XX年教育局上半年工作总结及下半年工作计划

第一篇：XX年教育局上半年工作总结及下半年工作计划

XX年教育局上半年工作总结及下半年工

作计划

上半年，我局按照县委、县政府“追赶超越”和“五个扎实”有关要求，结合今年教育工作十件大事，依托作风建设建设年活动，凝心聚力，强化措施，狠抓落实，圆满完成了既定目标任务。

一、上半年工作

（一）深化教育综合改革

一是不断深化大学区制管理。充分发挥片区、学区作用，通过大学区、学校联盟、学科指导中心等平台大力开展观摩学习、送教下乡、支教帮扶等活动，扩大优质资源辐射面，形成了“校际联手、区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、捆绑发展”的义务教育发展新格局。二是继续做好中小学校长职级制改革试点工作。在充分调研的基础上，结合我县实际，科学制定了《蒲城县中小学校长职级改革实施意见（试行）》及其配套文件，目前正在协调政府常务会议研究后出文印发。三是强化县管校聘和无校籍管理。召开XX年度设岗聘用专题会议，制定出台了《蒲城县关于健全教师专业技术岗位设置聘用奖励办法和退出机制实施办法》，目前已完成设岗，正在拟定聘用方案；进一步修订了中小学教师县管校聘交流轮岗实施方案，并拍摄完成了教育系统无校籍管理工作视频。四是鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展。召开新民促法和配套政策培训会，整理印发了民办教育文件资料汇编，大力宣传新法新规政策，提高民办学校举办者的知晓率。

（二）积极开展两项创建

一是组织召开了义务教育均衡发展双高双普创建工作推进会，以政府名义制定印发了《蒲城县加快推进义务教育均衡发展双高双普工作实施方案》，对创建工作进行了全面部署。同时，组织召开标化学校暨义务教育均衡发展双高双普创建工作安排会，进一步明确方向，落实责任。二是完成了60余所学校的绿化工程,5所学校主体建设已完工，正在进行室内外装饰工程，3所学校正在进行主体建设，24所学校也已陆续开工建设。三是计划投资7350万元，加强改善第一期61所创建学校的办学设施，包括信息化建设和部室内部设施，现已进入招标阶段，将于7月全面完成。四是通过摸底调研，完成了48所创建学校的建设规划和99所创建学校信息化、部室及配套用品设备购置清单建设规划编制工作，并对布局规划的104所公办中小学中的48所（包括市考指标35所）未通过标准化创建学校从校园文化、部室设置和环境建设等方面进行了指导和督促，以确保按时完成标准化学校创建任务。

另外，我们还通过专项督导、回访督导和月度进展情况统计通报等形式，提速软件建设步伐，目前各校、各单位进展情况符合总体进度计划。

（三）加快重点项目建设

城区10所公办园一、二园已开园招生，三、四、五园正在进行室内外装修和设备安装，九月份可开园招生，六、七、八、九园正在进行施工图纸设计，近期可开工建设，十园正在选址；普惠性幼儿园x所，已达到x%（市考指标为60%），后半年，随着普惠性民办幼儿园的认定和8所公办幼儿园的开园招生，我县普惠性幼儿园占比将达到60%以上。城南一小1#—7#楼主体和双酒小学一期新建教学楼主体已封顶，今年九月份均可建成投用；第十小学校址已确定，筹建实施方案已经县政府领导审批。农村22所薄弱学校全部开工建设，其中10所学校体育运动场地改造工程已竣工，12所学校项目正在进行基础施工。

另外，在充分调研的基础上，稳妥完成了四所农村高中学生进城就读和高中教师分流整合工作。平路庙学校搬迁方案已确定，九月份可完成搬迁。

（四）持续加强队伍建设

一是狠抓校长队伍管理。坚持校长专业化发展，实施“名校长（园长）培养引领工程”，常态化对学校领导班子进行研判，形成校长队伍梯次配备新格局；修订《名校名校长培养方案》，建立领导干部培训信息库，积极选派青年干部参加岗位培训、提高培训和研修培训，建立了挂职锻炼、外派学习、送教上门等校长培训长效机制，选派一批优秀中小学校长赴省内外名校挂职学习，不断提高校长队伍整体管理水平。二是大力提升教师素质。加大教师招录力度，通过特岗教师招募、免费师范生招聘、振兴计划招考等多种途径共招录中小学幼儿园新任教师x名，目前面试工作已结束；坚持“请进来、走出去”，通过组织开展中青年教师基本功大练兵、教师业务能力测试等活动，累计培训x人次，逐步提升教师队伍整体专业素质和业务能力；积极实施“三名”工程，确定了首批127名蒲城名师培养对象，顺利开展了名师大讲堂、名师微博等“六个一”培养活动，“蒲师苑”微博平台阅读量突破50万，x位名师、10位名校长和10所名校受到县委、县政府的表彰。三是加大教育行风整治。围绕作风建设年活动，充分发挥教育公众监督中心职能，拓宽群众诉求渠道，扎实开展教师有偿补课、参与校外托管等专项治理，严肃查处各类违规违纪案件，上半年政纪处分7人，警示训诫8人，维护了风清气正的教育氛围。

（五）稳步提升教育质量

一是切实加强素质教育。坚持育人为本、德育为先，着力构建“1681”德育工作模式，全力打造“求真向善德润奉先”德育品牌。组织开展了法律进校园、万条家训进万家、XX年中学生篮球运动会、中小学生足球联赛等活动，组队参加了陕西省第十五届“春芽杯”中小学生艺术比赛，举办“送游戏下乡”系列活动，着力打造“一校一特色一校一亮点”，不断提升学校德育工作水平。二是倾力抓好教育教学。制定出台《蒲城县关于进一步提升普通高中教育教学质量的实施意见》及教育系统配套政策制度，设置x万元教育质量奖励基金，通过多种途径激发教师干事创业的积极性。围绕学校精细化管理，以“名师、名校、名校长”引领工程为抓手，扎实开展中小学教学常规精细化管理星级创建活动，积极构建“1236”骨干教师队伍，通过教学能手工作室、360学科云平台、学科指导中心等平台，有力推进有效课堂向高效课堂、智慧课堂转变，持续提高教研教改水平，促进教育教学质量全面提升。高考二本上线2110人，上线率比去年增加6个多百分点，绝对人数稳居全市第二,2名学生被北京大学录取；中考最高分（653分）荣登全市榜首，全市中考前10名、100名、500名等各学段人数我县也均名列第一。

（六）全面抓好党的建设

一是切实抓好学校党建。全面落实中组部教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》和《渭南市中小学党建工作基本规范》，充分发挥共建党组织、“回原籍”干部和挂职青年干部作用，深入推进两学一做学习教育，落实好“三会一课”制度，扎实开展三创三增、观摩问诊等主题党建活动，强化过程指导和督促检查，提振全体党员干部干事创业、追赶超越的精神气。

二是扎实做好教育扶贫。汇编了《教育脱贫攻坚工作文件资料》，印制了教育脱贫攻坚作战图,明确了脱贫攻坚任务。半年来，共落实好了学前一免一补、义务两免一补、高中职中一免一助等国家资助资金x万元；设立x万元的教育扶贫基金，已向x名特困学生发放了x万元的第一批教育扶贫基金；各学校也积极开展“励志诚信感恩”主题教育和“扶志向、扶学业、扶生活”帮扶活动，并建立助学制度，减免学生伙食、保教、住宿等相关费用共计x余万元。同时，联合西安电子科技大学、爱心企业、社会组织向贫困学生发放财物50余万元，渭南电视台也对我县XX年教育扶贫工作进行了系列报道。

二、存在问题

一是义务教育发展双高双普创建离标准还存在较大差距，建设农村教学点难度大、消除城区大班额阻力不小；二是重点项目建设推进不一，资金缺口量较大，城乡学校对媒体设备配备不足，现代化教学手段缺乏；三是基层党组织建设不均衡，各学校党建工作水平存在差距；四是部分学校在开展教育脱贫攻坚主题活动上教育目的和活动形式把握不到位。

三、下半年设想

一是加大两项创建工作力度。探索多途径融资解决资金不足问题，力争校舍、教育信息化等全部达标，确保年底接受市上验收。

二是加快重点项目建设。力争3所城区公办园和11所农村公办园、2所城区小学、22所农村改薄学校秋季建成投用；加快5所城区幼儿园和洞坡小学建设进度。同时，筹备蒲城中学、职教中心整体搬迁工程和第十小学建设项目。

三是加大教师校长培训力度。以三名工程为引领，持续开展教师五级培训，不断提高教师素质；落实乡村教师支持计划、边远农村学校在职教师专项津贴等乡村教师激励政策。管好用好1000万元教育质量奖励基金。同时，全面推行校长职级制，积极落实校长职级制相关配套资金。

四是持续提升教育治理能力。围绕精细化管理和作风建设年活动，持续开展吃空饷、教师有偿补课、教辅材料散滥、规范民办教育机构、城区大班额、学校财务和招生规范等专项治理，不断加大校长离任审计和扶贫资金审计力度，狠刹行业不正之风。同时开展68个基层组织建设对标规范全面提升观摩问诊活动，打造3—5个党建示范点，创建3—5个廉政文化示范点。

