方林完全小学工作总结[模版]

第一篇：方林完全小学工作总结[模版]

方林完全小学工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设，争创业绩。

抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。

在改革实践中自我完善，提高教师素质

1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。

3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。

1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

方林完全小学 2011.7.30.

第二篇：范方林半年工作总结

年中工作总结

2014年上半年即将结束，不知不觉进入公司已经将近大半年，自3月份进入高新监理，被公司安排在市政监理处第十一项目监理部，负责西安国际港务区港务大道改造工程的监理工作，目前工程已通过竣工验收。回首这大半年的工作，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难时的惆怅。在这段时间中，我抱着积极的态度进行各项工作，总结每项工作的流程和要点，遇到不明白的问题，及时查阅规范并向领导同事请教，严格按照各种规范和工程图纸控制工程质量。通过上半年的工作，我对自己在工程监理工作方面做了如下总结：

一、工程质量

（1）对进场的原材料严格把关：混凝土、钢筋、水泥、粉煤灰、路缘石、沥青、防裂贴、碎石等材料的名称、规格、数量、生产厂家、合格证等质量证明文件是否与进场材料报审表一致，是否符合规范要求，做好每项进场材料验收台账，并及时送试验室进行检验。

（2）对施工工艺严格控制：砼浇注、砼板块注浆、橡胶沥青应力吸收层、沥青砼面层全程旁站，路缘石安装每天巡视检查，毫不马虎，严控工程质量关。在联系、协调等具体工作中，我始终坚持“安全第一”的原则，认真做好各项工程的监理工作。对工作中发现的问题及时提出，要求整改，根据实际情况作出相应处理，秉承“守法、公正、科学、诚信”执业准则，按照自己的岗位职责，严把施工质量关，从3月26日开工至工程结束共签发监理通知单4份。每天按时到工地上“站岗监督”，按照规范要求对每个工序步骤进行严格把关，并详细记录监理日记和监理旁站记录，此工程工期任务紧张，关键工序较多，需全天候坚守在工地对关键工序进行旁站，共记录旁站记录39份。施工中遇到的问题、隐患及时处理，重大问题和处理不了的问题及时向领导和建设单位进行了汇报。

二、工程进度

工程开工初期要求施工单位制定了工程项目进度计划，并在此基础上进行细化，安排日工作计划，每天下午五点在建设单位会议室召开碰头会，及时解决当天存在的问题，确保工程顺利进行。4月份天气状况较好，雨天较少，施工单位加班加点，全线于5月1日全面通车，比计划工期提前近半个月。5月10项目

监理组织施工单位对工程进行了预验收，并对存在问题对建设单位和施工单位进行了通报，要求施工单位限期整改完成，5月28日，建设单位组织了竣工验收，工程顺利通过竣工验收，并签发了竣工验收证书。

三、安全管理

严格执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行“安全第一,预防为主”的方针以及国家现行的安全生产的法律、法规，建设行政主管部门颁发的安全生产规章制度和建设工程标准强制标准。督促施工单位落实安全生产的组织保证体系，建立健全安全生产责任制。检查并督促施工单位，按照施工安全技术标准和规范要求落实分部、分项工程或各工序、关键部位的安全防护措施。每周组织一次安全大检查，共签发安全检查通知单3份。

专业知识是监理人员履行监理职责的基础，对此我有清醒的认识。为了提高自身的业务能力，我十分注重平时的学习和积累。平时只要一有空闲时间，我就翻看各种规范相关专业书籍，不断补充专业知识。我特别注重实践经验的积累，喜欢钻研工程中问题产生的原因及处理方法。在与建设单位和施工单位接触中，我也注意吸收他人的经验，学习别人先进的管理方法和施工技术来充实自己。工作中，凡是遇到不懂的问题，我都虚心向领导和同事们请教。经常和同事们探讨管理方法、管理内容，以及如何统筹安排各项工作。在领导和同事们的帮助下，我的组织协调能力、业务管理水平都有了明显的进步。

