春季开学工作会议讲话2013.2.28

第一篇：春季开学工作会议讲话2013.2.28

春季开学工作会上的讲话

2013年2月28日

各位老师，大家下午好！

2月26日下午参加了全县春季教研工作会议，教研室对2012年各学校教学质量的评估的通报，以及今年教学教研工作的安排，听了以后深感责任和压力很大，今年全县上下教育的首要任务是提高教学质量，所以我们要从思想上引起足够的重视，想方设法使我校的教学成绩稳步上升，以前工作上不思上进，工作态度不端正的教师一定要转变工作作风，改进工作方法，将全部精力投入到教学中来。下面首先我简单总结上学期的教学工作，然后安排布置本学期教学工作，希望各位老师统一思想，尽职尽责，互相帮助，共同努力，确实推进我校教学上一个台阶。

一、去年教学工作的简单回顾

（一）教师培训方面

1、校本培训，根据教务处的安排从新课标的学习，所教学科的知识点梳理开始，各教研组结合教研活动，进行了理论学习、课堂教学和教学方法方面的培训。

2、请进来的方式，邀请有关老师来我校讲示范课，邀请县教研员到我校参加“同课异构”教研活动，我想或多或少对我们老师在教学理念和课堂教学方法上有点启发。

3、走出去的方式，共有33人次，分别外出培训学习，外出学习的老师回来后进行二度培训，使老师们不管在思想上、教学理念和开阔视野方面有所启发，有所提高。另外小学数学老师到南大街小学听课学习，课题组成员到城关中心学校学习，借鉴人家的教学方法和搞课题的经验，来提高自身的教学教研方面的能力。

（二）教学常规方面

上一年在老师紧缺、住院生病和外出培训学习教师多的情况下，保证了各门课的正常进行，而且在提高教学质量，规范教研活动方面做了一些工作。大部分老师备课上追求实用有效的教案；课堂上积极探索“先学后教”的教学模式，大胆创新、大胆运用新的教学方法；在作业批改上认真细心，作业量适中，不加重学生的负担；辅导学生上积极、有耐心；平时工作作风严谨，对自己和学生要求严格，工作手册填写认真，听课积极，教学反思符合实际，深刻，只要工作做到家的老师，教学成绩就好，所以只要付出了就会得到回报，（三）教学教研方面

各教研组能按活动安排及时组织教研活动，尤其上学期各教研组教研活动有主题、有目的，教研活动日趋规范正规；校级课题《如何提高小学高年级数学课堂教学效率的研究》顺利结题，《如何提高农村小学生计算能力的研究》的课题也被认定为市级课题；全县英语教学观摩成功举办；初中语文教研组的《有效作文教学展示与评比》教研活动

在获得全县二等奖；七、八、九年级学生参加的作文比赛中，参加的六名学生有五名获奖；赵校参加的《初中物理“科学探究”教学设计》评比中获得一等奖。

二、存在的问题

1、教学常规管理方面抓的不实不细，对教学工作计划、教研组计划和方案把关不严，甚至有些计划制度不合实际，无法落实；平时教学常规监督检查不够，使有些工作有头无尾，学期末工作检查中常规教学方面暴露出很多问题。

2、部分老师观念转变不过来，跟不上形势要求，工作作风不正，思想松懈，工作不够严谨，教学上不改进教学方法，有些老师教学能力强，但工作偏离学校的中心工作，导致教学成绩不理想。

3、课程设置不均衡，中小学均有超课时，尤其小学超课时严重。

4、学校领导深入课堂不够，尤其中层领导，研究教学和指导教学上还不够积极，不够主动。

5、课堂效率底，准备不充分，备课流于形式，没有学情分析，教材分析，课堂教学很随意，课堂时间安排不合理，导致课堂效果不明显。

6、教学资源的利用不够。

7、参加各类教学活动、评比参赛很被动，不够积极，有时只是完任务，不能保证质量，自身的教学能力得不到锻炼，同时养成了懒惰的习惯，导致害怕教研活动、害怕参加常规的教学比赛，对自己的评聘职称和评选优秀、骨干、学科带头人受到条件限制。

三、本学期教学工作安排

（一）教学常规

教学常规方面本学期我们以《教学常规管理示范校创建活动》为契机，加强学校教学常规管理的制度化、规范化建设。

1、课程设置力求均衡，开足开齐各年级课程，严格执行作息时间，小学一至五年级课时进行了调整。

2、根据《西宁市教育局教学常规管理示范校创建活动》的通知，结合学校实际制定“学校教学常规管理细则”，教务处、教研组、教师培训和课题研究等工作计划确实要切合实际，求真务实。教研组、教师培训和课题研究计划结合教务工作计划制定，不能出现两张皮。教务处教学计划由我把关，各教研组计划由教务处把关，千万杜绝下载，教务处将教学上各种计划方案交到副校长室，根据计划我们将加强过程性管理，狠抓各种教学计划的落实情况。

3、年终检查时出现了很多问题：教案书写不规范，流于形式，备课环节不齐全；作业布置不合理、批改不及时，练习册批阅不及时，甚至没有全批，学期末检查前突击批改；工作手册填写不完整，填写内容不合实际。根据出现的问题，从本学期开始加大

教学常规监督检查力度，决定成立年级组、检查组，指导组，随后我们成立领导小组，制定职责，加大督查力度。随时督促检查，尤其是薄弱科目的常规检查，做到天天有检查、检查要有记录，每两周召开一次教学常规例会将检查的结果进行反馈，根据出现的问题及时整改，对屡教不改的老师严肃处理。各位老师要为年级组长和教研组长负责、教研组长为教务处负责、教务处要为主管校长负责、主管校长要为校长负责。

4、为了提高教学质量，提高课堂效率，避免课堂教学准备不充分的问题，致使课堂效果不明显，我们将学校领导组成指导组，每个人承包一个年级组，负责年级组的各项活动，特别是课堂教学把好关，包括推门听课，组织考试质量分析，解决年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，促进年级教师团结协作，充分调动教师积极性，发挥集体力量，创设具有良好风尚的年级组。

5、加大教学资源和配备的教学设施的利用，宁愿用坏也不要放坏，做好理化生实验开出和各功能室的使用，认真填写使用登记记录本，尤其是微机室（尽快装系统，信息老师到微机室上课）和多媒体室多上课，做好登记，收集整理好档案资料。体音美器材根据需要大量使用。

6、听课要求校长每学期不少于40节、副校长、教务主任听课每学期不少于30节，教研组长听课每学期不少于20节，教师听课每学期不少于15节。

7、学生成绩册，教室日志填好（每周教务处审阅），学生点名册，教师工作手册填写完整，学期末上交教务处，整理后归档。

8、各位老师精心准备好每一节课，继续随堂听课和推门听课，各教研组多开展示范课、公开课和汇报课，相关老师积极听课和议课，进行交流和共同提高，议课时把自己好的教学方法和理念毫不保留的说出来，被评的教师要虚心接受。

9、学校比较薄弱的科目，尤其是小学各年级语文，中小学英语、初中历史、地理、生物课成绩较差，课任教师摈弃旧观念，加大力度，提高成绩。

10、老师们注意教育和教学方法，平等对待每一位学生，禁止体罚和变相体罚学生，少在学生身上找毛病，多反思自己的行为和方法，给学校和你个人增添不必要的麻烦。

11、上学期教学成绩不理想的老师，进行自我剖析，查找原因，大家帮助整改，共同提高。（李国军 候旭平马存寿 张丽 徐彬彬 冶生龙 马占林 王海生李红林）

12、教师任课情况的说明。

（二）校本教研

1、教务处确定切合实际的校本教研主题，按时上报教研室，制定校本教研制度，开学初有计划，学期中有过程性资料，学期末有总结；各教研组要有切合实际的教研工作计划，做好收集过程性资料，学期末有总结，计划总结不能两张皮。

