雷波县代理发表职称论文发表-古诗词小学语文教改策略论文选题题目范文

第一篇：雷波县代理发表职称论文发表-古诗词小学语文教改策略论文选题题目范文

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雷波县代理发表职称论文发表-古诗词|小学语文|教改策略论文选题题目

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1……小学语文古诗词教学策略分析 2……比喻修辞教学“三策略” 3……高校音乐教育存在的问题及教改策略分析 4……我国古诗词中的茶文化英译策略

5……“概论”课教学中的“主体缺位”现象和教改策略 6……茶文化传承与创新视域下体育教学改革策略 7……职教实施“翻转课堂”的意义、瓶颈及突破

8……四十载教改磨一剑 孜孜以求领路人——读《口述教改——地区实验或研究纪事》有

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感

9……古诗词朗诵对初中语文口语训练教学策略的影响研究 10……古诗词教学的审美实践 11……高中语文古诗词教学探析

12……以层级阅读促理解能力提升--小学高年级古诗词阅读教学探索 13……中职语文的兴趣教学策略探析 14……基于创新能力培养的大学英语教学策略 15……高职教学中理论与实践“无缝对接”的策略与实践 16……网络游戏的教改启示与实践策略

17……基于“以情移情”教育理念的创意课堂研究——以北京市崇文小学教改实验为例 18……言象意:古诗词阅读教学的内容与策略 19……在素读的视野内重构“文包诗”的教学策略 20……香港语文教学现状与落实课改理念策略 21……职业院校古诗词课程教学改革路径探析 22……学科作文的教改价值与实施策略

23……英语教改的模式与策略研究——评《大学英语改革与发展探究》 24……英语教改的模式与策略研究——评《大学英语改革与发展探究》 25……高职院校公共基础课教学改革的博弈分析 26……基于古诗词特点的小学语文教学策略 27……让个性化阅读成为语文教学的主流 28……思想品德学科有效预学的策略 29……学科教学的“六个为主”

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30……例说古诗词鉴赏表达技巧题审题策略 31……诗中有画,画中有诗——初中古诗词教学微探

32……外宣翻译的传播模式与古诗词翻译策略——以温家宝总理“两会”记者招待会为例 33……教改新形势下:教辅图书的定位与微观策略 34……规限的专业性:香港及中国内地教师评鉴工作比较 35……着眼备课环节 开启教改之门 36……小学古诗词的审美化教学 37……高职院校公共英语教学改革及策略

38……基于导学案的教学策略探究——高中散文《合欢树》课例报告 39……校企合作模式下的高职教改策略分析 40……论古诗词的“张力美学”文本特征及其翻译策略 41……2011 年教科研成果评审结果及奖励方案 42……“先学后教” 教学模式的理念与实施条件 [J] 43……教改语境中有效教学的解读及认识误区分析 44……企业商标权与言论自由的界限

45……道可道,有常道——古诗词表现手法赏析能力训练的探索与实践 46……分层递进20年——上海华东师大一附中实验中学的探索历程 47……高中聋校古诗词教学策略研究 48……教学对话中存在的问题及其消解策略

49……形合、意合的语用效应与中国古诗词的英译问题 50……中学校长培训的新理念与新策略 51……简析网络教学在大学英语教改中的运用

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52……音乐教师应对素质教育的策略研究 53……评审指标视角下高职院校教研教改管理探索

54……咬定青山不放松——中考古诗文阅读命题趋势及复习策略 55……高校“两课”教学低效的归因分析及教改策略 56……EFL学习者习得交际策略的性别差异研究 57……工科院校办好旅游管理专业的对策 58……践行课改理念 抓实校本教研 促进教师发展 59……化学课堂教学中“体验式学习”的教学形式与策略研究

60……作为教师领导的教改策略——从组织层面探讨欧美的做法与启示 61……论教师文本解读的自觉主导

62……21世纪高师音乐教改理论探究及其策略 63……项目教学法的实践探索

64……地方高校毕业生质量分析与改进策略探讨 65……英语学习成功者的学习技巧与教师对应的策略 66……对实验探究教学若干问题的思考 67……教育叙事研究的实践策略

68……在分级教学中推进大学英语教学改革 69……新课程标准化学必修模块教学实施的策略 70……实施美术教改的误区与对策 71……转变教学方式的四种策略 72……农村中学课堂教学模式的重大变革 73……我国未成年人犯罪刑罚执行制度研究