五是切实保障教育公平。严格执行义务教育免费就近入学、普职6：4等招生政策，坚持桥山中学摇号招生、尧山中学50%招生指标分配到农村薄弱学校等招生制度，继续落实13年免费教育，完善精准扶贫数据库，实施好学生营养改善计划及“1941”精准扶贫各项措施，深入开展“励志、诚信、感恩”主题教育，培养贫困学生良好道德品质。

第二篇：区教育局20xx年工作总结及20xx年工作计划

区教育局20xx年工作总结及20xx年工作计划

20xx年，在xx市教育局的正确指导下，在xx区委区政府的坚强领导下，我局秉持“立真求新”的发展理念，以全面从严治党为重要基础，以提升教育服务水平为主攻方向，以加强师德建设为核心任务，全面提升教育教学质量，不断深化素质教育，推动xx教育取得了新成绩、实现了新突破。

一、20xx年工作总结

(一)20xx年主要工作成效

1.全面提升党建和党风廉政建设工作水平。一是把推进区委交叉巡察组反馈意见整改落实工作作为提升全系统党建和党风廉政建设工作水平的重要抓手，巡查组反馈意见提出的xx个具体问题中已有xx个整改完毕，余下x个因历史因素复杂、涉及面广，将创造条件争取加快落实。二是着力完善党建和党风廉政建设系列制度，制定了《xx区教育局关于进一步落实“三会一课”制度的意见》，建立了“三会一课”计划报备和纪实制度，修订完善《xx区教育局党委会议事规则》，实行直管单位党(总)支部书记党建工作述职报告制度，严格落实党员普遍谈心制度和领导班子成员挂钩联系制度，探索在系统内建立交叉巡检制度。三是加大对党员的教育力度，对全区公、民办学校近xxxx名党员实施全员轮训。四是开展党员示范岗工作，在系统内表彰了xx个“先进基层党组织”、xx名“十佳党员标兵”、xx名优秀党务工作者”、xxx名“优秀党员”，树立典型。五是注重从源头防范廉政风险，制定了《xx市xx区教育局物业租赁规范管理办法》、《xx区教育系统基建管理试行办法》、《关于加强xx区学校政府采购管理的意见》，对工程施工、监理、招标代理等企业库进行重新建库。六是做出了党务校务公开的xx模板。七是严格开展办公用房专项整治工作，局下属xxx个事业单位领导干部办公用房全部整改到位，对其中x位未在规定时间内及时整改的人员进行了立案审查。

2.不断强化两个队伍建设。一是大力加强师德建设。将20xx年定为师德建设年，对全区xxxx多名公办教师及部分民办教师开展师德培训，将“讲政治”作为师德全员培训的核心专题，还要求各学校分三阶段对教师进行敬业精神、工匠精神和奉献精神专项培训;全年开展一系列师德建设特色活动，如开设“千名教师讲师德”论坛，开展师德“五个一”活动(读一本师德书籍、写一篇师德文章、上一堂师德分享课、参观一次师德展览、组织一次“初心”大家谈”)，开展教师志愿服务活动。二是完成全区公办学校校级干部队伍的换届工作，健全公办学校校级后备干部推荐选拔机制(个人自荐与单位推荐相结合，以个人演讲替代材料推荐，以大评委制替代有限的局党委决策)。三是引进x名高层次教育人才，派出xx名教师到xx省实验中学、执信中学、广大附中等省、市名校挂岗学习，启动新一轮的区名校长、名教师和青年骨干教师培养工程，培养区级名校长xx名、名教师xxx名。四是以向区属卫生医疗机构购买校医服务方式，为xxx人以上或寄宿制的公办中小学校(共xx个校区)配足配齐了校医。

3.加大引进和扩大优质教育资源的力度。在引进优质教育资源方面，一是在xx区的中心城区——xx街xx地块布局占地约xxx亩的完全中学，引进xx市xx学开办;二是与xx市教育研究院、xx学校三方共建xx实验教育集团融合实验学校;三是与xx市教育研究院共同组建xx实验教育集团艺术实验学校;四是与xx市教育研究院合作共建xx市教育研究院xx分院;五是与xx技师师范学院合作，委托其管理xx镇第三初级中学及小塘小学。在扩大区内优质资源方面，一是在xx新城中布局占地面积约xx亩的xx中学北校区,使xx中学的重心向区内移动，进一步擦亮xx品牌;二是大力推进教育集团化建设，成立了xx、六十五中、大同三大教育集团，充分发挥x所国家级示范性高中的辐射引领作用，还成立了五个教育微集团和五个教育联盟，计划到20xx年，集团化办学基本覆盖区域内所有义务教育阶段公办学校;三是全面推进x所学校创建xx市示范性普通高中，其中x所已创建成功。

4.加快推进教育信息化建设。大力推动基于信息技术的教育管理方式、教育资源供给方式与教育教学模式的改革：一是建立xx区中小学图书管理平台，实现区内学校图书的通借通还;二是建立xx区中小学体育场馆(地)共享平台，对xx户籍和xx学籍学生实现区内学校体育设施共享，暑假已启动xx所学校的共享试点;三是与华为公司合作，以华为云空间为依托，启动xx智慧教育大数据云平台构建工作，包括教育资源公共服务平台、教师研修平台及教育管理公共服务平台，拟于20xx年基本建成。

5.进一步提升教育服务能力和水平。一是新开办x所居住区配套教育设施(义务教育阶段学校x所，幼儿园x所)，新增公办义务教育阶段学位xxxx个，公办学前教育学位xxx个。二是积极稳妥做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作，截至目前，实际通过积分入学方式免费入读义务教育公办学校起始年级的来穗人员随迁子女(包括重点企业员工随迁子女)共xxxx人，超额完成xx市提出的相关指标。三是大力开展xx区教育系统“服务提升年”建设，成立了xx区教育局政务服务中心，建成了xx区教育局网上办事大厅。四是与区司法局联合推进“一校一法律顾问”工作，实现公立中小学、幼儿园法律顾问xxx%覆盖。

x.全面促进各级各类教育协调发展。一是全力促进学前教育公益普惠发展，顺利通过xx市学前教育第二期三年行动计划督导验收。二是继续促进义务教育阶段学校特色建设，全区义务教育阶段特色学校已超过xx%。三是在公办特殊教育学校——云翔学校开设了学前特教班，开设学前特教班情况和随班就读工作开展情况均在全市领先。四是完善了民办学校设立指南、民办学校违规办学行为处理办法和民办学校年检工作机制，加强民办学校常态化规范化管理。五是鼓励中职学校全面实施品牌战略，做精做强学校特色,在学校专业设施设备提升上予以大力支持。

6.抓好全面素质教育。一是制定实施《关于全面加强和改进xx区学校体育、艺术工作的实施意见》;鼓励实施“走出去”的艺术展演模式，提高了xx艺术教育成果的知名度;对体育竞赛活动的赛制进行了改革，实施主客场制，活跃了校园的体育氛围;坚持以活动为抓手，提升学生综合素质，如举办了少先队鼓号队大检阅、xx区体育传统项目学校推进工作现场展示会、xx区第二届“学校美育节”、民办学校素质教育成果展示活动，组织了中小学生校园足球联赛、篮球联赛、排球赛、游泳锦标赛、田径运动会等等。二是综合运用强化队伍建设、深入实施课堂教学改革、目标激励、大校本教研等措施抓教学质量管理;中考继续保持进步，总平均分较去年提升了x.xx分，超市平均分xx.xx分;高考本科上线率比去年增加x个百分点，进步比例超过市的比例。

7.加大各项教育基础设施建设。一是积极利用市的资金，进行教育基础设施提升，xxx个体育卫生设施改造提升项目和x个基础教育设施三年提升计划政府主导项目总体进度排在全市的前列，体育卫生设施改造提升项目开工完工率达xx.xx%，基础教育设施三年提升计划政府主导项目总开工率xx%。二是积极推进区级教育基础设施建设项目，分批分次启动xx所学校的升级改造工程，为远郊四个镇和近郊部分具备用电条件的公办中小学配置了空调，力争两年内实现全区中小学均装上空调。

8.扎实做好安全综治维稳工作。一是举全区之力推进校园周边环境整治，先后为xxx所学校建立台账进行整治，现已完成xxx所，并将校园周边环境综合整治纳入社区网格化服务管理。二是局层面全年下校安全检查xx余次，会同相关部门开展联合专项整治xx次，排查安全隐患xxx处，开展校车路面专项治理行动xx次，检查校车xxx台，防溺水工作开展得及时、有序、有效，对重大维稳问题严格实行局领导包案制度，全区教育发展形势安全稳定。

(二)20xx年主要工作经验

1.将大力加强党的建设和师德师风建设作为提升教育发展水平的重要前提。

2.通过加大引进和扩大优质教育资源力度，有力促进区域经济社会发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。