2、校本教研活动要有针对性和实效性，大家把教研活动当作常规教学活动，不能

当成额外的负担，教研活动是教学的一部分。优质课的认定。

3、本学期我们积极组织校本教研和联片教研活动，给大家多创造展示锻炼的平台，突出教学研究的中心地位，指导和帮助教师关注日常教学，以发现、研究、解决实际问题主要渠道，提升自己的专业水平，形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围。

4、本学期教研活动围绕岗位大练兵和申报的课题开展，（1）音体美教研组协助教务处开展体音美教师业务技能的教研活动，3月5日前将结果上报教育局，小学1名，中学2名，3月12日前教育局组织复赛，然后上报市局；（2）读书心得评比，3月15日—18日各学校按5%评选上报，中小学分开上报，3月10日前各位老师上交，学校组织人员评比；（3）教师演讲比赛，3月底学校按小学4%，中学5%推荐，4月份教育局复赛；（4）教师实验技能大赛，教育局组织物理、化学、生物发片进行比赛，各相关教师提前准备；（5）班主任主题班会活动设计评比，3月15日中心学校报小学1名，中学1名上报；（6）教师“教学设计、说课、课堂教学、命制一套试题、做一套试卷”教学技能评比，就是每个教研组近期的教研活动，3月12日开展说课等比赛。

（三）教师培训

1、结合《创建教学管理示范校》和“教师岗位大练兵”，开展教师校本培训，尤其是“教学设计、说课、课堂教学、命制一套试题、做一套试卷”教学技能培训，前面参加了的教师多指导，多帮助。

2、开展新教师的汇报课和中青年教师课堂教学达标活动，各教研组每周由一名中青年教师上公开课，说课、备课、上课到集体评课议课。

3、继续“请进来”（送教下乡）和“走出去”的方式进行培训，加强结对帮扶，外出培训学习要有目标，要有任务，回来后务实进行二度培训。

4、结合教育局优秀人才的评选办法，建立斜沟乡中心学校优秀教师信息库，培养我们学校的名师、骨干教师、学科带头人，来推荐市县名师、骨干教师、学科带头人，同时在我们学校发挥传帮带的作用。

（四）课题研究

1、制定课题方面的制度，管理细则，补充完善资料，按时顺利结题。

2、课题组成员积极参加，主动承担任务，共同完成课题任务。

（五）毕业班和抽考年级

1、近几年年终考核、教学质量评估等教学成绩都是毕业年级和抽考成绩，所以六九年级的教学要区别于其他年级，六九年级的任课老师根据自己学科的特点和学生实际情况，制定切实可行的备考方案，我们每月组织召开备考会议，及时掌握教学进度和分析情况，出现问题及时整改，三月底召开九年级中考的学生和家长动员会，尤其根据上学期期末考试，重新确定前十名，进行激励教育。

2、小学毕业考继续特长测试，小学综合课老师多找去年考过的试卷进行分析，另

外小学语数外在考试时增加了技能考试，如语文增加了古诗文阅读，英语增加了口语、阅读，数学增加了一题多解和速算口算。

3、其他各年级每单元结束后要有单元检测，每月教务处组织进行月考，考完后教师要及时批阅试题，做好每次单元检测的成绩记录，做好质量分析，分析原因，制定改进措施并认真填写在工作手册中。

4、体育老师在体育课上根据中考的内容对学生进行上课和训练，同时做好体育成绩和上课考勤等的登记，整理好档案资料，尤其是毕业班的任课教师。

最后，祝各位老师在新的一学期了里心情舒畅，开心工作！

谢谢大家！

第二篇：2013学春季开学工作会议主持词

2013学春季开学工作会议主持词

尊敬的各位老师:

大家上午好!

今天我们全体教职工又一次安安全全、健健康康地来到了这温馨的校园，开始新学期的征程。下面我们召开2013学春季开学工作布置会议，希望大家关闭通讯工具，认真聆听会议精神，拿出最好的状态投入到新学期的教育教学工作中。

今天会议的共有八议程，下面逐一进行：

大会第一项：首先请主管教务的多杰副校长发言；

大会第二项：请教务主任闹吾才让同志安排部署本学期的各项教育教学工作。

大会第三项：请主管政教的校长助理扎西东周同志发言；

大会第四项：请政教主任索南吉同志做本学期政教工作安排；

大会第五项：请少先队辅导员白玛多杰同志补充；

大会第六项：请主管总务副校长李军同志发言；

大会第七项：请总务主任俄智同志做总务工作安排部署。

大会第八项：请寄宿部主任才利同志做寄宿部工作安排；

大会第九项：让我们以热烈欢迎我校党支部书记、校长商惜梅同志讲话。

本次会议就新学期教学工作作了重点强调，要求老师认真备课，按时到课堂，保质保量地上好第一堂法制课和文化课，狠抓维稳工作，和谐欢乐的氛围中开始新的学期。同时，请各处室、各班主任和各位老师认真执行会议要求。希望大家继续努力，齐心协力，扎扎实实地推进我们的工作。

今天的会议到此结束。

第三篇：2016春季开学工作会议讲话稿

在2016年春季开学工作会上的讲话

马福英 各位老师：新年好！

在春节喜庆祥和的气氛还很浓的日子里，我们大家聚集一堂，举行新学期开学工作会议。在这里，我首先要代表学校给大家拜个晚年，祝各位及你们全家猴年大吉，万事顺意。

回望过去，我们想起最多的两个词语是“奋斗”和“发展”。业已逝去的一年，因为奋斗而倍显充实，因为发展而弥足珍贵。一年来，全体教师义无反顾、专心事业、精诚付出；全校学生遵规守纪，行为习惯养成有素；各种丰富的积极健康的校园活动生动活泼地开展，使2015年校园的秋色格外地壮观好看：

一是办学水平不断提升。一学期来，学校的每一个教职工，认真履行好各自的岗位职责，保质保量地完成各自担负的教育教学工作与任务。可以说，无论是班主任，还是科任教师；无论是教辅人员，还是后勤人员；无论是普通教师，还是学校领导。都在自己的平凡岗位上默默奉献、教书育人、为人师表，用自己的知识、能力、汗水和智慧书写着自己的人生乐章。正是由于你们的努力，学校先后被教育局评为 “综合考核优秀单位”、被县教育局授予“教育教学质量优秀学校”、“初中教学质量优秀奖”。

二是素质教育不断推进。学生素质的高低是衡量一所学校优劣的重要标准，提高学生素质始终是我校追求的重要目标。一学期来，我们牢牢抓住课堂教学，课外活动，潜能开发，氛围熏陶等渠道，以学生品行养成、学业成绩、个性张扬为重点，开展教育教学活动。2015年中考，我校普通高中上线率达78.31%，居全县第五。在“少年向上，真善美伴我行”演讲和征文大赛中我校参加的所有选手和 指导教师分别获得了县级、省级、国家级奖项；在《桃花源》编辑部主办的“民和县第二届中小学师生作文大赛”中马贵蓉、赫海仙、王英尔、张国莲等四名同学获分别得了二、三等奖，黄文霞、祁小萍、肖元庆、冶玉英、魏玲萍等五位教师分别获得了三等奖和指导奖；在“全县八年级英语知识竞赛”中我校马晓瑞、马玉萍、马吉兰三名同学分别获得了二等奖和优秀奖，郭海莲、孟英春两位教师获得了辅导奖，学校获得了团体第三名；李彪同志的“社会主义核心价值观案例”获省级一等奖。这些活动的参加为学生和教师搭建了展示才华的平台，同时也展现了满坪镇中心学校全体师生积极进取、开拓创新的精神面貌。

