中共沁源县委党校工作总结

第一篇：中共沁源县委党校工作总结

中共沁源县委党校

2011年工作总结暨2012年工作安排

今年是“十二五”规划开局之年。一年来，我校在县委、县政府的坚强领导下，在县十二次党代会精神指导下，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕县委确立的“以科学发展为主题，以转型跨越为主线，以富民惠民为根本，以建设多品种优质煤生产供应基地为重点，统筹推进工业新型化、农业现代化、县域城镇化、城乡生态化，全面建设宜居和谐幸福新沁源”的奋斗目标，积极发挥党校思想理论宣传的主阵地、主渠道作用，为我县转型跨越发展做出了积极贡献。现总结如下：

一、围绕中央、省、市、县委一系列重大会议精神，深入开展宣传培训活动

（一）积极宣讲“十二五”《规划》和县第十二次党代会精神。党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，是未来五年全面建设小康社会的宏伟蓝图。中共沁源县第十二次党代会提出的今后五年全县工作的指导思想、目标任务和工作重点，是十七届五中全会和省委、市委发展战略在沁源的具体化，既鼓舞人心、催人奋进，又客观实际，切实可行。对于加快我县转型跨越发展，全面建设宜居和谐幸福新沁源，率先实现小康具有重要的现实意义和深远的历史意义。

（二）认真宣传省、市第十次党代会精神。中共山西省第十次代表大会是山西发展史和党建史上具有重要意义的大会。会议确定了今后五年的指导思想、奋斗目标，特别是前景诱人的“两件大事”和鼓舞人心的“七个新”的提出，进一步指明了转型跨越，再造一个新山西的前进方向。中共长治市第十次代表大会，按省委布署，结合长治实际提出的建设全国一流宜居城市的“六新目标”，处理好“六大关系”，着力提高“六个水平”，是对历届市委探索长治发展道路成果的坚持和发展。贯彻好、落实好、运用好的第十次党代会精神，对建设宜居和谐幸福新沁源具有重要的指导意义。

（三）积极宣讲胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》。胡锦涛总书记在讲话中提出的中国共产党建立以来，完成和推进的三件大事与三大成就，马克思主义中国化、时代化、大众化的两大理论成果，是我党九十年走过的辉煌历程的科学总结，是九十年革命、建设和改革开放伟大实践的宝贵经验，认真学习、深刻领会其精神实质，是今后的一项重要任务。

（四）深入宣讲十七届六中全会精神。党的十七届六中全会阐明了中国特色社会主义文化发展道理，提出推动中国特色社会主义文化大发展、大繁荣的指导思想、重要方针、目标任务、政策措施，是推动我国文化大发展的纲领性文件。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。围绕以上内容，我们认真学习、深入研讨，以专题宣讲的形式，深入乡镇、农村、机关、企业、学校支部开展宣讲，全年共宣讲81场，受众近万人（次）。使中央、省市、县委的决策和部署深入人心，不断推动沁源经济社会的蓬勃发展。

二、围绕县委中心工作，认真完成党员干部培训任务

（一）坚持抓好主体班次的培训

1、举办了两期公务员公共管理核心内容轮训班。

第1期：从2011年11月27日至12月3日，培训98人；

第2期：从2011年12月5日至12月10日，培训101人。

2、举办了组织干部业务培训班。

2011年6月15日至18日，对全县120名组织干部进行了党的基本理论、党风廉政建设的培训。

3、举办了农村两委班子及党员干部培训班。

从2011年5月至9月，分14期对全县农村党员干部进行了培训，参训人员共计1600人。

（二）坚持搞好各种专业技能培训

今年以来，我校利用本校教学资源，在办好主体班次的同时，积极拓展培训渠道，同社会各部门配合举办了计算机培训班，共培训110人；举办了消防队人员培训班，共培训310人；举办了安全生产培训班，共培训120人；举办了全县会计培训班，共培训300人，全年共办各类社会班六期，培训总数1100余人。

