第一篇：教育局上半年工作总结及下半年工作计划
上半年工作小结
上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府的统一部署和年度教育工作目标任务，坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标，以规范办学行为深入实施素质教育为重点，解放思想，深化改革，开拓创新，扩大开放，不断增强教育服务经济社会发展能力，各项工作紧张有序开展，部分工作已取得明显成效。现总结如下：
1.坚持统筹兼顾，教育事业发展更加协调。幼儿教育：召开0-3岁早期教育工作座谈会、现场推进会，大力推进我市0—3岁婴幼儿早期教育工作，提高早教指导服务质量。目前全市116乡镇（街道）都依托幼儿园挂牌成立了早期教育指导中心。认真编制全市幼儿园创建规划，加快优质幼儿园建设步伐。积极发挥淮安市学前教育共同发展促进会的平台作用，通过学习交流提高幼教管理水平。义务教育：健全初中、小学学籍数据库，加强学籍电子化管理，严格审批学生转出、转入，加强对义务教育阶段学生流动的监管，严防辍学现象发生。出台《2011年淮安市初中招生工作意见》，以及《2011年淮安市小学毕业水平考核办法》，严格执行派位制度，保证每个学生都有学上。高中教育：严格执行省“五严规定”，进一步落实公办高中招生“三限”规定，规范招生行为，确保顺利完成普通高中和中职学校分别招生3.35万人和3.7万人的硬性任务。今年高考工作做到精心组织、精致管理，高考成绩再创新辉煌。全市参加高考41369人，二本以上达线11062人，比去年达线总人数增加10％，其中普通类8034人，体艺类3028人。特殊教育：继续实施合格特校建设工程，大力提升特校硬件和软件的建设水平。预计今年城乡学前三年幼儿入园率、义务教育阶段巩固率等事业发展指标将全部达到或超过年初目标。
2.坚持重点突破，教育现代化建设快速推进。一是完成教育现代化创建规划。全市教育现代化创建工作分三个阶段向前推进。从2011年到2011年，是以点带面、典型引路阶段。从2012年到2013年，是重点突破，全面推进阶段。从2014年开始，是提升品质，纵深发展阶段。督促指导各县（区）对照市创建规划和省教育现代化的16项指标要求，结合当地全面达小康进度的实际，制定创建规划和年度教育现代化建设实施项目。二是扩大优质教育资源。上半年车桥中学、都梁中学2所中学创建成为省三星级高中，21所幼儿园创建成为省优质幼儿园。下半年将有2所普通高中申报省四星级普通高中，3所职教中心接受省四星级评估，29所幼儿园接受省市级优质园评估。三是大力推进重点县区创建教育现代化。在加强对全市面上创建教育现代化督促指导的同时，今年重点指导督促金湖、洪泽创建教育现代化先进县。3.坚持优质发展，教育均衡取得实效。一是一批重点工程顺利实施。大力实施育才兴教工程，今年上半年全市共投入资金1.53亿元，资助各级各类学生21.15万人，确保家庭经济困难学生不因贫失学。大力实施校舍安全工程，全市共落实抗震鉴定经费近2千万元，对全市768所中小学、8023幢校舍建筑、512.01万平方米建筑面积进行逐一鉴定，明确c、d级校舍202.4万平方米。大力实施教育信息资源中心建设工程，年初淮安教育信息资源中心顺利建成，已在项目学校开展推广应用试点工作，并研发“网络同步助学”系统，将远程教育延伸到家庭。大力实施“龙芯电脑”推广应用工程，全市284所学校被列为省帮扶学校，目前这些学校基础设施建设已基本完成。扎实推进装备标准“三进二”，上半年8个县（区）教育装备投入1160多万元，新增实验室27口，实验仪器设备80多万元，添置计算机400多台，图书6万多册。实施“优质资源下乡工程”，免费发放中小学英语录音教材336491套。二是推行集团化办学模式。全市组建71个基础教育办学集团，其中中学教育集团24个，小学教育集团22个，幼儿教育集团25个，涉及77所相对薄弱学校和新建学校，集团校间有序开展交流帮扶活动。三是推进义务教育优质均衡发展示范区建设。坚持点面结合，着力指导洪泽县创建“江苏省义务教育优质均衡发展示范区”，以此带动全市义务教育优质均衡发展。四是认真做好改制学校的清理规范工作。按照“有利于发展、有利于群众、有利于稳定”的原则，已初步拟定市直有关改制学校方案。
4.坚持内涵建设，素质教育深入实施。一是切实加强未成年人思想道德建设。以爱国主义教育、法制教育、科普教育、安全教育、环保教育为主题，开展丰富多彩的教育活动。深入开展“周恩来精神宣传月”活动，召开了全市“周恩来班”命名表彰大会，命名表彰100个市级“周恩来班”。全省表彰了60个省级“周恩来班”，我市有14个班级获此殊荣。二是切实加强体艺、科技和心理健康教育。大力实施“333”工程，全市创建30所体育特色学校、30所艺术特色学校和30所科技特色学校，举办了全市十四届少儿“四棋”比赛等多种体艺活动。深入实施心理健康教育“四早工程”，开展小学学科教学渗透心理健康研讨活动。三是切实加强课程管理。严格执行国家课程方案计划，加强校本课程开发, 我市荣获“江苏省基础教育课程改革先进集体”，出版了《淮安地方文化之教育传承》一书。四是切实规范办学行为。严格执行省“五严”规定，组织开展了“规范办学百校行”活动，完善规范办学行为实施素质教育的长效机制。特别是在招生管理方面，进一步改革招生制度，出台了“小升初”改革新方案和中考办法，将热点高中招生计划的50%按照学生数定向分配到全市所有初中，公办初中按学区免试就近入学，外来务工人员随迁子女100%就读市区公办学校。
5.坚持品牌建设，职业教育蓬勃发展。一是认真组织技能大赛和创新大赛。举办了全市第五届职校师生技能大赛，1200多名师生参加了15个专业大类、43个项目的角逐。我市组织280名优秀选手参加省技能大赛，获得13个一等奖、30个二等奖、72个三等奖，奖牌总数比去年增加近10％。淮阴卫校作为省赛赛点，高水平、高质量承办了全省护理专业竞赛。在江苏省职业教育创新大赛中，淮安市共创下获奖率第一、中职金牌数第一、中职奖牌数第一等6项全省第一，市教育局被评为最佳组织单位。二是深化职教课程改革。组织了3个全市职业教育课程改革现场会和2个课程改革专题培训，900多名校长和骨干教师、1500多名学生参加了活动。组织申报了7个省级课改实验点，其中6个实验点接受了省厅现场视导评估。积极做好第一届江苏省职业教育教学改革研究课题的申报立项工作，累计上报选题建议达450余条。三是加强示范专业建设。淮安市中等专业学校的计算机应用技术等14个专业被确定为2011年市级示范专业。同时推荐12个专业参加省示范专业验收，已有8个专业接受了省评估验收。四是成功举办职教论坛。4月初市教育局会同开发区管委会等4个部门协助市政府成功举办首届职教区域合作发展（淮安）论坛。来自全国17个省（市、自治区），176个院校的专家、校长共384人参加论坛。会上有近百个单位签约了校校合作和校企合作协议，会后近两月内又有安徽、河南等省60多个职业学校来我市进行校企、校校合作交流。
6.坚持德能并举，师资素质大幅提高。一是加强教师师德建设。启动实施“师德建设年”活动，进一步完善了中小学师德考评制度。二是加强教师培训。上半年专题培训幼儿园、小学、中学教师2456人次。组织九个年级共10门学科的课堂教学研讨会，参加教师近3000人。组织各年级段教师优秀课评比活动28个科次。举办了淮安市“信息技术在学科教学中有效应用”教学评比活动，共有中小学、特教六门学科120名教师参赛。三是加强城乡教师交流。继续实施“三百工程”，选派200名左右城镇优秀教师赴农村支教，100名左右农村教师到城区优质学校挂职进修。四是加强名师培养。启动实施“双名”工程，年初印发了《淮安市学科带头人评选办法》，于5月底评选出361名学科带头人，并实行“滚动制”管理，聘期为三年，到期后重新评选认定。推荐28名江苏省第十一批特级教师人选报省参评。
7.坚持优质建设，重点项目顺利推进。一是着力推进市直学校工程建设。淮阴商校二期建设实训楼主体工程已经建成，目前正在办理五座桥梁等附属工程的招标手续。附中田家炳教学楼总面积11000平方米，总造价1477万元，已于5月15日顺利封顶，预计8月10日前完工。淮中生态商务新城分校的230亩土地已划定，初定规模为20轨的初中，现已完成初步规划设计工作。实小生态商务新城分校的80亩土地也已划定，初定规模为10轨的小学和8轨的幼儿园，现正在进行规划设计工作。淮安小学总投资5000万元，占地35亩，建筑面积2万平方米，目前正抓紧时间完成拆迁工作。二是督促指导县（区）职教中心建设。楚州区职教中心新校区目前正处于选址阶段；淮阴区职教中心扩建工程即将开始；涟水职教中心新校区8月份开工建设，明年投入使用；盱眙县职教中心已接受省四星级评估，新校区建设即将开始；经济开发区职教中心新校区一期工程已开工，下半年将接受省四星级评估。
8.坚持紧贴中心，服务经济社会发展本领不断增强。一是全力做好服务地方经济建设。组织开展各职业学校负责人观摩大企业，走进大企业活动，引导广大学生为本地经济建设服务，到大企业顶岗实习和就业。截止6月底，为富士康输送 2900 名，为达方电子有限公司输送1300名顶岗实习和就业学生。组织市县职业学校招生退役士兵1431名，开设了中、高级职业技能培训班近50个。培训返乡农民工20万人次，为促进农民增收，保持农村稳定做出了积极的贡献。二是全力做好安全稳定工作。上半年，市教育局召开各类安全工作会议4次，开展安全工作专项检查3次，狠抓安全责任落实，排查并及时解除安全隐患。在全市中小学、幼儿园大力推进学校“1+3”安全监控体系建设，扎实开展“学校安全月”和“安全工作先进（合格）校”创建活动。督促各地、各学校配备专职保安和专门设备，提高学校、幼儿园的人防、物防与技防的水平。为市直中小学、幼儿园增配46名保安，给学校安全提供有力保障。今年以来全市没有发生一起校园伤害案件。上半年成功办理省市领导交办件及领导信箱150余件，处理群众来信60余件，接待来访30余次，做到“件件有答复，事事有回音”。三是认真做好语言文字工作。上半年组织10次普通话水平测试，参加测试5000多人。积极推进我市三类城市语言文字评估工作。盱眙、涟水、洪泽先后接受评估，效果很好。金湖县语言文字工作评估作为全省语言文字工作评估现场，接受全国部分省专家观摩，在全省、全国产生了重要影响。四是认真做好各类招生考试工作。顺利完成高考、中考等各类教育考试18次，总规模达36.8万人次。五是认真做好双拥、综合治理、挂钩帮扶、提议案办理、“十二五”教育规划编制等相关工作。下半年工作安排
下半年，全市教育工作坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，解放思想，与时俱进，锐意改革，争先创优，积极推进教育现代化建设，努力实现“苏北领先、全省进位、特色显著”的发展目标，着力实现五个“突破”。
一是在推进教育现代化建设上求突破。全市教育现代化创建工作分三个阶段向前推进。从2011年到2011年，是以点带面、典型引路阶段。综合实力较强的县（区）率先创建，基础较为薄弱的县（区）从单项工作上先行推进，及时总结、推广经验。从2012年到2013年，是重点突破，全面推进阶段。重点难点集中攻坚，全市大多数县（区）要通过省教育现代化先进县（区）评估验收。从2014年开始，是提升品质，纵深发展阶段。下半年将对照各县区的创建任务，进一步加大督促检查的力度，确保完成三星级上高中、省市级优质幼儿园、省级社区教育中心等各项创建任务，并重点指导督促金湖、洪泽全力创建教育现代化先进县。二是在教育均衡发展上求突破。建设一批优质学校，认真完成田家炳教学楼、商校二期建设，异地新建北京路小学，配合支持新城公司建设淮阴中学、市实验小学分校，督促指导楚州区、淮阴区等县区建设职教中心。继续大力实施育才兴教、校舍安全、现代远程教育、“龙芯电脑”推广应用等重点工程，推进义务教育学校标准化建设，推进优质资源共享。积极采取“分区规划、分类指导、分层推进、分别支持、分期评估”的策略，大力开展义务教育优质均衡发展示范区创建活动，出台《推进义务教育优质均衡发展“十条”意见》，在师资培训、硬件改造、考核奖励等方面对“示范区”创建予以大力支持，进一步调动县区政府及学校的积极性、主动性和创造性，努力把“示范区”建设打造成引领全市教育发展的品牌工程。深入实施“三百工程”，健全和完善支教机制。积极推进集团化办学，扩大优质资源的辐射力和影响力。积极开展按照“有利于发展、有利于群众、有利于稳定”的原则，积极稳妥地做好改制学校的清理规范工作，通过对改制学校的收回，进一步扩大市区公办优质教育资源，缓解择校热，促进教育公平。
