江西省高等学校讲师资格条件(试行)

第一篇：江西省高等学校讲师资格条件(试行)

江西省高等学校讲师资格条件（试行）

第一条 评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。

（三）未具备上述规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件之一：

一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好，教学质量评估良好以上。

二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。

三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、获校级以上教学竞赛奖。

二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。

三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。

（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。

（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。

二、论文、论著条件

任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。

第二篇：江西省党校讲师资格条件(试行)

江西省党校讲师资格条件(试行)

第一条 评定标准

党校讲师必须对本学科有较系统全面的理论知识，了解本学科国内外发展的现状和趋势；有一定的科研能力，在教授、副教授(或高级讲师)指导下参加教学和研究，取得有一定价值的研究成果；系统讲授本学科专业课或基础课，并结合社会发展不断改进教学内容和方法，较熟练地开展各教学环节的工作，完成教学任务，教学成果较突出；能运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条件适用于我省的各级党校、行政学院(校)等干部院校从事教学和研究工作的在职在岗专业技术人员，以及既从事专业技术工作，又从事行政工作的“双肩挑”人员。

第三条 思想政治条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，教书育人，为人师表。爱岗敬业，具有良好的职业道德。任现职期间，考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格及以下者，延期1年申报；考核，工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得高校助教进修班结业证书，或取得省级以上党校(行政学院)师资培训班、进修班结业证书；或学完本专业硕士研究生(含党校系统)主要课程4门以上并经考试合格，取得助教资格并受聘助教职务4年以上。

（三）不具备上述规定学历（学位），取得助教资格并受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格并受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件的外，均须取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历(能力、水平)条件

任现职期间，教学质量综合评估“合格”以上，且具备下列条件中的2项：

一、独立承担本学科2门以上课程教学，并批改作业、命题、监考；在教授、副教授(或高级讲师)指导下具体实施课堂讨论，带队实习、社会调查等教学活动计划。平均每年完成教学工作量120课时以上。

二、担任班主任工作1年以上，对学生进行有效的思想教育，并指导班干部开展工作。

三、参加过本学科教材或辅导资料、复习资料等编写工作。

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、被评为校先进班主任或所管理的班被评为先进集体。

二、完成教材(含自编教材)、辅导材料、复习资料等1万字以上写作，经一届以上使用，效果良好。

三、编译国内外有关的资料或信息，被学校用于教学参考的5万字以上(市、县党校分别为3万字和2万字)。

四、获得校级以上教学、科研奖励。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、在核心刊物上发表论文1篇或发表学术论文2篇以上。

二、出版本专业或相近专业学术著作(本人撰写3万字以上)。

三、向省党校以上教学管理部门提交高质量有价值的教学管理分析报告(6000字以上)，已被采纳或引用、推广，并发表论文1篇以上。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。

（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。

（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。

（四）获得全省优秀教师或全省党校系统优秀教师、先进工作者称号。

二、论文、论著条件

任现职期间，参与省级以上课题1项，且本人撰写3千字以上，并发表论文1篇；发表论文2篇（其中1篇在核心刊物发表，且为独撰或第一作者）；或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写6万字以上）。

附则

江西省党校教师资格条件有关词语、概念的特定解释

[HT]

