昌邑市北孟小学：多措营造优美育人环境

第一篇：昌邑市北孟小学：多措营造优美育人环境

昌邑市北孟小学：多措营造优美育人环境

暑假期间，昌邑市北孟镇北孟小学充分利用学生放假这一有利契机，早谋划、争主动，对校园花草树木、教室环境、设施设备等进行了整修，进一步优化美化了校园育人环境。

一是修剪花草树木。夏季，各种花草树木生长茂盛，有些地方失去了整齐美。学校安排专人将学校的草坪、灌木丛等地方进行了整理，崭新的面貌就像一个蓬头垢面的人理发以后那样精神。

二是维修教室门窗。对破损的门窗玻璃等进行了更换、维修，并重新油漆一遍，就像对一个病人做完手术又换上了新衣服那样生气勃勃。

三是维修室外体育器械。该加固的加固，该油漆的油漆，该拆除的拆除，保障学生使用安全。

四是室内粉刷。学校的办公室、教室内部受到灰尘沾染，没有了新鲜的光泽，学校找人进行了室内粉刷，就像一个风尘仆仆的旅客洗了一个澡，面貌焕然一新。

第二篇：昌邑市北孟镇北孟小学加强班级文化建设 推动文明城创建

昌邑市北孟镇北孟小学加强班级文化建设 推动文明城创建 为进一步优化育人环境，提高校园文化建设水平，近日，昌邑市北孟小学组织举行了“迎新年，我的地盘我做主”班级文化建设比赛活动。

该校要求各班主任趁元旦来临之际，广泛发动学生动脑动手，用自己的双手来美化自己的班级。比赛的口号是“迎新年，我的地盘我做主”。学校组织评委，对全校20个班级的文化建设情况，从整体设计、造型色彩、班级特色、整齐清洁、教育意义五个方面进行了评比。最后，五年级一班因为班级布置独特、令人耳目一新获得“最佳创意奖”，四年级三班因为色彩搭配和谐、制作精美获得“最佳效果奖”，其他班级分获“优秀创意奖”和“优秀效果奖”。

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，更是文明城市建设的重要表现，该校始终重视参与文明城市建设，不断提升创建水平。

第三篇：昌邑市北孟镇高阳小学全面掀起“六个一”活动

昌邑市北孟镇高阳小学全面掀起“六个一”活动

为严肃工作纪律，贯彻落实教育局教学工作会议精神，全面提高教育教学质量，近日，昌邑市北孟镇高阳小学掀起了争创佳绩“六个一”活动。

为确保活动实效，该校领导班子集体研究制定了“六个一”工作方案，并根据学校实际情况订出了详细的检查制度，要求领导干部以身作则，从细微处入手，每天必须做到“推门听一节课，检查一次教案，检查一次学生活动，检查一次教师上班及坐班纪律，检查一次学生课堂上的纪律，与任课教师交流一次”等“六个一”，及时发现教育教学工作中存在的问题，采取有效的补救和矫正措施，进一步促进学校教育教学工作。

该校通过这次活动，旨在督促学生养成良好的学习生活习惯，提高广大干部教师工作积极性；同时，也为深化进一步教育教学改革、全面提高教学质量奠定了坚实基础。

第四篇：20171208多措并举,狠抓落实,营造安全和谐育人环境(2017年教育局综治工作总结)

多措并举，狠抓落实，营造安全和谐育人环境

——洪山区教育局2017年综治工作总结

2017年，洪山区校园及周边治安综合治理工作在市综治委校园及周边治安综合治理办公室、区委、区政府、区综治办的统一部署和领导下，坚持标本兼治、预防为主的原则，紧紧围绕创建“平安洪山”、“平安校园”的工作中心，以营造安全和谐育人环境为宗旨，以维护社会稳定，净化校园周边环境为重点，依靠各职能部门的共同努力，从存在的薄弱环节入手，扎实推进综治工作向深度、细度、宽度发展，有力维护教育系统的安全与稳定，为办人民满意的教育奠定了坚实的基础。现汇报如下：

