2018年春季教育工作会议（范文模版）

第一篇：2018年春季教育工作会议（范文模版）

2018年xx县春季教育工作会议

一、2017年工作亮点

过去的一年，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的悉心指导下，坚持以党的十八大、十九大精神为指导，大力实施“科教兴县”、“人才强县”战略，牢固树立新发展理念，全面贯彻落实党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕教育攻坚战目标，创新思路，锐意进取，攻坚克难，教育事业稳步发展，亮点纷呈：

（一）短板建设顺利推进。为巩固“创强”“创均”成果，我县加快了教学楼、运动场等短板项目建设步伐，硬化、绿化、美化校园环境，学校面貌焕然一新。

（二）学前教育发展迅速。为解决县城学前幼儿入学难的瓶颈问题，我县加快了学前教育发展步伐，投入xx万元将原xx县青少年宫改建成陆河县中心幼儿园，现可以容纳xx年教学班xx个学位；投入xx万元重建了xx幼儿园，现可以容纳xx个教学班、xx个学位；同时批复筹办了xx幼儿园、xx幼儿园等x所民办幼儿园，彻底解决了幼儿入学难的问题。

（三）特殊教育取得突破。去年9月，xx县特殊学校按时办学，开设了启智和启聪两个教学班，标志着我县特殊教育从“无”到“有”，填补了我县特教事业的空白，为残障 儿童撑起了一片蓝天。

（四）高考成绩稳步提升。xx年高考在全市本科入围人数有所下降的情况下，我县高考成绩再获新突破，一本入围人数xx人，二本以上入围人数xx人。尤其是xx中学加工能力强，取得了较大突破，一本入围人数达xx人，比去年增加xx人，增幅达xx%；二本以上入围人数达xx人，比去年增加xx人，增幅达xx%。

（五）质量监测全市前茅。xx年我县义务教育阶段五年级数学，八年级语文、物理参加市教学质量监测平均分、优秀率、良好率、及格率名列全市第二；五年级英语参加市教学质量监测平均分、良好率、及格率名列全市第一；六年级参加市教学质量监测语数英三科总平均分名列全市第二。

（六）体育竞技成绩辉煌。在xx年汕尾市第一届运动会上，我县学生组运动员以高昂的热情和饱满的精神状态，顽强拼搏、奋勇争先，获得了田径31枚金牌、19枚银牌、12枚铜牌、全市总分第一名的辉煌成绩，充分展示了我县学生自强不息、奋发有为的精神风貌和积极进取、蓬勃向上的朝气与活力，展现了我县推进素质教育和学校体育教学的丰硕成果。

(七)师德建设扎实推进。为全面落实全市教育工作会议精神，加强师德师风建设，我县制订了《xx县教育系统师德师风整治专项行动方案》，各学校积极开展“八个一”活动，通过学习教育、查摆整改和培育先进，教师教书育人意 识明显增强，校风、教风、行风明显转变，形成了人人践行师德、讲求奉献、争当先进的良好风气。

（八）消防整治措施有力。为彻底消除学校（幼儿园）消防安全隐患，确保师生生命安全，全县各学校（幼儿园）开展了消防安全大排查大整治行动，对排查出来的问题建立整改台账，层层压实责任，确保按时落实整改，使学校（幼儿园）成为最安全的地方。

二、教育存在的问题

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与发展不平衡不充分之间的矛盾。在教育方面，就是教育发展不平衡不充分的问题。人民群众对教育的新期待就是读好书、办好人民满意的教育，我们的教育还存在诸多短板：

1.教育系统在党的建设方面较为弱化，党组织的战斗堡垒作用有待加强。表现为班子战斗力弱，个别领导驾奴全局能力较弱，服从意识淡化等。

“创强”“创均”2.我县“创强”“创均”通过时间早，水平低、投入少，基础设施薄弱，教育装备落后陈旧，硬件、软件设施处于全市落后状态，强镇复评、“创现”难度大。

教育发展不够优质均3.教育城乡一体化程度有待提高，衡。

4.学校的教育思想、办学理念未能跟进发展要求，学校 的管理水平有待提高，学生的德育、安全教育还没有形成常态化、体系化。

5.学校的特色还没有形成或者不够突出，学校的特色发展与学校的长远规划、与学生适应终身发展能力不够协调。

6.教师“吃空响”、经商、开网店、有偿补课、有偿招生及工作纪律差等现象依然存在，师德师风师范建设有待加强。

7.教研活动没有形成常态化，教师教研水平有待提高，教学质量有待突破。

三、2018年工作计划

2018年xx教育系统将深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命,用十九大精神引领陆河教育事业整体发展，贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略，牢固树立新发展理念，全面贯彻执行党的教育方针，全力打好教育“攻坚战”，高质量、高水平、高层次推进教育现代化建设，补齐教育发展短板，努力提升教育教学质量，办好人民满意的教育，为学生的未来奠基。

（一）大力推进教育现代化建设。我县已明确今年内要完成“广东省推进教育现代化先进县”创建目标，时间短，任务重，难度大，我们要凝心聚力，知难而进，加快创建步伐，尽快补齐短板，高质量、高水平、高层次推进教育现代化先进县建设。为确保如期完成任务，各学校（幼儿园）要 做好如下工作：

