团日活动典型案例

第一篇：团日活动典型案例

“我给雷锋点个赞”主题团日活动案例

案例类别：思想引领典型案例 案例内容：助人奉献教育

案例关键词：雷锋纪念日、奉献、传承、无私 申报单位：理学院团委（应用化学1304团支部）

教育目标：引导广大团员自觉加强文明修养，遵守社会公德和校规校纪，从自身做起，从点滴做起；教育大家继承雷锋精神，为促进社会和谐和校园建设贡献力量。雷锋精神，现在是正确的，今后永远是正确的。从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。

实施背景：学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，有一些问题也逐渐显露出来。在经济社会的影响下，有部分人思想道德水平不升反降，人生观、价值观发生扭曲，甚至出现了雷锋精神无用说。这就更要求我们认真学习雷锋精神，深刻理解雷锋精神的内涵。

创意来源：学雷锋日来临，学校各处都换上了学雷锋的宣传专栏，电视上也出现了一些学习雷锋的公益广告等。在这样的氛围下，很多同学发自内心地想投身到学习雷锋的行列中，并真真切切地去帮助别人，贡献自己的力量。但苦于找不到途径，也缺少一起行动的同伴，只能空有一番想法，也对自身的价值观产生消极影响。弘扬雷锋精神，服务于社会，本次团日活动倡议学生摒弃以往口头式的观望的学习方式，用朴素的行动、自由多样的形式来落实雷锋精神的学习过程。整个活动的讨论、策划执行等过程都是由同学们自行讨论，再由几名讨论时表现突出的同学带领大家进行各个环节，大大锻炼同学们的领导能力，创新能力，执行能力等，同时通过本次活动加强同学交流，增进同学感情，构建更为和谐的班级氛围。

案例展示： 2014年3月16日，为迎接学雷锋日的到来，响应新时期党中央关于落实中央八项规定精神，同时，开学伊始，理学院应用化学1304团支部在团支委的组织下，召开了3月份主题团日筹备会，在广泛征集团支部成员意见的基础上、团支委确立了“我给雷锋点个赞”教师节感恩主题团日活动，此次雷锋精神学习活动以“阅读中理解 实践中感知”为主要内容展开，用东大知行合一的方式，向无私奉献、以助人为己任的雷锋致以最诚挚的敬意，延续雷锋精神的传承。应用化学1304团支部全员参与，活动以团小组形式进行。

应用化学1304团支部第一团小组设计了学雷锋主题团会活动，3月7日，首先全班成员在教室里观看《感动中国十大人物》，并请一些同学来发表一下自己的感受。然后团会第二部分是 阅读《雷锋日记》中的部分内容，如向望花区人民公社和辽阳市洪水灾区捐款等。大家简短发表了读后感言，并表达了自己对雷锋精神的看法。然后列举了自己认为具有雷锋精神，且我们可以办到的身边小事，并承诺会将雷锋精神传承下去，将会从身边小事做起，贯彻落实雷锋精神，做一颗永不生锈的螺丝钉！在更进一步认识了雷锋精神之后，大家拿出纸笔，写下了心中认为最具有雷锋精神的同学。采取匿名投票的方式选出了“最具雷锋精神的四班人”。大家谈了自己通过这次活动的收获，主持人宣布结束。

第二团小组策划了户外环境维护活动方案。大家进入公园，开始寻找需要帮助的人。当走至草丛边时发现环卫工人正在费力的打扫草丛内的垃圾，于是大家决定加入他们，向他们借来了扫帚、簸箕开始一同打扫。打扫完之后，大家决定继续前进，走时向环卫工人索要了两个大黑色塑料袋，沿途将易于捡起的垃圾装进了袋子里，沿途发现烟头和塑料袋为主，我们记录下了这些信息。大家干劲十足时，两位晒太阳的老人向我们投来赞许的目光，我们随即采访了两位老人。并向她们了解了她们对于保持公共环境卫生的建议。她们表示，公园内垃圾桶数量不足是人们在公园乱扔垃圾的一个主要的原因，另外老人反映，主要还是年轻人随地乱扔比较多。我们向工作人员反映了这些现象，提出了建议。活动结束时偶遇到了自动化的同学，他们也同样在办户外团日活动并且对我们进行了采访。双方交流了活动心得，并收集了录音材料。