通过这几个月的工作，我虽然取得了一些进步，但仍存在许多不足。专业知识以及组织协调能力还有待提高，因此在我今后的工作中，我依然要多问、多学、多做，按照工作需要逐步深入地学好各项专业知识。工作上生活上严格遵守公司的各项规章制度，加强团队意识，进一步融入高新监理这个大家庭中来。我还将更积极主动地与建设单位、施工单位沟通，加强组织管理，以不断提高工作效率和工作质量。

2014年6月范方林

第三篇：虫儿林完全小学好人好事之助人为乐

虫儿林完全小学 好人好事事迹材料

——乐于助人的同学

赵汉卿，男，12岁，是虫儿林完全小学六年级的班长，现任学校少先队副大队长兼文体委员。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

有一次，赵汉卿同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你二十块钱的工钱！”赵汉卿见有人在打那么大岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让他来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲儿推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！” 听了来爷爷的话之后，他忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。他用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。他推的可认真了，只见他手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷既感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。

六一儿童节放假一天，赵汉卿同学约几个好伙伴到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，他先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，他们还专门为老奶奶表演了唱歌、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸他们是好孩子。这一天，他们就在老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把他们送出大门口，赵汉卿对老奶奶说：“您回去吧，我们有时间一定会再来陪您！”

正因为他的乐于助人的品质影响着班级，乃至整个学校和他身边的人，被人们称为新时代的小雷锋，因此多次受到同学，老师，社会群众的一致好评。愿他在以后的学习生活中，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。

2010年6月

第四篇：红梧完全小学2014工作总结

红梧完小2014工作总结

基本情况：本我校共有八个教学班，建筑面积4287平方米，占地面积33616平方米，377名学生，17名专任教师。

本，我校在上级部门的正确领导下，结合我校实际，开展校本系列化活动，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、抓学校管理，强化三风建设

（一）强化师德师风建设，形成良好的教风

1、重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，通过学习提高了教师的管理水平。

2、开好“两种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任经验交流会议，促进班级管理有效开展。另外教研组不定时的对班务工作进行检查，针对管理中存在的问题给予及时合理的指导。

3、发挥骨干教师的带头作用，以点带面，在教师队伍中形成向优秀教师学习的良好风尚，脚踏实地，兢兢业业，为教育事业尽职尽责。本我校教师左丽，刘杰，吴魏在县级数学质量检测中成绩名列前茅。教师崔晓梅在县级演讲比赛中荣获第三名。教师王晓燕荣获中卫市“我的梦.中国梦”学生书信大赛“优秀指导老师”奖。

（二）强化学生管理，形成良好的学风

1.加强德育教育，注重养成教育的培养，端正学生的学习态度，从思想上保证良好学风的形成。每周通过班会对全体学生进行德育教育和深化，征对学生在学校发生的各项违纪事件对学生进行正面点击教育，使学生受到启发，听后有所思有所为有所不为。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》《国学》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强 化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3.以抓不良班风带动班级优良学风，营造良好的班级管理氛围，建立监督体系，制定班级管理条例，促进班级良好学风的形成。

4.抓班级的班委会队伍建设，进行全员管理，充分发挥全体学生的主体作用。让学生自已选自己信赖的班干部，管理自已，监督自己，从而促进良好学风形成。使班委真正的参与到班级的管理之中，使同学们感到管理与被管理，这样有利于相互制约、相互督促共同进步

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷、禁毒讲座，进行防震演练。以上活动不仅丰富了学生的课余生活，更重要的是增强学生的法制安全意识，培养了学生的生活情趣，毒品预防意识和社会责任感。

（三）加强校风建设，孕育育人氛围。

1、学校本学投入55000多元以用于校园绿化文化建设，功能室文化建设。构建了一个由树木、草坪、文化长廊为一体的“花园式”校园，让每一草、每一木、每面墙“说话”，强化育人氛园，“潜移默化”地培养学生热爱环境的意识。

