第一篇：楼畈联小 教学工作总结
楼畈联小2009——2010年下期教学工作总结
2010.7
学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《2008年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于10节，每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养“师带徒”工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
第二篇：杨家楼联小安全应急预案
杨家楼联办小学安全应急预案
一、指导思想
为保护我校师生员工生命财产安全，尽量降低（减少）事故发生时的财产损失，创建一个安全和谐的校园环境，促进学校教育教学工作的正常开展。根据上级安全工作相关文件要求，制定校园安全事故应急预案。
二、学校应急处理指挥机构：
⑴安全事故应急处理领导小组
统一领导学校安全事故的应急处理工作。组 长（总 指 挥）：白文清
副组长（副总指挥）：朱树昌 谭绍柱 马玉兰 刘元高 成 员：各室负责人 各年级组组长 各班班主任 ⑵主要职责：
1、指挥有关老师、职工立即到达规定岗位，积极采取相应的应对措施。
2、安排老师、职工开展相关的抢险、抢救、排危和实施求救工作。
3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。
4、根据需要对现场采取控制措施。⑶领导小组下设值班室在门卫。由门卫杨连昌、杨中才负责值班。⑷值班室工作职责：
1.值班室采取24小时值班制。
2.发生各类紧急事件时，值班室必须第一时间赶到（了解）事件发生现场。3.发生各类紧急事件时，通知办公室并按相应预案的处理程序报告并进行处理。
三、各类事故（事件）应急预案
（一）食物中毒应急预案： 事发现象：集体食物中毒 救助方案：
1、发现师生有类似食物中毒症状（进食过某种同样食物后，短时间内多数人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛、乏力、发热、抽搐等相似症状）时，学校立即拨打120急救中心或直接送医院诊治。
2、及时向市卫生部门、防疫中心和市教育局报告发生食物中毒事件的学校名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物、联系人、联系电话等有关内容。
3、保护好中毒现场，做好所食用食物取样工作，原料、工具、设备、食品样品封存，以备卫生部门检验，如因食用校外食物所致，学校积极配合有关部门取样；同时保留病人的呕吐物、腹泻物。
4、应急小组要迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查身体状况。
5、及时告知学生家长或第一监护人，并做好家长和家属的工作。
6、积极配合卫生、公安等有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作
（二）传染病应急预案
1、凡我校师生在家中出现流脑、风疹等传染性疾病，应迅速就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后，才能回校上学、上班。
2、我校教师若在校内出现疑似传染病，必须立即戴防护口罩和手套并到校医室休息，学生出现疑似传染病的，班主任应立即通知家长，由家长陪同去医院，家长不能陪同的，由老师送去医院就医。
3、学校对传染病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。
（三）交通事故应急预案
1、发生交通事故后，及时通知受害当事人家属，并迅速报告交通部门。
2、迅速将伤者送到医院进行救治。
3、组织保护现场，看住肇事车辆及肇事人，以备交警部门进行处理。
（四）山体滑坡、洪水等自然灾害应急预案
发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停课。对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）学路上可能危及学生安全的，应及时告知家长接送，也可以报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。
（五）火灾及爆炸事故救助预案
当发现学校发生火灾或爆炸时，值班室、行政值日领导、行政值周教师或其他教师要立即拔打119报警。报警要将学校的位置等信息提供给消防部门。
具体的报警语是：这里是果都镇杨家楼联小，发生了火灾，火势（较大或具体情节），火灾的具体位置是 ——（校园），是 ——（电火、其它物质着火），现在火已经 ——（着火的现象）。请赶快来救火。
1、发生火灾及爆炸事故时，第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡，同时呼叫120急救，并在2小时内向上级主管部门报告。报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、单位、事件的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计、事发原因的初步判断、事件发生后采取的措施及事件控制情况、事件报告单位。
2、抢险应急小组或其他教师迅速切断有关电源。
3、学校应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。
4、应急抢险小组在消防员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后，在统一指挥下积极配合消防人员灭火。
5、在进行灭火的同时，学校采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。