一、省（部）级课题：指省社联、省委宣传部等面向全省社科界设立的科研规划项目和国家有关部门、中央党校等面向全国各系统设立的科研规划项目。

二、具有重大学术价值的科研成果，指属于下列之一：

1、在本学科领域内取得某一方面突破性研究成果；

2、属国内首创或填补国内空白；

3、为市级以上党政决策部门所采纳；

4、得到同行较高评价或被国内外权威报刊引用、转载。

有较大价值的研究成果，指属于下列各项之一：

1、结合本专业对社会热点难点问题研究取得具有个人见解的研究成果；

2、对所在地区社会经济发展有参考价值的调查分析报告；

3、研究成果获得省级学术研讨会三等以上奖或省党校系统论文三等以上奖。

有一定价值的研究成果，指属于下列各项之一：

1、对本学科某些理论问题或某些社会现象的分析探讨较深入、中肯、观点正确，有说服力；

2、内容充实、资料丰富、观点正确的调研材料；

3、对国内外经济和社会发展动态趋势作跟踪收集的情报资料综述，为教学、科研或决策提供了参考；

4、对党校教育事业发展有建设性意见的分析、总结。

三、培养研究生和访问学者：指培养硕士、博士研究生(含联合培养)，指导讲师以上进修教师或担任本校重点培养教师的指导教师。

四、主体班次：包括厅级进修班、处级进修班、科级进修班、公务员班、中青班、教师研修班、专题研讨班等班次。

五、省(部)级奖：指省委、省政府、省社联、省委宣传部等面向全省的奖项，中央党校等主办的面向全国党校系统、全国行政学院系统的奖项。市(厅)级奖：指设区市市委、市政府、市社科联等面向全市的奖项；或全省党校系统、全省行政学院系统的奖项。

六、教学工作：包括课堂讲授、组织或参加课堂讨论、批改作业、命题、监考、评卷、下班辅导、指导毕业论文和指导学员调查研究等工作。教学工作量的计算公式为：实际课时×系数（具体系数：主体班次为3，研究生班2?5，本科班为2，大专班为1?5)。

七、全国性报刊：指北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中确认的核心期刊，以及中国社会科学院确认的《中国人文社会科学核心期刊》。

在《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《文汇报》、《新华文摘》、《经济日报》、《解放军报》等国家级理论版上发表的学术论文；在中国社会科学院所属各研究所主办的刊物、中央各部委的刊物、教育部重点院校校刊学报、中央党校和国家行政学院的刊物、全国性学术团体刊物上发表的学术论文；《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载或摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的学术论文。

八、“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文，并有“CN”、“ISSN”刊号，以及在省委党校主办的《领导论坛》、省社联主办的《内部论坛》及中央有关部委主办的供领导参阅的内部刊物上发表的调研报告。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI索引收录或正式出版的国际会议论文集）均不计入规定的数量，只供参考。

“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写10万字以上），并带有“ISBN”书号。以上不包括只取得用稿通知的论文、著作。

注：同一项成果不能在不同的条件中重复使用。

九、全国优秀教师：含中央党校对全国党校系统评选的优秀教师。

十、论文作者排名要求，教授条件中论文至少2篇为独著或第一作者；副教授和高级讲师条件中论文至少1篇为独著或第一作者；其他除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者。

第三篇：江西省技工学校讲师资格条件(试行)

江西省技工学校讲师资格条件(试行)第一条 评定标准

技工学校讲师须对本学科有较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法，掌握教育理论，熟悉技校教育及本学科的教学规律和教材教法，独立开设一门以上专业或基础课程，教学中重视实践环节和培养学生动手能力并取得良好效果，具有一定的从事教育和教学改革、参与科技开发项目研究及指导助理讲师的能力，公开发表有一定水平的本学科研究、教学论文或科技实验报告，能运用外语获取信息和进行学术交流，具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条件适用于技工学校取得技工学校教师上岗资格证书、从事教学、教学管理工作的在职在岗的专业技术人员。

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，考核合格以上。

任现职期间，出现下列情况者，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格者，延迟1年申报；考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期３年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延期２年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延期３年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位后，取得助理讲师资格并受聘助理讲师２年以上；

（三）获大学本科学历或学士学位后，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务４年以上。

三、外语条件

除符合免试条件的外，均须取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件

任现职期间，具备下列条件：

独立讲授一门以上基础或专业课程，专任教师年均授课时数２８０课时以上；兼任党政管理工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。

二、参加科学研究、教研活动，承担科研工作或参加教材、教学参考书的编写。

三、指导学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等）

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、教学效果良好，获校级以上教学竞赛奖。

二、教育教学或科研成果获校级以上奖励（优秀教学成果奖）。

三、作为骨干成员，完成校级以上课题的研究。

四、获市(厅)级以上荣誉称号。

第六条 论文、论着条件

任现职期间，在省级以上刊物发表论文1篇；或发表论文2篇以上；或参与编写论着（本人撰写2万字以上）。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）教育教学或科研成果获市（厅）级以上奖励；或获市（厅）级二等奖；或获市（厅）级三等奖２项。