（三）坚持办好函授教育，提升农村干部素质

今年，我们继续注重在职函授大专班的教学和管理，不断提高教学质量，保质保量完成了本学期的学习辅导和考试任务。

三、围绕教学开展科研，科研取得了新成果

今年，是我国实施“十二五”规划的第一年，又欣逢隆重庆祝建党90周年，为党校教学科研提供了广阔的天地。教学和科研是党校安身立命之本，教学是中心，科研是基础。为了促进教学与实践结合，我校集中组织教师深入农村、企业进行调研，全体教师积极参加，投入到教学、科研和调研活动中。在完成各类培训任务的同时，全体教师积极参与市委组织部、市委宣传部、市委党校、长治日报社等单位组织的隆重庆祝建党90周年和党的建设各项征文活动。在市委党校庆祝建党90周年征文活动中，我校获得了征文活动“组织先进奖”，宋建国的论文《“空壳村”发展走向刍议》获得一等奖；李建辉的论文《经济社会要转型，基层党建需先行》获得二等奖；赵爱慧的论文《新时期当好农村党支部书记必须具备的四种能力》获得优秀奖；李文峰的论文《试论提升人民群众幸福感的途径》获得优秀奖。在市委组织部、长治日报社组织的“新时期党的建设”征文活动中，赵爱慧的论文《新时期当好农村党支部书记必须具备的四种能力》获得三等奖；在全市宣传思想文化工作调研成果征文活动中，李文峰的论文《沁源县探索科学发展观深入农村途径的调查》获得优秀奖。教学和科研的互动，提高了教师的学术理论水平和实践调研能力，促使教师从单纯讲授型的培训者向兼具讲授型、学者型的双重角色转变，充分发挥了党校思想理论宣传和理论研究阵地的作用，教学科研取得了可喜的硕果。

四、加强领导，不断创新，整体推进党校工作

我校在大规模培训党员干部的同时，按照县委布署，较好地完成了县委的各项中心工作任务。在党建活动中，重点抓了创先争优活动，形成了在各项工作中都创先争优、建功立业的生动局面。在创建学习型党组织活动中，注重了建立创建常态机制，变“搞活动”为“抓常态”。建立了述学评学制度、督查考核制度，督促全体党员干部比学习成绩、赛学习成果、做学习模范。在党风廉政建设方面，把党风廉政建设纳入到年度培训计划中，渗透在课堂上，初步形成了廉政文化的氛围，从思想意识领域不断加强党风廉政建设。在精神文明建设方面，注重精神文明建设的宣传教育和典型案例的示范作用，注重校园文化环境建设。同时，按时完成了党报党刊征订任务，为全校教职工提供充足的精神食粮，不断推动精神文明建设。在综治工作方面，健全了安全工作领导和应急机制，定期召开综治专题会议，分析安全形势，排查各种矛盾，把矛盾解决在萌芽状态，保持了当年无事故，无上访的安全态势。在深入基层，包村服务方面，领导带头，定期深入到官滩乡紫红村、交口乡中义村帮助产业结构调整、村委换届等工作，圆满完成了今年的下乡帮扶任务。

一年来，我校各项工作取得了丰硕成果。在新的一年里，我们将紧紧围绕县委的决策布署，努力工作，重点宣讲和培训县三干会精神和党的十八大精神。具体办好副科级领导干部培训班，不断提高他们的综合素质；办好新一届农村党支部书记及两委班子成员培训班；举办入党积极分子培训班；特别是要深入乡镇、企业、机关、学校宣讲党的十八大精神和县委、县政府三级干部大会精神，掀起学习热潮。同时，要加强党校建设和教学管理以及教师队伍建设，积极拓展培训领域，创新办学内容和形式，为我县经济转型跨越发展做出积极贡献，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二○一一年十二月六日

第二篇：中共新安县委党校

中共新安县委党校

2009年工作总结暨2010年工作安排

2009年以来，新安县委党校在县委县政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻执行《中国共产党党校工作条例》，落实科学发展观，以增强党的先进性、提高党员干部政治理论素质目标，强化干部教育培训工作；紧紧围绕新安经济社会发展大局，拓宽思路，创新体制，深化改革，积极探索新形势下党校发展的新思路、新方法，各项工作开展扎实有效。