2、结合特色校创建，开展特色班级文化创建活动。

要求各班以特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案。师生齐动手美化校园，创设优雅美好校园，为了更加激发全校师生的热情，举行了以各班级为单位的“班级文化氛围”评比大赛。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能。通过宣传橱窗、校园墙体文化积极宣传“中国梦，教师梦，我的梦”活动的重要意义，增强教师的忘我奉献精神；组织开展“向张静同学学习”为主题的教育实践活动，激励学生克服困难，奋勇拼搏；开展了“增强安 全意识，提高避险技能”、“防灾减灾 情系学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动，有效提高学生安全意识；召开“迎国庆”主题班会展示活动，激发学生爱国情感。

二、抓常规管理、努力提高教学质量

1、进一步完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、教师管理考评等制度。进一步明确教师岗位责任，让教师各施其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

2、强化质量意识，把好质量关。学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

3、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

4、重视对全体教师继续教育工作。我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十八大会议精神和党的群众路线。

为了强调依法治校、依法执教，我校组织教师进行了法律知识竞赛和考试。鼓励教师参加参加培训，深入学习教育教学理论，学习新课程标准，我校请具有丰富经验的交流教师左莉上示范课，以利提高年轻教师的业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法、绘画竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低年级汉语拼音竞赛、讲故事比赛，中、高年级的词语积累竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛。

6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖 而出。

7、重视对教师的培训，本学组织校长培训，另外我校教师王晓燕、李静外出培训，并将学到的内容及时的与其他教师共勉，起到以点带面，共同进步的效果。

三、发展素质教育，共促均衡发展

1、以活动为载体，寓教于乐，强化德育工作的渗透作用。一年来，校园内开展了丰富多彩的活动，如：一年一度的“团干部竞选、优秀学生干部、三好生、优秀团员、先进班集体的评选上报、表彰”活动，“每周一的升旗仪式，国旗下讲话”，以“我的梦.中卫梦”为主题的书信大赛、“清明节”“三八妇女节”“教师节”感恩征文比赛、“快马加鞭.幸福童年”六一儿童节文艺汇演﹑“为你骄傲”红歌赛、“阅读梦飞翔成果展示”以及“阳光体育.雏鹰起飞”冬季趣味运动会等活动。这些活动培养了学生的集体荣誉感，也为学生们提供了展示才华的舞台，培养了特长，发展了个性，让他们体验到了成功的喜悦和快乐。为促进良好的校风、班风形成，为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养合格人才奠定了坚实的基础。

2、在教育部门的大力支持和全县均衡发展的趋势下，我校各功能室设施齐全，并配备了管理员。要求各管理员依据功能室特点进行室内文化建设，并及时做好仪器借用和登记工作，最大限度的发挥功能室的作用。

3、在局领导的关怀和支持下，我校有幸被选为“阅读.梦飞翔”项目学校。此项目为我校捐助图书1000多册，并经“阅读.梦飞翔”慈善基金会人员指导，我校全体教师对所赠书籍进行了分类、包书皮、贴标签等工作，同时要求全体教师培养学生良好的读书习惯、收拾书包及课桌习惯。要求班主任指导学生做好“阅读报告”以及借阅、归还读书的指导。在全体教师的共同努力下，学生已经能够在良好的阅读环境中增长知识，开拓视野。为打造“书香校园”打下基石。

四、注重人文关怀，增强教师幸福感和归属感

党的十七大报告提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。这不仅是在新形势下构建和谐社会的需要,同样也是教育事业 发展的需要。我校就如何注重人文关怀和心理疏导做了如下工作：

1.为老师们配备扩音器，此举既可以保证学生的听讲,又可以保护嗓子。很多老师，特别是低年级的老师嗓子经常发炎，声音嘶哑，学校这一实举，有力地解决了老师们上课时的困难，极大地方便了教师课堂教学，是一个关注教师身体健康的作法，这是以人为本的最好体现。学生也说：“我们非常喜欢老师用‘麦克’讲课，听课效果好，也很亲切，觉得老师就在自己的身边。

