广州市第一〇九中学2005年工作总结(初稿)

第一篇：广州市第一〇九中学2005年工作总结(初稿)

广州市 坚持依法治校（教），认真落实“普法”工作，组织教职员工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国反分裂国家法》、《中华人民共和国预防未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《广州市房屋租赁管理规定》、《广东省禁止赌博条例》等法律法规。

认真落实执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，确立现代教育观念，抓住机遇，解放思想，实事求是，开拓创新，履行基础教育的职责，加强教师队伍建设，进一步完善学校的办学特色，开展教育改革和教育实验，为全面推行素质教育，培养新世纪社会主义现代化建设需要的合格人才做出新的贡献。

三、夯实、拓展美育模式，教师专业化与学校发展相结合

实施新课程改革的过程中，组织教师不断学习，建立新理念，形成新的教育思想体系；鼓励、提高教师参与有关“课改”的教育科研的积极性与水平；继续包括拟参加的市教育局组织的计算机课改研究课题在内的四个课题的研究；强调“校本研究”的现实意义，强化学校教研科研处对研究的指导。

（一）化几个科研课题研究，开发特色项目

认真搞好“发展性评价”的理论与实践的校本课题研究。坚持以教育科研促教学，提高教师的科研能力，靠管理促发展，激活机制；以教学为中心，形成特色；视质量为生命，使学校形成良性循环的办学态势。突出抓好“理论充实”、“课题带动”、“操作实践”、“交流提高”四个举措，把科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“切入点”放在教学科研究为主，不断改进教育教学方法上，“生长点”放在改革创新、树立品牌意识上。同时，进一步加强教育科学研究的管理工作，规范科研管理机制，使我校教育科学研究规范化、制度化，并争取好成绩（2005年12月的广州市 的理论充实，特别是与我校课题研究有关的理论方面（如：多元智能理论、建构主义理论、后现代主义理论等）和一些新理论的简介，加大理论研究的力度。

四、开展“三感”德育，完善大美育体系

围绕“感动、感激、感恩”的思想开展对师长、学校与社会的“三感”教育，正确引导学生，促进学生在思想与学业方面和谐发展，达到“求真”、“立善”、“创美”的综合要求。

围绕新华社今年三月份发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及省教育厅对《意见》的阐释，从“新的指导思想”、“贴近学生为原则”、“四项主要任务的提出”几个方面，结合“以美育人”探索新的德育途径；倡导诚信教育，培养学生诚信品质；树立“遵纪守法，崇尚科学，珍惜生命，反对邪教”的观念；结合正在修正的《广州市 回报。我们的校风是好的，学生的文明礼貌、仪容仪表良好，拾金不昧风气焕然成风，计有31人分别拾获手机、钱包、羊城通、手表、图书交公。

（三）不断进取

班主任在（每单元测试题要及时测试）等方面，进行不定期检查；基本掌握了教师的上课情况，加强督促了和指导；加强期中、期末考试的研究管理工作。

狠抓初

一、高一，提高了教育质量。关注初始年级进校学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础（教导处加强了对初

一、高一学生的成绩跟踪）；狠抓各年级补缺、补差工作。保持初中年级在联考中的优势。

教导处根据新课程改革的走向从课程的设置，课时的分配，教学的整体目标计划等方面给予高二年级指导。

注重加强初

三、高三毕业班教学工作。开学初，结合上学期期末考试情况，安排召开了新旧高、初三研讨会，研究本届高、初三各班学生的现状，借鉴上一届高、初三年级的经验教训，结合当前高、中考改革的走向，了解学生的动向，确定新的思路，安排新的对策，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高了教学效益；要求初、高三教师广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生学习成绩；通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，及时了解初、高三的教学现状，发现问题并及时解决；面对高中会考，高三级有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识。

加强艺、体工作，增强学生的文化素养和体能素质。创新了体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质；加强了课间操，课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。

开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。

（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度

加快了课程改革，突出本校亮点；组织了2次大型对外教学交流活动。

（三）加强了学校教育设施和设备的管理和使用，以最优的质量服务教育教学

本学期教导处重点抓了各处室（包括文印室、教务室、卫生室、图书馆、演播中心、各实验室）有关人员的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量，让微笑面对全体师生，以最优的质量服务教育教学；加强对实验室、电教室的管理。主动安排落实教师专用教室的使用，根据教学的需要做好实验，提高教学质量。同时做好登记工作，维护教学用品的使用率，一切为教学服务；加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要了的器材、设备、报刊、图书和杂志等；加大教学卫生、学生体质、健康状况的监察力度。

（四）积极为申报市一级“绿色学校”创造条件

完善了校园文化建设，增加走廊、围墙、宣传栏等环境教育艺术作品的内容；收集渗透环境教育内容教案资料，小论文、小制作、、环境教育专题示范课。

六、调整布局，艺术品牌做强、做精

合理利用体艺楼、钢琴房等特色教育设施，拟筹办“蓓蕾文化艺术学校”；积极打造学校 “艺术教育特色”的品牌，保证其优势；推进学生品、学、艺、体全面发展，在师生中开展丰富多彩的体育活动；围绕绿色学校的申报，进一步加强、落实卫生检查制度。学校8个艺术团进行精简调整，力求做精、做优；2005年，我校舞蹈队获得市舞蹈节一等奖的

七、积极推进，国际（区域）交流不断突破

继续“国际学生交流基地”活动的拓展，不断塑造“艺术教育特色”的品牌。2005年2月，张校长、周书记分别前往新西兰的奥克兰市与澳大利亚的阿得莱德市，与林菲尔德中学以及安斯莉中学签定师生教育互访交流协议；同年6月，我校

（一）强化后勤的岗位意识，责任意识

不断学习，提高自身修养，增强敬业爱岗的精神，认真落实岗位责任制，提高职业道德水准，逐步完善和健全对后勤人员的考勤和考查等各种管理制度，实行规范管理，使后勤人员在工作中有章可循，以制度管人。充分认识本部门的工作性质——为一线教育教学工作服务，因此要不断强化服务意识、服务效率和服务质量，使总务工作与学校以美育人的办学特色和谐融合，在二线工作中努力实现言传身教，服务育人，为师生提供优质而及时的服务，努力做到有问必答、合理要求必回应、合理需求必及时解决、工作态度亲切和气，并最好在工作中有预见性和创新精神，为教育教学工作创造优良条件和保障。

建设一个分工明确，互相帮助，和睦团结、积极主动工作的总务处。主管主任经常深入总务各岗位，掌握工作实情，要求各岗人员坚守岗位，尽职尽责，在搞好服务的过程中实现自身价值，贡献自己力量。

经常深入教师和学生当中了解本部门的工作情况，记录实际存在问题，及时反馈改进工作。

（二）财务工作

努力与上级领导保持联系，虚心与市属学校财务主管探讨财务管理知识，主动翻阅财务书籍，自觉学习相关知识，业务不断进步；配合学校领导合理使用和调配学校资金，坚持“依法理财、规范管理、综合平衡、保障发展”的原则，统筹安排预算内外财力，调整部门支出结构，加强项目资金管理，集中财力办大事，确保学校工作正常进行；与领导以及财务人员建立学校规范的财务报销制度，票据盖章填写经手、证明、审批人后方可报销，请款制度、用款制度、各种用品的购买和其他支出的审批和监察制度等，做到合理开支，杜绝浪费，帐目清楚，手续齐全；严格执行《中华人民共和国政府采购法》，本学期对凡是应该进行政府采购的项目都进行政府采购，共记有：空调项目、投影项目、电子阅览室电脑采购项目、别克商务用车采购、油印打印相关用品等；配合财务与银行合理安排学校学费收缴工作，制订贫困生减免学费及助学金申请制度，安排专门资金对贫困生进行扶困助学。

配合领导认真做好2006年学校财务预算工作。随着预算要求的提高，学校的年度预算直接关系到学校年度基本支出预算指标和其他专项支出预算指标，直接关系到学校工作的正常开展,甚至关系到学校教育教学整体质量的提高。为此学校领导很重视，亲自参与预算制订工作。总务处负责牵头分解项目和汇总工作，确保预算工作和专项采购工作正常进行。为保证下学期有关设备能投入使用和工程能顺利如期开展而努力。

配合市政府、市财局和商业银行做好统发工资转行发放的有关工作和解释工作，对我校财务的有关发放项目每月都进行耐心的解释，让全体教工最关心的切身收入问题做到心中有数。

配合校长做好学校的创收工作，为改善教职工的福利尽自己微薄之力。

（三）基建工程

创立校内工程投标制度，对未达到政府采购和公开投标的校内工程，组织评标小组，小组成员包括校领导、校务公开小组成员、总务处领导、教师代表、专家代表等，进行内部议标，主要工程有：学校教学楼电线改造工程、学校一期监控系统等；利用现有资金，尽力改善学校的办学条件，改善教职工的办公环境，配合学校各项重大教学活动和各总重大结题会议进行相关的工程开展与维修工作，讲求效率，作到不耽误学校教育教学等各项重大活动的开展；配合做好交接工程，如体艺楼灯光音响工程收尾工作、接待室装修、教导处装修工程等；狠抓工程质量，大胆进行工程质量管理，从材料源头抓起，按照国家公布的关于建筑材料价格规范和资质严控工程价格，严格验收。发现问题及时处理。

