优秀学科组评优材料

第一篇：优秀学科组评优材料

实实在在抓教研 踏踏实实搞教学

——xx小学数学学科组先进事迹材料

东营一小数学学科组现有教师xx名，其中本科学历xx人，其余全是大专学历。自该校成立以来，xx学科组在各级领导的关怀与支持下，在xx副校长的带领下，坚持以课程改革为中心，以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化小课题研究，以努力提升教学质量和教师的专业素养为目标，使学生的整体素质得到了很大提高。主要举措如下：

一、完善各项制度，促进教师素质的提高

教师专业化是未来的教育发展的趋势。本学年，学校根据实际情况，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行业务培训，目标明确，措施得力，形式多样。

1、建立健全备课制度、教研教改制度、业务学习制度，通过认真执行，每项制度由专人负责督促、落实，使教研教改工作真正落到了实处。我校以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为目标，通过集体备课及过教材，使双语班的数学教学水平有了进一步的提升。

2、每周三下午组织教师开展业务学习，更新观念，提高理论水平，要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师认真学习讨论，更新理念，探讨新的教学方法，通过示范课、课改案例、教学实录、听评课等教研活动，以民汉师徒结对子及传、帮、带的形式，使双语教师在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、最终向科研型转变。

通过不定期的基础知识抽测及新思维（奥数）的测试，使学生的数学素养也得到了提升。

3、学科组积极组织教师通过网络、教育杂志和外出听课等多种渠道，学习优秀课改案例，了解教研课改信息。我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，不少老师的论文获得国家、市、县级奖励，还有的在刊物上发表。

二、积极开展教研活动，促进课程改革的深入

学期初，我们制定好教研活动计划，学期末作好教研活动总结。教研组的数学教师全员参与，把教育科研与课堂教学结合起来，努力改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。

为促进青年教师的专业成长，教研组采用了带路子、拔尖子、压担子等任务驱动措施，如：

（1）请优秀教师为青年教师开办讲座，介绍成功经验。

（2）每个学期安排青年教师做试题，学科组长和备课组长批改。督促青年教师写论文，每年他们都有不少论文获奖或发表。

（3）举行青年教师拜师活动，结成教学“一帮一对子”，精心打造名师队伍。根据学校提出的“三年成型，六年成才”的奋斗目标，为了让青年教师快速成长，为了让各年龄层的老师在原有的基础上有所提升，每个学年都会举行隆重的“师徒结对”仪式。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末，学校组织骨干教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的教师及其指导师予以奖励。

（4）开办青年教师论坛，提供交流平台，张扬青年人的教学个性。

（5）举办青年教师优质课评比活动，评选“教学能手”，让年轻教师迅速成长，并挑起了“大梁”。每年的对外公开日教学活动都由年轻教师挑大梁。

在上学期教研室组织的学科带头人的评选活动中，我组推选出xxx老师进行执教，确定好课题后我们全体数学教研组成员是群策群力，全力以赴，按照“集体备课，集思广益，分头上课，及时评课”的方法，最终方建红获得了“数学学科带头人”的光荣称号。由于

三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高

严格按照课程标准开设课程，强化教学法规意识，促进学生全面发展，力求把教研工作做细、做实。通过教研组每月按时检查，教师的二次备课和课后反思有创意、有深度。对于优秀教师及时表扬，好的方法积极推广，使教师的备课和总结常规化。王旭芳教师曾多次代表我校参加教研室组织的送课下乡活动。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置、批改、复批和后进生的辅导。老师们都能根据学生从实际情况和教学内容进行安排，作业批改及时，细致、规范、辅导耐心。教学质量稳步提高，部分学生在创新思维数学竞赛中取得了很好的成绩。今年我校疆内初中班的升学率居全县第二。

一份耕耘，一份收获。我们xx学学科组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，大胆探索，不断创新。我们将以饱满的精神，为教育教学工作再上新台阶而努力。

xx小学 xx年xx月xx日

第二篇：优秀科组工作汇报

东方红小学英语优秀科组

工作汇报

近年来，我校英语科组在学校领导的关心和帮助下，在陈校长积极参与和全体英语老师的配合下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋工作，圆满完成各年级的教学任务。一直以来，我们切实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实搞好课堂教学，同时开展教学理论的学习，积极探索教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作，在课改方面也取得了一定的成效。

一、主要工作

（1）做好常规，深化课改，认真做好培优和提差工作。具体工作如下：

<1>严格执行教研室和学校制定的教学常规要求，用心备好课，用情上好课，精心设计课内外作业，认真批改作业，抓好培优提差工作，保证各项教学工作的顺利进行，并能保质保量。切实做到抓过程，促效果，抓管理，促效益。

