初中部团队工作总结

第一篇：初中部团队工作总结

初中部团队工作要点

本学期团队工作主要有以下几点：

1、本学期共吸纳新团员100名，期中初二52人、初三48人

2、顺利开展了团校团课工作，并将我校团队工作在徐州教育

网上进行宣传报道。

3、响应团市委号召，组织学生团员开展为贫困山区捐棉服活

动

4、开展学生团员“一帮一”互助学习活动

第二篇：初中部团队工作总结

九年级团队工作总结

一年来，我班在团委直接领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻江总书记关于教育问题的重要谈话及第三次少代会精神，落实学校团队工作任务，结合我校团队工作实际，充分发挥团队的组织优势、活动优势和社会资源，服务于学校德育工作，推进素质教育。

一、抓住契机，切实加强青少年思想政治教育。

今年是抗战胜利60周年，我校团队抓住这一重要契机，深入贯彻落实思想政治工作会议精神，以理想信念教育为核心，结合青少年思想实际，加大青少年思想教育工作力度。

2011年10月，我班响应号召，积极参与“民族服装设计大赛”，由曹姣姣、李骏彦、问娜、于诚等四位同学组成参赛队。通过比赛，使同学们增强了自信心和民族自豪感，而且，通过组队参赛，也让同学们认识到团队精神的重要性。

2010年，为纪念抗战胜利，举行了“踏着先辈之路”舞蹈比赛，我校的节目《山茶报春》，荣获二等奖。在此次比赛中，我们力求主题明确，创意新颖，受到了评委的一致好评。

同时，迎“十一联画比赛中，通过努力，认真组队，经过赛前培训和动员，参赛的十名同学发挥出色，立意准确，主旨突出，荣获区二等奖。

此外，为了弘扬“民族精神”，纪念抗战胜利周年、红军长征，进行有效的爱国主义教育，我们团队抓住有利时机，开展“民族精神代代传”征文活动，同学积极参与，征文踊跃，涌现了大批优秀的稿件，在这样的活动中，同学们受益颇多，也使我们的“民族精神”、爱国主义的教育更加活泼、生动、深入。

二、强化实践体验，培养青少年创新能力。

1、在体验教育活动中渗透雏鹰争章活动。雏鹰争章是实践体验的主要途径，“章章都是新目标，章章都有新体验”。积极争取和协调并创建各种实践体验阵地。积极认真开展各类促进学生体验教育的活动如引导队员在家庭体验，开展“今天，我当家”活动，体验家长的一天工作，增强生活处理能力。

2.、结合实际，开展“四个一”教育活动。“四个一”即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”，为了让全校学生有一个全面的认识，特意在星期一校会上精心组稿，由少先队大队长代表发言，对全校进行号召，让每一位同学能在日常生活中积极实践“四个一”活动。

三、加强基础建设，充分发挥教育功能。

1、从思想入手，抓好入团培训工作。在实践中，我们认识到加强团的自身建设始终是共青团保持蓬勃生机的根本保证。在抓好团队伍的基础上，选好骨干青年参加团知识培训班，使一批先进青年加入到团组织中来，使团组织的号召力、影响力、凝聚力进一步提高。

2、加强团队干部队伍建设。一是我们团队密切协作共同做好团队干部队伍的选任工作，调整充实团委队伍和辅导员队伍。二是加强培训，提高素质。我校团队对所选用的小干部进行认真筛选、考察，定期召开团委会和少先队大队委会，发现不足，立即改进；一有进步，及时表扬，不仅有利于提高小干部的素质，而且能有效调动工作积极性。三是表彰先进，典型引路。今年六月，在五华区优秀团员、优秀少先队队员评选活动中，经过层层推荐、严格审核，最终评选并表彰了16名优秀团员和优秀少先队员，通过表彰，树立典型，起到了很好的带头作用。

3、巩固扩大阵地建设。为进一步拓宽青少年的活动阵地，加强对青少年的素质教育，我校团队继续努力在广播站、小记者站等多方面给学生提供活动平台，锻炼学生的组织、写作等能力。

4、加强小干部的培养和培训。为顺应时代要求，引进竞争上岗机制，培养富有竞争意识、综合素质高的团队小干部。我们不断深化少先队干部任职改革制度，加强对小干部的思想教育、技能教育、技能培训；发挥学生会、学生社团的作用，加强学生会在自我服务、自我管理、自我教育中的作用。我们选取小干部中采取竞争上岗，民主选举，通过竞选队员的现场演讲，少先队员代表们当场投票，最后民主选举产生优秀队员为大队长及新一届大队委员会。

回顾一年来的工作实践，团队工作仍存在许多不足，主要体现在：中学少先队氛围不浓厚、少先队组织作用发挥不强，团队衔接工作力度不够等几方面。这些不足将严重制约我校团队工作的全面开展，我们要积极把存在的不足作为今后开展工作的努力方向，共同开创我校团队工作的崭新局面。

七年级团队工作总结

一、切实加强和改进未成年人思想道德建设,用“三个代表”重要思想和科学发展观构筑我校团员学生的精神支柱。

1．继续认真组织师生学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。在师生当中大力宣传学习“十七”精神，深入贯彻落实科学发展观

2．组织教职工利用报刊学习《意见》的精神，使教师树立热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚情操引导学生德、智、体、美全面发展，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。

3．利用学校班主任会议，交流加强和改进学校德育方法和管理班级管理的经验，使用班主任担负起指导和推进家庭教育的责任。4．对青少年进行理想信念教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青少年头脑，从理论和实践的结合上帮助青少年认识社会发展的客观规律，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，先后出版了4期理想信念教育宣传专栏。