（三）住房工作

配合教育局房改办按政策解决了我校教职工住房补差发放问题以及年轻教职工的住房补贴发放汇储问题，一些教工解困小区的房产证发放和住房公证书发放等遗留问题也逐步得到解决和发放。我们还配合教委解决我校个别退休教师在住房方面的上访问题，对杨怡老师的住房疑难问题与知情的书记和人事一起上访市房改办，积极反映问题，尽我们的力量希望能彻底解决我校教职工的住房问题。

（四）其他

关于学校日常维修、勤杂工作：做到有求必应，快速为师生解决杂务维修问题；关于饭堂的配合工作：定期上门了解送餐单位的卫生和采购情况，加强伙食的检查和监督力度，严把饭菜卫生质量关，尽可能稳定并提升饭菜的质量；保证食堂的就餐环境卫生整洁，随脏随打扫，地面干净不油滑，定期征询师生对食堂的意见并向送餐公司反馈学校的要求，发现问题及时处理；关于校园环境治理：（卫生、绿化、直饮水）对学校绿化、卫生、校产维修、设备使用等进行经常的巡视，做好相关记录，并与相关的承包公司联系反馈；关于财物管理（物品领用-财产验收）：健全财物管理制度，从严掌握，统一管理。各种用品的购买和其他支出的审批和监察，合理开支，杜绝浪费，帐目清楚，手续齐全，财物购置要有请示手续（经有关主管或校长同意），入库验收——登记——领取（采购发放应该分开），物品领取必须有登记，票据盖章填写经手、证明、审批人后方可报销； 配合市教育局进行2006年市属学校校服统一招标工作。

九、保卫工作

加强校园安全防范工作，切实保障师生人身安全不受侵犯；进一步在学生当中加强法制意识的教育，既用好法又要守法；完成校园安全监控系统工程，完成防火、防盗及安全用电方面设施的配置工作。

加强责任制和目标管理制，搞好以人为本的法纪安全教育，形成了“向制度要战斗力，向管理要安全”的局面。较好地完成了学校年度工作计划中关于做好学校安全工作的目标和要求。取得了一定的成绩，得到了上级和师生的好评，本年度学校被越秀区公安分局评为“群众治安保卫工作先进集体”。按照学校 范意识，表现了他们对安全工作的高度重视和关注，书记对安全工作 是身先士卒，每天到校后总是对全校的各个部位进行检查，并亲自同师生上安全法纪课。正是有了领导的关注和重视，才使我校的内保工作开展得有声有色。

（二）项安全措施和制度落到实处

制度落实得好不好直接关系到安全工作的稳与不稳，一年来我校对安全工作非常重视，主要落实了以下工作制度，包括：坚持了“谁主管谁负责”的原则，年初学校领导与各部门责任人签订了治安综合治理责任书；坚持了每日一巡查、每周一小查、每季度一大查，重要时期、节假日必须检查的制度；坚持了周六、节假日、假期、晚自修有行政领导或教师值班的制度；确保每天24小时学校有人值班的制度；重要时期制定相关安全保卫工作计划和措施（校运动会、散学礼、德国师生来校交流、科技节等都制定了保卫工作计划）；每学期搞好一次师生消防逃生演练和义务消防队成员的培训；制定和明确了学生集会、课间操等活动各班行走的路线，规定了师生外出活动的申报程序；行政会每学期都能安排2次以上的关于内保工作的专题分析和研究会议，每次行政会都涉及内保工作的内容。

（三）搞好以人为本的法制安全教育和法纪宣传工作

为了不断地提高师生的法制安全意识，我们坚持以人为本，针对不同时期，学生的特点和兴趣及接受能力，采取多种形式进行法纪安全教育和宣传工作。每逢假期或重要时期我们都会对师生进行法纪安全教育，寒、署假还发了法纪安全教育提纲给学生和家长，学校通过班会、广播站、宣传栏等宣传教育，还利用现代科技手段通过直播方式将一些教育意义强、有说服力、师生们易懂的音像制品播放给大家看，取得了较好的效果。

提高师生的法纪安全意识，除了搞好安全法纪教育外，我们还重视搞好法制安全宣传工作，本部门同宣传部门一起，根据不同时期、不同阶段采取多种形式大力宣传法制知识。一是每学期在全校进行一次以安全法纪为主要内容的学生知识竞赛；二是配合各个时期的专项活动进行有关的法纪安全教育。如：三月份的安全教育月，五月份的禁烟活动，六月份的禁毒活动，十一月份的消防教育活动，十二月份的普法教育等；三是每学期组织一次以上的以法纪安全为主要内容的主题班会；四是要求各们班主任和任课教师每天都要利用例会的时间强调法纪安全内容；五每学期学校的治保会都要进行一次学校法制教育和安全检查工作的研讨会，六是利用学校的宣传栏每学期出2期以上的以法纪安全为主要内容的图片展览。

（四）按消防法规做好消防安全工作

消防安全工作是内保工作的一项重要工作，也是学校内保工作的重中之重，我校在结合江泽民同志关于消防工作的指示，认真做好消防工作和消防教育，坚持预防为主、消防结合的原则。学校的消防管理在上级有关部门的关心下取得了较好的成绩，特别是市教育局将我校的消防管理工作列入了整体工作中，现我校的消防管理工作已委托给专业消防管理公司。克服了以前没有专人管理，专业水平有限、维护保养不能及时到位的局面。制定了消防宣传教育活动方案，落实安全防火责任人。

十、团队工作

本学期，我校团队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习和贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真贯彻团的十五届三中全会、市委八届三次、四次全会精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕学校中心工作和大力加强团的能力建设，推进青少年素质现代化进程，发挥团队在学校德育工作中的积极作用。

为进一步落实党的先进性教育，我校党支部和学生团委在暑假期间（8月28日星期天）组织教工党员和学生干部代表到从化旗杆镇新隅村进行社会实践活动主要是慰问当地贫困家庭及学生，师生分成若干小组（3人/组），带上慰问金和学习用品来到村中需要扶助的家庭，关切地询问他们的情况，并进行专题的家庭问卷调研。经过亲身的体验，师生深切感受到两地的生活、学习、工作差异，纷纷表示要珍惜现在的生活。通过本次扶贫助学活动，以实际行动落实“三走进”、“三了解”、“三提高”的号召，是党支部保持共产党员先进性教育活动之一，也是团委组织学生暑期社会实践活动。

9月9日各班以主题班会的形式庆祝教师节，各级科任老师由级长安排到班参加活动。各级将活动开展的成果进行了汇总并选出学生代表于 发出后，师生们踊跃捐衣服和捐款，用实际行动帮助灾区居民安全过冬、愉快过节；2006年1月13日—14日，我校与香港东华三院辛亥年总理学校联合主办了“穗港联校体育营”，为促进两地教育联系、交流，增进彼此的了解，亦通过健康的体育活动，倡导运动精神；教育周期间，团委组织高二级学生干部来到白云街，慰问街道的孤寡老人，向他们送上节日的问候，通过本次活动，让我们的同学走进社会，了解生活。

广州市第一○九中学 二○○六年三月一日

第二篇：广州市第一中学三年发展规划

广州市第一中学三年发展规划

（2004-2007学）（2004年10月14日教代会通过）

一、学校现状与背景分析

（一）背景分析

21世纪，我国顺利成为WTO成员国，中国“和平崛起”理论逐渐形成，“一超多强”国际新战略格局基本定形，全球竞争日趋激烈，在第三次科技革命的大力推动下，基因技术、信息网络工程、纳米技术不断普及，智能化、全球化、多元化趋势逐渐增强，人才和知识已成为最重要的资源，教育无疑已成为国力竞争的核心因素。

党的十六大对教育提出了“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”的明确要求；广东省提出建设“经济强省”和“文化大省”、在全国率先实现现代化的宏伟目标；广州市的新一轮发展规划把“努力构建学习型城市、高质量地发展教育事业”作为提高城市综合竞争力的重要举措，全力以赴创建“教育强市”，在全国率先普及高中阶段教育；荔湾区在创建成功“教育强区”后，更加高度重视教育，在继续加大对教育投入的同时，也对教育的发展提出了更高的发展要求。

总之，教育已迎来了新的发展机遇。

（二）学校现状

广州一中是广州市政府举办的第一间公立中学，始建于1928年，迄今已有76年历史。76年来，学校积淀了较为深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，培养了大批各级各类优秀人才，基本形成了自己的办学特色。1960年，学校被确定为广东省重点中学，1994年，广州一中成为广东省首批省一级学校，2001年被确定为 广州市创建24所国家级示范性普通高中的学校之一，2002年通过省一级学校第二轮复评，连续15年获得广州市高中毕业班工作一等奖。学校探索、建立的“双动”教学模式在省内有一定影响，二十世纪九十年代初期提出的“希望在每一个学生身上，成功在每一堂课之中”的办学思想延续至今，并已融入新课改的教育理念。

近三年来，学校已成为广东省现代教育技术实验学校，广州市先进教育单位，广州市绿色学校，荔湾区先进教育单位，荔湾区“双拥”标兵单位。学校始终坚持全面党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育，在确保教育教学质量的同时，凸现了“科技创新”、“科研兴校”和“体教结合”三大特色，若干成果已走在了广州市所有中学的前列。

近三年来，学校发展迅速，现已有64个班3217名学生（含一中实验学校），其中，高中班38个，初中班26个。教职工254人，具有高级职称或研究生学历的教师占专任教师的比例为28%，有市级以上学科带头人（市中心组成员以上）18人。

