第一篇：湖州一中爱满校园主题教育方案
湖州一中“爱满校园”主题师德教育活动方案
为深入贯彻落实党的十八大提出的‚加强教师队伍建设，提高师德建设水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感‛和总书记关于做‚四有‛好教师的要求，进一步加强教师的职业理想、职业道德和社会主义核心价值观教育，着力弘扬热爱教育事业的职业精神、热爱学校的主人翁精神和热爱学生的崇高操守，根据《湖州市教育局关于决定在全市中小学（幼儿园）开展以‚爱满校园‛为主题的师德教育活动的通知》（湖教人2016 36号）精神，经校党总支校长室研究决定在我校开展‚爱满校园‛的主题师德教育活动，特将本方案通知如下：
一、指导思想
以总书记系列重要讲话精神为指导，以坚定理想信念、践行核心价值观、严守职业道德、爱岗敬业、岗位争优为主要内容，以提高师德水平、激发工作热情、提升岗位创优创新能力为主要目标，通过诠释爱、发现爱、传播爱、践行爱等环节，引导我校广大教职工唱响主旋律、弘扬正能量，进一步坚定教育理想，为湖州教育又好又快发展作出更大贡献。
二、活动主题
开展以‚爱满校园‛为主题的师德教育活动，深化‚树核心价值观，做‘四有’好老师‛教育，激励一中教师爱岗敬业、爱校如家、爱生似子。
三、参加对象
湖州一中全体教师。
四、活动领导小组
组 长： 蔡小生 韩 兵
副组长： 叶良华 王锋桂 刘 丹
组 员： 赵祖明 费华壬 王婷婷 刘金火 李海琴
吴昌晖 陆剑钢 严建丽 罗方春 葛晓荣
五、主题教育时间：
2016年3月——10月
六、主题教育具体环节：
（一）诠释“爱”，积极推进爱的教育（3月-7月）
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。创设学习教育载体，只有让全体教师真正理解‚爱‛的内涵，才能教育教师真正地去爱。围绕‚爱事业、爱学校、爱学生‛这一主题，教育教育广大教师忠诚于党和人民的教育事业，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。教育教师关心学校发展，爱护学校形象，支持、参与教育教学改革，为学校发展出谋划策。每一位教职工要有主人翁态度，增强集体荣誉感；要有敬业爱岗、教书育人的优良业绩；要有团结合作、和谐共进的团队精神。教育引导教师深入学生、了解学生、尊重学生，善于倾听学生的心声，关心学生的困难与需求。要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友；要关爱每一个学生的成长进步，做学生成长的导师；要教书育人，为人师表，做行为世范的好老师。
1、认真学习上级教育局文件通知精神，结合本校的实际情况制定本校的师德主题教育方案，召开我校‚爱满校园”主题师德教育活动的动员大会暨专题辅导报告会。对上级主题教育文件精神进行传达，并结合方案对本校主题教育进行部署。让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。组织教师重点学习社会主义核心价值观的相关内容，发挥教育在社会主义核心价值观培育、践行中的积极作用。并要求教师准备主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师将学习笔记、学习体会一并装入教师个人师德档案袋。
2、通过宣传窗、校报、校园广播台、校园网等载体加大社会主义核心价值观的宣传力度，积极营造浓厚学习氛围。重点学习习总书记关于‚四有‛好老师的论述以及中外著名教育教关于爱的教育理论、中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
2.讨论交流。
（1）办好全校教师的读书论坛活动，本届读书论坛围绕‚做四有教师‛这一主题，紧扣打造高效课堂切点，通过阅读、反思、体会来进一步推动全校教师掌握扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学，牢固树立终身学习的理念，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，始终为学生提供最有效的指导和最好的教育。
（2）办好班主任沙龙和德育导师经验交流会。推进校级班主任工作室、班主任工作带头人的评选，利用班主任沙龙、班主任论坛的形式交流班主任工作经验。提倡‚人人都是德育导师‛，进一步完善德育导师制，组织开展导师经验交流、优秀导师评比等活动。围绕‚我们的价值观‛，开展主题教育大讨论。
3.归纳提炼、征文征集活动。
(1)在前期讨论交流的基础上，从多个层面的价值取向来认识、理解、分析教师的价值取向，确立当代湖州教师的价值追求。并且进一步浓缩提炼，进而形成具有我校教师个性特色，又言简意赅、通俗易懂、简明易记的教师价值观表述语，组织表述语选优评比，并展示上报。
（2）开展围绕‚我们的价值观‛为主题的征文活动，在全员参与的基础上遴选出优秀的作品推荐参加市征文比赛。
（3）组织一次‚我们的价值观‛主题演讲比赛，以引导教师进一步加强道德修养，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人。优秀选手将代表学校参加市教育局组办的主题演讲比赛。
4.师德楷模评选活动。6月份开展以弘扬和践行社会主义核心价值观为指引，积极挖掘、发现、培育我校的师德典型的互动。开展‚湖州一中第三届我最喜爱的老师‛评比活动，挖掘师生、家长心目中的优秀教师典范，让评选活动成为自觉践行社会主义核心价值观、培养教师精神、树立师德典型、学习师德楷模的过程。
（二）反思整改环节（8月）