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74……语文教学中的“文化布局”策略初探 75……语文能力的完善充实与创造性教育 76……对高校体育教改策略的探讨

77……对贯穿终身教育思想的高校体育教改策略探讨 78……引导学生自主学习促进学改教改互动

79……德国基础教育的改革理念与行动策略——解读德国教育论坛“十二条教改建议” 80……上海市中小学双语教学实验与思考 81……实现农村中小学教育科研群众性的基本策略 82……学校教改研究的理性原则

83……江苏省高等学校品牌, 特色专业建设点 84……大学外语教学改革策略 85……两年教背古典诗词三百篇 86……涉外导游词翻译的特点及策略

87……黑河市人才市场需求状况与职成学校教改对策 88……全方位多角度思考——论小学语文研究课题选择的策略 89……“主导—主体”教学模式的理论基础 90……学校体操教改的理性思考 91……小学作文训练动机激发的策略研究 92……对近20年来我国教改实验的心理学思考

93……教师排斥改革怎么办?──发展中国家教改的一个两难问题 94……我国的中小学语文教改实验(七)95……我国的中小学语文教改实验(九)

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96……面向21世纪的法国中小学教改策略 97……小学思想品德课课堂教学模式的几点思考 98……江苏省教委召开中小学语文教学改革成果汇报会 99……三园实习教学模式探讨

100……谈理工类大学英语教改总策略《系统工程与英语教改》研究课题系列论文之一

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第二篇：如东县代理发表职称论文发表-教学绘本论文选题题目

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如东县代理发表职称论文发表-教学|绘本论文选题题目

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关键词：中小学教师论文发表，医学职称论文发表，药学职称论文

1……幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略研究

2……让学生相信身边的美好——绘本《极地特快》主题开掘教学实录 3……以绘本为载体的小团体辅导——提升小学一年级学生学习兴趣的新尝试 4……元漫画:评绘本小说《睡魔》对莎士比亚的重构

5……叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转—隐喻表征——认知诗学视角 6……在小学广泛开展课外阅读值得推广 7……小贝壳亲子阅读绘本馆标志设计 8……宁夏图书馆举办“亲子创作绘本”讲读比赛 9……明宪宗《御制全真群仙集》

10……用声音感受光明:“心幕影院”爱心工程进行中

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11……幼儿绘本多元阅读教学的实施策略 12……绘本在数学教学中的有效运用 13……幼儿园绘本教学的价值与实施策略 14……幼儿绘本阅读教学的组织策略 15……建构主义理论对幼儿园绘本教学的启示 16……绘本资源的开发与运用

17……基于情感的儿童绘本设计策略研究 18……甲骨文绘本:让幼儿在审美游戏中启迪心智 19……绘本叩开数学阅读之门

20……公共图书馆利用绘本推广早期阅读策略研究 21……福建省福州市晋安区实验幼儿园

22……基于少儿阅读推荐书目的图书馆阅读推广研究 23……绘本阅读进课堂 思品教学绽异彩 24……《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计

25……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究 26……小学开展绘本为载体的心理辅导活动课的实践研究 27……儿童绘本馆:悄然兴起的童书营销模式 28……亲子阅读活动中绘本运用形式与策略 29……中国原创绘本的发展困境及对策探析

30……绘本馆:童书营销新支点——我国英文绘本馆产业发展概况与展望 31……地市级少年儿童图书馆建立绘本馆(室)的思考 32……当代流行绘本书中的色彩心理分析与启示研究

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33……生如夏花——读“粉红鱼生命教育系列”儿童绘本

34……公共图书馆儿童阅读引导创新举措之多媒体利用——基于绘本创想阅读的实践案例 35……“姑苏童话绘本”系列丛书亮相2014江苏书展

36……经典源于创意的发生——《十四张奇画的十四个故事》编辑手记 37……基于绘本欣赏与创作的大学英语教学研究 38……绘本教学在思想品德课中的运用 39……小学阶段校本课程开发与教学

40……开学第一周,我们“不上课”——一年级新生入学第一周课程的设计与实施 41……绘本的界说与类别

42……美国绘本题材对我国绘本生产的启发及思考 43……日本经典儿童绘本国内畅销的启示 44……以儿童绘本为例看少儿出版中的问题及对策 45……基于绘本载体的儿童阅读推广模式研究