团日活动结束后，应用化学1304团支部全体同学们以采访的形式分享了活动的感受，并结合活动照片等做成了视频，此次经历是本班永远的财富。本次团日靠的是全班同学的集思广益，而且在讨论过程中发现了几名有领导力的同学，由他们来负责一个部分。先学习后实践的方式让同学们能更好的将雷锋精神铭记于心中。而且在室外清洁过程中，虽然有些累，有些脏，但看到别人夸奖的眼神时还是觉得很自豪，又充满了干劲。同学们参与热情高涨，形式多样、成果丰富。通过这次活动，激发了同学们参与主题团日的主动性，也取得了预期的教育效果，促进了应用化学1304这个整体的和谐氛围。

学生心语：学生A：大学里主题团日是很重要的一部分，而借助主题团日来促进当代大学生对民族文化，优良精神的学习是很有意义的。比起上网，逛街有趣有意义的多。

学生B：这次我全程参与了团日的策划，安排，执行，而不是像以前一样只是参加，这次我的想法创意被大家采取了，并让我负责了其中一个部分，这让我感受到了自己在班级中的作用，我也是有创意有领导能力的。

学生C： 我觉得这次的主题团日很有意义，实实在在的学习了雷锋精神，大家一起讨论，收获了很多。而且出去帮助别人，为社会奉献自己的力量，这种感觉也很好，感觉到了自己身为当代优秀大学生的朝气与面貌。希望以后能多举办这种有意义的团日活动。

案例点评：从组织策划上看，本次活动让同学们都全程参与进来，且集思广益，共同努力。

对于活动本身，本次活动让同学们全方位、多角度、深层次地理解了雷锋精神。在观看了《感动中国十大人物》之后，大家对于雷锋精神有了更深刻的认识。随着时间不断的向前，雷锋精神也在发生着改变，在那个年代我们践行雷锋精神要做的事情与今天是大不相同的，我们要与时俱进，而本次活动真做到了这一点。

在户外打扫时，我们通过实际行动来践行雷锋精神，从自己的身边小事做起，具有很强的教育意义，不仅让同学们感受到了帮助他人的乐趣，也提高了同学们保护环境的意识。提升了同学们户外活动的能力，与人交往的能力。加强了团结合作精神，增进了同学间的友谊。

本次活动即有同班同学的交流，也有跨专业的同学间的交流，还有与环卫工人，老人等各个年龄段的人的交流，做到了面向社会，从不同的角度理解雷锋精神。做到了与社会接轨，视野开阔。

第二篇：团日活动优秀案例（精选）

武汉第六中学简介

----百年名校，再续辉煌

武汉六中是省内外知名的百年老校，是全国百强特色学校，湖北省重点中学，湖北省示范学校、湖北省最佳文明单位、省科技创新教育先进学校、省现代技术教育示范学校、对外开放学校。

武汉六中更是一所有着深厚文化积淀和文化底蕴的老校，从这里走出了我们党的老一辈无产阶级革命家杨献珍，走出了著名的教育家叶立群、中科院院士刘先琳、工程院院士姜德生、原中共中央委员、新疆维吾尔自治区党委书记宋汉良、中纪委委员韩德乾，走出了数干计的蜚声中外的科学家、艺术家、文学家、工商精英、专业技术人员和军队高级将领。

教师队伍中有湖北省特级老师、武汉市首届十大名师、享受国务院及省市政府津贴、省市优秀中青年专家，有全国、省、市劳动模范，国家级、省级骨干教师，市学科带头人、市优秀青年教师等，共计100余人。不少教师教科研成果受到国家、省、市级奖励。

校园环境宁静幽美，建筑风格典雅。教育教学设施设备一应俱全，教学楼、图书馆、科技楼、实验楼、学生公寓、体育馆与古老的欧式办公楼交相辉映，浑然一体，现代化的塑胶跑道和运动场成为澳门路一大景观。

武汉六中从恢复高考30多年以来，教学质量一直居湖北省一流，学生升入高等学校，重点高校绝对人数及比例始终位列湖北省重点中学前列。曾先后摘取了国际奥林匹克竞赛两块金牌，也先后涌现出全国理科状元丁捷、全省理科状元黄明、全省文科状元余庆。

