第一篇:体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关心爱护学生的身心健康,培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培养学生集体主义观念,努力提高学生的身体素质。
(一)体育与健康课
1、热爱学生,尊重学生,发现问题及时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防伤害事故发生。
2、认真备课,严格执行教学计划,对每学期体育与健康教育做出统筹规划,分学期实施。
3、牢固地树立安全第一的观念,增强安全意识,经常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,并做好安检记录,确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育锻炼,掌握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。
6、下课后,及时将器材归还器材保管室,妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,及时交班主任登记存档。
8、中级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。9、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探索体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。
(二)做好课外体育工作。1、认真组织早间操及评比活动。2、有计划安排好体育课外活动。
3、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
4、有计划地开展小型多样的体育竞赛,丰富学生课余生活。
5、坚持常年组建业余体训队的训练。并做好市体育比赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。
6、加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与健康教育有效的整合起来。
(三)做好体育资料的归类、存档工作。
1、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。
2、归类体育竞赛活动(特别是运动会成绩及记录)成绩统计表。3、学生考勤,成绩考核记录表。4、学校体育师生各类获奖情况统计表。
学校体育锻炼及身体素质发展变化登记表。
大型体育活动专项总结。
5、业余体训队计划和总结。
6、体育器械场地、安全检查记录及体育课安全状况(含突发事故)记录单。
7、教学工作总结、论文和经验总结。
体育器材保管员岗位职责
(一)、积极配合体育教师上好体育课和体育活动课,积极组织各类体育竞赛活动。
(二)、建立必要的入帐、领用、出借、报废和赔偿制度,帐目清楚,帐物相符,并按要求分类编号。
(三)、做好体育课、活动课前各项准备工作,确保教师顺利上课、学生开展活动。
(四)、每节课后及时清点归还器材,定点安放,保持器材完好。(五)、每学期对财产进行定期清理,做好保养维修工作。(六)、经常打扫卫生,保持室内整洁。
(七)、不断学习提高业务水平,认真完成学校布置的有关工作。
第二篇:体育教师岗位职责
中学体育教师岗位职责
每个体育教师都应全面贯彻党的教育方针,明确教育部对学校体育工作的指导思想,热爱本职工作,努力掌握增进学生身心健康的手段和方法,完成学校体育工作任务。做到既是促进学生身心全面发展,增强学生体质的组织者和引导者,又是使学生掌握科学锻炼身体方法的传授者;既是精神文明的教育者和传播者,又是发展培养和输送优秀体育人才的启蒙者。
一、教学工作:
1.全面制订教学计划,根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划,认真备好每堂课,要有任务、要求、教法、手段。每学期开学做出工作计划和要求,每学期结束做出统测预与评价和总结。
2.认真上好每堂课,不断提高好课率。
(1)备好课,认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
(2)根据教学内容任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具,教师不准旷课、丢课,因故不能上课,必须经体育组长和年级组同意并做好妥善安排。(3)在教学中,加强与重视“三基教学”,同时要注意对学生兴趣和能力的培养。
(4)教学原则及教学方法的运用,要根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学合理地安排好练习密度和运动量。
(5)教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严谨、自然,并在课前换好服装,在上课现场等候上课。
(6)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
(7)教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并且经常做好 对他(她)们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
(8)注重学生安全教育,教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(9)学生为主体教师为主导,要求从注重教师的“教”转变为更加关注学生的“学”,帮助学生更多地通过自主学习、探究学习和合作学习,形成和发展学习能力、运用知识和技能的能力,形成快乐体育和终身体育。
3.积极认真参加教研活动,精心准备公开课,大胆尝试新鲜教学展示和锻炼自己
4.积极参加各种培训再学习,认真做好教学总结,不断探索体育课改革的方法和路子。
二、课外体育活动:
1.组织好“三操”活动。2.负责所任教班级课外活动。
3.积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。
4.相互协作,团结一致组织和完成学校每年的大型体育节和体育运动会,包括有篮球运动会、足球运动会、广播体操比赛、毕业班趣味运动会、田径运动会等。
三、加强对校代表队训练,做到系统化、制度化。
1.各队指导教师根据比赛任务和学生水平制订好训练计划。
2.要注意运动员的全面发展,既要提高水平,也要关心运动员的品德,又要关心运动员的学习状况,要经常与班主任、任课教师取得联系,汇报锻炼情况。
3.健全考勤制度,系统训练,对经常不来锻炼的同学及时与班主任取得联系,争取班主任的支持。
4.处理好群体活动和训练课的矛盾,不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。
五、注重学生安全,加强对学生身体机能、形态和素质测定工作,不断积累资料,分析研究,以便有针对性地改进体育工作。
1.配合医务室完成健康状况、身体机能、形态测定。
2.认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。
3.加强学生安全教育,体育课和课外活动要对学生加强安全教育。
艺体中心 2016年7月10日
第三篇:体育教师岗位职责
高邮市秦邮实验小学体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关心爱护学生的身心健康,培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培养学生集体主义观念,努力提高学生的身体素质。
一、体育课
1、热爱学生,尊重学生,既管教又管导,发现问题及时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防伤害事故发生。