三是初步形成课堂教学特色。为了提升教育教学质量，我校动员师生转变教与学的观念，改革旧课堂，经营新课堂，以“少教多学”教学理念改变课堂教学模式建构，课改得到进一步推进。我校的课改得到县教育主管部门的高度肯定和兄弟学校的一致好评。

四是保持了学校平安稳定。一学期来由于全体教职员工的共同努力，我校师生无安全事故发生。尤其注重了学生日常管理，强化了细节。在此，对全体教职员工的辛勤努力表示衷心的谢意！

五是增强了教师归属感。为增强教师的归属感，提升教师的幸福指数，学校在教师节等重点节点对老教师、学前志愿者、外地老师、离退休教师、困难职工等人员进行慰问，同时对教师的婚丧嫁娶事宜积极参与。学校倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”教师服务理念，为老师们创造学习条件，为教师成长搭建平台。

在看到成绩的同时，我们也应该清醒地看到当前教育发展形势，看到学校面临的严峻挑战，看到我校在前进和发展中存在的许多亟待解决的问题。我们必须正视现实，励精图治，精诚团结，不懈努 力，抢抓机遇，为学校发展赢得时间，赢得机会。

下面我想就我们学校今后的发展思路和2016年春季的开学工作讲几点意见：

第一，努力实现“学生快乐、教师幸福”的教育理想，潜心浇灌教师职业幸福之花。

学生快乐、教师幸福，这是一种新的教育理想，这种理想的本质是追求人的生命质量的提高。师生幸福感应成为衡量教育质量的新标尺。没有幸福的教师，何谈学生的幸福?一个体会不到幸福感的教师，又会以怎样的心态面对学生?又怎么能够期望教师用以人为本的理念去教育学生，对学生施以慈悲情怀?可以说，没有教师的幸福，就不会有成功的教育。

对于幸福，每个人都有着自己的理解。我认为，幸福是一种发自内心的感觉，它不同于物质的东西。有的人长期过着优越的生活，却并不一定感到比别人更幸福。作为一种个体化的感觉，幸福感应该是植根于自身的一种心理感受。如果我们把教书当做一种职业，可以享受课堂带来的快乐，可以感知学生目光中的求知欲，体会童心未泯的快乐。如果把教育当做一种事业，可以感受学生成才的光荣感，体验教书育人的成就感，实现自我价值的升级。就如同马斯洛的需求理论所说的那样，我们会有一种安全的幸福感、一种舒适生活的幸福感、一种自我成就的幸福感。作为一个知识分子，教师追求的目标应该是一种价值体现的幸福感。教师应当用自己的精神来影响学生，把这种幸福感传递给学生，那么，学生才能真切地感受到学习是快乐幸福的，这种有“幸福感”的教育才会在学生的心中生根发芽。

人们生活在现实世界当中，凭口号和理想并不能解决吃和穿的 实际问题，也不能满足我们的欲望和要求。但有多少钱才算富有?住多大的房子才算宽敞?过什么样的生活才会让你感受到幸福和满足?这是没有标准答案的，唯一的答案是人们自己心灵的满足。保持一颗平常心，认真做事、踏实做人，在汗水里播种，在耕耘中收获，这就是—种幸福。所以，我们要带着感情来工作，带着激情来工作，带着思想来工作。

第二，真正确立“服务、经营”的工作理念，倾心创立社会满意学校。

确立服务意识是经营学校的思想前提。我们应当明确学生不是管理对象，而是服务对象，这种服务要着眼于学生发展。如果没有服务的意识，学校的发展定位就会出现偏离，也就会出现“我办什么样的学校，你就来接受什么样的教育”的办学理念。以这样的理念来办学，就难以做到真正关注学生的发展需要，难以真正站在每个学生的角度去思考如何让每一个学生受到更好的教育。

各位同仁，“师者父母心”，教书育人是一份良心活儿，少一点功利，多一份良知，教育就会多一点“正能量”！“创新无止境！”其实“真办教育”“办真教育”究竟该怎么做？改革创新究竟对不对？究竟该怎么改？只要有了那份“视学生如子女”的“父母心”，确立“服务、经营”的工作理念，相信每一个人都会有一个或许并不完美但会是很生动、很感人的答案。

第三，积极开展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮点。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的终极目的是使受教育者树立自信、自立、自强、自律精神，促进其身心健全的发展。基础教育的作用在于为孩子的终身发展奠基，落脚点就在于培养学生的自主学习和自主管 理能力。联合国教科文组织编著的《学会生存》中所言：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。”可见，“自主教育” 是社会发展的要求，也是当今素质教育的要求。为此，我们要围绕“自主教育”开展探索和尝试，要形成育才特色新亮点。

德育管理努力达成“四个”目标：追求上学会自强，在学习品质上学会自主，在品德修炼上学会自律，在生活习惯上学会自理。以养成教育为抓手，培养学生独立自主的能力。以班委会为主渠道，让学生成为学校管理的主人。以合作小组为依托，让班级成为学生自主管理的园地。“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”发挥好班干部职能作用，调动每一成员的积极性，创造出“人人有事做，事事有人做”的班级管理格局。

第四，更加主动务实工作，全心做好新学期各项工作。新学期的各项工作将全面展开。我们的当务之急在于：要团结起来，振奋精神，开动机器，投入工作，扎扎实实的搞好新学期工作：

1、深入推进学校德育工作。

各学校要分学段制定好德育工作计划，将学生德育纳入评优选先的重要依据，重点从日常行为、文明礼仪、思想品德的方面加强教育。

2、深入推进教研教改工作。

各校建立学校教师发展的长效机制，积极培养学科带头人、教学骨干等方面的教育人才。全面落实“少教多学”教学理念，努力打造高效课堂。全体教师按照本职工作选定研究课题，如校长从学 校管理层面选定课题，教导主任从如何提高教育教学质量方面选定课题，班主任主要从班级管理、学生养成教育等方面选题，任课老师从如何提高课堂效率，提高教学成绩方面选题。结合经典国学诵读和写字课，加强学生阅读和写作能力的培养，根据学科特点将阅读和写作融入到日常教学当中。师生结对辅导工作落到实处，建立好、发挥好合作学校小组，努力提高学困生教育质量。

3、深入推进校园文化建设，大力开展社团活动。学校从“德学兼修、立人致远，为教师发展铺路，为学生成长奠基”的办学理念出发，明确了“实施自主教育，激活成长内力”特色办学思想。按照县教育局学期初下发的文件精神为行动指南，以培养“德学兼修、全面发展”的学生为宗旨，积极开展丰富多彩的社团活动。倾力打造学校教育特色，成立了乒乓球社团、棋牌社、文学社、书法社团、绘画社团、音乐合唱团、国学诵读、汉字听写、趣味数学、英语角、机器人社团、青春舞步、篮球社团、校园广播站等十四个社团，涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。社团活动参与率可达到学生总数的70%.学校坚持每天开展各种社团活动，提升学生艺术潜质，取得了显著的教育效果、社会效果。

4、深入推进信息技术与学科整合。

各校充分利用现有教学资源的同时要努力改善学校硬件建设，特别是中学、满校、朵卜三学校要充分利用好新配备的教育技术装备，将教育技术装备与学科进行有机整合，全面提升教育质量。

