高校讲师资格条件

第一篇：高校讲师资格条件

高校讲师资格条件

一、学历、资历条件

大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作满3年的人员，可以申报评审。未取得助理级的，从事专业技术技术工作5年以上。

二、专业技术工作经历（能力）条件

任现职期间，具备下列条件：

（一）系统独立讲授1门以上课程，专业课或实训课教师需承担1门课程的理论及实训的教学工作，并按教学计划，指导实习、毕业设计、社会调查等。

（二）专业课教师累计应有半年到相关行业的工作实践（如接受职业技能培训或参与实训车间、实验室的筹建及管理工作等），其技能操作达到中级工以上水平。公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间不少于专业课教师的二分之一。

（三）担任班主任（辅导员）或从事学生管理工作2年以上。

三、业绩成果条件

任现职期间，完成学校规定的教学工作量，同时具备下列条件之一：

（一）教学效果良好，至少有1次年度教学质量评估被评为优秀。

（二）获得校级以上优秀教学成果奖，或教坛新秀奖。

（三）参加完成新产品、新技术、新工艺1项以上的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作，或参加1项以上较大规模的相关专业的社会调查工作，提出有价值的建议、措施，对某单位经济工作有较大的指导作用，产生较好的影响。

（四）参加的科研项目、成果获得市（厅）级以上奖励。

（五）被评为市（厅）级以上劳动模范或优秀教师。

四、论文、著作条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）在国内外公开发好的学术刊物上发表有一定水平的学术论文或出版著作（教材）2篇（部）以上。

（2006年度学术论文其中一篇发表在我校校刊或《汕尾教育》的有效。）

（二）艺术类教师提交一定水平的艺术作品1件（公开发表，或参加省级以上展览会、音乐会，或被工厂、企业采用），并取得一定的社会效益和经济效益，且另加公开发表的学术论文、出版的著作1篇（部）以上。注： 1．公开发表、出版：指已经出版发行，并有“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号的。

2．论文应是第一作者，著作（教材）必须是第一作者或主编、副主编，或本人撰写3万字以上。在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收集的论文（除非被4大索引收录）均不计入规定的数量，只供参考。

3.论文、专业技术总结字数不少于2000字，业绩成果截止到今年的8月31日。

五、计算机

（一）计算机应用能力四个模块或《计算机网络应用》合格。

（二）下列人员可免计算机要求

计算机专业大专及以上学历的毕业人员；在计算机室（中心）直接从事计算机工作满3年工作者；参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者；1956年12月31日前出生者。

六、外语

（一）全国职称外语等级考试B级以上。

（二）1959年以前出生，职称外语考试成绩达到40分以上，当年有效。

（三）1955年（含）以前出生、外语专业大专以上学历毕业，现不从事外语专业技术工作者可免考。

七、继续教育条件

必须有市人事局组织的《专业技术人员职业道德建设》、《职工诚信和职业道德建设》和《知识产权法基础与实务》培训合格证书。

第二篇：高校讲师述职报告

高校讲师述职报告

本人……..年毕业于…大学，硕士研究生毕业，获取硕士学位。毕业后进入…工作。从事…的教学和研究工作。…获得…..任职资格，从事…教学工作，根据学校………….人事关于理工类讲师的要求，现将本人的工作情况汇报如下：