7、火灾事故处理过后，学校立即进行灾后重建等恢复性的工作，争取在最短的时间内恢复教学。
（六）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案
1、发现学生在校内受伤或身体不适，应当立即向值日老师和学校领导报告，并送去校医室救治。如校医、学校领导认为有必要送医院救治的，应迅速通知家长，并由家长陪同就医，若家长不能陪同的，必须由校医或有关老师陪同到医院。
2、外来人员未经允许强行闯入校园，门卫不得放行。追赶不及，应立即通知值日领导或其他行政领导，及早将闯入者逐出学校。
3、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，现场老师或第一位发现突发事件的老师为现场应急处理第一责任人，应迅速采取措施进行制止、制服并报告学校领导。事态严重的，为防不测，应拔打“110”报警求助。
四、具体安全事故救助应急预案(举例分析)：
校园校舍
事发现象：室内和外墙皮脱落；室内棚顶皮脱落；大梁断裂；墙体下沉；铁皮脱落。
救助方案：一旦出现室内、外墙皮脱落或棚顶皮脱落时，立即保护在场的学生撤离现场，用标志绳将现场围起来。检查脱落程度和面积大小，如有继续脱落的可能，立即将可能脱落的部位敲下来，以免伤人。当出现大梁断裂、墙体下沉时，立即疏散有可能受到伤害的师生，同时报告上级教育部门。
五、信息报告：
1、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向值班室汇报，值班室再向学校相关部门领导汇报。事态严重的，应在第一时间报警。
2、事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。
3、应急事态期间，学校应急处理小组成员必须保证通信网络畅通。
果都镇杨家楼联办小学
2011年11月20日
第三篇：楼德镇辛庄联小 2016-2017学下学期学校工作总结
楼德镇辛庄联小 2016--2017学第二学期
学 校 工 作 总 结
辛庄联小 2017年8月
楼德镇辛庄联小 2016--2017学第二学期学校工作总结 在即将过去的一学期里，我校在镇教办及教研室的正确领导下，在付校长的精心协调下，全体教职工沿着学期初制订的工作目标，团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结：
一、德育工作
在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：
（一）继续加强校内外德育工作网络建设
为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。本学期，我们邀请各班召开学法懂法主题班会，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。
（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性
1、师德建设和未成年人思想道德建设
在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的辛庄联小教师形象。
2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《道德与法治》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合
起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。
二、教学工作
本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求
我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导班子在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。
2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展
自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“3443高效课堂”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还
坚持举办作文竞赛、国际跳棋比赛、汉字听写大赛、古诗文抽测、趣味数学竞赛、兵乓球比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的辅导。
由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。5月份，我校举行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学校统一安排，领导班子统一监考，单人单桌，全体教师积极参与，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺利、稳定地进行，展现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、严肃认真，既让学生清楚认识到了检测来不得半点虚假，功夫必须得花在平时，又给老师们的教学提供了反馈、参考意见，达到了端正学风、促进教育教学的效果。镇6月下旬抽测的四年级，总分列全镇第二名。
4、坚持科研兴校，推进课改工作
