紫溪镇中心完小实验室工作总结2011.1.10

第一篇：紫溪镇中心完小实验室工作总结2011.1.10

紫溪镇中心完小实验室工作总结

李宗旺

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。现将本学期的工作总结如下：

一、努力做好实验室的管理工作

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教研组长拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。学校每学期都有实验方面或积极使用现代技术手段进行课堂实验教学公开课，学校领导都能参加实验教师的教研活动，督促实验教改。

二、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的进出登记。

三、仪器管理有序化

为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡

相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。

四、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。

五、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料及演示教具。（4）、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选

取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。

2012.1.6

第二篇：尹家溪镇中心完小章程

尹家溪镇中心小学学校章程

（试行）序 言

学校创办于1951年2月，原名是观音乡初小（由吴薛洲家老宅改建而成）。随着历史的变迁，1986年9月实行“四二分段制”，在原址观音乡初小开设五六年级，在现址（官坪村）上开办一至四年级。1991年，由官坪乡村民集资在现址上扩建，并将五六年级迁入现址，正式更名为官坪完小。因撤区并乡，2004年9月学校更名为尹家溪镇中心完小。尹家溪镇中心完小位于张家界市永定区西北，距市城区14千米，地处尹家溪镇官坪居委会。学校积巍巍观音山之灵，潺潺茅溪河之韵，博览众采，历经磨砺，不断发展壮大。2013年4月16日被国家关工委挂牌为教育示范基地，2014年，学校进行合格校建设，校园占地面积25亩，建筑面积 ㎡，现有教学班19个，学生人数一千余人，是永定区农村规模最大的一所寄宿制中心完小。

学校坚持全面育人的方针，规范办学行为，坚持“创新教育 师生发展 突出特色 成人成材”的办学理念，紧紧围绕“以人为本，以德治校，质量强校，特色立校”的办学思路，以“创一流学校 做一流老师 育一流学子”己任，打造“学生向往 老师幸福 社会敬重”的学校，让老师轻松的工作、发展，让学生快乐的学习、成长，学校成为了教师工作学习的精神家园，学生全面发展的乐园。自挂牌以来，全体教职工以“教育示范基地”为荣，爱岗敬业，无私奉献，不辜负国家、省、市、区关工委领导的殷切期望，以饱满的工作热情着力打造“环境一流、设施一流、质量一流”的农村特色学校。2014年合格学校的创建，全体教职工同心协力，开拓进取，高起点规划校园建设，改善办学条件，提升学校品味，为创办全区一流的农村特色学校谱写了一曲动人的新篇章。如今，综合楼已交付使用，旧教学楼装修一新，运动场、食堂、校园硬化绿化已动工。建成后的合格学校，各项指标均达到省颁标准，能满足师生正常的教学及生活需要，各种用房齐全，各钟设施设备配齐，真正成为学生成长的摇篮。

学校管理制度化、规范化、科学化、精细化，教师爱岗敬业、无私奉献、争创佳绩。近年来，学校先后多次被评为德育先进单位，安全学校先进单位，全面发展先进单位，市、区关心下一代先进单位。2014年被评为“关爱明天，普法先行”国家级先进单位。教学质量、体育、艺术、教学比武等各类活动中名列前茅。弘扬传统文化，传承中华美德，着力打造“书香校园”、“传统文化”，彰显学校特色。如今，校园文化气息浓厚，学生文明守纪，整个校园生机勃勃。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们坚信：有各级政府及教育主管部门的正确领导，有各级关工委的关心支持，有敬业、务实、奋进的完小师生员工，我们将乘永定区打造“教育名区之东风”，谱写尹家溪镇中心完小更加华美的篇章！

第一章 总

则

第一条 为适应现代化教育发展需要，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，建立健全现代学校管理制度，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校坚持全面贯彻教育方针，以人为本，面向全体，全面提高学生的综合素质，依法治校，积极构建现代学校教育体系，办人民满意的教育。

第三条 大力推进教育创新，努力提高学生的思想品德素质，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的自主管理意识、自主学习意识、自主发展意识，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第四条 学校的法定名称为“张家界市永定区尹家溪镇中心完小”，英文名称为“Zhangjiajieshi Yongdingqu Yinjiaxi Primary School”,位于张家界市永定区尹家溪镇官坪居委会，隶属于张家界市永定区人民政府管辖，上级主管部门是永定区教育局。是一所全日制普通寄宿制小学，学制为六年。

