麓山国际慈利校区初中部2014年工作总结

第一篇：麓山国际慈利校区初中部2014年工作总结

2014年工作总结

麓山国际慈利校区初中部

回顾过去的一年，我们迎来了学校前所未有的发展机遇。这一年，我们与慈利四中顺利合并，整体注入麓山国际品牌。可以说是大事、喜事叠加的一年。这一年来，我们坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的专业发展搭台，为学校的发展谋划”的理念办学，在“新”、“实”、“严”上下功夫。经过一年的努力，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况总结如下：

一、完善目标管理，加强班子建设，打造一支率先垂范、锐意进取的管理团队。

1、健全完善各种管理职责和制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事。我们主要制定和完善了与教职工切身利益相关的《奖励性绩效工资发放制度》等39种职责制度。

2、强化管理人员的服务意识、责任意识。结合深入开展党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风”整顿工作。我们的行政班子担起三份责任，一是担起了一份引路人的责任，时时先行一步，处处为人师表。做到到教室、到食堂、到操坪、到寝室。要求教师参加升旗行政会站在队伍的里头；要求教师打扫卫生行政会先拿起扫把；要求教师撰写论文行

政会先动笔头。我们的行政在教学发挥了领头羊的作用，行政人员上教学第一线的达到90%以上，如：邓跃华副校长是即将退休的人了，还担任毕业班的政治教学，由于工作的劳累他今年10月突发脑溢血，至今昏迷未醒。政教主任杜名洪年年担任毕业班的数学课。二是担起了一份人文关怀的责任，担起这份责任我们的行政是这样做的，首先，关心、爱护、尊重老教师。老人节我们召开老教师座谈会，鼓励老教师建言献策。我们对每位退休教师进行慰问，且对患病和家庭困难的的退休教师时刻关注，把慰问款送到他们的手上，把医保证明送到他们的病榻前。一年来，我们看望了中风偏瘫的张俊楚等几位退休老师。第二，关心、爱护、尊重在职的教职工。尊重他们的劳动对他们的工作成绩客观地评价和肯定。在职称晋升和评先评优给予适当倾斜，让他们真正感受到一份耕耘就有一份收获。关心教职工的生活疾苦就是为他们排忧解难。慰问了患有严重内风湿的女教师汪云霞。第三，关心、爱护、尊重学生。我们的理念是关注留守生，看重潜能生，呵护家困生。三是班子担起了一份悉心管理的责任。班子成员发挥的指挥决策作用，每个班子成员献出管理良策并能独当一面的完成工作。如各处室献出了“以争创文明卫生寝室为突破口搞好寝室管理”的策略、“堂堂查课周周评课的课堂管理模式”、“学生分区域开餐”食堂开餐管理办法等。

二、加强师德建设，强化业务研修，建设一支恪敬职守、奋发有为的教师团队。

1、开展师德教育和培训，使我校教师逐步形成无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。有严慈相济的星级班主任——刘春丽老师，有爱生如子的星级班主任——覃勇华老师，深受学生喜爱的星级教师——朱琳老师等。

2、加强业务研修。为了适应教学科研的需要，根据学校实际，我们将教务处一分为二，专门成立了教科室。借鉴麓山本部“课件——教案——检测单”为核心的三件套教学研究模式。努力完善学科校本教研评价制度，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，初一各学科成立了备课组，每个星期进行一次集体备课活动，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师素养的整体提高，教学能力逐渐增强。我们积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，选派了王文军等多位教师外出学习，拜师取经。还通过加强与麓山本部的合作交流，让互派教师学习成为常态，今年有语文、英语各一名位教师去麓山本部跟班学习一年，麓山本部派语文和数学各一名教师来我校指导教育教学。平时，学校班子和二层骨干也会到麓山本部学习，这样让更多的教师业务能力和专业理论有效融

合，在交流中不断成长和发展。

3、为教师专业成长搭建平台。为了提高青年教师的师德水平和教学技艺，本学期我校隆重举行拜师活动，坚持以老带新，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进青年教师尽快成才，具体要求在日常教学中，指导教师每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；学校还专门制订出《师徒结对互助》条例，引导青年教师和老年教师重视教学科研，重视现代化教学手段的使用。

4、重视名师工作室的引领作用，成立了覃勇华语文名师工作室。特别加强了现代媒体与学科教学的融合。利用网络媒体，借他山之石，优化课堂教学，已成为我校教学新常态。

三、加强教学常规管理，落实教学研究工作，不断提高教学质量。

1、教学常规管理不断加强。在开展教学工作中，加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家共同学习，共同交流，形成科学合理的管理，促进每一位教师教学水平的提高，以及学生学习成绩和综合素养的全面提高。每月一次的教学常规检查工作，我们从“严’字上

下功夫,学校班子率先垂范，首先接受教务处的检查。包括教案、学生作业、听课、业务学习等常规资料的检查；从教案撰写的质量，作业批改的详细程度等评定等级，一月一通报，进行彰先策后。

2、教学教研工作落在实处。在教学研究上，期初，教科室制定了较为详实的计划，特别注重了听课的“实”。听课记录单，由教科室统一制定，并加盖公章。听课人听课前领取听课记录单，听课后，当日查堂行政、教课人、听课人签字，再由学科组组织评课，并及时上交，教科室一月一通报。这样，提高了课堂效率、强化了教师的责任心。

3、课堂教学研究常抓不懈。各位教研组长以身作则，积极主动完成各项工作。今年上期组织青年教师比武活动，汤文化、王小红等老师艺压群芳。下期举行了由卓小精等14位教师的观摩课、公开课。特别是卓小精老师的地理课，在全县教学比武中荣获一等奖。积极撰写经验论文，有姚备、莫丽莉、滕红、韦从珍等老师撰写的论文获得省、市级奖。这些活动的开展，使整个校园教研风气焕然一新，学生的学风更加浓厚。

4、质量兴校意识深入人心。按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形

态，全面提高课堂教学效率和育人质量。在过去的一年，我们取得了令人欣慰的教学质量。在毕业学考中，升一中的比率在全县居前列位臵，被教育局评为：初中毕业生分流、优质生源稳控、支持四中创艺术特色高中、向县属学校分流工作先进工作单位。

