搞好法制教育 营造良好校风1

第一篇：搞好法制教育 营造良好校风1

加强法制教育 创建优良校风

为了培养高素质合格人才，推进社会主义精神文明建设，我校高度重视对学生的法制教育，采取了一系列的教育措施，取得了显著成效。

一、加强组织领导，提高教师法制意识。

我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教育领导小组，以抓德育的领导任组长，校法制副校长、班主任为主要成员，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。

二、营造文化氛围，熏陶学生良好品质。

我们高度重视校园文化的建设。我们坚持升降国旗、国旗下讲话的制度，坚持每天打扫教室、卫生区卫生，保持校园洁净。在校园里开辟花园种植花草美化校园环境。在学校最显眼的地方悬挂名人格言，各种规范守则等。在学生中倡导遵纪守法，讲文明、讲礼貌。安排学生每天早晨预备前十分钟的时间学习，诵千古美文，做少年君子”，诵读《弟子规》《三字经》等，对学生的思想教育如春风化雨润物无声，学生在美文的熏陶下更加健康的成长。

4、我校经常开展法制观念教育，推动“四五”普法教育，提高全体学生学法、知法、用法、守法的自觉性。学校将利用课间、周会、晨、班会时间开展丰富多彩的法制教育活动，组织学生听法制报告和讲座，参加法制教育基础知识考试，剖析典型校园案例，并分班进行总结、评比。

在安全防范上，学校加强了门卫的管理。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

组织学生开展学习雷锋精神一系列活动，使学生养成助人为乐、全心全意为人民服务的思想。通过这系列活动及校园环境的熏陶，促使学生树立正确的人生观和价值观，从而提高了学生对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力，全身心投入到学习生活中去。

三、开展多种形式的教育活动，强化学生的法制观念。

我校聘请派出所的郭现军同志为法制副校长，请他为全校师生每学期举行一至二场专题法制讲座，提高了学生的法制意识。我们充分发挥思品课的作用，在上课时，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，并因势利导致，适时适量的进行法制教育，使他们初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识：如你知道我们有哪些法规？哪些行为会受到法律的惩罚？并在班会课上进行正面法制教育的同时，召开主题班会，如“怎么做一个遵纪守法的好少年”等，让学生大胆发表自己的见解，从而达到教育目的。每月还开展“纪律”流动红旗的评比

我们根据学生不同年龄特点，提出不同的要求，采取相应的教育方法，对低年级我们要求遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规；对中年级要求初步了解基本的法律知识，知道触犯法律就要受到制裁；对高年级则要求初步了解有关法律的基本内容，分清生活中什么行为是违法，怎样做才不违法，并要做到遵纪守法，敢于对违法行为进行检举揭发。

根据小学思想教育和法制教育必须遵循“寓教育于活动中”这一原则，我们每学期除了举办全校性专题教育活动和在各年级举行主题班会之外，积极举办各种教育活动。

1、如：“做诚信小公民”，“我和父母诚信对话”活动。

2、组织学生参加“远离网吧，健康成长”签名活动，观看专题片。

3、组织少先队员开展参观、访问。

4、开展争当“文明生”、“争创文明班”等活动。使学生从活动中潜移默化地受到教育，切身感受到法制建设的重要性和必要性。

我们在对学生进行全面教育的同时，侧重对个别重点对象加强教育。我们开展了一系列实实在在的活动，如设立“家访周”，每次家访都有反馈记录；开展“大手拉小手”，不让一个差生掉队的帮教活动；开展让学生评老师，“我心目中的好老师”征文比赛等等。让每一位教师明确自身的职责。我们制订帮教计划，调查了解后进生的家庭环境，个性特点，违纪原因，违纪朝向等因素后制订了具体教育方案，每位教师一学期下来同后进生谈话不得少于四次，并做好记录。而后要求班主任经常家访，平常多留意观察该生的言行，认真及时掌握后进生动态，采取相应有效的教育措施，防止事态扩大，酿成违纪事件。如四年级某班有一位后进生，在三年级时，经常逃学，晚上流浪在外，还两头说谎，并有偷盗行为。学校把他列为重点帮扶对象，党员干部自告奋勇承担对他的帮教，大家一起努力，终于使该生获得了较大的进步。一学期下来，再也没发生类似的情况。

近几年来，我校通过恰当合理、形式多样的法制教育措施，促进了教育、教学质量的大幅度提高，为上一级学校输送了大批品学兼优的学生；形成了正气浩扬，遵纪守法、奋发向上的良好校风。

在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。

第二篇：创建良好校风

《创建良好校风》

二．四班

庄澍阳

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《创建良好校风》。

作为实验小学的一员，大家都要有这样一个观念：校荣我荣，校耻我耻。那么，如何为校增光，不给学校抹黑呢？这就需要在场各位同学，从我开始，从现在开始，严格要求自己，遵守学校的各种管理制度，做一名合格的小学生。这样，才能为实验小学创建良好的校风，树立良好的社会声誉。

新学期刚刚开始，老师就谆谆教导我们：每个同学都有三个名字：第一，实验小学；第二，所在班级；第三，本人姓名。踏入校门，我们与学校共呼吸。走出校门，我们也割舍不断对母校的牵挂。