对照国家级示范性高中标准，学校在一些方面还存在着不足和问题：

1、学校的干部队伍建设还有待于进一步加强，尤其是在教育思想、教育理念和管理能力方面还要继续提高。

2、师资队伍还不够理想。从年龄结构看，35周岁以下青年教师占专任教师的67.8 %，他们有朝气，有活力，上进心强，但经验相对不足，部分青年教师的能力水平亟待提高。

3、学校地处老城区，区域经济发达程度和现代化水平程度相对较低，在逐年扩招的同时，客观上凸现出生源质量问题；同时，也出现了优秀教师招不进、留不住的问题。

4、少部分教师对新课程改革的认识有待提高，具有教学创新意识的骨干教师数量尚需增大。

5、由于高中招生政策改革和新校区建设速度滞后于高中扩招速度，本校自己培养的优秀初中生生源流失，外区的优秀初中生路途遥远难以报考我校高中，客观上对学校的持续发展形成了较大威胁和严重挑战。

二、任期目标和各项工作指标

（一）总目标

在上级的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，遵照现代学校的发展规律，加大校本管理的力度，把学校发展建立在科学的具有长远生命力的举措上，从根本上和全局上达到不断超越、不断创新的发展目标。

坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校”的办学思路，强化“严谨而开放、科学与民主、实践和创新”的办学理念，以两个发展（教师发展和学生发展）为本，以两个改革（人事制度改革和新课程改革）为聚焦，内强素质，外塑形象，促进学校持续、稳步、均衡地发展，创建成功国家级示范性高中，并做好进一步的巩固、提高工作。

（二）队伍建设目标

1、干部队伍建设目标

按照“德才兼备”原则和干部“四化”方针，校级班子全体成员做好“四个表率”，坚持民主集中制，坚持“三重一大”集体决策，坚持上级领导、校长全面负责、党组织监督保证和教职工民主管理的校长负责制，集体领导、各司其职、各负其责、独当一面。

根据学校将来一校两区的特点，实行高中部、初中部“统一领导、相对独立”的管理体制。

加大后备干部的培养力度，三年内，培养校级干部四名，校级后备干部六名。

2、教师队伍建设目标

高、初中教师学历全部达标，三年内力争专任教师中具有高级职称或研究生学历的比例达到35%以上。

鼓励骨干教师在职攻读教育硕士学位。

和有关师范大学联系，争取建立教育硕士办学点，力争产生具有硕导资格的教师。继续教育和各级各类培训的覆盖面达到专任教师的100%，并保质保量完成三个校本培训项目的任务。

70%以上教师能开设一门以上选修课。力争三年内产生或引进特级教师。

继续坚持“以培代奖，以奖代补”的原则，用培结合，直接将对教师的培养与教师的本职工作业绩挂钩。

三年内，培养科、级长以上的骨干教师40名，区级以上学科带头人40名。

（三）德育目标

1、完善学校、社会、家庭三结合的教育网络，寓德育于个学科教学之中，做到管理育人、服务育人、环境育人、营造民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上的学校氛围。

2、操行评定优秀率、三好率、后进生转化率、非正常辍学率、学生社会实践率均保持或超过省一级中学评估标准，违法犯罪率继续控制在零指标。（具体指标见《广州一中三年发展规划指标检测量化表》）

3、进一步加强和改进未成年人思想道德建设，固本培基，推进团队组织建设。

（四）教学目标

1、教学科研目标

申报3项市级以上科研课题（含一项国家级、一项省级）；基本实现全部学科教学研究课题进入区级以上“十一五”立项；各年级备课组根据科组和学校的课题内容开展子课题的研究活动。

完成一批市、区级课题的结题工作。90%以上教师参与课题研究工作。

编辑、出版一本学校教育教学研究专著（论文集）。完善、深化学校“教育花会”，鼓励百花齐放，在新校区组织实物形式的学校教科研成果展览。

举行学校论文年会，进行论文交流，突出研究在实践中的应用 水平，在总结的基础上积极宣传推广有价值的科研成果。

实施《关于教工参加校外教研成果评比活动经费使用办法》，建立课题研究奖励基金，对在课题研究中取得突出成绩的人员及其指导者进行表彰奖励，选取一些课题项目向全体教师实行招标，提供经费和条件。

定期进行学校科研成果奖励，发布喜讯，颁发证书和奖金。每年评选学校教科研工作先进集体和个人。

三年之内，学校集体或个人每年发表20篇市级以上论文或经验交流文章（含省级10篇）。

全国、省教育学会和市、区教研会理事、市学科年级中心组成员、市特约研究员的教师达学校教师总数的８％。

积极开展国家新课程改革实验，根据学校的实际情况形成有本校特色的课程体系。开设２０门以上的选修课程和校本课程，赋予学生一定的自由选择课程的权利，满足学生多样化发展的需要。

确保三年之内毕业生信息技术课考核合格率继续保持在100%。精心研究2005年将要出台的广东省新课改实验的高考大纲，并制定学校一级的应对策略。

2、教学质量目标

高考继续保持广州市一等奖，在高中扩招、生源改变的情况下保持高考重点率30%以上，本科率60%以上，录取率９０％以上。在此基础上，涌现更多的八百分高分段学生，力争有学生考上清华或北大。

中考总分和优秀率均名列区属学校前茅。

3、体卫美劳工作目标

培养学生热体育运动，养成体育锻炼的习惯，具有一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式，身体素质良好。

体育成绩合格率、体锻达标率、达标优秀率分别达96%、96%、26%以上。（《学生体质健康标准》实施后按标准执行）

培养学生具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

结合实际开设通用技术课程，对学生进行职业指导。近视眼学年新发病率控制在3%之内。

（五）学校管理目标

1、进一步健全各项管理制度，改革学校奖金分配方案，激活竞争机制，完善激励措施。

2、按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，以全员聘用和岗位管理为重点，理顺教师专业职务评审与聘用的关系，坚持评聘分开，强化岗位聘用，以岗定酬，多劳多得，优绩优酬，赏罚分明，向重要岗位倾斜。

3、建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的学校人事管理新机制。

4、制订《广州一中高中部寄宿制校区管理办法》。

5、按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立食源性中毒应急处理机制、食源性中毒报告制度和食品卫生责任追究制度。

6、严格执行广东省教育厅《学生伤害事故处理办法实施细则》，正确避免、妥善处理学生伤害事故。

7、做好档案迎检和检查工作，保持省特级档案水平。

8、做好教代会换届工作。

坚持教代会议事制度，坚持一年一度的校长向教代会做工作报告、教代会审议校长工作报告的制度，充分发挥教职工民主管理的作用。

（六）学校环境设备设施建设目标

学校环境设备设施建设在2005年以前必须达到广东省国家级示范性高中标准，即《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》所列标准。

继续完善黄沙大道校区的净化、绿化、美化，重点放在美化；大坦沙新校区注重充分凸现校园文化建设的育人功能，校园环境布置创出学校特色；达到省绿色学校标准。

（七）教育信息化目标

在新校区建立完善的校园网及独立的Internet网站。铺设1000M光纤主干网，连接所有大楼至每一教室、教辅室及办公室。

行政办公楼设立无线局域网，满足移动办公需要。

学生数与教学计算机数量比例不低于5：1，教师办公计算机每两人1台，力争达到每人一台。

添置国际互联网主机及相关设备，配置计算机多媒体教学平台不少于60个。

建立电子阅览室，电子读物生均20册以上，电子阅览室有不少于50台计算机可上互联网和浏览电子读物。

建立学术信息交流中心，面积200平方米。

建立计算机多媒体多功能室，面积150平方米以上。课室与教辅室之比达1：1.2。

30%以上的教师能熟练制作和开发课件，80%以上的教师具有熟练地把信息技术与学科教学整合的能力，80%的学科运用多媒体辅助教学，95%以上的教师能用计算机多媒体上课，课时覆盖率60%以上。

建立校园SRP（School Resources Planning）系统，学校实现教学、办公、管理信息化、自动化。

建立校园智能IC卡管理系统。高中毕业生信息技术考核合格率100%。

（八）薄弱环节改造：

1、加大对年轻教师的培养力度，大胆使用和激励年轻教师，促进年轻教师迅速、健康成长。

2、加大名师培养力度，鼓励冒尖。

3、努力提高重点大学上线率。

4、提高教育教学科研层次。

5、健全、完善图书管理制度，实现计算机管理。

6、探索和尝试在数学和自然学科类进行双语教学。

7、提炼校园文化的主题，形成自身的特色。

三、具体措施

（一）、领导班子建设

1、定期开好党政班子民主生活会，开展批评与自我批评。

2、搞一次全校性后备干部推荐活动，在此基础上建立健全校级及中层的后备干部队伍。

3、邀请有关专家为班子成员作一次关于现代学校管理的专题报告。

4、邀请市、区督导室领导对班子成员进行学校督导评估办法的辅导。

5、赴省外1--2所名校考察取经，汲取先进学校先进的管理理念，提高管理水平。

6、鼓励支持行政人员参加高层次学历进修。

7、每位行政必须上交一份管理方面的专题文章，首先在《一中教研》管理专栏上刊出。

8、完善中心组学习制度，交流、探讨工作。

（二）教师队伍建设

1、加强师德及业务培训，定期组织教师学政治、学教育理论。

2、指导、要求全体教师制订个人三年发展规划。

3、鼓励教师，特别是青年教师参加各类学历培训，学校从时间、待遇上给予优惠与保证。

4、狠抓教学常规管理，开展教学基本功竞赛评比，鼓励、支持青年教师参加各级教学评比活动。组织教师撰写各类文章，参加各种评比，继续出刊《一中教研》。

5、做好“学校首席教师”、“骨干教师”的提名，考核、评选工作。

6、继续做好每中级、高级职称申报工作。

7、邀请有关专家来校作讲座。

8、对教师三年发展规划达成情况进行考核、检测、评价。

9、对学校前三年师培方案进行总结反思，并着手制定新一轮师培方案。

10、全面开展学生评教工作。

（三）德育工作

1.调整学校德育工作领导小组。

2.设立德育综合档案资料库，加大宣传力度，让全体师生了解各德育工作目标。

3.健全德育管理层级制度，加强班主任工作的培训力度，明确班主任工作的责任。

4.完善落实班级管理激励机制。（包括级长、班主任等教师激励机制与自然班激励机制），落实学生日常行为管理规范，抓好日常规范的评比活动，建立班级自我管理制度，使行为规范深入学生内心，成为自觉行为。