三是在师资队伍建设上求突破。认真落实市政府出台的《关于大力加强教师队伍建设的意见》。广泛开展“师德建设年”活动，建立和完善师德考评制度。深入实施“双名”工程，培养一批名师名校长，用三年时间培养100名特级教师、1000名学科带头人和10000万名骨干教师后备队伍。全面推行教职工全员聘用制，进一步完善教师补充机制、流动机制，切实解决中小学教师结构不合理的问题。不断完善义务教育阶段绩效工资实施方案，健全教师考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性和主动性。加大教师培训力度，精心制定培训计划，合理安排暑期教师培训，完成市级以上培训5000人次。
四是在深化素质教育上求突破。严格执行国家课程方案计划，着力解决农村中小学英语、信息技术、音体美等课程难以开足的问题，重视高中综合实践活动课程、技术类课程的开设。充分利用本校现有的课程资源以及当地自然、经济与文化资源优势，开发特色鲜明的校本课程。深入推进“周恩来班”创建工作和心理健康教育“四早”工程。大力实施“333”工程，切实加强学校体育、艺术及科技教育。举办江苏省中外中小学校长国际论坛，扩大对外交流，提升全市中小学校长管理水平。建立科学的学生评价机制，实现评价内容综合化、方式多样化、主体多元化、过程动态化，促进学生学习方式和教师教学方式的转变，提升学生综合素质。严格执行“五严”规定，继续开展“规范办学百校行”活动，进一步完善规范办学行为实施素质教育的长效机制。
五是在提高服务经济能力上求突破。巩固扩大招生规模，根据全市未来几年庞大用工需求，完成今年全市中职3万人以上的招生任务。组织淮安市第五届师生技能大赛和第四届创新大赛，提升师生综合素质和职业技能。依据我市产业需求，整合优化职教资源，积极实施“四个一”建设工程，即建设一批职教集团、一批示范性职业学校、一批示范性专业、一批示范性实训基地，打造职教强校品牌。围绕“有技能、肯吃苦、会创新”的要求，积极实施职业技能提升工程、职业素养培育工程、创新教育和实践工程，着力打造淮安职教优生品牌。主动服务淮安“五大建设”、构筑台资集聚新高地、借港出海、融入长三角等发展战略的实施，积极为富士康等本地企业提供技能型人才，力争毕业生就业率、本地就业率分别达98%和70%。
第二篇：区教育局20xx年工作总结及20xx年工作计划
区教育局20xx年工作总结及20xx年工作计划
20xx年，在xx市教育局的正确指导下，在xx区委区政府的坚强领导下，我局秉持“立真求新”的发展理念，以全面从严治党为重要基础，以提升教育服务水平为主攻方向，以加强师德建设为核心任务，全面提升教育教学质量，不断深化素质教育，推动xx教育取得了新成绩、实现了新突破。
一、20xx年工作总结
(一)20xx年主要工作成效
1.全面提升党建和党风廉政建设工作水平。一是把推进区委交叉巡察组反馈意见整改落实工作作为提升全系统党建和党风廉政建设工作水平的重要抓手，巡查组反馈意见提出的xx个具体问题中已有xx个整改完毕，余下x个因历史因素复杂、涉及面广，将创造条件争取加快落实。二是着力完善党建和党风廉政建设系列制度，制定了《xx区教育局关于进一步落实“三会一课”制度的意见》，建立了“三会一课”计划报备和纪实制度，修订完善《xx区教育局党委会议事规则》，实行直管单位党(总)支部书记党建工作述职报告制度，严格落实党员普遍谈心制度和领导班子成员挂钩联系制度，探索在系统内建立交叉巡检制度。三是加大对党员的教育力度，对全区公、民办学校近xxxx名党员实施全员轮训。四是开展党员示范岗工作，在系统内表彰了xx个“先进基层党组织”、xx名“十佳党员标兵”、xx名优秀党务工作者”、xxx名“优秀党员”，树立典型。五是注重从源头防范廉政风险，制定了《xx市xx区教育局物业租赁规范管理办法》、《xx区教育系统基建管理试行办法》、《关于加强xx区学校政府采购管理的意见》，对工程施工、监理、招标代理等企业库进行重新建库。六是做出了党务校务公开的xx模板。七是严格开展办公用房专项整治工作，局下属xxx个事业单位领导干部办公用房全部整改到位，对其中x位未在规定时间内及时整改的人员进行了立案审查。
2.不断强化两个队伍建设。一是大力加强师德建设。将20xx年定为师德建设年，对全区xxxx多名公办教师及部分民办教师开展师德培训，将“讲政治”作为师德全员培训的核心专题，还要求各学校分三阶段对教师进行敬业精神、工匠精神和奉献精神专项培训;全年开展一系列师德建设特色活动，如开设“千名教师讲师德”论坛，开展师德“五个一”活动(读一本师德书籍、写一篇师德文章、上一堂师德分享课、参观一次师德展览、组织一次“初心”大家谈”)，开展教师志愿服务活动。二是完成全区公办学校校级干部队伍的换届工作，健全公办学校校级后备干部推荐选拔机制(个人自荐与单位推荐相结合，以个人演讲替代材料推荐，以大评委制替代有限的局党委决策)。三是引进x名高层次教育人才，派出xx名教师到xx省实验中学、执信中学、广大附中等省、市名校挂岗学习，启动新一轮的区名校长、名教师和青年骨干教师培养工程，培养区级名校长xx名、名教师xxx名。四是以向区属卫生医疗机构购买校医服务方式，为xxx人以上或寄宿制的公办中小学校(共xx个校区)配足配齐了校医。
3.加大引进和扩大优质教育资源的力度。在引进优质教育资源方面，一是在xx区的中心城区——xx街xx地块布局占地约xxx亩的完全中学，引进xx市xx学开办;二是与xx市教育研究院、xx学校三方共建xx实验教育集团融合实验学校;三是与xx市教育研究院共同组建xx实验教育集团艺术实验学校;四是与xx市教育研究院合作共建xx市教育研究院xx分院;五是与xx技师师范学院合作，委托其管理xx镇第三初级中学及小塘小学。在扩大区内优质资源方面，一是在xx新城中布局占地面积约xx亩的xx中学北校区,使xx中学的重心向区内移动，进一步擦亮xx品牌;二是大力推进教育集团化建设，成立了xx、六十五中、大同三大教育集团，充分发挥x所国家级示范性高中的辐射引领作用，还成立了五个教育微集团和五个教育联盟，计划到20xx年，集团化办学基本覆盖区域内所有义务教育阶段公办学校;三是全面推进x所学校创建xx市示范性普通高中，其中x所已创建成功。
4.加快推进教育信息化建设。大力推动基于信息技术的教育管理方式、教育资源供给方式与教育教学模式的改革：一是建立xx区中小学图书管理平台，实现区内学校图书的通借通还;二是建立xx区中小学体育场馆(地)共享平台，对xx户籍和xx学籍学生实现区内学校体育设施共享，暑假已启动xx所学校的共享试点;三是与华为公司合作，以华为云空间为依托，启动xx智慧教育大数据云平台构建工作，包括教育资源公共服务平台、教师研修平台及教育管理公共服务平台，拟于20xx年基本建成。
5.进一步提升教育服务能力和水平。一是新开办x所居住区配套教育设施(义务教育阶段学校x所，幼儿园x所)，新增公办义务教育阶段学位xxxx个，公办学前教育学位xxx个。二是积极稳妥做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作，截至目前，实际通过积分入学方式免费入读义务教育公办学校起始年级的来穗人员随迁子女(包括重点企业员工随迁子女)共xxxx人，超额完成xx市提出的相关指标。三是大力开展xx区教育系统“服务提升年”建设，成立了xx区教育局政务服务中心，建成了xx区教育局网上办事大厅。四是与区司法局联合推进“一校一法律顾问”工作，实现公立中小学、幼儿园法律顾问xxx%覆盖。
x.全面促进各级各类教育协调发展。一是全力促进学前教育公益普惠发展，顺利通过xx市学前教育第二期三年行动计划督导验收。二是继续促进义务教育阶段学校特色建设，全区义务教育阶段特色学校已超过xx%。三是在公办特殊教育学校——云翔学校开设了学前特教班，开设学前特教班情况和随班就读工作开展情况均在全市领先。四是完善了民办学校设立指南、民办学校违规办学行为处理办法和民办学校年检工作机制，加强民办学校常态化规范化管理。五是鼓励中职学校全面实施品牌战略，做精做强学校特色,在学校专业设施设备提升上予以大力支持。
6.抓好全面素质教育。一是制定实施《关于全面加强和改进xx区学校体育、艺术工作的实施意见》;鼓励实施“走出去”的艺术展演模式，提高了xx艺术教育成果的知名度;对体育竞赛活动的赛制进行了改革，实施主客场制，活跃了校园的体育氛围;坚持以活动为抓手，提升学生综合素质，如举办了少先队鼓号队大检阅、xx区体育传统项目学校推进工作现场展示会、xx区第二届“学校美育节”、民办学校素质教育成果展示活动，组织了中小学生校园足球联赛、篮球联赛、排球赛、游泳锦标赛、田径运动会等等。二是综合运用强化队伍建设、深入实施课堂教学改革、目标激励、大校本教研等措施抓教学质量管理;中考继续保持进步，总平均分较去年提升了x.xx分，超市平均分xx.xx分;高考本科上线率比去年增加x个百分点，进步比例超过市的比例。
7.加大各项教育基础设施建设。一是积极利用市的资金，进行教育基础设施提升，xxx个体育卫生设施改造提升项目和x个基础教育设施三年提升计划政府主导项目总体进度排在全市的前列，体育卫生设施改造提升项目开工完工率达xx.xx%，基础教育设施三年提升计划政府主导项目总开工率xx%。二是积极推进区级教育基础设施建设项目，分批分次启动xx所学校的升级改造工程，为远郊四个镇和近郊部分具备用电条件的公办中小学配置了空调，力争两年内实现全区中小学均装上空调。
8.扎实做好安全综治维稳工作。一是举全区之力推进校园周边环境整治，先后为xxx所学校建立台账进行整治，现已完成xxx所，并将校园周边环境综合整治纳入社区网格化服务管理。二是局层面全年下校安全检查xx余次，会同相关部门开展联合专项整治xx次，排查安全隐患xxx处，开展校车路面专项治理行动xx次，检查校车xxx台，防溺水工作开展得及时、有序、有效，对重大维稳问题严格实行局领导包案制度，全区教育发展形势安全稳定。
(二)20xx年主要工作经验
1.将大力加强党的建设和师德师风建设作为提升教育发展水平的重要前提。
2.通过加大引进和扩大优质教育资源力度，有力促进区域经济社会发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。
3.以大力提升教育信息化建设水平为突破口，推动教育教学质量和教育管理水平提升，从而推动xx教育实现跨越式发展。
(三)存在的主要困难和问题
近年来，xx教育整体实力和均衡水平显著提高。但受制于历史因素，xx教育发展不平衡、不充分问题仍然突出。
1.城乡义务教育发展不均衡现象仍然突出。农村地区优质学校、优质学位仍然不足;部分农村学校管理水平、观念相对落后，教师自我发展动力不足，教学质量长期低迷。
2.品牌学校数量不足。我区享誉在外的品牌学校相对不多，特别是区域优质公办学校占比偏低,老牌省、市一级学校品牌提升动力不足，外引的省、市优质公办资源相对较少。
3.学前教育公益普惠发展力度不够大。虽然至20xx年x月底，我区公办园达到xxx所，公办园占比xx%，公办园与普惠性民办园占比xx.xx%，但实际上公办园中的教育部门办园只有xx所(包含xx个园区)，与《xx市学前教育第三期行动计划》(还未正式出文)对于公办园的要求可能有较大差距。
二、20xx工作安排
(一)20xx年主要目标
20xx年，根据区委书记赵军明同志在xx区20xx年教师节座谈会上对教育工作的指示，区教育系统将启动“xx区教育发展三年行动计划”，计划用三年的时间，推动xx教育实现跨越式发展。
(二)20xx主要任务
1.继续加强党建和党风廉政建设。做好党的“十九大”精神的宣传贯彻工作;在党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“一个党员 一面旗帜”党员先锋示范实践活动;加强民办学校党建工作;推动全面从严治党向最基层延伸，开展好覆盖全系统的交叉巡检工作;打造xx区教育系统的廉政教育基地。
2.进一步加强队伍建设。在全国范围内引进xx名高端教育人才;立足于对教师的本地化培训，建立名教师工作室和名班主任工作室，面向全区开放，实施教学和班主任业务培训，加强对校级后备干部和新教师的多轮次培训;研究教师“区管校聘”的实施方法，健全教师动态管理机制，加强对教师的规范管理和思想政治教育。
3.进一步引进和扩大优质教育资源。推进广xx和xx中学北校区的建设工作;积极引进xx应元二中、上海世界外国语学校等名校资源;深化教育集团化建设，推进教育联盟建设。
4.深入推进城乡教育一体化发展。通过体制机制创新，把人财物向农村地区倾斜，加快四个镇的教育发展。
5.深入实施教育信息化三年行动计划。以xx智慧教育大数据云平台为基础支撑平台，建设xx区教育管理公共服务子平台、xx区教育资源公共服务平台;开展区级智慧校园试点学校建设工作，重点打造x-xx所智慧校园实验校，逐步推广智慧课堂的应用，开放xx所学校体育设施给教师共享使用。
6.全面深化教育教学改革，提升教学教学质量。促进教学手段和方法改革，探究远程教学资源的有效应用等;争取20xx年本科上线率突破xx%，中考成绩力争xx市第x名，深化素质教育，持续推进小学质量提升。
7.继续推进xx市示范性高中创建工作。继续推进xx中学、广大附属实验学校，彭加木纪念中学创建xx市示范性高中工作。