一、基本条件

本人取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。

自参加教学工作以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，为人师表，教书育人。

二、获得硕士学位，担任….职务…..年，并从事本科教学工作…..年。

①较系统地掌握本专业。。。知识，系统讲授了…….等课程；

②熟练掌握高等教育理论的基础知识；如心理学、教育学和高校职业道德。③完成………，历年教学质量考核成绩合格； ④……；

⑤…….；

三、主持完成…………….。发表论文……………。在教育教学过程中，认真上好每一节课，认真做好教学工作，能够圆满完成教学任务。

四、班主任工作方面

…………………………….。

综上所述，在学历、任职经历、教学科研和班级管理等方面，具备了申报讲师资格的条件。因此，本人申请讲师职称。

述职完毕，敬请各位评委指导，谢谢。

述职人：

第三篇：广东省技工学校讲师资格条件

广东省技工学校讲师资格条件（试行）

［技工学校讲师评审标准］熟悉本学科的基础理论和专业知识，掌握本专业基本的技能，及时了解和掌握国内外职业教育理论和本专业（学科）发展动态；胜任1门以上（含1门）课程的全部教学工作，教学经验较为丰富，教学效果好，教学工作成绩较显著，并且一定水平的论文、编著或处理较重要的技术问题的专项技术报告；有较高的教学能力，是本学科（专业）教学和学术研究的骨干，有指导本专业教学工作和指导助理讲师工作的能力；敬业爱岗，自觉执行师德规范。

［技工学校讲师申报条件］ 第一条 适用范围

本条件适用于我省技工学校、技工职业培训中心和职业技术培训教研室从事理论教学和教研工作的、申报评审讲师资格的在职在岗教师和教研人员。

第二条 思想政治素质条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德敬业精神。任现职期间，考核称职以上（含称职）。

具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律已，为人师表，教书育人，对待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人才；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自己的专业知识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极的贡献。

任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或边续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师职务。

第三条 学历、资历条件

必须具备下列条件之一：

1.获得博士学位，经考核合格，可认定讲师资格；

2.获得硕士学位后，从事本专业工作3年以上，经考核合格，可认定讲师资格；

3.研究生班毕业，或取得双学士学位，从事本专业工作3年以上；

4.本专业大学本科或专科毕业（非本专业大学本科或专科毕业，从事本专业教学5年以上），取得助理讲师资格后，实际从事助理讲师工作4年以上；

5.教学成绩显著，贡献突出，教学经验和教学方法先进，并曾在本市（地级市）或全省推广，受同行好评。获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上的主要贡献者；

6.确有真才实学，教学效果显著，获得国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目的主要贡献者之一。

非师范专业毕业的教师必须要经过教育学、心理学各100学时的培训，并取得合格证书从事专业技术理论教学的教师必须经过100学时的生产实习、教学法的培训，经考核合格，取得结业证书。

第四条 外语条件

1.必须具备在2小时内正确翻译本专业外文资料3千字符的能力，参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。

2.外语教师需考核第二外语，成绩合格。

3.具有硕士或以上学位者可免试外语。

第五条 继续教育条件

必须符合下列条件：

1.担任助理讲师期间，每2年参加培训学习，累计不少于80课时，按接受国内外新教育理论和信息以及本专业（学科）的新知识、新技术、新理论、新技能的继续教育。

2.申报者必须提交任职助理讲师期间完成继续教育的有效证明。

第六条 专业技术工作经历（能力）条件

在担任助理讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力：

1.从事技工学校教学工作，平均学年授课时数400学时以上；熟悉本学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点、难点、教学中应注意掌握的问题和教学方法，并需掌握相关的技术规范、技术规程和技术标准的背景材料。

2.从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均学年授课不少于160课时，正副科长和班主任不少于240课时，学校党政领导在管理能力、水平、工作业绩（政绩）方面，须经上级主管部门考核评估，成绩优良（附主管部门的评估意见）。

3.担任班主任工作2年以上，经考核合格，并提交班主任工作总结。

4.提交任职助理讲师期间某一门课程完整、规范的教案，并曾进行2次以上公开课，评议为良好，并提交评议表。5.专业技术理论课教师具有参与本学科实验室或本本专业实习工厂建设的能力。

6.专业技术理论课教师必须基本掌握与所教授的课程有关的某一工种初级工的应知应会，经技能鉴定合格，取得初级工合格证书；文化基础课教师必须正确地指导学生进行社会实践或社会性调查，并提交有关的工作报告。

7.曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，解决过本专业教学中较疑难的问题，并取得一定成效。