5、加强学校心理健康教育工作，培养一批心理健康教育骨干教师，强化学生心理健康教育。

6、办好家长学校，发挥家长委员会在德育工作中的作用，德育网络进一步向社区扩散。

7、完善年级组、班主任、班级工作负责制，建立责任追究制。

8、抓好其他德育常规活动。（艺术节、校运动会、合唱节、教育花会德育系列等）。

9、制订和修订《广州一中基层团组织工作条例》、《关于我校团组织做好“推荐优秀团员作党的发展对象工作”的意见》、《广州一中优秀团支部等评选条例》、《广州一中学生社团管理规定》、《广州一中申请学校扶困基金的规定》等规章制度，最后整理成《广州一中共青团工作制度汇编》，使各项活动做到有章可循、规范管理。

（四）教学管理

1、组织教师学习素质教育和新课程改革的有关理论，利用学校教育论坛，开展有关讨论。

2、聘请有关专家来校作素质教育或新课程讲座，教师每学期完 成一篇教育教学经验总结（或心得体会），一篇案例，平时做好日常教学札记。

3、加强非毕业年级的质量监控和评估，继续完善学生学业发展数据监测，强化毕业年级的教学管理。

4、加强备课、上课、说课、评课研究，强化科组建设。

5、初步建立目标管理体系，注重常规管理和流程管理，强化教、学管理的责任心、积极性与自主性。

6、争取上级政策支持，高中跨市、跨省招生。

7、每学年举办一次学校运动会和教工运动会（含单项比赛），保证学生每天有1小时体育锻炼时间。

8、建立专门心理咨询室，配备专职教师。

9、每学年定期举办艺术节或分别举办艺术汇演、书画展、演讲比赛活动。

10、“海模”继续摘取国际竞赛金牌；水上运动项目继续获取全国赛竞金牌；男子篮球力争保持广州市冠军（现已8连冠）；“三棋”继续夺取广州市大多数金牌，争取进入全国前三名；足球进入“市长杯”前三名，荔湾区冠军；舞蹈继续获取广州市一等奖，力争进入全省前三名；管乐队全区夺冠，力争进入全市前三名。

11、按实际和按需开展劳动技术类课程，对学生进行必要的职业指导，落实社会实践基地。

（五）教育科研

1、在教师考评制度中加强对教科研业绩的考核，把科研成绩纳入评先评优条件。

2、实施《一中教科研课题管理条例》，建立课题管理规范体系，促进课题研究工作上更高层次。

3、建立学术委员会，研究学校发展方向，对重要成果进行把关。

4、健全学校课程委员会，定期评估、不断更新学校课程发展规划。

5、完善学校发展性课堂教学评价制度，打好教科研基础。

6、利用事业单位人员聘用制的实行，把对教师和科组长的科教研工作要求纳入到岗位职责中。

（六）服务系统

1、加大绿化投入，进一步改善校园环境，争创省级绿色学校。

2、加大图书经费投入，图书管理实现电子化管理，图书馆全部实行电子借书，建设电子阅览室，并适时启用，充分开放。

3、校园安全常抓不懈，完善保卫系统，在大坦沙校区实行封闭式管理，建立校园“一卡通”系统。

4、招标校园保卫、绿化、卫生管理、学生宿舍管理公司，招标学生饭堂承包公司。

四、目标监控和保障机制

为使三年规划能够切实贯彻执行，在这三年中我们将对整个规划实施全过程管理。

1、本规划是在发动全校教职员工参与、教代会专题整理归纳的基础上起草，经上级审查、修改，再提交教代会讨论通过后实施，因此，有广泛的群众基础。

2、各部门三年规划和各学科三年规划，必须根据此规划进行修改调整，具体工作落实到人，使目标监控更具体，评价更具操作性。

3、充分发挥教代会的民主管理，民主监督作用，行政负责每年向教代会汇报规划执行情况，并接受和答复教代会对规划执行情况的质询。

4、继续深化人事制度改革，完善干部及教职工的考核机制，从组织上保证学校各项目标的顺利完成。

5、积极争取上级党委、政府和教育主管部门对学校各方面工作的大力支持。

6、党总支充分发挥监督保证和政治核心作用，搞好凝聚力工程建设，齐心协力，和衷共济，为创造广州一中更辉煌的明天而努力奋斗。

五、重大工作步骤

第一阶段（2004年9月至2005年8月）

1、大坦沙新校区全面竣工，设备实施到位，并投入使用。

2、准备申报广东省绿色学校。

3、申报广东省国家级示范性高中。第二阶段（2005年9月至2006年8月）

1、申报广东省绿色学校。

2、广东省国家级示范性高中市级初评、整改。

3、广东省国家级示范性高中省级评估、整改。

4、广东省国家级示范性高中国家教育部复评、整改。第三阶段（2006年9月至2007年8月）

1、继续整改复评中存在的问题，巩固国家级示范性高中成果。

2、全面总结三年规划完成情况，查漏补缺。

3、制定新的发展目标，向广东省实验性国家级示范高中和全国名校迈进。

广州市第一中学

2004-10-15

第三篇：广州市白云中学2008年工作总结

广州市白云中学2008年工作总结

2008年，我校在白云区委、区政府和区教育局的领导下，积极贯彻党的教育方针、政策，坚持“全面发展，培养专长”的办学理念，学校工作取得了优良成绩：

学校先后被评为“广东省现代教育实验学校”，“广州市体育传统项目学校”，“广州市民主管理三星级单位”学校2007学年高中毕业班工作荣获市二等奖；学校代表队参加2008年区街舞比赛荣获优秀奖；学校田径运动队参加市田径比赛取得优良成绩；高一级同学代表学校参加白云区2008年军训汇操比赛荣获一等奖；学校成功承办了白云区“生活育人”德育现场会；学校团委被评为局优秀团委，两名同学被评为市优秀学生，一名同学被评为市优秀共青团员，6名同学被评为区优秀共青团员，高

一、高二参加七区联考取得较好成绩，特别是高一级呈现良好的趋势。入学成绩总平均分名列第五位，现9个学科中有6个学科排在“六校”中第4位，其中生物学科仅次于培英中学和65中排名第3。共有10位同学名列全区前350名，有76名同学总分排在全区2000名以内，其中单科和总分排在全区100名以内的同学有24人次，高一（4）班陈廷豪同学总分列全区第71名，地理列全区第2名；高一（6）班陈焕华同学数学成绩列全区第3名。上学期末有刘嘉西、龙静仪、陈苑君三位同学在参加高考音乐、美术术科考试上了本科录取线，邱丽仪、李佳宁两位同学上了专科录取线。

以创建省一级学校工作为契机，大大促进了学校的各项工作，营 造了和谐融洽的校园氛围；加强教学常规管理，质量稳步提高。德育工作不断创新，一个大德育的工作体系正在形成。下面侧重从几个方面总结本学期的工作。

一、以创建省一级学校工作为契机，推动学校各项工作的开展

新年伊始，我校结合学校创建省一级学校的工作，大力在师生中宣传创建工作的重要性，在学校各项工作中始终贯穿着一中心工作，始终拿省一级学校的标准来衡量。在制定创建省一级学校工作方案的基础上，学校各条线均按照创建要求在日常工作中做到思想统一、目标一致、措施落实。

1、党组织建设中发挥党员模范先锋作用；

本结合“深入学习实践科学发展观活动”，学校党支部充分发挥了政治核心作用和监督保证作用。树立了科学的发展观，进一步解放思想，大力倡导“敬业乐业，追求卓越；高度负责，无私奉献；艰苦奋斗，团结拼搏；科学严谨，开拓创新；创先争优，争光图强”的五种精神。建设政治坚定，求真务实，开拓创新，业务过硬，勤政廉政，团结和谐的群众信赖的干部队伍。发挥出每个党员、干部在各自岗位上的作用。进一步加强党组织的建设，教师党员在各自工作岗位作出了突出成绩。顺利完成了“深入学习实践科学发展观活动”第一、二阶段的工作，召开了专题民主生活会和主题组织生活会，每位党员撰写了发言材料，班子成员撰写了领导班子分析检查报告，并接受了党内外的民主评议。在活动中对学校创建省一级工作进行了深入 剖析，并有针对性地形成解决问题的思路和方法。