1.要按《广东省教育创强和推进教育现代化督导验收办法及方案》的标准，查漏补缺，做好强镇复评迎检工作。

2.要加快学校特色打造，使学校形成鲜明的办学风格，让学生在某一方面优先发展，突出学校的长远发展规划。

3.要加快教育信息化建设，更新多媒体教学设备，配备教师手提电脑，建立教师个人终端，加快宽带网络提速，全面启用“班班通”。

4.要完善各项功能室，配齐各功能室设施，更好地服务教育教学工作。

5.要完善基础设施，硬化、亮化、绿化、净化、美化校园。

6.xxxxxx镇中心小学要抓好中心幼儿园建设。7.要做好创建“广东省推进教育现代化先进县”相关材料。

（二）大力加强基层党建工作。各党支部要在上级党委和局党组双重领导下，紧紧围绕教育事业发展这个中心，充分发挥教育局党组在教育系统的领导核心作用，切实加强基层党组织建设，发挥支部建在“连”上战斗作用，提高党员干部的思想政治素质，不断深化党支部目标管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为推进教育工作提供坚强的思想和组织保证。各学校党支部要做好如下工作：

1.加强党支部领导班子建设，形成以支部书记为核心，支部委员分工协作的工作局面。

2.完善党支部制度建设，研究制定党支部工作制度，规范党内组织生活制度，明确支部工作职责、任务、方法和标准，使基层党建工作步入制度化、规范化的轨道。

3.加强政治理论学习，形成正常的学习制度，创新学习方式方法，形成浓厚的学习氛围，不断增强广大党员干部学习的自觉性。

4.凡学校重大决策须经党支部研究决定，并报局党组批准。

5.加强支部党建工作，将支部开展组织生活、学习、支部决定、发展党员材料归档。

6.各党支部每年度要制订好工作计划、写好工作总结，并上交局党组。

（三）大力加强教师队伍建设。陆河教育要实现跨越式发展，就必须要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为加强教师队伍建设，造就高素质教师队伍，我们将做好如下工作：

1.推进中小学教师“县管校聘”管理改革，使教师由“学校人”变为“系统人”，在强化县域统筹功能的基础上，落实学校用人自主权，为教师合理交流轮岗提供制度保障，进一步促进城乡师资均衡配置。

2.探索实施中小学教师量化绩效管理制度。

3.探索实施中小学教师、校长退出和末位调校机制。4.探索实施中小学中层干部“集体解聘”与“重竞重聘”制度。

5.加强教师培训。统调培训支出，鼓励在职教师学历提升培训，实施 “名校长”“名教师”培养计划，强化教师全员培训，全面提升教师素质。

6.充分发挥省、市名师工作室作用，引领相关学科教师专业发展。

7.加强师德师风建设，完善教师管理制度，全面整治教师“吃空响”、经商、开网店、有偿补课、有偿招生及工作纪律差等现象。

（四）大力发展学生核心素养。把“不忘初心、牢记使命，办好人民满意的教育，为学生的未来奠基”作为xx教育的宗旨，发展学生核心素养，努力培养学生能够适应终身发展、适应社会发展的必备品格和关键能力。全县中小学、职校要做好以下几方面工作：

一是加强学生德育。我们要进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感，坚持立德树人的核心地位不动摇，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，全面提升人才培养质量。主要做如下几个方面：

1.组织学生学习教育部新编的2017版《中小学生守则》，加强对学生思想品德和行为习惯教育。

2.庄重严肃举行升旗仪式。要求如下：（1）每周一举行升旗仪式。（2）升旗仪式基本程序为：A.列队B.出旗C.升国旗（奏国歌）D.国旗下讲演。（３）全体教职员工都要参加升旗仪式，教职工要做好学生的表率。（４）全体学生要身穿校服。（5）全体人员列队迅速整齐。（６）全体人员在仪式的过程中应严肃认真，仪态庄重，遵守纪律。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。迟到人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。（７）要结合升旗活动，开展爱国主义教育、革命传统教育、国情教育，以增强学生的民族自尊心和自豪感。

３.上半年重点开展德育内容有：雷锋精神教育、行为规范教育、礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、生命教育、集体主义教育及心理健康教育、法制教育、环保教育、禁毒教育。

4.下半年重点开展社会主义核心观教育，各学校要将社会主义核心观的每一方面内容结合学生实际制作一个约30分钟的课件，分周举行主题班会对学生进行教育。特殊学校、幼儿园可结合实际自行安排社会主义核心观教育内容。

5.各学校（镇中心小学）按学期制订学校德育工作计划交教育股，各镇面上小学按学期制订学校德育工作计划交镇中心小学。

二是加强传统文化教育。优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的 重要思想养分，在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。主要做好如下几个方面：

1.国学经典诵读。（1）小学、初中各学校要充分利用早读时间安排学生进行经典诵读，每周不少于30分钟。（2）各学校要在课本要求诵读的基础上，结合学生实际适当增加经典诵读内容。

1、2年级每学期背诵不少于4首诗歌； 3、4年级每学期背诵不少于6首诗歌；

5、6年级每学期背诵不少于8首诗歌、4篇经典短文；7、8、9年级每学期背诵不少于15首诗歌、8篇经典散文；高中各年级按高考备考方向要求诵读。（4）小学、初中各学校以及职校今年内要举办一次中华优秀传统文化经典朗诵比赛。（5）2018年秋季学期将举行“xx县中小学中华优秀传统文化经典朗诵”比赛。