3.以大力提升教育信息化建设水平为突破口，推动教育教学质量和教育管理水平提升，从而推动xx教育实现跨越式发展。

(三)存在的主要困难和问题

近年来，xx教育整体实力和均衡水平显著提高。但受制于历史因素，xx教育发展不平衡、不充分问题仍然突出。

1.城乡义务教育发展不均衡现象仍然突出。农村地区优质学校、优质学位仍然不足;部分农村学校管理水平、观念相对落后，教师自我发展动力不足，教学质量长期低迷。

2.品牌学校数量不足。我区享誉在外的品牌学校相对不多，特别是区域优质公办学校占比偏低,老牌省、市一级学校品牌提升动力不足，外引的省、市优质公办资源相对较少。

3.学前教育公益普惠发展力度不够大。虽然至20xx年x月底，我区公办园达到xxx所，公办园占比xx%，公办园与普惠性民办园占比xx.xx%，但实际上公办园中的教育部门办园只有xx所(包含xx个园区)，与《xx市学前教育第三期行动计划》(还未正式出文)对于公办园的要求可能有较大差距。

二、20xx工作安排

(一)20xx年主要目标

20xx年，根据区委书记赵军明同志在xx区20xx年教师节座谈会上对教育工作的指示，区教育系统将启动“xx区教育发展三年行动计划”，计划用三年的时间，推动xx教育实现跨越式发展。

(二)20xx主要任务

1.继续加强党建和党风廉政建设。做好党的“十九大”精神的宣传贯彻工作;在党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“一个党员 一面旗帜”党员先锋示范实践活动;加强民办学校党建工作;推动全面从严治党向最基层延伸，开展好覆盖全系统的交叉巡检工作;打造xx区教育系统的廉政教育基地。

2.进一步加强队伍建设。在全国范围内引进xx名高端教育人才;立足于对教师的本地化培训，建立名教师工作室和名班主任工作室，面向全区开放，实施教学和班主任业务培训，加强对校级后备干部和新教师的多轮次培训;研究教师“区管校聘”的实施方法，健全教师动态管理机制，加强对教师的规范管理和思想政治教育。

3.进一步引进和扩大优质教育资源。推进广xx和xx中学北校区的建设工作;积极引进xx应元二中、上海世界外国语学校等名校资源;深化教育集团化建设，推进教育联盟建设。

4.深入推进城乡教育一体化发展。通过体制机制创新，把人财物向农村地区倾斜，加快四个镇的教育发展。

5.深入实施教育信息化三年行动计划。以xx智慧教育大数据云平台为基础支撑平台，建设xx区教育管理公共服务子平台、xx区教育资源公共服务平台;开展区级智慧校园试点学校建设工作，重点打造x-xx所智慧校园实验校，逐步推广智慧课堂的应用，开放xx所学校体育设施给教师共享使用。

6.全面深化教育教学改革，提升教学教学质量。促进教学手段和方法改革，探究远程教学资源的有效应用等;争取20xx年本科上线率突破xx%，中考成绩力争xx市第x名，深化素质教育，持续推进小学质量提升。

7.继续推进xx市示范性高中创建工作。继续推进xx中学、广大附属实验学校，彭加木纪念中学创建xx市示范性高中工作。

8.坚持学前教育整体公益普惠的发展方向。对新增民办幼儿园数量进行适度控制，谋划好优质民办园和普惠民办园的布局，其中每个镇原则上x-x间优质园，每个街道原则上x间优质民办园，其余均为普惠民办园。

9.进一步规范民办学校管理。进一步完善民办教育机构审批工作流程，加强民办学校违规办学行为监管，加大无证办学整治力度，建立学校租赁场地风险防范机制。

第三篇：xx年县教育局工作总结和工作计划

xx年县教育局工作总结范文和工作计划

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xx年县教育局工作总结范文和工作计划

xx年，县教育局坚持以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县委县政府“协调步伐，狠抓落实，保持经济跨越式发展和社会和谐进步”的工作主题，以统筹城乡教育发展、全面推进教育现代化为目标，以认真落实全县教育工作会议精神为主线，以研究解决教育改革发展的一系列热点、重点、难点、薄弱点问题为突破口，以办好人民满意教育，创建和谐教育为根本，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新思路、埋头实干、狠抓落实，全县教育改革和发展取得了新的成绩，为全县“四个一”和“五个七”发展作出了新的贡献。

一、xx年工作总结

（一）抓重点工程项目，全面推进教育现代化建设进程

1、扎实推进“创强”工作进程。全县教育系统充分认识创建省教育强县工作的重要性，切实增强做好教育创强工作的责任感和使命感，在县委、县政府的支持下，今年xx月召开了创建省教育强县动员大会，提出了创建工作的具体任务，即“一个机制”、“三化工程”和“六个突破”。“一个机制”就是要坚持和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步探索跨乡镇联合办学的新路子；“三化工程”就是基础教育均衡化、学校教育教学素质化、教育信息化工程；“六个突破”就是薄弱学校改造工作、学校教育装备、师资队伍建设、学校内部管理体制改革、特色教育、教育督导评价有新突破，高质量地完成中小学各项责任指标。围绕“创强”工作，积极开展以“心牵教育，情系xx，为争创教育强县添砖加瓦”为主题的教师募捐活动，并多次召开了学校“创强”工作专题会议，提出各校、机关各部门的阶段任务，明确具体的行动目标。完成了对各校图书、设施的验收核实工作，加强学校外部环境改造与校园文化建设，做好设备设施添置、维修及课桌椅改造工作，进一步完善各类申报档案，为创建省教育强县奠定基础。

2、切实加快学校布局调整步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于今年xx月在县人民政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《xx县xx年学校布局调整工作方案》，顺利撤并了xx初中、xx初中、xx初中、xx初中、xx学校初中部和xx小学，在xx城区筹备组建了xx初级初中，基本确定全县设高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括东沙中学初中部），小学13所，幼儿园42所的学校（园）布局格局，有力地促进了全县教育资源的优化配置。

3、全力抓好重点工程建设。xx实验学校迁建工程于xx年xx月下旬进入土建施工以后，目前，所有主体土建工程已基本结束，地下管道、校门、围墙及景观等附属工程已进场施工，预计于xx年xx月底竣工，xx月投入使用，至今已完成投资约3800万元。

4、积极实施“万校标准化”工程。为确保到xx年全县中小学标准化学校比例不低于85％，我们下发了《万校标准化建设工程实施意见》，出台了《xx县xx年九年制义务教育标准化学校实施规划》，全县各学校启动了三年发展规划制订工作，29所学校制订的“xx—xx三年发展计划”已经全部汇总完毕，并已汇编成册。至xx年xx月，全县已有5所学校（xx初级中学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学）通过了“省标准化三类学校”验评。

(二)抓内涵发展，努力促进教育均衡协调发展

1、把握重点，切实加强教师队伍建设。进一步加快人事分配制度改革，完善教师合理流动机制，建立城镇教师赴农村学校支教制度，加大教师交流力度。全面实施教师资格制度，完善岗前培养与在职培训相衔接的教师再教育体系，进一步提升在职教师的学历层次。目前全县教师参加校本培训的受训率为100%。加大学科骨干教师队伍建设，出台了《xx县骨干教师评选与管理办法》，推行了骨干教师ab级制度，共评选出64名a级骨干教师和93名b级骨干教师。开展了学校党建“三培养”工作，举办了首届学校校级后备干部培训班，40位培训班学员参加了由县教师进修学校承办的为期八天的教育培训，初步建立了后备干部个人培训档案。关注农村教师的专业成长，有40多位农村教师参加了省农村骨干教师培训班。积极探索教师人事管理的新方法，针对学校撤并后教师相对富余的现状，出台了《选派部分富余学科教师从事社区工作的办法》，为实现教师分流探索了一条新路。公开选拔局机关中层干部，把年轻有为、思想先进、务实肯干的人才充实到机关干部队伍中来，进一步提高了干部队伍的总体素质。

2、深化改革，着力提升农村教育发展水平。加大对渔农村教育的投入力度，在保持教育现有生机和活力的同时，积极保障渔农村学校的生存和发展。通过转移支付和专项拨款等办法，建立起对渔农村教育予以扶持的机制，根据财政状况，安排一定的专项资金，专门用于扶持偏远学校，以逐步缩小城乡差距。加大扶贫帮困力度，设立扶贫帮困专项资金，积极开展资助贫困家庭学生工作，减免义务教育阶段家庭经济困难学生的书簿费、杂费和住宿费。组织开展教育对口支援工作，动员xx城区和有条件的学校，比如xx实验学校，通过学校结对、教师支教等形式，对偏远学校进行对口支援。积极开展教育协作体研究，组建了

“五校教育协作体”，组建了“城乡教育共同体”，实践教育区域合作，初步建立了教育管理、教学研究、校本课程开发、师资协调等合作机制，力求实现农村教师与城区教师的资源共享，促进城乡教育资源的优化配置，拓展了校本教研的空间，成为我县乃至全市课改的一大亮点。