2、凸现团队合力，层级负责，落实到人；

重点推进四个“整体负责制”，优化管理机制。即推行的年级组长为核心的年级整体负责制，以班主任为核心的班级整体负责制，以科组长（备课组长）为核心的学科教研组（备课组）整体负责制，教师个人教学质量全程整体负责制，建立年级、科组（备课组）、班级和教师个人教学质量评价制度，确保教学质量级级过关、科科过关、班班过关、人人过关。确保顺利通过教学质量评估，顺利通过省一级学校评估。

运用评价的导向，以及调控、激励、改进等功能，改革师生评价制度。完善学校质量监控平台，在各个年级进行了课堂教学评价，并酝酿教师对学生的评价新体系。

3、德育工作：构建个性发展德育模式；

建立以养成教育为基础，塑造健全人格为核心的德育工作体系，关注学生的终身发展，将理想、信念教育与关键能力的培养，特长的发展作为工作的中心，德育与心理健康教育有机结合，以班级文化建设为基点，提高德育工作的实效性，形成全员德育、全员育人、全员心益的德育工作格局。

4、教学工作；

在理论与实践上体现素质教育，完善质量监控平台及运作机制。建立质量监控、评价、奖励的长效机制。抓好基础年级的教学，强调学生要形成积极主动的学习态度。在深化基础知识与基本技能 的同 时，学会学习和形成正确的价值观。重点抓好新课标下课堂教学效率的问题，提高学生学习的热情和积极性。

5、后勤工作；

后勤工作树立服务意识、全局意识、法制意识。建立健全管理机制，进一步明确职责，加强管理，提高效率，用好财，管好财，做好学校基本建设的发展规划和实施工作，开源节流，扩大融资渠道。

6、教科研工作；

加大科研强校的力度，教科研以提高教学效益为主要目的。继续推进网络环境下教育教学工作的研究和个性发展的研究。理论与实践相结合，形成以发展个性为核心的科研体系，提高教育科研的实效性和时效性。

7、学校文化建设工作。

尊重学生的个性发展，营造民主奋进、团结和谐的人文环境。拓展学校文化的思路，构建学校文化系列：以学校核心文化为主导，以班级文化为基点，将学校文化与年级、班级文化相结合，将学校文化与党团、工会、社团组织建设相结合。

加大投入、处理好动态与静态、人文与科学、共性与个性，历史与现实、内容与形成、宣传与引导、表扬与批评等关系。在物质文化、精神文化、制度文化、组织文化、课程文化等学校文化中，重视人文精神的构建和内涵的发展与提升。

二、进一步规范教学管理，力促教学质量的提高 第一，继续强化教学常规的管理，认真落实教学各环节。

1、坚持和继续落实备课要求。备课仍采取科组、年级组集体备课与个人备课相结合的方式。各科组长、备课组长的工作职责是组织教师研究、制定学期教学计划和教学进度，根据教学实际，确定集体备课的时间和内容，并有文字记录；做好统筹分工，集体备课按单元或知识点专人负责，做到进度统一、知识点统一、练习统一、测试与讲评统一；教学设计应包括教学目标（三维目标）、教学的重点和难点、教学方法、教学媒体、教学过程、作业的设计和教学反思等。五年以下的青年教师要书写详细教案。科组长要把各年级集体备课的时间在科组计划中具体写明，还要定期召开备课组会议，检查落实备课组集体备课情况，如实反映情况，并有文字记录。每月检查备课本一次，学期末将检查记录上交教学处。为加强集体备课的落实工作，本学期改变了以往周四、周五下午分文理科集体备课的模式，由教学处在学期初从周一到周五具体安排了各科组和备课组的集体备课时间，避免了由于市、区的活动而造成的集体备课工作的不到位，同时，校长、教学处各行政不定期参与科组和备课组的活动，保证了集体备课工作的落到实处。

2、继续强化和落实课堂教学质量。紧紧围绕提高课堂教学效率这一中心，要求教师注重抓好课堂教学的目标性和容量的问题，科学有效地利用40分钟，激发学生的思考、想象、表达的欲望，着力培养学生良好的的思维品质和学习习惯。在学期初，各科组、备课组根据新课程理念和学校科研课题，在计划中明确了本学期每位老师 所需要承担的科组内研讨课及校级公开课的时间、内容，并先由备课组集体备课、研讨，再具体实施，从各科组反馈情况以及青年教师业务大赛来看，教师的课堂教学质量明显提高。

3、加强和落实对科组工作的指导，强化对科组、备课组和教师个人的材料的收集和整理。在督促好科组教师认真学习《课程标准》和《走进高中新课程》（重点对高

一、高二教师）、高考考试大纲和历年高考试题（重点对高三教师）的同时，要求全体教师认真学习广东省高中教学水平评估文件精神和广东省一级学校评估要求，建立科组和个人教学各类档案文件，并及时上交各类计划、总结和考试质量分析等材料。

第二、加强了对课外资料的要求及课外作业的调控。

学生作业情况是教学目标达成度的一种反映，作业批改是教与学的双向反馈，教师要按时收作业，及时批改和发还作业，让学生及时了解对知识的掌握和了解情况，作业中反映出的问题应有记录和及时讲评，个别现象应个别辅导。作业、训练和测试要求针对教纲、考纲和学生实际加强筛选，不搞大撒网。为加强监管，教学处和科组长对各年级训练题、测试题及订用资料都进行了把关，基本做到一个单元只印一份练习题、一份测试题，课外配套练习每科只能有一本，并禁止教师课外私自收费为学生订课外资料。对教师印发给学生的各类资料，恢复了教学处主任签名印卷制度，有效地控制了学生的作业和练习量。

第三、顺利组织了高三毕业班和高

一、高二年级的月考、期中 考、期末考和各类市、区的统一测试，加强了过程的质量监控。

质量检测要求既要体现基础，又要兼顾能力，特别是不要忽略对课本重要知识的考查，以免学生放弃课本，盲目陷入题海。单元测试题和期中、期末考试卷科组长要审阅后才能使用。单元考查得分率一般为0.6至0.65为宜。单元测试要填写质量分析表上交科组和教务处存档。本学期各年级进行的各类考试分别有：高三三次月考，另两次分别为第9周区惠州统一联考和第19周广州市调研测试；高

一、高二分别进行了两次月考，一次期中考和期末七区联考，另外，高二级还进行了语数英三科的市水平测试。在各次考试中，教学处均实施了过程的质量监控，并及时组织各年级教师进行了质量分析，指出了存在的问题和各阶段应采取的措施，对学科教学起到了很好的预警作用。

第四、组织和加强了对各年级学生的课外辅导工作，取得了较好的效果。

在高三课外辅导方面，以高考为目标，主要针对年级目标生。一方面调整了高三年级的晚自修时间延长至10：40；另一方面在暑假协助年级初步确定了年级各班的本科、专A目标生，再通过第9周惠州联考，明确了各目标生需要辅导和提高的学科，分配到各学科老师。充分利用晚自习前和晚自修10：00-10：40时间进行小范围或个别辅导。要求辅导不仅要帮助学生解决知识方面的疑难，还要指导学习方法，为力争提高本科和专A的上线率打基础。从落实情况来看，此项工作开展不太理想，教师主动找学生辅导的现象还没有大面积铺开，大部分教师还处于答疑阶段。

在高二年级的课外辅导方面，主要分为两个方面：一是对重新进行文理分科后，体育特长生调整到理科后的数学科的辅导；另一方面是对语、数、英三科水平测试难过关的同学进行辅导，主要从夯实学生基础知识的角度出发，辅导时间利用晚自修第一段，由教师认真备课、上课辅导。在教学处和年级的精心组织下，这两类辅导的开展无论是老师和学生方面都进行得非常良好，并且都取得了很好的效果。

第五、认真落实高三毕业班工作计划，加强了对高三毕业班管理、调控和课堂教学的检查。

通过暑假期间08、09届高三教师教学经验交流会的成功召开，对08届高三高考的经验进行总结和探讨过程中，使老师找到不足，统一认识，树立了信心。目前我校高三毕业班的各项工作都呈现良性发展，稳步提高，各位教师都对完成学校提出的工作目标充满信心。另外，教学处在高三毕业班工作的调控方面，针对每一阶段出现的新情况新问题及时进行调整和改变。如高考方案中体育生术科考试的变化，高三学生中偏科问题，高三学生早7：00晚7：00作息时间的调整，晚自修时间的延长，高三高考报名的提前等。

另外，在高三级教学要求上，一是要求每个学科备课要备好课、备好学生。另一方面要求教师课堂教学要突出重点，重点考点要在课堂上讲得透彻，使学生把握好知识的内涵和外延；测试试卷要有代表性和和针对性，不要随便使用一些试卷集，要加强对试题的筛选和重组，形成有质量的测试题；讲评要有计划地安排好讲评的知识点，无 需面面俱到，重视解题的思维及题目的变形，并且讲评后要有即时的强化训练，引导学生小结形成知识网络。另外要求各学科要重视高三月考，提前命好有质量的模拟题，级组及时做好了成绩统计和质量分析，充分发挥了模拟考的检测反馈功能，为教学服务。

