三里畈中学2011年春教师教学工作质量年度考核实施方案

第一篇：三里畈中学2011年春教师教学工作质量年度考核实施方案

三里畈中学2010-2011学年度教师教学工作质量年度考核

实 施 方 案

一、考核工作目标：

为了推进我校教育教学改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，根据教育局罗教函[2006]50号文件，继续开展教师教学工作质量年度考核活动。

开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，优化教学过程，鼓励教育创新，肯定教师的教学成绩，全面评价教师的工作，突出教学的中心地位。引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化，教学过程最优化，教学绩效最佳化的目标，从而促进教学健康快速有序的发展。

二、考核对象与时间：

三里畈中学在职教师（含代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。

教师教学工作质量年度考核每学年进行一次，一般在暑假结束前完成。

三、考核内容及等级划分

中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：

1、教学过程（50%）

①教学设计（10%）——主要考查教师教案的设计（含基本制作）的情况；

②课堂教学（30%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况；

③教学批辅（10%）——主要考核教师培优辅困的情况和效果。

2、教学效果（40%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。

3、教学创新（10%）——主要考查教师教育科研能力和水平情况。教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核结果，将教师教学工作质量分为四级八等，具体标准为：60—64分为一级乙等；65—69分为一级甲等；70—74分为二级乙等；75—79分为二级甲等；80—84分为三级乙等；85—89分为三级甲等；90——94分为四级乙等；95分以上为四级甲等。60分以下的不定等级。

四、考核工作的组织

1、为加强对这项工作的组织和领导，成立教师教学质量年度考核工作小组，其具体人员如下：

组 长：秦新潮

副组长：蔡文明

李国中

晏绍安

何石木

何小平

陈艳平

成员：何先中 邱一航 何 颖 雷韧刚

何群科

张

志

雷洪涛

徐文峰

闫耀兵

刘丽萍

史海兵

成立质量年度考核办公室，何先中任办公室主任，雷韧刚负责具体事宜，由考核办公室具体组织开展本次考核工作

2、考核工作职责具体分工是：教师教学工作质量一、二级的考核由学校自己负责组织；

三、四级的考核由中心学校集中组织考核报普教科审定；学校7月10号前将考核结果报镇中心校教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。

3、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。完成第一次考核发证后，每年定时将当年考核结果记载在证书上。

五、相关管理规定

1、教师教学工作质量年度考核实行等级证书和“五挂钩”制度，即：在各级教师专业技术职务评职、年度工作考核、绩效工资发放、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为重要考核指标之一。

其中，申报中高的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量等级最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其最近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止今年7月8日,男年满55周岁，女年满50周岁的教师可降低一个等级要求）凡教学工作质量等级不能达到二级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象，考虑动员教师进行转岗培训。

2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载（抽查为主，结合月报），期中期末考试成绩，学生评教等作为基本依据，对在重大活动中取得突出成绩及获得其它教学质量奖励的适当予以加分。课堂教学部分评分中，在镇级及镇级以上讲公开课、交流课、示范课、优质课按第一等次记分（即55—60分）。

常规检查质量、学生评教情况、学校领导评教情况三栏的核定的分按各等级中最高分靠。

学科活动成绩，除竞赛辅导外，辅困同样是一个重要考核指标。以每学期上学期期中考试为标准，以后的期中期末考试每上升总班数的1/3个名次，就定为优秀辅导教师，相对稳定（变动1到2个名次）为合格辅导教师，下降总班数的1/3个名次，按6分计算。

3、各教研组均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量年度考核提供必要的可靠依据。

4、课堂教学20%，以各教研组组织的考核课分数为准，资料要装入档案袋。

5、教学工作质量年度考核三、四级指标分别为25%、15%。按各教研组的教师数和该组本学年度所取得的成绩将指标测算到组。

6、在教师教学工作质量考核过程中坚持公正、公平、公开的原则，考核结果将在本校公示栏公示一周，自觉接受教师的监督。

罗田县三里畈中学 2011年2月8日

第二篇：三里畈中学远程教育项目工作检查、考核、奖惩制度

三里畈中学远程教育项目工作检查、考核、奖惩制度

1、学校远程教育设备安全和维护由学校保卫人员、远程教育专兼职教师、负责学校远程教育项目的分管领导共同负责。其中，设备安全由学校保卫人员负责，设备的爱护和日常维护管理由远程教育专兼职教师、分管远程教育的学校领导负责。