46……试论绘本浸入式教学法与师范生教学能力的提升——以《母鸡萝丝去散步》为例 47……基于体验的儿童动态绘本设计研究 48……儿童绘本阅读推广工作初探

49……公共图书馆儿童绘本阅读推广研究——以广州、合肥、江阴三地的儿童绘本阅读推广为例

50……儿童绘本中性别教育理念的突破——兼论对中国童书出版的启示 51……台湾地区讲故事活动探析 52……幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略

53……运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的理论基础与教学模式

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54……研读绘本,区域推进研训模式 55……用绘本故事开启小学语文第一课 56……幼儿教师开展早期阅读活动前的准备

57……“‘快乐童年'公益阅读坊”的绘本阅读推广——兼析绘本阅读对于脑瘫患儿的康复疗效

58……更新创作理念,夯实原创阵地,提升掌控能力——当下绘本图书的品牌特点及前景展望

59……认知规律与作品魅力——几米绘本畅销不衰的内因探究

60……婴幼儿童(0-6岁)阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例 61……对当代动漫产业现状的几点思考 62……儿童阅读需求与绘本生产 63……论日本绘本的发展历程

64……从儿童身心发展特点看绘本的装帧创意设计 65……幼儿绘画和儿童绘本的插画设计 66……儿童绘本创意来源与创作法则 67……《王石谷全黄图》研究 68……绘本图书热潮成因初探

69……少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考 70……当代大陆绘本发展的问题和出路 71……春梦·女词人 72……解读低幼绘本读物

73……词语拾零(三七):流行在左 文化在右

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74……儿童绘本的现状、问题及发展趋势 75……我与福音馆的绘本出版

76……寂寞都市·爱情童话——漫谈影片《地下铁》、《向左走,向右走》及其与几米原著审美蕴味之异同

77……台湾的儿童文学出版现状 78……清代瓷质祭礼器略论 79……明绘本《边镇地图》考 80……《黔苗图说》与民族识别 81……明彩绘本《九边图》研究

82……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...91……明彩绘本《九边图》研究

92……社会主题绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的实验研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...5/5

第三篇：三原县代理发表职称论文发表-识字数学论文选题题目

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三原县代理发表职称论文发表-识字|数学论文选题题目

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关键词：建筑施工安全管理论文，建筑论文征稿，建筑施工论文发表

1……科技思维拓展文化内涵 2……培智学校教师的专业素养研究 3……教育;上海;上海市;识字班;里弄 4……古文字知识在低年级识字教学中的运用

5……河北省保定市农村育龄妇女乙肝认知及影响因素分析 6……小学低年级学生读题能力的培养 7……从小学生错别字看识字教学之应对策略 8……儿歌,低年级识字教学的动感音符

9……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 10……巴江平坡苗族农民画

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11……官制、语言与司法

12……读小说——周作人的国文学习观

13……小学数学解决问题教学的目标、内容和策略 14……带状脑灰质异位症1例 15……幼儿园“有效教学”:误读及辨正 16……小学低年级识字教学方法探索 17……走近HDI 18……让低年级学生审题有“法” 19……《乡土中国》与“乡土”世界 20……识字教学审美化探析

21……汉代蒙学识字读本出版及其特点浅述

22……随境潜入心 识字悄无形——对识字教学的再思考 23……抗日战争时期陕甘宁边区的识字运动 24……汉字字源识字教学资源库的设计与实现 25……社会发展与全民阅读

26……从儿童起抓读书的中国传统家教理念 27……汉字效用函数研究

28……20世纪50年代农民业余文化教育述论 29……楷体部分未识字考(二)30……汉语歇后语的法律文化概观 31……开创与驱逐:新中国初期的文学运动 32……南京国民政府时期识字运动浅论

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33……建国初期识字课本分析 34……《史律》新证

35……把学生间的差异当作教学的财富 36……浅谈数学学法指导 37……清末民初的县衙审判

38……学前识字量与小学语文成绩的相关性研究 39……识字写字教学的误区和对策

40……从“

三、百、千”看古代蒙学识字教材的科学价值 41……从“

三、百、千”看古代蒙学识字教材的科学价值 42……“认写分流、多认少写”汉字教学方法的实验研究 43……生活是最好的数学课堂 44……做好识字教学前的准备 45……海源阁杨氏著述考 46……什么是 “教研组文化”? 47……经典:文本及其解读