一、夯实三个体系，巩固平安校园基础

一是夯实平安校园责任体系。一是建立法律保障。实施《武汉市中小学校安全条例》，将校园安全工作上升到法律层面，以法律规范夯实校园安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度。二是健全责任机制。出台《区教育局党委 区教育局领导干部安全工作职责规定》、《机关处室及直属单位安全工作职责规定》，建立区中小学校安全工作领导小组办公室，定期召开会议，集中研判校园安全形势，解决突出问题。三是建立常规清单。制定《关于建立平安校园常规管理制度的意见》，推出《洪山区平安校园管理手册》，把校园安全工作细化为22条日常规、6条周月常规、70项隐患排查清单，构建重点与常规相结合的洪山区校园安全管理模式。

二是夯实资金投入体系。2017年截止目前投入综治、安全、信访稳定经费共计6600余万元：投入600余万元，按照每人每年3.89万元的标准为区属中小学、幼儿园配齐配足专职保安；2016-2017累计投入1600万元对部分学校视频监控系统进行提档升级，实现中小学、幼儿园全天候，全方位可视化监控；投入1.3343亿元对学校进行基建维修，消除校内安全隐患；投入770余万元对学校食堂进行改造及设备提档升级；投入50余万为学校购买校园责任险，保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序；投入40余万元作为校园周边环境综合治理专项经费（校门周边交通标识，标牌维护、学校视频维护等）；采取购买服务的方式，投入20万元委托第三方专业安全管理部门，对我区学校进行全方位、全覆盖的安全监测；为有效地提高我区综治、安全工作水平打下坚实的物质基础。

三是夯实平安校园制度体系。参与课题组研制《学校安全风险管理制度》。学校安全是指学校校园和学校周边环境安全以及学校组织的校外活动安全；风险管理是指通过有计划、有准备的行动,使风险带来的“负面后果”或损失降低到最小的程度。认真落实《湖北省人民政府关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的通知》（鄂政发[2013]38号）、《2017年省综治委校园及周边治安综合治理工作要点》文件精神。要求各校更新《突发事件应急预案》，做到一旦发生安全事件，该做的工作有人做，该找的人能找的到，要说的事能说的清，应急响应需要的资源能供应

得上，做到校园安全应急有章可循。

二、抓实三个机制，把握平安校园工作重点

一是抓常态整治机制。每年春、秋开学前组织各校排查本校及周边影响校园安全、师生人身财产安全和正常教育教学秩序的突出问题并上报区综治办，区综治办及时组织公安、工商、城管、交通、文体等职能部门，通过发责任分解表和进度推进表，做到“四明确”，即明确整治目标、明确工作重点、明确部门职责、明确完成时限，针对各校排查的问题开展多次集中整治行动，确保整治率100﹪。对学校周边存在的各类突出问题，做到随报随整治。尤其是对校园周边侵害师生人身、财产安全的治安案件，实施重拳打击，有效地净化了校园周边治安环境。今年4月14日、9月1日针对广埠屯小学、梨园小学上报的关于校园周边环境问题，区综治办先后两次协同区城管委、区交通大队、区消防大队等部门召开现场办公会，现场拿出整改方案并督促落实整改，深入推进平安校园建设，营造安全和谐的育人环境。

二是抓实整体联动机制。按照属地管理原则，区综治办协调各街道，社区、派出所、学校相互配合，协同作战，全面推进平安校园创建活动。各学校主动加强同法制、交通、城管副校长联系，认真落实一校一警制度，设立学校警务室、交通护学岗，突出重点时段，强化对学校及周边的安全防控、治安巡逻、交通疏导力度。各中小学幼儿园成立校领导牵头的教职工护校队和家长自愿参加的家长义务护校队，共同维护校园周边秩序。

三是抓实多方督察机制。除区综治办、区公安分局、区消防大队、区质监局组织督导组定期深入各校开展督导检查外，区教育局成立八个督导组，局领导带队，分片包干，对全区186所中小学幼儿园综治工作进行督导检查，截止目前局领导带队到各校进行综治、安全专项检查5次，分类别（直属和民办）、抓重点（民办园和无证办学机构）、按专题（防暴恐、消防安全、食品安全、交通安全、特种设备安全、化学药品、校舍），牢固树立“隐患就是事故”、“再小的隐患不容忽视”的理念，小题大做，采取“一访、二问、三看、四查”的形式，对全区中小学幼儿园实施拉网式排查，排查出一般隐患96起，整改率100﹪，尽可能地减少了学校可能存在的安全工作薄弱环节。