5、精心规划全期的教学工作，制定好计划。要制定各类教学和教研工作计划、班主任工作计划等，要规划科学，计划从实，能有效地指导全期的教学工作。

6、严明教学纪律。按中心学校的统一要求，规范教学确保正常 的教学秩序，特别是教师的教案备写，集体备课，要扎实高效，不走过场。认真备好每一课时，上好每一课，踏踏实实地完成好备教批辅的各项工作。强调教学进度表，及教案备写。

7、认真开好教学工作有关的专题会议，部署落实常规教学工作安排。如毕业班教学工作会议，要拿出中考复习的全盘计划，要有具体的、有针对性的教育教学策略，争创中考的新辉煌。

8、合理使用教学辅导用书，严格杜绝乱购乱发教辅用书，努力向课堂四十分钟要质量。

9、强化安全教育和传染病防治工作

（1）重视交通安全教育。一是要教育学生严格遵守交通规则；二要对学生上下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底，教育学生不要乘座“三无”车辆上下学；三是禁止小学生学生骑自行车和中学生摩托车上路；四要积极协调有关部门进一步排查学校校门前交通标志和警示牌是否完善；五是加强民办幼儿园集中接送幼儿车辆管理。

（2）加强防溺水防雷电安全教育。本学期正值夏季，要开展以“防溺水、防雷电、防事故”为主题的安全教育活动。要加强汛期安全教育，遇到恶劣天气，要采取措施，组织教师或家长护送，确保学生安全往返。

（3）重视消防安全教育。一要加强对学生的消防安全知识教育；二要重视学校的消防器材配备；三要保证各类用电设备、电路无老化短路现象；四要开展疏散逃生演练。

（4）加强传染病的防控工作。一要加强防控传染病常识的宣传教育；二要做好各种教具、玩具、生活用品及教室、宿舍、食堂等场所的消毒工作；三要严格执行隔离和报告制度。（5）严防拥挤踩踏事故的发生。一要对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行全面检查，发现损坏及时修复或更换；二要从实际出发，在学生出操、集合、放学时，由任课教师组织学生在走廊列队有序上下楼；三要落实教师值班制度。

新学期，新奉献。在春风撞响新学期钟声的时刻，让我们铭记教育工作者的责任与担当，脚踏实地，积极作为，共同创造更加美好的未来。

相信有了你我的力量，我们的孩子一定平安健康，每一个家庭一定幸福吉祥，满坪教育一定更加兴旺，各项工作一定蒸蒸日上！

让我们共同祈愿，在未来的学期里，在生命成长的旅途上，我们以更多的耕耘换取收获，以更多的贡献赢得尊重，以更多的付出获得快乐，以更多的努力迎接成功！

面朝大海，春暖花开。老师们，新学期加油！

最后，再次祝愿全体老师新春快乐，合家幸福，万事如意！

2016.3.4

第四篇：春季开学讲话

在春季开学升旗仪式上的讲话

各位老师、同学们：

大家上午好！

告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假休整，我们迎来了新的学期。在此，我代表学校，向大家致以新春的问候和美好的祝愿！

过去的一学期，我们紧紧围绕建设“美丽一中”的总体目标，积极开展“点燃激情，提高效能”主题活动，加快实施名校战略，学校各项工作都取得了长足进步，得到社会各界的广泛认可，学校呈现出良好的发展态势。

在新学期，我们将继续保持奋发有为的工作状态，把学校的各项工作推进到一个新的高度。

第一，学校将制定宿城一中近几年行动纲领，明确学校办学目标，指导学校办学行为。

第二，按照市里统一部署，开展群众路线教育实践活动，创造良好的校园人文环境，塑造学校办学形象。

第三，进一步强化德育工作，宣传贯彻社会主义核心价值观教育，即国家要富强、民主、文明、和谐，社会要自由、平等、公正、法治，公民要爱国、敬业、诚信、友善。

第四，进一步抓好教育教学工作。继续打造以课堂教学、课外活动、校园环境为核心的“三个课堂”，推进“高效课堂”，打造一中版“反转课堂”，适时开设幕课，力争在适当时候加入中

学幕课联盟。

第五，加快基础设施建设和西部生活区建设，使校园环境更加优美，学校教育教学、师生学习生活设施更加完善。

在新学期到来之际，我向老师和同学们提几点希望：我希望老师们提振精气神，凝成一股劲，摆正心态，拥有勤奋工作的热情，拥有有务实创新的工作态度，享受职业的幸福感。我希望同学们全面发展，习惯良好，综合素质优秀。有人说过：“人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。”希望同学们不抛弃、不放弃,把坚持、奋斗进行到底，做好人、做有用人、做成功人！

老师们，同学们，总书记在马年新年贺词里说，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们。在新学期里，学校将以党的群众路线教育活动为契机，不断探索、不断创新、不断实践，以坚强的意志、坚定的决心、坚韧的精神去提升学校办学的境界，不断关注全校师生的发展，为老师们的幸福、同学们的快乐而勤奋工作。学校的发展离不开我们每个人的心气和双手，让我们满怀豪情，追寻梦想！

最后，祝愿大家，也祝愿我们的学校马上有精彩！

第五篇：在全县春季开学工作会议上的讲话

在全县春季开学工作会议上的讲话

各位校长，同志们：

首先给大家拜个晚年，祝大家牛年吉祥，万事如意！今天，我们在这里召开2009年春季开学工作会议。今天会议的主要任务是，回顾总结2008年的教育工作和表彰先进，研究部署2009年的工作目标、任务，安排新学期的开学工作。会议的主题很鲜明，就是动员全县教育工作者以科学发展观为指导，统一思想，强化措施，全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，办人民群众满意放心的教育。根据会议安排，我先讲四点意见：

一、客观公正，认真回顾和总结去年的工作

2008年是不平凡的一年，对于我们通道教育来说也是个特殊的年份。冰灾造成全县教育系统460多万元的损失、2007年两项督导评估全省唯一不合格、教育形象受到较大影响……我们遇上了前所未有的困难。然而，在县委、县政府的正确领导下，我们迎难而上，负重前行，增投入，夯基础，重管理，提质量，抓改革，谋发展，仍然取得了长足的进步，获得了可喜的成绩。

（一）高度重视，不断优化教育发展环境

1、全力落实‚两项督导评估‛工作。2007年，我县‚两项督导评估‛工作因涉及一票否决项目，在第二批省级督导评估考核中被定为不合格等次。这个结果引起了我们深刻反思和高度重视，2008年，全力落实‚两项督导评估‛工作作为我们工作的重中之重。首先，积极争取县委、县政府重视和支持，制定下发了《关于进一步加强教育行政管理职能的实施意见》，对教育经费管理、教师编制管理、教师人事管理、优化教育环境等环节作出了明确的合符法律的硬性规定，清晰明确了各职能部门对教育的责任。其次，积极争取各部门的理解和支持。在我们的积极争取下，在县委政府的重视关心下，财政部门采取缓拨和调剂其它项目资金的办法，预算追加安排了2006年少安排的教师培训费10万元，生均公用经费15万元；县人事编制部门严格按照省、市督导评估意见整改要求，纠正了违规行为，清退了2005以来向教师违规收取的费用24万余元，规范了教师招聘、培训和调配等工作。2008年新教师招聘、新晋级教师培训、教师调动都是以教育部门为主，县人事和编制部门都只履行了自己相应的职责，教育管理体制基本上得到了理顺。2008年10月上旬，省‚两项督导评估考核‛复查团对我县的教育工作进行了复查，对我们的整改成效给予了充分肯定，顺利通过了省检，2008年我县‚两项督导评估‛考核被定为‚合格‛等次。