<2>加强集体备课，做好记录。备课要探究重、难点以及解决问题的方法，备课要侧重于学生的创新精神与实践能力的培养。<3>规范课堂教学，防止两极分化。课堂教学是保证教学质量的主要途径，向四十分钟要质量，课前准备充分：研究教材、吃透教材、挖掘教材；堂上合理处理重难点，用灵活多样的教学方法传授知识；课后个别辅导：培养优生，帮助差生，即加强优等生的培训，扩大其知识面，争取竞赛出成绩，对学习习惯和智力较差的学生耐心辅导、及时帮助查漏补缺，防止两极分化，提高整体水平。

（2）按期开展教研活动，坚持每周开展一次科组活动，进行集体备课，理论学习和交流思想。

（3）积极参加上级组织的教研活动，不断提高本科组教师的教育教学水平。

（4）积极参加区组织的外出听课活动。

（5）组织老师积极参加学校举行的课堂教学大赛。

二、取得成绩

1、论文：2004年8月，区瑞兰老师在广东省科学(自然)“新课程,新理念,新实践”论文评比中《自然科学教育重在培养和促进学生创新》获江门市二等奖，《浅谈游戏教学中在小学英语课堂中的应用》获得江海区二等奖；邓慧青老师的论文《激发学生英语的学习动机》曾获得江门市三等奖.2、邓慧青、区瑞兰老师的论文获校级一等，陈翠嫦、黄冬云、邓慧青老师获得二等奖。

3、区瑞兰、邓慧青、陈翠嫦老师辅导的学生连继两年参加全镇的毕业班水平测试都获得第二名，其中，邓慧青老师所担任的毕业班英语平均分名列前茅,陈翠嫦老师辅导的学生苏锡垣,梁达强同学获得全镇的单词竞赛一等，区文彬、陈毅成等两位同学二等奖，刘惠芳、陈颖媚获优胜奖。

4、邓慧青、区瑞兰两位老师在2004年8月分别获得镇的“优秀教师”和“教坛新秀”。

三、努力的方向

1、认真学习和落实区教研员指导精神，提高课堂教学质量，增强对有趣味性、有意义作业布置。

2、继续做好培优工作，为上一级学校输送优秀的英语人才；认真和有耐心帮助学习有困难的学生，缩小差生面积争取更多班级的成绩达到区的平均分。

3、充分作好准备，希望在以后的各项比赛取得好成绩。

以上是我们英语科组在本期工作中取得的一点成绩。总之，我们英语科组会在教改教学各方面刻苦钻研，不拘一格，不断进取，走出我们的英语教学特色。当然，我们还会吸取教训，扬长避短，要努力把教师转变为“研究型”、“实验型”和“思考型”的教师；挖掘各方面的潜力，将我们的工作做得更好。

2002年上半年英语科组工作总结

江门市江海区礼乐镇东方红小学

在上级领导和学校领导的正确指导下，我校英语科组的全体教师认真贯彻上级精神，深入进行教研教改工作，按科组计划组织英语教师学习、讨论、研究教学理论，以培养学生全面发展为主题，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，加大对“创新教育”等重大课题研究，努力提高英语科教学的能力。

一学期来，我们英语科组认真开展教研活动，首先是我们致力于学习与英语教学相关的理论知识，并联系本校实际遵循本镇教育办英语科研组本学期的活动计划，在学校教研组的领导下，组织了教师深入钻研新教材的教法和教材的重点、难点，切实掌握教材的精髓，这令我校的英语教学能在有限度的教学环境中促进学生的英语水平，加快小学英语教学改革的步伐。二是我们英语科组努力研究、探索在课堂上采用多种教学方法，以启发式的活动教学法、愉快教学法和情景教学法为中心，精心设计课堂教学的内容，这不仅大大激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，而且推进了我校的英语教学工作，提高了我校英语教学的质量，使其迈上了新的台阶。三是我们英语科组还在组织科组教师

深入研究教材、掌握教材精髓、进行集体备课的基础上，特别组织本英语科组教师互相说课、听课、评课，这不仅提高了我们的教学质量和效率，而且令我们英语教师之间做到互助互勉，精益求精。

通过这一学期英语科教学工作总结，我们可以看出我校的英语教学教研工作又向前迈进了一步，但在实际教学中我们还存在某些的不足，但我们一定会在以后的教学中，想尽办法狠抓教学中的这些薄弱环节，尽快提高英语的教学成绩。

第三篇：优秀学科组颁奖词

优秀学科组颁奖词

(化学)优秀学科组颁奖词

他们在组长的带领下，团结协作、加强教研、优选习题、精编学案，让学生多思、让自己精讲，努力提高学生的自主学习能力，努力培养学生的探索创新意识，努力使课堂效益最大化。