2.书写训练。（1）各学校要制订学生硬笔书写训练计划，强化学生硬笔书写训练，规范学生书写要求，按年级提出具体明确的训练目标。（2）各学校每学期都要开展一次硬笔（软笔）书法比赛。（3）2018年春季学期将开展一次全县中小学硬笔（软笔）书法比赛。

3.各学校（镇中心小学）按学期制订学校传统文化教育工作计划交教育股，各镇面上小学按学期制订学校传统文化教育工作计划交镇中心小学。

三是加强学生安全教育。学校安全工作直接关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。各学校要有针对性地开 展安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；加强禁毒教育，创建“无毒校园”。主要做好如下几个方面：

1.上半年开展的安全教育主要有：（1）交通安全教育（2）食品安全教育（3）防火教育（4）防溺水安全教育（5）防雷电教育（6）防毒教育，各学校要求将上面安全教育的每一方面内容结合学生实际各学校制作一个不少于30分钟的课件，分周举行主题班会对学生进行教育。同时，各学校要开展一次消防安全逃生演练。

2.下半年开展的安全教育主要有：（1）防触电教育（2）防地震教育（3）防踩踏教育（4）防绑架教育（5）燃放烟花爆竹教育（6）防一氧化碳中毒教育，各学校要求将上面安全教育的每一方面内容结合学生实际各学校制作一个不少于30分钟的课件，分周举行主题班会对学生进行教育。同时，各学校要开展一次防地震逃生演练。

3.各学校（镇中心小学）按学期制订学校安全教育工作计划交安全股，各镇面上小学按学期制订学校安全教育工作计划交镇中心小学。

四是加强学生体育运动。各学校要充分识到加强学生体育运动的重要性，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，通过开足体育课程和开展第二课堂，确保学生每天运动一小时，全面提升学生身体素质，全面提升体育教育质量。主要做好如下几个方面： 1.积极开展大课间活动。各学校要结合实际合理安排各级各班学生大课间跑操或课间操运动，确保每位学生都能参加大课间运动。（1）跑操运动:A.小学3-6年级以及初中、高中、职校各年级都要积极组织学生参与。B.要求步伐整齐划一，增强学生组织纪律性；C.班干部带跑，班主任随班跑，增强班级凝聚力；D.各班喊出自己的口号，增强自信，战胜自我。（２）课间操运动：A.进、退场时做到快、静、齐；B.全班动作整齐划一，充满朝气蓬勃；C.动作的快慢与音乐节拍相符，动作协调和连贯。

２.积极开展体育、艺术第二课堂活动，组织开展体育、艺术运动比赛。

３.各学校（镇中心小学）按学期制订学校体艺工作计划交教育股，各镇面上小学按学期制订学校体艺工作计划交镇中心小学。

（五）大力加强教育教学管理。教育教学质量是学校教学工作的中心，是学校生存发展的生命线。各学校要大力加强教育教学管理，努力寻求提高教育教学质量的突破口。主要做好如下几方面工作：

1.加强责任督学工作。全面铺开责任督学挂牌督导工作，力争对全县中小学、幼儿园实现全覆盖，努力创建“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”。

2.加强学校年度管理评估。为进一步完善学校内部管理体制，提高管理水平，全面推进素质教育，提高办学效益，教育局将开展xxxx学年度中小学学年度管理工作，各学校要按《xx县中小学学年度管理工作评估方案》，做好评估相关工作。

3.创建“依法治校示范校”活动。各学校要按照《xxx关于全面推开法治建设“四级同创”活动的实施方案》要求，积极推进法治建设工作，积极开展“依法治校示范校”创建活动，规范学校办学行为。

4.加强学校安全管理。加强学校消防安全管理和食品安全管理，彻底解决学校的消防安全隐患，把排查不到位视同事故，整改不到位视同事故，教育局将严肃追究相关责任人。

5.实行高中封闭管理。进一步完善高中学校宿舍、食堂设施设备，为学生学习生活提供保障，力争2018年9月实施高中学校全封闭管理。

6.开展“学比赶超”活动。在同级同类学校之间开展学校管理的“学比赶超”，比学校的办学理念、教育思想，比学校的德育管理，比学校的队伍管理，比学校的教学管理、教研深度和教科研成果等。要求各学校（镇中心小学）校长、中层干部在开展“学比赶超”活动结束后就学校管理、部门管理认真总结，并制订一份“赶超”计划交教育股。各镇面上小学的“赶超”计划交镇中心小学。

7.加强教研工作管理。学校要以学科教研组为单位扎实开展课堂教学研究，要把研究的重点放在“常态课”的教学研究上，放在课后反思重建的“动态生成”上，在提高教师 反思的自觉性的同时提高反思能力，并且在评课中落实教后反思，使教师的反思能力由表及里、由浅入深，鼓励教师在“思”和“研”上下功夫，从而提高教师的业务素质。

8.加强测试题研究。各学校要组织教研组、备课组加强测试题的研究，出好单元卷。以学校（镇中心小学）为单位每年级每科每单元出一份试题，并上传xx教育云平台。同时，要切实加强学生单元测试的力度。

9.开展示范教学活动。精心组织学科带头人和名师教学示范交流活动。（要求每位名师、学科带头人每学期在全县范围内至少开设一次示范观摩课）。

10.继续开展公开课活动。将“人人上公开课，科科上公开课，周周上公开课”纳入学校常态化教学管理。

11.开展优质课比赛。积极开展学科优质课比赛，上半年各中学要选派教师参加省数学片段教学比赛，县英语优质课比赛；各小学要选派教师参加市数学优质课比赛，县语文优质课比赛。下半年各中学要选派教师参加市英语优质课比赛，县理化生优质课比赛；各小学要选派教师参加市语文优质课比赛，县数学、思想品德优质课比赛。