第五条 学校在永定区教育局的直接领导下实行校长负责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作，党小组监督保证，教职工参与民主管理。学校管理模式为：校长——分管副校长——政教处——教务处——总务处——教研室——少先队。

第六条 办学理念、团队精神、办学目标、校风、教风、学风。

办学理念：创新教育 师生发展 突出特色 成人成材 团队精神：

办学目标：创一流学校 做一流教师 育一流学子 校

训：明理 感恩 健康 向上 校

风：和谐有序 勤学奋进 教

风：博爱敬业 尚学善教

学

风：主动参与 大胆质疑 注重合作 勇于实践 校 徽： 校 旗：

第七条 学校根据服务功能实行寄宿、走读二者并存的办学模式，学校规模共六个年级，19个教学班，学生有汉族、土家族等民族，其中土家族占95％以上。

第二章

招生与学生管理 第八条

根据有关文件规定，按招生划分区域实行免试就近入学。

第九条 学校实行班级授课制，班级学生人数严格按照教育主管部门有关规定执行。

第十条

因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者，经学校批准转入我校后，由教务处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经学校批准，教务处办理相关转学手续。

第十一条 学生因病（须有区县级或以上医院出具的证明）无法继续学习，由父母或监护人提出申请，经学校批准，由教务处签发休学证明，报教育局备案，准其休学，期限最长不得超过一年。复学时，由父母或监护人提出申请，经学校批准，报教育局备案，由教务处编入相应年级就读。

第十二条

落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取切实措施做好“控流保学”工作，防止义务教育阶段学生非正常流失。

第十三条 学校对品学兼优的学生每学期给予表彰奖励。学期末评选“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀少先队员”。

第十四条 坚持正面教育、疏导为主的方针，对犯错误的学生进行耐心地说服教育，使其从思想上认识到自己的缺点及不足，并能自觉改正。

第十五条 认真落实“阳光助学”政策，抓好“精准扶贫”及贫困生的资助工作，确保没有一个贫困生因贫困而失学。

第三章

教育教学管理

第十六条

依据国家法律法规和上级政府及教育主管部门的有关规定，从事学校的教育教学管理。学校政教处统筹学校的德育工作；教务处和教研室统筹学校的教学教研工作，落实各项教育教学计划；总务处统筹学校后勤财务工作。

第十七条

坚持德育为首，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强和改进德育工作。要认真研究新时期德育工作的新特点，全方位、多途径、分阶段地落实到每一个学生的身上。

第十八条

把“加强学生德育工作是全面提升教育教学质量的根本出路，是育人的‘固本强基工程’”的理念贯彻到学校德育工作的全过程，努力实践“以高效的德育工作引导人，以优美的校园环境陶冶人，以浓厚的人文氛围感染人，以精湛的教学艺术培育人，以科学的学校管理塑造人”。

第十九条

要积极构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。要注重各种教育的有机联系，发挥教育的整体效应：班主任工作、思想品德课、少先队工作，各种科技和文体活动、班级活动、健康教育和心理咨询、校园文化熏陶、家庭教育、校外教育和社会实践等，互相影响，互相渗透，潜移默化，陶冶情操。

第二十条

德育工作中，以“成人、成才”为主线，对学生开展多种形式的正面教育，坚持积极引导、尊重学生人格、不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚等原则。坚持在实践中育人，通过开展丰富多彩的德育活动让学生去体验、感悟、升华，在培养上下工夫。

第二十一条

加强班级管理，加强对学生干部的培训，充分发挥学生自我教育自我管理的作用，每学期按《尹家溪镇中心完小班级量化管理细则》评选先进班级。

第二十二条

建立科学的德育评价考核制度，试行《学生成长记录袋》实施办法对学生的品德进行考核。每学期末班主任要认真写好学生评语，按时发放学生手册。学校领导、政教处检查各班级德育考核情况。

第二十三条

认真贯彻实施《国旗法》，坚持升旗制度，每周一早晨师生集中，举行规范化的升旗仪式。

第二十四条 教学工作要在重视“双基”的基础上，深化教学改革，以对学生的人文教育为基础，以现代信息技术平台为支撑，以现代教育评价为导向，推进课堂教学创新，打造高效课堂，提高教学质量。第二十五条

学校严格按照国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通小学课程改革方案（实验）》的要求开设课程。充分挖掘地方特色，开发校本课程，推进“非遗”项目进校园工作，开辟“第二课堂”，开展好“乡村少年宫”活动，促进学生素质的全面发展和正面个性的张扬。