2、重树教育良好形象。2008年，我们高度重视优良教育行业形象的树立，找准着力点，采取有效措施，重树教育良好形象。一是在教育热点工作中，树立教育行业形象。在校长任聘、大中专生招生、新教师招聘、大宗物资采购、基建工程等热点工作中，严格规程，严密组织，严明纪律，取得了社会高度认可。特别是对社会上十分关注的教师调动和校长任命等人事工作，均由局班子集体研究，阳光操作，2008年秋季竞聘上岗的3名新校长，新招的22名教师，择优选送的23名委培生，暑假19名正式调进城和12名借调进城筹办县第二幼儿园的教师及4名正式调入局机关工作的干部都充分体现人事工作的‚公平、公正、公开‛。二是在解放思想大讨论活动中，宣扬教育行业形象。2008年，我们结合全县开展的‚解放思想、改进作风、优化环境、促进发展‛为主题的解放思想大讨论活动，认真落实局机关干部职工‚八不准‛和中小学教师‚十不准‛，机关干部和广大教职工工作责任心明显增强，工作效率大幅度提升，教育面貌焕然一新；另一方面，我们还在全系统中组织开展了‚解放思想、促进发展，我为教育献计献策‛活动，全县广大教职工及机关干部积极谏言献策，共收到各种建议260余条，为我县教育的发展提出了很多金点子。三是在监督机制建设中，规范教育行业形象。2008年，我们进一步完善了财务管理、接待、采购、用车及评优评先等一系列制度，规范了内部管理，多次专题研究教育系统的纠风及校务公开问题，将中小学收费、师德师风建设等列为评议的重要内容，对教职工评优评先工作实行师德师风‚一票否决‛制，进一步加强本系统行风建设。四是在教育收费工作中，体现教育行业形象。2008年，我们下发了《治理教育乱收费工作实施方案》，各学校校长对教育收费进行了社会承诺，进一步规范了教育收费和经费使用行为，校方乱收费、乱摊派行为得到有效制止。切实落实了国家惠民政策，应免全免，该补全补。社会举报投诉减少，学生、家长包括社会群众对教育收费和惠民政策落实满意度大幅提升。2008年，上级纪检部门关于教育乱收费的交办件仅1件，涉及金额106元，体现了优良的教育行业形象，为教育发展营造了和谐氛围。

3、为学校发展排忧解难。2008年，我们进一步增强服务意识，千方百计为学校解决遗留的老大难问题。一年来，我们多次向县委、县政府汇报，并反复与双江镇党委政府、寨上吉利村组干部群众协调，解决了三个多年来的老大难问题：一是横穿一中校园的村民道路终被改道；二是双江学校校园内的两座影响校园风貌的坟墓终于与墓主后人达成协议，同意将坟墓迁出校园；三是杉木桥学校两个学生因车祸受伤，家长与学校为责任和赔偿的问题相互扯皮的遗留问题也在2008年得到圆满解决，学校与学生家长签订责任赔偿协议书，赔偿款全部兑付到位。

（二）整合资源，加快推进中小学建设步伐

1、积极推进义务教育合格学校建设。合格学校建设是省委、省政府为民实事之一。2008年，牙屯堡中学和县溪中心小学纳入合格学校建设规划。我们想方设法，多方筹措，安排152万元建设资金，为项目学校新建操场3个，新建1055平方米的教学综合楼1栋，修建挡土墙130米，维修花坛15个；投入66.2万元，添置课桌椅、电教仪器、体艺器材和图书装备。在软件建设方面，我们逐项抓落实，学校管理、教师队伍建设、教师培训、校长培训、教育教学规划和管理各方面均严格按标准实施。2008年12月中旬，市为民办实事考核组来我县进行了检查验收，我县两所合格学校的建设通过了市检验收，获得了省政府合格学校建设20 万元以奖代补金。

2、进一步改善办学条件。2008年初，我县教育系统在冰冻灾害中共损失460多万元。根据这一情况，我们把灾后重建、危房改造、寄宿制学校建设和校舍维修工程进行有机整合，充分发挥建设资金的最大效益，用最快的速度开始了受损校园的重建工作，全年共投入297万元，改造或维修校舍1.5万平方米。争取外部资金110万元，修建坪坦明德小学教学楼、独坡乡金坑希望小学和黄土八一希望小学。筹措资金13.2万元为6所学校配备了多媒体设备，投入25.2万元为4所学校配备或升级了计算机，投入10.2万元，为低龄寄宿制学校添置彩电、教具、图书等设施，进一步改善办学条件，推进了我县学校信息化建设。

3、稳妥做好‚普九‛化债工作。为了全面清理普及九年义务教育的债务，按照省、市要求，2008年年初，我县制定了‚普九‛化债方案。从3月份开始，与财政、审计等相关部门对各中小学的‚普九‛债务进行逐一核查，建立了‚普九‛债务台账，搭建了农村义务教育‚普九‛债务监管系统。9月底，省市已核定我县‚普九‛总债务为1726.6万元,确定补助我县化债资金1479万元。2008年12月中旬已正式启动偿还工作，至今年初已偿还债务503万元。

（三）强化管理，稳步提高教育教学质量

1、加强队伍管理。抓好队伍建设是提高教育教学质量最关键的要素。我们以班子管理为核心，以作风管理为突破口，以业务管理为重点，着力优化师资队伍整体素质。一是抓学校领导班子建设。2008年，我们将学校班子建设纳入了中小学目标管理，每期进行考核评估，并制定了全县中小学校长考核细则，建立了学校校长单独考核制。8月，我们对县三中、菁芜洲中心校、马龙中心校三所学校进行了校长竞聘上岗的试点。试点工作非常成功，赢得了广泛的好评，为校长任免、培养进行了有益的尝试。二是抓教师培训。全年培训教师620余人次，其中，完成班主任培训381人,专业技术人员公共知识培训195人，参加全省骨干教 师培训5人次，选派6人参加中小学校长任职和提高培训，选派2名中学校长到省内挂职学习，教师素质得到进一步提高。

2、加强教学管理。教学管理直接影响着教育教学质量。我们把教学管理作为学校工作的重要一环，认真加以督促落实。一是抓实教学常规。为进一步规范对全县各学校的管理，我们修订评估细则，规范了检查评估的方式、方法，分两次对中小学进行了教学管理评估，促进各校的内部管理，提高各校的办学效益（这点怀建督学要专门讲，在这我就不重复）。二是全面推进教改教研。进一步完善县、乡、校三级教育科研网络，深入30所学校组织开展课堂教学大练兵、大比武活动。全年组织开展县级教学比武课66节；参加市级教学比武课16节、省级汇报课2节；组织独坡、一完小等校际交流活动6次；组织参加各学科论文评选活动，获省级一等奖26篇，市级一等奖30篇；积极搞好课题研究与申报工作，中学生物课题《农村初中开放生物实验室与生物园的实践研究》获省一等奖，积极申报省级课题3个，市级课题5个。我们还首次开展了信息技术与学科整合的‚三优联评‛和艺术教育专业知识讲座和艺术教育观摩活动，由于形式新颖，参与度高，取得了非常好的效果。我们还积极组织学生参加各种学科竞赛活动，取得了较好的成绩：参加全国、省、市化学、数学、英语学科竞赛，共有85人获国家级奖，270人获市级奖；参加全省中学语文阅读竞赛和小学作文竞赛，分别有289名和334名学生获奖。2008年，我县高考再创历史新高，文理本科和艺体本科上线总和达到390人，本科一批上线总数达41人。同时，我县文科科平成绩在全市排名除外语第二名之外，数学、语文、文科综合均是第一名；理科各科平均成绩都进入市前三名。