三、落实三个强化，把握平安校园工作关键

一是强化校园安全教育。将安全教育纳入课程体系，做到“课时、教材、教师、考核”四落实，上好生命安全教育课和法治教育课，开设防空防灾地方课程，让安全知识入脑入心，并将安全教育融入学校教育教学活动各环节。积极开发校园安全、预防自然灾害、远离毒品等校本课程。利用综合实践课、主题班队会、国旗下讲话，结合全区“交通安全集中教育月”、“深化平安校园创建宣传教育月”全方位开展安全教育，全面提升综治、安全教育工作水平。组织法制副校长对师生进行法制安全教育40余场次，组织交通民警开展交通安全进校园活动60余场次，有效提高了安全教育的针对性和实效性。

二是强化校园安全培训。区教育局聘请区公安局防暴大队对全区中小学幼儿园主要负责人、分管安全的副校长进行培训；聘请区安监局领导加强安全干部“两化”操作系统培训，培训人员达400余人次；8月18—20日，为提高学校保安员的综合素质和履职能力，推动保安队伍整体建设，全面提升保安队员的安全防范能力和服务水平，区公安分局、区教育局、洪保保安公司联合对全区学校保安145人进行了培训，进一步增强了他们做好学校安全保卫工作的责任感和紧迫感，严把校园安全第一关，为在校师生营造一个安全、和谐、快乐的学习环境。12月9日，由区安监局、区交通大队、区教育局联合在教育局1601会议室对全区校车责任人及驾驶员进行安全培训，会议一方面对全区校车驾驶员、随车教师、校车管理干部进行校车安全培训，确保师生出行安全。

三是强化校园安全演练。区教育局制定消防（地震）疏散和防暴恐袭击操作规程，为中小学幼儿园开学、正确处置突发事件提供了依据。如突遇火灾（地震）,教师就要指挥学生快速、有序地按照指定路线从教室撤离到操场上，如遇暴恐袭击，教师就要指挥学生迅速回到教室，紧闭门窗，等待救援。同时，要求全区中小学幼儿园每学期都要进行相关安全疏散演练。

下一步，我局将继续从小处着眼，进一步加强综治、安全、工作的精细化管理，以预防为主，教育为重，努力将隐患和矛盾消除在萌芽状态；从实处着力，落实综治、安全、信访稳定工作 的每一项制度，夯实每一项机制、做实每一项举措、抓实每一项教育活动，确保洪山教育平安、稳定、和谐发展。

武汉市洪山区教育局 2017年12月8日

第五篇：加强校园科学管理营造和谐育人环境1

加强校园科学管理

营造和谐育人环境

——九江开发区安全管理规范化达标学校申报材料 2010年以来，学校在全体师生的共同努力下，以优美的校园环境、一流的学校管理，先进的教学设施、合理的师资结构、丰硕的教学改革成果，鲜明的办学特色赢得各级主管部门及社会各界的肯定和赞誉。我校先后被评为“全省教育系统规范管理年活动先进集体”、“市教育系统师德师风教育活动先进集体”、“市德育示范学校”、“区社会综治先进单位”、“区师德师风先进集体”、“区民主评议政风行风优胜单位”。现将我校近年来创建区“安全文明校园”工作情况汇报如下：

一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证，健全组织机构，成立了以王应强校长任组长，余慧明支部书记、李世贵副校长、张艳副校长任副组长，工会主席、保卫处、教务主任、少先队辅导员及班主任为成员的安全文明校园创建工作领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，加强协调控制，形成了一把手全面指挥，各职能部门各负其责，互相配合，形成合力，齐抓共管的局面，确保安全文明校园创建活动 的有序开展。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证

学校先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了行政管理值日制度、门卫制度、门卫登记制度、安全卫生公约、安全管理制度以及各种安全预案等安全制度。制订和完善了《滨兴小学养成教育方案》、学生“八不准”要求、严格督查，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。切实把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，学校与年级、班级、学生层层签定责任状，实行量化管理，加强检查考核，做到奖罚分明。

3、抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围 将安全文明列入课程计划之中，有计划、有步骤、有目的的对学生进行安全文明教育。建立了专门的值班室，加强安全文明校园的基础设施建设。充分发挥学校广播室、橱窗和班级黑板报的作用，经常性地利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行法制、安全文明知识的宣传，做到“安全教育，警钟长鸣”。发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关安全方面和文明礼貌方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育和文明礼貌教育。

