第一篇:六班良好校风月工作总结(推荐)
六(3)班良好校风月工作总结
开学以来,在领导的密切关注下,在各科老师的共同努力下,我们想方设法建设良好班风,时至今日,大部分学生都能做到遵守学校、班级的纪律,形成良好的行为习惯。当然,也仍有一小部分学生没有养成良好的习惯,偶尔会出现违纪的现象等。
一、学生的特点
1.学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正,上课不认真听讲, 因此作业无法完成,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲,老是开小差,对老师布置的作业就一筹莫展了。
2.生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,有叛逆的心理,受不的直接批评教育,往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3.思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己的心思,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,把心事都写在日记里,不愿意什么事都与人沟通。
有些孩子受一些社会不良言论的影响,没有意识到学习的重要性,更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。
二、班级情况及存在问题
本班共50名学生,学期初根据本班的实际情况,建立了本班的管理目标和制定实施的措施,经过班干部和老师的共同管理,班级工作能有序地进行,学生的行为习惯能保持着。
存在的问题:
1.学习目的不明确,学习态度不认真。学习自觉性不够。对毕业考试的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上,有的孩子认为我上中学爸妈已经给我找好了,因而没有一种紧迫感。有部分学生作业不认真,字迹马虎,错误多,不按时交作业,总是丢三落四的,错题也不自觉改正,遇到稍难点儿的题目不愿多动脑,就空着不做。自我控制能力差,上课不能做到用心听老师讲课,爱讲话。
2.部分学生沉迷网络游戏。现在是信息技术时代,孩子不懂电脑不行,但没有好好的用电脑更不行,我们班有一些同学经常上网,我们班里有个QQ群,有时晚上都11点钟了,还有孩子在线。有时孩子们在线聊天,一些粗话、脏话都出来了,尽管他们很懵懂不明白什么意思,可久了却成了 口头婵,这多不文明。如果沉迷网络游戏对孩子的智力和心理都有危害,家长一定要加强引导教育,有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料,拓宽孩子的知识面。
3.成绩参差不齐,部分学生的书写也让人担忧。
4.有一小部分同学,缺乏自觉性,自制能力差,时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律的想象,在值日方面有些学生的值日态度散漫,爱迟到,值日工作不认真完成等等。
三、我们的管理目标 1.培养学生良好的行为习惯。2.培养学生良好的学习习惯。
3.制定健全的班级管理措施,营造良好班风。
四、我们采取的措施
1.学校特别重视毕业班的工作,毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。上周,我们特别召开了毕业班工作会议,正副校长做了动员报告,学校各部门都为毕业班的工作开绿灯,做好一切服务。
2.加强对毕业班的过程管理。学校主任深入毕业班听课、查教师备课及作业批改,了解教师的教学情况与学生的学习情况。本学期教学分两个阶段完成,即前十个周(4月底,5月初)完成新课教学任务,后六个周进行总复习考试阶段。时间紧,任务重,希望各位家长能给予大力配合。
3.做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后,都要对成绩进行认真分析,采取切实可行的辅导措施,最大程度提高学生学习成绩。
4.集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况,利用午自习、晚自习等时间,既进行集中训练,又进行个别辅导。
5.重视良好的行为和学习习惯的培养。根据学校工作的需要和班级的规律,要求学生在仪容仪表方面每天都必须整洁干净,同时班级里会不定时检查仪容仪表;还有学生在没老师的情况下,能在班干部的管理下养成遵守纪律,自觉学习的习惯;在路队纪律方面要求学生能按照学校的要求去做好;在午读时间营造良好的图书环境,培养学生爱阅读的习惯等等。
6.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
7.及时跟家长沟通:及时了解学生在家的学习和生活动态,思想变化等,同时也及时反应学生在校的学习动态给家长,做到家校及时沟通联系,让学生在学习上能及时调整,使成绩能平稳、扎实地上升。
8.培养班干部,发挥班干助手的作用。通过制定健全的管理目标和有效的实施措施,注意选拔和培养有能力的学生当班干,选拔那些德、智、体全面发展,关心集体,在同学中有一定威信,具 有一定工作能力的学生来担任班干,达到有效地帮助老师管理班级的效果。