学校重视科学创新教育，科学发明创造活动方兴未艾。2003年至2014年学生获专利四千多项，居全国第一，第一，学校被评为“全国信息技术创新与实践活动先进单位”、“全国科学教育实验学校”、“武汉首批知识产权示范学校”。

武汉六中还是国家体育传统项目学校、湖北省篮球、武汉市田径体育传统项目学校，市体育后备人才学校，连续多年在省重点中学运动会上夺得团体总分第一。

武汉六中特色活动简介

针对学生兴趣发展的需要，支持，引导，团委组织下的学生社团活动精彩纷呈。先后帮助学生成立了蔚蓝国际模拟联合国、上智广播台、上智校刊文学社、上智艺术团、武汉六中志愿者协会、篮球社、演讲社、武汉六中发明协会、摄影协会等多个社团组织。各个社团每年都会开展一系列丰富多彩的活动。

尤其是志愿者协会开展的丰富多彩的活动成为我校学生活动的一大亮点。他们组织的武汉城管革命我参与清洁家园活动、社区绘画、学雷锋活动、慰问敬老院、制作爱心伞屋、献爱心募捐活动；由我校青协牵头联合江岸区其他学校志愿组织在江汉路潮流百货广场举行的为“熊猫血”儿童的大型义演活动在全区范围都形成一定的影响。

2014年七月，由团中央学校部、全国学联秘书处、团上海市委主办，复旦大学附中承办的“我是未来企业家”——第一届全国中学生商业大赛于上海举行，23日下午成功落下帷幕，来自全国38所中学的300余名学生“触电”商业，有模有样地在“模拟市场经济”、“职业经理人”、“经济论坛”等竞赛单元展开合作与竞争。我校作为湖北省唯一的中学代表队参加了比赛。在激烈的竞争当中荣获两个最佳公司奖，一个最佳项目奖，一个优秀论文奖，一个团体铜奖。其中很多学校都多次组织或参加过类似的比赛，作为湖北省唯一且沒有经验的临时突击代表队，在全国38强中能有此收获，确属不易。

2014年八月，我校成功承办由团市委等多家单位联合组织的“武汉市创新科技环保大赛”，在这次比赛中，我校的科技发明协会选送的作品在大赛中也取得骄人成绩。

团市委领导参观武汉六中发明协会的科技长廊

第三篇：读书活动典型案例

打造“书香校园”读书活动案例 ——洪山区武丰小学

一、活动背景：莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一所学校，如果没有书籍的陪伴和引领，那么这所学校就失去了灵魂和赖以生存和发展的根基。因而武丰小学一直致力于打造“书香校园”，通过一系列读书活动，让教师和学生、家长在书中汲取智慧和养分，共同学习，共同提高，共同成长。此系列活动全校师生、家长广泛参与。

二、具体做法：

1.创设良好的读书环境。校领导高度重视此项活动，专项资金用于学校图书室、教师书吧等的建设。学校一楼建有学生阅览室，藏书4万余册，涉及文学、历史、地理、科技等类型，并且不断购进新图书。报刊种类多，内容丰富，是广大学生学习、交流和提高的好园地，是开展第二课堂的好场所。在每个班级都建有图书角，学校为每个班级购置了书柜和图书，学生也将自己的书籍捐献出来以增加班级书籍数量，并达到阅读资源的充分利用。学校五楼建有教师阅读吧，涉及教师专业书籍、文学、期刊杂志等多种类型，学校每学期会根据教师们的好书推荐来添购新的书籍。此外，每个班级文化墙都有关于读书活动的版块。校园走廊和墙壁悬挂着有关读书的名人名言和经典书籍推荐，全校师生在一片书香中工作和学习，沉醉在书香的氛围里，徜徉在书籍的海洋中。

2.引导教师读书。学校大力倡导教师阅读，定期开展读书交流会，每月教师至少上交一篇读书心得和书摘，并评选出优秀作品与大家共同分享。学校倡导教师广泛阅读，不断加深阅读的深度和拓宽阅读的广度，要求教师不仅要努力钻研专业书籍，更要在文学、历史、经济等领域广泛涉猎。2014年我校积极申报武汉市中小学特色教师书吧，并参与了武汉教育电视台的宣传片录制。此外，教师们开展了一系列读书活动，其中最具影响力的是2014年6月由我校教师组织策划的“书香地铁”的快闪活动。此次活动是为了响应武汉地铁所倡导的“书香地铁”，并结合当下最时尚潮流的“快闪行动”所开展的。全校20余名教师参与了此次活动，取得了成功，并被楚天金报拍摄报道。