（二）作为主要骨干（前二名），完成市（厅）级以上教育教学或科研课题。

（三）主持完成主管部门教育教学或科研课题，且教育教学或科研成果获主管部门奖励。

二、论文、论着条件

在第六条“论文、论着条件”要求的基础上，增加发表1篇论文（为独撰或第一作者）。

第四篇：江西省党校高级讲师资格条件(试行)

江西省党校高级讲师资格条件(试行)

第一条 评定标准

党校高级讲师必须对本学科有系统全面的理论知识，掌握本学科国内外发展的现状和趋势；有较强的科研能力，提出研究课题，取得有较大价值的研究成果或发表有较高学术水平的论文；根据教学需要，结合社会经济发展情况和党校教育特点编写教材或教学参考资料；系统讲授学科或相关学科的课程，胜任各班次的教学，不断改进教学方法；熟练地组织和指导各教学环节的实施，指导青年教师学习和工作，教学经验丰富，教学成果突出；能较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条件适用于我省的区、县党校、行政学校、省工会干校、省妇干校等干部学校从事教学和研究工作的在职在岗专业技术人员，以及既从事行政工作，又从事教工作的“双肩挑”人员。

第三条 基本条件

遵守国家法律、法规，教书育人，为人师表。爱岗敬业，具有良好的职业道德。任现职期间，考核合格以上。

任现职期间,出现下列情况者，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格者，延期1年申报；考核，工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获博士学位，取得讲师资格并受聘讲师职务2年以上。

（二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上。

（三）不具备上述规定学历（学位），取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得讲师资格并受聘讲师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件的外，均须取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历(能力、水平)条件

任现职期间，具备下列条件中的2项：

一、承担主体班次教学或本学科两门以上课程教学，其中系统讲授1门基础课，并组织、主持课堂讨论，指导学习、社会调查、指导毕业论文等各环节教学。平均每年完成教学工作量160学时以上。

二、跨学科承担3门以上课程教学3年以上。

三、具体组织本学科教师开展教学和学术研究活动或参加过市以上科研项目研究。

四、参加过编写本专业通用教材、教学参考书工作。

五、根据本专业教学需要，结合本地区经济社会发展情况开展专项社会调查。

第五条 业绩条件

任现职期间，教学质量综合评估“良好”以上，且具备下列条件之一：

一、教学质量综合评估为“优秀”。

二、在教学研究上取得有指导意义的研究成果，并在设区市级以上担任过公开示范课教学，或获得省党校系统教学奖(含先进面授教师奖)；或改进教学方法成效显著，教学经验材料、教学质量分析报告等在中央党校或省委党校采纳推广。

三、作为主要参加者完成省党校(行政学院)系统、市(厅)级科研课题或专项研究；或向学校提交高水平的社会调查报告(本人撰写6000字以上)。

四、取得本专业某一方面的研究成果，并获得省(部)级以上奖；或获得省党校系统、市社会科学二等以上奖(前三名)或三等奖(前二名)。

五、获得设区市级以上劳动模范或省党校(行政学院)系统优秀教师等称号。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，具备以下条件之一：

一、出版学术著作或译著1部(主编或第一作者；或本人撰写10万字以上)，且发表学术论文1篇。

二、发表学术论文2篇，其中至少1篇在核心刊物发表。

三、发表学术论文3篇。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，考核优秀(或校级以上优秀)1次以上，且具备下列条件之一：

（一）科研成果获省（部）级以上奖励。

（二）主持完成省（部）级科研课题。

（三）主持完成市（厅）级科研课题，且科研成果获市（厅）级二等奖以上奖励。

（四）获得全省党校系统优秀教师或设区市级以上劳动模范称号。

二、论文、论著条件

在第六条“论文、论著条件”要求的基础上，增加1篇在全国性报刊或核心刊物上发表的论文（均为独撰或第一作者）。

附则

江西省党校教师资格条件有关词语、概念的特定解释

[HT]