他们是默默无闻的耕耘者，他们是神采飞扬的奉献者。他们拥有智慧、拥有勤奋，他们将枯燥的课堂演绎成精彩的互动平台，他们用学识与热情打动着学生的心灵，他们将生命的记忆谱成教学的篇章。

他们始终用化学实验般的精巧设计课堂，用天平般的精确治学育人、运用化学平衡般的心态对待教学，他们让化学与生活联系更紧，让学生与化学联系更亲，与同学们一起研究化学、享受化学。

他们在耕耘，在付出，也在收获。他们，就是高三理补化学备课组！感谢他们！

(生物)优秀学科组颁奖词

为荥高增光添彩，被他们看作集体的荣耀与骄傲。他们集合个人的强大力量，搞教研、抓教学，赛技能、比贡献。拒绝平庸、追求卓越，精益求静，丰富了他们生命的底色；敬业奉献、勇于超越，成就了他们报效荥高的真挚情怀。

(数学)优秀学科组颁奖词

“同心由成玉，协力土变金”，他们组成了一个团结而忙碌的团队，通过个人钻研与集体教研相结合，将众人的智慧、执著与灵性融进课堂，使原本枯燥的数学、严谨的逻辑变得别开生面，给学生一种快乐，给自己一份充实，给教坛一抹灿烂。

(物理)优秀学科组颁奖词

物理老师们精雕细刻，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷的颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风采。吸引学生在高考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。他们坚信，搞好教研，众志成诚，坚定信念，勤奋拼搏，定会给学生带来一份惊喜，给学校交上一份满意答卷。

爱师范文整理 编辑 ；演讲稿

相关阅读

教师节“十佳教师”颁奖词教师节“十佳校长”颁奖词教师节优秀班主任颁奖仪式颁奖词教师节“十佳教学能手”颁奖词教师节“十佳优秀班主任”颁奖词教师节“十佳青年教师标兵”颁奖词教师节“十佳师德标兵”颁奖词

第四篇：优秀学生干部评优材料

优秀学生干部评优材料

尊敬的院团委领导：

您们好！我是政史系2010级行政管理班的匡奇立，曾在系学生会担任宣传部部长一职，现担任本班宣传委员职务。岁月匆匆，时光荏苒，转眼我的大学生活已两年多了，在这两年的学生干部生涯中，在院系领导、老师的指导和关怀下，在同学的帮助下我学到了不少东西，我感到非常欣慰，我也一直努力地工作为大家服务以此来报答同学们和老师对我的信任。

我于2007年5月加入中国共产主义青年团，自入团来，认真学习团的知识，参加团的活动，并在中学时期担任过团支部书记、宣传委员。从我成为共青团员的那一刻起,我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的重要作用，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名学生干部，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。2011年4月参加我院第4期业余团校培训，在业余团校培训中，成绩优异，荣获“优秀学员”称号。大一在美丽的荷都安龙校区就读，期间加入了绿翼环保协会，担任策划委员一职。协会组织了许多户外活动，其中记忆最深的是到“南明历史博物馆”、“十八先生墓”、“十里河堤”等地保护文物古迹活动。大二转到繁华喧闹的市内校区就读到现在，在开学不久，我就加入了政史系团总支学生会，先后担任了宣传部干事、宣传部部长职务。我深知学生会是一个服务同学的学生组织，而学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键。担任学生干部之初，我就深知学生干部职位的光荣，所以在参与工作、锻炼的这一年多里，我总是谨慎而坚定地踏出每一步，以饱满的工作热情去全面履行自己的职责，认真完成各项任务。另外，我加入我院的春晖社，先后担任了宣传部干事，常任理事会干事一职。期间，共参加了以下活动：2011年12月4 日，在团州委领导下，作为春晖的一员，我参加

1了“勇做突击队，建功十二五”——黔西南州“促青年创业就业、助金州经济发展”主题月启动仪式志愿者服务活动、2012年3月4日，我参加了由团州委组织的青少年违法犯罪预防宣传活动、3月5日，参加州敬老院及福星小学参加“学习雷锋活动月”启动仪式，并参与演出活动、3月7日，参加由兴义市妇女联合会主办的的“国际3.8巾帼英雄.拔河比赛”活动、3月9日，兴义市参加由兴义人民镇府主办的“讲文明，树新风、学雷锋，保护母亲河行动”、2012年5月5 日，参加兴义市到敬南镇披拖村和则戎乡冷洞村送水下乡活动、5月30日，参加在州人民会场举行的30年州庆总结大会志愿者服务。2012年6月1日，到马岭镇互助小学参加6.1儿童节活动。

时光飞逝,回顾过去，感触颇深，非常庆我的一切努力能为同学们带来了不少的帮助，同时我也从同学们当中吸取了许多的意见和建议，为我以后的工作积累了宝贵经验，为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰。