48……新课程标准小学数学生字问题研究 49……村庄的数学(外三首)50……初入学儿童基本情况及其与父母受教育程度相关的研究 51……宋代的版权问题 52……阅读习惯何以缺失 53……生物信息中的概率统计方法 54……“公本识字”联与王天培

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55……反思小学识字教学改革的“高原”现象 56……刑事立法技术与罪刑法定原则之实践 57……文字与数学的学问

58……研究性课堂教学多元模式研讨会简讯 59……重视学生数学阅读能力的培养 60……文字与数字的学问

61……基于双脑全能教育思想的5-Ⅰ科学识字法

62……用“珠算式脑算”开启儿童“早慧”之门 63……中国古代蒙学教材的发展状况及其特点 64……福建福安方言韵书《安腔八音》 65……新世纪澳门教育制度的重构与发展 66……在识字教学中培养小学生的记忆能力 67……幼儿韵文识字 提前阅读 68……口诀识字教学模式实验研究报告 69……作文训练与观察能力 70……英国文化研究的起源述略 71……浅谈小学数学教学中的学法指导 72……识字和不识字幼儿图书阅读的比较研究 73……编辑要继续识字

74……语言文字应用的一个重要领域——汉字识字教学的心理实质及其规律 75……手写汉字识别与识字教学 76……回到童年的《日子》

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77……从统计数字看阿拉伯国家教育发展现状 78……《开蒙要训》初探 79……小学识字教学心理浅析

80……小学识字教学难点与汉字心理词典的发展 81……用科学的理论作指导探索“四结合”识字教学新模式 82……树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验 83……小学作文教学体会点滴

84……从普通话水平测试看中师普通话教学 85……识字:永恒的语文教育话题 86……谈集中识字教学

87……从外在形式到内在价值的追求 88……教学策略研究

89……全国少数民族婴儿死亡率趋势分析

90……小学识字教学理论探微──兼论“字族文识字教学法”的理论基础 91……关于道德教育的几点思考 92……幼儿联想识字教学实验研究 93……汉字构成的字元分析法 94……幼儿阅读训练浅谈 95……南部非洲教育现状述评 96……中国当代妇女教育状况浅析

97……试谈扫盲中识字数学与技术教育相结合 98……红安县实验小学

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99……现代汉字教学法探讨

100……一种基于模糊数学的手写汉字识别方法

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第四篇：枞阳县职称论文发表网-小学语文古诗词审美教育论文选题题目

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枞阳县职称论文发表网-小学语文|古诗词|审美教育论文选题题目

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关键词：土地复垦论文，优秀教育论文，建筑工程资料管理论文

1……初探小学语文古诗教学 2……古诗词教学的审美实践

3……中国古诗词翻译中的审美意象——评《古诗词英译文化理论研究》 4……行走在经典与新锐之间——2014年高考江苏政治卷客观题背景赏析

5……从“为受众服务”的伦理视角看英语电影字幕的过度“改写”——美国科幻片《黑衣人3》的个案研究

6……诗中有画,画中有诗——初中古诗词教学微探 7……小学古诗词的审美化教学 8……论古诗词中的意象教学 9……黄自的中国古诗词音乐创作

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10……在古诗词教学中培植学生的审美心境 11……语文教师要重视学生审美意识的培养 12……语文教育的审美功能论述

13……张扬阅读个性 倾情有效阅读——构建小学语文有效阅读点滴谈 14……小学美术课堂学生鉴赏能力的培养与提高

15……论文学教育在语文教学中的作用——评《文学作品解读与教学》 16……国情教育的审美化改造

17……试谈审美教育在学校体育教育中的作用 18……汉语言文学教学中审美教育的研究 19……审美个性在文化馆审美教育中的培养 20……浅谈如何在高中语文教学中传承传统文化

21……剪美育心——幼儿园大班情境化剪纸教学策略的实践研究 22……论文学教育在语文教学中的作用——评《文学作品解读与教学》简 23……浅谈小学数学教学中的审美教学 24……秧歌舞蹈与现代审美