12.加强质量监测。加大义务教育、高中教育教学质量监测力度，推进教学质量监测工作常态化开展。

13.加强高考备考。（1）积极探讨2018年全国高考核心素养背景下和2018年广东的高考综合改革背景下的高考备考工作，强化普通高中教学管理，加强对高考全国卷的研究，提高我县高考备考水平，确保高考成绩新突破，确保完成市、县下达的高考任务。（2）教育的整体推进和发展，是高考优胜的先决条件。高考备考是一项系统性工作，我们必须增强高考备战意识，落实好“全员备考、长期备考、信息备考”，全员备考，即党政领导-教育工作者-家长-学生-社会各界人士全员参与备考；长远备考，即小学-初中-高中各阶段都有长期备战高考的思想，提前进入高考备考状态；信息备考，即从教师命题、校际交流、省际交流、毕业生传经验等全方位搜取前沿信息，提高备考质量。

14.各学校（镇中心小学）按学期制订教学工作计划交教研室，各镇面上小学按学期制订教学工作计划交镇中心小学。

（六）加大教育发展步伐。为进一步加强教育队伍管理，加强学校后勤管理，加强学校布局调整，推进我县教育事业发展，我们将做好以下几方面工作：

1.全面落实巡察整改。对县委巡察组反馈的问题照单全收，完善相关制度，加强党的领导，提高党组织战斗堡垒作用，加强教师队伍管理。

2.推进教育布局调整，优化整合教育资源。

第二篇：2016春季教育教学工作会议通讯稿(西校区)

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海

---轨道西校区召开春季教育教学工作会议

乍暖还寒，万物复苏，伴随着春天的气息，2016年3月15日，甘肃轨道交通运输学校西校区全体师生精神抖擞，汇聚于礼堂，召开了2016年春季教育教学工作会议。学校校长姜英、常务校长杨学金、副校长李欢旺、办公室主任杨新潮、学生科科长韩潇、教务科主任梁兴社、后勤主任颜斌洲、工会副主席兼团委书记杨珍等同志出席了会议，共同翻开了新学期崭新的第一页。会场座无虚席，会议由杨新潮同志主持。

会议以激昂奋进的国歌为前奏，进行了八项议程。首先由杨校长代表学校做了迎新致辞，他在讲话中先欢迎了春季新生的融入，接着他要求学校从“严”、“导”、“恒”、“实”几个字上实施精细化管理，实现教育出效益、出成果、出质量。最后强调新的一年要夯实基础、求实发展、扬帆起航，希望广大师生做一名品德高、技能强、有创新的技能型人才。

接着，教务科梁主任做了2016年春季教育教学工作报告，他提出“一切从头来”、“成人才能成材”，希望轨道运校学生重新认识自我，在我校准确定位自己，乘风破浪、勇往直前，中等职业教育要采取“实干+巧干”的教学方法，针对学生性格、能力等灵活运用教学技巧，开展适应新环境、新常态的教学模式，建设一支理念先进、锐意进取的教师队伍。紧接着，学生科科长韩潇宣读了表彰决定，并由校领导为上学期开展的各项活动和常规工作中涌现出的优秀学生、优秀老师、优秀班级、先进科室进行了颁奖。之后学生代表与教师代表做了表态发言，学生表示在新的学期将以全新的面貌在轨道运校拼搏奋进，为学校争光添彩；教师志存高远、脚踏实地的教学态度，他们乐于奉献、富于创造的精神感染了全场的师生。

之后李校长做了2016年春季开学动员报告。他在报告中高度概括了我校上学期各项工作取得的显著成绩，强调就业是我们的工作重点，举例说明了我校毕业生在其工作岗位上以以其出色的技能、吃苦耐劳的精神赢得了各大用人单位的一致好评。并对新学期教育教学工作做了统筹安排和部署，对全体师生提出了更高的要求。

最后姜校长对本次会议做了重要讲话和总结。她指出我校学生都是可塑之才，在某些方面有很大的发展空间，要对自己有准确的认识，来到轨道运校，要树立目标，坚定理想。她说“成才先成人，做事先做人”，生活处处有学问，举例说明了张含笑在技能大赛中遇到突发状况沉着冷静，给评委们留下了深刻的印象。之后一一介绍了各部室负责人，她对老师提出要有责任感、使命感、职业情操，要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。她说“一切为了孩子，为了一切的孩子”，因此学校实行学分制、双百分制学习考核，半军事化管理。学分是就业的重要依据，鼓励学生珍惜学习资源，爱护学校环境，借国家好政策的东风实现自身价值的提高、充分优质的就业。

整个会议过程热烈、庄重，掌声不断，全体师生闪亮、自信的眼光里，燃烧着他们新学期昂扬斗志的火焰，我们看到了一幅“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的思源未来图景，新的一年里，在驻兰办及校委会的带领下，让我们全校师生共同携手，揽万卷文集，汲百代精华，打造轨道运校灿烂的明天！