一、抓领导班子建设，不断完善工作机制

坚强有力的领导集体是做好工作、促进发展的前提。一年来，新安县委党校以提高执政能力为目标，以创建“学习创新型”领导班子建设活动为契机，全面加强领导班子建设，提高领导集体的亲和力和战斗力。一方面狠抓学习，落实责任，严格管理，提高班子成员的学习能力、调研能力、实践能力、领导能力；另一方面加强制度建设，落实“四项制度”，构筑反腐倡廉惩防体系，增强党性修养，创新工作方法，开创了集体领导，科学决策，分工协作的领导局面。

二、抓党校自身建设，不断树立党校新形象

党校的最根本任务是大规模培训干部，大幅度提高干部素质。新的历史时期赋予党校新的历史使命，在发挥党校“三个阵地，一个熔炉”主体地位方面，党校自身建设显得尤为重要，2009年以来，我们从党校基础设施建设、教学设施完善、教师队伍素质等方面做了大量有效工作，具体如下：

一是党校基础设施方面。我们在对办公楼、教学楼进行了整体装修粉刷的基础上，整修了电路、水路，绿化、美化了校院。并为办公室、函授科、电教科、财务科、行政科配备了电脑、扫描仪、打印机，改善了办公条件，装备多媒体教室两个，教学设施进一步完善。此项工程的实施不仅提升了党校的外部形象，推动了创卫工作的开展，同时，由于节能器材的投入，减少了能源消耗，降低了行政成本。我校被评为洛阳市卫生先进单位，也为县级党校体制改革奠定了基础。

二是教师队伍建设方面。教师队伍素质高低直接关系党校培训的效果，为激发教师自我充电，提高业务素质的积极性，我们采取了得力措施：

（一）提高队伍思想业务素质。提出“内强素质，外树形象”的口号，领导班子做好表率，以人格魅力感染人、教育人；深入学习实践科学发展观；狠抓精神文明建设，组织开展“优质课竞赛”活动，制订科学合理的科研奖惩制度，激发教职工参与教学、教改的积极性、主动性。

（二）科学严格管理，提供制度保障。我们制订了严格的考勤制度、学习制度、教学科研调研制度、联系基层制度，日常管理中加强督查，注重落实，以制度约束人。

（三）优化教学结构，引进竞争机制。在教师队伍中，专职教师15人，另聘请正科级（含）以上或者说具有中级技术职称的兼职教师若干名，在教师职工中树立“质量第一，以质量求生存、求发展”的办学理念，增强教育培训的先导性、基础性、战略性，把培训课程同组织需要、岗位需要和干部个人需要结合起来，使培训工作具有针对性，体现时代性，富有实践性。增强教职工危机意识，树职工形象，创培训名牌，升学校品位。

三、抓党校职能建设，不断提高教学培训水平一是办好主体班，提高县域干部的理论水平，增强公务员的服务意识。党校的核心职能在于培训干部，今年我们共举办培训班13期。分别是公务员培训班10期共培训公务员1200余人。大学生村干部培训班一期130人。县科技拔尖人才政治理论培训班一期170人。新提拔科级干部培训班一期79人。

今年的各类培训班从教学方式、管理模式、教学内容等方面进行了新的尝试，效果显著。教学方式上灵活性，培训班采取讲、看、观相结合的方式，“讲”即教师讲课，由洛阳市委党校教授和我们县委党校讲师共同讲课，占培训课时的50%；“看”即看录像，每期培训班都安排有内容丰富的录像，占培训课时的30%；“观”即到我县龙头企业（新安电力集团、）参观考察，加强对我县工业强县战略的感性认识。教学内容上多样化，有国际金融危机、我县的县情县策、科学发展观、焦裕禄精神、新科技前瞻、十七届四中全会精神等，既符合当前形势需要，又联系实际，深受参训人员的好评。管理模式上新颖化，一是考勤管理实行按号就座，将参训人员编成学习小组，统一管理，学员出勤管理准确规范；二是将考试成绩和考勤成绩相结合，考试占80分，考勤占20分，从而提高了出勤的积极参与性；三是实行培训鉴定卡制度，培训结束由党校、组织部、人事劳动和社会保障局根据参训人员的总成绩填写培训鉴定表，装入个人档案。今年市委党校工作会议上，新安县做了典型发言，得到了市委连书记的肯定。