3、注重实效，不断提高教育教学质量。一是抓减负纠偏。积极贯彻省“减负”精神，严格执行省“减负”要求，规范学生在校时间，强化中小学校教育教学常规管理。召开了减轻中小学生过重课业负担专题工作会议，31所中小学校长与县教育局签订了“减负”责任书，建立健全各项“减负”工作机制，向社会作出“减负”承诺，严格控制学生课外作业量，严格控制学生在校活动总量、严格控制教材教辅征订、严格控制考试难度。二是抓初中学科质量。xx实验学校初中部在全国初中数学竞赛中获全市团体第二名，有4人获一等奖，在省自然学科竞赛中有2人获省二等奖。通过积极开展学科质量研讨与分析等各类教研活动，今年中考取得了较好的成绩，2415名考生平均总分543．35分，与xx相比只差0．26分，各学科序列比去年稳中有进，xx初中、xx初中、xx初中等几所农村学校中考成绩提高明显。三是抓新课程实施。县教科研中心积极组织各校举行多学科，多形式的课堂教学展示与送教下乡等活动，使得新课程改革呈现出方兴未艾的趋势。加快了校本教研制度建设的进程，以市立项课题《基于教师专业化发展的以校为本教研制度的理论与实践研究》为载体，制定或完善了校本教研制度。成功举行了市重点课题第二次现场会暨全县校本教研工作会议，制订了xx县校本先进教研组评比条例和县校本先进教研学校评比细则，开展了校本先进教研组、县校本先进教研学校评比活动，已有7个教研组被评为市级校本先进教研组，1所学校被推荐为第二批省校本教研示范学校。坚持“以教学科研促课改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4项课题被确定为市教育重点科研项目，有4项被立为省教科规划课题。向省教研室申报了2项教学研究课题。有27名教师在论文、案例评比活动中获得国家级不同级别的奖项。在小学语文课堂教学优质课评比中，有1名教师获得了全国二等奖。四是抓德育实践。召开全县学校德育工作会议，加强德育特色学校的培育，启动以“做一个有爱心的小公民”为主题的“万名学生进社区”活动，组织辖区内的学生开展丰富多彩的假日活动，青少年思想道德建设的主动性、针对性和实效性进一步增强。积极打造文明校园、绿色校园和平安校园，在xx中心小学、xx小学、xx初中、xx职业技术学校试点成功的基础上，全面推行了学生成长导师制，通过德育导师、专业导师，给学生以个性化关爱和个性化发展。

4、稳中求进，积极谋求高中教育新跨越。加大了加强高中教学管理，提高教育质量的对策研究，实现了高中教育质量的稳步发展。今年高考再次取得了喜人的成绩，全县995名应届毕业生，总上线人数981名，总上线比例98.59%。本科以上868名，上线比例87.24%，与xx年相比，提高5.35个百分点，其中重点本科156名。xx中学稳中有进，再创佳绩，549名考生中，总上线人数540名，重点本科上线123名，本科以上人数441名。xx中学作为全市农村高中的一面旗帜，今年高考又有新的突破，在280名考生中，总上线人数277名，上线比例98.93%。上重点线33名，重点率11.78%，创历史最好成绩。xx中学166名应届艺术类考生中，有132名上本科线，本科上线率79.5%。

艺体特色教育稳步推进。xx中学xx年美术专业考试喜人，在近二万名考生参加的浙江省高等艺术院校联考中，166名应届毕业生联考上线164人，上线率达98.8%；在近6万名考生参加的中国美术学院专业考试中，上线55人，有6人列全国前十名，有21人列全国前百名。成功举办了xx市第xx届中小学田径运动会，这是我县第一次举办全市性的大型体育运动会，标志着我县中小学体育运动和赛事组织水平又有了一个新的提高。努力做好特长生的选拔与培养工作，积极推进中小学生综合技能拓展和测评工作，大力搭建学生展示才艺的舞台，促进了学生综合素质的提高。

5、稳步推进，全程实施职教服务工程。县职技校进一步增强教育功能，主动调整专业结构，把原来的财会、电子电工、烹饪3个市重点专业调整为船舶修造、电子电工、宾服与烹饪。xx年初成立的“xx县船舶修造技工培训中心”已经越来越发挥更大的作用，今年共招收船舶修造专业117名初中毕业生，主要培养船舶修造电焊工、冷作工、船用电工、钳工等技术工人，并与xx集团、xx有限公司签订了订单式教育培训协议，实行跨地区招生，逐步扩大招生规模，成为全市重要的教育培训基地。

全县职成教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高技能为本位，加大了职成教育的统筹力度，采用“培训组织相衔接、教学考证相协调、育人用人相统一”的教育培训机制，坚持校企合作、产教结合、灵活多样的办学模式，开展了多层次、多形式的职业技术培训。截止xx月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水产加工、种养业、家庭工业、计算机信息技术等职业技能培训3000余名，其中正规考证培训1000余名，培训后推荐就业800余名，切实提高了转移劳动力的就业技能和致富技能，全力推进了“暖促”工程。

6、整顿规范，切实加快幼教事业发展。召开幼儿教育工作会议，提出了“加快发展、加强管理，提高质量、确保安全”的工作要求，开展了对全县幼儿园办学和安全状况的专题调研，对部分问题突出、安全隐患严重的幼儿园责令限期整改。同时对托儿所也进行了全面检查审核，并对县中心托儿所等8家取得《民办学校办学许可证》的托儿所换发了《民办学校办学许可证》，对不符合《xx县民办非企业幼儿园办园基本标准》、《xx县民办非企业托儿所办所基本标准》的93家幼儿园、托儿所注销办园（所）资格。

（三）抓规范管理，着力提升人民群众对教育的满意度

1、建章立制，抓管理，求规范。一是加强制度建设，出台了加强系统队伍建设、行风建设的一系列制度。建立健全学校工作和行风工作目标考核责任制、校长岗位责任制、任期目标责任制和轮岗交流制。继续深入推行校务公开，各学校成立校务公开领导小组、工作小组和监督小组三个组织机构，确保教育系统校务公开的规范化、系统化、制度化、经常化。落实学校收费责任制，实行义务教育阶段“一费制”，严肃治理中小学乱收费。二是规范招生秩序。按照公平、公正原则，进一步规范了城区初中小学招生秩序。实行小学升初中免试入学制度，采用保送、政策照顾、直升和电脑派派位四种方式。

2、把握载体，强队伍，树形象。一是加强机关效能建设。明确主题，创新载体，从转变工作作风、增强队伍素质等方面入手，谋求机关效能的提质提速。县教育局以制度建设为平台，将制度建设贯穿于效能建设的各个环节和各个方面，注重系统性、工作性，进一步规范了机关工作行为，机关工作人员的办事态度明显改善，工作作风进一步转变。我们以加强纪检监督为抓手，促进了效能建设有效落实。全年共办理来电13件，来信19件。开展以“诚信考试、文明考风”为主题的端正考风、严肃考纪教育活动，严肃查处了11名教师的考试舞弊现象。二是认真开展了保持共产党员先进性教育活动，按照中央和县委的部署，以高度的政治责任感和认真、细致、踏实的作风，做好保持共产党员先进性教育活动各阶段的各项工作，做到班子重视、部署周密、行动迅速、成效初显。通过学习，增强了党员意识、执政意识、服务意识、组织纪律观念和学习主动性，增强了实践“三个代表”重要思想和树立科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员认真对照党章的规定以及教育系统党员先进性的具体要求，查找不足和差距；采取群众提、自己找、组织点、大家议、互相帮、支部评等有效措施，认真开展批评和自我批评，使活动取得了扎实的成效。

在总结一年来教育工作的成绩与经验的同时，我们也清醒地认识到在推进教育改革与发展过程中所出现的一些新情况、新问题。一是教育现代化推进问题。对照目前的标准，我县在学校布局、规模体现、发展进程等方面尚存在一定的差距，我们的教育理念、管理体制、管理水平及运行机制与现代化教育的要求还有较大差距，需进一步努力。二是人民群众不断增长的教育需求同优质教育供给不足的矛盾仍然比较突出，渔农村学校的教育教学设施、设备、师资、条件与城区学校仍然存在较大的差距，学校与学校之间在抓机遇谋发展上还存在着“短腿”现象，各项工作开展还要力求平衡，需要我们大力推进教育的均衡发展。三是师资队伍建设还存在结构性的矛盾，留住人才的机制还需要进一步创设。四是素质教育和学校德育问题。当前我们正处于一个特定的社会转型期，各种思想观念和社会矛盾、现行高考中考招生收费政策、学校家庭社会偏面追求升学率等方面的冲击和影响，使部分学校对德育工作有所忽视，心理健康教育、法制教育等还有待进一步落实。

二、xx年工作思路

xx年县教育局将坚持以科学的教育发展观为指导，切实加强农村教育工作，深入实施四项工程，大力实施城乡学校共同体建设，进一步加快学校设点布局调整和“万校标准化建设”步伐，全力推进全县教育均衡发展。着力解决教育改革和发展中存在的热点、难点问题，提升教育发展内涵，办好人民满意教育，全面开创我县教育事业新局面。

(一)以实施“四项工程”为契机，提高农村学校办学水平

认真贯彻落实省、市农村教育工作会议精神，深入实施“农村中小学家庭经验困难学生资助扩面”、“农村九年制义务教育学校爱心营养餐”、“农村中小学食宿改造”、“农村中小学教师素质提升”四项工程，积极推进贫困家庭学生资助体系建设，不断改善农村学校办学条件，逐步提升农村学校办学水平。

(二)以教育均衡发展为目标，加快教育现代化发展进程

1、加快布局调整步伐。撤并xx小学、xx小学、xx初中、xx初中，完成实验学校和xx搬迁工作，启动xx中学校建工程。加快学校标准化建设步伐，启动xx初中综合楼工程，进一步整合城乡教育资源的优化配置，提升学校及区域性的教育发展水平。