甘肃轨道交通运输学校西校区 二〇一六年三月十七日

第三篇：2013年春季开学初教育工作会议主持词

2013年春季开学初教育工作会议主持词

各位校长：

（现在开会）

今天我们在这里召开年初教育工作会议，主要内容是客观总结2012年工作，安排部署2013年工作，进一步统一思想、明晰思路、夯实责任，确保2013年各项教育工作的全面完成，实现办人民满意教育的奋斗目标，努力推进全乡教育事业又好又快发展。这次会议共有七项议程： 首先进行第一项：请教管中心王志琼主任讲话； 第二项：传达县教育局文件精神；

1.王主任传达靖教发【2013】8号文件精神；

2.景校长传达靖教发【2013】80号、91号、92号文件精神；

3.苗校长传达靖教发【2013】2号、84号、85号文件精神。

第三项：请王主任对部分学校校长调整作一说明;第四项：上学期期末质检质量分析；

第五项：安排2013年教研工作；

第六项：各校校长与教管中心签订责任书；

第七项：王主任传达省、市、县教育工作会议精神，安排其他工作。

各位校长，会议各项议程已进行完毕，会上王主任对2013年工作进行了扎实安排，对省、市、县教育工作会议精神进行了传达，对其他具体工作进行了安排，签订了责任书。各位校长，2013年工作目标明确，责任分明。希望各位校长下去以后把这次会议精神传达到每位教师，制定好各种计划，安排好各项工作，抓管理，抓落实，把这次会议精神落实到各项教育教学工作中，齐心协力，真抓实干，共创佳绩，力争实现2013年工作目标，使我乡教育教学质量再上新台阶！

最后，祝大家身体健康，工作顺利！

二〇一三三月五日

第四篇：教育局局长2018年春季学期开学工作会议讲话稿

教育局局长2018年春季学期开学工作会议讲话稿

各位校长、园长、同志们：

今天，我们召开XX年春季学期开学工作会议，这是继全县教育工作会议后召开的又一次重要工作会议。主要任务是：深入贯彻落实全县教育工作会议精神，总结成绩找差距，亮出短板强措施，凝心聚智谋发展，提振信心聚合力，实现xx教育发展提质增效。刚才，各位分管领导就各自分管的工作进行了安排部署，他们的意见，我完全赞同。请大家吃透会议精神，把本次会议精神带回本校深入领悟，认真传达，一并抓好落实，带领行政领导班子搞好各项教育教学管理工作，推进学校内涵式发展。同志们，回首XX，我们信心满怀。过去的一年，我们加压奋进，我县教育改革与发展取得新进步，办学规模进一步扩大，办学水平明显提高，“教育兴昭”战略实施工作有效推进，教育教学质量提升工作有所推进，办学条件改善工作持续推进，义务教育均衡发展工作有序推进，发展体制创新工作稳步推进，教育脱贫攻坚工作强势推进，学校安全工作扎实有效，教育惠民政策有效落实。这些成绩的取得，是县委、政府和上级教育主管部门正确领导的结果，凝聚着全县广大教育工作者的智慧和心血。借此机会，我谨代表县教育局向全县教育系统全体教职员工表示诚挚的谢意！回首XX，我们压力在肩。我县教育工作与全县人民对教育发展的新期盼、新渴求相比，与周边县区的教育发展水平相比，我们的教育发展仍然在低水平徘徊，前进中还面临不少困难和问题，主要表现在：教育发展不均衡、教育教学质量低、队伍管理不规范、教师缺编严重、教育投入不够、教育信息化建设水平偏低等问题没有从根本上得以解决。在我们的校长中。有的校长面对前进道路上的风险挑战、教育改革发 展中的硬骨头，存在畏难情绪，怕担责任，不敢干；有的校长奋斗精神衰减，安于现状，不想干；有的抱怨规矩多了、要求严了，把不出事当成唯一追求，忽视教育教学管理工作；有的面对新情况、新的教育理念及管理模式，安于现状，没有新思想、新方法，新举措，无从着手，不知道怎么干。在我们的教师中。部分教师职业懈怠，工作中缺乏责任心和事业心，当一天和尚撞一天钟；少数教师师德师风低下，没有真正把教书育人作为自己的本职工作来抓，严重影响学校教师形象及学校声誉；部分教师教学方法陈旧、个体素质不高，教学效果不佳，面对新课改，固步自封，畏首畏尾，不敢改，不愿接受新思想、新理念，传统教育思想得不到真正的改变。纵观xx教育的短板和差距，我们只有自我反思，自我加压，砥砺前行，才能看到xx教育发展的新希望。下面，我就如何抓学校管理，提高教育教学质量讲两个方面的意见。