（四）围绕中心，进一步增强服务全局的意识

围绕教育教学这个中心，局机关各股室不断改进工作方法，增强服务全局的意识，各项工作都涌现新气象、取得新成绩。

1、纪检监察、审计信访为教育发展保驾护航。2008年，对全县16所学校2007年的农村新机制经费的使用情况进行了一次 专项审计，审计金额达1120余万元；完成了校长任期经济责任审计1个，校长离任经济责任审计4个；审计基建维修项目21个，送审金额58.6万元,核减金额6.2万元，核减率10.5%；清理违规收费项目11个，涉及金额40余万元，清退违规收费3.86万元。2008年，我们共接待群众来访2人次，来电4次，来信4件，反映问题5个，我们全部受理，立案调查案件3起，处分违纪人员3人，办结率为100%。

2、综合治理、安全管理确保了教育稳定发展。2008年，继续实行安全工作责任制，与各学校、幼儿园负责人签订《学校安全目标责任书》，建立了安全隐患台帐，不定期开展安全督查工作和开展专项整治，确保校园安全。3-4月，县教育局联合县卫生监督所对全县44所各类学校，就食品卫生和饮用水安全进行专项检查，并对存在问题的学校下达了限期整改通知书。5月，由县政法委牵头，县教育局、工商局、公安局、文化局等15个部门联合行动，开展了校园周边环境整治行动，取缔了非法摊点8个，‚黑网吧‛4家，立案查处网吧违规经营案件6起，查处饮食店、副食店6家，确保了学校及校园周边环境安宁与稳定。10月，由县政府办牵头，县教育、公安、安监、建设等部门联合组成督查队伍，对全县学校及周边建筑安全进行了全面排查，消除安全隐患。一年来，全县中小学校、幼儿园未发生一起重大校园安全责任事故。

3、群团工作、通联工作保障了教育和谐发展。教育工会积极实施‚爱心工程‛，发动全县教育系统干部职工为四川地震灾区捐款、资助特困教师和重大疾病患者、慰问住院教职工累计达40余万元；组织开展了排球、乒乓球、野炊等丰富多彩的文体活动，参加县秧歌舞比赛，获一等奖。局关工委组织召开了全县关心下一代工作会议，表彰了先进，部署了今后工作，并就‚家长学校‛的创建进行了专题培训，推动了关协工作顺利开展。局团工委组织开展了‚激情奥运，阳光校园‛的读书征文活动和优秀团员、团干的评比活动；‚五四‛、‚六一‛期间，各学校轰轰烈烈开 展了丰富多彩的团队、少队活动，取得良好社会反响。通联工作方面，围绕县委、县政府的中心工作和教育发展搞好宣传，全年向上级部门报送信息30余条；加大了教育宣传力度，全年在省市报刊杂志上稿25篇；继续办好内部免费刊物《通道教育》和通道教育信息网站，及时、有效地宣传了我县教育教学改革成果。

同志们，在过去的一年中，我们做了的工作很多，取得的成绩也是有目共睹的。这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视和正确领导的结果，是县人大、县政协和上级教育行政部门悉心指导的结果，是社会各界关心和大力支持的结果，是全县广大教育工作者共同努力的结果。回顾过去一年的工作，成绩是主要的。但我们在看到成绩的同时，也要清醒地认识到我县教育工作存在的问题和不足，主要表现在：

1、教育发展不平衡。从地域上看，城镇与乡镇差距进一步拉大，生源往城区流动加大。从办学条件上看，存在教育质量、办学水平与办学条件、师资条件不成正比的现象：有的学校办学条件一般，师资水平不比别人强，教学质量却比较高；有的学校办学条件、师资条件都不错，教学质量却不尽如人意。

2、师资队伍现状不容乐观。一是小学教师老龄化严重，中学教师学科结构不平衡。二是教师自我发展需求不足。主要表现：①缺乏自主学习。不少教师忙于日常教学工作，而忽视自己的学习和提高；学习也是为了应付学校领导的要求，没有把学习和工作很好地结合起来。②缺乏自我发展的目标定位。部分教师得过且过，觉得‚比上不足，比下有余‛，在教学上没有追求，没有明确的自我发展的目标。③缺乏自我发展的动力。已获‚小高‛或‚中高‛职称的教师，觉得自己‚船到码头车到站‛，已经没有什么奔头了，工作干劲，教学热情明显下降，没有把自己的学识水平真正发挥出来。

3、初中辍学率反弹严重。2008年全年初中实际辍学率为7.3%，远远超过3%的控制标准。

4、课堂教学效率普遍不高。从教学方法看，沿袭上世纪七八 十年代的教学方法，钟情于‚题海战术‛，习惯于‚填鸭式‛、‚满堂灌‛，把学生当作装知识的‚口袋‛。从教学过程看，突出表现为三个方面：一是教学准备不充分。教案过简、抄袭教案、没有教案（去年我在某中学突击检查时，就查到8个教师上课有5人没有教案）的现象不同程度地存在；二是课堂容量小、效益低；三是作业批改、学生辅导流于形式。从教学效果看，不能尽如人意，上期期末抽考4门课程的全县人平分：九年级物理56分，七年级语文57分，六年级数学71分，五年级语文67分。

5、教研教改后劲不足。教研工作在很多学校的工作中仍处于弱势地位，教研机构不设置，教研队伍不健全，教研活动不正常。教研员队伍年龄老化，素质差异大，有待提高。

肯定成绩是为了总结经验，增强信心。对成绩，我们要肯定，而且要充分地肯定；对存在问题与不足，我们要勇敢面对。知耻而后勇，我们要勇于承认所存在的问题，认真分析产生问题的原因，尽快找到解决问题的出路。脚踏实地把握现在，登高望远谋划未来。

二、科学谋划，认真部署2009年工作

2009年的工作要点已经以通教“2009”1号文件下发到了大家手中，希望各位校长要认真学习领会、正确理解把握、密切联系学校实际，科学谋划全年工作。这里我强调几点：

一是做好教育强县发展规划。各学校要根据实际情况，按照教育强县评估细则的要求，制定好学校发展规划，为2014年省里教育强县的评估验收布好局、开好头。

二是切实抓好第二轮两项督导评估工作。从2009年起，‚两项督导评估‛进入第二轮考核阶段，按照计划我县将于2011年接受省检。各学校要从今年开始认真准备，积极创造条件确保各项指标达标。

三是做好全县中小学建设规划。按照‚因地制宜、科学规划、布局合理、功能齐全、环境优雅、书香浓郁、独具特色‛的原则，今年局里将对全县中心小学以上的学校制定好学校的建设详规。今后学校建设将严格按照建设详规科学建设，规模发展。

四是扎实推进合格学校建设。牙中、县溪中心校2所合格学校的硬件建设去年年底已经通过市验收，开学后要认真做好资料整理工作，确保通过省合格学校的挂牌评估。今年合格学校建设任务更重，二中、三中、溪口中心校、双江学校4所学校要早准备，早启动，严格对照合格学校的标准制定创建规划，从开学起就要逐项抓好落实，确保年终检查达到合格标准。

五是要围绕‚教育教学质量年‛做足文章，把提高教育教学质量作为学校的中心工作来抓实抓好。这一点下面我还将重点讲一讲。

六是抓好领导班子建设。今年将继续实行校长竞聘上岗，首先要把一些学校管理混乱、责任心不强、教职工意见大、社会反应强烈的校长岗位拿出来竞聘，其次就是把任期已到的校长岗位逐步进行竞聘。校长要正确对待竞聘上岗工作，不要有得过且过的思想，‚今天我是校长，明天可能就不是我了‛，工作责任心、积极性都淡化了，就等着局里重新安排。在这里我表个态，只有扎扎实实把工作做好、把学校管理好的校长我们才可能考虑他们的要求。