2、推进城乡教育共同体建设。以“教育协作体”为载体，建立理念共享、教师统筹、管理同步、责任共担的共同体制度，开展教育合作，提高教育竞争力，实现教育信息资源的共享，使本岛的xx五校协作体，xx的两校共同体真正发挥效应。要通过硬件的扶持，资源的合理配置，开展近距离合作与远程平台合作活动，开展教学质量评估调研合作，协作体校本教研合作，形成协作体校本培训机制，逐步实现县域内学校管理一体化的合作机制。要积极推进对农村中小学的扶持工作，认真落实城区学校和农村学校结对，城区优秀教师到农村边缘、薄弱学校挂职、任职和支教等制度，加大教师交流力度。

3、抓好教育信息化工作。加大与东北师范大学信息化建设协作力度，积极开展信息技术与课程整合实验，努力通过信息化建设带动办学形式、教学模式、学习方式等的变革，推进教育现代化建设。加强信息技术与学科教学的整合，不断提高教师教育教学以及学生学习的信息化水平。

4、加强流动儿童少年义务教育入学管理。坚持以流入地政府为主和公办学校为主、民工子女学校为辅的方针，把外来民工子弟教育全面纳入义务教育发展规划和管理，不断扩大外来民工子弟在公办学校插班就学，逐步使公办学校承担起流动儿童少年九年义务教育的责任，确保外来民工子弟平等接受义务教育的权利。加强对外来民工子弟学校的指导和管理，不断提高教育质量。

(三)以队伍建设为核心，夯实教育人才基础

1、切实加大教师教育培训力度。结合“全县农村中小学教师素质提升工程”，科学制订培训规划，在积极开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训基础上，重点开展以学科骨干教师和班主任以及音乐、体育、美术、英语、综合实践、心理健康等薄弱学科教师的培训工作，加强农村骨干教师和班主任队伍建设，强化农村薄弱学科建设。要以校本教研为突破口，提升教师的专业化水平；要结合教师工作实践，积极开展行之有效的师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。

2、不断深化教师人事制度改革。要积极探索有利于人才脱颖而出的新型教师评价体系，营造一个“人人有才，人无全才，量材使用，人人成材”的用人新机制，充分激发教师的内驱力。要尽快形成真正意义上的人员聘用合同制、岗位聘任制、上岗竞争制和城乡互动的轮岗制，以人事制度的改革，带动学校的整体改革，进一步调动广大教师的工作积极性，提高办学效率。

3、积极实施名优骨干教师培养工程。加强名优骨干教师与青年教师的培养，加强校长队伍建设，认真做好后备干部特别是年轻干部、党外干部和女干部的培养、选拔和使用工作。通过师徒结对、主题讲座、示范课和课题研究等多种形式，注重骨干教师成长过程的管理和评定工作。进一步加强教育骨干教师的管理和考核，充分发挥他们的示范带动作用。

(四)以改革创新为动力，提高教育教学质量

1、全面推进新课程改革。加快课程改革步伐，正确把握课改的精髓，坚持以促进学生成长发展为目的，以校本课程开发为突破口，健全和加强对新课改的指导、检查和评估制度，不断完善课改实施方案，指导学校做好校本课程开发工作，确保新课程改革的进度和质量。各学科要开展多种“教学风采展示”研讨活动，及时总结推广课程改革经验，展示课堂教学艺术，研讨课程改革与学校发展、教师学生发展与校本课程开发等问题，促进课程改革的稳步推进。要切实减轻学生过重的课业负担，积极指导学生改变学习方式，促进学生自主、合作、探究学习技能的形成，提高学生的综合素质，促进学生的主体意识、探索精神、科学思想和创造性思维能力的提升。

2、改革评价和考试制度。构建全面、多元的评价体系和评价机制，为人的主动、自由、全面、和谐发展创设良好环境。坚持“立足过程，促进发展”的评价理念和多元的评价理论，建立发展性的教师、学生评价机制和促进学生全面发展的多元评价体系。加强对学校全面教育质量和学科教学质量的监控与评价、管理与指导。积极探索学生多元综合评价机制，完善根据品行、学业、综合实践、个性特长等对学生进行模块式等第综合评价的办法，促进学生创新精神和实践能力的培养。完善教师工作评价办法，鼓励教师转变教育观念，不断提高教育教学水平。落实学校主要工作目标考核办法，加强对学校的基础性目标、发展性目标和特色性目标的评价，鼓励学校自主办学，自主发展，努力形成办学特色，提高学校管理水平。

3、加强教育科研和教学研究。切实加强教育科研工作领导，健全教育科研申报、立项、研究、结题和成果推广的机制，充分发挥教育科研在教育改革发展中的先导性和促进作用，逐步形成前瞻性、导向性和应用性有机结合的教育科研网络，以应用性研究为主体，提高教育教学品位，进一步增强广大教师的教育科研意识。加强教育科研课题过程管理，创新课题申报办法，努力在重点课题研究和推广上有新的突破。要健全校本教研制度，以校为本、以人为本地开展教学研究活动，充分体现人本性、民主性和发展性。以加强教学案例研究，以“抓反思、促发展，抓研究、创活力”为手段，促进教师的专业成长，将学校和教研组建设成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。

4、加强和改进中小学德育工作。牢固树立德育首位思想，切实加强德育工作。以促进“人与社会、人与自然、人与人之间”协调发展为主题，探索建设“生态德育”，逐步形成全员德育、全程德育、全面德育的德育工作新机制。要进一步强化对学生的法制教育和行为规范教育，不断完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高德育工作的针对性和实效性。要继续深化“学生成长导师制”，全面关注心理行为有偏差、学业有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，促进学生健康成长。同时要切实加强校园文化建设，建设“健康学园，和谐乐园，文化艺园”，打造师生共同的“精神家园”。要提炼、弘扬学校精神，进一步优化校园育人环境。要加强学校的心理健康教育，促进师生养成良好的心理品质和心理素质，树立正确的人生观、价值观和道德观，努力打造“平安校园”。

(五)以船舶修造技工培训中心为龙头，加大教育服务经济力度

要进一步加强职成教育。主动服务地方经济，用活培训方式，扩大培训覆盖面，办好船舶修造、电子电工、宾服与烹饪重点专业，把县职业技校建成全市船舶修造技工培训中心。要坚持为渔农民服务和面向社会、市场的办学方向，抓好与市场、与企业的衔接，按照市场与企业的需求，培养有一技之长的实用型人才。发挥以各级成校为主培训机构的作用，建立各具特色的实用技术、职业技能和转移劳动力培训基地建设。进一步加强与xx教育集团等市外机构的交流合作，做大做强xx职业教育，提高品位和知名度。

(六)以机关效能建设为依托，提高教育管理水平

1、加强教育督导工作。加强教育督导机构和队伍建设，提高督导人员素质，健全督导评估制度。要重点开展对中小学实验教育、社会实践活动情况以及省教育强县整改意见落实情况的督查。加大依法治教的力度，认真贯彻执行《教育法》等教育法律法规和《浙江省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》，切实做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障师生合法权益，依法维护学校正常的教育教学秩序。

2、加强依法治校工作。要进一步加强法律普及工作，形成“政府依法行政、学校依法办学、社会依法参与、学生依法受教”的教育法治环境；关注每一位师生的人身安全和思想道德安全，加强学校校舍安全、交通安全、饮食安全和师生人际安全、心理安全工作，打造平安教育环境。坚持以人为本的科学发展观，发挥教职工代表大会的民主管理和监督作用，突出工会的维护职责，找准结合点，开展多种形式的民主对话，密切校长与教职工的联系，从关心教师的成长出发，开展经常性的谈心活动，及时了解和沟通教师思想动态，关心教师的生活和工作。深入做好民主评议学校干部工作，深化校务公开，完善学校管理制度体系，积极实践探索现代学校管理的途径，努力推进依法治校。

3、深化机关效能建设。要积极创建学习型、服务型、创新型满意机关，深入基层和学校教学第一线，认真做好联系校、联系教师、联系学生工作。认真负责地处理来信来访、政府热线反映的重点、热点问题。要健全教育局工作例会制度，及时交流沟通、协调统筹全局工作，提高工作效能。要加强教育宣传和信息报送工作，进一步扩大xx教育的影响力。要加强机关党的工作和教育系统党风廉政建设，落实廉政建设责任制，树立良好的社会形象。

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第四篇：20##年县教育局工作总结及20##年工作计划

2014年县教育局工作总结及2015年工作计划

2014年，在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统认真贯彻落实十八届三中、四中全会及各级教育工作会议精神，以总书记系列重要讲话精神为指导，以持续开展教育教学创新及教育装备应用年活动为抓手，促进教育内涵发展，教育事业呈现出良好的发展趋势，取得可喜成绩。先后荣获省基础教育先进县、省家庭教育示XX县、省教育宣传十XX县、省中小学勤工俭学工作先进集体、省电教教材建设先进单位、市教育系统2013 目标管理先进单位、市勤工俭学暨劳动实践教育先进单位、市普通高中标准化考点建设先进单位、市现代教育技术能力培训先进单位等荣誉称号。

一、2014年工作总结

（一）基础教育发展水平进一步提高

1.进一步规范办学行为。坚持义务教育阶段免试就近入学，积极探索学区化管理，发挥优质教育资源辐射带动作用，切实减轻学生课业负担，不留课外家庭作业，只选一种教辅资料，把时间、空间、健康还给学生。通过在城区新建中小学校、改造提升农村中小学校等措施，有效缓解城镇义务教育阶段学校大班额，择校生比例控制在10%以内。