3.指导学生读书。我校语文教师和班主任会结合学生的年段特点和兴趣爱好，给学生推荐课外读物。各班级围绕读书主题开展了各具特色的主题班会。我校自主开发的校本课程“书声朗朗”，精选名家名篇，学生通过朗诵名家名篇，了解经典，学习经典，品味经典。同时，举办了“书香校园”经典诵读比赛、每周安排一节“同读一本书”交流课”等活动，这些活动都取得了非常好的效果。在平时的教学活动中，教师也十分注重对学生阅读方法的指导。为了使学生汲取全面的营养，学生课外阅读内容的选择遵循兴趣阅读与指定阅读并行的原则，教师既考虑学生的自主性，又加强对课外读物的选择指导。教师指导学生广泛涉猎科普、文学、漫画、故事等各种读物，不仅仅局限在某一个方面；首先指导学生多读经典名篇，如《一千零一夜》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》。这些经典儿童文学书籍既是符合儿童心理和认知发展水平的课外读物，又能促进他们完美地发展，纯净孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激发他们一生的文化向往。其次引导学生适当阅读郑渊洁、孙幼军等当代作家具有时代特色的畅销课外读物这类具有时代特色的课外读物，这些读物能够开拓学生的视野和思路。同时，合理安排学生的读书时间，统一制定读书计划，早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时，要求学生严格遵守计划的规定，并长期坚持下去。

4.劝导家长读书。意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。因此，要为学生营造一个良好的家庭读书环境和氛围。学校推荐了大量书目给学生和家长，向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐一些优秀的家庭教育书籍给家长以及一些畅销的亲子阅读书目。学校诚邀家长参与到学生的读书活动中，发动家长积极参与，利用家长力量，带动学生读书，指导学生选好读物，让家长与孩子同读一本书，或者同读一个故事，一个精彩片断„„并及时写下自己的阅读感悟或者是读书评价。为进一步劝导家长读书，我们邀请了一批学生家长，在家长会上做了家庭教育的专题发言，向全校家长介绍了她是怎样和孩子一起阅读及她们的收获，在全校家长中引起很大反响，收到了良好的效果。

三、所获成效和思考: 成效：“书香校园”读书活动的开展，得到了教师、学生和家长的积极响应和参与。读书唤醒了教师的教育智慧，改变了教师的心态，使他们理解了更多的教育理念，能够理性地处理教育问题。读书丰富了学生的精神生活，拓宽了学生知识面，提高了思想道德素质和科学文化素质，营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。读书增进了孩子和家长的感情沟通，也促进了家长家庭教育水平的提高。思考：

1，充分利用资源，不要让书籍成为摆设，要最大限度的利用学校现有的书籍资源，通过一系列的读书活动将读书渗透到学生的学习和生活中，将读书活动培养成学生学习生活中不可或缺的一部分，最大限度的激发学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，使阅读成为一种常态，一种品质。

2，学校是由教师、学生、家长三者组成的，因此打造“书香校园”不能脱离任何一方，因而不仅要倡导教师读书，指导学生读书，更要获得家长的支持，培养家长的读书兴趣和习惯。

第四篇：创先争优活动典型案例

创先争优活动典型案例

一、组织简况

黄村位于三门峡工业园区东部，全村总面积9平方公里，分为3个自然村，5个自然片，26个村民组，1413户4782人，耕地面积2252.16亩。村党总支下设5个党支部，5个党小组，共有党员215名，预备党员7名。

二、争创主题和活动载体的设计

黄村根据禹王路街道和街道先争优办公室的要求，结合黄村实际，确定了黄村创先争优活动的主题为“多项并举创先争优、全面建设和谐发展”。通过开展创先争优活动，调动全村广大党员干部创业创新的自觉性和主动性，为“和谐快速发展”目标的实现提供坚强的组织保证。同时，黄村将活动载体设置为“创新工作制度、严格实现承诺、树立正反典型”，紧紧围绕“果、菜、企富民”的发展思路，扎实推动黄村全面工作的开展，加快经济建设步伐，力争实现和谐发展。