我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及同步大教研进行业务自修，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此之外，我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“继续教育”活动。因此，在泰安组织的学科德育课程评选中，有4节获奖，分别是刘波的书法德育课，汤慧的语文德育课，孙淑菊的英语德育课，马刚的数学德育课分获市、地级奖。在教育部“一师一优课”评选活动中1节获泰安市优课，1节新泰市优课。在去年3443达标课验收中，刘波、马刚 的两节课全部达标。在时间紧任务重的条件下，我校全体教师同心协力，配合教办指导顺利通过泰安市心理特色学校验收；在谷鸣老师带队代表楼德镇参加的全市国际跳棋比赛中，我校有一名学生获新泰市小学组第四名，总体成绩全市第八名，超过了中心小学，在市组织的数学创新课评选中，我校孙静老师获新泰市二等奖。马刚老师的安全优质 4
课获新泰市二等奖。在新泰市组织的暑假统考中，我校有五个单科获全镇第一，总评全镇第三名。
三、校园文化建设
1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校园。
结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，优美古诗及名人励志故事。为了配合好我校书香校园的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词园地”，每周有计划的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开辟“每周经典古诗”栏目，推荐本周必背古诗词。教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。放学时，同学们队伍整齐，诵读声响彻校园，引起家长和社会好评。
2、坚持开展每周“生本大课堂”活动。
本学期我们紧密围绕学校工作安排，积极开展“半天无课日”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间.由谷鸣老师教授广播操。先后教授了《呼啦圈》、《踢毽子舞》、《跳绳操》、等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校园生活多姿多彩。
四、少先队工作
少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支茁壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员谷鸣的带领下，开展了一系列的教育活动。
根据“安全教育”主题，扎实开展“珍爱生命”教育活动，培养良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果。
坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教育，5
理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。
五、安全工作
1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否决制。
2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。邀请了教办许主任等领导对学生进行普法宣传。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。
3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。
4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。
5、学校准备了开水供学生饮用，并贴上“小心烫手”的爱心警示语。定期对学校周边的商店进行检查，严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。
6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生，努力“创建平安校园、构建和谐校园”，我校把门卫管理工作，作为学校安全工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化，坚持以人为本，服务师生，服务教学，确保师生安全，全面强化安保第一道防线建设。
“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”辛庄联小是一片小天地，她一定能做出大文章。我们决心以创建为契机，坚持内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热情，续写辛庄联小灿烂辉煌的美丽的篇章。
楼德镇辛庄联办小学
2017-8-26
第四篇：跑马场联小2013——2014学年第一学期教学工作总结
2013—2014学年第一学期
教学工作总结
跑马场联小 李长江 一学期以来，我校的教学工作在学区中心校的领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施高校课堂改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强教学管理，较圆满的完成了本学期教学任务，现总结如下：
一、强化理论学习与实践研究相结合，积极推进课程改革。１、加强德育工作，坚持以德为首的办学方向 本学期继续加强师生的政治思想教育，保证每周两小时的教师政治学习时间，教师做好笔记、写好心得；结合本校实际利用校会、班队会、晨会等对学生进行了不同形式的德育教育，重点放在文明礼貌、组织纪律、遵纪守法和安全卫生等方面教育；利用重大节日开展教育活动，组织学生制作手抄报，使学生深受教育。严格执行升降国旗制度，做好国旗下讲话，强化学生的思想教育。
2、注重校风、学风、班风建设，狠抓养成教育