5．大力加强青少年公民道德建设，在升旗仪式上轮值各班团支书发表国旗下讲话宣传和倡导公民的基本道德规范，引导青少年从日常生活和身边的事情做起，自觉养成良好的道德观念和行为规范。6．利用班会课开展基本国情、历史文化、时事政治等教育，引导团员把个人的理想同祖国的前途命运紧密联系在一起，从而激发他们继承艰苦奋斗、努力学习的革命精神，激励他们爱党、爱国、爱人民，树立永远跟党走的信念。

7、早操举行重温入团誓词仪式，树立团员的荣誉感和先进性。

二、继续推进校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，营造良好的学习环境。

开展丰富多彩的活动，能展示新世纪我校团员学生的意气风发，朝气蓬勃的青春风采，能引导青少年树立健康、文明、积极向上的理想情操。1、4月份开展了八、九年级的男、女篮、排球比赛，2、10月，开展全校迎国庆墙报比赛。全校师生感受国家繁荣昌盛的喜悦，树立民族自尊心和自豪感。顿中校园奏响中华民族复兴的主旋律，使校园文化成为先进文化发展方向的重要阵地。3、5月25日，开展“共享蓝天”捐资助学活动，增强学生团员的社会责任感。

4、积极组织学生参加第三届全国青少年书信大赛，提高学生的文化素养。

三、结合学校中心工作开展团队工作。

1．为了深入持续地开展学习“雷锋月”的活动，提高学生的思想道德素质。

3月7日，团委会发出并组织学习《向雷锋同志学习的倡议书》。团委开辟了“学习雷锋月活动”的宣传专栏。累计全校好人好事件2000件。

2．团委负责学校的卫生检查工作，全年组织人员定期检查20次，通过检查评比工作，促进了师生重视并做好学校卫生工作。其中，团委还组织出版一期环境卫生宣传专栏，提高了学生团员的环保意识。3．团委会利用广播室、团委宣传专栏加大对学校学习标兵的宣传，促进全体学生形成学先进，赶先进的学习氛围。4．开展文明宿舍的评比活动，加强对内宿生的管理，5、配合学校巡逻队，加强学生课间时间和自修时间的组织纪律管理，成立学校巡逻队后，学校做到随时有教师管理学生，学生抽烟、打架、旷课、迟到、早退等现象几乎没有了，学校纪风、学风得到根本性的好转。

四、加强团自身的建设，提高共青团的战斗力和影响力

1．学校团委以创建先进团委 为楔机，加强团的自身组织建设。团委会有团旗、团徽、团员名册，档案。成立有广播室和宣传橱窗，并坚持使用。2．以团员先进性教育为重点，加强团员队伍建设，增强团员意识，使团员具有先进性的意识要求。

3、为学校班会课提供材料，提高团的威信，使共青团深入人心。4团委会班子健全团结民主，有战斗力和组织能力，经常深入各班团支部指导开展团队工作，多次召开团支书会议，积极准备团课的材料。

5、按团县委的要求发展共青团员，并严格入团的要求，保证团员的素质。

一年以来，我校团队工作的成绩是巨大的，保护和促进了我校青少年的健康成长提高了青少年的思想道德素质和科学文化素质。我们自豪地认为我校团委会是我校党支部的得力助手。但我校团委也存在一些问题，如：如何按照实践育人的要求开展团队活动；如何根据不同层次未成年人的特点开展工作；如何抓住时机整合资源，开展主题宣传教育活动等问题存在不同的认识，甚至误解，今天工作应加以重视和解决。我们相信，只要我们加强理论学习，加强和提高团队工作的方法、方式，扎实工作，精心组织，就一定能为广大青少年一代的健康成长做出应有的贡献。

第三篇：初中部团队工作总结[最终版]

苏典中学2010—2011学年团队工作总结

一年来，我校团委、少先队大队部在区教育局团委、区少工委直接领导下，在教育部门的支持配合下，在上级部门的关心指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻江总书记关于教育问题的重要谈话及第三次少代会精神，落实上级少工委部署的学校团队工作任务，结合我校团队工作实际，充分发挥团队的组织优势、活动优势和社会资源，服务于学校德育工作，推进素质教育。

一、抓住契机，切实加强青少年思想政治教育。

今年是抗战胜利60周年，我校团队抓住这一重要契机，深入贯彻落实思想政治工作会议精神，以理想信念教育为核心，结合青少年思想实际，加大青少年思想教育工作力度。

2005年四月，我校少先队响应区少工委的号召，积极参与“民族服装设计大赛”，由初二年级的曹姣姣、李骏彦、问娜、于诚等四位同学组成参赛队。通过比赛，使同学们增强了自信心和民族自豪感，而且，通过组队参赛，也让同学们认识到团队精神的重要性。

2005年五月，为纪念抗战胜利60周，五华区举行了“踏着先辈之路”舞蹈比赛，我校的节目《山茶报春》，荣获二等奖。在此次比赛中，我们力求主题明确，创意新颖，受到了评委的一致好评。

同时，我校团队在迎“六一”三联画比赛中，通过努力，认真组队，经过赛前培训和动员，参赛的十名同学发挥出色，立意准确，主旨突出，荣获五华区二等奖。

此外，为了弘扬“民族精神”，纪念抗战胜利60周年、红军长征70周年，进行有效的爱国主义教育，我们团队抓住有利时机，开展“民族精神代代传”征文活动，同学积极参与，征文踊跃，涌现了大批优秀的稿件，在这样的活动中，同学们受益颇多，也使我们的“民族精神”、爱国主义的教育更加活泼、生动、深入。

二、强化实践体验，培养青少年创新能力。

1、在体验教育活动中渗透雏鹰争章活动。雏鹰争章是实践体验的主要途径，“章章都是新目标，章章都有新体验”。少先队组织积极争取和协调并创建各种实践体验阵地。我校各中队积极认真开展各类促进学生体验教育的活动如引导队员在家庭体验，开展“今天，我当家”活动，体验家长的一天工作，增强生活处理能力。我校杨凤莲老师成绩显著，被评为优秀辅导员。而且我校22名表现突出的少先队员也被授予“雏鹰少年”光荣称号。