七是抓好学校常规管理。根据去年学校目标管理检查反馈的意见，督导室牵头组织相关股室对2009年目标管理细则进行了修订，各学校要认真组织学习，科学制定精细化管理规划，狠抓落实，努力实现管理由粗放型向精细化、由突击型向常态化的转变。

八是抓好教师队伍建设。继续抓好教师业务考试，要完善教师业务考核制度，使教师业务考核制度化、规范化，师训部门要确定考试时间（如两年组织一次），确定考试内容（学科专业知识、教育法规知识、教育教学理论、教师职业道德），下发考试纲要，指定参考书目等；学校要把抓教师的学习作为重要工作，想方设法促进教师把工作和学习有机地结合起来，实现自觉学习、自主学习。精心组织名师、骨干教师的培养工程，要使优秀人才脱颖而出。建立长效的教师激励机制，调动教师的工作主动性和 积极性。建立城乡教师对口支援机制，促进教育公平。

九是要抓好校务公开，提高工作透明度。学校的各项工作，特别是一些关系到教师切身利益的工作，如评优评先、考核晋级、教师福利等，要集体研究做到公平、公正、公开，要做好校务公开确保教师的知情权，要让教师感觉到自己是学校的主人。

十是各学校要办出自己的特色。每位校长应该积极思考、根据学校的实际情况、确定自己的办学特色，提高学校的办学品味。

三、求真务实，全面提高教育教学质量

我们今天召开的是全县中小学校长会，利用这个机会，我围绕校长与质量这两个中心词与大家交流，说说我个人的意见，不对之处，请大家批评指正。

（一）先说“校长”

一个好校长就是一所好学校。有个教育家这样说过：‚我从来没有见过拙劣的校长能办成好学校，也从来没有见过好校长办出坏学校，我见过失败的学校转变为成功的学校，也见过成功的学校迅速滑坡。这些成功与失败很容易追究到校长的责任心、能力与水平。‛这样的事实在我县也有，同是一个学校，换了一位校长，结果大不一样。由此可见，一个校长对一所学校的重要性。那么，怎样做一个好校长呢？我认为：

首先，作为一个好校长要具备八种素质。一要有强烈的责任意识，因为你的工作关系到学生的前途、家庭的幸福、社会的进步。作为一校之长，要提倡责任教育的办学理念，要确立‚让学生成才，让家长放心，让社会满意‛的办学宗旨，相信每一个学生，激活每一个学生，成就每一个学生，做到全面育人，全程育人，全员育人，不给学生留不便，不给家长留非议，不给工作留漏洞，不给学校留遗憾，不给社会留隐患。二要有以人为本的理念，因为你的工作对象是人，你要真心实意地关心师生的生活、工作和学习，要从师生的角度来思考解决问题。三要有正确的教育思想，因为只有用正确的教育思想武装的校长，才能按教育规律办事，才能办好教育，才不会投机取巧，才不会胡干、蛮干。四要要有无私奉献的精神，因为校长工作很辛苦，没有任劳任怨的奉献精神是做不好校长工作的。五要有饱满的精神状态，在繁重的工作面前，在各种困难和矛盾面前，不气馁，不退缩，不言败，勇于攻坚克难。六有团结、民主、务实的作风，团结出力量、民主出智慧，务实出成果。教育需要集体的力量，需要大家的智慧，需要务实的作风。七要有依法治教的观念，校长要有法律意识，带头学法、知法、守法、用法、执法，运用法律武器处理好各种关系，维护学校安全，维护教师合法权益，确保正常的工作秩序。八要有高超的管理艺术，要选好人、用好人、待好人，营造团结、和谐的人际关系，要办好事、管好事、处好事，营造民主、进取的工作氛围；在管理当中，不怕严就怕不公，‚严‛而‚公‛才能使人口服心服。

其次，作为一名好校长，还应该在以下六个方面下功夫：

1、做好一个表率。榜样的力量是无穷的。你的言行，师生们都看在眼里，记在心里，都会影响和感染广大师生。事实证明，那些‚遥控‛校长所在的学校，师生的工作学习状态就好不到哪里；那些私念很重的校长，就凝聚不了人心，教师关系紧张，告状信满天飞。

2、建好一个班子。既要团结协作，又要各司其职，要充分调动班子成员的积极性和创造性，把班子建成一个有战斗力、凝聚力、亲和力的领导集体。

3、带好一支队伍。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，提高教育教学质量关键在教师。要想方设法提高教师的素质，要采取有力措施调动教师的工作积极性，要给予教师更多的人文关怀，要主动关心，帮助他们解决后顾之忧，使他们能够经常处于愉悦之中，热情饱满地投入工作，做到以感情留人，以事业留人。

4、订好一个计划。计划是落实的前提。要吃透上级文件精神，紧密联系学校实际制定好切实可行的工作计划，减少工作中的盲目性和随意性，进而提高工作效率。

5、健全一套制度。没有规矩不成方圆。各学校的各项制度基本上已经建立，但存在一些问题要在以后的工作中加以改进：制度陈旧，不能与时俱进；制度不切实际（就是网上下载），操作性不强；没 有配套的措施保证制度的实施。

6、营造一个环境。环境包括硬环境和软环境，硬环境就是建设一个舒适优美的校园环境，软环境就是营造一个和谐愉悦、团进进取的工作学习氛围。

我想，一个校长要具备了以上八个方面的素养，做好了六个方面的工作，应该是能办好一所好学校。我希望，我县的每一位中小学校长经过磨炼都能成为有能力、有魄力、有人格魅力的好校长，都能办出有思想、有文化、有质量、有特色的好学校。

（二）再说“质量”

提高教育教学质量是我们一切工作的出发点和落脚点。我们将今年定为‚教育教学质量年‛，就是要扎扎实实地围绕提高教育教学质量开展各项工作。下面，就如何提高教育教学质量谈谈我的一些建议：

1、提高认识抓质量。全体教育工作者要从对民族负责，对历史负责，对下一代负责的高度来树立质量意识，把提高教育教学质量作为自己工作的主题，把探索教学规律、提高教学效果作为自己工作的首要任务。只要有利于提高教育教学质量的方法和策略，就要大胆地尝试，大胆地实践。

2、校长带头抓质量。校长要强化‚教学意识‛。现在我们有些校长抓日常事务多了，抓教学少了，应酬各种关系多了，深入课堂教学少了，研究其它工作多了，讨论教学工作少了。教学在一些校长的头脑里逐渐淡化。我每到一个学校，当与校长谈起教学工作时，校长们总是说，这事已安排副校长和教导主任去抓了。要其谈谈教学情况时，总是以教导主任通报情况为主，校长掌握一线的教学情况不扎实。作为一校之长处理日常事务多，不要求像教师那样上课为主要工作，但校长要听课、评课、兼课，给教师上示范课。校长要强化服务意识，坚守工作岗位，亲自抓教学质量，涉及到教学质量问题，要实行一线工作法。校长要深入教育教学第一线，要进教研室、进年级组、进课堂，让问题在一线解决，服务在一线体现，形象在一线树立。只有校长不脱离教学工作，强化教学意识，才能领导教师搞好教学。实践证明，校长教学意识强，亲自兼课，深入课堂，学校教学质量就上得去。今年在适当的时候，我们要开展一次校长上研讨课活动，以此促进各学校校本教研活动的开展。

3、营造氛围抓质量。要及时总结抓教育教学质量的先进经验，及时发现先进典型。营造人人抓质量、时时抓质量、处处抓质量的良好氛围，形成‚抓质量光荣，不抓质量可耻‛的良好风气。