一、省（部）级课题：指省社联、省委宣传部等面向全省社科界设立的科研规划项目和国家有关部门、中央党校等面向全国各系统设立的科研规划项目。

二、具有重大学术价值的科研成果，指属于下列之一：

1、在本学科领域内取得某一方面突破性研究成果；

2、属国内首创或填补国内空白；

3、为市级以上党政决策部门所采纳；

4、得到同行较高评价或被国内外权威报刊引用、转载。

有较大价值的研究成果，指属于下列各项之一：

1、结合本专业对社会热点难点问题研究取得具有个人见解的研究成果；

2、对所在地区社会经济发展有参考价值的调查分析报告；

3、研究成果获得省级学术研讨会三等以上奖或省党校系统论文三等以上奖。

有一定价值的研究成果，指属于下列各项之一：

1、对本学科某些理论问题或某些社会现象的分析探讨较深入、中肯、观点正确，有说服力；

2、内容充实、资料丰富、观点正确的调研材料；

3、对国内外经济和社会发展动态趋势作跟踪收集的情报资料综述，为教学、科研或决策提供了参考；

4、对党校教育事业发展有建设性意见的分析、总结。

三、培养研究生和访问学者：指培养硕士、博士研究生(含联合培养)，指导讲师以上进修教师或担任本校重点培养教师的指导教师。

四、主体班次：包括厅级进修班、处级进修班、科级进修班、公务员班、中青班、教师研修班、专题研讨班等班次。

五、省(部)级奖：指省委、省政府、省社联、省委宣传部等面向全省的奖项，中央党校等主办的面向全国党校系统、全国行政学院系统的奖项。市(厅)级奖：指设区市市委、市政府、市社科联等面向全市的奖项；或全省党校系统、全省行政学院系统的奖项。

六、教学工作：包括课堂讲授、组织或参加课堂讨论、批改作业、命题、监考、评卷、下班辅导、指导毕业论文和指导学员调查研究等工作。教学工作量的计算公式为：实际课时×系数（具体系数：主体班次为3，研究生班2?5，本科班为2，大专班为1?5)。

七、全国性报刊：指北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中确认的核心期刊，以及中国社会科学院确认的《中国人文社会科学核心期刊》。

在《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《文汇报》、《新华文摘》、《经济日报》、《解放军报》等国家级理论版上发表的学术论文；在中国社会科学院所属各研究所主办的刊物、中央各部委的刊物、教育部重点院校校刊学报、中央党校和国家行政学院的刊物、全国性学术团体刊物上发表的学术论文；《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载或摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的学术论文。

八、“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文，并有“CN”、“ISSN”刊号，以及在省委党校主办的《领导论坛》、省社联主办的《内部论坛》及中央有关部委主办的供领导参阅的内部刊物上发表的调研报告。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”

上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI索引收录或正式出版的国际会议论文集）均不计入规定的数量，只供参考。

“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写10万字以上），并带有“ISBN”书号。以上不包括只取得用稿通知的论文、著作。注：同一项成果不能在不同的条件中重复使用。

九、全国优秀教师：含中央党校对全国党校系统评选的优秀教师。

十、论文作者排名要求，教授条件中论文至少2篇为独著或第一作者；副教授和高级讲师条件中论文至少1篇为独著或第一作者；其他除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者。

第五篇：江苏省高等学校学生思想政治教育讲师资格条件(试行)

江苏省高等学校学生思想政治教育讲师资格条件（试行）

第一章 总 则

第一条 资格标准

具有较系统的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，了解本学科及相关学科的发展前沿动态，具有一定的研究成果，具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有一定的组织协调能力和综合管理能力；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本资格条件适用于本省各类高等学校在职在岗的专职学生思想教育教师，具休包括：