2、继续深化“少年手拉手助学活动”。今年我区各少先队员组织深入开展以“手拉手面向新世纪”为主题的教育活动。不断巩固“城乡少儿手拉手”、“大手拉小手活动”成果，再辟新径、再创载体，推动手拉手活动再出新成果。开展“大手拉小手”活动过程中，我校通过开展“手拉手，助学情”征文比赛活动，引导学生用作文的形式来来认识“少年手拉手助学活动”的意义，进一步增强学生之间的互助友爱。

3、结合实际，开展“四个一”教育活动。“四个一”即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”，为了让全校学生有一个全面的认识，特意在星期一校会上精心组稿，由少先队大队长代表发言，对全校进行号召，让每一位同学能在日常生活中积极实践“四个一”活动。

三、加强基础建设，充分发挥教育功能。

1、从思想入手，抓好入团培训工作。在实践中，我们认识到加强团的自身建设始终是共青团保持蓬勃生机的根本保证。在抓好团队伍的基础上，选好骨干青年参加团知识培训班，使一批先进青年加入到团组织中来，使团组织的号召力、影响力、凝聚力进一步提高。

2、加强团队干部队伍建设。一是我们团队密切协作共同做好团队干部队伍的选任工作，调整充实团委队伍和辅导员队伍。二是加强培训，提高素质。我校团队对所选用的小干部进行认真筛选、考察，定期召开团委会和少先队大队委会，发现不足，立即改进；一有进步，及时表扬，不仅有利于提高小干部的素质，而且能有效调动工作积极性。三是表彰先进，典型引路。今年六月，在五华区优秀团员、优秀少先队队员评选活动中，经过层层推荐、严格审核，最终评选并表彰了16名优秀团员和优秀少先队员，通过表彰，树立典型，起到了很好的带头作用。

3、巩固扩大阵地建设。为进一步拓宽青少年的活动阵地，加强对青少年的素质教育，我校团队继续努力在广播站、小记者站等多方面给学生提供活动平台，锻炼学生的组织、写作等能力。

4、加强小干部的培养和培训。为顺应时代要求，引进竞争上岗机制，培养富有竞争意识、综合素质高的团队小干部。我们不断深化少先队干部任职改革制度，加强对小干部的思想教育、技能教育、技能培训；发挥学生会、学生社团的作用，加强学生会在自我服务、自我管理、自我教育中的作用。我们选取小干部中采取竞争上岗，民主选举，通过竞选队员的现场演讲，少先队员代表们当场投票，最后民主选举产生优秀队员为大队长及新一届大队委员会。

回顾一年来的工作实践，我校初中部团队工作仍存在许多不足，主要体现在：中学少先队氛围不浓厚、少先队组织作用发挥不强，团队衔接工作力度不够等几方面。这些不足将严重制约我校团队工作的全面开展，我们要积极把存在的不足作为今后开展工作的努力方向，共同开创我校团队工作的崭新局面。

一、切实加强和改进未成年人思想道德建设,用“三个代表”重要思想和科学发展观构筑我校团员学生的精神支柱。

1．继续认真组织师生学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。在师生当中大力宣传学习“十七”精神，深入贯彻落实科学发展观。2．组织教职工利用报刊学习《意见》的精神，使教师树立热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚情操引导学生德、智、体、美全面发展，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。

3．利用学校班主任会议，交流加强和改进学校德育方法和管理班级管理的经验，使用班主任担负起指导和推进家庭教育的责任。

4．对青少年进行理想信念教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青少年头脑，从理论和实践的结合上帮助青少年认识社会发展的客观规律，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，先后出版了4期理想信念教育宣传专栏。

5．大力加强青少年公民道德建设，在升旗仪式上轮值各班团支书发表国旗下讲话宣传和倡导公民的基本道德规范，引导青少年从日常生活和身边的事情做起，自觉养成良好的道德观念和行为规范。

6．利用班会课开展基本国情、历史文化、时事政治等教育，引导团员把个人的理想同祖国的前途命运紧密联系在一起，从而激发他们继承艰苦奋斗、努力学习的革命精神，激励他们爱党、爱国、爱人民，树立永远跟党走的信念。

7、“五四”青年节前，4月26日早操举行重温入团誓词仪式，树立团员的荣誉感和先进性。

8、团委配合学校加强和改进教育教学工作管理，为实现团员学生的全面发展创造条件。顿谷初中成立了家长协会，建立了学生家长参与学校管理和监督的有效机制，家长协会领导成员由当地各村有威望的人员担任，协助、督促学生家长教育好其子女，特别是教育学生周末在家遵纪守法，不受社会不良风气影响，有效克服“2＞5”的现象。

9、团委会积极参加博白县公安局顿谷派出所驻顿谷初中警务站的工作，切实保护团员学生的权益。

二、继续推进校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，营造良好的学习环境。

开展丰富多彩的活动，能展示新世纪我校团员学生的意气风发，朝气蓬勃的青春风采，能引导青少年树立健康、文明、积极向上的理想情操。1、4月份开展了八、九年级的男、女篮、排球比赛，10、11月份开展了体操、队形队列、拔河比赛，丰富了广大学生的课余生活。501班、609班、402班、711班等获得比赛的冠军。2、10月，开展全校迎国庆墙报比赛。全校师生感受国家繁荣昌盛的喜悦，树立民族自尊心和自豪感。顿中校园奏响中华民族复兴的主旋律，使校园文化成为先进文化发展方向的重要阵地。3、5月25日，开展“共享蓝天”捐资助学活动，增强学生团员的社会责任感，全校共捐款4325元。

