2017.9复课会校长发言

第一篇：2017.9复课会校长发言

尊敬的各位领导：

大家好！

现在我就将我校近三年来的中考成绩在全区位次及浮动，上学年复课备考成功的做法结合本校的实际情况给各位领导做一汇报，说的不到之处还请各位领导批评指正。

首先我来汇报我校汇报近三年来的中考成绩在全区位次及浮动情况，由于我校初中部刚成立不久，所以刚开始的生源质量不是很好，加之缺少初中管理经验所以2014---2015中考成绩总评位于全区靠后，在随后的一年里，我校不断完善前面的各项工作并针对存在问题制定整改方案，还不断组织管理层及代课老师不断学习，提高自身的业务素质及管理经验，加上生源质量有所改变，所以在2015---2016学年度的中考中我校排名从上年度的总评排名第30名上升到全区第3名，2015----2016总评在全区排名第五。

其次，我向各位领导分享我校上学年复课备考中的一些做法：结合区教研室的复课指导思想与方案与我校实际情况加之往年中考中的存在问题确定了我校的复习原则：

1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2讲练结合，以考代练，以练代考；3面向全体，关注差异，这也是我校办学理念每个孩子都很重要的体现

4、培优扶差；

5、有效教学，向课堂要质量。随后，制定了一套完整的复课方案，在这里我就其中认为有效的提高成绩的发法跟各位领导做一交流，我们知道在中考中基础知识所占比例是较大的，加之我校生源质量的实况，我们把复习阶段的中点放在了夯实基础上，所以在三轮复习中的第一轮复习中，我们要求所有科目的老师每天利用休息时间对每位学生进行日清过关检测，并做好详细记录，学校每天对之检查，对于当天没有完成日清的学生，我们利用晚自习后的时间老师会单独对学生无偿辅导，比如：在数学科目中，我们从第一轮就开始抓学生的计算能力，我们的目标是对于这种太基础技术含量低的题力争做到每个学生都不失1分，所以学校要求数学老师每天刚吃过饭大概12：20左右就进教室日清，清的内容就是中考中出现的计算题，此题中考中占10分，对于出错的学生当面指导分析，并传授如何避免出错的方法，做法一直坚持到第二轮复习完，事实证明此方法是非常有效的，全体学生在此题十分率是很小的；第2个我认为比较有效的发法是，第三轮以考带练得复习方法，我校除了参加区教研室的三次模考外，还订了13套模拟题，目的是：

一、让学生熟练掌握中考中每个题的考点是什么，二、便于教师对于学生分类指导。我校要求每位老师在每次模考完后对每位学生每道题都进行详尽的分析单个辅导，并做好记录，并要求对此套题中失分率较高的题进行详细分析的同时，给所分管的领导进行补救方案的陈述，便于分管领导督查，在4次模考后要求老师对每位学生的情况做一整理归纳，找出问题为每位学生量身定做制定补救方案，比如：对于学困生，我们根据学生自身情况制定出孩子的最大目标，为了完成这个目标，我们就找孩子能突破的知识点进行专题突破，要求老师用打印室的废纸每天为此类学生出一道相关习题，孩子利用课间做完后，老师对其单独批阅，并单独辅导，直至孩子此类题不会失分，在找另外一类进行突破，此方法效果方提分效果较好，就拿我们2015---2016中考中的张雷同学来说，因为成绩不好八年级转入我校，到九年级一模前成绩虽提高了刚来时的一半，但还是不是很好，经过此方法的专项练习后理科成绩均有所明显上升，尤其是数学模考一直是七八十分，经过好老师的共同努力中考数学就考了100分，其实这样的例子还有很多由于时间关系我就不在这提了；第三点我认为好的做法是，我校将学生分类分科进行辅导，把全部学生按科目的弱项进行分组，比如说把化学弱的分一组，把英语弱的分一组等，老师利用休息时间对学生进行无偿辅导，两周互调一次学生，让学生在原来的基础上都有所提高。第4、我们还利用周六早上一部分时间对优等生进行压轴题的强化训练，效果也较好。总之，想尽一切办法帮助每个孩子提高突破，力争给每个家庭交一份满意的答卷。