8.坚持学前教育整体公益普惠的发展方向。对新增民办幼儿园数量进行适度控制，谋划好优质民办园和普惠民办园的布局，其中每个镇原则上x-x间优质园，每个街道原则上x间优质民办园，其余均为普惠民办园。
9.进一步规范民办学校管理。进一步完善民办教育机构审批工作流程，加强民办学校违规办学行为监管，加大无证办学整治力度，建立学校租赁场地风险防范机制。
第三篇：xx年县教育局工作总结和工作计划
xx年县教育局工作总结范文和工作计划
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xx年县教育局工作总结范文和工作计划
xx年，县教育局坚持以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县委县政府“协调步伐，狠抓落实，保持经济跨越式发展和社会和谐进步”的工作主题，以统筹城乡教育发展、全面推进教育现代化为目标，以认真落实全县教育工作会议精神为主线，以研究解决教育改革发展的一系列热点、重点、难点、薄弱点问题为突破口，以办好人民满意教育，创建和谐教育为根本，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新思路、埋头实干、狠抓落实，全县教育改革和发展取得了新的成绩，为全县“四个一”和“五个七”发展作出了新的贡献。
一、xx年工作总结
（一）抓重点工程项目，全面推进教育现代化建设进程
1、扎实推进“创强”工作进程。全县教育系统充分认识创建省教育强县工作的重要性，切实增强做好教育创强工作的责任感和使命感，在县委、县政府的支持下，今年xx月召开了创建省教育强县动员大会，提出了创建工作的具体任务，即“一个机制”、“三化工程”和“六个突破”。“一个机制”就是要坚持和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步探索跨乡镇联合办学的新路子；“三化工程”就是基础教育均衡化、学校教育教学素质化、教育信息化工程；“六个突破”就是薄弱学校改造工作、学校教育装备、师资队伍建设、学校内部管理体制改革、特色教育、教育督导评价有新突破，高质量地完成中小学各项责任指标。围绕“创强”工作，积极开展以“心牵教育，情系xx，为争创教育强县添砖加瓦”为主题的教师募捐活动，并多次召开了学校“创强”工作专题会议，提出各校、机关各部门的阶段任务，明确具体的行动目标。完成了对各校图书、设施的验收核实工作，加强学校外部环境改造与校园文化建设，做好设备设施添置、维修及课桌椅改造工作，进一步完善各类申报档案，为创建省教育强县奠定基础。
2、切实加快学校布局调整步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于今年xx月在县人民政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《xx县xx年学校布局调整工作方案》，顺利撤并了xx初中、xx初中、xx初中、xx初中、xx学校初中部和xx小学，在xx城区筹备组建了xx初级初中，基本确定全县设高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括东沙中学初中部），小学13所，幼儿园42所的学校（园）布局格局，有力地促进了全县教育资源的优化配置。
3、全力抓好重点工程建设。xx实验学校迁建工程于xx年xx月下旬进入土建施工以后，目前，所有主体土建工程已基本结束，地下管道、校门、围墙及景观等附属工程已进场施工，预计于xx年xx月底竣工，xx月投入使用，至今已完成投资约3800万元。
4、积极实施“万校标准化”工程。为确保到xx年全县中小学标准化学校比例不低于85％，我们下发了《万校标准化建设工程实施意见》，出台了《xx县xx年九年制义务教育标准化学校实施规划》，全县各学校启动了三年发展规划制订工作，29所学校制订的“xx—xx三年发展计划”已经全部汇总完毕，并已汇编成册。至xx年xx月，全县已有5所学校（xx初级中学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学）通过了“省标准化三类学校”验评。
(二)抓内涵发展，努力促进教育均衡协调发展
1、把握重点，切实加强教师队伍建设。进一步加快人事分配制度改革，完善教师合理流动机制，建立城镇教师赴农村学校支教制度，加大教师交流力度。全面实施教师资格制度，完善岗前培养与在职培训相衔接的教师再教育体系，进一步提升在职教师的学历层次。目前全县教师参加校本培训的受训率为100%。加大学科骨干教师队伍建设，出台了《xx县骨干教师评选与管理办法》，推行了骨干教师ab级制度，共评选出64名a级骨干教师和93名b级骨干教师。开展了学校党建“三培养”工作，举办了首届学校校级后备干部培训班，40位培训班学员参加了由县教师进修学校承办的为期八天的教育培训，初步建立了后备干部个人培训档案。关注农村教师的专业成长，有40多位农村教师参加了省农村骨干教师培训班。积极探索教师人事管理的新方法，针对学校撤并后教师相对富余的现状，出台了《选派部分富余学科教师从事社区工作的办法》，为实现教师分流探索了一条新路。公开选拔局机关中层干部，把年轻有为、思想先进、务实肯干的人才充实到机关干部队伍中来，进一步提高了干部队伍的总体素质。
2、深化改革，着力提升农村教育发展水平。加大对渔农村教育的投入力度，在保持教育现有生机和活力的同时，积极保障渔农村学校的生存和发展。通过转移支付和专项拨款等办法，建立起对渔农村教育予以扶持的机制，根据财政状况，安排一定的专项资金，专门用于扶持偏远学校，以逐步缩小城乡差距。加大扶贫帮困力度，设立扶贫帮困专项资金，积极开展资助贫困家庭学生工作，减免义务教育阶段家庭经济困难学生的书簿费、杂费和住宿费。组织开展教育对口支援工作，动员xx城区和有条件的学校，比如xx实验学校，通过学校结对、教师支教等形式，对偏远学校进行对口支援。积极开展教育协作体研究，组建了
“五校教育协作体”，组建了“城乡教育共同体”，实践教育区域合作，初步建立了教育管理、教学研究、校本课程开发、师资协调等合作机制，力求实现农村教师与城区教师的资源共享，促进城乡教育资源的优化配置，拓展了校本教研的空间，成为我县乃至全市课改的一大亮点。
3、注重实效，不断提高教育教学质量。一是抓减负纠偏。积极贯彻省“减负”精神，严格执行省“减负”要求，规范学生在校时间，强化中小学校教育教学常规管理。召开了减轻中小学生过重课业负担专题工作会议，31所中小学校长与县教育局签订了“减负”责任书，建立健全各项“减负”工作机制，向社会作出“减负”承诺，严格控制学生课外作业量，严格控制学生在校活动总量、严格控制教材教辅征订、严格控制考试难度。二是抓初中学科质量。xx实验学校初中部在全国初中数学竞赛中获全市团体第二名，有4人获一等奖，在省自然学科竞赛中有2人获省二等奖。通过积极开展学科质量研讨与分析等各类教研活动，今年中考取得了较好的成绩，2415名考生平均总分543．35分，与xx相比只差0．26分，各学科序列比去年稳中有进，xx初中、xx初中、xx初中等几所农村学校中考成绩提高明显。三是抓新课程实施。县教科研中心积极组织各校举行多学科，多形式的课堂教学展示与送教下乡等活动，使得新课程改革呈现出方兴未艾的趋势。加快了校本教研制度建设的进程，以市立项课题《基于教师专业化发展的以校为本教研制度的理论与实践研究》为载体，制定或完善了校本教研制度。成功举行了市重点课题第二次现场会暨全县校本教研工作会议，制订了xx县校本先进教研组评比条例和县校本先进教研学校评比细则，开展了校本先进教研组、县校本先进教研学校评比活动，已有7个教研组被评为市级校本先进教研组，1所学校被推荐为第二批省校本教研示范学校。坚持“以教学科研促课改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4项课题被确定为市教育重点科研项目，有4项被立为省教科规划课题。向省教研室申报了2项教学研究课题。有27名教师在论文、案例评比活动中获得国家级不同级别的奖项。在小学语文课堂教学优质课评比中，有1名教师获得了全国二等奖。四是抓德育实践。召开全县学校德育工作会议，加强德育特色学校的培育，启动以“做一个有爱心的小公民”为主题的“万名学生进社区”活动，组织辖区内的学生开展丰富多彩的假日活动，青少年思想道德建设的主动性、针对性和实效性进一步增强。积极打造文明校园、绿色校园和平安校园，在xx中心小学、xx小学、xx初中、xx职业技术学校试点成功的基础上，全面推行了学生成长导师制，通过德育导师、专业导师，给学生以个性化关爱和个性化发展。
4、稳中求进，积极谋求高中教育新跨越。加大了加强高中教学管理，提高教育质量的对策研究，实现了高中教育质量的稳步发展。今年高考再次取得了喜人的成绩，全县995名应届毕业生，总上线人数981名，总上线比例98.59%。本科以上868名，上线比例87.24%，与xx年相比，提高5.35个百分点，其中重点本科156名。xx中学稳中有进，再创佳绩，549名考生中，总上线人数540名，重点本科上线123名，本科以上人数441名。xx中学作为全市农村高中的一面旗帜，今年高考又有新的突破，在280名考生中，总上线人数277名，上线比例98.93%。上重点线33名，重点率11.78%，创历史最好成绩。xx中学166名应届艺术类考生中，有132名上本科线，本科上线率79.5%。
艺体特色教育稳步推进。xx中学xx年美术专业考试喜人，在近二万名考生参加的浙江省高等艺术院校联考中，166名应届毕业生联考上线164人，上线率达98.8%；在近6万名考生参加的中国美术学院专业考试中，上线55人，有6人列全国前十名，有21人列全国前百名。成功举办了xx市第xx届中小学田径运动会，这是我县第一次举办全市性的大型体育运动会，标志着我县中小学体育运动和赛事组织水平又有了一个新的提高。努力做好特长生的选拔与培养工作，积极推进中小学生综合技能拓展和测评工作，大力搭建学生展示才艺的舞台，促进了学生综合素质的提高。
5、稳步推进，全程实施职教服务工程。县职技校进一步增强教育功能，主动调整专业结构，把原来的财会、电子电工、烹饪3个市重点专业调整为船舶修造、电子电工、宾服与烹饪。xx年初成立的“xx县船舶修造技工培训中心”已经越来越发挥更大的作用，今年共招收船舶修造专业117名初中毕业生，主要培养船舶修造电焊工、冷作工、船用电工、钳工等技术工人，并与xx集团、xx有限公司签订了订单式教育培训协议，实行跨地区招生，逐步扩大招生规模，成为全市重要的教育培训基地。
全县职成教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高技能为本位，加大了职成教育的统筹力度，采用“培训组织相衔接、教学考证相协调、育人用人相统一”的教育培训机制，坚持校企合作、产教结合、灵活多样的办学模式，开展了多层次、多形式的职业技术培训。截止xx月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水产加工、种养业、家庭工业、计算机信息技术等职业技能培训3000余名，其中正规考证培训1000余名，培训后推荐就业800余名，切实提高了转移劳动力的就业技能和致富技能，全力推进了“暖促”工程。
6、整顿规范，切实加快幼教事业发展。召开幼儿教育工作会议，提出了“加快发展、加强管理，提高质量、确保安全”的工作要求，开展了对全县幼儿园办学和安全状况的专题调研，对部分问题突出、安全隐患严重的幼儿园责令限期整改。同时对托儿所也进行了全面检查审核，并对县中心托儿所等8家取得《民办学校办学许可证》的托儿所换发了《民办学校办学许可证》，对不符合《xx县民办非企业幼儿园办园基本标准》、《xx县民办非企业托儿所办所基本标准》的93家幼儿园、托儿所注销办园（所）资格。
（三）抓规范管理，着力提升人民群众对教育的满意度
1、建章立制，抓管理，求规范。一是加强制度建设，出台了加强系统队伍建设、行风建设的一系列制度。建立健全学校工作和行风工作目标考核责任制、校长岗位责任制、任期目标责任制和轮岗交流制。继续深入推行校务公开，各学校成立校务公开领导小组、工作小组和监督小组三个组织机构，确保教育系统校务公开的规范化、系统化、制度化、经常化。落实学校收费责任制，实行义务教育阶段“一费制”，严肃治理中小学乱收费。二是规范招生秩序。按照公平、公正原则，进一步规范了城区初中小学招生秩序。实行小学升初中免试入学制度，采用保送、政策照顾、直升和电脑派派位四种方式。