4、积极组织学生参加第三届全国青少年书信大赛，提高学生的文化素养。5、11月份，组织1800多团员学生观看影片《希望》，为希望工程献爱心。

三、结合学校中心工作开展团队工作。

1．为了深入持续地开展学习“雷锋月”的活动，提高学生的思想道德素质。

3月7日，团委会发出并组织学习《向雷锋同志学习的倡议书》。团委开辟了“学习雷锋月活动”的宣传专栏。累计全校好人好事件2000件。

2．团委负责学校的卫生检查工作，全年组织人员定期检查20次，通过检查评比工作，促进了师生重视并做好学校卫生工作。其中，团委还组织出版一期环境卫生宣传专栏，提高了学生团员的环保意识。401班、402班、608班、609班、707班、711班、704班、610班等团支部还经常组织团员打扫教师楼楼梯；504班、505班团支部还经常有团员主动打扫学校垃圾池，这些工作的展开，大大改善了学校的环境卫生，为师生的教学工作提供优美的环境。

3．团委会利用广播室、团委宣传专栏加大对学校学习标兵的宣传，促进全体学生形成学先进，赶先进的学习氛围。

4．开展文明宿舍的评比活动，加强对内宿生的管理，培养团结向上的班集体。607、603、504、401、501等班获得流动红旗较多，通过这些活动的开展改善宿舍的纪风、卫生，为内宿生的休息提供有力保障。

5、配合学校巡逻队，加强学生课间时间和自修时间的组织纪律管理，成立学校巡逻队后，学校做到随时有教师管理学生，学生抽烟、打架、旷课、迟到、早退等现象几乎没有了，学校纪风、学风得到根本性的好转。

四、加强团自身的建设，提高共青团的战斗力和影响力

1．学校团委以创建先进团委 为楔机，加强团的自身组织建设。团委会有团旗、团徽、团员名册，档案。成立有广播室和宣传橱窗，并坚持使用。

2．以团员先进性教育为重点，加强团员队伍建设，增强团员意识，使团员具有先进性的意识要求。

3、为学校班会课提供材料，提高团的威信，使共青团深入人心。

4、团委会班子健全团结民主，有战斗力和组织能力，经常深入各班团支部指导开展团队工作，多次召开团支书会议，积极准备团课的材料。

5、按团县委的要求发展共青团员，并严格入团的要求，保证团员的素质。

6、扎实认真做好评选校级优秀共青团员、优秀干部的工作。3月初，陈丽萍等三十名团员被评为2006优秀班团干部，团委大张旗鼓宣传，用先进影响全体团员学生。这些工作的开展，有利于保持广大团员的先进性和光荣感，有利于保持共青团员的先锋队作用。

一年以来，我校团队工作的成绩是巨大的，保护和促进了我校青少年的健康成长提高了青少年的思想道德素质和科学文化素质。我们自豪地认为我校团委会是我校党支部的得力助手。但我校团委也存在一些问题，如：如何按照实践育人的要求开展团队活动；如何根据不同层次未成年人的特点开展工作；如何抓住时机整合资源，开展主题宣传教育活动等问题存在不同的认识，甚至误解，今天工作应加以重视和解决。我们相信，只要我们加强理论学习，加强和提高团队工作的方法、方式，扎实工作，精心组织，就一定能为广大青少年一代的健康成长做出应有的贡献。

第四篇：初中部工作总结

2013-2014学第一学期

初中部工作总结

紧张忙碌的学期工作结束了，为了扬长避短，查漏补缺，总结经验，吸取教训，以便改进今后工作，特对本期工作总结如下：

一、狠抓常规管理，规范行为习惯

1、持续做好“六好”教育

开学之初，张校长即明确提出以“六好”为核心的行为规范教育目标，我们初中部认真学习和贯彻这一号召，多次专门召开班主任会，要求班主任利用班会和其他一切可以利用的时间，对学生做好宣传教育，使学生真正做到“说好话、走好路、吃好饭、学好习、写好字、睡好觉”。使学生迅速养成一日三餐排队进餐厅，文明就餐不浪费，排队回寝室快、静、齐，见到老师主动问好，见到垃圾主动捡起等行为习惯，成为我校亮丽的风景线。

2、建章立制，严格管理

我们结合政教处印发的《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《西平五中十大校规》、《文明就餐公约》、《寝室管理制度》等相关的规范和制度，要求班主任对学生经常讲、反复讲、严要求、勤督查，要求学生必须严格遵守校规校纪，争做文明学生。现在，违纪现象越来越少，卫生上做到一日三洒扫，一日三餐排队进餐厅，文明就餐不浪费，排队回寝室快、静、齐。班级常规管理成绩突出的班级有丁亚磊带的七

4、程坦带的七

6、黄丽娜带的七

5、朱秋梅带的七

10、王敏捷带的八1。

二、教学常规管理

1、开展听评课活动

各年级以备课组为单位，每周制定听课计划上报教务处，按照计划开展听评课活动。通过听评课，大家互相学习、互相促进、取长补短、共同提高，积极推动了“低效课堂”向“高效课堂”的转型。

2、开展备课教研活动

各备课组根据本组实际情况，分别制定了相应的教研活动计划，并按照计划认真落实。实现每次活动有计划，有了计划抓落实，抓好落实有记录。

3、开展周周练活动

参考外校先进的教学经验，再根据我校实际情况，按照倪校长的布置和要求，各年级认真开展周周练活动，对提高学生的学习成绩起到了积极的作用。

4、组织月考和期中期末考试

初中部严格按照学校领导的要求，每次考试前都召开考务会，明确分工，划分责任，严格要求，全程监控，确保了每次考试都能顺利圆满地完成。

5、做好质量分析工作

每次考试后，初中部都分段召开质量分析会，总结经验，查找不足，并对下一步工作作出具体布置和要求，帮助老师认清了形势，找到了不足，确立了目标，树立了信心，增强了干劲儿，收到良好的预期效果。

6、召开尖子生动员会

为了进一步做好培优工作，我要求两个年级主任，根据期中考试和第二次月考成绩，确定出七年级前180名和八年级前50名为尖子生，利用一个中午的时间专门对尖子生召开复习迎考动员会，帮助他们确立目标，树立信心，鼓舞士气，从而增强了学习动力。