四、创新德育载体，加强校园文化文化建设，促进学生全面发展。

1．构建社会、家庭、学校同步教育网络。每位班主任都给每位学生办理了家校联系本。有些班主任还建立了班级家长QQ群、微信群，使家庭与学校联系更紧密。学校还建立了学校网站，把学校的一些重要事件、一些重大决定及时反馈给社会。进行家校共建，发挥我校省级家长示范学校优势，上、下学期都召开了家长会，办好家长学校，让“三结合”教育真正落到实处。进行家庭教育课题研究，探索新时期家校共建的有效性，《家校合作指导孩子构建精神家园学会做人的研究》的课题研究顺利结题，并获得省级一等奖。

2、加强学生行为习惯养成教育。⑴实施“一岗一证一规范”的学生干部管理。为发挥学生干部作用，学生干部持好一张证，上好一个岗，规范一种行为，提高一种自管能力。⑵继续以《中学生日常行为守则》为蓝本，根据我校实际，制定了切合实际的学生一日行为规范，并强化行为规范训练。开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守

纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和培养。⑶开展 “一月一星”评选活动。为强化教师、班主任、学生管理本期开展了“一月一星”评选活动，即，全校一月评选一名星级科任教师和一名星级班主任教师，每班评选一名星级学生。

3、加强心理辅导，让学生快乐成长。我们创建了心理咨询室，并配备了专任教师。针对八年级学生的年龄特点，由国家二级心理咨询师刘春丽老师对八年级学生进行了“阳光心态，快乐成长”的心理辅导讲座。利用黑板报、主题班会对学生进行心理健康教育。

4、安全教育常抓不懈。逢会必讲安全，每周必讲安全，班主任天天讲安全。上学期，组织学生听取了蒋家坪派出所所长《》的讲座，下学期，由刘建新老师主讲的《》法制教育讲座。

5、树立全面育人观念办学。一是开展好德育户外活动，如：为孤寡老人送温暖活动。二是开展好体艺活动，让学生增强体质，坚持每天锻炼一小时，开展好大课间活动，下学期举行了七八年级队列、广播体操、广场舞比赛。迎新年，艺术展演活动获得圆满成功。让学生展示个性特长，组织开展“三独”等文艺活动。在参加市县组织的中小学“三独”比赛取得较好成绩。下学期我校组建了鼓号队。

6、加强校园文化建设。在教学楼入口处设臵宣传橱，公示栏。宣传橱内内容为每月评选出来的文明班级、星级班主任、星级教师、星级学生等，一月一更换。学校花大气力建设了各项功能室，并把功能室的使用落到实处。

7、加强班主任队伍建设。通过每俩周召开一次班主任工作交流会、评选星级班主任等方式，帮助班主任更新观念，提高能力，客观公正评价班主任工作。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布臵每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

五、加强后勤保障工作，为师生优质服务。

一是加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费。二是 贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理。三是狠抓卫生工作，特别是乱丢乱扔现象得到有效遏制。四是改善师生伙食。五是落实义务教育阶段营养改善计划，全力打造校园“透明厨房”让校园食品源头可溯，过程可控，价格可调，责任可究，满意可评，做到招标透明，监管透明，价格透明，为学生营造一个安全放心的饮食环境。我们为学生办好伙食，力求购买优质食品，讲究

优质烹调，保证足量供应，使学生吃饱吃好。这一工作得到了上级领导和家长的一致好评，单位被慈利县教育局、卫生局、药监局评为“学生营养健康状况检测评估工作”先进单位。

六、存在的问题及今后工作工作设想。

（一）突出立德树人工作，推进学校精神文明建设

1、切实加强和改进未成年人思想道德教育。

2、进一步深化学校文化建设。

（二）全面推进素质教育，努力提高教育质量

1、加强教育教学过程管理，向管理要质量。

2、深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果。

3、扎实开展校本教研工作。各教研组要开展次的教研活动，学期活动不少于次，每次活动要有主题，参与面达到%。外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。学期教师听课不少于节(次)。

4、教学质量目标：力争在2015年毕业学考中。

5、提高认识，关心支持职业教育，要把职教招生工作摆在学校工作的突出位臵，切实加强领导，重视抓部署、抓落实、抓协调，制定可行的招生办法，落实招生工作责任，创新机制挖掘潜力，确保完成县局下达我校上职专的招生任

务。

6、推进学校体育卫生艺术工作。开全体音美课，深入开展阳光体育运动，适时举办校园集体舞比赛和学校部分项目运动会，让学生跑起来，跳起来，动起来。继续办好“鼓号队”等体音美兴趣小组，引导学生“走进艺术”。

（三）、深化教师队伍建设，着力提高育人水平

1、进一步加强和改进师德师风建设，继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动，完善深化绩效工资改革制度，继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动，组织教师参加骨干教师培训、校本培训、班主任培训、心理健康教育培训和教育技术能力培训，提高教师的教学综合素质。

2、加强教育工会工作，全面推进校务公开

(1)健全和完善教代会制度。

(2)坚持和推行校务公开工作。(3)严格财务管理，合理使用经费。

（四）、精心管理，落实责任，确保学校安全稳定

1、健全安全机制，扎实做好各项安全工作。

2、加强安全教育，进一步提高广大师生的安全意识。

3、突出重点，进一步做好关键环节的安全工作。

第二篇：慈利四中初中部办学经验介绍材料

慈利四中初中部办学经验介绍材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。现就慈利四中初中部几年来的办学情况具向大家汇报如下：

一、基本情况

我校位于慈利县城北部。其办学历史可追朔到1943年（其时校址在零阳镇南洋村），迄今有71的历程，解放前校名为五全小学，1949年—1968年这个阶段名为代家岗完小，从1969年开始办中学，校名为蒋家坪“五.七”中学，改革开放后更名为蒋家坪乡中学。1995年撤区并乡蒋家坪乡并入零阳镇，随之学校更名为零阳镇城北中学，学校迁址到零阳镇太坪居委会（原蒋家坪乡政府所在地）。时代的前进给学校发展带来了良好的机遇，2014年四月城北中学并入慈利四中，就在此时，麓山国际实验学校慈利校区在慈利四中挂牌成立，城北中学为麓山国际实验学校慈利校区初中部。

学校现有校园面积175674平方米，校舍建筑面积47394平方米。创校七十多年来，学校发展羽翼渐丰，尤其并入四中后无论在办学规模、教学设备设施、校园环境，还是在师资水平和教育教学质量都有质的飞跃。

学校现有教职工78人。大学专科以上学历教师77人，专任教师学历合格合格率达100%。有中学高级教师8人，中学一级教师43人。学校现有17个教学班，共有学生848名。