2、远程教育分管领导、远程教育专兼职教师、学校保卫人员，要定期和不定期对远程教育功能用房、设备进行检查，发现问题，查清责任，及时解决并报告。

3、远程教育分管领导，要不断完善远程教育项目的管理、使用、爱护的制度和责任追究赔偿制度，按制度实施管理。

4、在每学期的教学工作过程考核中，要把教师使用远程教育项目进行教育教学活动的情况纳入考核内容，对未按学校规定使用的，教学过程考核作降等处理。教导处制定出具体的“远程教育使用考核方案”，每个期末对全体教师使用情况和效果进行一次集中检查考核，对积极使用远程教育设备进行教学，效果突出的，期末给予奖励。

5、每学期进行一次远程教育相关制度执行情况的检查考核，对执行好、管理到位的相关人员和部门进行奖励，对执行不到位，造成损失的相关人员和部门进行处罚。

第三篇：2012年春三里畈中学校本研训领导小组

2012年春三里畈中学校本研训领导小组

组长： 秦新潮

副组长： 陈艳平蔡文明李国中成员：

晏绍安何石木邱益航何先中 张智雷洪涛 刘丽平史海兵何小平雷韧刚 徐文峰 何群科闫耀兵

第四篇：三里畈中学县级骨干教师评选方案

三里畈中学县级骨干教师评选方案

根据罗田县教育局[罗教2010]047号文件精神，为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，结合我校实际情况，按照“公开、公平、公正”的原则，特制定本评选方案。

一、骨干教师评选领导小组 组 长：秦新潮 副组员：蔡文明

成 员：陈艳平李国中 晏绍安 何石木 何小平

邱益航 何先中 何 颖 舒建民 何玉兵 曹卫娟

二、评审程序

1、成立学校评选县级骨干教师领导小组并制定评选方案。

2、个人自愿申报并向学校上交有关申报材料。（综合材料一览表和相关证明原件）

3、学校成立考核小组对申报人的基本条件进行审核，将符合申报条件的教师名单予以公示。

4、群众民主推荐。各学校组织教师对符合申报条件的对象进行民主投票，得票率达到50%以上的方可进入评审组。

5、学校考核小组对符合上述要求的申报材料进行审核，并公示考核结果，无异议后按分配名额择优等额上报。

三、评选条件

1、、热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生，有良好的师德，勇于创新，与时俱进，近三年师德考核合格且有一次以上优秀。

2、从事教学工作的一线教师，具有大学专科及以上学历和中学一级教师以上职务。

3、学科基础理论扎实，教学技能过硬，熟悉并掌握学科新课程标准，教学效果好，近三年教学成绩在学校排名居前三分之一区间。

4、有较高的教育理论修养和较强的教育科研能力。近五年承担或参与过科研课题研究，积极探索新的教学方法，并善于总结，有专业论文获奖。且近年承担过所在单位公开课或研究课，得到同行的公认。

5、能积极参加学校公益活动，圆满完成上级交给的各项任务，出满勤，出全勤。

6、获得相应的教师资格证书。继续教育培训学分、计算机和普通话均达到省教育厅规定的标准。

7、对不具备上述第二、六条的教师，但近五年教育教学成绩特别突出，具备以下条件之一者，可以破格推荐：

（1）获得县级及以上模范教师、班主任、师德模范称号；

（2）在市级以上公开课、论文及其他教科研成果评比中获奖两次以上；（3）指导学生参加学科知识竞赛获得省级以上奖励累计达3人次以上。

四、申报材料要求

1、《罗田县2010年县级骨干教师评选综合材料一览表》（见附件4）一式五份。（有关表册从《罗田教育信息网》下载）

2、反映个人资历条件、工作业绩及教科研成果的相关证件材料原件。每人一袋，分类存放。

3、附件材料：各种证书、论文、专著及其它教科研代表作的复印件按目录（见附件5）顺序装订成册，首页附详细目录。学校对申报教师所有申报材料的真实性进行审核，核实无误的在复印件上加盖单位公章，有关考评推荐结果由审核小组成员签名后在学校公示三天以上，教师无异议后才能推荐上报。