三、实施过程与方式方法

(一创新工作制度，夯实争创基础。

1、动员部署。黄村党总支高度重视创先争优活动，以来，多次召开两委会专题研究部署创先争优活动，成立了以村党总支书记张学文同志任组长的黄村创先争优活动领导小组，认真制定了创先争优活动实施方案。2月12日，即新年过后便立即召开全村党员创先争优动员大会，全面动员部署黄村创先争优活动，传达街道有关会议文件精神。全村5个党支部结合各自实际，制定了本的创先争优目标及相关制度。

2、创新工作制度。制度上创新，使党建工作更规范化。村党总支以制度为突破口，严格坚持已有的好制度，认真总结党建工作一些好的做法，以制度形式定下来，形成新的制度。如村总支实行的值班，告假制度，规定周一、三、五全体成员必须上班处理自己的日常事务，周二、四、六轮流值班制度，每班不少于8人值班，除处理日常事务外，若有重大事务必须向有关领导及时汇报，此项制度的建立，方便了群众办事，避免了找不到人办事的现象，通过“两抓一创新”制度的落实，在群众中树立了干部高效务实的良好形象。

(二)创新承诺方式，推进承诺兑现。

在做好公开承诺的基础上，黄村为进一步调动村干部为民办实事、农村党员带民致富的积极性，在全乡各村推行“村干部实绩承诺制”和“农村党员一句话承诺”。1.村干部实绩承诺制。分为任期承诺和承诺，任期承诺是村干部在每届任期前，向群众承诺任期内的工作目标；承诺就是村干部在每年年初，分别在党员大会、村民代表大会上承诺工作目标。到年底，由村党总支对相关责任人的实绩进行一次全面考评，根据践诺情况奖优罚劣，对未完成目标任务的村干部进行诫勉谈话。2.农村党员“一句话承诺”。活动分为个人“提”诺、组织“审”诺、签名“定”诺、公开“承”诺、认真“践”诺和民主“评”诺等环节，由农村党员对照《党章》和保持党员先进性、科学发展的具体要求，结合当前的创先争优活动，根据自己文化、年龄、职业、特长等，把个人在新农村建设中所能发挥的作用，提炼出简单明了、通俗易懂、表明个人努力方向和体现党员先进性要求的“一句话”，村党组织审核后统一制作承诺书，由党员本人在承诺书上签字，并将承诺内容和承诺事项张榜公布，主动接受村民监督。

3、公开承诺。根据街道党工委文件精神，黄村扎实做好公开承诺工作，各党支部和广大党员积极参与公开承诺。，村党总支公开承诺事项9项，具体落实6项，其余3项因园区总体规划建设等原因无法实现，但在党员大会及村民代表大会上，党总支通过工作汇报形式，做出了合理的解释，得到了广大村民的一致谅解。，村党总支及各支部公开承诺6份，承诺实现事项15项。全村党员填写的公开承诺表达215余份，承诺事项达231项，已落实65项，包括党总支承诺实现的文化大院二期工程建设、整修体育场、新型住宅建设、原村收每户1分地的退回落实等4项事实。

(三)树立正反典型，筑牢组织根基。

1、党员先锋岗。活动中，各村结合本村实际工作设立党员先锋岗。先锋岗主要分四大类：效益农业先锋岗、农房改造先锋岗、旅游开发先锋岗和清洁家园先锋岗。通过效益农业先锋岗，增强党员创业干事的积极性，不断壮大村级集体经济。在各村轰轰烈烈地开展农房改造，不断改善村民的住房条件。由布袋坑、石狮坦等村设立的旅游开发先锋岗成效显著，位于布袋坑村台州市摄影写生基地已顺利揭幕，石狮坦的私家车露营基地也以顺利推进、初具雏形。全乡28个村均设立清洁家园先锋岗，对村内的卫生死角进行全面清除，尤其是联益、屿头、岙头等5个重点村。

2、党员谈话笔记。为加强沟通，促进交流，融洽党群、干群关系，为推进生态屿头、和谐屿头建设，屿头乡在全乡范围内开展党员谈话笔记活动。由各驻村干部深入基层，到所驻村与全部党员分别进行谈话，并做好记录。谈话内容主要围绕党员的思想、工作、学习、生活等情况以及对换届选举工作的建议和意见