二、办学特色

1.构建科学管理模式办学。

（1）.完善六位一体的分层管理模式。即学校、处室、年级组、教研组、班级、学生干部的分层的管理模式。学校规划好宏观工作思路，量化细化各项工作，责任到人。处室落实好线上工作，年级组抓好年级管理，教研组抓好学科教学改革工作，班主任搞好班级管理，学生干部协助学校或班主任工作。这些层面分别体现了充分发挥三个作用，即，贴近实际的科学决策作用，认真务实的贯彻执行作用，积极热情的得力助手作用。

（2）.制定完善系列管理职责和制度。近年来，我们主要制定和完善了与教职工切身利益相关的《奖励性绩效工资发放制度》、《办公室主任工作职责》、《教科室主任工作职责》、《教学常规管理制度》等39种职责制度。

（3）.借用他山之石完善管理措施。2012年9月18日、9月20日由唐西文副校长带领各处室主任和全体班主任到兄弟单位考察学习。学习通津铺中学班级管理、杨柳铺中学的食堂管理和寝室管理、二坊坪九年制学校的大课间活动管理、零溪中学团队工作的管理。

（4）.实施“一岗一证一规范”的学生干部管理。为发挥学生干部作用，学生干部持好一张证，上好一个岗，规范一种行为，提高一种自管能力。这一举措，使学生的日常行为习惯养成有了长足的进步。

（5）.开展 “一月一星”评选活动。为强化教师、班主任、学生管理本期开展了“一月一星”评选活动，即，全校一月评选一名星级科任教师和一名星级班主任教师，每班评选一名星级学生。

2.注入优良团队精神办学。一所学校如果有了优良的团队精神，那么这所学校就有了“撑天柱”，团队精神有“人心齐，泰山移” 的力量。我们本着这个理念在工作中弘扬优良的团队精神。弘扬优良的团队精神我们建好三支团队，（1）.建好一支行政干部团队。我们的行政班子担起三份责任，一是担起了一份引路人的责任，时时先行一步，处处为人师表。做到到教室看看学生晨读；到食堂瞧瞧伙食蔬菜；到操坪视视精神风貌；到寝室扯扯门窗风钩。要求教师参加升旗行政会站在队伍的里头；要求教师打扫卫生行政会先拿起扫把；要求教师撰写论文行政会先动笔头；要求教师贡献捐款行政会先掏腰包。我们的行政在教学发挥了领头羊的作用，行政人员上教学第一线的达到90%以上，如：邓跃华副校长是即将退休的人了，还担任毕业班的政治教学，政教主任杜名洪年年担任毕业班的数学课。二是担起了一份人文关怀的责任，担起这份责任我们的行政是这样做的，首先，关心、爱护、尊重老教师。我们视老教师为宝贵的财富，再就是换位思考：“老教师的今天就是我们的明天”。因此每年老人节，我们都要召开老教师座谈会，鼓励老教师建言献策。我们每年对每位退休教师进行慰问，对患病和家庭困难的的退休教师时刻关注，把慰问款送到他们的手上，把医保证明送到他们的病榻前。近年来，我们看望了中风偏瘫的张俊楚老师，到医院看望了患重度老年疾病的杨余爱老师和患肝癌的肖章清老师。杨余爱老师在病榻上和我们交谈时热泪盈眶，肖章清老师在弥留之际交代他的后人“要记住学校的好人”。第二，关心、爱护、尊重在职的教职工。在职的教职工是教育教学顶梁柱。尊重他们的劳动就是对他们的工作成绩客观地评价和肯定。我校在职称晋升和评先评优给予适当倾斜，让他们真正感受到一份耕耘就有一份收获。关心教职工的生活疾苦就是为他们排忧解难，消融他们心灵上的冰霜。如：近三年来，我们四次慰问患有严重内风湿的女教师汪云霞，我们为她争取了省“爱烛行动”救助基金，省、市、县领导多次慰问看望了她。第三，关心、爱护、尊重学生。我们的理念是关注留守生，看重潜能生，呵护家困生。三是班子担起了一份悉心管理的责任。班子成员发挥的指挥决策作用，每个班子成员献出管理良策并能独当一面的完成工作。如各处室献出了“以争创文明卫生寝室为突破口搞好寝室管理”的策略、“堂堂查课周周评课的课堂管理模式”、“学生分区域开餐”食堂开餐管理办法等。（2）.建好一支班主任团队。我们要求这支团队要有大爱的品格，发挥呵护学生成长的作用，我们的班主任做到了：栽培优秀生，关心贫困生，看好潜能生。为使德育工作做好，用三种方式进行德育工作交流，即班主任之间进行交流、科任教师之间进行交流、学生家长之间进行交流。从关心“留守学生”的生活入手，做“留守学生”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。为留守学生撑起了一片晴朗的天空。我们的班务管理工作取得了长足的进步，同时涌现出李红晖、覃勇华、黄生桃、卓名英、朱立群、刘春丽等一批优秀班主任，且有李红晖被评为市级优秀班主任，覃勇华被评为县级优秀班主任。

（3）.建好一支教学骨干团队。要求每位教师观念上“从当教书匠向当科研型教师转变”，积极投身教学改革。我们的教师在教学工作中显示出攻坚克难精神、力求创新精神、耐心细致精神，然而使教学工作取得良好效果。我前面所提到的被评为县级骨干教师的代名军、黄生桃、李红晖、王晓红四位老师就是在打造教学骨干教师团队的过程中诞生的。

正因为我们弘扬优良团队精神，我们的学校一路走来，克服了一个个困难，走过了一道道坎儿。我们的经费是捉襟见肘（全县有名的困难学校），而是享受的待遇少做的工作多，我们原来的办学条件严重滞后（这也是全县少有的学校），而是用简陋的教学设施取得了较好的教学效果。这一切都说明了团队精神的力量所在。

3.运用质量兴校理念办学。质量是学校的生命线，这是一条永不过时真理。基于这一理念，我们始终牢牢握紧这条生命线，想方设法的抓教学质量的的提高。按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。我们从三个方面下功夫，即，在教学管理上下功夫，出台刚性的管理制度；在教学方法上下功夫，开展实效的教研活动；在学习方法上下功夫，针对学生进行科学指导。由于我们在上述三个方面的功夫，我们取得了令人欣慰的教学质量。2012年和2013年，在毕业学考中，升一中的比率在全县居前列位置，被教育局评为：初中毕业生分流、优质生源稳控、支持四中创艺术特色高中、向县属学校分流工作先进工作单位。且2012年毕业学考综合评价为县“十强”单位。