第六、进一步加强了通过校外资源对教师课堂教学进行指导和研究

本，通过“请进来，走出去”，大力开展了对教师课堂教学的指导和培训。在继续聘请科研副校长指导本校教研的前提下，积极邀请各级教育教学专家来校开展辅导讲座和调研，并让老师们外出培训学习。其中，邀请广州市教研室专家先后三次到学校进行调研；我区教育发展中心到我校进行推门听课两次，专门调研1次（两天）。另外，我校还专门邀请兄弟学校语文、数学、物理、生物等学科骨干教师多次到我校进行高三学科教学指导工作。并于10月初专门组织全校科组长和级组长到湖南长沙进行有关“有效教学”现场观摩和学习活动，从而使我校教师的课堂教学和教研水平有了迅速的提高。

三、重视细节，注重实效，提高德育管理水平

第一、加强德育队伍培训。

（一）班主任处在德育教育工作的第一线，是德育队伍的基本力量，他们教育管理水平的高低关乎学校德育工作成效。

本学期初制定了班主任培训计划，有计划、有系统，请进来、走出去，有理论、有实践，形式多样地开展班主任校本培训工作。本学期开展了《新课程背景下的班级管理策略新探》、《主题班会课的设计与思考》、《班级文化的建设》、《构建德育整体化体系 培养学生健全的人格》、《新课标下新型家长会的思考与尝试》等五个专题讲座，观看了一次专题录像《魏书生的班主任工作》；开展了《燃烧激情 无悔青春》、《花儿为什么这样红》、《勤学 巧学 助成功》三次校级主题班会探讨课；为了学习名校德育管理经验，打造德育特色，由钟校长带领全体德育队伍赴河源中学、河源田家炳纪念中学参观学习，实地参观后，学校还专门组织了河源学习总结会，每位参观学习的老师都积极谢了总结，深化了认识，提高了能力。本学期何文娟、陈秀云、李永途、谭形形等4位班主任被评为广州市优秀班主任。

（二）加强对学生骨干的培养指导，发挥先锋模范带头作用，提高学生自主管理能力，成为学校管理的得力助手。利用新生军训契机加强对学生班干部的培训，提高工作能力。团委选拔了一批优秀学生干部担任新生班主任助理，一方面减轻了班主任管理压力；二是从助理班主任工作中学到了很多在课本学不到的管理知识、交际知识；三是增强了干部队伍的凝聚力。

坚持办好学生党课班，本学期讲举行第六期党课班，开展系统性的学习，学员的理论水平和思想觉悟有了较大的提高。学员中，大多数被评为各级先进分子并且在班级、学校担任了重要干部。本学期党课班学员有2名同学被评为市优秀学生，1名学员被评为市优秀共青 团员，6名学员被评为区优秀共青团员。

第二、形成星级管理体系，初显德育亮点

“以养成教育为基础，以培养学生健全的人格为核心”是学校德育工作的核心理念与工作目标。在德育管理过程中，以星级宿舍文化建设为突破口，构筑生活育人体系，切实推动养成教育发展，落实培育健全人格的育人目标，初步形成了自己的特色，取得了一定的实效。

根据国家对青少年培养的要求，结合本校学生的年龄特点、心理状况和思想实际，构筑规范化、序列化的“星级”评定体系，从个人到集体的星级评定，从学习习惯培养到劳动习惯、卫生习惯培养，涵盖养成教育方方面面：个人之星——学习之星、劳动之星、干部之星、宿舍之星、文娱之星、体育之星；宿舍之星——由低到高依次为三星宿舍、五星宿舍、红旗宿舍；班级之星——由低到高依次为三星班级、五星班级、文明班级评比周期是每日跟踪评定——每月点评小结表扬——学期总评，评比方式是量化评分与定性评分结合，而每个年级的“星级”评定标准会根据养成教育侧重点的不同进行调整，形成序列。

本学期共评出特优宿舍2间，红旗宿舍31间，五星宿舍35间，三星宿舍35间，星级宿舍共103间，占宿舍数量的98%。开展了两次校园之星评比，共评出25名校园之星，校园之星主要是表彰在各方面表现突出的学生，业充分体现了学校发展个性的教育理念。每期评出来的校园之星，学校都大力宣传表扬，利用升旗仪式给与表彰，起到了很骄傲的榜样示范作用，星级宿舍文化建设走出校园，产生良好的社会效应。为了促进沟 通与交流，加强学习及提高，白云区中学德育研究会11月27日在学校成功举办了“生活育人”德育现场会。区辖内的高中主管德育校长、德育主任，区中学德育研究会部分理事参加了会议。会上，何淑红副校长做了《开展星级宿舍文化建设，构筑生活育人体系》经验介绍，与会人员并参观了宿舍，对学生宿舍的管理给与了高度的评价。在2008年7月召开的广州市穗台高中校长研讨会上，校长在研讨会上向与会的广州市部分校长及台湾校长介绍星级宿舍文化建设实践与探索的情况，引起穗台校长们的广泛关注和热烈讨论。

第三、坚持不懈抓紧德育常规管理，加强学生行为规范教育，纪律教育，促良好行为习惯养成。

1、德育优良率达93%、后进生传化率85%、辍学率为零、体育达标率、近视发病率等均达到广东省一级学校的指标，学生违法犯罪率为零，学校无重大事故的发生。

2、抓好行为规范教育。落实《中学生一日常规》教育措施；举行了学生行为规范知识竞赛，提高学生“守纪自律”意识。坚持不懈地抓紧、抓实、抓严学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、宿舍纪律等常规教育。对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核要强化、量化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。发挥学生自我表现监督自我表现管理的作用，认真做到德育常规条条有检查，天天有评比，天天有反馈，周周有小结，月月有表彰。

第四、开展系列主题教育，丰富德育教育内容，提高德育实 效性

充分利用国旗下的讲话、社会实践活动、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教育等主渠道，做好德育渗透工作，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观和世界观。

1、结合重大节日、重大纪念日，和学校的主题活动教育系列，以活动为载体，有组织、有计划地开展多种德育专题教育和主题活动。如：八月份，高一级新生开展了国防教育和入学前教育活动，利用新生军训期间，一加强了学生国防教育、纪律作风教育，二加强了新生入学前校规校纪校情教育，军训期间学生的内务要求基本达到了学校的规定，基本了解学校的管理规定，基本熟悉学校的学习、生活环境，缩短了新生对学校管理的适应期，为入学各方面管理打下了良好的基础。九月份，开展了感师恩活动，学校层面和班级层面围绕“尊师重教，构建和谐校园”主题开展了形式多样的教育活动；九月份还举行了行为规范教育活动月，全校组织学生重新学习《中学生日常行为规范》，还举行了行为规范知识竞赛。十月份，开展成人教育系列活动，加强了学生的公民意识和责任意识教育，年满十八岁的100多名学生踊跃报名献血，两位符合条件学生报名参军。十一月份举行体育节系列活动；十二月开展艺术审美教育等。

2、加强法制教育，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话、法制测试、法制宣传橱窗等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。学校除聘请了白云区法制办副主任叶耀溪、黄花岗派出所黄副所长为法制副校长外，还聘请了专业律师为学校法律顾问。学期末，法律顾问为全体师生作了法制教育报告会。

3、树立安全第一的思想，加强安全宣传教育。十一月份，举行了消防疏散演练活动，德育处具体制定了《广州市白云中学2008学年消防安全疏散演练方案》、《安全疏散演练路线》、《消防安全逃生技能》等。演练中，邀请了沙河消防中队官兵指导灭火器使用方法和逃生技能。

第五、德育工作任重道远，班主任工作任劳任怨，德育成绩喜人。目前，班主任待遇较低，但许多班主任仍然凭着责任感，任劳任怨，顺利完成学校各项任务。如学生城镇医疗保险工作时间短、任务重、责任大、意义远；班主任不厌其烦，顶着压力，多途径与学生交流沟通，千方百计做学生、家长工作，终于在12月底顺利完成任务。高一新生参加军训汇操比赛荣获区一等奖；学校代表队参加区街舞比赛荣获优胜奖；学校被评为广州市无偿献血单位；何文娟、陈秀云、李永途、谭形形等4位班主任被评为广州市优秀班主任。1名学生被推荐参加广东省优秀学生评选，2名学生被评为市优秀学生，1名学生被评为市优秀共青团员。

四、校园文化 异彩纷呈

本学期，我校加大了校园文化建设的力度，真正把校园文化作为学校整体化建设的一个重要组成部分，作为素质教育的重要内容来抓 好。本学期举办了体育节和校园文化艺术节并取得了巨大成功。

1、精心组织，严密有序

一是我们成立了“两节”组委会以及相关的办事机构，做到分工明确，各司其职，责任到人，层级督导，统调到位；二是“两节”的方案具体，程序清晰，要求明确，时间合理，安排恰当。如2008学年校园文化艺术节，在组委会的领导下，下设统调组、艺演组、艺展组、宣传组、后勤组和秘书组。从学校领导到中层干部到教师、职员、工人各就各位，学生教师，步调一致，从而形成合力，改变了过去散、忙、乱的局面，使艺术节开得热烈、精彩、圆满。

2、内容丰富，形式多样

“两节”都在保持传统项目的基础上有所创新，力求适合各类、各层次学生的特点和需要。如艺术节，分为音乐类的艺演和美术类的艺展，其中艺演部分由于考试时间问题只进行了综合文艺汇演。艺展部分进行了书画展览。两大部分涵盖了音乐和美术的大部分领域，为学生提供了充分展示艺术才华的天地。体育节则除了保持田径类外，还增加了群众体育游园活动，大大丰富了体育节的内容，活跃了气氛。