第二十六条

学校使用国家中小学教材审定委员会审定的学科教材和经上级教育行政部门核准的地方性教材、活动课程教材和研究性学习教材。

第二十七条

学校严格按永定区教育局工作安排，开展各项教育教学活动，学校不得随意停课或改变教育教学活动时间。

第二十八条 课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道，要深化课堂教学改革，努力营造一种“师生互动、生生互动”的氛围，为学生提供一个被接纳、被信任、被尊重及真诚对待的课堂环境，充分发挥课堂教学的整体效应。

第二十九条 规范教学行为，严格执行收费标准，严禁乱收费、强迫学生搭餐、订购校服、购买商业保险、教辅资料、有偿家教家养、体罚和变相体罚学生。

第三十条 认真执行各科教学计划，开展个性化教学，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。合理安排好作息时间。作业布置要适量、适度，对不同层次的学生实行弹性作业，努力减轻学生过重的课业负担。

第三十一条 学校每学期除在期中、期末进行统一检测外，不进行其他形式的统一检测。采取综合考评、等级评价。学校将逐步改革检测的内容、方法，着重考察学生的基本知识的掌握和基本能力运用。提倡独立思考、学有创见。

第三十二条 落实教学常规，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校的有关规定开展教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，促进教学相长。建立教师业务档案。

第三十三条 建立科学的教学评价考核制度。学生期末学习成绩评定，既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等，不按考试成绩公布学生名次。确立“从起点看提高，从基础看变化”的评价原则，全面、科学、客观评价教师的教学业绩。

第三十四条 学校要贯彻实施《学校体育工作条例》，按规定开好体育课加强学生体质锻炼，以阳光体育运动为载体，广泛深入开展“大课间”、“每天锻炼一小时”等活动，完善学生体质健康测试和评价，认真落实《国家学生体质健康标准》测试工作。

第三十五条 学校要加强艺术教育，打造艺术教育特色品牌。认真上好美术课、音乐课，扎实打好艺术基础，并将艺术教育渗透到其他学科，提倡课堂教学艺术化，充分发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣及艺术特长。第三十六条 重视教育教学科研，推进学校发展进步。加强现代教学理论学习，落实各级各类培训，以研促教，以教促改，认真实施已开设的科研课题。大力提倡“反思教学”，及时总结交流教育教学经验，对获得教研成果的教职员工给予奖励。

第三十七条 推进校园及周边环境治理工作，制度化、常规化落实卫生与健康教育，加强心理健康教育，建立心理危机动态预警，对重点人群持续关注，及时化解危机。重视青春教育及传染病和地方病防控，加强“禁毒防艾”和慢性传染病防治教育，认真开展学生体检工作，建立健全学生健康档案。

第四章

人事行政组织管理

第三十八条

学校按永定区教育局核定的教职工人数聘任、聘用教职工；按区教育局核定的各类职务教师职数，通过竞聘上岗。

行政管理设置。

（一）学校校长由区教育局依照干部管理权限任免。校长是学校的法人代表，履行尹家溪镇中心小学小学校长职责，全面管理学校。

（二）学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、依法治校责任制。校长有下列权利：

1、重大事物决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大事物有最后决定权。

2、人事任命决定权。经主管部门批准，校长有权按规定程序聘任副校长、中层干部及教职工。

3、财务审批权。学校财务在校长领导下，实行一支笔批核。

4、招生管理权。按照教育局有关规定，保证区域内适龄儿童全部入学。

校长履行下列义务：

1、贯彻国家教育方针，坚持正确办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

2、坚持民主集中制原则，充分发挥班子成员的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

3、遵守法律法规，贯彻落实有关政策，接受上级政府和主管部门的领导，指导和依法进行督导评估、检查和监督。

4、加强师生的思想教育工作，强化师资队伍建设和管理，努力开展教育科学研究，积极探讨新形势下的教育教学规律，保证办学质量稳步提高。

5、不断加强校园、校舍建设，提高现代教育技术装备和应用水平，不断提高学生全面发展的物质基础。

6、关心教师生活，不断改善师生工作、学习、生活条件。

7、采取有效措施，防止发生事故，保障师生人身安全。

8、廉洁从教，以身作则，为人师表，团结协作，工作为主，学校为家。

（三）学校设立教务处、政教处、少先队、教研室、总务处共五个处室，分别负责教学常规、安全、德育、教育科学研究、后勤服务等工作。

第三十九条 落实阳光服务工作，提升阳光服务水平，推行班子成员接访制度，实现阳光服务高效规范。

第四十条

学校党组织。

（一）根据《中国共产党党章》的规定和中共尹家溪镇党委的规划，学校建立党小组一个，名称为“中共尹家溪镇中心完小党小组”。

（二）党小组在学校中发挥战斗堡垒作用，参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权；领导工会、少先队、共青团等群众组织开展工作。

