基层就业项目。一是不断创新思想教育方式方法，采取学生喜闻乐见的形式，引导广大毕业生积极主动就业，自觉到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。二是要积极配合有关部门精心组织实施“西部计划”、“三支一扶计划”、“苏北计划”、“村官选聘”等基层就业项目。三是持续关心参加基层就业项目的毕业生，在服务期满时，为他们的“再就业”提供政策及信息服务。

四、注重分类帮扶助推优质就业

扎实推进“就业质量提升工程”，大力推荐优秀学生参加选调生等高层次选拔性就业项目，引导更多学生升学和出国，鼓励广大学生积极参与市场竞争以获得优质就业机会，帮助就业困难学生实现协议就业。

（一）助推优秀学生成功。一是鼓励富有创新创业精神与能力的学生积极参与创业实践，指导更多大学生创业项目申请入驻校内外大学生创业孵化基地，扶持更多毕业生成功创业，实现自身发展的同时带动其他学生成功就业。二是重点引导和支持优秀学生报考选调生、升学、出国，推荐优秀学生到大型央企、国企就业等，组织好相关的培训辅导，要站在打造未来杰出校友的角度，提升优秀学生的就业层次。

（二）引导广大学生发展。一是从面上加强职业生涯规划教育，营造良好的就业创业氛围，鼓励更多学生通过自身的精心准备和积极竞争获取谋求优质发展机会。二是整合就业资源，拓展就业平台，帮助更多的学生到大中型企业、到世界500强企业就业，到优质岗位上发展。三是引导学生了解新产业、新业态和新商业模式，鼓励和支持学生到城乡基层、中小微企业就业。

（三）帮扶困难学生就业。要带着深厚的感情，像对待自己的亲人一样做好学生就业帮扶工作。一是对家庭困难毕业生、少数民族毕业生、女性毕业生、残疾毕业生等各类就业困难群体，要建立台账，通过发放求职补贴、举办专场招聘活动、开展个性化辅导、推荐岗位信息等多种方式，帮助他们尽快实现就业。二是对建档立卡贫困家庭毕业生和零就业家庭毕业生，学院领导要亲自过问，指定专人具体负责，实施“一生一策”专项帮扶，千方百计帮助他们实现就业。三是继续实施“离校未就业毕业生就业促进计划”，持续为毕业生提供就业指导和信息服务，确保“离校不离线、服务不间断”。

五、规范管理服务确保安全稳定

完善人才需求预测与发布机制，安全、高效地举办各级各类毕业生就业双选活动，热情、优质地为XX届毕业生提供就业手续办理服务等，进一步优化我校毕业生就业服务工作体系。

（一）规范就业派遣服务。一是要持续强化对就业工作人员的业务培训，帮助其正确解读政策文件和学校规定，在学生就业手续咨询办理、汇总学生就业材料等工作中，做到制度不走样、学生零投诉。二是要加强与毕业生沟通，杜绝派遣方案简单粗放，坚决杜绝未经学生同意代签派遣申请等“被就业”现象的发生。三是严格执行学生档案管理的有关规定，做到档案材料齐备、准确，档案转递安全、规范、及时。

（二）优化就业市场服务。一是切实组织好毕业生参加校内各类招聘活动，确保75%以上的毕业生“足不出校”成功获取第一个就业岗位。二是做好毕业生外出求职的组织与服务工作。毕业生组团外出求职的，各学院要做好人员组织、车辆接送、老师带队等工作，确保学生人身财产安全。三是要指导学生掌握签约及派遣流程，让学生在与用人单位对接时远离就业陷阱，在办理就业手续时少走弯路。

（三）维护学生合法权益。一是各学院网站上发布的招聘信息要严格审核，确保信息真实性和时效性，要认真审核用人单位的营业执照副本、组织机构代码证和招聘人员身份信息。二是高度重视毕业生权益保护，加强法制教育，提高维权意识，防范招聘陷阱、就业培训欺诈、求职贷、试用期白用、非法传销等状况，保护自身权益。三是加强各类招聘活动监管，坚决反对任何形式的就业歧视。四是严格按照教育部“四不准”要求切实做好就业工作。

六、加强组织领导明确目标责任

认真贯彻落实教育部、省教育厅及校党委、校行政明确提出的就业工作“一把手”工程及全员关心支持就业的制度等，继续把学校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，实现全员动员、目标明确、责任到人、强化考核，切实保证机构、人员、经费、场地“四到位”。

（一）思想更加重视。一是继续强化“一把手”工程，充分发挥校院两级就业工作领导小组的作用，真正落实好单位主要领导负总责，学工书记亲自抓、辅导员老师天天抓、专业教师积极参与的工作机制。二是进一步增强做好高校毕业生就业工作的责任感和紧迫感，整合校院优质资源，形成促进就业合力。三是密切关注就业形势变化，加强形势研判和舆情监督，及时发现和处理毕业生就业过程中可能出现的不稳定因素和问题。

（二）加大保障力度。一是积极争取重点合作单位、专业实习基地等社会力量为就业工作提供支持，组织好SyB创业培训、创业模拟实训、各类就业创业竞赛活动以获取政府经费补贴等。二是继续加强队伍建设，配备尽可能稳定的专职人员负责学生就业指导与服务工作，不断提升各学院就业工作的专业化水平。三是通过成立学院的就业创业类学生社团、学校职业发展与就业协会和创业联盟的分会等，培养就业工作的学生助手。

（三）落实目标责任。一是切实对照上级主管部门要求，将就业创业知识竞赛参赛率、职业规划大赛参赛率、考研报考率、基层就业项目报名人数等各项就业工作指标进行层层分解，责任到人。二是要充分发挥专任教师的积极性，明确研究生导师、学业导师等在推荐所带毕业生就业时的具体任务。三是要加强对毕业生就业工作的总结考核，按照《xx大学学生工作考核指标体系》，将初次就业率、协议就业率、年终就业率、就业指导、就业工作规范等考核指标进行阶段性细化，科学促进就业工作目标的顺利实现。

xx大学学生工作处