四、总务工作 服务教育 第一、观念更新，措施落实

（1）、认真分析我校的财务状况，按高中的要求，有计划地安排经费的使用，订出了“公用经费开支计划”“教学设备添置和维修开支计划”“福利经费使用计划”等，使学校财政状况迅速走上正轨。（2）、增加财政收支的透明度。本学期经费开支计划从下而上进行，先由科组部门提出报告，再由我处根据学校的财政现状进行统调制定计划，由于安排合理，各方满意。

（3）、积极做好新旧生的收费工作。组织人力按政策完成择校费及捐资的收徼工作，及时上徼区财政，使学校经费状况迅速好转。（4）积极推进政务公开制度，公开本学期财务项目经费开支情况，供群众监督。

第二、改善环境，美化校园

在校长的直接领导下，在资金允许的原则下，并在大力争取上级领导给予支持的情况下，根据学校长远计划，不断增加相关建设，改善教学环境，美化校园，改善学校面貌。本，我们主要完成了下面几项工程：

（1）、完成了对学生宿舍的维修改造，改善了学生居住环境。（2）、学校专人管理饭堂、小卖部工作，进一步改善了师生的生活条件。

（3）、认真做好校园绿化环境的整治工作，美化了校园环境 第三、整顿学校财产管理现状，健全各项管理制度，使学校的财产管理走上正常的轨道。

（1）、组织各科室的财产清查工作，重新登记补缺补漏，根据旧册和报销单据，逐个科组进行查验。现已基本完成检查补缺工作，使财产登记管理转入正轨。

（2）、建立和健全了课室财产登记检查工作，明确责任和制度，及 时检查维护。

（3）、进一步清理仓库，整顿库存物品，更好地发挥其作用。

以上是我校本主要工作的回顾，在过去的一年里全校师生同心同德，奋勇拼搏。取得一定的成绩，但我们的教学质量还没有新的突破，管理还没有真正做到科学化、规范化。我们决心在新的一年中，继续加倍努力，力争工作再上一个新的台阶。

广州市白云中学

2009年2月

第四篇：广州市南海中学

广州市南海中学 普通高中教学水平评估

初步反馈意见

受广东省人民政府教育督导室、广东省教育厅教育发展评估中心委派，广东省普通高中教学水平评估组一行11人，于2009年12月14日至16日对广州市南海中学进行了广东省普通高中教学水平评估。几天来，评估组依据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作，先后听取了赵小成校长的自评报告，荔湾区教育局江智涛局长的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学和学科教学的有关档案资料，进行了部分教师和学生的问卷调查，召开了学校行政领导、教师、学生座谈会，听课 55节（20节推荐课，优秀率30.9%，优良率78.2%），覆盖了全部的十五个学科，并在体育等学科进行了学生学业状况抽查测试，察看了学校综合实践活动及各功能室。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组全面考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施、教学效果等方面的情况，形成评估意见如下：

一、基本评价

广州市南海中学，是一所创办于1904年的完全中学，有着105年的悠久历史和优良的办学传统。1953年曾易名为广州市第十一中学，2006年新建了占地1.7万平方米的高中部，并恢复现名，2005年被评为广东省一级学校。近几年，在区委区政府的重视和大力支持下，学校以高初中分离和教学水平评估为契机，制定了科学的发展规划，学校领导班子带领全体教职员工，积极投入新课程改革之中，不断探索实践，取得了长足的进步。评估组一致认为：“广州市南海中学办学理念先进，管理科学，环境优美，有明确的办学目标，教师队伍团结务实，素质较高。教学质量 1 不断提升，办学特色不断彰显。历史积淀深厚，而又具现代气息，是一所焕发着青春活力的百年老校”。

（一）注重历史传承，理念引领发展

南海中学高中部经过三年来的不断完善，学校校园建设基本完成。尽管是新建校区，但传承了学校百年底蕴，继承了创办初期“任重致远”的校训，并与时俱进，不断总结提炼，提出了“任重致远，育才育德”的办学理念。在理念的引导下，结合学校办学实际，确定了“优教优学，知行并重”的教学理念。逐步培育出了一种“弘毅弘志，求真求实”的学校精神，形成了“志存高远，脚踏实地”的校风，“厚德博雅，尚勤尚严”的教风，和“乐学善思，至诚至理”的学风。将“培养有责任感的人”作为自己的育人目标。

（二）加强制度建设，激活学校管理

学校不断改革和完善内部管理机制来激活学校管理。近年来，本着多劳多酬、优质优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，结合学校实际，深化教师人事制度改革，完善绩效工资制度，来加强对工作的全程管理和评价，努力形成以绩效考核为核心导向的管理模式，不断激活学校管理。

学校不断加强班子建设。通过“领导就是服务，领导就是责任”的管理理念，来提高为师生服务为教育教学服务的意识；通过竞聘上岗选拔中层干部，不断优化干部结构。学校被评为“广州市学校民主管理工作星级单位（三星级）”。“团结进取、求真务实、率先垂范、廉洁高效”的团队建设目标基本达成。

（三）积极推进课改，促进学生发展

一是落实新课程方案，努力规范课程开设。学校认真贯彻落实《基础 2 教育课程改革纲要(试行)》，积极推进课程改革实验，按照《普通高中课程方案（实验）》的要求，成立了以校长为主任的课程委员会。制定了《南海中学课程规划》，明确了学校课程改革各阶段的发展目标及实施步骤。制定了《南海中学高中新课程实施方案》、《南海中学研究性学习实施方案》、《南海中学学生学习过程评价方法》等有关制度。课程开设逐步规范。

二是充分挖掘课程资源，加强课程建设。学校先后与广州市红豆粤剧团、荔湾区南源街社区、市中学生劳动技术学校、76160部队教导队等结为共建单位；与梅州市新城中学结为兄弟友好学校，学校还被定点为广州大学教育学院社会实践基地。这些资源在学校必修课、选修课以及综合实践课程、校本课程的实施中发挥了积极作用。

三是在国家、地方、学校三级课程管理机制上进行了有益探索。初步形成了具有学校特色的“基础型必修课程，研究型校本课程，兴趣型选修课程”相协调的三级课程体系。同时，狠抓课程建设和课程管理，开齐了各门课程，开发了体现学校文化底蕴和办学特色的《历史长廊解读》、《心理导航》、《西关文化》、《毽球与校园的体育发展》、《“论语”品读》等校本课程。

近三年，学生参加各级各类竞赛多次获奖。学校体育健康教育和艺术教育形成特色。跆拳道队参加第四届全国中学生跆拳道锦标赛，获高中竞技团体冠军以及精神文明奖。毽球队勇夺广州市中学生毽球比赛高中女子组第一名。学校艺术团参加广州市中小学艺术团展演所有节目均获一等奖，被评为广州市优秀艺术团；合唱《荔枝颂》以总分第一名夺得广州市首届南腔粤调乡土歌曲合唱赛金奖；黄莹同学作为广州市唯一选手，与来自北京等地的5名同学一起成为2006年德国世界杯正式比赛开幕式国旗护旗手。2007年“第六届羊城小市长”选拔赛，叶嘉琪同学光荣当选为“第六届羊城小市长”。

（四）拓展德育课程，落实培养目标

学校从加强责任感教育入手，努力提高学生的责任意识，为学生的健康成长奠基。通过“学生主体意识教育”、“健康促进教育”，开展“对自己负责”系列教育，培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识；通过推进“对他人和集体负责”系列教育，培养学生尊重、接纳、合作、奉献意识；特别是通过“对国家和社会负责”的教育，培养学生立志报效祖国、回报社会的远大胸怀。

学校通过日常行为规范养成教育，以及开展讲座、展览，模拟法庭、知识竞赛等活动，努力加强法制教育，不断增强学生的法制意识。

学校通过课堂主渠道渗透绿色环保教育，并将之渗透至校园文化建设、日常行为规范教育等方面。不断培养学生的忧患意识和可持续发展的理念，促进学生树立正确的环境观和发展观。

学校一百多年的办学历史，是与国家的前途命运紧紧联系在一起的，办学至今，涌现出了以全国政协副主席马万祺先生为杰出代表的一大批仁人志士。学校从校史教育切入，“抓好常规、突出重点、体现特色”，培养了一批批有责任感的学生群体。

近三年，学校学生的思想品德考核合格率均为100%，优良率达95%以上，后进生转化率为90%以上，违法犯罪率为零。学生责任感明显增强。

（五）加强校本教研，促进教师发展

一是从团队建设入手，提高教师专业化水平。几年来，学校不断加强科组建设，打造出了以语文、数学、政治、历史、体育、艺术为代表的优秀学科。语文科组秉承百年老校的优良传统，积极进取，不断创新，荣获广州市“青年文明号”、广州市优秀语文科组光荣称号，是荔湾区四星级品牌科组；数学高三级备课组荣获“市、区高考突出贡献集体奖”；政治科组是广州市教育局的先进科组，政治高三备课组获得广州市高考突 4 出贡献奖，是荔湾区“三星品牌学科”。历史、体育、艺术等学科都成长为学校的品牌学科。