2、把握载体，强队伍，树形象。一是加强机关效能建设。明确主题，创新载体，从转变工作作风、增强队伍素质等方面入手，谋求机关效能的提质提速。县教育局以制度建设为平台，将制度建设贯穿于效能建设的各个环节和各个方面，注重系统性、工作性，进一步规范了机关工作行为，机关工作人员的办事态度明显改善，工作作风进一步转变。我们以加强纪检监督为抓手，促进了效能建设有效落实。全年共办理来电13件，来信19件。开展以“诚信考试、文明考风”为主题的端正考风、严肃考纪教育活动，严肃查处了11名教师的考试舞弊现象。二是认真开展了保持共产党员先进性教育活动，按照中央和县委的部署，以高度的政治责任感和认真、细致、踏实的作风，做好保持共产党员先进性教育活动各阶段的各项工作，做到班子重视、部署周密、行动迅速、成效初显。通过学习，增强了党员意识、执政意识、服务意识、组织纪律观念和学习主动性，增强了实践“三个代表”重要思想和树立科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员认真对照党章的规定以及教育系统党员先进性的具体要求，查找不足和差距；采取群众提、自己找、组织点、大家议、互相帮、支部评等有效措施，认真开展批评和自我批评，使活动取得了扎实的成效。
在总结一年来教育工作的成绩与经验的同时，我们也清醒地认识到在推进教育改革与发展过程中所出现的一些新情况、新问题。一是教育现代化推进问题。对照目前的标准，我县在学校布局、规模体现、发展进程等方面尚存在一定的差距，我们的教育理念、管理体制、管理水平及运行机制与现代化教育的要求还有较大差距，需进一步努力。二是人民群众不断增长的教育需求同优质教育供给不足的矛盾仍然比较突出，渔农村学校的教育教学设施、设备、师资、条件与城区学校仍然存在较大的差距，学校与学校之间在抓机遇谋发展上还存在着“短腿”现象，各项工作开展还要力求平衡，需要我们大力推进教育的均衡发展。三是师资队伍建设还存在结构性的矛盾，留住人才的机制还需要进一步创设。四是素质教育和学校德育问题。当前我们正处于一个特定的社会转型期，各种思想观念和社会矛盾、现行高考中考招生收费政策、学校家庭社会偏面追求升学率等方面的冲击和影响，使部分学校对德育工作有所忽视，心理健康教育、法制教育等还有待进一步落实。
二、xx年工作思路
xx年县教育局将坚持以科学的教育发展观为指导，切实加强农村教育工作，深入实施四项工程，大力实施城乡学校共同体建设，进一步加快学校设点布局调整和“万校标准化建设”步伐，全力推进全县教育均衡发展。着力解决教育改革和发展中存在的热点、难点问题，提升教育发展内涵，办好人民满意教育，全面开创我县教育事业新局面。
(一)以实施“四项工程”为契机，提高农村学校办学水平
认真贯彻落实省、市农村教育工作会议精神，深入实施“农村中小学家庭经验困难学生资助扩面”、“农村九年制义务教育学校爱心营养餐”、“农村中小学食宿改造”、“农村中小学教师素质提升”四项工程，积极推进贫困家庭学生资助体系建设，不断改善农村学校办学条件，逐步提升农村学校办学水平。
(二)以教育均衡发展为目标，加快教育现代化发展进程
1、加快布局调整步伐。撤并xx小学、xx小学、xx初中、xx初中，完成实验学校和xx搬迁工作，启动xx中学校建工程。加快学校标准化建设步伐，启动xx初中综合楼工程，进一步整合城乡教育资源的优化配置，提升学校及区域性的教育发展水平。
2、推进城乡教育共同体建设。以“教育协作体”为载体，建立理念共享、教师统筹、管理同步、责任共担的共同体制度，开展教育合作，提高教育竞争力，实现教育信息资源的共享，使本岛的xx五校协作体，xx的两校共同体真正发挥效应。要通过硬件的扶持，资源的合理配置，开展近距离合作与远程平台合作活动，开展教学质量评估调研合作，协作体校本教研合作，形成协作体校本培训机制，逐步实现县域内学校管理一体化的合作机制。要积极推进对农村中小学的扶持工作，认真落实城区学校和农村学校结对，城区优秀教师到农村边缘、薄弱学校挂职、任职和支教等制度，加大教师交流力度。
3、抓好教育信息化工作。加大与东北师范大学信息化建设协作力度，积极开展信息技术与课程整合实验，努力通过信息化建设带动办学形式、教学模式、学习方式等的变革，推进教育现代化建设。加强信息技术与学科教学的整合，不断提高教师教育教学以及学生学习的信息化水平。
4、加强流动儿童少年义务教育入学管理。坚持以流入地政府为主和公办学校为主、民工子女学校为辅的方针，把外来民工子弟教育全面纳入义务教育发展规划和管理，不断扩大外来民工子弟在公办学校插班就学，逐步使公办学校承担起流动儿童少年九年义务教育的责任，确保外来民工子弟平等接受义务教育的权利。加强对外来民工子弟学校的指导和管理，不断提高教育质量。
(三)以队伍建设为核心，夯实教育人才基础
1、切实加大教师教育培训力度。结合“全县农村中小学教师素质提升工程”，科学制订培训规划，在积极开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训基础上，重点开展以学科骨干教师和班主任以及音乐、体育、美术、英语、综合实践、心理健康等薄弱学科教师的培训工作，加强农村骨干教师和班主任队伍建设，强化农村薄弱学科建设。要以校本教研为突破口，提升教师的专业化水平；要结合教师工作实践，积极开展行之有效的师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
2、不断深化教师人事制度改革。要积极探索有利于人才脱颖而出的新型教师评价体系，营造一个“人人有才，人无全才，量材使用，人人成材”的用人新机制，充分激发教师的内驱力。要尽快形成真正意义上的人员聘用合同制、岗位聘任制、上岗竞争制和城乡互动的轮岗制，以人事制度的改革，带动学校的整体改革，进一步调动广大教师的工作积极性，提高办学效率。
3、积极实施名优骨干教师培养工程。加强名优骨干教师与青年教师的培养，加强校长队伍建设，认真做好后备干部特别是年轻干部、党外干部和女干部的培养、选拔和使用工作。通过师徒结对、主题讲座、示范课和课题研究等多种形式，注重骨干教师成长过程的管理和评定工作。进一步加强教育骨干教师的管理和考核，充分发挥他们的示范带动作用。
(四)以改革创新为动力，提高教育教学质量
1、全面推进新课程改革。加快课程改革步伐，正确把握课改的精髓，坚持以促进学生成长发展为目的，以校本课程开发为突破口，健全和加强对新课改的指导、检查和评估制度，不断完善课改实施方案，指导学校做好校本课程开发工作，确保新课程改革的进度和质量。各学科要开展多种“教学风采展示”研讨活动，及时总结推广课程改革经验，展示课堂教学艺术，研讨课程改革与学校发展、教师学生发展与校本课程开发等问题，促进课程改革的稳步推进。要切实减轻学生过重的课业负担，积极指导学生改变学习方式，促进学生自主、合作、探究学习技能的形成，提高学生的综合素质，促进学生的主体意识、探索精神、科学思想和创造性思维能力的提升。
2、改革评价和考试制度。构建全面、多元的评价体系和评价机制，为人的主动、自由、全面、和谐发展创设良好环境。坚持“立足过程，促进发展”的评价理念和多元的评价理论，建立发展性的教师、学生评价机制和促进学生全面发展的多元评价体系。加强对学校全面教育质量和学科教学质量的监控与评价、管理与指导。积极探索学生多元综合评价机制，完善根据品行、学业、综合实践、个性特长等对学生进行模块式等第综合评价的办法，促进学生创新精神和实践能力的培养。完善教师工作评价办法，鼓励教师转变教育观念，不断提高教育教学水平。落实学校主要工作目标考核办法，加强对学校的基础性目标、发展性目标和特色性目标的评价，鼓励学校自主办学，自主发展，努力形成办学特色，提高学校管理水平。
3、加强教育科研和教学研究。切实加强教育科研工作领导，健全教育科研申报、立项、研究、结题和成果推广的机制，充分发挥教育科研在教育改革发展中的先导性和促进作用，逐步形成前瞻性、导向性和应用性有机结合的教育科研网络，以应用性研究为主体，提高教育教学品位，进一步增强广大教师的教育科研意识。加强教育科研课题过程管理，创新课题申报办法，努力在重点课题研究和推广上有新的突破。要健全校本教研制度，以校为本、以人为本地开展教学研究活动，充分体现人本性、民主性和发展性。以加强教学案例研究，以“抓反思、促发展，抓研究、创活力”为手段，促进教师的专业成长，将学校和教研组建设成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。
4、加强和改进中小学德育工作。牢固树立德育首位思想，切实加强德育工作。以促进“人与社会、人与自然、人与人之间”协调发展为主题，探索建设“生态德育”，逐步形成全员德育、全程德育、全面德育的德育工作新机制。要进一步强化对学生的法制教育和行为规范教育，不断完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高德育工作的针对性和实效性。要继续深化“学生成长导师制”，全面关注心理行为有偏差、学业有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，促进学生健康成长。同时要切实加强校园文化建设，建设“健康学园，和谐乐园，文化艺园”，打造师生共同的“精神家园”。要提炼、弘扬学校精神，进一步优化校园育人环境。要加强学校的心理健康教育，促进师生养成良好的心理品质和心理素质，树立正确的人生观、价值观和道德观，努力打造“平安校园”。
(五)以船舶修造技工培训中心为龙头，加大教育服务经济力度
要进一步加强职成教育。主动服务地方经济，用活培训方式，扩大培训覆盖面，办好船舶修造、电子电工、宾服与烹饪重点专业，把县职业技校建成全市船舶修造技工培训中心。要坚持为渔农民服务和面向社会、市场的办学方向，抓好与市场、与企业的衔接，按照市场与企业的需求，培养有一技之长的实用型人才。发挥以各级成校为主培训机构的作用，建立各具特色的实用技术、职业技能和转移劳动力培训基地建设。进一步加强与xx教育集团等市外机构的交流合作，做大做强xx职业教育，提高品位和知名度。
(六)以机关效能建设为依托，提高教育管理水平
1、加强教育督导工作。加强教育督导机构和队伍建设，提高督导人员素质，健全督导评估制度。要重点开展对中小学实验教育、社会实践活动情况以及省教育强县整改意见落实情况的督查。加大依法治教的力度，认真贯彻执行《教育法》等教育法律法规和《浙江省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》，切实做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障师生合法权益，依法维护学校正常的教育教学秩序。
2、加强依法治校工作。要进一步加强法律普及工作，形成“政府依法行政、学校依法办学、社会依法参与、学生依法受教”的教育法治环境；关注每一位师生的人身安全和思想道德安全，加强学校校舍安全、交通安全、饮食安全和师生人际安全、心理安全工作，打造平安教育环境。坚持以人为本的科学发展观，发挥教职工代表大会的民主管理和监督作用，突出工会的维护职责，找准结合点，开展多种形式的民主对话，密切校长与教职工的联系，从关心教师的成长出发，开展经常性的谈心活动，及时了解和沟通教师思想动态，关心教师的生活和工作。深入做好民主评议学校干部工作，深化校务公开，完善学校管理制度体系，积极实践探索现代学校管理的途径，努力推进依法治校。
3、深化机关效能建设。要积极创建学习型、服务型、创新型满意机关，深入基层和学校教学第一线，认真做好联系校、联系教师、联系学生工作。认真负责地处理来信来访、政府热线反映的重点、热点问题。要健全教育局工作例会制度，及时交流沟通、协调统筹全局工作，提高工作效能。要加强教育宣传和信息报送工作，进一步扩大xx教育的影响力。要加强机关党的工作和教育系统党风廉政建设，落实廉政建设责任制，树立良好的社会形象。
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第四篇：20##年县教育局工作总结及20##年工作计划
2014年县教育局工作总结及2015年工作计划
2014年，在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统认真贯彻落实十八届三中、四中全会及各级教育工作会议精神，以总书记系列重要讲话精神为指导，以持续开展教育教学创新及教育装备应用年活动为抓手，促进教育内涵发展，教育事业呈现出良好的发展趋势，取得可喜成绩。先后荣获省基础教育先进县、省家庭教育示XX县、省教育宣传十XX县、省中小学勤工俭学工作先进集体、省电教教材建设先进单位、市教育系统2013 目标管理先进单位、市勤工俭学暨劳动实践教育先进单位、市普通高中标准化考点建设先进单位、市现代教育技术能力培训先进单位等荣誉称号。
一、2014年工作总结
（一）基础教育发展水平进一步提高
1.进一步规范办学行为。坚持义务教育阶段免试就近入学，积极探索学区化管理，发挥优质教育资源辐射带动作用，切实减轻学生课业负担，不留课外家庭作业，只选一种教辅资料，把时间、空间、健康还给学生。通过在城区新建中小学校、改造提升农村中小学校等措施，有效缓解城镇义务教育阶段学校大班额，择校生比例控制在10%以内。