小学生行为习惯养成教育仍是我校本学期工作的重点。首先认真组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。根据学生年龄特点开展不同形式的活动，对低年级学生进行“学习导行”教育；对中年级学生按规范要求进行“自我约束”的行为教育；对高年级学生进行“自觉规范就是守法”的教育。全体教师特别关注学生的点滴进步，做到及时对学生进行教育和引导，加强表扬，激励学生不断进步。在全体教师的共同努力下，学生的行为习惯得到了较好的培养，校风、学风、班风有了较大的转变。
3、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《新课程标准》、各学 科的课程标准(大纲)等文件。学习时 做到了“三落实”即落实学习时间、学习内容和中心发言人。数学学科 成立吴正宪学习小组。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施 以及新教材教学的具体操作等。
4、积极组织教师参加各级各类培训活动。
本学期学校积极组织教师参加学区中心校组织的各学科的教研活动，使教师得到锻炼。达到学习与实践相结合，互相学习和借鉴，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。组织教师之间相互听课，并认真做好研讨工作，人人认真总结反思。首先由作课教师谈自己的课后体会，反思本节课的得失，然后听课教师讨论评议。讨论评议时教师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本次所听课例，共同探讨解决疑难问题的办法。
5、重视艺术教育，培养学生特长 成立校级艺术活动小组----计算机兴趣小组、书法组、阅读写作组、乒乓球队等。每周上午大课间，为全 校性间操时间；下午大课 间，为全校性武术操时间； 每周四第七节课，为二课 小组活动时间。充分利用 音、体、美课时间，对学 生进行歌曲的学唱、演奏 的乐理知识学习、乒乓球 的对攻训练等进行教学。再充分利用二课活动时间加以训练提高。通过教师的同力合作，全校艺术教育工作开展的有声有色。
6、认真进行学生朗读、写字训练，每周坚持一节课进行写字训练，定期进行书法、绘画展示评比。12月4日，跑马场联小举行了“红色经典、不朽华章”——毛泽东诗词朗诵会，向毛泽东同志诞辰120周年献礼活动。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
本学期我校以学区中心校制定的工作意见为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校的要求来完成。做到常规工作常抓，抓实、抓严。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。主要做了以下工作：
1、实施高效课堂教学 努力提高课堂效益 高效课堂教学模式全面推广实施后，我校积极响应。定期开展高效课堂的学习与讨论高效课堂实施过程中遇到的难题和困惑，共同寻找解决的办法；确立学校高效课堂教学带头人；加强对教师备、讲、辅、批、考、总的检查力度，检查结果在教师会上做到及时反馈；组织高效课堂教学展示评比活动，互帮互学。
2、组织教师认真做好质量分析。
单元、期中考试结束后，组织教师召开了了质量分析会，为提高质量做好谋划。
3、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导，促进学生养成良好的学习习惯和写字习惯。
4、加强控辍保学、学籍管理工作，规范办学行为。
加强组织领导，坚持依法治教，加大力度宣传。全面落实控辍责任制。健全机构，加强领导，落实控辍保学责任制，校长为第一责任人。学校建立学额巩固工作责任制，制定和完善班主任、任课老师实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制，并签订《“控辍保学”工作责任状》，把学额巩固工作落实到班级、落实到教
师个人，使“控辍保学”工作落到实处。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，严肃处理。
三、存在问题（1）、教师人员紧缺，年龄老化。
学校11个教学班，344名学生。只有19名教师。教师的工作量大，可以说是满负荷工作，直接制约教学质量提高。
（2）、学校的办学与教学条件需进一步改善。
学校最小的班级人数是24名学生，最大的班级人数是40名学生。而计算机室只有15台计算机……
四、今后工作思路
1、进一步推进学校文化建设。特别是校园文化、班级文化建设。广泛开展健康向上、丰富多采的校园文化活动。
2、优化教师的教学方法和学生的学习方法，进一步提高教学质量。
3、进一步加强对学生的书法教育。做到书法教育“进课表、进课堂、进活动”。
4、继续加强学校艺术教育。
5、继续加强教师师德教育和学生的行为习惯养成教育。
总之，我校在推进艺术教育和抓好教学质量的主要目标中，虽然取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足。一是教师紧缺，尤其是缺少艺术课教师。其次是教师教学研究的积极性不高，教师业务能力需要提升，再是教学管理还需进一步规范，课堂教学效果有待提高。我们必须负重拼搏，与时俱进，开创我校教学工作的新局面。
2013年12月 9日
第五篇：跑马场联小2013——2014学年第一学期教学工作总结
2013—2014学年第一学期
教学工作总结
跑马场联小李长江
一学期以来，我校的教学工作在学区中心校的领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施高校课堂改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强教学管理，较圆满的完成了本学期教学任务，现总结如下：
一、强化理论学习与实践研究相结合，积极推进课程改革。１、加强德育工作，坚持以德为首的办学方向