经过努力，本学期我校各年级人数均有增长，目前七年级47人，八年级40人，九年级39人，总数比上学期增长了30%左右，在今年的复习备考中我们会继续坚持我们好的做法，根据上学年中的存在问题制定出更为有效的方案，先就将本学年的备考打算简单汇报如下：孩子是每个家庭的希望，中考牵动着每位家长和教师的心，更是每个学校的一件大事，所以要搞好此项工作就要求学校，家长，老师，学生共同努力，各负其责，脚踏实地，一鼓作气干到底，所以我认为搞好德育教育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。因此，我校初步计划：

（一）抓好德育教育：

1、抓学风建设，强化道德品质教育，对初三学生的行为规范检查应当更严格。并展开理想、信念教育活动，以“知识改变命运，奋斗成就未来”等激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，做最后冲刺！

2、重视学生的心理健康教育，有的放矢开展工作。初三学生学习任务重，压力大，孩子心理的健康教育是非常重要的，所以我校将继续利用我校的心理咨询室对初三孩子进行定期心理疏导，并要求老师随时做好学生的心理沟通工作，帮孩子定出短期长期目标，树立良好的人生的观、价值观。

3、定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4、关注后进生的情感教育。对后进生做到有爱心、细心、耐心。在教学上做到优先提问，不放弃任何一个后进生。

5、重视家校合作达到共赢。计划在中考前定期召开家长会做好家长的培训工作，让每一位家长清楚的知道如何配合学校对孩子进行思想教育和生活上的关怀。

（二）教学方面

1、跟上学年一样我们准备分三个阶段进行：

第一阶段：单元复习。（3.20-----

4、10）

第二阶段：专项复习。（4、11----

5、10）

第三阶段：综合模拟和查漏补缺（5、21----6、27）

2、几种设想

（1、）成立年级备考小组，组员包括年级主任及教研组长。认务有：

A、召开学科复课备考研讨会 B、收集和传达中考的相关信息。

C、全面分析近三年的中考试题，列出本学科的知识分布点重点考查内容。

（2、）各科实际情况，教研组长要制定出有可能达到的最大目标，并定出可达目标的方案。

（3、）班主任要根据每个孩子的实际情况制定出相应的阶段目标和最终目标，让学生在有目标的前提下，努力向自己的目标进军。（4、）要求每个学生制定自己的奋斗目标和学习计划，贴到桌子的右上角，时时提醒孩子要不断努力学习。

（5、）考前给学生做考前动员及答题技巧的专项培训。

3、几个注意事项

首先，注重尖子生的培养。全面分析尖子学生，引导他们不断超越自我，并和上学年一样，利用周六对尖子生进行辅导。其次，切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。最后，利用学生层次上的特征，合理调整培优辅差方案，切实落实四精四必：即精选、精编、精讲、精练；有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

我坚信，有上级领导的支持，有教师的激情的投入及无私的奉献，有家长的密切配合，今年的中考一定会在上一个新台阶！

谢谢各位领导的聆听，我的汇报到此结束！

第二篇：复课会材料

一、年级组工作目标

根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标，实现中考成绩的新突破。

二、总体安排

第一阶段：讲授新授课。时间：12年9月——13年1月底（最晚到下学期第二周前）第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：13年3月——4月底

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：13年5月——6月上旬。

三、对授课教师要求：

1、必须按学校计划要求按时完成相应的工作

2、根据各学科特点，结合学生实际制定相应的工作计划及提高措施

3、协助班主任做好学生的管理工作

四、对班主任的要求：

1、在保证安全的同时做好学生的思想动员工作

2、根据各班实际制定相应的扶优、提中、帮困措施

3、强化家校联系，动员家长共同对学生进行教育

以上要求必须有书面材料，10月底前完成，在初三复课会时个人解读并上交。

第三篇：县高考复课会表态发言

不辱使命 团结拼搏

奋力打赢首届高考硬仗

——在县2010年高考复课动员会上的发言

第二高中校长 王存管

尊敬的各位领导，同志们：

在高考复课的关键阶段，县局在我校召开2010年高考复课动员会，这是对我校高考复课工作的深切关心与大力支持。刚才聆听了杜局长的动员讲话，深感肩负的担子光荣而艰巨，领导的关心和支持，使我们深受鼓舞，倍增信心，让我们更坚定了打赢我校首届高考硬仗，为全县人民交出第一份满意答卷的决心。我们决心坚决完成县教育局下达我校的高考指标任务。