为打造精品质量，我们引进麓山的教学模式（三件套模式）：准备好教案、检测单、课件才进教室。学生的课堂反响较好，教学效果好。落实听课制度，先由教师到教科室领取听课单，听课后再由授课教师、行政值班人员签名，再由学科组组织评课，这样，提高了课堂效率、强化了教师的责任心。4.树立全面育人观念办学。促进学生全面发展，一是开展好德育户外活动，如：对学生进行爱家乡教育，组织学生进行上山进村春游或秋游活动。让学生感受传统或地方文化，组织学生到五雷山等地参观。使学生珍爱保护自然，组织学生参加保护澧水母亲河活动。二是开展好体艺活动，让学生增强体质，坚持每天锻炼一小时，开展好大课间活动，我校参加县组织的2012年大课间活动比赛获得了优秀组织奖的好成绩。让学生展示个性特长，组织开展“三独”等文艺活动。近年来，参加市县组织的中小学“三独”比赛取得较好成绩。三是积极参加科技创新活动，2012年，我们组织举行了“智力七巧板”创意竞赛活动，历经近20天的角逐于11月30日揭晓，在11个班级中评选出149班、152班、155班为优胜班级。在145幅作品中评选出55幅为优秀创作作品参加张家界市的比赛，单位获得了优秀组织奖。此次竞赛活动，丰富了学生的课余生活，发挥了学生的个性特长，推动了学校科技活动的开展，这是我校在科技创新工作最崭新的一页。

5.把握优质服务方向办学。要使教师安心工作学生安心学习，就要营造好的工作学习环境，这就要把握优质的服务方向。搞好优质服务我们做到：一是关心教师的家庭生活，把教师的“冷暖”挂在心头，如：2013年我们为困难教师于飞争取了。二是关心教师的业务成长，挤出经费安排教师外出培训学习。三是关心学生学习和生活，落实义务教育阶段营养改善计划，全力打造校园“透明厨房”让校园食品源头可溯，过程可控，价格可调，责任可究，满意可评，做到招标透明，监管透明，价格透明，为学生营造一个安全放心的饮食环境。我们为学生办好伙食，力求购买优质食品，讲究优质烹调，保证足量供应，使学生吃饱吃好。这一工作得到了上级领导和家长的一致好评，学校被慈利县教育局、卫生局、药监局评为“二零一三学生营养健康状况检测评估工作”先进单位。

在过去的工作中，由于我们，构建科学管理模式办学，注入优良团队精神办学，运用质量兴校理念办学，树立全面育人观念办学，把握正确服务方向办学。近三年来，我们的工作取得了一定的成绩，得到了上级领导的认可，同时获得了16项殊荣，如：2011年获得由中国教育学会评选出的“全国校园文学成果奖”，2012年被张家界青少年科技教育协会评为科技创新大赛优秀组织单位，2012年在毕业学考中被教育局评为学业考试前十强单位，2012年和2013年被教育局评为“学校目标管理先进单位”，2013年被慈利县教育局、卫生局、药监局评为“二零一三学生营养健康状况检测评估工作”先进单位，2014年参加市教育局组织的首届汉字听写大赛获三等奖等。成绩属于历史，未来等待我们去创造。我们深知，振兴教育任重而道远，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们将把握注入麓山国际品牌这一发展契机，进一步改善办学条件，积极开展教研教改活动，提高学校的整体教研水平，达到以研促教、以研兴教的目的。我校今后的奋斗目标是努力把我校打造麓山国际品牌，为办人民满意的教育做出新的贡献。

第三篇：慈利四中初中部创合格学校汇报材料

千方百计谋发展 开拓进取创合格

慈利四中初中部创合格学校汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。现就我校初中部创省级合格学校的具体做法向大家汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于慈利县城北部。其办学历史可追朔到1943年（其时校址在零阳镇南洋村），迄今有71的历程，解放前校名为五全小学，1949年—1968年这个阶段名为代家岗完小，从1969年开始办中学，校名为蒋家坪“五.七”中学，改革开放后更名为蒋家坪乡中学。1995年撤区并乡蒋家坪乡并入零阳镇，随之学校更名为零阳镇城北中学，学校迁址到零阳镇太坪居委会（原蒋家坪乡政府所在地）。时代的前进给学校发展带来了良好的机遇，2014年四月城北中学并入慈利四中，就在此时，麓山国际实验学校慈利校区在慈利四中挂牌成立，城北中学为麓山国际实验学校慈利校区初中部。

学校现有校园面积175674平方米，校舍建筑面积47394平方米。创校七十多年来，学校发展羽翼渐丰，尤其并入四中后无

论在办学规模、教学设备设施、校园环境，还是在师资水平和教育教学质量都有质的飞跃。

学校现有教职工78人。大学专科以上学历教师77人，专任教师学历合格合格率达100%。有中学高级教师8人，中学一级教师43人。学校现有17个教学班，共有学生848名。

二、具体做法及措施

1、健全规章制度。为了创建工作落到实处，使迎检验收顺利完成，我们我们完善健全各项规章制度，如：《办公室主任工作职责》、《教科室主任工作职责》、《教学常规管理制度》等39种职责制度。

2、营造宣传氛围。为了落实教育强市、教育强县的战略决策，我校积极落实合格学校建设工作，对《湖南省义务教育合格学校验收标准》进行了认真的学习。先后召开了师生动员会、家长动员会。通过发放宣传资料、悬挂横幅、出黑板报等，积极宣传义务教育合格学校创建工作的意义。全体师生以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进城北中学的发展。

3、落实工作责任。学校成立了以校长担任组长的创建工作小组，认真学习领会了《湖南省义务教育合格学校验收标准》，十月份以来，对照合格学校评估细则进行自查，并根据学校实际，将任务分解，做到了分工明确、责任到人，实施逐日完成登记制度，一周一检查一通报。这里值得一提的是这项工作启动后，行政一班人能够事无巨细亲自动手，哪怕是举手之劳的打扫还是沉

重物件的搬运都一一去做。

4、争取资金支持。为了力争创建合格学校达标，学校千方百计争取筹措资金。为了设备配套，学校一般人多次向教育局领导汇报，得到了上级领导的大力支持，相关部门对学校创建所需硬件设施都一一过问，指导整理、安装、配套。