二是办好学历班，打造良好教育工作平台。我校在生源日趋枯竭，生存艰难的情况下，全体教职工克服各种困难，不断提高教学质量，提高教师队伍整体水平，拓宽学校生存空间，使党校函授招生130人、电大招生61人，在市里名列前茅。为做好学历教育工作，我们特别强调常规管理：其一是加强教学的计划性，做到教学有计划，有安排；其二是加强教学针对性，针对学员的不同特点，不同需求，广开专业，满足学员需求。其三是教师不断自我充电，提升自身素质。其四是实行网络教学与老师面授相结合提高面授率，加强跟踪管理，不断提高教学质量。教学质量是学校生存的依据，是学校的头等大事，必须抓紧抓好。

四、抓帮扶创建工作，不断提高社会美誉度 社会主义新农村建设，是新安县委县政府确定的发展战略之一，县委党校帮扶石井乡郭洼村。为做好帮扶工作，我们召开了党委会和校委会，成立了帮扶工作领导小组，派驻了驻村队员进驻所包村了解情况，校委会成员还多次到所包村进行调研。通过各种座谈、调研、摸底，为郭洼村理清了发展思路。目前，郭洼村的各项工作都在有序进行，基本实现了清洁村庄、清洁水源、清洁家园以及垃圾集中处理，建材集中摆放，村庄集中绿化，广告集中清除，残垣断壁集中修复，污水集中排放，秸杆集中堆放的目标。

五、深入学习实践科学发展观，促进党校又好又快发展 为了使我校广大党员干部理论水平有新的提高，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，我校成立了以党委书记常务副校长吕贻峰为组长的活动领导小组，并认真学习了县委县政府的文件精神，制定了我校本次活动的实施方案，使大家明确了活动的重要性，以及学习、查摆问题、整改提高、巩固成果等阶段的指导思想、目标任务。学习中采取个人自学与集中学习相结合，重点学习研讨《中国共产党党校工作条例》和胡锦涛、习近平同志在全国党校校长工作会议上的讲话精神，准确把握党校的性质、地位、基本任务和总体要求。紧扣科学发展观这个主题，以党员干部为重点，联系党校实际，着力解决在党校发展中遇到的突出矛盾和问题，着眼于解决干部队伍对知识、能力和理论等方面的需求，把思想观念从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，促进广大干部能力和素质的大幅提高。

坚持一个“党”字，坚定不移地同党中央在思想上、政治上保持高度的一致；突出一个“特”字，就是要在党校工作中突出党校特点、学科特点；打造一个“名”字，就是要通过一系列的人才培养和激励机制培养名师、打造名课、推出名作。把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到我校的全部工作中，落实到具体制度上，转化为教职工的自觉行动。结合科学发展观学习实践活动，使领导班子和干部工作作风进一步改进，工作责任心进一步增强，工作实效进一步提高，营造风清气正的校园氛围。

六、积极推进办学体制改革，力争把我校建成省一流的县级党校

根据中央、省、市有关要求，今年县级办学体制改革全面展开，改革的主要任务是：把县级党校作为省辖市委党校分校，现有人员编制隶属关系、经费供给渠道、工作职能不变，挂县委党校和省辖市委党校分校两个牌子。省辖市委党校协同县委组织部和党校建立市县党校教学统筹工作机制，实行教学业务“六统筹”，即统筹班次学制、统筹教学计划、统筹教学内容、统筹教学研讨、统筹师资调配、统筹教学评估。

为此我们从七月份开始从领导班子和机构设置、师资队伍建设、基础设施、办学规模和教学管理等方面都做了大量的工作：一是基础设施建设，多媒体教室已初步建成，图书馆、电脑室、学员餐厅、学员宿舍整修结束；二是9月27日洛阳市委党校新安分校已挂牌；三是秋季主体班已按六统筹要求开展教学培训工作。