由于本学期狠抓教学管理，期末考试取得了很好的成绩：

1、总评成绩好的班级有：七

6、七

5、七

3、八4.2、单科成绩优秀的教师有：

语文：吕瑞红、丁慧敏、张琳琳、王芳蕊 数学：赵彦君、朱秋梅、王丽敏、王秋霞 英语：程坦、范莹、黄丽娜、姚娟 物理：豆翠云

3、成绩优秀的学生：七5吴子龙、七5丁凯旋、七6张聪迪、七8鲁露帆、七8王若溪、八4王彦杰、八2张华宇、八3孟静蓓、八1孟静蕾、八4刘春伟等。

三、安全警钟长鸣，体现人文关怀

“生命诚可贵”，“安全放首位”。为把安全工作做到位，学校每周行政会上反复强调安全工作的意义。每次会后，初中部及时召开年级主任会和班主任会。按照学校要求，每个年级和每个楼层都编排了《课间巡逻值日表》，要求值班老师必须在课余时间巡视监管学生，负责课间学生纪律和安全，防止意外事故的发生。同时，我们还要求班主任经常不断地对学生进行水、火、电、交通、饮食等方面的安全知识教育，并组织各班召开一次“安全伴我行”主题班会，办一期“安全知识”专题板报，全方位地对学生进行安全知识教育。所以，初中部很少出现安全事件，甚至到学期最后的两个月，根本没有再出现一例安全事故。

四、开展和坚持课间跑操活动，全面提高学生身体素质

为使学生德、智、体等素质全面发展，学校还特别重视学生身体素质的提高。我校根据实际情况，规定学生在上午第二节大课间进行课间跑操锻炼。为保证跑操质量，学校还专门进行了一次“课间跑操观摩评比活动”，我们初中部各年级各班高度重视，积极训练，严格要求，精心准备，在观摩评比活动中，取得了良好的效果。现在，初中部始终坚持课间跑操活动，各班高举队旗，呼喊口号，队列整齐，步调一致，班主任自觉带队跟操，使跑操质量得到了有效地保障。

六、存在问题

当然，我们初中部工作中还有许多不足之处，比如：

1、部分教师授课质量不高，还存在“低效课堂现象”；

2、部分教师缺乏教学研讨意识，不重视集体备课，有敷衍了事现象；

3、还有老师纪律观念淡薄，不能坚持上下班制度和上课纪律，有迟到和早退现象；

4、更有部分教师还存在有体罚和变相体罚学生，包括私自罚款现象。

七、整改措施

针对以上工作中暴露出来的问题，我们初中部将在下学期进行认真整改，着重做到以下几个方面：

1、加强对教师队伍的思想教育，帮助老师提高认识、端正态度，坚决纠正思想落后、纪律涣散、工作拖沓、推诿扯皮等不正当的工作作风；

2、坚决端正考风，严肃考纪，以考风正教风，以教风正学风；

3、坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，坚决杜绝随意私自罚款现象，积极营造和谐、民主、融洽的师生关系。

我们初中部将在下学期继续努力，认真工作，扬长避短，开拓创新，争取尽快打造一个和谐、健康、积极上进的教师队伍，使初中部为西平五中的进步与发展做出更多、更大的贡献！

西平五中初中部

2014-1-13

第五篇：2010初中部工作总结

初中部学期工作总结

一学期以来，张家坡中心学校初中部在镇教体办及校长室的正确领导下，贯彻“全面落实党的教育方针，培养全面发展人才”的教育理念，在教育教学及学生管理等方面取得了较好的工作成绩：2010年中考有78人被沂源一中、沂源二中正取，中考体育名列全县前茅，教师课堂教学创新有7人获奖，一名教师被评为市级优秀教师，两名教师被评为县级优秀教师，一名教师被评为县级先进教研组长，一名教师被评为县级先进备课组长。四名教师获县级讲课比赛一、二等奖或执教公开课，11名教师获实验技能操作比赛一、二、三等奖，两名教师在沂源县“争当小实验家”科学体验活动中被评为优秀辅导教师，10余篇教师论文获县级以上奖励，有多篇论文在市级以上刊物发表。30余名学生获“争当小实验家”技能比赛市、县级奖励，10多名学生在数理化技能比赛中获省、市奖励。教师论文有20篇发表或获奖，在争当小实验家评比活动中我校获县优秀组织奖，并且有30名学生获奖，3名指导教师获优秀指导奖.现将一学期以来的主要工作总结如下：

一、制定并落实各类规章制度

开学前，学部及各处室制定了各类切实可行的规章制度：教师办公制度、出勤制度、任课教师、班主任考评方案、初

四、初

三、初二教学奖惩方案、教研组、备课组考评办法、各类评优选模办法、违纪学生处理规定等。

二、教学管理方面做的主要工作

1、县教研室教学视导反馈效果好、评价高。

2、课堂教学创新工作组织有序，成绩理想。

3、自主学习工作落实有力，特别是建立了以村为单位的互助学习小组，效果好。

4、成功组织了初四毕业会考，初

二、初三学业水平考试，实验操作考试，体育中考等大型考试，受到上级领导好评，特别的体育中考，组织有序，学生成绩高，教体局领导评价好。

5、顺利通过县级目标管理检查。具体表现在以下几个方面

（一）、以课程实施水平评估为抓手，深化课程改革

深入落实课程方案，严格按照国家课程方案的要求开全了课程，开足了课时，严格作息时间，双休日、节假日不加班，晚自习老师不讲课。结合我校实际，制定了《张家坡中学校本课程实施方案》，开发了以安全教育、张家坡风土民情为主特色鲜明的校本课程《可爱的家乡》和《路标》，增强了学生的安全及爱家乡意识，综合实践课的开设，学生的动手操作能力得到了提高。