以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。

第七条 业绩成果条件

任助理讲师期间，必须具有下列条件之2条：

1.曾被评为校级以上优秀教师或先进班主任；

2.曾获地及市（厅局级）职业培训和技工教育教学成果三等奖以上；

3.曾获地级市技工学校教研工作先进个人奖；

4.曾参加省组织的职业培训或技工教育教材（补充教材、教学资料）的编写工作；

5.担任助理讲师期间，所教班级学生本专业课程总评成绩合格率为90%以上，优良率为50%以上，并经学校领导审核确认；

6.所教班级学生本专业课程参加地级市以上的知识（技能）竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；

7.具有技术革新和发明创造成果；

8.担任班主任工作期间，学生操行优良率为80%以上，差生转化率为70%以上，并经学校领导审核确认。

第八条 论文、著作条件

任助理讲师期间，公开发表本专业（学科）论文，出版编著，必须具备下列条件之一：

1.具有经地级市以上出版社出版的本专业或相近专业有一定价值的编著（代表作）一部，且为第一作者；

2.具有经地级市以上刊物或《论文集》发表的本专业或相近专业有一定参考价值的论文1篇，及本专未公开发表的论文1篇，均为一作者；

3.具有上述第2点前列的文集1篇（为第一创作者），且经教学实践证明确有一定的成效，并提交学校鉴定证明。

凡是符合条件规定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料，可提出申报，并按规定的程序送评，否则不予受理评审。

第四篇：广东省技工学校讲师资格条件

广东省技工学校讲师资格条件

（三）受行政处分者，处分期不计算资历且不得申报，处分期满后2年内不得申报。

（四）已定性为人为责任事故的直接责任人，该不计算资历且取消当年申报资格，并从下起2年内不得申报。

（五）发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为，以及有意隐瞒事实真相未如实申报者，取消当年申报资格，并从下起3年内不得申报。

（六）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，执行结束后3年内不得申报。

术工作2年以上；未取得助理资格的，从事专业技术工作4年以上；

（三）获得大学本科，取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上；未取得助理资格的，从事专业技术工作5年以上；

（四）获得专科学历，取得助理资格后，实际上从事专业技术工作4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上；

（五）中专或技工学校毕业，取得了助理资格后，实际从事专业技术工作8年以上；未取得助理资格的，从事专业技术工作15年以上；

2、获省科学技术三等奖或地级以上市科学技术一等奖（均为前3名）。

3、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程

计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上。

（三）在农村乡（不含镇）属单位或省扶贫开发重点县工作的专业技术人员。

（四）1956年（含）以前出生的。

三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。

（四）提交任现职期间本专业某1门课程其中一单元完整、规范的教案，曾进行2次校级以上的公开课，评议为良好，并提交评议表和公开课教案。

（五）专业课教师必须掌握与所教授的课程有关的某一工种中级职业资格的证书；文化基础课教师必须每2年至少1次带领和指导学生结合实际进行有成效社会实践（如社会调查、校外考察、校园文化活动策划等），并提交有关的工作报告和活动方案。

（六）曾参加过本专业学科的新知识、新工艺的教学研究，解决过本专业教学教研中的疑难问题，并取得一定成效。

以上各项必须由任职单位提交有效的综合证明材料。

（七）2学期授课质量经学生采取无记名评价，满意度达80%以上。须提交经学校相关部门核实和校长审核签字确认的统计报告。

或不同时申报同一系列的2个资格。

专业技术人员岗位转换后申报评审本资格的，应取得反映本专业岗位的工作业绩，同时把原岗位专业技术资格的《评审表》作为申报本专业岗位的专业技术资格的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报本资格。

第五篇：江西省高等学校讲师资格条件(试行)

江西省高等学校讲师资格条件（试行）

第一条 评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格者，延迟1年申报；考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。

（三）未具备上述规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件之一：

一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好，教学质量评估良好以上。

二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。

三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、获校级以上教学竞赛奖。

二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。

三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。

（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。

（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。

二、论文、论著条件

任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。