第一篇：丰乐寄宿制小学2011秋学期校园文化建设工作总结1
丰乐寄宿制小学校园文化建设
特色及经验综述
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近年来我学区本着“以人为本”的理念，以“和谐、创新”为主旨, 以建设和谐校园为主线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校的校园文化建设情况简介如下：
一、领导重视、措施到位
学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，学校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校长办公会、教师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习活动心得，从而营造了良好的活动氛围。
二、加强学校校容校貌的建设
1、整理整顿操场，清除杂草，使学生文体活动空间增大。
2、在校园内以不同的时间根据不同的事件悬挂不同的横幅从不同的角度阐述校园文化的内涵。
3、校园内镶嵌着校训、校标；校园内都贴有伟人图像：邓小平、伽利略、诺贝尔、鲁迅、华罗庚、雷锋……。
4、每个班级有自己的黑板报，教室的装饰有自己的特色，全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力；校园内醒目处都贴有警示标语：请不要大声喧哗、走路时静悄悄、不要随地吐痰……。
三、丰富多彩的活动
1、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出《雷锋》和《文明礼仪》、《文明美德》等手抄报专栏系列评比活动。
2、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩，以两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了学生养成卫生习惯的教育。
3、为了增强学生的安全意识，加强学生对危害因素的辨识能力和自我保护能力，树立正确的安全观念和社会责任意识，结合当前学校安全教育工作，开展对自然灾害、人为灾害的认识和自我保护为主题的教育活动；以“责任、安全、和谐”主题的班会活动；以“为生命护航”自然灾害演练活动。
4、切实开展了学科兴趣小组活动，培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。
5、组建了学校体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。以“七彩阳光”为主，大力开展了课间活动和课外活动。
四、校园文化建设的发展方向与思路
我校校园文化建设，在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，存在不少问题与不足，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会、社区联系不够密切。在下一阶段，校园文化建设的基本思路是：
1． 积极推进公民道德教育，培养复合应用型人才，使学生德才兼备，更好地适应人才市场的竞争
2． 淡化说教色彩，使学生德育教育变被动为主动，开展形式多样的形式，使其主动乐于接受教育并变成自己的主动性行为。
3． 推进素质教育，拉近社会和学校的距离，让校园文化建设走出围墙、走向社会、融入社会。
4． 学风建设坚持不懈，创建优良的育人环境。
5． 做大做强，培育几个备受社会关注的精品校园文化项目，成为我校的闪光点。
环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。
作者：李玉霞
第二篇：丰乐寄宿制班主任工作总结
2011--2012年丰乐寄宿制小学 五年级(2)班主任总结
时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：
一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要
是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。
三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。
四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极
辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
六、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。
总之，在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。
第三篇：丰乐寄宿制小学五年级组工作总结
丰乐寄宿制小学五年级组工作总结
何 增 邦
一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布臵的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有10位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2.组织好一次学生大会，少先队大队部为我级学生作了一次题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。大队辅导员陈静老师告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。3开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。4写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。5关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计。