本学期继续加强师生的政治思想教育，保证每周两小时的教师政治学习时间，教师做好笔记、写好心得；结合本校实际利用校会、班队会、晨会等对学生进行了不同形式的德育教育，重点放在文明礼貌、组织纪律、遵纪守法和安全卫生等方面教育；利用重大节日开展教育活动，组织学生制作手抄报，使学生深受教育。严格执行升降国旗制度，做好国旗下讲话，强化学生的思想教育。
2、注重校风、学风、班风建设，狠抓养成教育
小学生行为习惯养成教育仍是我校本学期工作的重点。首先认真组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。根据学生年龄特点开展不同形式的活动，对低年级学生进行“学习导行”教育；对中年级学生按规范要求进行“自我约束”的行为教育；对高年级学生进行“自觉规范就是守法”的教育。全体教师特别关注学生的点滴进步，做到及时对学生进行教育和引导，加强表扬，激励学生不断进步。在全体教师的共同努力下，学生的行为习惯得到了较好的培养，校风、学风、班风有了较大的转变。
3、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《新课程标准》、各学
科的课程标准(大纲)等文件。学习时
做到了“三落实”即落实学习时间、学习内容和中心发言人。数学学科
成立吴正宪学习小组。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施
以及新教材教学的具体操作等。
4、积极组织教师参加各级各类培训活动。
本学期学校积极组织教师参
加学区中心校组织的各学科的教
研活动，使教师得到锻炼。达到
学习与实践相结合，互相学习和
借鉴，提高了教师对新课程课堂
教学的驾驭能力，整体推进了课
堂教学的改革，促进课堂教学效
益的提高。组织教师之间相互听
课，并认真做好研讨工作，人人认真总结反思。首先由作课教师谈自己的课后体会，反思本节课的得失，然后听课教师讨论评议。讨论评议时教师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本次所听课例，共同探讨解决疑难问题的办法。
5、重视艺术教育，培养学生特长
成立校级艺术活动小组----
计算机兴趣小组、书法组、阅读写作组、乒乓球队等。
每周上午大课间，为全
校性间操时间；下午大课
间，为全校性武术操时间；
每周四第七节课，为二课
小组活动时间。充分利用
音、体、美课时间，对学
生进行歌曲的学唱、演奏的乐理知识学习、乒乓球的对攻训练等进行教学。再充分利用二课活动时间加以训练提高。通过教师的同力合作，全校艺术教育工作开展的有声有色。
6、认真进行学生朗读、写字训练，每周坚持一节课进行写字训练，定期进行书法、绘画展示评比。12月4日，跑马场联小举行了“红色经典、不朽华章”——毛泽东诗词朗诵会，向毛泽东同志诞辰120周年献礼活动。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
本学期我校以学区中心校制定的工作意见为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心校的要求来完成。做到常规工作常抓，抓实、抓严。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。主要做了以下工作：
1、实施高效课堂教学努力提高课堂效益
高效课堂教学模式全面推广实施后，我校积极响应。定期开展高效课堂的学习与讨论高效课堂实施过程中遇到的难题和困惑，共同寻找解决的办法；确立学校高效课堂教学带头人；加强对教师备、讲、辅、批、考、总的检查力度，检查结果在教师会上做到及时反馈；组织高效课堂教学展示评比活动，互帮互学。
2、组织教师认真做好质量分析。
单元、期中考试结束后，组织教师召开了了质量分析会，为提高质量做好谋划。
3、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导，促进学生养成良好的学习习惯和写字习惯。
4、加强控辍保学、学籍管理工作，规范办学行为。
加强组织领导，坚持依法治教，加大力度宣传。全面落实控辍责任制。健全机构，加强领导，落实控辍保学责任制，校长为第一责任人。学校建立学额巩固工作责任制，制定和完善班主任、任课老师实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制，并签订《“控辍保学”工作责任状》，把学额巩固工作落实到班级、落实到教
师个人，使“控辍保学”工作落到实处。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，严肃处理。
三、存在问题
（1）、教师人员紧缺，年龄老化。
学校11个教学班，344名学生。只有19名教师。教师的工作量大，可以说是满负荷工作，直接制约教学质量提高。
（2）、学校的办学与教学条件需进一步改善。
学校最小的班级人数是24名学生，最大的班级人数是40
名学生。而计算机室只有15台计算机……
四、今后工作思路
1、进一步推进学校文化建设。特别是校园文化、班级文化建设。广泛开展健康向上、丰富多采的校园文化活动。
2、优化教师的教学方法和学生的学习方法，进一步提高教学质量。
3、进一步加强对学生的书法教育。做到书法教育“进课表、进课堂、进活动”。
4、继续加强学校艺术教育。
5、继续加强教师师德教育和学生的行为习惯养成教育。
总之，我校在推进艺术教育和抓好教学质量的主要目标中，虽然取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足。一是教师紧缺，尤其是缺少艺术课教师。其次是教师教学研究的积极性不高，教师业务能力需要提升，再是教学管理还需进一步规范，课堂教学效果有待提高。我们必须负重拼搏，与时俱进，开创我校教学工作的新局面。
2013年12月 9日
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