4、近三年教育教学工作总结一份（不少于1500字）。

5、以上所有申报材料需在6月8日前完成。

五、骨干教师职责

1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

2、具有大局意识、集体意识，服从学校安排，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。

3、教学成绩突出，在学校大型考试中居前列；积极指导学生参加上级教育主管部门组织的相关学科竞赛，并取得较好成绩。

4、任期内达到“四个一”：

（1）每学期一次公开课（校级及以上）；

（2）每学年组织一次教育教学专题研讨活动或开设一次专题讲座；（3）每学年有一篇论文在区级及以上刊物上发表或获奖；

（4）任期内负责一项专题研究课题，或积极参与县级及以上课题的研究工作。

教科室 2012年3月31日

第五篇：三里畈小学2012年春学校工作计划

三里畈小学2012年春学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以建设和谐校园、创办人民满意学校为目标，根据县教育局2012年工作思路和郑局长讲话的精神和要求，进一步规范办学行为，严格执行义务教育经费保障机制，加大管理体制改革创新的力度,加强校园文化建设力度，进一步实行规范化制度管理，全面深化新课程改革，深化“课内比教学”，锤炼提升教师基本功，优化课堂，提高课效，建立竞争和激励机制，进一步加强教师职业道德建设，加强教职工思想政治工作和维稳工作，民主理财，进一步加大财产财务管理力度，认真执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，努力办好放心食堂放心超市，为全校师生提供优质服务；确保学校正常运转，确保全校师生命财产安全，加大“课外访万家”力度，确保校风学风全面好转，综合管理水平稳步提升。强化未成年人思想道德建设，注重学生实践能力和创新能力的培养，广泛开展 “大家唱、大家跳”艺术活动，加强小学生养成教育和写字教学，教育教学质量大幅度提升。

二、工作目标

总目标：努力打造有灵魂的教育，人人争做有品位的教师，学校办有特色，学生学有特长，努力培养全面发展的人才。

安全目标：强化安全管理，确保本部、幼儿园、教学点师生人身及财产安全，食品安全严格监管，疾病防控及时有效。联合相关部门，开展接送学生车辆专项整治行动，加强校园及周边治安综合治理力度。确保校园安全零事故。

计划生育目标：依法管理，杜绝不规范受孕或超生行为。宣传目标：省级报刊杂志有突破，市级宣传报道不少于二次，《罗田教育科研》等刊物每期不少于一篇文章，网络宣传常态化，大力推荐和宣传我校优秀教师和办学经验。

德育目标：加强德育队伍建设，激发团队负责人活力，完善管理、考核和奖励机制，有针对性地将社会主义核心价值体系融入进德育工作内容。做文明小学生，争文明班级，创文明校园。小学生日常行为合格率达98%以上，进一步加强教职工职业道德建设，无违法乱纪及体罚学生的行为。

智育目标：全面开科开课，高标准完成《课程标准》规定的教学任务，学校办出特色，学生学有特长。

县调考目标：全县乡镇中心小学前三名。

镇调考目标：以校为单位力保第一，以班为单位多揽第一，同类学校确保第一名。

体育目标：实施《国家体育锻炼标准》，上好规范的体育课和两操，开展“大家唱、大家跳”及阳光体育活动。三至六年级学生体育达标率90%以上；加强体育档案建设；体育传项学校建设稳步推进，县小运动会再创佳绩。

幼教目标：保教质量全县一流，一日常规规范运作，安全管理高效有序，办园理念由规模型向特色效益型转变。

教学点目标：大力提倡公平竞争，教学质量稳中有升，管理水平平衡发展。

图书装备电教目标：依托教育技术装备“应用效益年”活动，不断加大管理力度，大力开展各种培训、应用与研究活动，提高教育技术装备应用效益，为提高教育教学质量服务。做到管理有序，使用经常。

维稳目标：和谐校园建设稳步推进，维稳工作确有成效。普及程度目标：适龄儿童入学率、年巩固率达100%，残疾儿童少年入学率达95%以上；确保我校招生范围内适龄儿童按时就近入学。

后勤目标：民主理财，财务公开，合理使用义务教育保障新机制经费，量入为出，确保学校正常运转，确保逐步改善办学条件，食堂管理服务水平全面提升，创办全校师生放心和满意食堂，两个基地建设确有成效，新校区建设稳步推进。落实营养改善计划。

教科研目标：各项竞赛县以上团体前三名，教师“四优”人均每学期一件，打造一批全县小学有影响的学科带头人，狠抓“课内比教学”深化活动，教师讲课、说课等基本功全面提升，确保已立项的市级课题研究顺利推进。

三、主要措施

1、进一步加强领导班子执政能力建设，大力培养年轻干部和后备干部，按需补充中层干部职数，确保学校稳定有序发展。

2、构建切实可行的教学常规管理机制，强化教务处、年级组的职能作用，常规教研及听评课等“课内比教学”活动常态化，课题研究稳步推进。

3、强化后勤管理，实行民主理财，进一步增大财务管理的透明度。加强工会的监管作用和职代会的管理功能。严格财务管理，后勤处实行统一采购，公用经费及食堂专帐实行月报制度，勤俭办学，励行节约。认真执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，结合“五员制”，大力开展“菜篮子工程”，推广“学生饮用奶”计划，促进学生健康成长。