2010年高考是我校创办以来的第一届高考。本届高考的成败对我校来说非常重要。可以说本届高考是二中的生存线、生命线、发展线。为此，我校在去年秋季一开学，就建立了学校党政全面参与齐抓共管的高考领导机构，筹备召开了高考复课会，将高考工作思路、目标、责任、措施宣传分解落实到了高三任课教师及高考相关人员中去。动员大家提早动手，全力以赴，迎战2010年高考。形成全校同心合力抓高考的态势，注重强化考练，坚持月考制度，截止目前，共组织月考7次。调动各方面力量，千方百计搜集高考资料、信息，认真筛选，分阶段用于考练模考，复课教学，高考研究。派出高三教师参加复课研讨会、高考报告会、听课等活动5次。组织高三各班适时召开任课教师协调会、师生座淡会、学法指导、交流会，开展学情调查研 1

究。3月10日，召开了我校首届高考誓师大会，动员全体高三师生坚定信心，顽强拼搏，以良好的状态投入高考冲刺。

今天距离高考仅剩77天，我们决心抓好每一天，继续坚持前一段复课中行之有效的方法措施，并根据临近高考的阶段特点和前一段存在的问题，突出做好以下几方面工作。

一是进一步加大高考研究。今年是陕西省新课程的第一届高考，我校高三大多数教师没有以往高考复课的经验，对我们来说是很严峻的挑战。我们将广泛搜集各方面信息，组织老师认真学习、研讨和分析，力争更准确的把握今年高考动向，增强后期复课的针对性，尽可能少走弯路，尽可能提高复课效率。

二是进一步加大促临界生上线工作力度。依据市第二次质量检测前的月考成绩，会同各班调整希望生，调动一切积极因素，采取“人盯人”的战术，投入促临界生上线工作。督导检查各班、各科抓苗子的措施及落实情况，及时弥补薄弱，将各环节工作夯实。针对苗于生召开学情分析会、鼓劲会、小结会，对苗子生提出具体的目标和要求，开办补弱班，促临界生弱科提高，以保证把一大批临界生促上线。

三是建立月考试卷分析制度，每次月考后，要求每位老师对所带班级学生试卷进行认真分析，查找答卷反映出的学生在知识、能力、解题技巧方法、应试能力、答题规范性等方面存在的问题，学校分科组织召开试卷分析和复课策略研讨会，确定加强和改进的策略，抓好落实。

四是加强考前应试训练和心理调适。规范组织模考，以应试技巧，答题卡规范填涂，临场要领为训练重点，仿真考试，实战演习，提高学生应试能力。指导各班做好考前心理调适，采用办专栏、讨论交流、辅导等形式做好心理调适工作，各班针对不同的学生的考前心理特点，做好个别学生心理调适指导。各班在教室悬挂高考倒计时牌，张贴了迎战高考的激励性标语，学校将进一步营造既紧张又舒适的高考复课氛围。并适时聘请心理学专家为学生进行一次考前心理调适辅导报告。

五是召开高三学生家长会，取得家长的重视、支持和理解，帮助家长以正确的心态配合子女调适考前心理，以积极的态度为子女提供考前必要的物质条件和精神支持，形成家校联手，共迎高考的合力。