第五篇：主题团日活动案例

主题团日

——牵手微心愿，传递正能量

执“紫”之手爱心家教

策

划

书

历史1101

目

录

一、......................................活动背景

二、......................................活动目的

三、......................................活动主题

四、......................................活动时间

五、......................................活动形式

六、......................................活动原则

七、......................................策划单位

八、......................................活动方案

九、......................................参与人员

十、.....................................后期安排

一、活动背景：

每个人都有一个心愿，这个心愿或大或小，都承载着一份美好的寄望。住在石塔社区的吴爷爷的孙女小紫雯小时脑部受过创伤，学习能力较弱，他们一家的微心愿是希望有个温和耐心的家教来给孩子辅导功课；我院09-10届同学了解这个情况后，一直主动组织志愿者为小紫雯补习功课，但现在09届同学早已毕业，10届同学也即将毕业，于是我们历史11 的同学主动接下了这根接力棒，继续承担起小紫雯的学习辅导工作。梦想需要灌溉，爱心需要传递。历史1101班愿意倾听他们心声，助力实现微心愿，继续传递正能量。

二、活动目的：

1、社会方面的目的及意义

1）形成大手拉小手的爱心家教接力模式，为吴紫雯小朋友提供长期有序的义务辅导，使其在学习和其他方面有一定提高。2）弘扬奉献精神，培养同学们服务社会、回报社会的意识，为构建和谐社会、和谐校园贡献一份力量，在同学们中间传递正能量。3）利用这次活动，使更多的人去关注公益事业，帮助社会上的弱势群体，呼吁人们的认领社会弱势群体的‚微心愿‛，加入‚圆梦天使‛的队伍中。

4）展现扬州大学学子风采，提升学校、院系的美誉度，扩大学校、院系的影响力；

2、专业方面的目的及意义 促进团队精神的培养-----在这样的一次活动 1）班级建设：○中，同学们那种集体的意识将被显著深化，所有成员的社会交往能力，完成任务的能力，材料归类整理的能力，语言表达能力，思考能力等等将得到培养。这些都是作为一个新时期的大学生在学习生活乃至以后走上社会以后都相当重要甚至是必不可少的素质；

2形成一套完备的班级志愿活动管理制度-----本次志愿活动，○班级两委会成员起到带头领导和协调组织的作用，在民主商定的原则下制定出一个志愿活动管理和开展方案（详见下页的活动方案），全体同学以方案为准有条不紊地进行服务，并适时开展交流活动，完善管理，以此来加强班级两委会成员的管理和服务意识以及同学们的自我管理意识，从而形成一个强有力的志愿服务队伍。

2）为想锻炼自己的大学生提供适合的平台。现在很多师范生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被会成功被聘用。这是很多学校聘人时要考虑的重要因素。所以借此机会同学能很好积累自己的工作和社会经验，很好的培养锻炼自己的能力。

三、活动主题：牵手微心愿，传递正能量

四、活动时间：2013年10月10日——2014年10月10日

五、活动形式：

以自愿公益为原则，结合吴紫雯小朋友的学习情况和志愿者的时间安排，由‚爱心家教‛组制定辅导吴紫雯小朋友的排班表。最终完成每天都有一名志愿者辅导功课的结对工作，从而保证爱心家教‛接力不出现脱节情况。

六、活动原则：志愿性、无偿性、公益性、组织性

七、策划单位：历史1101班级两委会

八、活动方案

1、做好前期的组织宣传。在班会上向同学详细介绍活动的背景、目的以及意义来吸纳更多的志愿者参与到此次活动中来。

2、组织志愿者报名并编制排班表。成立由两委会成员组成的‘执‚紫‛之手’团队，负责志愿者的报名工作，并根据志愿者时间上的协调编制排班表。

3、召开与历史10届的交接工作。在会上邀请历史10的学长学姐分享他们在这个过程中的体会和收获，并听取他们的意见，从而为接下来的‚爱心家教‛做准备，并正式接过辅导小紫雯的工作。

4、针对第一批志愿者进行教学前培训。邀请09、10届历史班有经验的学长学姐给第一批志愿者进行短期培训。传授他（她）们对小紫雯进行辅导的一些技巧与方法，以及在进行家教的过程中可能会遇到的问题和解决方法，以保证辅导工作的顺利进行。

5、事前拜访吴爷爷一家。通过历史10的学长学姐的介绍，尽快使得新一届的志愿者与吴爷爷一家熟悉起来，并协商好上门家教的时间和工作安排，同时可以使志愿者事先接触到小紫雯，掌握小紫雯的一些基本情况，为之后展开有针对性的辅导工作做好准备。