（三）党组织要充分发挥政治核心作用，支持校长依法办学、依法行政，对学校的各项工作起保证监督作用。

（四）校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督。学校重大问题要主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。

（五）党组织负责抓好教职工的思想政治工作，全体行政和党员必须发扬奉献精神，做教职工的表率，帮助教职工提高思想政治素质，做好党组织发展工作。第五章

民主管理与保证监督

第四十一条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式，教职工代表大会按照党和国家的方针政策及国家有关法律法规行使职权。

（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、办学体制改革、内部管理体制改革方案和重大教育、教学改革方案、财务预决算以及学校工作中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

（二）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

（三）参与评议、考核学校干部。

（四）教职工代表大会原则上每年召开一次，必要时可以增开。

第四十二条

定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项会议，广泛征求教职工的意见。

第四十三条

教职工对学校工作有权提出意见和建议。

第四十四条

推进依法治教，完善班子民主决策机制建设，推行和完善党务、政务和校务公开，强化民主监督。

第四十五条 学校建立以党组织负责人为首的，由行政、工会等代表参加的调解小组，负责接受师生、员工申诉，维护师生、员工的正当权益。

第四十六条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第六章

教师和职工

第四十七条 学校教师享有《教师法》及有关法律规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十八条 教职员工必须遵纪守法，遵守职业道德，遵守学校的章程和规章制度，服从领导，听从安排，政令畅通，自觉维护学校的荣誉和利益，自觉开展教育、教学改革和实验，从事科学研究、学术交流、参加进修或其它方式的培训，努力提高自身的思想政治素质和文化业务素质，出色完成教育教学任务和其他各种工作。

第四十九条

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。专业技术人员实行评聘分开，竞聘上岗，享有相应待遇。

第五十条

学校依法维护教职员的合法权益，保障教职工享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第五十一条 学校每年对教职工的思想表现、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核，对在教育教学、后勤服务等方面成绩优秀的，学校予以表彰、奖励；对有突出贡献的教职工和违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及规章制度，在工作中产生错误的教职工，根据《学校奖惩制度》予以奖励和处罚，并与年终评优、评先、职称晋升挂钩。

第五十二条 教师和职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第七章

校产、设备及经费管理

第五十三条

按湖南省标准学校配齐教学设备、设施、场、室，逐步更新装备，创造条件，实现教学手段现代化。

第五十四条 认真做好校产管理工作。各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的，应及时办理报废手续。要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。

第五十五条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室等功能室及运动场地的管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。教师要充分使用现有设备和设施，提高教育教学效果，提高办学效益。

第五十六条 按湖南省标准化学校标准搞好校园建设规划，加强校园文化建设、绿化建设。做到绿化、美化、净化，创建良好的人文氛围，构建良好的育人环境。

第五十七条 学校经费由区财政拨款。严格执行“二上二下”财务管理制度，合理使用资金，用好、管好经费。每学年年初制定经费预算计划。学校经费使用情况接受上级计财部门、学校工会经费审查小组的审查并定期向教代会报告。

第五十八条

严格按区物价局、区财政局、区发改局及教育行政部门的有关规定收费，不以任何理由、任何形式自立收费项目。

第八章

卫生保健与安全

第五十九条 学校要贯彻《学校卫生工作条例》，建立和健全学校卫生工作制度，加强学校环境卫生、食堂卫生、食品卫生、学生寝室卫生的管理，抓好每天的校园清扫和保洁工作。每天坚持做好眼保健操，积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，作好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。

第六十条 学校成立安全领导小组，加强对学校安全工作的领导与管理，落实安全工作责任制。校长是学校安全工作的第一责任人，以校长为组长的安全工作领导小组，履行有关安全责任职责。

第六十一条 加强安全教育，提高师生自救自护能力。学校要定期举办有关安全教育专题讲座，关心师生身心健康，学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。

第六十二条 要加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、交通、消防、防震抗灾等工作制度。定期进行安全检查。认真组织开展好“三防”演练活动，增强安全意识。

第九章

学校、家庭与社会

第六十三条 学校要加强与家庭、社区等部门的联系，搞好共建活动，优化育人环境，同时学校要发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务，建设一个文明祥和的周边环境。