现在,班干部对班级工作的积极性和责任心提高了;同学们的个人卫生意识增强了,抽屉摆放也整齐了,值日卫生工作大部分同学都能准时和到位了;同学们对学习方面的积极性也提高了,学习习惯也养成了。在班干部的有力管理下,班级里的各项情况基本良好,但仍存在着一些小问题。如同学们在课间纪律方面不够好,喜欢同学间逗着玩;部分同学对如何扫地不太懂需要加强指导;在集队方面学生不够自律喜欢讲话和不能做到快、静、齐,排队时队伍不够整齐,还有部分学生不清楚路队的要求需要加强教育等;还有部分男生在思想上有出现固执、叛逆心理,需要加强教育。
今后,我将扬长避短,对本班的工作管理力求做得更好,让学生自觉形成良好的行为习惯和学习习惯,为打造良好的班风而努力。
第二篇:六班良好校风月工作总结
六(5)班良好校风月工作总结
营造良好的班风班纪,是学生养成良好行为习惯的关键。抓好班风班纪建设工作,是管理班级的有效措施。开学至今,在师生的共同配合努力下,在健全的班级管理下,大部分学生能够遵守学校、班级的纪律,形成良好的行为习惯。但仍有小部分学生没有养成良好的习惯,不遵守学校和班级的纪律,出现违纪的现象等。
一、班级情况及存在问题
本班共42名学生,学期初根据本班的实际情况,建立了本班的管理目标和制定实施的措施,经过班干部和老师的共同管理,班级工作能有序地进行,学生的行为习惯能保持着。但有一小部分同学,缺乏自觉性,自制能力差,时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律的想象,行为习惯上还有待加强;同时在学习习惯上,有部分同学上课时爱随便说话或者做小动作,学习注意力不集中,少数学生学习态度不端正,作业敷衍了事,非常马虎;在值日方面有些学生的值日态度散漫,爱迟到,值日工作不认真完成等等。
二、管理目标:1.培养学生良好的行为习惯。2.培养学生良好的学习习惯。3.制定健全的班级管理措施,营造良好班风。
三、采取的措施
1.重视良好的行为和学习习惯的培养:养成良好的学习习惯和行为习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学校工作的需要和班级的规律,要求学生在仪容仪表方面每天都必须整洁干净,同时班级里会不定时检查仪容仪表;还有学生在没老师的情况下,能在班干部的管理下养成遵守纪律,自觉学习的习惯;在路队纪律方面要求学生能按照学校的要求去做好;在午读时间营造良好的图书环境,培养学生爱阅读的习惯等等。
2.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时跟家长沟通:及时了解学生在家的学习和生活动态,思想变化等,同时也及时反应学生在校的学习动态给家长,做到家校及时沟通联系,让学生在学习上能及时调整,使成绩能平稳、扎实地上升。
4.培养班干部,发挥班干助手的作用
本学期,我制定了健全的管理目标和有效的实施措施,同时注意选拔和培养有能力的学生当班干,选拔那些德、智、体全面发展,关心集体,在同学中有一定威信,具有一定工作能力的学生来担任班干,能有效地帮助老师管理班级。
从开学至今,我主要从班风建设、班干部培养、班级文化建设和学生自律方面做了工作,并取得了一些成效。如班干部对班级工作的积极性和责任心提高了;同学们的个人卫生意识增强了,抽屉摆放也整齐了,值日卫生工作大部分同学都能准时和到位了;同学们对学习方面的积极性也提高了,学习习惯也养成了。在班干部的有力管理下,班级里的各项情况基本良好,但仍存在着一些小问题。如同学们在课间纪律方面不够好,喜欢同学间逗着玩;部分同学对如何扫地不太懂需要加强指导;在集队方面学生不够自律喜欢讲话和不能做到快、静、齐,排队时队伍不够整齐,还有部分学生不清楚路队的要求需要加强教育等;还有部分男生在思想上有出现固执、叛逆心理,需要加强教育。今后,我将在以上这些方面加强监督和教育,对本班的工作管理做细,让学生自觉养成良好的行为习惯和学习习惯,营造良好的班风班纪。
第三篇:六班良好校风月工作总结
六(2)班良好校风月工作总结
开学到现在,在师生的共同配合努力下,班级的整体面貌有了新的变化,大部分学生能够遵守学校、班级的纪律。小部分学生没有养成良好的习惯,纪律涣散,学习上不主动。
一、班级情况及存在问题
本班共48名学生,男生30人,女生18人,学期初学生能较快地适应新的学习生活,班级工作能有序地进行,师生间较和谐。每个孩子都活泼可爱,但自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。学习也不够积极主动,个别同学对学习缺乏兴趣,基础较差。少数学生学习态度很不端正,作业敷衍了事,非常马虎。
二、管理目标:
1、培养学生良好的行为习惯。
2、增强学生的安全意识。
3、营造良好的学习氛围。
三、采取的措施
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、培养班干部,发挥班干助手的作用
本学期,我注意选拔和培养骨干学生,选拔那些德、智、体全面发展,关心集体,在同学中有一定威信,具有一定工作能力的学生来担任班干。
5、在班级文化建设方面,我主要从以下方面着手