6、正式开始爱心家教服务。根据之前拜访所了解到的资料，为吴紫雯小朋友义务辅导其薄弱科目，传授学习经验与学习方法；与小朋友进行沟通交流，激发学习兴趣，培养学习能力。7．在业余时间带领吴紫雯小朋友来瘦西湖校区游玩，为她介绍沿途的风景，使其在学习课本知识的同时与大自然亲近，了解大自然中的智慧。

8、做好记录。每次家教结束要及时记录受助小孩的进展情况并在活动期间拍摄学习照片或DV.九、参与人员：

历史1101班全体学生39人。并具备如下条件：

1.有公益心、愿意从事该项爱心家教活动，并愿意服从集体的安排。

2.具有一定的表达能力；有信心、耐心辅导低年纪的学生 3.有一定的团队合作意识。

4.有一定独立自主自理的能力，在遇到一些突发情况时，能够灵活应变解决问题。

十、后期安排：

1、定时调查、交流：

由‘执‚紫‛之手’团队在后期及时了解家长及小紫雯对志愿者服务的看法与意见。与他们交流后，采取他们的合理化建议，并作出相应的改进，使得此次爱心家教更加科学化、有效果。

2、教学后的经验交流：

此次活动结束后，举行第一批志愿者经验交流会，主要交流此次活动中的一些心得，和遇到一些相关问题的解决与处理办法。与此同时参与者可以分享一下活动中的趣事和乐趣。并且如有条件可邀请吴爷爷一家一起参与经验交流。

3、整理活动后的相关材料

由宣传委员负责将需将各个材料存入档案袋。并根据活动中收集到的资料制作反映本次活动收获及成果的专题片，具体形式可为宣传视频、DV 短片等。

4.可进行相应的会后宣传。

根据宣传片，与其他同学分享经验，鼓励更多同学关注社会公益事业，参加社会实践。

5、撰写活动总结

最后由班长、团支书完成此次活动的活动总结

历史1101

2013年10月17日

附：

活动成效总结

自去年10月接手爱心传递火炬---辅导吴紫雯小朋友学习的志愿活动以来，由我们历史1101班级组成的‚执紫之手‛志愿团队已将这次活动进行了一个学期。几个月的坚持有酸有甜，记得刚见到小紫雯的时候，只道她是个活泼爱动的小姑娘，不能集中注意力，静下心来学习，待人却十分热情，让人着实怜爱。初来乍到的志愿者们似乎都松了口气，大家都卯足了劲准备好好辅导这个看起来不太难搞定的小女孩。但是几次家教下来，大家遇到了难题：与大家渐渐熟悉起来的小紫雯越发不听话了，常常闹脾气，怎么劝都没用，而学习上则不懂举一反三和逆向思维，遇到困难常常一味很沮丧，而不去寻求解决方法。。。面对这些状况，大家一时乱了手脚，谁也没有比较好的解决方法，家教活动遇到了瓶颈。

针对这个问题，我们班级两委会及时召集志愿者们进行交流。交流会上，大家畅所欲言，针对出现的这些状况提出自己的见解和解决方法。通过这种讨论交流方式，志愿者们培养了自己发现问题、解决问题的能力，同时认识到团队合作的重要性，更重要的是这种不定期的交流形式给志愿活动增添了一丝活力，成员在此过程中相互鼓励，培养了耐心、责任心，并以更高的热情投入到这个义务活动中来。

在过去的一学期中，通过我们的帮助，小紫雯在学习方法和学习态度上也有了很大提高，我们之间的关系也更加亲密。而现在，新的一学期已经到来，新一轮的志愿活动也已经展开。在我们的宣传和努力下，班上又有更多的同学加入到这个队伍中来，大家一起奉献，不求回报，从未有同学想过退出和放弃，而私下交流更多的只是怎样帮助小紫雯一步步走向优秀。我想，通过这个活动，成长不只是紫雯，我们也得到了历练，我们开始懂得怎样帮助弱者，怎样处理问题，磨练耐心，并体会着奉献所带来的快乐，而这种快乐和正能量也正通过我们这个团队传递给全班，使历史11成为一个充满爱和传递爱的集体。

2014年3月20日