一、抢抓机遇，明确目标，推进教育发展迈上新台阶XX年，我们要继续牢牢扭住“提升教育教学质量、提高办学水平，办人民满意的教育”这个中心不动摇；抢抓全市实施“教育兴昭”战略和乌蒙山片区扶贫开发两大教育机遇；突出基础设施建设和教育教学管理两个重点；落实“常规管理、队伍建设、制度建设、深化改革、保障安全”五项措施，主抓教育教学、校园安全、党风廉洁建设等八项工作，促成“六大”目标如期实现。按照我县教育“十三五”总体规划要求，XX年我县教育发展要达到以下6大目标。一是实现办学水平有一定提升。确保学前教育入园（班）率达x%以上，高中阶段毛入学率达到x%以上，小学入学率达x%，初中毛入学率保持在x%以上，小学在校生年辍学率控制在1%以内，初中在校生年辍学率控制在3%以内，义务教育巩固率达85%以上。二是实现教育质量有一定提升。普通高 中高考一本、二本上线率分别提高0.5个、2个百分点，初中教育在全市排名前进1名，小学教育优秀率达到2%，综合合格率提高10个百分点以上；三是实现基础设施建设工程大力推进，切实加快xx县第二幼儿园、小河镇中心幼儿园、药山镇塘上幼儿园、老店镇坪地营幼儿园、大寨镇安居幼儿园、新店镇中心幼儿园、红山乡中心幼儿园等7所幼儿园投入使用；白鹤滩镇第一幼儿园、xx营幼儿园、崇溪幼儿园等3个世行贷款项目开工，从根本上解决“入园难”的问题。切实加快第四高级中学主体建设和第一中学改扩建项目建设进度，突破我县教育发展瓶颈；同时积极争取xx县职业技术高级中学整体迁建立项。四是实现义务均衡发展水平跃上新台阶，确保在2018年我县义务教育均衡发展顺利通过国家督导评估验收。五是实现教育管理制度体系更加健全。六是实现“教育兴昭”战略落实更加深入。同志们，要实现上述目标，需要我们广大教职员工团结奋进，共同努力，真抓实干，紧扣目标，落实措施，才能加快xx教育发展的步伐。

二、凝聚共识，强化管理，扎实做好XX年各项工作

（一）突出重点补短板，抓好义务教育均衡发展。2018年义务教育发展实现基本均衡，这是党和人民的崇高使命，我们别无选择，要以更加坚定的信心、更加有力的措施，抓实“六项”工作，补齐“六大”短板。

1.抓好宣传发动，补齐认识不足这块短板。认真筹备开好义务教育均衡发展工作大会，并加大义务教育均衡发展工作宣传力度，补齐部分乡镇学校认识不足、思想不够重视这块短板。

2.抓好教育投入，补齐投入不足这块短板。积极争取支持，将义务教育经费全面纳入财政保障范围，并在财政预算中单列，合理安排财政预算内教育经费，逐年加大义务教育投入力度，确保教育投入实现“两个提高、三个增长”。

第五篇：教育工作会议材料

在巩固、完善、创新中开创德育工作的新局面

——巴州二中教育工作会议交流材料

巴州二中创建于1959年，现有教职工325人，在校生4557人，教学班80个，其中初中班26个，高中班54个(包括蒙、维各3个双语班)。我校在州教育党工委、教育局的领导下，以中央8号文件、自治区党委6号文件和自治区教育工委22号文件为指导，自始至终将德育放在首位，坚持“树名校意识，倡创新精神、实干精神，强同心工程，形象工程、质量工程，抓师资队伍、抓科学管理”的德育工作思路，坚持“三风（校风、教风、学风）挂帅、质量领跑、整体进步”的工作要求，以“严谨、开放、反思”治学原则，经过多年的积淀，在巩固、完善、创新中，推进德育工作再上新台阶。

一、主要做法及特色

学校通过德育理念创新、体系创新、机制创新、活动创新和手段创新，本着德育的“三追求”原则：追求成人而不是成事的原则；追求养成而不是速成的原则；追求内化而不是灌输的原则。以先进的德育理念引导老师，积极寻找贴近学生实际的德育内容，挖掘符合学生年龄和认知规律的德育素材，举办学生喜闻乐见的德育活动，让学生在自我实践、自我体验中完成德育内化，形成良好的道德品质和情操。

（一）在实践中深化德育理念

为了适应学校德育工作面临的新形势和学生发展的新特点，在日常教育过程中积极实践“为学生终身发展奠定良好道德基础”的理念。使“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”的三维目标入心入脑，以学生为本，推进德育工作的思路更加明晰。加强新课程理念的学习研讨，让德育目标进教案，德育示范进课堂，德育要求进活动。从学科渗透，活动渗透，榜样渗透等多方面进一步深化了“处处德育渗透”的做法。与此同时，在学生中开展了“让德育走进学生的校园生活、走进学生的家庭生活、走进学生的社区生活”的校内外德育实践活动。如：在学校组织学生维护和擦洗校园设施；在家庭开展“亲情作业——让爱伴孩子成长”活动，体验父母一日工作的辛劳；在社区开展综合实践调查活动等。通过活动中学生的体验参与和实践，达到了教育的知行统一。实现德育与教学的有机整合。

（二）不断加强德育队伍建设。

我校以“内强素质，外树形象”为目标，坚持采用“过三关”（学习关、践行关、考评关）的方法加强德育工作队伍的建设，为了进一步增强全员德育工作的主动性和示范性，通过各种举措达到“三提升”。