我们高兴地看到：新学期开始之际，同学们都努力以《小学生守则》要求自己。做到了积极思考，勤奋学习，不迟到，不早退，不旷课。穿戴整洁，朴素大方。讲卫生，讲礼貌，爱护公物，视校如家。团结友爱，不打闹，人人讲文明，个个争先进。

但我们也遗憾地看到一些不足之处：有些同学一出校门就随地吐痰，乱丢垃圾等等。

同学们：有良好的行为习惯是作人的最根本准则，唯有合格的一名学生，才能成为合格的公民，将来为社会主义现代化建设做贡献。

同学们，让我们一起努力吧，今日我为实验小学增光，明日实验小学以我为荣。

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：搞好校园文化建设营造良好学习氛围

搞好校园文化建设营造良好学习氛围

为了给孩子们营造一个良好学习环境，针对我校实际情况，本学期开学以来我们花大力气大搞校园文化建设。首先，我们在校园内栽垂柳，龙爪槐，侧柏等树木共计80棵，种花和草坪100多平米，粉刷院墙300多平方米。其次投资1200多元购买玻璃和塑料展板14块。同时为了加强校园安全，我们在较低的院墙上安装防盗铁丝网400多米。

校园建设，给孩子们创造了一个安逸的学习环境。

洋河南学区崞村中心小学二〇一三年六月十二日

第四篇：营造良好课堂气氛

英语教师如何提高学生的学习兴趣、营造和谐的学习气氛？

如何提高学生学习英语的兴趣，获得理想的教学成绩？我认为，学生学习英语的时间关键在于课堂短短的40分钟时间内。期间，教师要提高学生的学习兴趣、营造一个和谐的课堂气氛是至关重要的。教师要善于营造一种良好的课堂气氛，给学生创设一个乐学的空间，使他们在愉悦的气氛中接受知识，形成能力。我认为应从以下几方面入手。

一.和谐、融洽的师生关系

在工作中，我们常常看到有这样的现象：某个老师的学历不高，同时教学水平也一般，但他的教学成绩却很突出。这是什么原因呢？他们对某个老师有好感，他们就会对这位老师的课感兴趣，并花大工夫学这门课，因而成绩卓越。反之，由于逆反心理，如果不喜欢某一位老师，他们也就不会心甘情愿地学习这位老师的课程，这样的话，还有什么良好课堂气氛可言? 常言道：“亲其师，信其道”，所以教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣爱好，喜怒哀乐等情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生眼里不仅是一位可敬的师长，更是可亲可敬的朋友。即便是在学生犯错误要对学生进行批评时也要选择恰当的方法。批评的方式的选择很重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱，让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱和帮助。另外，每一位学生都有他的爱好、特长，我总是让他们在我的课上尽情发挥。卢梭说“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。”这样师生在课堂

才能配合默契，所以我一直觉得和谐的师生关系是营造良好课堂气氛的前提，是创造英语学习氛围的关键。

二.丰富多彩的课堂导入

导课是创设良好的课堂语言环境的前奏。因为，它能激发学生的思维活动，使他们顺利进入下一步操练、练习或阅读。精心设计的导入可以激发学生的学习兴趣，使他们很快融入到英语学习的氛围当中来。

其次，课前还可以根据教学内容，由教师用学生听得懂或大致能听懂的英语讲一个幽默笑话、一则谚语，或由学生进行课前三分钟短剧表演、集体唱一首英语歌曲，完成教学前的预热活动，从而活跃气氛，激发学生兴趣。导入新课要讲究艺术。根据教学内容你可以设置—个悬念，吸引学生；也可以提出—个发人深思的问题，抓住学生；也可以直观教具和演示开始。教学中不能课本搬家，大声念一遍。小声念一遍，就算进行了教学。语言总是和情景连在一起，没有没情景的语言。我们要善于利用教室内外的人和物来设置情景，把周围的一切都融人情景之中。有了情景学生才印象深刻，声、形、意有机结合，有了氛围学生学得才有趣，掌握才准确。

三.灵活多样充满情趣的教学方法

和谐的课堂气氛对激发学生的学习兴趣影响极大。在课堂中教师有责任为学生创造轻松愉快的学习环境。教师要以满腔热情全心地投入课堂教学，并善于运用灵活多样的教学方法，让学生情趣大振，热

情倍增，活跃课堂气氛，从而使学生在轻松愉快而没太大压力的环境下学到知识。

四.教师必须具备丰富的专业知识

丰富的专业知识是工作的基础。离开了这个基础，一切都是五木之本，无源之水。所以，教师要与时俱进，除了努力学习本专业的知识外，还要学习他人先进的教学理念和方法。俗话说：“要想给别人一杯水，自己必须有一桶水”，讲的就是这个道理。

总之，只要我们做到了以上几方面，我们的教学就会有一个和谐的课堂气氛，从而提高学生的学习兴趣，实现我们提高教学质量的目的。

第五篇：校风1

校风：诚实 严谨 勤奋 创新 校训：求真 明理 诚恳 守信

教风：愛生 善教 严谨 求实 学风：尊师 守纪 勤学 善思

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