4、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑

加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。将安全文明校园创建活动与实践“三个代表”结合起来，牢固树立服务意识。深入到师生和家长中间，倾听意见，征询建议，发现问题及时整改。加强教师队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，通过继续深化师德师风教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，激发爱岗敬业的热情。

二、抓活动，促使安全文明教育创建工作落到实处

学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。

1、聘请校外辅导员，对学校师生进行法制教育，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全常

识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。目前，学校师生中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象，无邪教组织和邪教人员。

2、每月定期开展一次安全和法制教育的主题班队会活动，举办一期安全法制教育黑板报。

3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，充分利用品德课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。

4、在2010年3月29日全国中小学生的“安全教育日”当天,我校围绕主题为“加强疏散演练，确保学生平安”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一周的安全教育活动。3月29日是我国第15个全国中小学生安全教育日，我校高度重视，切实开展好以“强化安全管理 构建和谐校园”为主题的安全教育活动，为了增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，2010年3月29日下午，我校组织全校师生成功进行了防震、消防疏散演练活动。通过这次演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。也提高了师生应对地震等地质灾害的应变能力。5、2009、2010年6月份，是禁毒宣传教育月，学校组织各班进行禁毒知识宣传。红领巾广播站在每天第二次播音中播讲家庭防毒、拒毒知识，介绍一些与禁毒有关的新闻和事例。要求各班出版了一期“珍惜生命、远离毒品”的黑板报，并发动学生协助社区走上街头，向市民们分发了“珍爱生命，拒绝毒品”的宣传单。同学们耳濡目染，在思想上坚定了防毒、禁毒的信念。

6、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。学校每学年召开一次家长会，使家长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，共同做好学生的教育工作。要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具体情况。加强家长与学校以及自己子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育 抓灵魂载体，增强安全文明校园创建活动的集体凝聚力

三、抓制度落实，确保安全文明校园创建工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。严格实行安全工作“一票否决制”。凡因管理不善发生安全事故的，教师值日期间内发生安全事故的或因检查监督不到位、整改措施不及时的相关责任人，都将追究责任，扣发津贴，年终不得评先评优，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任。

定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现隐患及时消除。和有关部门配合，对学校周围商店定期检查，严禁“三无”食品和腐烂变质食品的出售。严把门卫关，严格实行外来人员登记制度。

四、抓德育，推动安全文明校园创建活动向更深的层面发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感

增强德育工作的针对性，充分发挥学生的主体作用，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。落实德育为先的原则，坚持以 爱国主义教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，面向全体学生，让德育走进学生的心灵，使每一个学生都能得到机会，全面发展。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础

健全考核管理制度，健全德育工作机制，保证我校德育目标化管理得以顺利实施。加强班主任培训工作，定期召开班主任工作德育例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理。加强科任教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为。加强少先队干部队伍的培养，定期召开学生干部工作交流会，取长补短。建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育。

3、完善德育内容，提高德育的针对性

对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感。加大养成教育的力度，以落实《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》为契机，开展多种形式的教育活动，培养学生良好的生活习惯、行为习惯和良好的道德品质。加强法制教育，密切联系公安、交警等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育校外辅导员教育优势，不断探索新的德育教育模式。加强心理健康教育，开展心理咨询活动，对学生进 行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。

4、拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实效性

抓好一日常规检查评比，对学生的着装、公共区清扫、早读、广播操等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律、路队等情况进行检查，通过引导学生养成良好的行为习惯。充分利用传统节日、重大历史事件纪念日以及入学、入队、等有特殊意义的日子，集中开展德育教育。组织学生开展“四个一”活动，即每学年至少看一本好书、看一场有教育意义的电影、写一篇读后感或观后感、参加一次社会公益活动。深化校园小记者活动，引导更多的学生参与到学校日常管理中来。深入开展廉洁教育活动，通过组织学习廉洁教育读本、廉洁教育征文等活动，对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育。积极开展青少年科技创新活动，通过科技小发明、科幻绘画、科技实践等比赛活动，培养学生的科技创新意识。

近几年来，我们在创建安全文明校园的活动中，虽然做了一些工作，取得了一些成绩。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育的高度出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实把学校的安全文明教育工作贯穿于学校管理和教育教学的全过程，常抓不懈。关注生命，关注学生的身心健康，使我校安全文明教育工作再上一个新的台阶。

滨兴小学 2010年10月12日