思想上我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线、积极向党组织靠拢，在2010年10月我向党组织递交入党申请书，在2012年5月参加我院业余党校学习，并通过考核取得结业证书。并且积极学习党的路线、方针、政策问题，不断提升自己看待问题、分析问题、解决问题的能力。

在工作上，身为一名学生干部，我尽心尽责，积极参加学院、系和班级的各项大小活动，乐意接受组织交给的任务，认真的对待完成。保证各项工作都能有序、高效得进行。无论做什么，我都要求自己抱着一份认真的态度，负着一份沉重的责任，尽自己最大的努力去做，“只有更好，没有最好”。

在生活中，我注重与同学间的交流，与同学们处理好关系，相互学习，相互帮助，能够和同学、老师很好的相处，并尽自己最大的能力帮助有困难的同学，养成勤俭节约的好习惯。在学习上，坚持以“学习第一”的原则，把学习当作自己的首要任务，从未有丝毫懈怠，在各项考试中都取得了较为优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名团员，我积极参加院校组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，进入大学，就是为了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在学习上需要投入十二份的专注，为以后报效祖国打下

扎实的基础。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名学生干部,我本着为全班同学服务的理念,希望凭借自己的力量为这个温暖的班集体献一份自己的爱心.我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格,我一定可以将工作尽量做到最好,不仅要让我满意,还要让老师和同学们都满意。

在担任学生干部期间，也得到了院系领导老师的肯定。在2012年5月，被评为学院“优秀共青团员” 称号；2012年9月，被我系学生会评为“优秀学生干部”称号。这些是对我此前工作的一种认可与肯定，自己的努力是没有白费的。当然，自己得到奖项不能沾沾自喜，也不是为了得到荣誉而努力，在以后的工作中要发扬以前的精神同时针对之前的不足要做到及时的改正。我相信我能做的更好，不会让我们组织、各位领导和同学失望的。

担任学生会干部，使我的思维变得更严谨，各种能力也有很大程度的提高，从中我学到了很多，也得到了很大程度的锻炼。最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否符合一个优秀学生干部的标准，同时我将继续努力，进一步提高自身的综合素质和能力。最后再次感谢领导、老师、同学对我学习、工作的支持。谢谢！

此致

敬礼

申请人：匡奇立

2012年11月20日

第五篇：班集体评优优秀

引言

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸；

梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；

梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐因为有梦想，所以我们奋发活力！

因为有梦想，所以我们永不止步！

因为有梦想，所以我们风雨无阻！培养良好的班风

辛勤六月，丰收九月。在金秋时节，同学们相遇在“至真, 至善,至美,至用”的玉溪师范学院，并且有缘同进了“博学致新，厚德载物”的大家庭——2012城乡规划班

一年的学习生活，同学们从艰苦军训到后来你追我赶学习中，相识，相知，直至现在的相惜，这之中的酸甜苦辣咸五味俱全，让同学们更加地把手紧紧地握在一起共进退。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“共同的梦想，共同的信念让我们始终凝聚在一起，一起拼搏着，一起努力着。

另外, 集体是同学们成长的重要园地，是同学们的大家庭。搞

好班集体建设，能培养同学们的集体观念和集体责任、荣誉感，立良好的班风、学风，同时能逐步培养同学们自我教育、自我管理的能力，使同学们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。班集体建设必须遵守一定的原则，因为集体建设的原则，对班集 体建设起统摄的作用。违背了班集体建设的原则，就违背了班集体建设的客观规律，班集体就不可能形成优秀班集体.所以,有句话

说：“抓在细微处、落在实效中”，班级工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上充分发挥民主。班级管理要让同学们创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积级性,增强班集体的管理.。

后言

回首过去，同学们无怨无悔，因为同学们努力过；面对现在，同学们脚踏实地，一步一个脚印的奋斗着；展望未来，同学们信心百倍，因为同学们自始至终都在拼搏着永不言弃。

因此,班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以,一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标。在实现班集体目标的过程中，同学们充分调动班上每个成员的积极性，使实现目标的过程成为学校教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全班同学共同努力的结果，每获得一个集体荣誉，应把它归功于全班同学，从而激励班级成员每个人都能形成良好的集体荣誉感和责任感。

这就是12城规班集体：充满激情且思想先进、团结互助且积极向上、学风优良且作风高尚、开拓创新且务实认真！一个没有品德教养，没有行为约束，没有学习纪律，没有生活规范的大学生活是不可能然每一个同学能更优更全面地发挥自我，展示自我和提升自我，因此同学们必须要规范自己的行为，锤炼坚强的意志，锻炼刚强的身体，提高自身的修养，努力最大限度的要求自我和完善自我，争取创

建出一个更加文明优秀的班集体。