4、落实常规抓质量。首先，要健全教学监控制度。如，行政干部听课制度、任课教师负责制度、集体备课试讲制度、教案检查制度、‚以老带新‛制度、试卷分析制度、教学督导制度、教学反思制度等。其次，要建立全过程的教学监控体系。对教师备课、上课、布置作业、课后辅导、考试考查等教学常规进行全程监控，每一个环节都要围绕提高教育教学质量这个中心服务，每一个环节都要严肃认真，要强化针对性，突出实效性。校长、教导主任及教研组长，要确立起向备课要质量、向课堂要质量的观念，要在备课和课堂45分钟上大做文章。教学质量的检查重点也要放在教师的备课和45分钟的教学效率上。

5、研究教学抓质量。要始终围绕树立先进的教学思想，实施有效教学这个目标来开展教学研究。要摒弃形式主义，要讲究实效。要健全教研网络，制订教研常规及工作制度，明确分工，明确职责，使教研网络围绕提高教学质量这个中心正常运行起来。学校要健立教研机构，选聘理论水平、教学水平和指导水平都较高的教师为教研员，充分发挥他们的示范带头作用。县教研室作为教研网络的龙头，统帅部，要充分发挥教学研究和教学指导的职能作用，继续做好教育教学视导工作。要认真做好送教下乡工作，要突破常规，‚送‛出特色，‚送‛出质量，‚送‛出效果。

6、面向全体抓质量。一是在思想上真正树立素质教育理念，教学中要面向全体，着眼于大多数。要兼顾各类学生的实际，既加强对尖优生的‚磨尖‛指导和中等生的提升，又要做好后进生的补差工作，形成尖优生更优，优秀生冒尖，中等生更好，后进生转好的良好态势。不要丢了基础抓提高，丢了全体抓‚尖子‛。只面向少数尖子，尖子不仅多不起来，反而会越来越少。只有面 向多数，尖子才会越来越多。二是要全面了解和研究学生，全面了解每一个学生的思想、学习、心理和身体情况等，因材施教，切实提高教学效果。对这一点，我还想多讲一下。我们对学生的管理，也要更新一个观念：不要以我们的管理去排斥学生，应该以每个学生成长发展去选择我们的管理。我们对学生的管理，以前是按照‚排斥‛的潜意识来实施管理的。最典型的是以教学要求为依据去看待学生，以学科成绩议论学生素质，以在校表现议论学生品德。学科成绩不好，就认为学生素质差；在校表现不好，就认为学生品德差。其实，学科成绩的高低并不完全反映学生的学习态度、刻苦精神和付出的努力，在校表现的优劣更不是道德品质的本质反映。青少年学生的道德品质是一个养成的过程，辨别是非的能力也有一个学习提高的过程。我们对一个学生一段时期的表现作出‚差生‛的评价，既不符合教育的基本规律和原则，也不符合学生的实际。学生不仅仅是受教育者，更是教育的消费者、学校服务的对象。学生来到学校，是希望得到成长和发展的。我们要转变对学生的认识，从搞好服务的角度更新管理理念。学生管理的根本目的是为了更好地促进学生的发展。学生的发展是个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。每个学生都具有不同于他人的素质和生活环境，发展的速度和轨迹不同，发展的目标也具有一定的个体性。所以，我们更新观念，要以学生个个发展为本来改进管理，使管理更好地为学生服务。

7、研究考试抓质量。2008年有一期《人民教育》刊载了一篇文章，讲到有关考试问题时，说‚尽管我们一再要求，不要为考试而学习。但是，考试‘指挥棒’的作用还是让人不敢低估。平心而论，考试是目前最为公平的选拔人才的‘游戏规则’，不能轻易全盘否定。我们应该做的是改革考试、完善考试、让考试有正确的导向作用，而不是教训人们不要理会考试，更不必批评人们应对考试‛。不片面追求升学率不等于不要升学率，要提高升学率就必须研究考试，研究考试的内在规律，提高学生的应试水平。要追求‚公平‛和‚效率‛的相互促进。我们不能因为片面强调公平而否定效 率，必要的效率更有利于实现教育的公平。大家要清醒地认识到：脱离基本国情笼统地片面强调教育公平，否定考试，不是真正的关注民生，甚至会从根本上伤害民生。

8、建立机制抓质量。教育督导室要构建多元开放的督学体制，根据每所学校的实际情况，兼顾到影响办学水平的诸因素，制定出逐步提高的教学质量标准和评估指标。各学校要建立和完善教学质量目标责任制和考核奖励机制，把提高教育教学质量的目标任务落实到学校、年级组、班级和教师个人，建立校校有目标、班班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教育教学质量责任制。要建立和健全考核奖励机制，完善对教师工作业绩的考核评估方案，评价结果与评先评优、工资补助、职称评聘、职务晋升相挂钩。

同志们，任何工作都怕‚认真‛二字。只要我们每个人都认真地负起各自应尽的职责，扎扎实实地做好每一项工作，就一定能实现小学质量稳步提升，中考质量实现突破，高考质量稳中有升的目的。

四、雷厉风行，切实做好新学年的各项工作

2009年春季马上就要开学了，新学年我们认真做好以下几项具体工作：

1、切实做好学校的安全稳定工作。安全稳定工作重如泰山。一要加强安全教育，强化安全意识，提高防护避险能力；二要严格实行学校安全稳定工作责任制。把学校的安全稳定工作落实到具体的部门、具体的人，明确每个部门、每个人的安全工作责任，做到事事有人管，人人有责任，及时排除安全隐患和不稳定因素；三要坚持安全工作‚一票否决‛制。切实做好学校及周边环境整治、安全隐患排查和群众来信来访的调处工作，确保万无一失。我这里还要特别强调：各学校特别要抓好学校离校返校乘车安全教育，教育学生不要搭乘农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车离校返校；对低龄学生，要通知有条件的家长到校 15 接回家；有条件的学校可以统一为寄宿生临时租用安全车辆返家，确保学生交通安全。

2、切实做好收费工作。要严格执行上级收费标准，在收费问题上，我们不能越雷池半步。要严格执行收费公示制度及我局有关收费的其它规定。非规定的收费项目，一定要遵守学生自愿的原则。这个学期我们将继续实行收费承诺制，凡违规收费，向学生乱收费的一律严查，造成社会反响大的，将严肃处理。

3、切实做好教育民生工程工作。认真落实义务教育经费保障机制，落实义务教育经费保障机制，做好义务教育阶段免学杂费和免课本费工作，确保教育民生工程惠泽每位学生家庭。

4、切实做好开学前后的各项工作。一要统一报到时间。学校领导班子成员2月8日到校，教师2月9日到校，学生2月10日报到注册，2月11日正式上课；二要做好开学的各项准备工作。开学前，学校要认真整理校园，搞好环境卫生，清理校容校貌。对校舍和各种安全设施要进行全面检查，及时排除各种安全隐患。要确保课本、课桌凳和教师的办公用品按时到位，确保师生住宿设施全部到位。开学期间，学校要建立应急机制，要安排专门的人员来处理各种突出事件，确保新学年顺利开学，以最快的速度走上教学正轨。

各位校长，同志们，新的学年即将开始。新的学年新的机遇、新的挑战，我们肩负的责任很大，任务很重。县领导和广大人民群众对我县教育十分关心、关爱、关注，我们要在县委和县政府的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，突出践行科学发展观，以饱满的精神和昂扬的斗志，扎实工作，奋发有为，为全面开创我县教育工作的新局面而努力奋斗！