总之，在今后77天的复课工作中，我们将团结一致，奋力拼搏，争分夺秒，力争完成县局下达的高考指标任务，以理想的成绩回报领导的关心支持和全县人民的期望。

2010年3月21日

第四篇：高三复课会主任及代课老师发言

发言稿

大家好，我是高三二班的班主任及数学代课教师，首先非常荣幸学校能给我这次机会在这里发言。进入高三，一切都是为了高考。这一点，老师心里明白，学生心里更清楚。在这种情况下我们几乎可以说所有的学生都是愿意学习的，不好好学习的学生不都是不知道学习的重要性和紧迫性，而是自己老是控制不了自己。所以我采用以督促取代说教的办法，首先保证充分的学习时间，自高二以来，我们两个班就早晚各加一节自习，班主任进班督促学习。这学期以来我们在时间上要求就更严格，我们把每天早上6点到6：40，下午6：40-7：20、晚上9：-9：50，以及每个周二周三下午4:00-4：40这一段时间都利用起来学习，我想这些关键时间都靠上了，也就靠在点子上了，也就离成功不远了。今年是高考改革第一年，加了专业技能考试，在所有老师和学生的共同努力下，今年三月份 50名学生参加的技能考试中，49名学生都拿到了合格证，这算是学生迈进了本科院校大门的第一步，接下来就看6月学生的语数外成绩了。备战高考，除了保证时间，还要关注我们的学生。每天加的这些自习，我们两个班主任都不定时到班检查，盯他们的学习时间，盯他们的学习状态，盯他们的作业完成，盯他们的自习纪律……对于状态反常的同学及时谈话，了解情况，迅速解决。我班上有个学生程明，孩子聪明，接受知识能力也快，可就是自我约束能力差，对这样的学生我经常把他叫出来，每一次出来既不跟他们长篇大论的谈，也不进行严厉的批评，把他们叫到教室门口三言两句点出他的问题。这样以来，坚持一段时间这个孩子还是有较大的转变。

我们常说，高一的学生学习和生活习惯还没有养成，需要班主任看；其实高三的学生也同样要看，他们的层面虽有不同，可是道理都是一样的。虽然每天早上5点多就出门，晚上回去家人和孩子都已熟睡，可看到学生们的学习氛围逐渐浓厚，学习成绩在逐步前进，我觉得我的付出是值得的。在还有30天的高考倒计时的这段时间，我会一如既往的尽职尽责，竭尽全力，为高考做出自己最后的努力。

作为数学代课教师，我已经按照原计划完成了高三三轮复习，虽然完成的过程非常辛苦，有时一备课就是一下午，选题、印题、做题都会花费大量的时间，碰到复杂的题目，也会和我们数学组的袁老师，蔡老师请教，相互探讨，遇到考试，学生着急看分数，第二天要讲评，我也会把卷子带回家去批改，这学期改完卷子已经晚上十二点是常有的事，看到学生不该出错的地方出错了我也会自己跟自己发脾气，看到学生成绩好我也会跟我老公炫耀。真的带了高三，我才知道我们学校历年来高三老师的辛苦，那不是一言两语能说的出来的。

人在高三，身不由已。高三的学生和老师都藏着心照不宣的压力。所有学生和老师都得学会调节，让自己顺利的度过高三。对学生生活的调节，我能做的确实不多，也只是在课堂上尽量在不影响教学内容的情况下讲得轻松，至于老师，当然就只能自我调节了。我觉得不管班里出了什么情况，阶段性考试结果多么不如意，我们都不可真的让自己着急。该操的心要操到，努力做好该做的，尽力做到能做的，从容、平和对待一切，结果不会很坏的。我们高三的几位代课老师也会一如既往的齐心协力，共同努力，站好最后一班岗，争取今年高考能给学校、家长交上一份满意的答卷。

第五篇：初三复课会

初三复课会讲话

一、简单小结2011年中考工作

2011年，我校中考报名231人，参加考试230人,其中应届生155人。最高成绩560分,位居全县第35名，如果按ABC各积5分、3分、1分计算，我校英语生均积分2.779分，语文生均积分2.335分，数学生均积分2.316分，政史生均积分2.212分，理化生均积分2.117分，每生每科平均2.368分（全县平均每生每科2.97分）。

去年我校考入周中15人，周中升学率5.6%，全县考生11527人，周中招生900人，录取率7.8%，全校最低控制线363分以上104人,上线率45%(全县考生11527人,上线5325人,上线率46.2%)，全校录取99人,录取率42.86%(全县4545人,录取率39.43%)，应届生平均成绩331.9分,总升学率43%，居全县第13名.2、今年全县应届考生7918名，往届生大约1000人左右。今年招生计划不算择校生4500人，升学率约为：56%，我校现有学生203人，按照现有人数计算，今年上线人数需达到114人才能完成任务。