一是提升全体教师的师德形象。“学高为师，身正为范”，在师德方面，首先在内在修养上加强了“四种认识”；思想教育上注重以人为本，工作态度上注重服务学生，工作作风上注重勤奋敬业，教育行为上注重依法执教。其次，在外在形象上开展了“录像研讨课”，在评价时，不仅让老师反思教学的全过程，更多的是帮助老师对着镜子（录像）以正身，发现了自己上课的形象问题。同时，给每位教师配备一本礼仪图书《教师礼仪》，帮助教师纠正不足，提升教师的职业形象。每学期在全校范围内组织学生评价老师，成绩计入绩效考核，促使良好的教师形象在校园蔚然成风。二是提升班主任队伍的管理能力。为了让班主任“有位有为”，打造德育工作这一核心队伍，学校采取了四项措施。一是选择高素质的教师担任班主任。采取“个人申报，学校考察”的方法将一批有热情、有志向、有能力的老师选拔到班主任岗位上。二是给优厚的待遇。对班主任在评优选先、职称评审、考察学习等方面优先考虑。近两个暑假我们先后组织两批优秀班主任赴北京参加了全国的班主任培训班。选派100余人次赴上海、河北、陕西等地考察学习，今年4月，又组织部分教师和中层以上管理者18人到河北正定中学参观学习，与河北正定中学建立友好关系，长期开展学习交流活动。组织参加自治区举办的各类培训，与州域内各县市、各州直学校开展校际交流活动，为班主任的成长搭建良好平台。三是加强班主任培训力度。给每位班主任订了《德育报》《班主任之友》，定期召开班主任会议，先进班集体经验交流会，组织德育观摩课提高班主任管理水平。

三是提升青年教师的素质。学校青年教师是德育工作不可忽视的力量。针对他们有激情但缺乏理性，有热情但缺乏恒心，有目标但缺少方法等诸多问题，学校首先提出了“五个一”的成长方案：即每位青年教师备一本业务学习笔记本进行自修；每学年撰写一篇个人成长发展规划；每学期上一堂公开课、参加一次学校组织的基本功比赛；学期末结合自己的工作实际认真撰写一篇工作体会。其次，大力推行“以老带新”师徒结对子工作，通过师傅“四带”（带业务、带思想、带敬业精神、带工作作风），徒弟“过四关”（教法关、教材关、组织教学关、班主任关），师徒形成“四比”（比教学、比能力、比形象、比成果）。在比学赶帮超的良好氛围中，一批年轻教师迅速成长，挑起了班主任、年级组长、学校中层干部等德育重点岗位的大梁。

（三）以德育科研引领和促进学校德育工作。一是坚持开展德育课题研究。学校组织骨干教师成立课题研究小组，申请的“普通高中学生综合素质评价”方向课题（课题的具体名称），通过了自治区重点课题立项审批，现正在实施阶段；针对学生成长中不断涌现的新情况、新问题，我们申报了中央教科所“十一五”规划国家重点课题----“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的实践研究”课题获得批准，现已取得阶段性成果，提交德育专题论文、调查报告、德育教育案例、主题班会教案等共三十多篇，在全国教育科学“十一五”规划课题学术研讨会上，多项成果获课题研究优秀成果奖。在第七届、第八届、第九届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动，荣获先进学校和集体一等奖，先后有4人获先进个人，50人获一等奖，41人获二等奖。

二是积极开发校本德育课程。我校杨玲老师出版发行了《微笑着走过高三》，和谐德育课题组编写的德育文集《春风化雨润青苗》也已编印成书，已完成审稿的德育校本教材《感恩惜福》即将付印。学校坚持科研引领，形成了德育科研与德育实践紧密结合、以课题实验带动德育工作深入发展的良好工作格局。

（四）坚持开展月主题教育。

德育处和团队每个月都要结合学校以及社会教育中存在的薄弱点、关键点开展针对性的教育活动，保证月月有主题、周周有活动。如三月份为了弘扬“和谐、文明、健康、向上”的社会风气，开展了“学雷锋教育月活动”；四月份针对一些同学行为习惯问题，开展了“好习惯伴我健康成长”养成教育月活动；五月份结合反分裂反渗透斗争再教育活动开展了“弘扬民族精神，创建和谐校园”民族团结教育月主题活动；六月份为了进一步贯彻国务院“节能减排”工作开展了“爱护公物、节能减排”主题教育。月主题教育贴近学生实际，参与面广，对营造积极向上的校园文化起到了促进作用。

（五）深入开展专题教育活动。

以中小学安全教育日、世界水日、五·四青年节、端午节、清明节、母亲节、环境保护日、禁毒教育日等节日和纪念日为契机，以征文竞赛、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展主题教育。结合3月22日世界水日进行了科普教育宣传； 4月邀请国家心理咨询师、国家励志培训师紫琦老师，为4000名学生及家长做了“心怀感恩、成就梦想”感恩励志教育讲座；5月开展了“巴州二中——我成长的摇篮”知恩感恩主题班会活动。举办了“热爱伟大祖国、建设美好家园”庆祝建党90周年第八届文化艺术节活动；6月组织学生参观了庆祝中国共产党90周年邮票展览。丰富的主题教育为学生提供一个能充分展示其能力和价值的竞争平台，营造了健康高雅、内涵丰富、活泼有序的文化氛围，为学生的全面发展创造了有利条件。

（六）改进家校联系的方式和内容，形成德育合力。我校建立了学校学期工作向家长通报制度，倡导召开开放式的家长会，每学年举办为期一周的“家长开放日”活动。现每学期召开的家长会已形成为“五会模式”：培训会，向家长介绍家庭教育知识的新方法；研讨会，与家长一起探寻有效的教育方法；汇报会，让学生展示自己的特长，共同品尝收获的喜悦；交流会，家长与学生敞开心扉交流；表彰会，表彰优秀的学生，教子有方的家长。家长会内容的多元化，形式的多样化，解决了过去教师一人唱“主角”，单纯分析学习成绩的弊端。为老师、学生、家长架起了一座情感交流桥，让宽容与理解、尊重与感恩伴着孩子们茁壮成长。