2、认真备课,严格执行教学计划,对每学期体育课任务做出统筹规划。
3、牢固地树立安全第一的观念,增强安全意识,经常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育锻炼,掌握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。
6、下课后,及时将器材归还器材保管室,妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,及时上交存档。8、中高级职称教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。
9、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探索体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。
二、课外体育活动。
1、认真组织早操、课间操晨跑及文体活动。2、有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。3、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
4、有带队任务的教练员要认真组织好业余训练。并做好体育比赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。
5、加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与健康教育有效的整合起来。配合学生处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。
三、做好体育资料的归类、存档工作。
1、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。2、归类体育竞赛活动(特别是运动会成绩及记录)成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。
3、学生考勤,成绩考核记录表。4、业余体训队计划和总结和运动员档案。5、教学工作总结、论文和经验总结。
四、配合完成学校各项中心工作。
第四篇:体育教师岗位职责
1.按《体育大纲》的要求,针对残疾儿童少年生理、心理特点制订工作计划并认真执行,学期末加以总结。
2.根据培养知识技能、补偿生理缺陷、增强身体素质的要求,落实“三维”健康观,认真备课、上课,开展课间体育活动,组织好校内体育锻炼和各项竞赛活动。
3.抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动,活跃师生的体育生活并使学生的体育成绩不断提高。
4.保管好体育用品,保持体育器材室整洁,物品存放有序。
5.注意积累体育资料,建立体育资料档案。
第五篇:体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
1.严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》,遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2.把握体育课程标准,热爱体育教学,具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。关心爱护学生,为人师表。努力钻研业务,掌握体育教育理论,积极工作,勇于探索。结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划,要有长远目标和近期目标。
3.积极参与教研活动,善于组织体育教学,从学生的兴趣出发设计课堂教学方案,具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课,不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例,逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价,找出问题所在,提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程,写好课后小结。
4.善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则,对学生作出恰当评价,并通过评价使学生的体育学习保持持续的热情。
5.通过体育教学,向学生进行体育、卫生保健教育,增进学生的健康,增强体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。每节课有教学目标,提高教学效率,大面积提高教学质量,热心为学生服务。课上不得随便离开学生,保障学生的安全。
6.教师上课做到仪表端庄,语言简练,口令清晰,示范动作及术语准确。要讲普通话、教态稳重、亲切。穿着整洁,便于给学生做示范动作。
7.在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教,注意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素质,加强敏感度及技能技巧的培养。
8.努力做好体育成绩考核评定,《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作,建立建全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序,学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求,体育达标率90%以上,优秀率50%以上。
9.在定期抽查活动中,课堂教学目标落实到位,并能动态的处理,学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯,课堂常规好。
10.切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。
11.组内成员团结互助,自觉维护体育教研组的办公环境,协助体育器材管理员,做好器材的保管和维修。配合学校搞好体育场地、器材建设。
12.根据自己特长承担部分校本课程的教学工作,培养有特长的学生,以点带面,提高我校的体育教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目,撰写《课程纲要》。具体内容包括:
(1)课程目标的陈述;(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。)(2)课程内容或活动安排;(要求突出重点,按从易到难的顺序排列,涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容,或安排什么样的活动,处理好均衡与连续的关系。)(3)课程实施;(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。)(4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定,涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。)13.组织学校的体育运动队或者体育特色活动,坚持训练,力争好名次。组织好学校的体育节和体育运动会。
14、积极进行课改实验,确定相关研究专题,积极承担沙龙研究课,期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
15.组织学校大型活动的整队,完成临时性任务。
责任人: 二00五年三月一日