在前期认真开展学习、讨论的基础上，组织教师全面回顾总结任教以来的思想工作情况，结合暑期师德教育活动，并对照师德要求和师德楷模，反思自我的师德表现。既看到自己的长处，又反思自己在师德师风方面存在的问题，达到自我改进、自我提高、自我完善、增强自律意识的目的。做好‚四个一‛。
1.一次自查，在依法执教、立德树人、廉洁从教、关爱学生、为人师表等方面进行自查、剖析和反思。每位老师对照标准对自己的师德表现做一个全面的自查，发现问题，并提出整改措施，学校也通过自查建立切实有效的师德考核、督查机制。
2.一条建议。召开师德分析会，通过征求意见来向教师或学校提一条可以有效提升师德，的意见建议。
3.一个承诺，即根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，制定我校师德建设和教师师德承诺内容。在暑期举行一次教师公开承诺并签名的活动学校向社会公开承诺、教师向学校、学生及家长承诺，并在校园网、学校校务公开栏等公开。并自觉接受社会监督。
4.一份体会，结合暑期师德培训和向师德楷模学习活动，每位老师撰写师德体会文章，并收入教师师德档案。
（三）实践提升环节（9月）1.积极实施教师志愿服务活动。
积极开展‚春晖行‛社会实践活动，发扬湖州一中优良传统，发挥党员教师、团员教师、优秀团员青年学生的服务热情，帮助外来务工人员的子女，在生活上关心他们，在学习上关注他们，做到心系外来务工子女，情系外来务工子女。校党总支、团委青年志愿者总站下设义务支教服务队，服务队主要围绕教罗师庄警务室‚阳光假日小屋‛为外来务工子女助学活动，形成服务长效机制，以实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，形成教师的正向影响力。
2.开展‚践行核心价值观，自觉抵制有偿家教‛倡议活动。结合本校实际，拟定‚践行核心价值观，自觉抵制有偿家教‛的倡议书，并向全体老师发出倡议，倡议广大教师确立正确的教师价值观，共同追求价值目标，遵守价值准则。自觉遵守法律法规和教师职业道德规范，坚决抵制有偿家教，维护教师崇高荣誉，以身立教，为人师表。并制定‚湖州一中自觉抵制有偿家教协议书‛由教师与学校公开签订协议，并收入教师的师德档案。
3.岗位创优争先活动。
结合巩固群众路线教育实践活动成果，深化‚千名干部下基层、万名教师访家庭‛活动，切实帮助学生解决思想、心理、学习、生活等方面的困难，促进学生健康和谐成长。要开展‚争做‘四有’好教师‛争创活动，引导教师实现人生价值。启动校级名师评比，优秀班主任评比、优秀德育导师评比等一系列争创先进的评比活动。
4.加强师德考核 进一步完善我校对教师师德考核的标准，依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及省市有关教师管理和师德师风建设相关制度，结合实际，建立完善本单位师德考核、评优奖惩、日常管理、网络监控等制度或机制，师德考核结果作为教师职务晋升、评先评优、岗位聘任的重要依据，实行师德表现‚一票否决制‛。
（四）总结反思，推动发展。
活动结束，开展活动情况进行分析和总结，认真查找工作中存在的问题，明确工作取得的成效和亮点，撰写总结。根据市局文件要求将主题活动总结材料和征文活动优秀文章，表述语等材料上交市教育局。
七、活动具体时间安排：
1、制定我校主题教育方案，召开我校‚树核心价值观，做‘四有’好老师‛主题教育的动员大会暨专题辅导报告会。（3月，韩兵书记,校办负责）
2、通过宣传窗、校报、校园广播台、校园网等载体加大社会主义核心价值观的宣传力度，积极营造浓厚学习氛围。（3月，政教处、团委、校办负责）
3、‚做四有教师‛主题读书论坛。（4月份，教科室负责）
4、创建班主任工作室，举办班主任论坛及德育导师经验交流会，举行班主任能力大赛。（4月下旬，政教处负责）
5、教师价值观表述语征集活动，‚我们的价值观‛主题征文比赛。（5月份，校办、团委、负责）
6、举行‚我们的价值观‛教职工主题演讲比赛。（6月，校党总支、团委、工会负责）
7、举行‚湖州一中第三届我最喜爱的老师‛ 评选活动。（6-7月份校党总支、校办、政教处、团委）
8、教师自查师德师风，给学校建设提一条建议、撰写师德学习体会，开展教师公开承诺并签名的活动。（8月暑期师德培训期间，校总支、校办、教科室负责）
9、推进‚春晖行‛青年志愿者品牌活动。（3月-9月长期开展，校党总支、团委负责）
10、拟定‚践行核心价值观，自觉抵制有偿家教‛的倡议书，并向全体老师发出倡议，‛由教师与学校公开签订‚湖州一中自觉抵制有偿家教协议书（9月初，校党总支、校办）
11、开展‚千名干部下基层、万名教师访家庭‛活动，开展‚争做‘四有’好教师‛争创活动，启动校级名师评比，优秀班主任评比、优秀德育导师评比等一系列争创先进的评比活动及交流活动。（8月底-9月，校党总支、校办、政教处）
12、进一步完善我校对教师师德考核的标准，完成全校教师的师德考核工作。（7月，校办、教科室负责）
13、主题活动工作总结，并上报，表彰先进。（10月校党总支、校办负责）
第二篇：“温情互换 爱满校园” 善行主题教育
石家庄市职业技术教育中心
“温情互换 爱满校园”善行主题教育通知
为丰富校园文化生活，培养学生节约意识，特举办“温情互换 爱满校园”善行主题教育，现将有关事宜通知如下：
一、活动简介
本次“温情互换 爱满校园”善行主题教育，由教育处主办，善行大队承办。让学生们通过自愿、自由地将自己的闲置物品与他人交换，实现物尽其用。旨在促使同学在交换过程中获得快乐、友谊，加强同学们交流和沟通，培养同学们勤俭节约意识，保持艰苦朴素的优良传统，营造浓厚的校园“善”文化氛围。
二、活动主题
“温情互换 爱满校园”弘扬校园“善”文化。
三、物品种类