（七）将德育工作向社区延伸，保持校内外教育的连贯性。

放假前向学生发放“社区服务登记表”、“假期社会实践记录表”，让社区监督孩子做个好公民；向家长发放《给家长一封信》，帮助孩子在家长的配合下合理安排假期生活，在家做个好孩子。要求学生假期中学生积极参加一些有意义的活动，做到学习，活动双丰收。学生有了学习的收获、思想的收获、行为的收获和习惯的收获，填补了学校德育工作在假期的空白。学校已将综合实践活动纳入校本课程范围，正在探索日常教学中学校教育与社会教育的最佳结合，尽力解开“5+2=0”的德育困惑。

（八）构建和谐的校园文化，实现文化育人。校园文化建设是学校日常德育渗透的重要载体，学校开展了丰富的活动，使学生在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。

一是美化校园环境。本着“寓教于物”的理念，学校将“熏陶”和“养成”的功能融入到校园环境中，“让一草一木说话，让一砖一瓦动情”。新颖别致的文化橱窗长廊，印证着巴州二中的团结、文明、爱国、遵法，培养社会主义建设者和接班人的办学思想；草坪和花丛中，巍然厚重的石头上镌刻着“厚德崇文，笃学诚行”的校风，大树下矗立着“勤学、奋进”的励志石；在寝室、走廊，革命领袖、英雄人物、科学家的画像和格言、具有艺术性的诗词经典和绘画作品、友情提示语、励志的标语和警句名言随处可见，营造出了浓浓的文化氛围，潜移默化陶冶着学生的思想与情操。

二是弘扬传统文化，传承中华文明。校长带头讲解《三字经》、胡锦涛总书记倡导的《八荣八耻》。和蕴含在成语典故里的伦理道德、人文历史、礼仪文化，创设出浓厚的校园文化氛围。将爱国主义教育、理想信念教育、中华传统美德和优良革命传统教育融入每周一国旗下讲话内容中。德育处开展了争做中华好少年“五心”教育活动，举办了“弘扬传统文化、传承中华文明”经典诵读活动。采取器乐、舞蹈等伴奏诵读的形式，展开了国学经典、红色经典诗文的朗读活动。通过诵读经典，不断提升学生的精神境界和审美的情趣。

三是成立学生社团，给学生一片属于自己的天空。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，成立了文学社、合唱团、乒乓球社、篮球社、书法绘画、跆拳道等。让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，培养自主学习的习惯和自我发展的能力，使学生在活动中具有了更为活跃的思维、创新的品格、远大的志向和高品位的素质与才干，让校园充满了浓厚的积极向上的文化氛围。

（九）开展以“感恩”为主题的道德体验教育。

没有感动就没有道德体验，没有体验就无从谈道德教育。生活是德育的源头和土壤，学校采用班（周）会、国旗下讲话、观看影片、听讲座、编唱童谣、绘画、手抄报、布置展板、校外活动等丰富多彩的形式开展了感恩系列活动。以“感恩伟大祖国，感恩父母，感恩母校，感恩老师”为主题，组织了祭奠革命先烈“六个一”活动，即各班出一期以“感恩伟大祖国，感恩父母，感恩母校，感恩老师”为主题的板报；各班召开一次“感恩教育”主题班会；校园宣传栏出一期“感恩教育”主题版面；在全校学生中开展一次“爱祖国、爱母校——从我做起”主题征文比赛活动；组织一次“感恩教育”为主题的演讲比赛；举办一场以感恩教育为主题的“红歌大家唱”合唱比赛。全校出专题活动版面79个；召开主题班会79节，收到主题征文100篇；通过丰富多彩的活动引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，增进爱国主义情感，弘扬革命精神。

二、推进德育工作的几点思考

几多探索几多收获，几多磨砺几多成熟。在铺建一条全方位、多层次的德育工作的新路上我们已经跋涉了多年，积累了一些经验，取得了一些成果，学校先后被确定为首批自治区重点中学、全国依法治校示范校、自治区示范性高中、自治区德育示范校、自治区绿色学校、自治区精神文明单位、自治州未成年人思想道德教育基地、国防生生源基地、教育部命名的和谐校园、第八届全国未成年人思想道德展评活动先进学校。但是愈往前走就愈感到肩上责任的重大，还有许多问题需要去攻关：

1、如何应对动态德育的挑战。当代学生处于一个多元、开放、变化的社会环境中，社会思潮的影响直接导致了学生思想的多元，个性差异越来越大，学校德育工作越来越难以预设，更多地呈现开放性和动态生成的特点，对学校德育工作提出了新的挑战。

2、如何搭建新型的教育平台。新德育倡导学生在群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，在学习中学会合作，在合作中学会学习。为此，我们的德育必须努力创设合作式的情境，为学生合作意识的养成与交往能力的发展搭建舞台。

3、如何拓展个性化德育新路。我们就要拓展个性化德育新路，创设多样性、个性化的德育，让学生在多样化、个性化的德育中，生动、活泼、主动地发展，成为一个“有勇气做我自己”的人。

4、探索开展生命教育。开展以“生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀”为主要内容的生命教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们将继续求真务实抓创新，积极进取求突破，教育二中学生争做有志向的人，有责任感的人，有修养的人，讲诚信的人，会合作的人，懂生活的人。推动德育工作再上新台阶，促进教学工作再创新高度。