5、完善硬件建设。由于上级主管部门的高度重视，学校领导的积极努力工作，学校硬件建设逐步完善，特别是并入四中后学校办校条件跨入一流行列。学校现有校园占地面积175674平方米，生均71.94平方米，校园绿化面积为41283平方米。校舍建筑面积47394平方米，生均21.8平方米。学生宿舍面积8880平方米，生均3.6平方米。学生食堂面积6448平方米，生均2.64平方米。学校现有教学功能用房11间，办公用房11间，实验室5间，仪器室3间。电脑教室电脑56台，图书室藏有图书52000册，有环形跑道400米，水泥篮球场10个，乒乓球台20个。本建设项目公租房建设已全面竣工，高标准的田径运动场完成70%。

6、加强队伍建设。

一是强化班子建设，充分班子成员的领头羊作用；二是注重师德建设，增强教师的职业道德；三是建立奖励机制，调动教师积极性；四是搭建教师成长平台，让教师提高自身能力水平。

近三年来，由于我们加强了队伍建设，涌现出一批优秀教师，有两名教师被评为市级优秀教育工作者，一名被评为县级优秀校

长，四名教师被评为县级骨干教师，一名被评为县级优秀班主任。

7、落实校务公开。把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。成立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、绩效工资发放、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。精心组织开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识。

8、抓好控流保学。一是学校严格执行《义务教育课程标准》，推进素质教育的实施，让学生进得来，留得住。二是制定钢性的管理措施，责任落实到人。三是落实贫困助学，保证不因贫困流失一名学生。四是注入人文关怀，用亲和的教育方法留住学生。

9、确保平安稳定。我校坚持以防为主，防治结合的方针，确保广大师生的人身安全和财产安全。近年来没有出现过任何安全责任事故，确保了学校工作的正常开展。

三、工作特色暨亮点

1.探究科学管理模式。近年来，我们完善构建六位一体的分层管理模式，即学校、处室、年级组、教研组、班级、学生干部的分层的管理模式。学校规划好宏观工作思路，量化细化各项工作，责任到人。处室落实好线上工作，年级组抓好年级管理，教研组抓好学科教学改革工作，班主任搞好班级管理，学生干部协助学校或班主任工作。这些层面分别体现了充分发挥三个作用，即，贴近实际的科学决策作用，认真务实的贯彻执行作用，积极

热情的得力助手作用。

为强化教师、班主任、学生管理本期开展了“一月一星”评选活动，即，全校一月评选一名星级科任教师和一名星级班主任教师，每班评选一名星级学生。

2.弘扬优良团队精神。一所学校如果有了优良的团队精神，那么这所学校就有了“撑天柱”，团队精神有“人心齐，泰山移” 的力量。我们本着这个理念在工作中弘扬优良的团队精神。弘扬优良的团队精神我们建好三支团队，一是建好一支行政干部团队，我们要求这支团队有“暨当官又当百姓”的心态，发挥领头羊的作用，我们的行政人员做到了这一点，行政人员上教学第一线的达到90%以上，如：邓跃华副校长是即将退休的人了，还担任毕业班的政治教学，政教主任杜名洪年年担任毕业班的数学课。二是建好一支班主任团队，我们要求这支团队要有大爱的品格，发挥呵护学生成长的作用，我们的班主任做到了：栽培优秀生，关心贫困生，看好潜能生。我们的班务管理工作取得了良好的效果，同时涌现出李红晖、覃勇华、黄生桃、卓名英、朱立群、刘春丽等一批优秀班主任，且有李红晖被评为市级优秀班主任，覃勇华被评为县级优秀班主任。三是建好一支教学骨干团队，要求每位教师观念上“从当教书匠向当科研型教师转变”，积极投身教学改革。我们的教师在教学工作中显示出攻坚克难精神、力求创新精神、耐心细致精神，然而使教学工作取得良好效果。我前面所提到的被评为县级骨干教师的代名军、黄生桃、李红晖、王晓红四位老师就是在打造教学骨干教师团队的过程中诞生。

正因为我们弘扬优良团队精神，我们的学校一路走来，克服了一个个困难，走过了一道道坎儿。我们的经费是捉襟见肘（全县有名的困难学校），而是享受的待遇少做的工作多，我们原来的办学条件严重滞后（这也是全县少有的学校），而是用简陋的教学设施取得了较好的教学效果。这一切都说明了团队精神的力量所在。

3.打造精品教学质量。质量是学校的生命线，这是一条永不过时真理。基于这一理念，我们始终牢牢握紧这条生命线，想方设法的抓教学质量的的提高。我们从三个方面下功夫，即，在教学管理上下功夫，出台刚性的管理制度；在教学方法上下功夫，开展实效的教研活动；在学习方法上下功夫，针对学生的科学指导。由于下了上述三个方面的功夫，我们取得了令人欣慰的教学质量，近三年来，在毕业学考中，就为高一级学校输送优秀生源而言，我校在全县乡镇中学中居于领先位置，就升学率而言达95%以上。

为打造精品质量，我们引进麓山的教学模式（三件套模式）：准备好教案、检测单、课件才进教室。学生的课堂反响较好，教学效果好。落实听课制度，先由教师到教科室领取听课单，听课后再由授课教师、行政值班人员签名，再由学科组组织评课，这样，提高了课堂效率、强化了教师的责任心。

4.促进学生全面发展。促进学生全面发展，一是开展好德育

户外活动，如：对学生进行爱家乡教育，组织学生进行上山进村春游或秋游活动。让学生感受传统或地方文化，组织学生到五雷山等地参观。使学生珍爱保护自然，组织学生参加保护澧水母亲河活动。二是开展好体艺活动，让学生增强体质，坚持每天锻炼一小时，开展好大课间活动，我校参加县组织的2012年大课间活动比赛获得了一等奖的好成绩。让学生展示个性特长，组织开展“三独”等文艺活动。近年来，参加市县组织的中小学“三独”比赛取得较好成绩。

5.把握优质服务方向。要使教师安心工作学生安心学习，就要营造好的工作学习环境，这就要把握优质的服务方向。搞好优质服务我们做到：一是关心教师的家庭生活，把教师的“冷暖”挂在心头，近年来，由工会组织慰问了汪云霞等10多名患病或困难教师。二是关心教师的业务成长，挤出经费安排教师外出培训学习。三是关心学生学习和生活，如我们为学生办好伙食，力求购买优质食品，讲究优质烹调，保证足量供应，使学生吃饱吃好。这一工作得到了上级领导和家长的一致好评，今年学校被慈利县教育局、卫生局、药监局评为“二零一三学生营养健康状况检测评估工作”先进单位。