25……培养学生新理念,阅读能力观“四变” 26……多媒体辅助小学美术教学的探索 27……初中美术教学的策略探讨

28……试论如何提高高中美术课的教学质量 29……中学音乐审美能力的培养

30……“古滇文化”符号在公共空间中的应用探索 31……浅议高校语文课堂中学生心理调控能力的培养

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32……浅论幼儿审美能力与创造力的培养-【维普网】-仓储式在线作品出版平台-www.xiexiebang.com 33……初中语文教学要将知识落到实处——初中语文教学研究 34……探析高中物理的学习方法 35……小学音乐课堂教学中“静”的研究 36……农村如何培养学生的初中语文素养 37……浅谈如何优化初中美术教学课堂 38……让学生真正成为活动的主人

39……如何培养幼儿的审美能力和创造力-【维普网】-仓储式在线作品出版平台-www.xiexiebang.com 40……浅析小学音乐课的教育

41……浅谈农村初中语文教学中的情感教育 42……在语文教学中让学生感受美

43……茶壶(星壶)的创作内涵及纹理审美特征 44……茶文化对安溪茶歌审美价值影响刍议 45……茶艺表演中的背景音乐审美分析 46……茶艺配乐中的审美价值分析

47……影像的浮桥与传播的彼岸——“新文人剧”的悲剧性审美批评

48……贵州长裙苗与中裙苗女装穿着文化与审美研究——以雷山西江苗寨与榕江滚仲苗寨为例

49……古诗词教学的审美实践 50……小学语文古诗教学之我见

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51……中国古诗词翻译中的审美意象——评《古诗词英译文化理论研究》 52……高校语文教学中审美教育的研究

53……旅游审美视角下的崔颢古诗《黄鹤楼》赏析 54……高职语文的审美教育探索

55……高中语文散文阅读教学的审美困境与突破 56……谈语文教学中学生审美能力的培养 57……审美能力从何而来? 58……提供实用的古诗词认知和欣赏读本——《古诗行旅》前言 59……审美教育与人的全面发展 60……脑发展与儿童审美教育

61……立足艺术与审美的设计教育构想——评《基础美术教育中的设计教育》 62……小学古诗教学的几点思考 63……小学语文教材中的李白诗作选编 64……古诗词在室内设计审美中的运用 65……构建小学大美育的20年探索

66……行走在经典与新锐之间——2014年高考江苏政治卷客观题背景赏析 67……“SOLO”评价法与古诗词教学 68……大学生审美教育缺失的审视

69……北师大实验小学:书法教育强调识字和审美

70……真情照亮心灵

文学陶冶人生——论文学的审美价值及其实现 71……基于古诗词特点的小学语文教学策略 72……论高职院校语文教学的审美教育

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73……语文教育之审美教育研究 74……文学作品审美鉴赏的教学策略研究

75……从“为受众服务”的伦理视角看英语电影字幕的过度“改写”——美国科幻片《黑衣人3》的个案研究

76……解构汉字在广告设计中的创意表现 77……山西民歌走进中小学音乐课堂的价值分析

78……文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示 79……诗中有画,画中有诗——初中古诗词教学微探 80……浅析古诗词在学生人生观形成中的作用 81……论道德教育的“审美之境”

82……感受·体验·表达——中小学音乐审美教育实践探究 83……水粉画多元技法在幼儿园美术教学中的应用 84……教育管理:一种自由实践的审美创造活动 85……小学古诗词的审美化教学

86……浅谈小学语文阅读教学中的审美教育

87……浅谈在中职语文课堂教学中如何对学生进行审美教育 88……论古诗词中的意象教学 89……构建“语文审美课堂” 90……人文审美:语文教育的灵魂 91……语文课堂教学节奏的审美性 92……黄自的中国古诗词音乐创作 93……书法教育校本课程的育人价值

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94……电影音乐的教育功能及审美体现

95……“披文入情”,激发学生对美的追求——论高职语文教学中的审美教育 96……浅析中小学音乐教育中审美精神的塑造 97……对艺术教育的审美思考 98……古诗词教学中的审美教育

99……在古诗词教学中培植学生的审美心境 100……论审美教育中电影艺术审美价值的突围

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第五篇：仓山区代理发表职称论文发表-小学语文阅读教学教学效果论文选题题目