第六十四条 学校成立家长委员会，加强对家庭教育的指导。办好家长学校，向家长宣传科学的育人观和教育方法。加强与家长的联系，定期做好家访工作和开好家长会，与家长共同分析学生思想、学习情况，以便更好地进行有效教育。

第六十五条 学校要开门办学，促进学校与社会多种形式的结合。要建立劳动技术教育、社会公益劳动和少先队活动基地，让学生接触社会，接触实际，接触人民群众，参加社会实践，促进学生健康成长。

第十章

附则

第六十六条

本章程的执行细则说明见《尹家溪镇中心完小教师管理制度汇编》、《尹家溪镇中心完小学生管理制度汇编》及学校各处室规章制度。

第六十七条

本章程如有与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十八条

学校根据需要或涉及学校登记事项变更时可以修改，修改草案提交教代会审议、讨论，通过后予以发布实施。

第六十九条

本章程经教代会讨论通过后报永定区教育局备案。

第七十条

第七十一条 本章程解释权属校长室。

本章程自颁布之日起施行。

第三篇：土溪镇中心完小职称评审领导小组

土溪镇中心完小职称评审

领导小组

根据省、市、县各级部门有关职称评聘工作的一系列文件精神，我校专业技术人员职务实行“评聘一致，择优评聘”。为了能使我校的职称评审工作有序进行，坚持公平、公正、公开、择优的评聘原则。特成立职称评聘工作领导小组，其成员如下：

组长：曾林

成员：陈小平刘忠 曾卓 张琪 黄坤会

曾凡锋 谢正江

土溪镇中心完小 二○一三年六月二十五日

第四篇：翠华镇中心完小学校工作总结

翠华镇中心完小二零一三年秋季学期学校工作总结

二零一三年秋季学期，我校以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，本学期以来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，以培养德智体美劳全面发展的一代新人为根本宗旨，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好满意学校”的这个中心。以德治校，依法理校；以人为本，科研兴校；以校为本，民主管校。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。

1、抓好班子建设，学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，学校班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断提高自己的个人修养。在全校师生面前做好表率。

2、组织全体教师认真学习《教育法》，《教师法》，《大关县教师队伍八条禁令》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，严格按照课程标准开齐开足各科课程，保证学生每天有一小时的体育活动时间。

3、为了确保学校教育教学秩序的稳定，强化教师工作纪律意识学校会议召开，集体活动实行严格的签到制度，要求教师参会必须认真记录并对教师会议记录进行检查，确保学校政令畅通，各项工作有序高效运行。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级部门提出的教学常规要求，由一位副校长专职教学常规管理，切实做好“教学六环”工作：对全校教师备课，上课，作业批改，差生辅导，教学检测，教学反思等方面进行指导、检查、督促，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。学校定期或不定期地查阅教师的教案、听课记录和作业批改情况，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

三、重视队伍建设，提高教师综合素质

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、开展师德师风培训，学初会议专题讲，结合工作开展和文件要求时时讲，比对县内学校教师师德师风受处案例重点讲，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与中心校及上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等评先活动，今年我校有多位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。

2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，利用内涵发展，继续教育，国培计划，骨干教师培训，高效课堂培训，班级建设及班主任工作研讨等方式对全校教师集中培训；另一方面，我们也通过访学，顶岗置换等方式将部分优秀教师送到上海，文山等地进行系统学习培训，取得良好效果。

3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展优质课评选，学校骨干教师评选、公开课等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，本学期我校有二名青年教师参加县级教学技能竞赛获奖，两名教师参加市级竞赛获奖。

四、拓宽德育途径，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1，加强以班主任工作为主体的班级建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，切实强化班主任教育理论，提高各班班主任的班级管理水平，通过“卫生文明班级”“优秀班级”评选，促进良好班风校风的形成，建立德育工作的长效机制。

2、坚持对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，坚持周一升旗，周五结队并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。

3、加强德育建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过少先队大队委公开竞选，鼓号队培训展演，召开冬季运动会锤炼了学生意志，凝聚了全校师生“团结一心，开拓干事”的精神，形成了良好的育人氛围。

五、增强科研意识，深入推进课程改革

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

1、我们学习新课程改革改精神为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。将小学各学科课程标准分发到各位教师手中，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时以高效课堂、内涵发展培训为锲机组织全校教师进行教学科研攻坚，务求按时保质完成各项指标任务，将学校各项工作引向深入。

2、学校鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，来有多名同志在论文、教学随笔、教学反思在《大关教育》及其他刊物上发表并获奖。