（二）、课堂教学创新工作有突破。

本学年，我校认真制定并落实了《张家坡中学关于开展课堂教学创新深化年活动的实施方案》，进一步深化推广循环大课堂模式及课堂教学创新工作。我们认真对“方案”和“意见”进行了学习，组织全校教干教师认真学习现代教学思想，特别是生本教育思想，撰写学习笔记，每人上交一篇较深刻的心得体会，通过近一学年的深入学习，大部教师已转变教学理念，能自觉用“自主、合作、探究”的教学模式进行教学。一股浓厚的教改氛围正在我校悄然形成。针对课堂教学，我校先后出台了《张家坡中学“课堂教学创新评优”活动实施方案》、《张家坡中学关于加强学生自主学习的意见》、《张家坡中学课堂教学创新之学案导学实施方案》、《导学练案模式》、《张家坡中学自主、合作、探究学习教学模式》等系列制度，这些文件使所有教师和学生明确了教与学的方式。学校围绕课堂教学创新先后开展了课堂教学比赛、课堂教学开放月、说课讲稿评选、优质案例、教育心得等系列活动。

(三)、学生自主学习规范训练有提高

1、本学年，我校认真制定并落实了《张家坡中学关于开展学生自主学习规范创新年活动的实施方案》，围绕自主学习课堂教学模式，每个班级都成立了学习互助小组，学校先后投资两万元，在教室四面安装了黑板，并且在教室醒目位置安装了激励学生“自主、合作、探究”学习的标语，为激励各班小组合作学习，学校出台了“张家坡中学关于对‘优秀自主学习小组’进行奖励的决定”，学校每两周对学生进行奖励一次，每次每班奖励两个优秀学习小组，对小组长加倍奖励，每次奖励人数达300人次。

2、针对部分学生双休日闲散、学习无目的性、作业独立完成性差、家长辅导力不从心等问题，我校初中部以村庄为单位分年级成立了自主学习小组。每小组选了一名责任心强、学习能力突出、组织干练的同学为组长，周六、日定期召集本组成员，讨论作业完成情况，安排新的学习任务，同时对本组成员活动做好详细记录，返校后交教务处查阅。教务处就学生学习情况，反馈给相关教师。

3、有针对性的制定了《张家坡中学学生自主学习常规》，《张家坡中学学生学习规范月实施方案》，在学生会上进行了集体学习，并举行了学生自主学习常规知识竞赛，学生硬笔书法比赛等活动。(四)、教师培训工作开展的比较扎实有效。

（一）认真开展了教学常规管理月活动。

1、听评课活动

（1）认真开展了课堂教学创新比赛（2）认真组织了教研组长示范课（3）认真组织了外出学习教师汇报课

2、认真组织了优质说课讲稿评选活动。

3、认真组织了优秀教学反思评选活动。

4、认真组织了优秀教学教学论文评选活动。

5、认真组织了教师钢笔字比赛活动。

6、认真组织了优秀课件评选活动。

7、进行了优秀作业批改展评。

8、进行了优质教案展评。

9、常规管理月总结表彰了总成绩前十二名教师

（二）是认真组织教干教师参加县教研室组织的各类教材培训及教研活动。

（三）是开展了教师基本功培训活动。

1、教师钢笔字比赛，本次活动的开展，提高了教师的写字水平。

2、加强对教师信息技术的培训，开展了课件评选活动，把信息技术与课堂教学整合起来。

3、认真学习了循环大课堂理论模式、课堂教学创新理论、生本教育理论。

(五）、初四中考与初二、三学业水平考试备考工作

学校多次召开初

四、初

二、初三教师会，学生会，明确形式，传达任务，制定目标。适时召开家长会，共同做好学生的备考工作。

1、学校制定了初四中考及初二初三学业水平考试备考工作计划

2、制定了张家坡中学初四教学奖惩方案

3、制定了张家坡中学音体美特长生中考奖惩办法

4、毕业会考，组织井然有序

5、初四实验技能测试圆满完成

6、体育中考，成绩优异

7、对初四中考及初二初三学生考前进行了模拟训练

8、切实做好了培优转差工作,年级全体科任教师明确了各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高，注重培养尖子生。

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定了尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。特别我校成立了两个优生兴趣小组，六个后进生兴趣小组，利用中午静校，下午课外活动时间进行活动，各兴趣小组配有专门的教师跟班，效果理想。

（3）根据学科实际，加强了薄弱科的教学，争取全面提高复习效果。

9、切实及早的抓好了临界生和后进生的提高工作

（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。

（2）在教学中，注意调动了这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小了与尖子生的成绩差距。

（3）班主任明确了这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的给予表扬，让他们有成功感。

10、强化了学生的思想工作，让学生能自觉积极主动的学习。（1）是实行领导、班主任、任课教师包学生制；

（2）是实施“谈心”工程，帮助学生解决思想上的困难和制订学习目标、计划等；

（3）是定期召开学生会、班会，针对学生思想波动及时疏导、纠正；

（4）是请回大学生作报告，以此感染、激励、鼓舞学生。

11、优化师资，加强管理

进一步优化了初

四、初三教师队伍，实行老、中、青结合；实现经验丰富、干劲十足的优化配置；实现竞争、紧张、积极的工作氛围。加强毕业年级教学管理，实行领导包级制，年级组管理制。领导包级，由校长负总责，一名副校长分管靠上抓，加强了初

四、初三教学工作的宏观调控，由一名中层领导担任级部主任，增设分管教学和分管学生管理的级部副主任，负责毕业年级的具体教学管理，制定了计划、召开教师会、学生会、组织各类考试，与教师、学生谈心、沟通，进行教学工作总结等。

12、认真准备组织了初四毕业会考与初二、三学业水平考试工作。

（六）、教学设备与资源

本学年，学校领导重视，全部更新了实验仪器，征订了足够数量的教学杂志，教师每人订一本与教学有关的杂志，基本满足了教育教学要求，学生图书数量足借阅及时，各班都建立了图书角，学生的阅读量得到了保证。校园网运行正常，所有教师能运用校园网这一平台进行网上交流，微机课正常开设，利用率高。