在创建工作中，学校通过抓日常管理，抓教学质量，促进了学校的内涵发展，今后，我们将一如既往地努力拼搏、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！

二○一四年十一月

第四篇：麓山老年公寓 章程

麓山老年公寓 章程

第一章 总则

第一条

本单位的名称是：麓山老年公寓

第二条

本单位的性质是：主要利用非国有资产，自愿举办，从事非营利性社会服务活动。

第三条

本单位的宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守机会道德内尚，为社会分忧，为家庭解愁，使老人老有所养，老有所医。

第四条

本单位的登记管理机关是：长沙市民政局。

本单位的业务主管是：长沙市民政局 第五条

本单位的住所地是：湖南省 长沙市 岳麓区

第二章

举办者 开办资金和业务范围

第七条

在单位的举办者是：湖南省交通医院

举办者享有下列权利：

（1）了解本单位的经营状况和财务状况；（2）推荐董事和监事；

（3）有权查阅董事会会议记录和本单位财务会计报告：

第八条

本单位开办资金：自筹

出资者：单位职工 金额：1500万。第九条

本单位的业务范围（1）老年康复（2）老年保健（3）老年寄养（4）老年娱乐（5）医疗

第三章

组织管理制度

第十条

本单位设董事会，其成员为9人，董事会是本单位的决策机构，董事每届任期3年，任期届满，连选与以连任。第十一条

理理会行使下列事项的决定权：（1）修改章程（2）业务活动计划

（3）财务预算、决算方案（4）增加开办资金的方案（5）本单位的分立，合并或终止。

（6）聘任或者解聘本单位主任和其提名聘任或者解聘的本单位副主任及财务人员。（7）罢免，增补董事。（8）内部机构的设置（9）制定内部管理制度（10）从业人员的工资报酬

第十二条

董事会每年召开5次会议，有下列情形之一，应当召开董事会议：

（1）董事长认为必要时（2）半数以上董事联名提议时

第十三条

董事会议董事长1名，副董事长1名，董事长、副董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生或罢免。

第十四条

副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。

第十五条

召开董事会会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体董事，董事因故不能出席，可以书面委托其他董事代为出席董事会，委托书必须载明授权范围。

第十六条

董事会会议应由1/2以上的董事出席方能举行，董事会会议实行1人1票制，董事会作出决议，必须经全体董事的过半数通过。

下列重要事项的决议，须经全体董事的2/3以上通过方为有效：（1）章程的修改

（2）在本单位的分立，合并或终止。

第十七条

董事会会议应当制作会议记录，形成决议的，应当当场制作会议纪要，并由出席会议的董事审阅签名，董事会决议违反法律、法规或章程规定，致使本单位遭受损失的，参与决议的董事应当承担责任，但经证明在表决时，反对并记载于会议记录的，该董事可免除责任。

董事会议记录由董事长指定的人员存档保管。第十八条

董事长行使下列职权：（1）召集和主持董事会议（2）检查董事会决议的实施情况

（3）法律、法规和本单位章程规定的其它职权

第十九条

本单位院长对董事会负责，并行使下列职权：（1）主持单位的日常工作，组织实施董事会的决议；（2）组织实施单位业务活动计划；（3）拟订单位内部机构设置的方案；（4）拟订内部管理制度；

（5）提请聘任或解聘本单位副职和财务负责人（6）聘任或解聘内设机构负责人 本单位院长列席董事会会议

第二十条

本单位设立监事会，其成员为5人，监事任期与董事任期相同，任期届满，连选与以连任。

第二十一条

监事在举办者，本单位从业人员或有关单位推荐的人员中产生或更换，监事会中的从业人员代表由单位从业人员民主选举产生。本单位董事、院长及财务负责人不得兼任监事。第二十二条

监事会或监事行使下列职权

（一）检查本单位财务

（二）对本单位董事、院长违反法律、法规或章程的行为进行监督

（三）当本单位董事、院长的行为损害本单位的利益时，要求其予以纠正监事列席董事会会议。

第二十三条

监事会会议实行1人1票制，监事会决议须经全体监事过半数表决通过，方为有效。

第四章

法定代表人

第二十四条

在单位的法定代表人为：唐百冬

第二十五条

有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人（1）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；（2）正在被执行刑罚或者正被执行刑事强制措施的；（3）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

（4）因犯罪判处刑罚，执行期满未逾3年或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

（5）担任因违法被撒消登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤消登记之日起未逾3年的；（6）非中国内地居民的；

（7）法律、法规规定不得担任法定代表人的其它情形。

第五章

资产管理，使用原则及劳动用工制度

第二十六条

本单位经费来源（1）开办资金（2）政府资助

（3）在业务范围内开展服务活动的收入（4）利息（5）损赠（6）其它合法收入

第二十七条

经费必须用于章程规定的业务范围和事业的发展，盈余不得分红。

第二十八条

执行国家规定的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。第二十九条

配备具有专业资格的会计人员，会计不得兼出纳，会计人员调动工作或离职时，必须与按管人员办清交接手续。第三十条

本单位换届或更换法定代表人之

必须进行财务审核。第三十一条

本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的检查。

第三十二条

本单位劳动用工，社会保险制度按国家的法律、法规及国务院劳动保障行政部门的有关规定执行。

第六章

章程的修改

第三十三条

本章程的修改，须经董事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意，自业务主管部门审查同意之日起30日内，报登记管理机关核准。

第七章

终止和终止后资产处理

第三十四条

本单位有下列情形之一的应当终止：（1）完成章程规定宗旨的；

（2）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的。（3）发生分立、合并的。（4）自行解散的；

第三十五条

本单位终止，应当在董事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意。

第三十六条

本单位办理注销登记号，应当在登记管理机关，业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作，剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理，清算期间，不进行清算以外的活动。