2.深入开展义务教育课程改革。均衡配置教育资源，全县中小学校按照省颁课程计划规定，开齐开足了各学科课程。

3.加强中小学德育工作。充分发挥课堂主渠道作用，加强课程育人，把社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程，开展“宏丰杯”小孝星评选及国学经典诵读活动，共表彰100名小孝星。深入开展“三爱”教育和“三节”活动，深化中国梦主题教育。加强心理健康教育、文明礼仪教育、法制教育，组织开展“两创两争”先进集体和先进个人评选活动，共评选出20所县级文明学校、53个文明班级、93名文明教师、97名文明学生。青少年校外活动中心运转正常，社会效果良好；继续推进乡村少年宫建设。各中小学校园文化氛围浓厚，特色明显，环境优雅。

4.落实普通高中分配生政策。分配生比例不低于省定标准（50%），扎实推进普通高中新课改，按时完成普通高中学生综合素质和学分认定工作。

5.加强对全县学前教育的管理。认真贯彻执行《科学保教十不准的通知》，加强对学前教育机构的督导，杜绝幼儿教育小学化的现象。扎实开展学前教育宣传月活动。组织5名幼儿园园长去郑州参加幼儿园园长任职资格培训。组织17名幼儿教师去郑州参加全国名园、名师优质课现场观摩活动。对20所申请办理河南省办园许可证的幼儿园进行了检查验收。

6.切实提高中小学生身体健康水平。开齐开足体育卫生、艺术、健康教育课程。组织各中小学校开展大课间行为艺术活动，创新形式，丰富内容，保证中小学生每天1小时的校园体育锻炼时间。全县共20多所中小学校组织举行春季中小学生田径运动会。国家学生体质健康标准测试和上报率达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生近视率低于上年。全县范围内没有传染病暴发流行。

7.办好中小学生艺术展演活动。六一期间，各中小学校开展文艺展演活动50余场次。5月29日晚，在清丰乐园举行“中国梦·童心飞扬”为主题的全县教育系统庆六一文艺汇演，展示了我县中小学实施素质教育的成果，展现出全县中小学生文明向上、胸怀祖国、勤奋学习、快乐生活、全面发展的精神风貌。

8.加强学校食堂管理。经常深入到全县所有学校食堂进行安全排查，及时发现消除安全隐患，对食堂从业人员实行上岗考核制度，没有发生食物中毒事故和食源性疾患。积极开展标准化食堂创建活动，学校食堂标准化建设达到30%以上。

9.积极开展学生体检工作。按照《XX市中小学生健康体检管理办法》，为全县中小学生进行健康体检工作，各中小学校建立了学生健康档案，并按要求上报体检数据，反馈体检结果。

10.严格落实安全制度。组织进行“推磨式”检查3次，下达整改通知书42份，整改消除安全隐患180处，下发安全简报4期。印发《中小学安全教育手册》等安全教育资料50000余册，参加河南省网络安全知识竞赛52000余人。联合县交通局、交警队组织校车联合执法4次，根据群众举报设卡执法8次，共查处违规接送学生车辆10辆，对驾乘人员开展安全教育50余人次，极大遏制了违规接送学生行为，保障师生人身安全。

11.积极开展关工委各项工作。成立关工委组织和家庭教育指导中心，明确专职人员，办公地点、规章制度、经费全都保障到位。全县90%以上的中小学校成立了家长学校，做到教师、教材、课时、计划四落实，成立家长委员会。

12.积极组织开展全国五好小公民主题教育。成立专门组织机构，专人负责，全县60%以上的中小学生参与活动。5月份，开展全国五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育征文评选，共评出优秀征文270余篇；6月份，举行全国五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育演讲比赛，评出优秀选手16名，推荐参加市级比赛并获奖。

（二）职业成人教育工作稳步推进

1.发展思路更加明晰。确定“学校管理精细化、课堂教学高效化、德育教育自主化、素质教育系统化、行为习惯规范化”的职业教育发展新思路。结合我县县域经济特点，成立了XX县家具技工学校，与县产业集聚区新南方家私等企业开展合作，共同促进县域经济发展。注册在校生达3000余人，中等职业学校与普通高中招生人数比例基本达到1:1，中职学校毕业生就业率达到95%以上。

2.职教教师队伍配置更加合理。专业课教师103人，占专任教师的50%；“双师型”教师35人，占专业教师的30%以上。通过集中办班、现场教学、典型示范等教学形式，完成上级下达的各项培训任务。

3.着力提高中职生的素质能力。组织协调全县职业学校、成人学校，充实调整教研机构，修订完善教研工作制度，开展中等职业学校技能大赛与学生素质能力大赛，促进技能教学改革和学生技能素质的提高。

（三）办学条件进一步改善

1.加快推进标准化学校建设。今年，共创建标准化学校30所,圆满完成创建任务。投资542万元，创建市级花园式学校5所，县级花园式学校24所。投资454万元，提升花园式学校55所。全县中小学校共植风景树4169棵、成材树3691棵，绿篱8563平方米，草坪15743平方米。

2.进一步加快教育基础设施建设。2014年，投资3.4亿元，在县城区新建改扩建明月湖小学、行知学校、文化路幼儿园、诚睦路小学等10所中小学校幼儿园。投资6000多万元，为31所农村中小学校新建教学楼、餐厅、教师周转宿舍等，建设面积近3万平方米。投资290万元，为47所农村中小学校修建门前道路10.671公里，有效改善了农村学校的交通条件。

3.积极开展学生资助工作。2014年，上级先期下达我县义务教育公用经费的90%，计6822万元。春季，我县初中3587人、小学1822人享受贫困寄宿生生活补助资金，发放资金315.2875万元。秋季，我县初中2495人、小学1200人享受贫困寄宿生生活补助资金，共计215.9375万元。免费教科书资金1034.41万元。生源地贷款489人，金额372.72万元。春季，享受普通高中助学金1126人，每生每期750元，计84.45万元；秋季，享受普通高中助学金1069人，计80.175万元。

4.积极开展农村义务教育薄弱学校教学装备建设任务。投资2000余万元，配备4000多种仪器装备，完成100所农村义务教育薄弱学校教学装备建设任务。

5.中小学“网络班班通”提升工程进展顺利。创建信息化示范校24所，新增校园网站46个。投资1200余万元，为90多所中小学校配备了平板一体机、红外线感应式交互式电子白板、短焦投影机等先进的信息设备，实现了“网络班班通”工程升级增效。全县中小学专任教师共注册“网络教研”备课教师2578人，注册率90% 以上，上传教案35030余份，教学反思7059份，课件7499份、检测题3165份，参与网络研讨3621人次，研发教学素材1145份，各项指标均居全市前列。

（四）教育内涵发展及教育装备应用年活动蓬勃开展

1.制定全县教育内涵发展实施计划。局党组每天早8点在餐厅会议室听取相关股室工作汇报，现场点评，现场解决问题。每月22日，机关各股室、乡镇中心校向局党组兑现当月台账完成情况。共召开专题会5次，下发简报和通报4次，专项检查1次，大调研大走访一次。完成台账项目92项，完成率100%。

2.结合教育教学创新活动，扎实开展各类教学活动。一是举行全县中学生实验操作竞赛，56名学生获奖，30名教师获优秀辅导奖。二是举行全县初中生数理化竞赛，60名学生获奖，25名教师获优秀辅导奖。三是举行小学语文、数学联赛，30名学生获奖，10名教师获优秀辅导奖。四是举行县第六届中小学生语文新概念快速作文大赛，63名学生获奖，63名教师获优秀辅导奖；选派20名优秀学生参加市级竞赛全部获奖。五是开展县第五届中小学语文新概念快速作文优质课评选，19名教师获奖；参加市级评选的4名教师全部获奖。六是举办全县中小学教师素养软笔硬笔基本功大赛，55名教师获奖。七是开展县优秀论文、课件、自制教具评选，372篇论文获县级奖，154篇论文获市级奖；433件课件获县级奖，152件课件获市级奖；56件自制教具获县级奖，30件自制教具获市级奖。八是开展县级优质课评选，247名教师获县优质课奖，83名教师获市级奖。九是开展校园读书活动，创建书香校园59所，有18所学校、49名教师、29名班主任受到表彰。

3.扎实开展教育装备应用年活动。积极推进网络班班通工程，全县90%的学校建立了校园网络，建设标准化实验室78个。一是举办全县中小学实验室管理员培训班，共130多人参加培训，有效提高了实验室管理员的专业基础知识与技能。二是组织参加XX市第四届教师教育技术应用能力比赛，7篇论文获一等奖，8件课件获一等奖，18节优质课获一等奖。三是组织教师参加河南省信息技术教育优秀成果奖评选活动，4件作品获一等奖，5件作品获二等奖，7件作品获三等奖。四是开展中小学信息技术与学科整合优质课评选活动，共评出95节优质课，其中一等奖65节、二等奖30节。五是举行教师教育技术应用能力比赛，共评出征文类一等奖53篇，教学课件类一等奖50件，有效促进了多媒体信息技术手段与课程的有效整合。