2010年工作安排

一、抓好县级党校体制改革工作，力争一次性验收通过。按照市“六统筹”要求开展培训工作。

二、加强教育质量管理工作，力争在质量上有新的提高。

三、四、位称号。

抓好招生工作，力争使招生工作有所新突破。加强卫生管理工作，做到人人参与，保持先进单中共新安县委党校2009.11.26

第三篇：中共广灵县委党校

中共广灵县委党校

对县级党校办学体制改革的意见建议

为深入贯彻落实《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）和中组部干部教育培训改革工作视频会议精神，切实提高县级党校办学水平，不断满足基层党员干部日益增长的培训需求，以改革创新精神全面推进县级党校建设和发展，促进培训资源整合，统筹教学管理，实现基层党校资源共享、优势互补、良性互动，现就推进县级党校办学体制改革提出如下意见建议。

一、县级党校办学体制改革的重要意义和指导思想

1、重要意义。县级党校肩负着加强基层党员干部理论武装、作风养成和能力培养的重要使命。扎实推进县级党校办学体制改革，是深入贯彻落实科学发展观，用中国特色社会主义理论体系武装基层党员干部的迫切需要；是培养造就一支适应新形势新任务要求的高素质基层干部队伍的迫切需要；是全面推进全省跨越式发展和长治久安的迫切需要。我省一些县级党校还存在办学条件差、师资力量薄弱等问题。推进县级党校办学体制改革，更具有特殊重要的意义。

2、指导思想。推进县级党校办学体制改革，要高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思 1

想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进马克恩主义学习型政党建设，坚持为科学发展服务、为干部成长服务，以体制机制改革创新为重点，以提高培训质量为主线，进一步整合基层教育培训资源，推进县级党校教学一体化进程。坚持党校姓党、党校党办，坚持特色立校、质量兴校、改革强校、从严治校，全面促进县级党校建设和发展，为推进全省跨越式发展和长治久安提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、县级党校办学体制改革的主要任务

1、优化整合县级党校教育培训资源。把县级党校作为市级党校分校，县级党校加挂市级党校分校牌子，现有人员编制隶属关系、干部管理权限、经费供给渠道、工作职能不变，进一步加强市级党校对县级党校的工作指导。鼓励和支持县级党校通过整合同级各类干部教育培训机构，切实增强党校办学实力。市所在地的区党校，也可以合并到地市党校，实行人、财、物统一管理，做到任务共担、资源共享。对于地域相邻、相近的县级党校，可以按照就近、便利的原则进行更深层次的联合，通过联合办班、建立联合教学组和课题组等形式，提高整体办学水平。

2、统筹教学计划。市级党校要围绕市委的中心工作和本地经济社会发展对干部知识能力的要求，结合大规模培训干部的任务和各分校实际办学能力，对两级党校的教学计划进行统筹。要组织专门力量，开展深入细致的培训需求调研，准

确把握组织需求、岗位需求和干部需求，精心设计培训项目，统筹制订各县党校培训计划和具体方案，做到针对性强、重点突出、优势明显。

3、统筹班次学制。根据干部教育培训规律和干部成长规律，研究不同类别、不同层次、不同岗位干部的素质能力需求，明确干部初任培训、任职培训、专业培训、岗位培训的目标、内容，推广专题研究、短期培训、小班教学，科学设臵和统筹各分校班次、课程、学制，实行辖区内县级党校一张“大课表”制。在全面实行“大课表”制的基础上，县级党校结合本县实际和经济社会发展需要，可自主开设部分有针对性和地域特色的教学专题。

4、统筹教学内容。着眼于提高干部能力素质，以培训需求为导向，不断丰富培训内容。始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装干部，突出党性党风党纪教育特别是群众观教育，突出执政能力培训特别是执行力培训。完善理论教育、知识教育、党性教育体系，不断开发符合需求、各具特色、实用性强、质量高的培训课程和教材，打造品牌培训项目和精品课程，开发案例教材。坚持适用性教学，注重针对解决本县域经济社会发展热点、重点、难点问题设臵研究课题和教学专题。推行干部自主选学，提供优质丰富的备选内容，满足干部多样化、个性化培训需求。

5、统筹教学研讨。市级党校定期组织本校和分校领导班子成员、骨干教师开展教学研讨，不断推进教学方式方法的改革创新，积极推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，建立完善案例教学库。建立联合教研组、课题组，深化教学研究和探讨，每年确定一批调研课题，统筹专题调研，加强课题建设和评比，注重科研成果转化运用，提升科研水平。