（七）、积极开展教科研工作

本学期，在周校长的领导下，我校建立了新的教科研制度，成立了教科研领导小组，1、积极开展了以“课堂教学创新”为主的教科研活动，全校上下形成了浓厚的教研氛围

2、加强了中小学衔接教学研究。

3、抓好教研组工作，提升教师专业发展，学校实行教研组长例会制度，教研组加强对新教师的指导，建立了骨干教师的“一对一”带教制度。

4、建立开展了兴趣小组活动，全面提高学生素质。

5、开展教学交流。全校每名教师每学期必须上一堂公开课，参加听课、评课活动，做到课前有准备，课后有交流。

6、定期举行新教师汇报课、骨干教师观摩课、青年教师评优课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。

7、坚持集体备课、说课制度。

8、规范教学，提高教学效果，根据不同年级学生的不同特点，学校明确了循序渐进式的阶段性教学目标：

六、七年级重在夯实基础，规范学习行为，养成良好学习习惯；八年级重在强化双基，明确努力方向；九年级重在落实考点，探索学习方法，培养创新精神。教学工作的规范有序开展奠定了提高教学质量的坚实基础。

9、加强音体美教学，拓展成才之路

（八）、加强对校本课程的开发

根据学校的育人目标，利用社会教育资源，并结合社会的人文环境与初中学生身心发展状况，通过探讨、调研，选择与自编学生需要的校本教材——《路标》和《可爱的家乡》。

（九）、教师队伍建设

本学期，建立健全了师德考评方案，实行师德考评一票否决制，修订了《张家坡中学教师考评方案》，为教师的教育教学指明了方向，也为绩效工资的分配奠定了基础；出台了《张家坡中心学校中小学教师交流办法》，激发了教师工作的积极性和工作热情；大部分教师明确了自己在教学过程中存在问题及以后发展方向。

三、学生管理工作

1、学生的卫生习惯有所改善，校园环境整洁。

2、学生已养成较好的文明礼貌习惯。

3、以学生自治为主题的学生自主管理已全面展开。

4、校园文化提升年活动走在了全县前列。

5、参加了市级德育品牌学校的交流工作。

6、与学校一起承办了法制教育报告会、知心姐姐巡回演讲、赵一博先生亲情演讲等大型会议，深受上级领导好评。具体工作如下：

（一）、强化常规管理

（1）政教处、班主任以开学为契机，组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则来强化常规管理。在学生中大力宣传提倡文明礼貌、提倡遵规守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素的活动；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃、禁止翻墙外出、禁止抽烟喝酒的活动，培养学生衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动的行为，做到人人明白，个个自觉执行。

（2）开学后，政教处召开了班主任会议，进一步强化了班主任的常规管理工作和“后进生”的教育转化工作，提高了德育教育管理水平并积极转变了工作作风，消除了对工作的拖拉、敷衍等，做到了有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成了本学期的各项任务。同时，为了发挥学生的自主管理能力，本学期，由政教处牵头成立了学生自主管理值勤岗，值勤班级在课间随时监督检查并及时制止学生中发生的不良行为，都取得了良好效果。

（二）、狠抓检查落实。

各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，政教处加强督促，实施师生双轨检查，对各班早自习、下午自习、课间、室内、两课一操等情况，坚持每周检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。除此之外，政教处工作人员平时还及时做好考核资料的统计、各类检查的评估、各种表册的收集或发放工作，并进行通报；起到了正确舆论熏陶学生之目的。

（三）、开展“优化育人环境，促进学生自主发展”德育活动

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009—2010学，我们张家坡中心学校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，以“优化育人环境，促进学生自主发展”德育活动为主线，以行为养成教育为核心，在环境育人上求突破，充分发挥德育品牌的带动作用，促进我校素质教育的深入实施，先将本德育活动开展情况总结如下：

1、端正思想，提高认识

德育不仅是素质教育的核心，也是学生能否成才的核心。德育工作不但要培养学生正确的思想和高尚的道德，还应当培养保持积极进取、开拓向上的生存状态，为学生将来的可持续发展奠定基础。德育是一门科学，更是塑造人的一门课程，而且是任何必修课代替不了的课程。因此学校必须通过德育创新，开发这门课程，以新的思路，新的举措，以获得新的成果。在充分调研的基础上，我们提出了“优化育人环境，促进学生自主发展”为目标的德育活动计划。

2、加强领导，全面实施 为保证活动的顺利实施，我们成立了以左振生为组长，罗汉才为副组长，赵新国、郗秀远、逯良银及各班班主为成员的领导小组，分工明确，责任到人，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；

3、积极推进，分步实施。

（1）、以教学楼为依托，积极推进校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。具体体现在校风、教风、学风、班风、学校人际关系和校园环境文化上。为使校园精神文化建设更加实用，我们在教学楼上大做文章，分两个部分： A、楼道文化：每个楼层一个主题把园精神文化建设的内容渗透到不同的主题中。一楼：敬业厅

一楼门厅三块展板。第一块：展示培养目标、办学理念、校训、校风、教风、学风等。第二块：政教处、教务处文化信息展板。第三块：教学楼安全疏散路线平面图。大厅立柱上“传道授业解惑学高为师，激趣启思导疑身正为范”的牌匾，时刻提醒我们的老师要牢记为师之本，整容镜两边的“以人为镜知得失，以铜为镜正衣冠”向人们讲述做人的道理。二楼：安全篇