在单位应当自己完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。

第三十七条

本单位有登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。

第八章

附则

第三十八条

本章程经2010年3月18日董事会表决通过 第三十九条

本章程的解释权属董事会

第四十条

本章程自登记管理机关核准之日起生效。

第五篇：《长恨歌》教学实录 - 麓山国际实验学校-网站首页

《长恨歌》教学实录

【师】白居易去世后，唐玄宗李忱以诗吊之，其中有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。可见白诗多么通俗易懂，也可见这两首诗流传之广，家喻户晓。一千多年过去了，它们依然散发着夺目的光芒和动人的魅力。《长恨歌》取材于唐明皇李隆基和大美女杨贵妃的爱情故事，李杨爱情佳话是那个梦幻时代的梦幻传奇，它既是无数文人墨客抒情的对象，也是历代市井小民八卦的话题，甚至可以说是在盛世大唐上演的一部收视率极高的偶像剧。【师】这首诗太美了，我把它雪藏到了今天，就是想和同学们美美地欣赏一下。下面我和后羿同学合作诵读这首诗。读《长恨歌》不可无音乐，因为李杨二人均是优秀的音乐家，堪称知音。正好我们班有古典音乐方面的人才，有请戴舒淇和揭清宜伴奏。

（教师和后羿同学合诵，戴舒淇和揭清宜用琵琶和二胡伴奏）

【师】感谢三位同学。他们之所以才会有如此精彩的演绎，主要是因为他们在准备时对课文进行了悉心的揣摩。

【师】关于李杨二人的人物形象，正史有，野史也有，但我们今天主要看看白居易是怎样刻画这两个人物形象的，我们来看课文，来找一找文中对李杨二人描写的段落或句子。对唐明皇人物形象刻画的句子有哪些，我们一起读出来。

【生齐读】汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

【师】好，还有吗？接着往后找。想一想，“重色”带来了什么样的后果？ 【生】春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

【师】除此之外，后文好像还有一个很长的段落也是对唐玄宗的刻画，从哪里开始？ 【生】从“君王掩面救不得”开始。

【师】下面我们再找找对杨贵妃的人物形象刻画有哪些？ 【生】从“天生丽质难自弃”到“尽日君王看不足”。

【师】包括“可怜光彩生门户”也是。这是生前的杨贵妃形象，那么死后的形象是怎样的呢？

【生】“楼阁玲珑五云起”一直到结尾。

【师】这是道士找到已经成为仙人的杨贵妃时的情形。同学们，我们明确了，写唐玄宗是两句话加一个段落，写杨贵妃是两个片段。那么请大家在这些内容中找出自己的句子或段落，进行赏析，说一说采用了什么表现手法，表达了人物什么样的感情。我们来讨论一下。

【生】我比较喜欢“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”。【师】为什么？

【生】因为“蜀江水碧”是美景，作者是用美景来衬托唐玄宗无心欣赏的心情。【师】这时的青山碧水对于这时唐玄宗来说，无疑是一种讽刺。他无心欣赏，反而触景伤情。诗人用乐景衬托出了唐明皇内心寂寥的心情，这种写法叫做以乐景衬哀情。另外，我们在学《虞美人》时讲到人类一种普遍的悲剧情感是宇宙永恒和人生无常的一种矛盾，同学们看这里是不是也体现出了。【生】我最喜欢“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”，我觉得前半句“春风桃李花开夜”是一种非常美好的意象，象征着杨贵妃没死以前，安史之乱没有发生以前那种美好浪漫的生活，而“秋雨梧桐叶落时”则象征着现在这种悲惨的生活，这种巨大的反差写出了唐玄宗内心的失落。

【师】这种落差是天上人间。有没有同学不同意周鹏的看法？我觉得这句话值得我们再深入地思考一下。

【生】前一句是以乐景写乐情，后一句是以哀景写哀情。【生】这两句话采用了对偶的手法。

【生】除了对偶，还采用了对比的手法，以“春秋”说明年复一年。

【师】所以这里的春秋代序只是写出了季节之更替，时间之漫长，相思之情却是绵绵无绝期的。我们能不能把它看做互文啊？我一说你们就明白了，春风桃李花，秋雨梧桐叶，无论什么时候，李隆基都在思念着杨贵妃。其他同学再说一说。

【生】我喜欢“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”。【师】把杨贵妃比作什么花？ 【生】梨花

【师】请问前文把杨贵妃比作什么花？ 【生】芙蓉花，芙蓉如面柳如眉。

【师】对，你为什么觉得把她比作梨花很好？ 【生】雪白的颜色，显得很纯净。

【师】哦，这和杨贵妃的人物形象很贴切。有人说，马嵬兵变时高力士是把贵妃缢死在梨花树下的，这里面带有一些传奇色彩，也很浪漫。为什么在梨花树下缢死？正如黄开所说，梨花很美，有圣洁之意。同学们再品一品，这句话表现出杨贵妃内心什么样的感情？

【生】内心是哀怨的。【生】相思。

【师】相思、寂寞、委屈、凄苦、哀怨啊，都有。我们能不能用一个词概括一下，我脑子里想出来的词是“楚楚可人”，你们认为呢？你们觉得老师的概括贴切不贴切？好。接着赏析。

【生】我觉得都特别好。

【生】我喜欢“临别殷勤重寄词”后一段，写出了两人心心相印的默契感。天子使要走了，贵妃把他喊回来，说你等一等，我有话要说，很深情的样子。【生】“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。” 【师】这两句话是誓言，也可以说是人物形象。

【生】写出了生命的轮回，表达了生死相依，永不分离的感情。【生】我喜欢“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共”。诗人用细腻的笔触描写出了失去杨贵妃的唐玄宗内心的极寒，他仿佛在哀叹今后的日子要在寂寞中老去。

【师】说得很好，表达得很流畅。这两句话烘托出了晚年的唐玄宗内心悲哀的、悲凉的、凄苦的心境。老师最喜欢那句话呢？我最喜欢“西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫”。这场变故让他不仅失去了美人，也失去了江山啊，等他回来的时候，他就被软禁起来了，软禁在西宫，因此我觉得这两句话集中地反映了唐玄宗内心寂寥的心情。如此寂寥之景是对晚年的玄宗失去了美人又失去了江山的一种刻画，他多么思念杨贵妃啊，其实这种思念往深层里想，他不仅是在思念一个人，也是在往日富贵荣华、帝王之尊的生活，甚至可以说是对盛世大唐梦幻王朝的一种追忆。所以我觉得刻画得特别好。可以说唐玄宗人物刻画是本诗浓墨重彩的一笔，非常丰富，值得我们去品味的还有很多。因为课堂时间有限，就不再继续赏析了。