4.加强宣传报道。全县中小学校各类教育教学活动蓬勃开展，及时上报总结各类教学活动信息800余条，起到良好的正面宣传和引导作用。

5.实行台账管理，加强督导落实。各学校结合工作实际，制定实施方案，确定工作重点，突出各自特色，落实工作任务，明确责任责任人，实行台账管理，进一步加大工作力度，活动成效明显。探讨、改进、尝试新的教学模式、教研模式和评价方式，共计50余种类。

（五）教师队伍建设工作扎实推进

1.扎实开展师德主题教育。积极开展“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育，举办演讲征文比赛，21人获奖，评选出师德师风“优秀案例”44篇，“微故事”73篇。建立健全师德考评机制,创建省级师德先进校1所，市级3所，县级10所。

2.积极开展教师学历提高工作。引导广大教师提高专业知识水平，学历提高率高中、初中、小学分别达到18.6%、73.6%、89.8%。

3.组织中小学教师参加岗位培训。组织358名中小学教师参加岗位培训学习；组织1486人次参加国培计划学习；培训小学班主任300人；组织2000余名小学教师参加为期四天的“双名”工程研修班培训活动；举办XX县第二届教育（校长）论坛，全县200余名中小学校长参加活动。

4.积极落实特岗教师有关政策。对47名2011年特岗教师进行了入编管理。今年，新招聘260名教师，其中特岗教师100名、中小学教师160名，于9月1日全部安置到农村中小学校任教。妥善解决特岗教师的食宿问题，按政策要求落实特岗教师的工资、“三金”和各项津贴等，做到了按时足额发放。

5.积极开展农村教师普通话培训工作。通过老师讲座、领学训练、模拟测试等方式，完成600名农村教师普通话培训工作，为在全县中小学校师生中深入推广使用普通话起到了极大地促进作用。

6.做好校园用语用字规范工作。全县中小学校园用语用字做到了规范使用，全体教职工能流利使用普通话进行授课和教学交流。

（六）教育教学质量稳步提升

1.教研工作指导思想进一步明确。明确以全面提高教育教学质量为目标，以持续开展教育教学创新和教育装备应用年活动为契机，坚持“六个一起抓”，促进新课程实施，重视学法研究与指导，不断深化教改，提高教学效率，促进基础教育全面健康发展。

2.重视教研队伍自身建设。面向全县公开选拔10名教研员，为县中小学教研室配齐了各科教研员。对县乡教研室人员实行聘任、培训、考核等管理，组织80余人赴外地参加教研员培训学习，不断提升专业服务能力。

3.搞好教学研究和教学指导。有计划的开展教学研究，指导全县中小学校开展校本教研，建立教改实验点，在实践中运用教研成果。全县组织教师外出学习活动493次，参加学习教师2816人次，学习课时7281节，学习笔记27597篇；举办教育教学论坛71期；听评课1139节，听课教师8021人次；观摩课649节，听课教师6815人次，12名作课教师获县教育局表彰，起到了明显的引领示范作用。

4.积极抓好教学管理。针对教学常规管理认真组织调查研究，及时发现问题、解决问题，全县累计调查研究123项次，征求意见1932条，制定整改措施347项，解决疑难问题286个。精心组织对学科教学质量进行检测和评估，采取标准化考场和网上阅卷系统，对全县中小学进行期末教学质量评估，中小学学生合格率达到96.5％以上，为中小学校进一步提升教学质量提供了客观数据。

５.积极开展教育科研工作。制定并落实教科研计划与规划。做好课题的立项、过程管理及档案建设。及时推出、推广先进教科研成果。全县课题立项140项，参加课题研究人员1137人次，结题68项，其余课题处于研究之中。

6.积极开展形式多样、效果显著的学科教研活动。全县累计开展专家培训讲座106场次，受训教师7064人次；名师授课334节，听课教师7056人次；经验交流会162场次，参加人员4280人次；专题研讨会204场次，参加人员4296人次；教研座谈会271场次，参加人员4565人次；教师个人自学4329次，学习心得25912篇。通过各种形式的学习培训，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

７．认真做好校本教研工作。注重教研与教师实际相结合，与教学实践相结合，与提高教学质量相结合，与开展课题研究相结合等“四个结合”，教学研究成效显著。全县累计开展教研活动877项次，研究项目272项，参加人员9219人次，教研成果201项；制作课件2692件；教研论文1274篇；全县有教育教学论文698篇在县以上报刊发表；在县教研室组织开展的“校本教研示范校”评选活动中，17所学校获得表彰。

８.教学成绩进一步提高。进一步完善评优创先机制，大力开展教学竞赛，不断提XX县一高录取分数，为提升高中教育质量提供坚强保证。通过课堂教学改革，全体教师课堂教学水平逐步提高，教学质量稳步提升，乡镇中小学教学质量监测成绩进步的教师累计达458名，成绩进步的学校累计达59所；全县中小学教学质量监测成绩进步的教师达322名，成绩进步的学校达22所。

（七）依法治教工作得到有效推进

1．积极开展创建依法治教示范校活动。成功创建市级依法治教示范校10所，县级依法治校示范校10所。

2.严格执行教育收费政策。加大教育收费监管力度，逐级实行目标管理责任制。坚持义务教育免试就近入学的原则，严禁公办中小学择校乱收费问题。加强对教辅材料使用监管，切实解决中小学教辅资料散滥问题。严禁中小学校及教师有偿补课办班行为。全面规范学前教育收费行为，实行收费许可证制度。规范公办普通高中办学和收费行为，招收择校生严格执行“三限”政策。规范学校服务性收费和代收费行为，严禁强制或变相强制提供服务并收费。加强学校收费工作的监督检查，严肃查处乱收费案件，严格实施责任追究，共查处乱收费案件4起，清退涉案违纪金额10052.85元，政纪处分6人，做到了案必查、查必究、究必果。

3．组织开展语言文字规范化示范校创建活动，创建语言文字规范化示范校16所，评出语言文字先进工作者27名。

4.加强对乡镇政府教育工作督导评估工作。年初组织召开了县中小学校督导评估工作专题会，对各项目学校进行了督导检查，评出优秀学校10所、合格学校47所。按要求开展了中小学责任督学挂牌督导工作，做到了全县中小学校全覆盖。

5.切实加强党风廉政建设工作。在县纪委的指导下，结合党的群众路线教育实践活动及“一创双优”集中教育活动，认真开展党风廉政建设责任制工作，制定印发《教育系统党风廉政建设责任制工作意见》，党组书记、局长代表党组与领导班子成员、各中心校长签订了党风廉政目标责任书，把责任分解到人。严格落实中央八项规定，逢节假日，教育局都制定印发关于廉洁过节的有关通知，教育广大教职工，尤其是领导干部勤俭节约。开展教育系统反腐倡廉制度建设年活动，推进市级廉政文化示范点建设工作。

（八）高招工作取得可喜成绩

今年我县考生报名1715人，本科上线740人，本科上线率为43%，较去年增长3个百分点。

尽管我县的教育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题与不足。一是城乡教育发展还不够均衡，县城区大班额现象还没有得到根本解决。二是教育投入不足仍然是制约教育赶超发展的最主要因素。三是教师老龄化严重，教师整体数量不足。四是职业教育发展相对滞后，人民群众对职业教育的认识有待提高，职教招生难度依然较大。

二、2015年工作计划

2015年，我县教育工作将继续以推进教育内涵发展为重点，以办好让人民满意的教育为目标，着力实施四大工程，努力做好五项重点工作，全面提升教育教学质量，促进全县教育科学发展、赶超发展。

（一）实施四大工程。

1.继续实施重点项目及校安工程建设。投资7873万元，实施县第二初级中学、县诚睦路小学、县实验初级中学宿舍楼等5个城区学校建设项目；投资3800万元，推进六塔乡初级中学、固城乡初级中学等5所农村初中改造工程和大流乡初级中学、巩营乡初级中学等4所农村学校教师周转宿舍工程；投资2362万元，开展仙庄镇张家小学、柳格镇东赵店小学等12个农村中小学建设工程；投资1073万元，新建六塔乡中心幼儿园、巩营乡中心幼儿园、柳格镇东赵店幼儿园等3所农村规范化幼儿园。

2.继续实施标准化学校建设及整改提升工程。2015年，再创建30所市级标准化学校，对已有的城关镇中心小学等84所标准化学校进行整改再提升。

3.继续推进中小学“网络班班通”工程。坚持“双月”通报制度，发挥网络优势，实现资源共享，打造精品教案，实现数字化课堂。

4.继续做好普通高中提升工程。加大协调力度，加强对县一高的管理和指导，提高办学质量和管理水平。

（二）做好五项重点工作。

1.以优化教育资源配置为手段，着力促进义务教育均衡发展。通过标准化学校建设，继续实施“网络班班通”工程，改善薄弱学校办学条件。坚持义务教育免试就近入学原则，确保全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年入学率达到99%，残疾儿童入学率达到87%以上，将普通高中招生计划均衡分配到初中的比例提高到50%。

2.以加大投入为重点，着力加强职业教育发展。加大对职业教育基础设施的投资力度，把招生工作当做职业教育的重中之重，进一步完善招生激励机制和目标责任制，实现中等职业教育与普通高中教育招生1：1的目标。同时根据市场需要，进一步优化专业设置，打造职教品牌专业，强化特色办学，进一步加大对XX县家具技工学校扶持力度，加快推进职业教育内涵发展。