“校园时我家，安全靠大家”让广大师生知道“校园安全，人人有责”。三楼：明理篇

“文明高雅，乐学善思”告诉学生“书籍是人类进步的阶梯”。四楼：励志篇

“拼搏创奇迹，奋斗写辉煌”激励学生要立志成才。五楼：创新篇

“勇于进取，开拓创新”才是求学之道。

* 教室文化

学校无小事，事事皆育人。在学校工作中必须注重精细化管理。教室是教书育人的主阵地，为发挥教室的文化育人功能，使教室“面面墙壁会说话，角角落落皆文化，一桌一登能育人”，我们张家坡中心学校初中部开展了“规范教室布置，展示学生才华”主题活动。（1）如设置卫生角，把扫帚、拖把悬挂在统一装配的木板上，扒子、污水桶、垃圾箱等放在规定的地方，让全班学生集思广益，把卫生角进行装饰、美化，变“污点”为“亮点”。

（2）办“明星榜”专栏，集中张贴和展示班级中，在某方面有专长或对班级有贡献的优秀学生，发现学生身上的闪光点，树班风促学风。

（3）设置图书角，为拓宽学生视野，激发学生求知创造条件。

（4）规范了教室张贴栏、三表栏等教室的布置与规划、剪贴全部由学生完成。充分发挥了学生的聪明才智，展示了学生的才华。规范的教室布置，为学生营了造健康活泼、积极向上的课堂文化氛围；良好的行为，使身处其中的学生自觉地接受熏陶、感染，达到了“润物无声”的德育工作效果

(3)、加强师德行风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设)，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三育人”(即管理育人、教书育人、服务育人)的过程中发挥主力军的作用，以镇教体办在全镇教师中开展加强师德行风建设为契机，在初中部教干教师中树立团结协作、为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，引导和促进学生勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。

4、充分利用学生自制，促进学生自主发展

“细节决定成败”，好的想法，好的制度，必须严格的执行，才能见成效，学生管理更是如此。在常规管理的同时，我们在学生自我管理上寻求突破。

* 纪律方面，我们以学生会自主管理为突破口，分楼层、分区域实行全天候无缝隙管理，（1）在课间，早、中、晚吃饭时间，在教室门口、走廊等地方有级部值勤学生干部。

（2）校园内设置“纪律监督岗”“卫生监督岗”“团员监督岗”，学生会干部定期值勤。成为校园内一道亮丽的风景线。* 卫生方面，除了定期的卫生打扫和检查，我们成立了“卫生督察小组”，加强课间、午休等时间的卫生保持，取得了良好的效果。

“儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”优良的校园环境就像一颗火种，正从各个方面滋润着每一位师生，使他们自强，使他们奋进。完善的设施、合理的布局、各具特色的校园文化，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶广大师生的情操，将塑造广大师生的美好心灵，将激发广大师生的开拓进取精神，将约束广大师生的不良风气和行为，将促进广大师生的身心健康发展。学生在自我管理中，提高了能力，学会了做事，加强了交流，促进了合作，也学会了做人。对我校素质教育的全面实施起到了极大地促进作用，也必将对我校今后各项工作的开展产生深远的影响。（四)、加强法制教育。

政治教师充分发挥了课堂主渠道的作用，对学生着重进行社会主义民主法制观念教育和社会主义荣辱观教育，增强学生的爱国意识、群体意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非、提高自我约束、自我保护能力，预防和杜绝违法犯罪行为。在课外活动及主题班会中加大法制教育的比例。通过现实的案例和当事人的现身说法，使学生感受法律的威严与公正，增强法制教育的实效性。

(五)、加强安全教育，增强防范意识

安全教育是学校的生命线，所以我们在加大安全教育宣传力度，增强安全意识方面下了很大功夫。本学期以来，政教处工作人员及班主任在以下五个方面作了不懈的努力：一是坚决杜绝学生追逐打闹、骑飞车等现象，以防造成意外伤害；二是要求班主任正确引导学生熟习紧急疏散路线，遇到紧急情况各班主任、各任课老师及时组织学生有条不紊地进行疏散；并组织了全校师生疏散演练。三是注意全校各处防火、防盗及学生中毒事件的发生；四是上体育课时体育教师要做好应急保护措施，以防伤害事故的发生；五是加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事。

本学期，学校德育工作在各处室、全体教职员工的大力配合下，通过加大安全防范措施，达到了学生自我教育的目的，为学校安全工作起了保障作用，使学校各类安全事件较前明显减少，本学期没有出现学生伤亡等重大恶性事件的发生。(六)、今后的努力方向

一是继续抓好学生的养成教育，力争在2年内使全校学生在遵守社会公德、维护社会环境、使用文明用语、学会礼貌待人等方面有长足的进展。二是进一步做好学生安全管理和教育工作，使学生遵守校纪国法、懂得珍爱生命、学会友好相处，创建平安和谐校园。三是努力做好学生的心理疏导工作，创建心理咨询室，消除学生心理障碍，维护学生心理健康。

四、团委工作

1、由团委牵头，顺利通过校园文化艺术节验收，节目质量高、效果好。

2、由团委牵头组织市级“红十字会”捐赠仪式现场会，级别之高在我校历史上当属首例，组织有序，深受领导好评。

五、信息中心

1、建立了高标准机房。

2、每人建立了自己的博客网站，运用博客进行网上教研。

存在的问题：

一是一些规章制度制定不严、不细，落实力度差，比如说上课制度落实不力，时常有空堂现象，上课期间有学生在校园内闲逛，再比如班主任考核制度中，班主任费不能及时发放，诸如此类，造成了管理上的被动。

二是大部分教师的学习意识、科研意识淡薄，不注意读书、看报，不注意搞科研。

三是学生的养成教育差，特别是没有养成良好的卫生习惯、纪律习惯。

下一步打算：

一、完善各项管理制度、措施，形成强有力的管理网络，向管理要质量。

二、树立科研立校、科研强校意识，促进教师的专业发展，全面提高教育教学质量。

三、以学生综合素质评价为总抓手，抓好学生管理工作，以自主发展目标为依托，强化学生自制，创成淄博市德育品牌学校。