【师】下面我们对唐玄宗的人物形象作一个总结，第一点是什么？ 【生】重色误国

【师】对，第二点，就是我们刚才反复品味的段落突出了唐玄宗什么样的特点？ 【生】痴情专一

【师生合作】这是白居易告诉我们的，此外，史料还告诉我们，比如《旧唐书》记载唐玄宗：“仪范伟力，有非常之表。”长得很帅，是大唐最帅的男人。他还精通音律，他改编婆罗门舞曲，融入民族元素，成为《霓裳羽衣曲》；他还特别擅长打羯鼓，打起羯鼓来“头若青峰，手若雨点”；他还是个马球高手，曾率领皇家队大败外族球队；当然唐玄宗还精通文学，是《唐诗三百首》中唯一入选的帝王。除此之外，他还是个治国的明君，开创了大唐王朝鼎盛的历史时期开元盛世。（板书）

【师生合作】我们再来看一看杨贵妃，最显著的特点当属“倾国倾城”，在“春寒赐浴华清池”这部分内容里，我们看到她“备受恩宠”，备受恩宠的结果是一人飞升仙及鸡犬，“一荣俱荣”。在缢死成仙后，唐玄宗非常想念杨贵妃，同时她也在热切地思念着唐玄宗，唐玄宗很痴情，杨贵妃很忠贞。我们知道，她很有才艺，能歌善舞。（板书）【师】经过这样的思考和总结，我发现一个很有意思的事情：唐玄宗帝王的身份使他拥有专宠的权力，专宠又使他失去帝王的身份；杨贵妃绝世美貌使她备受恩宠，受宠又使她失去全部，包括美貌。李杨荒淫逸乐引发了安史之乱，他们是悲剧的制造者；安史之乱使李杨死生异处，相见无期，自食其果，成为悲剧的承受者。唐玄宗本身充满矛盾，我们对他的感情也充满矛盾。我们既仰慕他壮丽的事业，又惋惜他悲凉的结局；既羡慕他浪漫的爱情，又同情他不幸的遭遇；既欣赏他的旷世才华、真率痴情，又责怨他纵情声色，忘了君王的责任，以致误国误民。

同学们，第一单元的学习目标是什么？ 【生】以意逆志，知人论世。

【师】所以下面我们就来讨论一下这首诗“恨”的内涵，那么“恨”字在古汉语中是什么意思？

【生】遗憾、不满意，亦有“悔”之意。

【师】下面请女同学思考杨贵妃“恨”什么，请男同学思考唐玄宗“恨”什么。【生】杨贵妃恨当初唐玄宗宠爱她的时候，她没有劝她多放点心思在国事社稷上。【生】杨贵妃恨唐玄宗帝王的身份。

【师】你的回答让我联想到李商隐诗歌《马嵬》：海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。你能否用其中的一句话概括你的观点？

【生】如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

【师】是啊，你做天子有什么了不起？你的爱情要和整个国家的命运联系在一起，还不及平民百姓拥有甜蜜长久的爱情。李商隐写《马嵬》是为了讽刺他们俩。

【生】杨贵妃恨命运的捉弄。

【师】是啊，命运无常，命运把她推到命运的巅峰，又把她推向命运的谷底。她不知道自己命运那么好，在命运好的时候，也不知道自己命运那么糟糕。

【生】杨贵妃恨唐玄宗没有保护她。

是的，在马嵬兵变的时候，唐玄宗选择了江山，放弃了美人。

【生】唐玄宗所恨的是自己根本就不应该是一个帝王，就像李煜一样，根本就应该做一个才子。也许这样的爱情根本不应该发生在他身上，也许这样的爱情根本不应该存在于人世间。唐玄宗觉得自己和杨贵妃天生就应该是一对鸳鸯。

【师】因为则责任太重大，只羡鸳鸯不羡仙。

【生】李煜和李隆基是根本不同的，前者是被逼无奈登上皇位，而后者是主动通过政变，有预谋有计划地获得了一个登上大唐最高权力的宝座。他通过一场政变从一个庶出的三郎变成太子，又通过一场政变逼退了自己的父皇，逼死了自己的姑姑，成为真正掌握大唐帝国权力中心的人，而到了晚年又在一场政变中结束了自己的帝王生涯。像张九龄所说的“运命惟所遇，循环不可寻”。

【师】你的辩驳非常精彩，无奈诗太长，课太短。关于这个问题的讨论只能暂时到这儿，课下同学们还可以接着讨论。同学们再想一想，白居易写这首诗到底想表达什么样的思想感情呢？对于白居易来说，他有“恨”吗？“恨”什么？

和李商隐相似。

所以这就产生了一种说法，这首诗和《马嵬》一样，是一首讽喻诗。当然，更多的人似乎还倾向于白居易写这首诗表达的是对李杨二人爱情的一种深深的同情，我们从那些句子可以看出来？

【生】诗歌的最后一段内容。

【师】白居易自己的爱情也很不平静，据说他曾爱上一个平民女子叫湘灵，由于门第的原因最终没有走到一起，所以他的内心充满着怨恨，也有人说他写这首诗是为了表达自伤之意。说法很多，但是在文学史上我发现一个细节，白居易把自己的诗分成四类：感伤类、讽喻类、闲适类和杂律四类，白居易把《长恨歌》归入“感伤”，而非“讽喻”，这也许能反映诗人写作时的情感倾向，白居易将他视作普通人、真实的人，所以对他寄寓了深深的同情，充满了悲悯情怀。他的内心也是矛盾的，他既恨李杨浪漫的爱情夭折留下无尽憾恨，也恨荒淫无度自酿苦果，所以我觉得作者感情是复杂的。【师】带着这一理解，请大家诵读“临别殷勤重寄词”至结尾。

【师】这段真挚的告白、炽热的誓言是对人对多情天子寂寞心灵的慰藉，也是白居易对自己理想爱情的诠释，更表达了人们对李杨爱情的深沉思考，对瑰丽大唐盛世没落、繁华不再的憾恨。我希望大家在读《长恨歌》的时候，你不仅仅要看到李杨二人的爱情，你更应该看到背后是一个瑰丽的帝国梦幻的帝国的幻灭。

【师】带着这一理解，请大家再次诵读这一段。

【师】感情还不够饱满，我们再来把结尾的四句话读一读。

【师】其实这首诗还带给我们很多关于爱情的思考，请把你的思考你的观点写在练笔本上。下课！