2.深入开展义务教育课程改革。均衡配置教育资源，全县中小学校按照省颁课程计划规定，开齐开足了各学科课程。
3.加强中小学德育工作。充分发挥课堂主渠道作用，加强课程育人，把社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程，开展“宏丰杯”小孝星评选及国学经典诵读活动，共表彰100名小孝星。深入开展“三爱”教育和“三节”活动，深化中国梦主题教育。加强心理健康教育、文明礼仪教育、法制教育，组织开展“两创两争”先进集体和先进个人评选活动，共评选出20所县级文明学校、53个文明班级、93名文明教师、97名文明学生。青少年校外活动中心运转正常，社会效果良好；继续推进乡村少年宫建设。各中小学校园文化氛围浓厚，特色明显，环境优雅。
4.落实普通高中分配生政策。分配生比例不低于省定标准（50%），扎实推进普通高中新课改，按时完成普通高中学生综合素质和学分认定工作。
5.加强对全县学前教育的管理。认真贯彻执行《科学保教十不准的通知》，加强对学前教育机构的督导，杜绝幼儿教育小学化的现象。扎实开展学前教育宣传月活动。组织5名幼儿园园长去郑州参加幼儿园园长任职资格培训。组织17名幼儿教师去郑州参加全国名园、名师优质课现场观摩活动。对20所申请办理河南省办园许可证的幼儿园进行了检查验收。
6.切实提高中小学生身体健康水平。开齐开足体育卫生、艺术、健康教育课程。组织各中小学校开展大课间行为艺术活动，创新形式，丰富内容，保证中小学生每天1小时的校园体育锻炼时间。全县共20多所中小学校组织举行春季中小学生田径运动会。国家学生体质健康标准测试和上报率达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生近视率低于上年。全县范围内没有传染病暴发流行。
7.办好中小学生艺术展演活动。六一期间，各中小学校开展文艺展演活动50余场次。5月29日晚，在清丰乐园举行“中国梦·童心飞扬”为主题的全县教育系统庆六一文艺汇演，展示了我县中小学实施素质教育的成果，展现出全县中小学生文明向上、胸怀祖国、勤奋学习、快乐生活、全面发展的精神风貌。
8.加强学校食堂管理。经常深入到全县所有学校食堂进行安全排查，及时发现消除安全隐患，对食堂从业人员实行上岗考核制度，没有发生食物中毒事故和食源性疾患。积极开展标准化食堂创建活动，学校食堂标准化建设达到30%以上。
9.积极开展学生体检工作。按照《XX市中小学生健康体检管理办法》，为全县中小学生进行健康体检工作，各中小学校建立了学生健康档案，并按要求上报体检数据，反馈体检结果。
10.严格落实安全制度。组织进行“推磨式”检查3次，下达整改通知书42份，整改消除安全隐患180处，下发安全简报4期。印发《中小学安全教育手册》等安全教育资料50000余册，参加河南省网络安全知识竞赛52000余人。联合县交通局、交警队组织校车联合执法4次，根据群众举报设卡执法8次，共查处违规接送学生车辆10辆，对驾乘人员开展安全教育50余人次，极大遏制了违规接送学生行为，保障师生人身安全。
11.积极开展关工委各项工作。成立关工委组织和家庭教育指导中心，明确专职人员，办公地点、规章制度、经费全都保障到位。全县90%以上的中小学校成立了家长学校，做到教师、教材、课时、计划四落实，成立家长委员会。
12.积极组织开展全国五好小公民主题教育。成立专门组织机构，专人负责，全县60%以上的中小学生参与活动。5月份，开展全国五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育征文评选，共评出优秀征文270余篇；6月份，举行全国五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育演讲比赛，评出优秀选手16名，推荐参加市级比赛并获奖。
（二）职业成人教育工作稳步推进
1.发展思路更加明晰。确定“学校管理精细化、课堂教学高效化、德育教育自主化、素质教育系统化、行为习惯规范化”的职业教育发展新思路。结合我县县域经济特点，成立了XX县家具技工学校，与县产业集聚区新南方家私等企业开展合作，共同促进县域经济发展。注册在校生达3000余人，中等职业学校与普通高中招生人数比例基本达到1:1，中职学校毕业生就业率达到95%以上。
2.职教教师队伍配置更加合理。专业课教师103人，占专任教师的50%；“双师型”教师35人，占专业教师的30%以上。通过集中办班、现场教学、典型示范等教学形式，完成上级下达的各项培训任务。
3.着力提高中职生的素质能力。组织协调全县职业学校、成人学校，充实调整教研机构，修订完善教研工作制度，开展中等职业学校技能大赛与学生素质能力大赛，促进技能教学改革和学生技能素质的提高。
（三）办学条件进一步改善
1.加快推进标准化学校建设。今年，共创建标准化学校30所,圆满完成创建任务。投资542万元，创建市级花园式学校5所，县级花园式学校24所。投资454万元，提升花园式学校55所。全县中小学校共植风景树4169棵、成材树3691棵，绿篱8563平方米，草坪15743平方米。
2.进一步加快教育基础设施建设。2014年，投资3.4亿元，在县城区新建改扩建明月湖小学、行知学校、文化路幼儿园、诚睦路小学等10所中小学校幼儿园。投资6000多万元，为31所农村中小学校新建教学楼、餐厅、教师周转宿舍等，建设面积近3万平方米。投资290万元，为47所农村中小学校修建门前道路10.671公里，有效改善了农村学校的交通条件。
3.积极开展学生资助工作。2014年，上级先期下达我县义务教育公用经费的90%，计6822万元。春季，我县初中3587人、小学1822人享受贫困寄宿生生活补助资金，发放资金315.2875万元。秋季，我县初中2495人、小学1200人享受贫困寄宿生生活补助资金，共计215.9375万元。免费教科书资金1034.41万元。生源地贷款489人，金额372.72万元。春季，享受普通高中助学金1126人，每生每期750元，计84.45万元；秋季，享受普通高中助学金1069人，计80.175万元。
4.积极开展农村义务教育薄弱学校教学装备建设任务。投资2000余万元，配备4000多种仪器装备，完成100所农村义务教育薄弱学校教学装备建设任务。
5.中小学“网络班班通”提升工程进展顺利。创建信息化示范校24所，新增校园网站46个。投资1200余万元，为90多所中小学校配备了平板一体机、红外线感应式交互式电子白板、短焦投影机等先进的信息设备，实现了“网络班班通”工程升级增效。全县中小学专任教师共注册“网络教研”备课教师2578人，注册率90% 以上，上传教案35030余份，教学反思7059份，课件7499份、检测题3165份，参与网络研讨3621人次，研发教学素材1145份，各项指标均居全市前列。
（四）教育内涵发展及教育装备应用年活动蓬勃开展
1.制定全县教育内涵发展实施计划。局党组每天早8点在餐厅会议室听取相关股室工作汇报，现场点评，现场解决问题。每月22日，机关各股室、乡镇中心校向局党组兑现当月台账完成情况。共召开专题会5次，下发简报和通报4次，专项检查1次，大调研大走访一次。完成台账项目92项，完成率100%。
2.结合教育教学创新活动，扎实开展各类教学活动。一是举行全县中学生实验操作竞赛，56名学生获奖，30名教师获优秀辅导奖。二是举行全县初中生数理化竞赛，60名学生获奖，25名教师获优秀辅导奖。三是举行小学语文、数学联赛，30名学生获奖，10名教师获优秀辅导奖。四是举行县第六届中小学生语文新概念快速作文大赛，63名学生获奖，63名教师获优秀辅导奖；选派20名优秀学生参加市级竞赛全部获奖。五是开展县第五届中小学语文新概念快速作文优质课评选，19名教师获奖；参加市级评选的4名教师全部获奖。六是举办全县中小学教师素养软笔硬笔基本功大赛，55名教师获奖。七是开展县优秀论文、课件、自制教具评选，372篇论文获县级奖，154篇论文获市级奖；433件课件获县级奖，152件课件获市级奖；56件自制教具获县级奖，30件自制教具获市级奖。八是开展县级优质课评选，247名教师获县优质课奖，83名教师获市级奖。九是开展校园读书活动，创建书香校园59所，有18所学校、49名教师、29名班主任受到表彰。
3.扎实开展教育装备应用年活动。积极推进网络班班通工程，全县90%的学校建立了校园网络，建设标准化实验室78个。一是举办全县中小学实验室管理员培训班，共130多人参加培训，有效提高了实验室管理员的专业基础知识与技能。二是组织参加XX市第四届教师教育技术应用能力比赛，7篇论文获一等奖，8件课件获一等奖，18节优质课获一等奖。三是组织教师参加河南省信息技术教育优秀成果奖评选活动，4件作品获一等奖，5件作品获二等奖，7件作品获三等奖。四是开展中小学信息技术与学科整合优质课评选活动，共评出95节优质课，其中一等奖65节、二等奖30节。五是举行教师教育技术应用能力比赛，共评出征文类一等奖53篇，教学课件类一等奖50件，有效促进了多媒体信息技术手段与课程的有效整合。
4.加强宣传报道。全县中小学校各类教育教学活动蓬勃开展，及时上报总结各类教学活动信息800余条，起到良好的正面宣传和引导作用。
5.实行台账管理，加强督导落实。各学校结合工作实际，制定实施方案，确定工作重点，突出各自特色，落实工作任务，明确责任责任人，实行台账管理，进一步加大工作力度，活动成效明显。探讨、改进、尝试新的教学模式、教研模式和评价方式，共计50余种类。
（五）教师队伍建设工作扎实推进
1.扎实开展师德主题教育。积极开展“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育，举办演讲征文比赛，21人获奖，评选出师德师风“优秀案例”44篇，“微故事”73篇。建立健全师德考评机制,创建省级师德先进校1所，市级3所，县级10所。
2.积极开展教师学历提高工作。引导广大教师提高专业知识水平，学历提高率高中、初中、小学分别达到18.6%、73.6%、89.8%。
3.组织中小学教师参加岗位培训。组织358名中小学教师参加岗位培训学习；组织1486人次参加国培计划学习；培训小学班主任300人；组织2000余名小学教师参加为期四天的“双名”工程研修班培训活动；举办XX县第二届教育（校长）论坛，全县200余名中小学校长参加活动。
4.积极落实特岗教师有关政策。对47名2011年特岗教师进行了入编管理。今年，新招聘260名教师，其中特岗教师100名、中小学教师160名，于9月1日全部安置到农村中小学校任教。妥善解决特岗教师的食宿问题，按政策要求落实特岗教师的工资、“三金”和各项津贴等，做到了按时足额发放。
5.积极开展农村教师普通话培训工作。通过老师讲座、领学训练、模拟测试等方式，完成600名农村教师普通话培训工作，为在全县中小学校师生中深入推广使用普通话起到了极大地促进作用。
6.做好校园用语用字规范工作。全县中小学校园用语用字做到了规范使用，全体教职工能流利使用普通话进行授课和教学交流。
（六）教育教学质量稳步提升
1.教研工作指导思想进一步明确。明确以全面提高教育教学质量为目标，以持续开展教育教学创新和教育装备应用年活动为契机，坚持“六个一起抓”，促进新课程实施，重视学法研究与指导，不断深化教改，提高教学效率，促进基础教育全面健康发展。
2.重视教研队伍自身建设。面向全县公开选拔10名教研员，为县中小学教研室配齐了各科教研员。对县乡教研室人员实行聘任、培训、考核等管理，组织80余人赴外地参加教研员培训学习，不断提升专业服务能力。
3.搞好教学研究和教学指导。有计划的开展教学研究，指导全县中小学校开展校本教研，建立教改实验点，在实践中运用教研成果。全县组织教师外出学习活动493次，参加学习教师2816人次，学习课时7281节，学习笔记27597篇；举办教育教学论坛71期；听评课1139节，听课教师8021人次；观摩课649节，听课教师6815人次，12名作课教师获县教育局表彰，起到了明显的引领示范作用。
4.积极抓好教学管理。针对教学常规管理认真组织调查研究，及时发现问题、解决问题，全县累计调查研究123项次，征求意见1932条，制定整改措施347项，解决疑难问题286个。精心组织对学科教学质量进行检测和评估，采取标准化考场和网上阅卷系统，对全县中小学进行期末教学质量评估，中小学学生合格率达到96.5％以上，为中小学校进一步提升教学质量提供了客观数据。
５.积极开展教育科研工作。制定并落实教科研计划与规划。做好课题的立项、过程管理及档案建设。及时推出、推广先进教科研成果。全县课题立项140项，参加课题研究人员1137人次，结题68项，其余课题处于研究之中。