4、加强师德教育，强化教职工思想政治工作，开展师德建设主题活动，树立师德典型，奖励师德标兵。强化师德失范查处，进一步塑造三里畈小学教师群体良好的新形象，坚持团结，反对分裂，严打拉帮结派，严禁抹牌赌博，个人服从集体，局部服从大局。

5、加大教师培训力度，深化教师提高工程。学习并执行《中小学、幼儿园教师专业标准》，引导教师更新教育观念，加强业务学习，提高专业素养。进一步规范政治学习和业务学习制度，加强学习的针对性和指导性，加大校本研训力度，更新育人理念；学校领导及35岁以下教师每期读一本名著,写一篇心得体会；进一步修订各种制度，使制度管理合理化，确保我校综合管理水平和办学水平实现质的飞跃。

6、加大远程教育资源的管用力度，充分发挥装备、电教、图书仪器等设备的功能；开展教育技术装备“应用效益年”活动，每位教

师使用远程教育资源成为常规；建立班级“图书角”，读书活动深入推进。

7、加强学校平面管理，加强少先队队伍建设，建立学校安全管理和维护系统稳定的长效机制，严格实行安全稳定“一岗双责”和责任追究制度。形成良好校风学风，努力打造平安和谐校园。

8、认真贯彻实施《未成年人思想道德建设纲要》精神，进一步加大教师职业道德建设力度，进一步贯彻实施新的《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，上好《品德与生活》和《品德与社会》课，抓好学科渗透，加大“课外访万家”活动力度，营造良好的育人环境，借鉴北京师范大学附属小学乐学教育的成功经验真正让每一个学生在乐中学，在学中乐。

9、广泛开展中小学“大家唱、大家跳”艺术活动，大力推行跳绳、踢毽子、滚铁环、打陀螺等阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时，全面增强学生体质。上好两课两操，校田径队训练常态化，校乒乓球队县赛成绩稳步提升。

10、加强体育艺术教育，组建专业指导教师团队，开展针对性系列活动，搭建学生才艺展示的平台。继续深入挖掘学校文化内涵，深化特色学校、传统项目学校创建工作。

11、加强教师考评工作，继续强力推进“两课”活动，创新活动形式，丰富活动内容，注重活动过程，增强活动实效，积累活动资料，展示活动成果，以此为契机，深化“教育教学质量年”建设，努力优化课堂，提高课效，教学质量稳步提升。

12、进一步完善和实施《三里畈小学绩效实施办法》，努力做到多劳多得，优绩优效。

四、校委会成员分工

丁际红：校长，全面负责学校工作。

刘桂娟：书记，主管党务工作、计生及教职工思想政治工作。毛成怀：工会主席，主管工会工作；协管食堂。

熊林桥：副校长，主管后勤财务工作，负责食堂精细化管理。

何建明：副校长，主管幼儿园；负责幼儿园安全和常规工作。罗朝晖：副校长，主管政教工作，负责学生纪律和行为习惯。方胜兰：副校长，主管教学工作；负责体育文艺工作。

五、行政会成员分工

涂远清：工会副主席，负责宣传工作； 张 钢：教务主任，负责教学常规工作； 陈 郑：教务副主任，协管教务工作，管理学籍；

姜 威：教务副主任，负责电教装备、网站、图书、信息管理工作；

何汉芳：教科室主任，负责教科研、师训和档案管理工作； 熊 英：总务主任，负责后勤日常工作；

陈正道：总务副主任，协管后勤，主管新校区建设； 聂 辉：政教主任，负责安全工作，主管教学点工作； 陈 丽：少先队辅导员，主管少先队日常工作，负责学校平面管理和卫生。

蔡雅林：幼教主任，负责幼儿园保教及日常管理，协管幼师思想工作；

六、主要活动安排 二月份：

1、开学报到，制订计划；

2、新年入学教育和安全教育；

3、“课内比教学”深化方案出台并启动，家校共建活动深入推进；

4、“大家唱，大家跳”骨干培训。

5、六年级教学调研。

6、智力赛筹备。

7、学校田径队及校级兴趣小组组建训练。三月份：

1、庆“三八”活动；

2、课题研讨活动；

3、“课内比教学”活动

4、“大家唱，大家跳”普及。四月份：

1、学生读书比赛活动；

2、期中考试总结，教学质量提升活动期中评估；

3、学生写字比赛；

4、春季运动会 五月份：

1、“大家唱，大家跳”比赛

2、“家校共建”、“课内比教学”活动总结

3、六一庆祝活动筹备 六月份

1、六一庆祝活动

2、教师师德考核；

3、期末复习考试；

4、绩效结算，考核汇总； 七月份

1、财务结算，财产清理；

2、署假工作安排。

三里畈小学

二〇一二年二月一日