(1)健全的制度文化。在严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作的同时,还进一步对校规进行细化,逐步形成适合学生实际的制度文化。本班在管理上采取量化管理的模式,量化指标涵盖纪律、卫生、作业、活动等各个方面,量化成绩计入期末学校的各项评优。全体同学在班级管理制度的指引下,跟随集体的脚步,学会守纪、学会学习。
(2)丰富的活动文化。组织开展丰富多彩的活动是增强团队的凝聚力的有效途径。为培养班级的集体精神和竞争意识,我班经常开展一些富有特色的评比活动。如在班上开展守纪之星、学习之星、卫生之星、读书之星、礼仪之星等评比,促进同
学们积极向上;在书法课上通过开展写字比赛培养同学们良好的书写习惯;在语文课上,我经常会开展朗读比赛、听写比赛等活动,培养同学们良好的学习习惯,促进同学们提高学习成绩。在丰富多彩的班级活动中,同学们形成了比、学、赶、超的良好学习氛围。
第四篇:六年级良好校风月工作总结[范文]
六年级良好校风月工作总结
营造良好的班风班纪,是学生养成良好行为习惯的关键。抓好班风班纪建设工作,是管理班级的有效措施。开学至今,在师生的共同配合努力下,在健全的班级管理下,大部分学生能够遵守学校、班级的纪律,形成良好的行为习惯。但仍有小部分学生没有养成良好的习惯,不遵守学校和班级的纪律,出现违纪的现象等。
一、总体情况及存在问题
学期初根据本班的实际情况,各班建立班级管理目标和制定实施的措施,经过班干部和老师的共同管理,班级工作能有序地进行,学生的行为习惯能保持着。但有一小部分同学,缺乏自觉性,自制能力差,时常不能控制自己做出了违反学校和班级规律的想象,行为习惯上还有待加强;同时在学习习惯上,有部分同学上课时爱随便说话或者做小动作,学习注意力不集中,少数学生学习态度不端正,作业敷衍了事,非常马虎;在值日方面有些学生的值日态度散漫,爱迟到,值日工作不认真完成等等。
二、根据上面存在的问题,提出整改措施。(1)明确管理目标: 1.培养学生良好的行为习惯。2.培养学生良好的学习习惯。3.制定健全的班级管理措施,营造良好班风。(2)具体措施
1.重视良好的行为和学习习惯的培养:养成良好的学习习惯和行为习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学校工作的需要和班级的规律,要求学生在仪容仪表方面每天都必须整洁干净,同时级部会不定时检查仪容仪表;还有学生在没老师的情况下,能在班干部的管理下养成遵守纪律,自觉学习的习惯;在路队纪律方面要求学生能按照学校的要求去做好;在午读时间营造良好的图书环境,培养学生爱阅读的习惯等等。
2.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时跟家长沟通:及时了解学生在家的学习和生活动态,思想变化等,同时也及时反应学生在校的学习动态给家长,做到家校及时沟通联系,让学生在学习上能及时调整,使成绩能平稳、扎实地上升。
4.培养班干部,发挥班干助手的作用
本学期,各班制定了健全的管理目标和有效的实施措施,同时注意选拔和培养有能力的学生当班干,选拔那些德、智、体全面发展,关心集体,在同学中有一定威信,具有一定工作能力的学生来担任班干,能有效地帮助老师管理班级。
从开学至今,我级主要从班风建设、班干部培养、班级文化建设和学生自律方面做了工作,并取得了一些成效。如班干部对班级工作的积极性和责任心提高了;同学们的个人卫生意识增强了,抽屉摆放也整齐了,值日卫生工作大部分同学都能准时和到位了;同学们对学习方面的积极性也提高了,学习习惯也养成了。在班干部的有力管理下,班级里的各项情况基本良好,但仍存在着一些小问题。如同学们在课间纪律方面不够好,喜欢同学间逗着玩;部分同学对如何扫地不太懂需要加强指导;在集队方面学生不够自律喜欢讲话和不能做到快、静、齐,排队时队伍不够整齐,还有部分学生不清楚路队的要求需要加强教育等;还有部分男生在思想上有出现固执、叛逆心理,需要加强教育。今后,各班将在以上这些方面加强监督和教育,对本班的工作管理做细,让学生自觉养成良好的行为习惯和学习习惯,营造良好的班风班纪。
六年级部
二〇一三年三月二十二日
第五篇:创建良好校风
《创建良好校风》
二.四班
庄澍阳
老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《创建良好校风》。
作为实验小学的一员,大家都要有这样一个观念:校荣我荣,校耻我耻。那么,如何为校增光,不给学校抹黑呢?这就需要在场各位同学,从我开始,从现在开始,严格要求自己,遵守学校的各种管理制度,做一名合格的小学生。这样,才能为实验小学创建良好的校风,树立良好的社会声誉。
新学期刚刚开始,老师就谆谆教导我们:每个同学都有三个名字:第一,实验小学;第二,所在班级;第三,本人姓名。踏入校门,我们与学校共呼吸。走出校门,我们也割舍不断对母校的牵挂。
我们高兴地看到:新学期开始之际,同学们都努力以《小学生守则》要求自己。做到了积极思考,勤奋学习,不迟到,不早退,不旷课。穿戴整洁,朴素大方。讲卫生,讲礼貌,爱护公物,视校如家。团结友爱,不打闹,人人讲文明,个个争先进。
但我们也遗憾地看到一些不足之处:有些同学一出校门就随地吐痰,乱丢垃圾等等。
同学们:有良好的行为习惯是作人的最根本准则,唯有合格的一名学生,才能成为合格的公民,将来为社会主义现代化建设做贡献。
同学们,让我们一起努力吧,今日我为实验小学增光,明日实验小学以我为荣。
我的演讲完了,谢谢大家!