6.积极开展形式多样、效果显著的学科教研活动。全县累计开展专家培训讲座106场次，受训教师7064人次；名师授课334节，听课教师7056人次；经验交流会162场次，参加人员4280人次；专题研讨会204场次，参加人员4296人次；教研座谈会271场次，参加人员4565人次；教师个人自学4329次，学习心得25912篇。通过各种形式的学习培训，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
７．认真做好校本教研工作。注重教研与教师实际相结合，与教学实践相结合，与提高教学质量相结合，与开展课题研究相结合等“四个结合”，教学研究成效显著。全县累计开展教研活动877项次，研究项目272项，参加人员9219人次，教研成果201项；制作课件2692件；教研论文1274篇；全县有教育教学论文698篇在县以上报刊发表；在县教研室组织开展的“校本教研示范校”评选活动中，17所学校获得表彰。
８.教学成绩进一步提高。进一步完善评优创先机制，大力开展教学竞赛，不断提XX县一高录取分数，为提升高中教育质量提供坚强保证。通过课堂教学改革，全体教师课堂教学水平逐步提高，教学质量稳步提升，乡镇中小学教学质量监测成绩进步的教师累计达458名，成绩进步的学校累计达59所；全县中小学教学质量监测成绩进步的教师达322名，成绩进步的学校达22所。
（七）依法治教工作得到有效推进
1．积极开展创建依法治教示范校活动。成功创建市级依法治教示范校10所，县级依法治校示范校10所。
2.严格执行教育收费政策。加大教育收费监管力度，逐级实行目标管理责任制。坚持义务教育免试就近入学的原则，严禁公办中小学择校乱收费问题。加强对教辅材料使用监管，切实解决中小学教辅资料散滥问题。严禁中小学校及教师有偿补课办班行为。全面规范学前教育收费行为，实行收费许可证制度。规范公办普通高中办学和收费行为，招收择校生严格执行“三限”政策。规范学校服务性收费和代收费行为，严禁强制或变相强制提供服务并收费。加强学校收费工作的监督检查，严肃查处乱收费案件，严格实施责任追究，共查处乱收费案件4起，清退涉案违纪金额10052.85元，政纪处分6人，做到了案必查、查必究、究必果。
3．组织开展语言文字规范化示范校创建活动，创建语言文字规范化示范校16所，评出语言文字先进工作者27名。
4.加强对乡镇政府教育工作督导评估工作。年初组织召开了县中小学校督导评估工作专题会，对各项目学校进行了督导检查，评出优秀学校10所、合格学校47所。按要求开展了中小学责任督学挂牌督导工作，做到了全县中小学校全覆盖。
5.切实加强党风廉政建设工作。在县纪委的指导下，结合党的群众路线教育实践活动及“一创双优”集中教育活动，认真开展党风廉政建设责任制工作，制定印发《教育系统党风廉政建设责任制工作意见》，党组书记、局长代表党组与领导班子成员、各中心校长签订了党风廉政目标责任书，把责任分解到人。严格落实中央八项规定，逢节假日，教育局都制定印发关于廉洁过节的有关通知，教育广大教职工，尤其是领导干部勤俭节约。开展教育系统反腐倡廉制度建设年活动，推进市级廉政文化示范点建设工作。
（八）高招工作取得可喜成绩
今年我县考生报名1715人，本科上线740人，本科上线率为43%，较去年增长3个百分点。
尽管我县的教育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题与不足。一是城乡教育发展还不够均衡，县城区大班额现象还没有得到根本解决。二是教育投入不足仍然是制约教育赶超发展的最主要因素。三是教师老龄化严重，教师整体数量不足。四是职业教育发展相对滞后，人民群众对职业教育的认识有待提高，职教招生难度依然较大。
二、2015年工作计划
2015年，我县教育工作将继续以推进教育内涵发展为重点，以办好让人民满意的教育为目标，着力实施四大工程，努力做好五项重点工作，全面提升教育教学质量，促进全县教育科学发展、赶超发展。
（一）实施四大工程。
1.继续实施重点项目及校安工程建设。投资7873万元，实施县第二初级中学、县诚睦路小学、县实验初级中学宿舍楼等5个城区学校建设项目；投资3800万元，推进六塔乡初级中学、固城乡初级中学等5所农村初中改造工程和大流乡初级中学、巩营乡初级中学等4所农村学校教师周转宿舍工程；投资2362万元，开展仙庄镇张家小学、柳格镇东赵店小学等12个农村中小学建设工程；投资1073万元，新建六塔乡中心幼儿园、巩营乡中心幼儿园、柳格镇东赵店幼儿园等3所农村规范化幼儿园。
2.继续实施标准化学校建设及整改提升工程。2015年，再创建30所市级标准化学校，对已有的城关镇中心小学等84所标准化学校进行整改再提升。
3.继续推进中小学“网络班班通”工程。坚持“双月”通报制度，发挥网络优势，实现资源共享，打造精品教案，实现数字化课堂。
4.继续做好普通高中提升工程。加大协调力度，加强对县一高的管理和指导，提高办学质量和管理水平。
（二）做好五项重点工作。
1.以优化教育资源配置为手段，着力促进义务教育均衡发展。通过标准化学校建设，继续实施“网络班班通”工程，改善薄弱学校办学条件。坚持义务教育免试就近入学原则，确保全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年入学率达到99%，残疾儿童入学率达到87%以上，将普通高中招生计划均衡分配到初中的比例提高到50%。
2.以加大投入为重点，着力加强职业教育发展。加大对职业教育基础设施的投资力度，把招生工作当做职业教育的重中之重，进一步完善招生激励机制和目标责任制，实现中等职业教育与普通高中教育招生1：1的目标。同时根据市场需要，进一步优化专业设置，打造职教品牌专业，强化特色办学，进一步加大对XX县家具技工学校扶持力度，加快推进职业教育内涵发展。
3.以专业化发展为目标，提升教师队伍的整体素质。建立健全师德考评和奖惩制度，继续开展师德主题教育、师德师风教育宣传月活动和师德师风先进学校评选活动，引导广大教师静心教书，潜心育人，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。继续实施XX县农村中小学教师素质提升工程，继续加强教师岗位培训和班主任培训，结合国培计划和省培计划的实施，做好农村教师教育教学能力提高培训。推广名师工作室和学科带头人研究室，发挥好名师的示范带头作用，充分调动广大教师促进自身专业发展的积极性。
4.以促进教育内涵发展为核心，持续开展教育教学创新活动。不断完善教师业务考试制度、绩效考核制度，强化中小学发展性督导评估，开展规范化学校评选活动。大力推行教师读书制度，继续开展“书香校园”评选活动，进一步提升教师育人理念和专业素质。继续举办中小学生田径运动会、书画展、文艺汇演等活动，丰富中小学生的课余文化生活。以教育教学创新活动为载体，改进课堂教学方法，打造高效课堂，创造性地开展各项工作，全面提高课堂教学效率和教育教学质量。
5.以促进教育公平为出发点，着力解决教育热点难点问题。畅通社会监督渠道，坚持开门办学，定期督导和随机督导相结合，建立有报必查、违规必究的规范办学行为长效机制。切实加强安全教育和安全隐患排查与整治，开展平安校园创建及校园周边环境整治行动，为全县师生参加校方责任险，切实维护全体师生人身财产安全和校园环境的和谐稳定。
第五篇：教育局工作总结及工作计划
教育局工作总结及工作计划
xxxx年，xx市教育局在市委市政府的正确领导和上级教育部门的大力支持下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和党的教育方针，以立德树人为根本，以办好人民满意的教育为目标，以深入实施“三美教育”工程为抓手，努力写好教育的奋进之笔，大力推进工作创新突破，推动了xx教育继续创新、协调、优质、高效发展，为庆祝改革开放xx周年和自治区成立xx周年交上了一份优秀的答卷。
一、主要工作成效
（一）中小学校办学条件得到进一步改善
1.学校项目建设成绩显著。全年教育项目建设多：一是普通高中基础能力建设项目：共建设北高、九中学生宿舍楼，市二中教学综合楼，杉山中学学生宿舍楼和学生食堂等各x幢，总投资xxxx万元，面积xxxxx平方米；二是义务教育学校建设项目有：xxxx年第一、二批中小学校舍维修改造、农村义务教育薄弱学校改造项目共xx所学校xx个工程，总投资xxxxx万元，建设面积xxxxx平方米；xxxx年第一批中小学校舍维修改造、农村义务教育薄弱学校改造、乡村振兴发展三年行动计划义务教育学校建设项目等共xx个，总投资xxxxx万元，建设校舍xxxxxx平方米，运动场xxxxx平方米；三是学前教育建设项目有：xxxx年财政投入xxxx万元，建设x所幼儿园，建设校舍面积xxxxx平方米；xxxx年第一批扩大学前教育资源专项资金xxxx万元，新建幼儿园x所，改扩建x所，建设校舍面积xxxx平方米。四是中央财政预算建设项目有：xxxx年中央预算内投资x个项目，总投资xxxx万元，建设校舍面积xxxxx平方米；教育现代化推进工程义务教育学校xxxx年中央预算内投资x个项目，总投资xxxx万元，建设校舍面积xxxxx平方米。以上各个项目建设都按计划推进。
2扎实推进新学校建设。共有x个新学校建设项目开竣工，分别是x月xx日开工建设贵门堂小学，总投资xxxx万元，建成后可容纳xxxx多名学生；xx月xx日杉山中学、独石湖小学、平政镇天柱中学，集体开工建设；独石湖初中竣工。这x个教育项目总投资x.x亿元，学校全部建成后可提供xxxxx个学位。
（二）各类教育得到进一步发展
1.抓好学前教育。开展自治区多元普惠幼儿园和示范幼儿园认定工作，全年有xx所幼儿园被认定为自治区示范性幼儿园，有x所幼儿园被确认为xx市示范幼儿园；抓好幼儿教育工作，学前教育工作经验在x教育局召开的“x教育论坛----贯彻落实《指南》实验区成果展示专场活动”中做了经验分享，得到与会人员的好评。在“xxxx年x壮族自治区幼儿园教师风采大赛”中，市幼儿园的林兰芳、卢文杏获得一等奖；市幼儿园周霞老师代表x参加“xxxxx全区中小学幼儿园教师教学技能大赛”荣获一等奖；永顺幼儿园的《竹乐总动员》推选参加xxxx年“张謇杯”全国幼儿园优秀自制玩教具展评获得三等奖；市幼儿园赵萍副园长获得x市名师称号；实验幼儿园园长陈韵湖获得x市最美教师荣誉称号。
2.义务教育稳步发展。继续推进义务教育阶段向优质均衡方向发展，抓好学校的标准化建设，中小学的办学条件得到进一步改善；学校管理得到进一步加强，校园文化更有特色。认真做好义务教育阶段控辍保学工作，打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、质量控辍、情感控辍”五张牌，通过广泛宣传，层层签订责任状，建立控辍保学“双线四包”工作机制，落实“启动三套人马”、“狠抓三个环节”防辍制度，积极组织开展“千名教师进万家”家访活动等，共出动xxxx多人次发动学生回校。对全市xx个贫困村建档立卡贫困户的在校生进行一对一的教育帮扶，进行登记造册，做到不漏一户、不漏一人，确保全市中小学生“进得来、留得住、学得好”。全市义务教育阶段巩固率达到xx.xx%，超额完成上级下达的巩固率任务。
3.抓好高中阶段教育发展。完成普通高中招生任务，x市下达任务为xxxxx人，实际招生xxxxx人。加大高中投入力度，开工建设杉山中学；xx高中获中央xxx万元购置仪器设备一批，学生食堂将于近期开工建设；xx九中新建的教学楼、体育馆基本装修完成，很快就能投入使用。
4.职业教育得到扎实推进。积极做好中职教育工作，全年中职共招了xxxx名全日制新生，成人在职学历招生xxxx人，中职全口径送生xxxx人，完成上级下达任务；把职业教育纳入中小学的常规教育，小学坚持每周上好一节劳技课，中学每周上好x节职业技术课，对学生进行职业技术教育，使xx%以上的农村中学生掌握了电脑基础知识，xx%以上的农村中学生掌握x-x项实用技术。
5.民办教育健康发展。大力宣传《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》以及《自治区教育厅关于征求校外培训机构管理办法修改意见的通知》（桂教办【xxxx】xxx号），认真做好民办教育机构的审批工作。成立了清理整顿xx市民办教育培训机构，在市内开展拉网式清查，初步掌握全市校外培训机构的数据，加强政府和民办学校之间的联系；对民办教育机构进行了整改及审核，对符合办学条件的民办学校进行年审、登记、发证。
6.特殊教育稳步发展。特殊教育工作在加强教育教学管理的同时，积极做好送教上门工作，对身体残疾原因，不适应集体课环境教学或家长无法接送的残疾学生，实行送教上门对学生采取一对一的教学模式。全年累计委派xx多名教师、约送教xxx个课时。送教上门工作，解决了部分适龄残疾儿童、少年的入学问题，得到了家长、社会的一致好评。
7.校外教育扎实推进。定期开展“流动少年宫”、“科技大篷车”走进学校、社区、乡村等公益性活动，以艺术、科普等形式，让青少年在家门口就能享受到艺术大餐及科普大餐带给他们的快乐。继续办好舞蹈、书法、美术、写作、围棋、乒乓球、跆拳道、钢琴等各类培训班，利用寒假暑假开展兴趣培训及比赛活动，其中卢佳参加x青少年乒乓球锦标赛获得儿童甲组冠军。