3.以专业化发展为目标，提升教师队伍的整体素质。建立健全师德考评和奖惩制度，继续开展师德主题教育、师德师风教育宣传月活动和师德师风先进学校评选活动，引导广大教师静心教书，潜心育人，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。继续实施XX县农村中小学教师素质提升工程，继续加强教师岗位培训和班主任培训，结合国培计划和省培计划的实施，做好农村教师教育教学能力提高培训。推广名师工作室和学科带头人研究室，发挥好名师的示范带头作用，充分调动广大教师促进自身专业发展的积极性。

4.以促进教育内涵发展为核心，持续开展教育教学创新活动。不断完善教师业务考试制度、绩效考核制度，强化中小学发展性督导评估，开展规范化学校评选活动。大力推行教师读书制度，继续开展“书香校园”评选活动，进一步提升教师育人理念和专业素质。继续举办中小学生田径运动会、书画展、文艺汇演等活动，丰富中小学生的课余文化生活。以教育教学创新活动为载体，改进课堂教学方法，打造高效课堂，创造性地开展各项工作，全面提高课堂教学效率和教育教学质量。

5.以促进教育公平为出发点，着力解决教育热点难点问题。畅通社会监督渠道，坚持开门办学，定期督导和随机督导相结合，建立有报必查、违规必究的规范办学行为长效机制。切实加强安全教育和安全隐患排查与整治，开展平安校园创建及校园周边环境整治行动，为全县师生参加校方责任险，切实维护全体师生人身财产安全和校园环境的和谐稳定。

第五篇：XX年工作总结（教育局）[模版]

一、农村义务教育管理体制逐步完善

认真贯彻落实《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》精神，及时把全市教师工资全部上划到县统一发放，基本实现了乡镇统筹、县区发放教师工资制度。对义务教育的管理正以乡镇政府为主，逐步地向县级政府为主过渡；义务教育的责任正由农民负担逐步转为政府负担。

二、中小学危房改造和布局调整取得辉煌成果

中小学布局调整与危房改造、学校后勤社会化改革、校舍设施维护管理有机结合，取得了综合效益。全市共筹集危房改造、学校建设资金*.*亿元，拆除D级危房*.*万平方米，已竣工校舍面积达***平方米，其中改扩建***平方米，新建校舍***平方米，新征土地**亩，新建楼房*幢，新建学校*所。进一步落实“有危房不报告责任在学校，有报告不解决责任在政府”的无危房保证书制度。中小学危房改造工程成为“两基”之后投入最多、办学条件改善最大的“民心工程”。与**年“两基”完成时相比，全市初中调整为**所，小学由**所调整为**所，教学点由**个撤并为**个，有*个乡镇全部取消了教学点，完成了第三轮中小学布局调整任务，完全小学在校生比例达到*.*%。“全中小学危房改造和布局调整现场会议”在我市召开，我市的工作经验在全推广。

三、大力推进素质教育

把培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育教学工作的主要目标，全面推动素质教育的实施。一是把课程改革作为推进素质教育的突破口。博兴县和邹平县的课改实验取得了比较突出的成绩，课改经验在全国课程改革实验区会议上交流，引起广泛关注，实验教师多次到全国各地作培训辅导报告、执教观摩课，在今年上半年课改工作评估中，得到了教育厅评估专家组的充分肯定和好评。二是深入开展中小学创新教育。在*月份召开的全第三届中小学生创造活动竞赛颁奖大会上，我市荣获“科技教育奖”，并有*件学生作品分别获得一、二、三等奖。*月全市各县区组织了创新教育活动节。三是积极推行评价制度改革。市教育局今年下发了《关于深化中考招生制度改革的意见》，对中考的考试科目、考试内容和考试形式等进行了改革。按照素质教育的要求，充分发挥中考的杠杆作用，规范和引导初中阶段的教育教学行为，基本建立起了实施素质教育的正确导向机制。

四、学校内部管理体制改革步入规范化

以“一评三制”为主要内容的学校内部管理体制改革在全市推开，各县区领导重视，措施得力，操作规范。整个工作始终保持了稳妥、扎实的良好运行状态。通过改革，学科结构进一步优化，教师队伍的整体素质和工作效率大幅度提高。初步形成了教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效激励机制。极大地激发了教育的内部活力，促进了学校管理工作的民主化和科学化。这项改革在全乃至全国产生了广泛的影响。今年*月，在中组部、教育部、中编办、人事部及劳动和社会保障部联合召开的全国中小学人事制度改革工作经验交流会上，我市作为山东唯一的代表作了经验交流，受到了与会者的好评。

五、师资队伍建设成效显著

在全率先建成了教师教育网络，为全市教师和校长继续教育构筑了现代化信息平台。作为全三个首批“英特尔未来教育”培训项目市之一，圆满完成了全市**人的培训任务。完成了国家级和级骨干教师培训，**名市级骨干教师培训正式启动。精心组织新一轮教师自考招生工作，共录取本、专科学员**名。完成了首次教师资格认定工作,共认定教师资格***人。评选第五批学科带头人**名，复评学科带头人**名。评选“名师名校长”*名，特级教师*名。制定优惠政策，吸引外地优秀人才，**名外地优秀本科毕业生到我市工作，占今年接受本科毕业生的*.*%。我市民办教师问题得到彻底解决。全市选招**人，**人办理老民办教师退休手续，辞退**人，在全率先完成了民办教师转正的任务。

六、职业教育与成人教育步入健康发展轨道

坚持以质量促就业，以就业促招生的指导方针，突出了“拓宽入口、疏通出口”两大重点，在全多数职业学校招生难、就业难、生存难的情况下，我市今年高等职业教育招生**人，超出计划**人；中等职业教育招生**多人，比去年增长*.*%，在校生达***人，占整个高中阶段在校生数的*.*%，超过了全平均水平。专业设置达到*个，毕业生就业率在*%以上。努力发展“订单培养培训”模式，同内外十几家大中型企业建立了长期协作关系或长期管理协议，立足滨州、面向沿海、服务全国的就业格局初步形成。出台了《加快我市民办教育发展的若干意见》，大力开展农民实用技术培训和送科技下乡活动，参讯人数达*万人次，为民办教育发展提供了良好的政策环境。先后有*多项新品种、新技术得到推广。

七、普通高中建设与发展呈现良好态势

今年普通高中招生***人，比去年增长*.*%，万人比达到**.*。全市*处国办高中，有*处达到级规范化学校标准。加大政府统筹力度，我市的高中教育出现了历史以来快速发展的新局面。邹平县投资*亿元、占地**亩新建邹平一中，无棣县征地**亩,投资**万元,新建无棣二中；北镇中学、博兴二中的新校建设在规划建设中。为**年全市基本普及高中阶段教育奠定了基础。

八、教育信息化工作整体推进

通过抓教育技术信息化，促进了我市的教育现代化。全市已投资*.*亿元用于现代化教育手段的装备。在鲁西北第一个全第二个开通了市教育城域网。共建成校园网**个，新建多媒体教室**个、语音室*个、电子音像备课室*个，新增计算机**台、教学闭路电视系统*处。博兴、邹平、滨城区三县区基本实现“校校通”。全市高中和初中全部开设了信息技术教育课程，小学开课率达到了*%。积极开展现代教育技术与学科教学整合的研究，运用现代化教学手段有效提高教育教学质量，全面培养学生适应未来社会的素质。我市的教育信息化工作多次受到教育厅的表扬，先后有日照、德州、东营、潍坊等兄弟市前来参观学习。

九、高等教育实现跨越式发展

市委、市政府在滨州农业学校、滨州工业学校、滨州卫生学校、滨州经济学校和滨州农业科学研究所“四校一所”合并的基础上投资*.*亿元，创建了滨州职业学院。学院占地总面积**亩，在校生***余人。滨州师专在原滨州师专、滨州教育学院、滨州广播电视大学三校合并的基础上筹建滨州学院，学

院占地**亩，一期工程投资*.*亿元，建筑面积*万平方米，目前*座单体楼正在建设之中，明年投入使用，招收本科新生。滨州学院的建设，标志着我市没有本科院校的历史即将结束，是我市教育发展史上的一个里程碑。

十、学校管理水平和教育质量有了新的提高

全市积极开展教育创新，实施学校教学管理创新工程，狠抓教学常规落实，学校的管理水平和教育质量有了新的提高。今年我市高考成绩在连续四年大幅度提高的基础上，又取得了历史性突破。本科过线**人，录取**人，录取人数比去上增加**人；录取率为*.*%，比均录取率高出*.*个百分点；考试成绩文科线列全第三、理科线列第七；音、体、美本科录取**人，其中体育列全第二、音乐列全第三、美术列全第六；一批上线**人，比去年增长**.*%，高于增长率。

在全市教育工作快速发展的同时，教育系统行风建设得到加强，党风廉政责任制得到有效落实，干部队伍思想政治素质明显提高，工作作风进一步改进，纠行风、树形象工作取得明显效果。政府提速工程取得明显效益，行政效率进一步提高，发展环境进一步优化，广大干部职工的服务意识、服务水平有了很大提高，精神面貌有了很大的改进。