（一）高等学校专职从事学生思想政治教育工作，并兼任马克思主义理论或形势政策教育、法律基础、思想品德教育等思想政治教育方面课程的教学和思想政治教育研究工作的人员，具体包括专职政治辅导员、系（部）团总支（支部）书记、分管学生工作的系（部）党总支（支部）副书记、学校主管思想政治工作的部门中专职从事学生思想政治教育工作的人员，以及分管学生思想政治教育工作的校级领导。

（二）过去长期（一般在7年以上）专职从事学生思想政治教育工作，现仍在学校主要从事学生思想政治教育工作的系（部）党总支（支部）书记、校团委书记、宣传部长、党委书记。

第二章 申报条件

第三条 政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，敬业爱岗。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上，且思想政治考核须为优秀。

任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。

（一）考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学

历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。

第四条 学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）具备下列条件者，可申报讲师资格：

1．具有学士学位，取得助教资格并受聘助教职务4年以上。

2．具有第二学士学位，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。

3．获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务2年左右。

（二）具备下列条件者，经考核合格，可初定讲师资格：

1．获得博士学位。

2．获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。

第五条 外语要求

熟练掌握一门外语。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。

（一）取得研究生学历或硕士以上学位。

（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

（三）符合省人事（职称）部门有关规定。

第六条 计算机信息技术应用能力要求

具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术应用能力、参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。

（一）取得计算机专业本科以上学历。

（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

第七条 基础理论要求

申报学生思想政治教育讲师资格的人员，均须参加省教育厅统一组织的基础理论课程考试，取得合格成绩并在有效期内。考试科目为：高校思想政治工作概论、大学教育与管理心理学、高等教育学。

第八条 继续教育要求

按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，任现职以来根据所从事的学生思想政治教育工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求，不断提高政治理论水平、教学与研究水平和综合工作能力。

第三章 评审条件

第九条 专业理论知识要求

（一）具有较高的政策水平，具有本学科较系统而坚实的理论基础和相关知识，较深刻地理解邓小平理论和“三个代表”重要思想。

（二）具有一定的组织、协调和综合管理能力，具体从事学校某一方面或一个年级的学生思想政治教育工作。在工作中具有改革、创新意识，能针对新时期学生思想工作的新特点和新形势，提出新的工作方法和工作思路，并取得明显的工作成效，得到领导和学生的好评。

第十条 教学业绩、成果要求

（一）讲授过1门思想政治教育方面的课程（须为列入教学计划的课程），年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的四分之一。能组织学生课堂讨论。教学效果较好，受到学生的好评。

（二）教书育人成绩显著。善于结合学生的成长特点和思想实际，深入细致

地做好学生思想教育工作，关心学生全面成长，帮助学生不断进步。担任过3年以上的辅导员工作，卓有成效地指导过2次以上学生社会调查等实践活动，或心理咨询，或上党课，或面向学生开展形势政策专题讲座等。根据需要，组织和指导学生会、学生社团开展活动。

第十一条 科研业绩、成果要求

（一）具有一定的科学研究能力。能运用思想政治教育领域最新研究成果和经验，对学生思想政治教育工作、学生的思想状况和社会上的主要观点进行深入分析、研究。研究成果对进一步做好学生思想政治教育工作具有一定的指导作用。

（二）任现职以来，在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表对实际工作有指导作用的研究论文1篇以上。

（三）在学生思想政治教育工作中实绩突出，所从事的学生思想政治教育工作得到学校领导与学生的好评。

第四章 附 则

第十二条 从其他专业技术工作岗位转至学生思想政治教育工作岗位的人员，申报讲师资格，从事学生思想政治教育工作须在3年以上，且业绩、成果须以学生思想政治教育为主，原从事专业技术工作的论文、研究成果可适当参考，在掌握上不超过总要求的三分之一。

第十三条 高等学校学生思想政治教育讲师资格，不实行破格申报。

第十四条 申报讲师资格者应提交第三至十一条规定的材料，并按规定程序送评。

第十五条 与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。