（三）学生德育工作得到进一步强化
以活动为载体，加强学校德育工作。开展了社会主义核心价值观教育活动，从“三生、四爱、五心”教育入手，对学生进行人生观、世界观、价值观的教育。在全市青少年中开展“时刻听党话永远跟党走”、“中华美德”爱国主义读书教育系列活动，在x市举办的演讲比赛和讲故事比赛中，全市共xx名选手参加中学组演讲比赛、xx名选手参加小学组讲故事比赛，其中永丰初中罗棋文获得特等奖，xx高中君、陵城小学邝诗雅、永丰小学邓彩晴分别获得一等奖。举办了全市中小学足球比赛，其中组织足球队参加xxxx年x市第二届中学生校园足球比赛女队获得第三名、男队获得第二名的好成绩；还举办了xx市中小学生首届歌手大赛、开展了全市中小学“宣传十九大、唱响中国梦”为主题的中小学生合唱大赛及纪念改革开放xx周年和自治区成立xx周年的庆祝活动。
加强中小学心理健康教育。为提高我市中小学心理健康教育教学水平，x月xx日举办了全市中小学心理健康教育师资培训班，邀请心理学博士、研究员、x大学心理健康教育研究所所长杨新国和x市南湖小学专职心理健康教育教师黎春平做了专题培训，全市共有xxx名专兼职心理健康教育教师参加了培训，提高了他们的心理健康教育水平。
加强校园文化建设。挖掘地方特色和校园的历史文化底蕴，加强中小学校的校园文化建设，并促进一校一特色的校园文化；加强书香校园建设，建设校园图书室、班级图书角和开展国学教育、优秀传统文化教育、读书活动、征文比赛等活动，以文化人，陶冶学生高尚的情操。
加强美丽校园建设。结合“美丽xx·清洁乡村·美丽校园”和“创建国家文明城市”活动。通过组织开展环保小卫士活动，树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感，努力把学生培养成为清洁乡村宣传员和监督员；通过开展美丽校园创建活动，大力加强学校基础设施建设，建立健全校园卫生保洁长效机制，提升师生文明素养，规范学校教育教学管理，把校园特别是农村中小学校建成卫生、文明、安全、美丽的校园；配合全市环境整治和南流江流域治理，开展了教育系统“小手拉大手，保护母亲河”行动启动仪式，组织师生开展保护母亲河的环境整治活动。
（四）学校常规管理工作得到进一步细化
认真组织各中小学校学习贯彻《义务教育学校中小学管理标准》，狠抓常规管理工作。全市义务教育学校全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校依法办学、科学管理。针对义务教育学校管理工作特点，管理标准立足学校管理工作实际，分别从“平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”六项管理职责、xx项管理任务、xx条管理要求的落实，推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。
（五）教师队伍素质得到进一步提高
一是抓好师德师风建设。
以“全国最美乡村教师”黄业珍、“党和人民满意的好老师”李丕昆、火海救人英雄谢承忠等师德典范，在全市教育系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，师德师风建设取得新成效。二是做好教师招聘工作。
年内从华中师范大学、x师范大学、x师范大学、x师范学院通过双向选择公开招聘优秀本科毕业生xx人；从华东师范大学、华中师范大学、x师范大学、西南大学、x职业技术师范大学等招聘了免费师范生x人；面向社会公招公办教师xxx人（含从在岗、离岗市代课教师中招聘xx人）；特设岗位教师招聘xxx人等，充实了一线教师队伍。三是做好教师支教走教工作。
共安排xx名城区学校教师到农村中小学进行支教走教。四是开展“一师一优课、一课一名师”活动。
为推进信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高教育教学质量，在全市中小学、幼儿园继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，全市中小学教师积极参与，精心准备，在活动的晒课平台上晒出了许多优秀作品。经各级专家评审，全市共有xxx节课被为优课，其中xxx节评为xx市级优课，xx节评为x市级优课，xx节评为自治区级优课，x节评为部级优课。五是实施梯级名师培养工程。
开展特级教师后备人才培养、xx名师培养、协调各镇（校）骨干教师及新秀教师培养，梯级名师培养工作与业务工作深度整合，搭建起协调、沟通和交流的平台，在x全区范围内率先实行特级教师后备人才培养工程，计划三年内实现x名以上教师成长为x自治区特级教师、不少于x名教师获得国家教育部评选奖励、x人以上成长为x名校长名园长、x人以上成长为x名师、xx人以上成为x以上名师、xx名教师入选xx名师培养对象的目标，实现我市中学阶段特级教师零的突破，进一步壮大xx的特级教师和名师队伍，让xx的特级教师、名师在各学段间的分布更加均衡，从而形成群雁效应，充分发挥特级教师、名师的示范引领和辐射带动作用。xxxx年，隆盛镇中心小学刘桂杏获全国首批乡村优秀青年教师培养奖励计划奖励；张琼政等x人入选x基础教育名师青蓝工程，张容等x人入选x基础教育乡村名师培养工程，李如霞等xx人入选x名师，均是入选人数最多的县市区。六是抓好教师培训。
开展了师德及教育教学专业知识的全员培训，在岗在职教师xxx%参加继续教育培训；共选送了xxxx人次的中小学（职校、幼儿园）教师参加“国培计划”、“区培计划”、“x市培”及“职业院校教师素质提高计划”xx个项目的培训。初步建立了县级教师培训团队人才库，xxx名骨干教师成为了首批人才库的成员。（六）教育质量得到进一步提升
把提升教育质量作为促进教育强市建设、树立教育形象的一项重要内容来抓，全面强化了中小学教育质量管理，采取各种措施抓好教育教学质量的提升，实现了教育再创辉煌的目标。高考一本上线人数xxxx人，比去年增加xxx人，一本上线率xx.xx%；二本线以上xxxx人，比去年增加xxx人，二本上线率xx.xx%。其中，理科一本上线人数xxx人，比去年增加xxx人，文科一本上线xxx人，比去年增加xx人。文理科xxx分以上xxx人，比去年增加xx人；理科最高分xxx分，文科最高分xxx分；上一二本人数创恢复高考以来新高。xx高中一本上线首次突破千人大关，以xxxx人的一本上线人数创历史之最，在全区示范性高中里排名第x名，名列全区县级高中第x名。北高考生黎东荣被x大学录取。中考方面：全市总分A+人数xxx人，比xxxx年增加xxx人，增长率达xx.x%，A+上线人数排在x各县市区第一名；总分+人数排在x各县市区第二；总分A等、B+等、B等以上人数都比去年有较多增加，A等人数首次突破xxxx人大关，B+等人数首次突破xxxx人大关；总分D等以下人数仅占x.xx%，排在x各县市区第二名，比x市均xx.x%低x.xx%；xx上x高中择优生招生录取分数线是x科全A+，是各县市区中录取择优生分数线中唯一x科全+的。
（七）教育惠民工程得到进一步落实
1.全面贯彻落实了国家惠民政策。一是农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助，上半年资助xxxxx人次共xxxx.xxxx万元。下半年资助xxxxx人共xxxx.xx万元。二是对就读普通高中的库区移民子女免学费，上半年减免xxx人共xx.xxx万元；下半年减免xxx人共xx.xxx万元。三是普通高中贫困户学生免除学杂费，上半年免除xxxx人共xxx.xx万元；下半年免除xxxx人共xxx.xx万元。四是普通高中国家助学金上半年发放xxxx人共xxx.xxx万元；下半年发放xxxx人共xxx.xxx万元。五是中等职业教育免学费上半年发放资金xxx.xxx万元，资助了xxxx人；下半年减免xxxx人共xxx.xxx万元；六是中等职业教育国家助学金上半年发放xx.x万元，资助xxx人；下半年发放资金xx.x万元，资助xxx人；七是学前教育免保教费上半年免除了xxxx人共xxx.xx万元，下半年免除了xxxx人共xxx.xxx万元。对于精准扶贫家庭建档立卡的学生，全部进行了资助。
2.做好生源地信用助学贷款工作。xxxx年贷款人数xxxxx人，贷款金额xxxx.xx万元，其中首贷xxxx人，续贷xxxx人。其中建档立卡资助共办理xxxx人，金额xxx.xx万元，首贷xxx人，金额xxx.xx万元，续贷xxx人，金额xxx.xx万元。
3.做好大学新生路费资助工作。利用彩票公益金路费发放xxx人，资助资金xx万，其中建档立卡人数xxx人，资助资金xx.xx万元；自治区路费发放xxx人，资助资金xx万，其中建档立卡人数xxx人，资助资金xx.xx万元。
4.做好助学扶智工作。对在xxxx年到xxxx年，农村建档立卡贫困家庭学生在就读期间，未享受免除保育费和教育费的幼儿和未获得义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助、高中国家助学金、中职助学金、“雨露计划”补贴、教育培训补贴等国家有关资助政策的，给予助学扶智补助政策。春季学期，全市扶智资助人数xxxx人，资助资金xxx.xxxx万元；秋季学期，扶智资助人数xxxx人，资助资金xxx.x万元
5.做好公益扶助工作。发挥教育系统党团志愿服务组织作用，搭建公益助困桥梁，积极与社会公益组织和企业开展了弱势青少年学生群体的扶助工作，一大批学生获得了资助。
（八）中小学校党建和党风廉政建设得到进一步夯实
一是巩固“中小学校党的建设年”活动，加强党的建设。
坚持“两学一做”常态化，组织党员开展“重温入党誓词”、“主题党日活动”、“在职党员进社区服务”、“党员自愿服务活动”、落实“三会一课”制度等为重点，组织开展“十九届三中全会”精神大学习大讨论活动，在全市教育系统开展“学习___教育思想主题”演讲比赛、征文比赛和微党课演讲，举办党务工作者主题教育培训班、轮训班，开展“扫黑除恶”先锋承诺，开展争当“承诺先锋”践诺活动、争当“护水先锋”宣传活动、争当“治水先锋”志愿活动、争当“巡查先锋”监督活动等“四大活动”，引领推动各学校党组织和广大党员教职工主动投身到水环境综合治理。二是强化行风建设，抓好内部审计，对六麻镇xx所公办学校附设幼儿园（学前班）的经费管理及收支情况进行了审计；对xx镇新育初中、xx镇第一初级中学、xx镇第二初级中学、xx镇初级中学、xx镇第一初级中学、xx镇三育初中、xx市幼儿园共x位离任的校（园）长进行了任期财务收支审计，对他们在任期内教育经费的收支执行情况、债权债务情况、资产增值或流失情况、办学效益情况等进行审计评价。三是加强教育行风建设。继续抓好师德评议活动，切实抓好教师收受礼品礼金、补课乱收费等突出问题治理；重点整治作风漂浮、擅离职守、随意脱岗、服务意识差、态度蛮横等“散漫”行为；抓住中秋、国庆、教师节、春节等时间节点，加强对中央八项规定精神执行情况的监督检查；加强对中央关于厉行节约、公务接待、公车使用等规定执行情况的监督检查；加强对公款吃喝、公款送礼、公款旅游、利用婚丧喜庆敛财等问题监督检查，防止“四风”问题反弹，推动机关服务效能进一步提升。（九）学校安全工作得到进一步加强
扎扎实实抓好安全管理工作，年初与xx个镇、市直各学校签订了《xx市学校安全目标管理责任书》；加强学校安全检查工作，落实了局领导包片、股室包镇、干部包学校的方式，每学期不定期开展x次专项检查，形成了网格化的安全管理体系。不断夯实学校人防、物防和技防基础；强化了安全知识教育培训及演练，各学校通过安全教育课、专题讲座、主题班队会、宣传栏、校园广播网络、致家长一封信等不同形式和途径，开展了预防溺水、交通安全、食品安全、消防安全、防火、防踩踏等安全教育系列活动，年内全市学校共组织实施防震减灾应急逃生演练xxx多次，坚持每季度进行一次安全演练，参与人员达xx万人次，确保全市师生全覆盖，其中x-xx月份投入xx多万元分别在职教中心和实验中学进行了全市学校消防、防震、防溺水以及防暴的安全演练，极大地提升了师生的安全技能。加强安全工作排查，一是加强校园安全大隐患大排查。对汛期校内各类建筑和水、电、房等基础设施、生活服务设施、公共活动场所进行安全检查，尤其加强了城乡结合部、事故多发地区的中小学、幼儿园的检查，对查出的安全隐患立即处理，限期整改，不留死角。二是校园周边环境安全排查。加强与综治、公安、工商、卫生、文化、消防等有关部门的联系，大力排查校园周边环境安全隐患。三是幼儿园接送车安全隐患排查。开展接送车集中整治。全市学校共查出存在安全隐患xx处，下发整改通知书xx处，已完成整改xx处。对不能及时进行整改的，明确整改时间及措施、责任单位、负责人等，并且积极向上级部门反映，力争他们的支持，及时解决问题。四是开展了校外培训托管机构的专项整治。同时严格落实安全工作信息报送、大型活动请示报告、危险品管理以及值班、防火、防毒、防盗等规章制度，使学校安全保卫工作有章可循，确保了校园安全。