6、统筹师资调配。建立优秀教师资源共享机制，市级党校对辖区内市、县两级党校师资实行统一调配，统一安排教学。对重点专题、公共课目专题，实行党校师资在辖区内党校系统专题课程申报和竞争试讲制度，推行优秀专职教师、兼职教师跨校授课。

7、统筹教学评估。建立教学质量评估办法和指标体系，市级党校会同有关部门，对分校办学能力、办学水平和教学质量每年进行一次评估，将评估结果作为深化教学改革的重要依据，做到以评促改、以评促建、以评促优。县级党校要组织学员对培训项目、课程设臵、师资水平、教学管理等进行评价，根据评价情况不断改进工作，提高教学水平。

三、县级党校办学体制改革的重点工作

1、加强党校师资队伍建设。积极推进党校人事制度改革，探索建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制，做到不求所有、但求所用、优胜劣汰、有进有出。今后县级党校应具有全日制教育本科以上学历，改变党校教学人员比例偏低的状况。同时适当补充一些有丰富基层工作经验、授课水平较高、热爱党校教学工作的干部进党校担任专职教师。探索建立符合干部教育培训特点的师资考核评价体系和职称评定、岗位聘任办法，逐步推行教师竞聘上岗制度，将岗位等级、工作业绩与薪酬挂钩。强化师资队伍培养，通过学习进修、跟班学习、挂职锻炼、实地调研等措施切实提高教师业务水平，确保专职教师每3年参加脱产培训的时间累计不少于3个月。

2、加强兼职教师队伍建设。建立和完善领导干部上讲台制度，鼓励县党政领导班子成员上讲台讲课。选聘实践经验丰富、理论水平高、善于课堂讲授的领导干部、企业管理人员、专家学者、模范人物担任兼职教师，建立专业门类齐全、专兼职教师相结合的干部教育培训大师资库，实现优质师资资源共享。县级党校逐步过度到以兼职教师为主。

3、严明政治纪律。坚持党校姓党，从严治校，加强教师管理，教育引导教师严守政治纪律和教学纪律，严谨治学，以德施教，做到研究无禁区、讲台有纪律。县级党校要加强教学管理，倡导勤俭办学，营造良好的学习培训环境。党校教师要坚持理论联系实际，注重分析研究本地经济社会发展中遇到的重点难点问题，引导学员运用所学理论和知识解决实际问题，推动各项工作顺利进行。

4、加强学风建设。加强学员管理，教育引导学员端正学习态度、严守培训纪律、加强党性锻炼，完善学员学籍、考勤、考核制度，全面考核学员的学习态度和培训表现、理论知识水平、党性修养和作风养成情况，对重点班次学员要重点考核并将考核情况向学员单位反馈。严肃培训纪律，对学员违纪行为视情节轻重给予批评教育直至纪律处分，坚决整治干部在参加培训中的不良风气。对重点班次，纪检、组织部门可派干部担任监督员、联络员，全程跟班管理。加强党校内部制度建设，用制度管人、管事，以管理水平的提高促进教学、科研、后勤等各项工作的开展。

5、加大经费投入和设施建设。县党委、政府要将干部教育培训经费列入财政预算，并随着财政收入增长逐年提高，确保党校教学科研、后勤管理、基本建设等工作需要，不断改善办学条件。要重视加强党校信息化建设，积极争取上级有关部门的支持，筹建电子图书室、网络学习的平台，努力提高信息化水平。

第四篇：中共彬县县委党校

中共彬县县委党校

关于持续开展“我推荐、我评议身边好人”活动的通知

各处室

近年来，按照市文明办工作部署，我县广泛开展了“我推荐、我评议身边的好人”活动，全县城乡涌现出了一大批事迹感人的“身边的好人”，为了更加广泛地发动教职员工在日常生活中发现好人好事、推举好人好事、宣传好人好事，踊跃参与公民道德建设，经研究，决定在全校继续开展“身边好人”推荐活动。现将有关事项通知如下：