四、工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望五年级组全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
第四篇：丰乐寄宿制小学英语教研组工作总结
丰乐寄宿制小学英语教研组工作总结
何 增 邦
本学期，在学校领导的直接关心支持下，我们英语教研组坚持以研究
英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目标，以提高全组教师的专
业水平和理论素养为目的，坚持新老携手，共同提高英语课堂教学水平。
通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。具体工作有以下方面：
一、重视理论学习，不断充实自己。
组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明
确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学
生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。
根据学校确定的课题，进行课题研究，每个人都确立自己的课题，并
重视调准修改和教学后记的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有
效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动。
开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。在这些活动中，我们
不断探索教材，同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教
学水平。开学之初，我们就开展了互听互学，相互促进的教学帮教活动。
四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科，利用了各种契机，组织学习开展了一系列的活动。
如：五年级：英语手抄报制作比赛、圣诞、新年贺卡制作比赛。六年级：
英语单词书写比赛。
五、六年级：英语演讲比赛。通过英语节活动，让每个孩子在体验中的学习英语，感悟英语学习的快乐，激发自身英语学习的潜能，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象
能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富了校园文化。本学期通过全体英语教师的积极配合与努力，圆满完成了教育教学上的各项任务，但那只能说明过去，未来的路还很长，我们将继续努力、不断学习、不断改革、提高课堂教学质量,争取在今后的教学工作中取得更大的成绩。
第五篇：丰乐寄宿制小学2012春学期安全计划
丰乐寄宿制小学2012春学期
安全工作计划
今年安全工作的重点是认真组织落实学校2012年教体局工作要点中的做好学校安全稳定工作的有关要求及公安部门有关安全保卫工作的精神，积极维护好学校安全稳定工作，确保学校的正常教学、工作、生活秩序。具体工作计划如下：
一、稳定工作
1.在安全工作领导小组指导下，积极发挥治安保卫组在维护学校稳定工作中的职能，认真开展“三项排查”工作，努力掌控不稳定、不安定、不安全因素，确保校园的稳定。
2.做好情报信息搜集工作。积极发挥职能作用，努力提高情报信息的时效性及搜集情报信息的主动性、针对性。
3.认真做好重点人头的有关工作，及时处置各类不安定事端。对可能发生群体事件的重点科室、重点人群，督促责任部门超前预警通报，落实措施，真正做到发现得早、化解得了、控制得住、处置得好。
4.积极配合网络中心，加强校园网的监控管理。进一步落实网络实名制，及时跟踪校园网，掌握师生关注的热点及网上舆情，防止有害信息在校园网传播，以正面宣传引导网上舆论，有效化解和转移网上的热点炒作。
二、治安综合治理工作
5.切实强化安全和稳定的工作责任制，努力落实治安目标管理责任制。
6.深入到各科室了解安全保卫工作出现的新问题，提出解决问题的新思路和新方法，比较实际地帮助和指导各科室的安全保卫工作，认真巩固创建平安校园的成果。
7.加强学校门卫管理。严格执行人员、车辆、物品进出校门的管理
制度，严禁无关人员、可疑人员及无关物品、可疑物品混入校内，确保校园安全。
8.切实做好治安巡逻工作。认真落实治安巡逻制度，对重点地区、重点部位实行查巡岗制度，并做好巡岗记录。
9.加强对用工人员管理。学期初对学校的用工人员，包括临时聘用人员等进行一次全面摸底。新来人员要及时登记，及时更换。对校园暂住人员及时进行清查、清理，清理不符合暂住条件的外来人员。
10.加强校内商铺的管理。禁止学生购买零食。
11.加强校园交通管理，切实落实交通管理制度，保障校内交通安全。
12.净化校园周边治安环境。整顿校园周边治安环境，巩固整治成效。
13.积极做好重大活动的安全保卫工作。积极与公安相关部门紧密配合，制定安全防范方案，确保安全。
14.进行安全知识及法制知识的教育与宣传。会同相关部门，组织好新教工、新学生的安全教育。采取横幅、标语、橱窗、板报、电影录像、讲座、授课等多种形式宣传防人身伤害、防盗、防骗、防火、防毒、防水、防交通事故等安全方面的知识，提高群防和自防安全意识。
三、消防安全管理工作
15.继续加强消防演练工作，坚持每学期演练一次，确实提高消防技能。
16.协助有关部门对消防设施进行检查，落实相关管理措施。及时对消防器材进行更换，对部分消防设施进行保养与维修。
17.进行安全检查。做好定期、不定期的安全检查工作，及时组织力量加强对重大节日、重大活动、寒暑假前后的安全检查工作，查找治安、消防方面的隐患，及时落实整改措施，确保不发生重大治安案件、刑事案件、火灾事故等。
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