2.对新上岗的教师采取“一对一”帮扶活动，优秀教师耐心的将自己多年从教经验传授给新教师，并针对新教师在工作中存在的疑惑给予细心指导，有效的促进新教师的成长。

3.由于我校住宿教师较多，为了解决教师吃早餐难的问题，经校领导班子与全体教师协商，由学校承担一部分，用餐教师交一部分，为教师提供早餐。学校这一举措，是一个暖人心的做法，此举得到全体教师的一致好评。

五、加强平安校园建设，切实保障校园安全。

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门卫和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任书，健全了学校安全预警机制和应急机制。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、校园墙体文化等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，增强自我防护能力。

5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育。安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。我校积极与公安、消防、卫生等部门通力合作，多次进行消防、法纪、安全知识教育讲座。

6、交通安全重点落实，我校地处恩红公路边，北面有高干渠和京藏高速、西南面盐中高速和即将开通的包兰高速铁路交通安全隐患很大，因此我校一直坚持放学排路队制度，各班都选派了责任心强的学生为路队长，值周教师每天中午、下午检查路队，学前班教师每天放学都要把学生送下公路才返校，我们还发动学生互相监督，对违反安全规定的给予必要的惩罚，对上报者给予适当的奖励，由于我校制度健全，措施得力，本学期末未发生安全事故。

7、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。

六、积极争取成功人士的资助

我校积极争取社会各界对学校的关心。本管委会在六一为学生带来了价值7000元的学习用品；春天慈善超市董事长刁荣辉女士在六一为学生带来了200件夏季服装，；在寒冷的冬天，为262名学生捐献了棉鞋，两次为学生捐献价值约2万余元。太阳神老年公寓董事长孔潮先生在冬季为全校学生捐献了500双棉手套和棉袜子价值近5000元。

七、存在问题：

1、教师都是刚参加工作的教师，经验少，制约了我校发展的进程。

2、学生都是来自于全县不同乡镇的贫困家庭，他们的程度不同，绝大多数都是原学校的学困生，加之生源的不稳定，这严重影响了教学质量的提升。

3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的敬业精神。

4、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善：如学校健身设 施少。校园绿化、硬化工作，任重道远。

八、今后的打算：

1、坚持以人为本的管理理念不动摇，进一步转变全体教师的观念，增强教师爱校如家的主人翁意识。

2、坚持教学质量是学校生命线的理念，立足学校实际、加大、加快课改力度，增强教师的使命感、责任感、提升校本教研水平。

3、注意关心教师生活，提高人性化管理水平，优化教师结合，充分合理地发挥教育资源的功能，提高工作实效，使全校上下拧成一股绳，促使我校的教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。

红梧完小 二零一四年十二月

附：获奖记录表

第五篇：长宁完全小学远程教育工作总结

长宁完全小学远程教育工作总结

(2010-2011学第二学期)

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、学校基本情况：

有教师23人。卫星收视室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有一定的提高。设备运转正常。

二、领导重视、机构健全

学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

三、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

四、设备管理

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

五、应用情况

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

六、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。

2．做好校本培训工作。

组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

七、不足之处

就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

八、在以后学校的远程教育工作展望：

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件。

3、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。长宁小学远程教育教师培训总结

(2010-2011学第二学期)

为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校根据开校初制定的教师培训计划的要求，本学期对全校所有在职教师进行了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育校本培训工作总结如下：

一、领导重视，层层落实，确保培训到位

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，并根据计划开展培训工作。

3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。

4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。

二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显

1、本期参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷。

2、负责校本培训的教师均为参加了省级相关培训的教师，每次培训有备课，有记录，有成绩考核记录。

3、通过培训教师们深知远程教育的意义，作用，因此，每次培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、学校统一发放了远程教育培训及应用专用记录本。

5、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。

（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到了50%。

6、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习，或请进来。

三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展

本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：

1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。

在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。