文具、水彩粉、画板、T恤衫、手表、书籍、绘本等闲置物品。
四、活动时间及地点
（一）时间：2017年5月17号下午7、8节课。
（二）地点：善德楼和逸夫楼之间的技能大道。
五、活动形式
（一）闲置物品自愿互换。
（二）二手物品爱心义卖。
六、场地规划
（一）以系为单位分成四块区域：技能大道东南、东北、西南、西北部分别为机械、电气、信息、学前系场地。
（二）每系场地分成互换物品和爱心义卖区两块区域。本次活动的最终解释权归善行大队所有，望各系、各班高度重视，保证本次活动的顺利进行。
教育处 善行大队 2017年5月5日
第三篇：爱满校园
主题队会教案：
爱满校园
活动目的：
爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
活动形式：
综合表演
活动准备：
1．选取生活中的真实事例，编成小品。
2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。
活动过程：
甲：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）乙：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）甲：请坐！
甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 甲：爱，是人间的春风； 乙：爱，是生命的源泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会发展的基础！
甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
序曲
合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——现在开始！
（一）爱学校
甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在怀慈温暖的怀抱。甲：清新的空气哺育着我们，乙：温暖的阳光将我们照耀。甲：生长在怀慈，是我们的骄傲！乙：学习在怀慈，是我们的自豪！甲：请听校歌《怀慈，我成长的摇篮》。
（大合唱：校歌《怀慈，我成长的摇篮》）甲：是啊，今天，我们以怀慈为荣！乙：而明天，让怀慈为我们骄傲！
甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。甲：校园是我家 合：建设靠大家！
乙：请欣赏快板《美化校园靠大家》。
（快板《美化校园靠大家》）
（二）爱班级 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家；
合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！甲：而且，同学们都说到做到。乙：哦？是吗？
甲：是啊！不信，就看看下面这个小品吧！请欣赏小品《我为班级添光彩》
（小品《我为班级添光彩》）甲：看完小品，你应该相信了吧！
乙：这样的事例真是举不胜举！甲：这样的精神真是可歌可敬！
乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
甲：哦，对了，王旭泽同学好象还写了一段快板来赞扬咱全体同学对我们班级的热爱呢！一起来听听吧！
（快板《瞧咱这一家子》）乙：王旭泽同学说的可一点都不夸张。
甲：因为我们的心中都有这样一个最爱——五（2）。请欣赏女声小合唱《五（2），我们的最爱》
（女声小合唱《五（2），我们的最爱》）
（三）爱老师 甲：如果说，集体是我们共同的家。乙：那么，老师就是我们共同的家长。甲：我们生长在温暖的集体中。
乙：每个人心中都有自己的好老师。听听他们是怎么说的吧！有请虞泽、陈岳雷为大家带来一段相声《我的老师》。（相声《我的老师》）
乙：师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！请听快板《夸咱老师好》。
（快板《夸咱老师好》）
甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！乙：老师的辛劳，又何止这些！
甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！乙：那么，就让我们用优美的笛声来表达吧！
请听竖笛合奏《每当我走过老师窗前》
（竖笛合奏《每当我走过老师窗前》）
甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还在灯下为我们而呕心沥血。我们多么想大声地向您道一声：老师，您辛苦了！我们会永远爱您！请听诗朗诵《老师，我们永远爱您》
（配乐诗朗诵《老师，我们永远爱您》）
（四）爱同学
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关怀！甲：我们互相关心。乙：我们互相帮助。
甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）乙：来说说吧！
（讲故事《“三八线”的故事》）你们呢？也讲讲你的故事吧！
（同学们自由发言、小品《“发烧”的故事》）
乙：同学们说的虽然都是极其普通的事，但是这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：请听诗朗诵《友谊》。
（诗朗诵《友谊》）
乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。乙：爱，是阳光，是雨露。甲：爱，是春风，是鲜花。乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外。这不，开学初，我们还为二（1）班的王豪栋小朋友捐款260多元，向他献出了我们的一份爱心。
乙：我们献出了爱心，但是好象没有得到任何回报。有人会问，这样值吗？那你们说说这样做到底值不值呢？为什么？
（同学们自由讨论发言）
乙：同学们说得真好！因此，在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
（舞蹈《爱的奉献》）
尾声 甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。甲：我们要播撒爱的种子！乙：我们要珍惜爱的花朵！甲：只要我们付出真心！乙：只要我们付出爱心！
合：我们的明天就会变得更美好！
甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
（齐唱《明天会更好》。拍手。）乙：下面，请辅导员讲话。
（辅导员讲话：同学们，爱是一种纯真的情感。他既不是功利的，也不是自私的。我们生活在怀慈这个大家庭中，就要学会爱学校，爱班级，爱老师，爱同学，真正地爱满校园。）
（呼号）
合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——到此结束。
甲：退旗
第四篇：爱满校园
爱满校园
在巍峨的太行山脚下，座落着一所花园式的学校——井陉台头小学。这里是溢满书香的乐园，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台，成熟而又年轻的台头小学正蓄势待发!学校氛围是一种无声的语言，蕴藏着巨大的潜在的教育力量，为营造一个整洁、优美、富有文化气息的学习环境，教学楼前书写了“志存高远，德业并进”的励志校训，制作了校徽，校门口书写了校长寄语和办学宗旨，校园内制作了文化墙，楼道墙壁上悬挂标语牌，走廊绘制卡通漫画；班级创设了班徽，布置了班级文化，通过对南秀林小学班级文化的观摩，利用课余时间，发动全体教师对课堂进行美化，主要进行的是：1．教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。2．教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。3．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标；班级文化宣传内容包括：板报，班训，名人名言，学习园。每个班级的四面墙壁都充满了教师对学生的期望，都充满了学生用他们稚嫩的双手打造对未来的憧憬。各班积极开展爱生教育，利用周会课、综合实践课等活动对学生进行爱生教育，对学生进行古典文化的教育，每周一周会课上开展国学经典的诵读等活动。
在生活区：这里同样是一座育人的地方，在门口的两面墙上分别写着：“这是我们美好的乐园”“家，温馨、快乐、温暖、舒适。” 宿舍楼张贴着学生行为道德教育牌，宿舍的门口都张贴着宿舍内成员的照片，看着他们灿烂的笑脸，我们有理由相信，他们是一个和谐的集体。床上用品整洁统一，宿舍文化风格各异。这些都是小朋友们用自己的智慧和才干创造出的。这一切无不告诉我们：每一面墙壁都会说话，每一处风景都能育人。
在餐厅，餐桌摆放的整整齐齐，在打饭处张贴着这样的标语：“一粥一饭当思来之不易”学生们也很珍惜家长的劳动成果，绝不浪费一粒粮食。共同打造出师生和谐的氛围。
通过一系列的活动达到了领导认可，家长满意，学生称赞的效果。前进的道路不断拓宽，因为爱，我们开始了蚕的破茧，在各级领导的关心支持和积极引导下，在全体师生的共同努力下，台头小学一定会破茧成蝶！
第五篇：爱满校园演讲稿
爱满校园演讲稿
爱，是个充满温暖的字眼。每一个人都爱过和被爱过，都感受过爱和被爱时所得到的快乐。
在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪；妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多；他们为了我放弃安稳优厚的待遇回家打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。
父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。
我们不仅仅只爱父母，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗爱心。美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗爱心去感激他人，这样，你就会发现，一颗爱心让你活得更快乐。
常怀爱心，我们便能够生活在一个爱的世界，正如一首诗中所说：爱抚养你的人，因为他们使你不断成长；爱关怀你的人，因为他们给你温暖；爱教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；爱伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；爱欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；爱藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……
让我们学习爱，学会爱，让我们常怀一颗爱心，让爱溢满校园！我的演讲完毕，谢谢大家！
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