二、就如何搞好各阶段复课工作提一下建议：

1、现阶段扎实搞好新课的讲授，同科统一进度，有计划的结束新课。

按照学校复课计划拟定于2012年3月中旬结束新课。在这一阶段，各老师要保质保量完成教学任务。

2、第一轮复习：基础知识复习阶段

2012年3月下旬——5月中旬为基础知识复习阶段，在这一阶段，建议大家要逐册逐章逐页复习，做到紧扣课本，抓纲务本，夯实基础，同时注重知识梳理，全面之中有重点，抓住考点，防止学生眼高手底，3、第二轮复习：综合训练阶段（5月中旬——6月上旬）5月中旬——6月上旬为综合训练阶段。各教师要对知识进行归纳，分专题进行重点复习，综合训练，查漏补缺，培养学生综合运用知识解决问题的能力。学校做好一周两考的模拟训练，一周一次分析碰头会，重点做好边缘生和跛腿生的推进工作，实行边缘生科任教师包干制，分类推进，力争大面积提高中考质量。

4、第三轮复习：模拟训练冲刺中考阶段（6月上旬——中考前）

6月中旬——中考前为模拟训练阶段，要求大家要直奔中考题型，强化仿真训练，增强应试能力提高学生答题技巧。同时做好学生的思想加压工作，让学生以最轻松的心态去迎考。

5、注意《中考说明》和课程标准、教材的研讨。各科教师要把教材、课标与中考说明融会贯通，揉于一体，统领全册教材要领，有侧重地完成复习工作。

6、各科教师要摸清学生对已有知识的掌握情况，抓住弱点，重手出击，紧扣课标，重点强化，以课本为基础，以中考要求为起点，以学生的巩固掌握和能力培养为目标。要抓好优生的清底工作（这是这类学生能否拔高的关键阶段），抓好中上等学生的全面发展（这是这类学生再上一个层次的重要阶段），强化偏科学生的查漏补缺工作（这是这类学生飞跃的第二次机会）。

7、课堂所用的最佳材料，是教师自己编写的材料。教师自己编写的材料是多年积累、多本资料的整合，是最适合自己的学生的，任何材料都不可能像教师自己的材料那样有针对性。[材料一般包括四部分：基础知识部分，专题(例题)部分，课堂跟踪练习部分，独立(作业)完成部分。]为节约时间，增大课堂容量，提高课堂效率，材料要提前刻印，下发给学生，让学生早有一点感性认识，有利于课堂教学。在复课中应避免依赖于一本买来的现成的参考资料照本宣科。

8、注重良好习惯的养成，注意规范化的训练，从正确读题，全面分析，仔细推敲，准确审题，规范答题的良好习惯抓起，教会学生得高分秘诀，纠正“会而不对，对而不全”的毛病，这要做为我们各科复习的重头戏进行突破。

9、各科要以全面提高学生综合分析问题的能力和能够顺利地解决综合问题的能力为出发点，复习的重点是强化知识的横向联系，使学生从不同角度、不同层次对知识的再认识、再提高，从而达到提高解决实际问题能力的目的，10、注意课本例题、习题、变形题的训练，注重一题多问一题多解，原题变形，原题引申，原题拓宽，典型题重组的训练工作和学生的适应能力。提高学生综合能力和灵活运用知识能力以及应变能力。

11、复习题的设计要有梯度，要有一定的灵活度，学生的训练要兼顾基础、技巧、能力等多角度、多方面考虑，要从思维创新、知识引伸、能力拓宽多方面着手。

12、每节课，教师要对知识点进行归类总结，复习一个知识点，要有配套的例题和课堂练习题，做到教师引导复习与学生训练相结合，要在落实上下真功夫。大家要在“早”字上动脑筋，先下手为强，才能处处主动。在“全”字上做文章，优等生，上等生，偏科生，反复跳跃生全抓抓全，六大科和体育齐头并进，方方面面抓全抓细，做强做大。复习要在“研”字上找出路，出效益，在“新”字上上台阶，在题路上、方向上、激 发思路，在“准”字上出成绩，把握中考方向，吃准课标要求，吃透教材要领，扣准学生知识能力底子，抓好最后冲刺的复习。

13、各老师要明确各自的责任，加强对学生的思想教育和学法指导，多与班主任和同科的老师沟通交流。

14、明年我们将提前下手，提前安排，后勤从物力财力最大程度的给与支持，克服困难，解决尖子生的住宿问题，从时间上让师生能得到保障，我相信、在学校的正确领导下，大家一定会振奋精神，下大决心，心往一处想，劲往一处使，我校2012年中考定会取得优异成绩。

最后、希望大家保重身体，工作顺利，家庭幸福。