一、推荐条件

“身边好人”是指模范遵守公民道德规范，自觉践行社会主义荣辱观，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的个人，其事迹令人感动，身边群众认可度高；具体分为“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别。

二、推荐方法

各处室根据“身边好人”推荐条件，积极推荐本地、本系统、本单位涌现、或者自己熟悉的“身边好人”，撰写被推荐人先进事迹材料，填写《“身边好人”推荐表》报县文明办。同时报送电子文档。

三、有关要求

1、各处室要充分认识开展“我推荐、我评选身边好人”活动意义，深入开展“身边好人”推荐活动，动员广大教职员工推荐一批可

信、可敬、可学的“身边好人”，努力把“身边好人”推荐活动打造成引领文明风尚的有效平台，成为群众提高道德素质的重要载体。

2、每季度最后一个月的20日前，各处室均要集中组织一次“身边好人”推荐活动；同时，一经发现“见义勇为好人”、“助人为乐好人”、“诚实守信好人”等先进典型，要在第一时间向县文明办推荐。

3、依据县委办、政府办《2011目标考核办法》和《2011精神文明建设目标考核办法》，“身边好人”推荐情况作为2011学校考评各处室目标任务完成情况的重要依据，以上通知，希认真贯彻落实。

中共彬县县委党校

2011年4月6日

第五篇：中共成都理工大学委员会党校工作总结

中共成都理工大学委员会党校 文法学院分党校第13期新党员培训班

工 作 总 结

中共成都理工大学委员会党校文法学院分党校

工作总结

文法学院党总支部高度重视工作总结，将此事列入议程，每学期召开学院书记大会，由分党校班主任汇报工作，分党校校长、副校长对新党员培训班的工作提出了肯定，并给予意见，加强新党员对党性的认识、要求各学员以优秀党员的标准严格要求自己。

一、第13期新党员培训的安排如下 第一讲：

授课教师：文法学院龚世达书记

教学方式：课堂教学

教学时间：2009年10月22日晚7：30—9：30 教学地点：[ 3101 ]教室

教学主题：十七大四中全会

讨论思考题目：

1、谈党的“十七大四中全会”有感

2、如何保持党员的先进性 第二讲：

授课教师：文法学院何钦银老师

教学方式：课堂教学

教学时间：2009年10月29日晚7：00—9：00 教学地点：[ 3101 ]教室

教学主题：回首建国60周年

讨论思考题目： 建国60周年专题的感悟 第三讲：

授课教师：文法学院陈俊明院长 教学方式：课堂教学

教学时间：2009年11月5日晚7：00—9：00 教学地点：[ 3101 ]教室

教学内容：个人的政治理想和人生理想

讨论思考题目： 谈“个人的政治理想和人生理想”

第四讲：革命电影专场（建国大业）

时间：2009年11月12日

地点：[ 6a402 ]教室

讨论思考题目：电影《建国大业》的观后感

二、作业安排

每次上党课时，各预备党员要写课堂笔记，结束后，各预备党员还要写一篇党课讨论稿，并且在每次党课后的星期天进行一次党课讨论。最后将笔记和讨论稿一并交给组长暂时保管，在整个培训结束后，由组长交到班主任处。

三、考核标准

一、分党校上课及活动不得无故缺席，否则取消本转正资格。

二．上课迟到一次扣平时成绩5分，早退一次扣平时成绩8分，并给予警告，两次则取消学员本转正的资格。

三．分党校交给的学习和工作任务，一次不完成者给予警告，否则取消本转正的资格。

四．有损分党校形象者，取消本转正的资格。

四、新党员培训的考核制度

(一)预备党员的结业成绩分为两个部分，即：平时考核（课堂教学、专题讨论、学习小结等情况）占70%，结业论文占30%，其平时考核与论文成绩由文法学院分党校负责评定。

（二）新党员培训结束时，进行评优活动。选出优秀班组长4人，优秀学员10人；（考评主要参考平时的出勤情况和表现情况）。

本次新党员培训班有秩序、顺利地进行，并且最终所有学员都认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线、方针、政策，学习党章，学习当今国际国内政治、经济形势。并且认真地进行学习总结。

中共成都理工大学委员会党校文法学院分党校

2009年11月20日