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仓山区代理发表职称论文发表-小学语文|阅读教学|教学效果论文选题题目

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关键词：土木建筑工程论文，建筑工程类论文，幼儿园教育管理论文

1……小学语文阅读教学模式构建

2……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析 3……小学语文阅读教学实现高效化的方法分享 4……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 5……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 6……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 7……浅论小学语文阅读教学之我见 8……小学语文阅读实践教学之我见

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9……谈小学语文阅读教学有效性策略 10……提高小学语文阅读教学有效性策略研究 11……小学语文阅读教学的心得分享 12……小学语文阅读教学的策略解析

13……以家校互动阅读促进学生习作能力发展——小学语文教学探索与研究 14……小学语文课堂阅读教学浅见

15……探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式——小学群文阅读教学策略浅谈 16……小学语文阅读教学中读写结合教学的若干研究 17……基于比较的小学语文非连续性文本阅读教学策略 18……谈群文阅读在小学语文教学中的价值与教学策略

19……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 20……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 21……浅谈小学语文阅读教学中对学生感悟能力的培养 22……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 23……合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究 24……小学语文个性化阅读教学实践探究 25……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 26……浅谈在小学汉语文课堂阅读教学之新思路 27……小学语文阅读教学中合作学习模式的反思与完善 28……谈小学阅读教学的有效策略

29……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 30……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学

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31……智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究 32……小学语文教学之解词方法的多样性

33……批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析 34……小学语文课堂小练笔的类型分析 35……小学语文识字教学的几点做法和体会

36……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 37……浅谈小学语文教学中的语言文字运用 38……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 39……论小学生汉语课堂阅读教学策略 40……语文课堂学习活动应把握好三个度

41……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 42……阅读教学要关注表达指向语用 43……初中语文阅读与写作教学的融合

44……重视作文批改教学 提高作文教学质量——小学作文教学研究 45……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 46……小学语文课外阅读相关问题探讨 47……小学语文朗读存在的问题及策略

48……小学作文教学的改革与探索——小学作文教学实践与研究 49……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 50……语文核心素养与语文课程的特质 51……汉语拼音在小学语文教育中的作用 52……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆

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53……倾情感悟生活 开怀表达内心-------浅谈小学生作文指导点滴感受 54……浅析小学语文阅读教学的方法

55……以生为本,点亮语文课堂——浅谈阅读教学中如何做到以生为本 56……小学语文阅读教学中词串的设计

57……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 58……小学语文阅读教学漫谈

59……浅析多媒体在小学语文阅读教学中的应用 60……小学语文阅读教学之我见

61……浅谈多媒体在小学语文阅读教学的应用 62……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 63……中小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 64……小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 65……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养

66……阅读教学要善用文本价值——从《将相和》文本解读与教学处理谈起 67……借助微课例探寻高效阅读教学之道——以人教版语文教材为例 68……有效把握学生生成资源--以小学高年级阅读教学为例 69……小学语文拼音教学探究 70……我为儿童做的几件事 71……加强小学语文阅读教学的思考

72……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 73……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 74……小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导

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75……有效语文阅读教学:从改进教学预设开始 76……小学语文读写结合同步提高的教学实践

77……高中语文阅读教学存在的问题及有效生成策略——基于对甘肃省W中学的问卷调查与课堂观察

78……小学语文开放式读写社区的建设 79……小学语文课堂程式化提问的表现及应对

80……例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会 81……单元整体教学提高学生读写能力

82……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 83……小学语文阅读教学应关注文体特点

84……备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例 85……图式理论与小学语文阅读教学研究

86……以“言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践 87……小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略 88……小学语文阅读对话教学的误区与归途

89……小学语文阅读教学的本质回归--听《李时珍》课后对京、苏两派阅读教学的思考 90……小学阅读教学中的错位与异化

91……小学语文“多元阅读”校本课程的实践与探索 92……“少教多学”关键在于“智教” 93……小学语文阅读教学应该教什么 94……小学语文阅读教学中的情感诱发 95……小学语文阅读教学“流行病”分析

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96……高中语文“读写1+1”教学模式研究

97……非连续性文本阅读是语文阅读教学的重要内容 98……优化语文提问设计的策略 99……如何实现课内大阅读? 100……重建阅读的乐园——第四届全国小学语文教学论坛在成都举办

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