六、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。学校由一位副校长专职安全工作，经常性开展安全方面的隐患排查，如每周进行至少一次的校内外环境，学校设施设备安全排查，利用升旗仪式、结队，班会课，思品课、少先队活动等对学生进行安全教育，2，同时发挥家长社会的作用，利用校讯通，家长会等方式对家长进行学生安全教育宣传，通过和家长签订安全责任书明确双方责任，协调相关职能部门大力加强校园周边治安环境治理，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2、我们把安全教育纳入学校日常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。不断提升学校制度育人，管理育人，服务育人的水平。

3、规范各项制度，重视卫生工作。学校进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理。规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善食堂饮食卫生环境；通过少先队大队部对各班教室，卫生区，楼道，天台等地全天候无死角检查督促，净化校园环境；通过班级文化建设美化校园环境。

七，丰富校园文化生活，开拓育人渠道。

学校为丰富学生校园文化生活，促进学生德智体全面发展，本学期开展了少先队鼓号队训练展演，开设了书法、象棋、美术、篮球、电脑、口风琴等兴趣小组，举办了首届冬季运动会，以上这些活动，极大地丰富了学生课余文化生活，促进了学生的全面发展，提高了办学水平，彰显了办学特色。

通过反思总结，我校在以下方面还需要进一步加强：

1、进一步健全细化各项制度。并将学校各项工作纳入量化考核，确保各项制度的落实。

2、努力探索适合本校教情学情的教学模式，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。

3、安全工作还需常抓不懈。我们在坚持做好每一期的安全大排查，安全应急演练，每周校会的安全教育外，进一步加强在校期间学生的管理，提高学生安全意识，加大排查力度，力求做到防患于未然。

通过一个学期的努力，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有一定距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们坚信,在上级领导的支持下，在社会各界的关心下，全校教师将同心同德、奋力拼搏，努力使各项工作再上一个新台阶，为翠华镇基础教育做出应有贡献。

第五篇：沙溪乡中心完小2010学校禁毒工作总结

沙溪乡中心完小2010学校禁毒工作总结

2010以来，我校按照上级禁毒委、教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成本的各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构。成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神。及时组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定了《南陈集中学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育。拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合,使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、陈中之声广播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报（宣传橱窗）期，班级每班4期。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命，拒绝毒品，预防爱滋病”为主题的系列教育活动两次：（1）2009年3月25日下午举行启动仪式和全体师生员工签名仪式，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。（2）2009年5月27日，学校与玉阳路社区联合举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲、禁毒征文评选、禁毒宣传小品等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好，受到来到现场的领导和家长的好评。（3）组织学生参加禁毒游行1次。

3、每天课间操后组织学生进行禁毒演讲，通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目，全学期共播放达10课时；组织五、六年级的学生写禁毒活动感想，并展出15篇优秀征文。

4、加强对各班禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会，并按时向学校上交活动资料。组织学生进行禁毒教育考试，测试的平均成绩均在90分以上。从检查结果来看，各班禁毒教育效果良好。

5、学校制作宣传标语5条。

六、建立健全了禁毒工作档案。及时向上级部门上报禁毒工作资料。生命对于每一个人是最重要的，健康对于我们来讲尤其重要。在这花季般的日子里，我们不应该被毒品这一恶魔拌住我们前进的步伐，为了能让我们更健康的成长，应该时刻提醒自己珍爱生命，远离毒品！毒品给吸者带来的肉体摧残和心灵创伤，给家庭和社会造成的伤害和破坏是难以用语言来表达的，因为吸毒拥有百万家产的人变的一贫如洗，因为吸毒原本幸福的家庭变的支离破碎，毒品的泛滥，拆散了多少幸福的家庭，摧残了多少人的生命，给我们的社会带来多少罪案的发生，毒品这个罪魁祸首给我们的祖国和人民带来多少惨痛的悲剧，毒品无孔不入。

因此，禁毒是一项长期而艰巨的斗争，任重而道远，全社会人人有责。而我们作为新一代的青少年，为了自己，为了家人，也为了子孙后代的身心健康和幸福，更为了祖国的长治久安，繁荣昌盛，让我们行动起来，加强宣传禁毒教育，增强禁毒意识，应从现在做起，从我做起，拒绝毒品，投入到禁毒斗争中去，我们青少年应时刻牢记历史的教训，积极提倡“珍爱生命，远离毒品”，走向美好的明天！

沙溪乡中心完小

2010年11月