（十）教育科研工作得到进一步深化
组织开展了x名师培养、xx名师培养、x基础教育名师青蓝工程培养、各镇（校）骨干教师培养等教师专业成长工程的申报评选等工作，通过教师专业化成长培养工程的实施和启动，打开了教师专业成长的绿色通道，目前全市有x特级教师x名，x名师培养对象xx名，xx名师培养对象xx名，x基础教育名师青蓝工程培养对象x名，x最美教师x名，x最美教师提名奖x名，名师效应进一步显现，推动全市各镇、校开展骨干教师、青年新秀教师进行专业成长专题培训；关注教师素质提升，先后组织开展了“悦享书香，渐行渐美”——新年读书会、特级教师后备人才培养、全市科研课题专题培训、高端教师人才专业成长、高效课堂专题培训等系列大型培训活动，积极组织教师参加各级举办的业务培训；组织教研员深入到中小学进行听课和送课下乡，与学科教师交流外地成功经验和前沿理念，共同研究学科教学举措。积极抓好高考备考工作，积极组织由各中小学教师参与的全市统一的集体备课、集体听课活动，让年轻教师快速成长起来，有条不紊地开展各项教研活动，引导教师注重在教育教学中发现问题，然后通过科研去解决问题。整理好xx个省级、xxx个市级、xxx个县级课题的申报、结题工作。其中教育局安全股宁世坤和新松小学覃光林主持的两项x教育科学“十三五”规划A类课题结题，并获优秀奖。
（十一）语言文字、招生考试等工作得到进一步推进
积极做好语言文字工作。x月x日我市顺利通过x普通话基本普及县域验收和国家三类城市语言文字整改“回头看”检查。组织学生参加x汉字听写大赛，铜州中学学生何龙云入选x市代表队，参加x汉字听写大赛荣获亚军。xx镇松花中心小学为班底的朗诵队参加x第二届“六一”儿童论坛“我爱读诗词”比赛获二等奖。铜州中学学生卢春秀入选中央电视台科教频道的《中国诗词大会》（第四季）选手，将上京参加比赛，是x入选x人中x唯一一人。在第三届全国学生“学宪法、讲宪法”演讲比赛x赛区决赛和选拔赛中，陵城小学学生邝诗雅获得小学组三等奖，永丰初中学生黄湘婷获得初中组二等奖。积极做好承接中国语言资源保护工程“x汉语方言调查·xx”（课题编号：YBxxx）的方言发音人、口头文化发音人的寻找工作，配合专家团队组织xx话发音人遴选现场会的相关工作。
积极做好招生考试工作。组织好高考、中考、成人高考、高中会考等各类考试，强化考点周边环境整治，各类考试实现了安全、阳光考试。
积极开展科技工作。开展了xxxx年xx市青少年科技创新大赛。全市共收到科技作品xxx件。其中评出一等奖xx名、二等奖xxx名、三等奖xxx名。
（十二）教育信息化建设得到进一步提升
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—xxxx年）精神，全面提升我市中小学信息化教学质量，积极推进教育技术装备与教育信息化全面协调可持续发展。根据《x壮族自治区财政厅x壮族自治区教育厅关于下达xxxx年农村义务教育薄弱学校改造计划自治区资金的通知》精神和教育局的安排下，使用xxxx万元资金采购了xxx套希沃一体机装备了xx所中小学校，并对配备了希沃一体机的学校老师进行了使用培训，共有xxxx多人参加了培训。组织中小学校老师参加全国的“一师一优课，一课一名师”活动，共有xxxx名教师参加，有xxxx名老师成功晒课xxxx节，经各级评选获得xxx节县级优课、xx节x市级优课、x节省级优课、x节部级优课；狠抓了xx市教育城域网的建设，实现全市中小学（含教学点）全部接入互联网，使得城镇学校班均出口带宽不低于，农村学校班均出口带宽不低于；并同时建设xx市教育资源公共服务平台（“xx教育云”平台）。到现在为止，“xx教育云”平台基本建成，该平台的建成极大地支持我市中小学校的教育教学工作，使我市中小学信息化建设上了一个新台阶。指导学校合理规划校园网建设，以保障数字教学资源“班班通”；指导学校有效利用网络资源，推动“网络学习空间人人通”。
此外，工、青、妇、少先队、后勤、勤工俭学、征兵、创卫、扶贫、宣传报道、信息报送、政务公开、议案建议办理、电子收发文、环境整治及各项中心工作等也取得了较好的成绩，如团队工作于xx月x、x日举办了基层团干及少先队辅导员培训班，全市学校基层团干部，少先队总、大（中）队辅导员xxx多人参加了培训；精准扶贫方面，干部职工深入贫困户家中，宣传政策，提供信息，做好脱贫帮扶工作，对贫困户学生落实了资助政策等。
二、工作中存在的主要问题
xxxx年的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，主要是：
1.部分学校工程项目建设推进缓慢。城区新建学校征地拆迁难，学校周边道路等配套设施推进慢，按计划建设的城区新学校和学校扩建项目因征地问题无法解决，进展滞后。
2.城区学位依然紧缺，中小学校的大班额问题没有得到根本的解决。虽然近年来通过新建、扩建学校，增加了部分学位，但随着城镇化建设的推进，进城人员增长过快，城区中小学校的大班额问题仍没有得到根本性解决。
3.教师待遇偏低。教师待遇与公务员收入水平还有一定差距，xxxx年，我市财政给予全市公办教师的奖励性绩效工资xxxx元，仍然是与公务员年终绩效奖金有一定的差距。
经统计，教师与公务员比，教师月收入少约xxxx多元，特别是一线教师与公务员比，其收入差距更大。
4.基层学校党建工作有待加强。因区域化和属地化管理导致党建长期弱化，虽然去年改革管理体制后，大部分学校党建工作得到了加强，但我市乡镇学校党建仍相对偏弱，全市学校党建发展不够均衡。学校党组织的活动经费也较少。
三、工作计划
xxxx年教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，深化教育改革，推进城乡教育一体化发展，提高教育质量，促进教育公平。全市教育系统要认真落实党的十九大和十九届三中全会精神，按照______“建设壮美x，共圆复兴梦想”的要求，切实抓好各项教育工作的落实，为推进教育现代化建设和普及十二年教育目标扎实工作，做出贡献。
一、强化党的建设，统领推进各项工作
xxxx年，我们要提高政治站位，将着力从夯实管党治党责任、全面加强思想_、强化教师党员队伍建设、深化党风廉政建设、抓紧作风建设五个方面强化管党治党，以大党建为规划目标，以示范党建为要求，创新举措，注重成效，着力加强党的建设。努力把中小学校基层党组织建强，建成一批示范党组织。
二、强化项目建设，进一步促进校园环境的改善
将加大教育投入、加快教育项目建设作为最大的民生工程，切实担负起主体责任，不折不扣抓好工作落实。要坚持以项目建设为抓手，积极争取各级资金的投入，努力抓好各类学校项目的建设，改善学校的办学环境；通过新建扩建等措施，逐步解决城区学校的大班额问题，坚决遏制超大班额。积极配合政府及有关部门做好征地等有关工作，确保项目顺利推进。要加强项目的监管，严把资金关、质量关、廉政关，确保项目建设阳光、规范运行，全力打造高效工程、优质工程。通过一批项目的建设，从根本上解决大班额问题，把学校建设得更优美，推进学校的标准化建设步伐。
（一）加快城乡新建学校建设。一是在建的马岭初中、马岭小学进度加快推进，争取xxxx年秋季期投入使用。二是加快市贵门堂小学、城北家龙小学、独石湖小学、永顺初级中学、平政镇初级中学新校区、平政镇第二中心小学、平政镇第二中心幼儿园、杉山中学等x所已落实建设资金的项目建设，争取尽快建成招生。三是争取xxxx年上级新建学校奖补资金，在城区新区新建xx市南湖小学、南湖幼儿园。
（二）加快融资扩建高中项目建设。
利用好融资资金x亿元，加快xx高中、xx九中扩建征地工作，加快推进项目建设，努力增加高中学位，解决高中学位紧缺问题。（三）努力争取上级项目建设资金。
xxxx年，计划争取上级安排学前教育、义务教育、高中教育等项目建设资金x亿元多元，不断加大建设投入，努力改善学校的办学条件，明显提升学校的办学水平，努力缩小城乡间、学校间差距。（四）继续加快推进我市基础教育信息化基本条件建设。
实现我市中小学校宽带网络全覆盖，提升网络教学环境。积极推动我市中小学老师使用“xx教育云”教育资源公共服务平x的教学资源。做好我市中小学校网络安全工作。三、强化队伍建设，凝心聚力攻坚克难
继续以建设队伍为抓手，着力凝心聚力攻坚克难，确保目标实现。一是进一步加强干部思想学习教育和能力培养，保持教育干部思想、行动、工作的先进性，增强其统率、谋划、创新、担当能力，坚持在工作中搞好团结协作，团结出队伍的向心力、凝聚力，合力推进xx教育改革发展。二是打造好一流的教师团队。一方面要以激发教师活力，提升师德师风为目标，着力改革教师管理机制，在现行基础上研究教师城乡交流机制、激励评价考核机制的创新完善。着力抓好师德师风建设，强化法纪宣传教育，认真开展好“立师德，正师风，强师能，做德艺双馨教师”学习教育活动。要以提升教师综合业务能力和素质为要求，继续推进梯级名师培养工程，大力开展教师尤其是青年教师的培训培养，大力开展教学科研练兵，鼓励一线教师出教研成果。要切实保障教师待遇，提升教师幸福感。全力保障教师工资、补助等各项政策待遇落实，提升教师生活和工作条件，增强教师获得感和幸福感。努力打造一支有开阔视野，开放思想，一流创新意识和科研实践能力，充满幸福感和正能量的教师队伍。
四、强化安全工作，确保教育安全稳定
认真开展各类安全专题教育活动，加强校园卫生和食品安全管理，进一步健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，加强安全隐患排查，落实学校安全管理工作责任。探索建立平安校园建设长效工作机制，全面提升学校人防、物防、技防水平，确保校园安全、师生安全。抓好校园环境治理。净化校园周边环境，打击侵害师生权利行为。组织全市学校深入开展防校园欺凌、防溺水、防网络欺诈、交通安全、消防安全、食品安全、卫生健康、防艾禁毒等各类宣传教育活动，增强学生的自我保护和防范能力。抓好信访稳定工作。积极开展矛盾纠纷排查，将矛盾和不安定因素化解在萌芽状态，高度关注教育网络舆情，为教育事业发展营造和谐稳定氛围。做好各种热点、难点问题的排解，维护学校的安全稳定。
五、强化育人为本，提升立德树人水平
着力抓好学生德育工作，把立德树人作为根本任务，加强社会主义核心价值观教育，完善家庭、学校、社会三位一体德育教育网络；以创建全国文明城市和环境整治为契机，加强学生养成教育和文明素质的提升工作；常态开展体育大课间、校园足球、体育艺术、科技创新等校园文化活动，提升学生体质健康水平和科技创新能力。建立学生心理行为问题预防和干预机制，加强心理咨询服务，保障学生身心健康发展。以青少年校外活动中心为依托，推进中小学研学结合，以知促行、以行促知，学以致用。积极做好创建全国文明城市相关工作，继续做好全市中小学文明校园的创建工作。
六、强化质量意识，切实提高教育教学质量
要强化教学常规管理，加强教学督导，把教育质量放在教育工作的重要位置，增强抓好教学质量的紧迫感和责任感，认真抓好减负三十条的落实；以创新精神引领质量、以队伍管理保障质量、以教研实效促进质量、以优良环境助推质量、以责任落实确保质量，紧紧围绕“全面提高教育质量”这个中心，抓好“校长和教师”两支队伍，推进教育改革，形成良好的校风、教风和学风；要加强对教育工作的组织和领导，扎实有效地抓好学校教育教学管理的各项工作，引导广大教育工作者立足本职岗位，时刻保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，与时俱进，锐意进取，奋力开创提升教学质量工作的新局面。
七、强化教育改革，抓好各类教育的协调发展
稳步推进学前教育，扩大公办和民办幼儿园数量和规模，抓好普惠性幼儿园和示范性幼儿园建设；深入推进义务教育高位均衡发展，推进教育现代化；抓好高中阶段教育，提高入学比例；深化职业教育改革，科学设置专业，提高职业教育吸引力，继续加强重点专业建设，打造有核心竞争力的职业教育品牌。抓好特殊学校建设；支持民办学校的发展。指导校外培训机构依法依规办学、诚信优质办学、规范内部管理，强化教育质量和安全稳定意识，维护举办者和受教育者的合法权益。深入推进课程教学改革。继续推进“EEPO有效教育”实验项目和“高效课堂教学改革”项目的实施。积极推进校园文化建设。按照“一校一特色”的要求，打造既有历史底蕴与办学特色，又能激发学生学习兴趣的校园特色文化。
八、强化教育民生，全面树立教育为民惠民新形象
认真落实各项资助政策，上下联动发力精准扶贫，促进助学精准化，让更多贫困家庭子女能够顺利完成学业。构建全社会参与的资助体系，继续协助有关部门深入开展助学活动，不断扩大捐资助学范围。同时，以教育系统党团志愿服务组织为主体，开展好扶助困境儿童公益活动。进一步完善进城务工人员随迁子女入学政策，建立农村留守儿童关爱新机制。
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