二是走科研兴校之路，让教师在研究中成长。首先是加强了重点课题的引领作用。以中国教育学会“十五”规划课题子课题“优质管理，促进教学质量最优化和效益最大化”课题，引领学校各学科进行相关研究。三年来，学校主持或参与的各级教育科研课题近20项，曾荣获中国教育学会“十五”规划重点课题研究一等奖；其次是在校本研究的途径和方法上进行了有益探索，初步形成了“五步行动研究法”（第一步，选择在教学实践中遇到的一个问题，选择相应的指导理论；第二步，设想一个解决问题的方案；第三步，按照方案行动；第四步，评价行动效果；第五步，根据评价调整问题、设想以及行动），学校校本教研呈现出了“六个基本特征”（以教师为研究的主体，以备课组、科组、级组为基本的研究单位，以行动研究为基本形式，以课堂教学典型案例为基本载体，以全员参与为基本要求，以改进教学、和谐共进为基本目标）。

三是抓师德建设，促进良好教风的形成。学校将“师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍”作为师资队伍建设目标，深入贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，不断完善制度建设，严格考核管理，倡导“工作学习化”、“学习工作化”。

四是通过强化校本培训，提升教师专业素质。学校建立起了“学校—科级组（课题组）—个人”三级校本培训模式。学校重视对青年教师的培养，通过开展新老教师“结对子”等活动促进青年教师快速成长。学校校本培训取得良好成效，是广州市教师继续教育校本培训示范单位。

（六）重视教学研究，打造有效课堂

一是注重信息化建设，提高课堂教学效率。近年来，学校全力打造数字化平台与教学资源库。不断提升教师信息化应用水平，教师具备了信息技术与学科教学的整合能力。

二是积极进行学生学习方式转变的改革试验。各学科能够在常规教学 5 中渗透学法指导。学校开发有《高中生学法指导》校本课程。同时加强了学法研究，数学、物理、信息技术等学科都取得了相关研究成果。各学科积极探索和完善学案教学，课堂上注重情感、态度、价值观的培养。

三是加强了教学质量的监控。学校制定了较系统的教学常规管理细则，并通过听课、教学检查、奖惩评比和过细的思想工作促进管理细则的落实；加强了对影响教学质量的各种因素的研究和调控；健全了测评后的“三会”制度（年级组质量分析会，班级任课教师质量分析会，备课组学科质量分析会）。努力实现以质量监控来促进教学的可持续发展。

近几年，学校的高中教学水平稳步提升，高考成绩得到提升，2007年获得广州市高中毕业班工作二等奖，2008年获得广州市高中毕业班工作三等奖，2009年获得广州市高中毕业班工作评估一等奖、荔湾区高中毕业班工作特殊贡献奖。

二、发展建议

（一）进一步加强基础建设，保障新课程实施，形成办学特色 硬件建设是学校进一步发展的基础。希望区委、区政府一如既往地支持关心学校的基础建设，支持学校如期完成学生饭堂扩建等场室建设项目；希望区政府对学校“长艺术特色、促内涵发展”的办学思路，从协调艺术特长生招生，师资队伍建设、完善办学条件入手，促进学校形成办学特色。

（二）进一步加强师资队伍建设，加大教科研力度

学校要不断完善教师专业化发展机制，特别是青年教师成长，努力培养名师，激励教师不断进取，形成合理的教师梯队；进一步加强教师的科研教学交流，开拓视野，提升教师素质；要注重教师以及学科之间的平衡发展，提高某些薄弱学科的学科水平和科研能力；进一步规范课题研究，注重教育科研和常规教学的滚动发展。

（三）进一步完善新课程体系建设

建议学校进一步加强课程实施的质量评估和监控，对课程实施过程中出现的问题及时调控解决。要全面落实新课程方案，开足、开好课程，特别是选修课程。

组 长：

副组长：

组员：

二零零九年十二月十六日

第五篇：广州市中学一览表

广州市中学一览表

编号名 称地 址电 话

1,“广州市第九十二中学”,“3号芳村大道中27”,81891159, 2,“广州市第一中学”,“黄沙大道54号”,81814357, 3,“广州市第二中学”,“应元路21号”,83555006, 4,“广州市第三中学”,“大新路163号”,83336692, 5,“广州市第四中学”,“

6,”广州市第五中学“,”

7,“广州市第六中学”,“

8,”广州市第七中学“,”

9,“广州市第九中学”,“

10,”广州市第十中学“,”

11,“广州市第十二中学”,“

12,”广州市第十三中学“,”

13,“广州市第十六中学”,“

14,”广州市第十七中学“,”

15,“广州市第十八中学”,“

16,”广州市第十九中学“,”

17,“广州市第二十中学”,“

18,”广州市第二十一中学“,”

19,“广州市第二十三中学”,“

20,”广州市第二十五中学“,”

21,“广州市第二十六中学”,“

22,”广州市第二十七中学“,”

23,“广州市第三十一中学”,“

24,”广州市第三十二中学“,”

25,“广州市第三十三中学”,“

26,”广州市第三十四中学“,”

27,“广州市第三十六中学”,“

28,”广州市第三十七中学“,”

29,“广州市第三十八中学”,“

30,”广州市第三十九中学“,”

31,“广州市第四十中学”,“

32,”广州市第四十二中学“,”

33,“广州市第四十三中学”,“西华路太保直街1号”,81814283, 南村路32号“,8 447197, 新港西路179号”,84197833, 东山区庙前直街8号“,87776157, 长堤大马路348号”,81842156, 赵义路维新横素波巷30号“,83325274, 中山八路石路基1号”,81814906, 文德路83号“,83362557, 中山二路37号”,87776040, 小北路216号十七中学“,83563246, 天河车陂街泰市大街2号”,82307588, 南村路79号“,84254157, 大新路白米巷”,83320205, 环市东路天胜村16号之1“,83590996, 十三甫路12号”,81954256, 文德路19号“,83333726, 海珠区小港路119号”,84446816, 盘福路98号“,83545876, 带河路113号市第三十一中学”,81396508, 中山七路326号“,81814517, 海珠区同福西路278号”,84400874, 解放中路468号“,83334261, 文昌南路旧宝华8-10号”,81390592, 惠福西路甜水巷31号“,81885743, 中山六路瑞兴新街7号”,83344359, 北京路禺山路14号“,83387046, 东华西路海月西街5号”,83804096, 前进路121号“,84446035, 中山八路仁威庙前街20号”,81826042,34,“广州市第四十四中学”,“员村二横路4号大院”,85525872, 35,“广州市第四十七中学”,“石牌五山”,85516949,36,“广州市第四十八中学”,“中山一路水均南街21号”,87651556, 37,“广州市第四十九中学”,“沙园奋勇街20号”,84425234, 38,“广州市第五十中学”,“荔湾区蓬莱路3-5号”,81820151, 39,“广州市第五十二中学”,“海珠区怡乐路52号”,84190433 40,“广州市第五十九中学”,“西增路33号”,86517716,41,“广州市第六十三中学”,“

42,”广州市第六十五中学“,”

43,“广州市第六十七中学”,“

44,”广州市第六十八中学“,”

45,“广州市第六十九中学”,“

46,”广州市第七十五中学“,”

47,“广州市第七十六中学”,“,84424582,48,”广州市第七十八中学“,”

49,“广州市第七十九中学”,“

50,”广州市第八十二中学“,”

51,“广州市第八十三中学”,“

52,”广州市第八十四中学“,”

53,“广州市第八十六中学”,“

54,”广州市第八十七中学“,”

55,“广州市第九十中学”,“"

56,”广州市第九十四中学“,”

57,“广州市第九十五中学”,“

58,”广州市第九十六中学“,”

59,“广州市第九十九中学”,“

60,”广州市第一00中学“,”

61,“广州市第一0二中学”,“

62,”广州市第一0六中学“,”

63,“广州市第一0八中学”,“

64,”广州市第一0九中学“,”

65,“广州市第一一三中学”,“

66,”广州市第一一五中学“,”

67,“广州市第一一九中学”,“

68,”广州市第一二0中学“,”石井石槎路潭岗“,86410958, 江高镇爱国西路190号”,86601705, 新市棠溪市第六十七中学“,86627251, 白云区新市镇加禾”,86093211, 六二三路沙基东约26号之1“,81879445, 沙河天平架”,87794109,“海珠区江南大道中隔山新街22号海珠区滨江东远安路80号”,84436143, 大沙头四马路11号“,83794591, 西华路捶帽巷28号”,81098981, 白云区九佛镇“,87483097, 黄埔长洲金蝶路43号”,82201011, 黄埔区大沙地西路5号“,82273369, 黄埔区黄埔东路3013号大院”,82231612, 龙津西路逢源正街101号“,81815339, 新港西鹭江西街36号”,84454456, 赤岗石榴岗路南一街31号“,84225867, 海珠南三府前20号”,81884908, 光孝路陶家巷11号“,81086764, 龙津西路豆腐亩一巷1号”,81815919, 同福西路德和新街9号“,84447648, 江南大道中132号”,84411563, 海珠区南边路33号“,84368063, 中山四路榨粉街91号”,833690057 石牌岗顶五山路91号“,85516272, 白云区太和镇米龙”,87429086, 芳村区策直街五巷44号“,81891862, 芳村大道茂得园8号”,81894352,69,“广州市一二三中学”,“黄埔区大沙西路77号”,82295303, 70,“广州市新龙中学”,“石榴岗路15号”,84210786,71,“广州市天河中学”,“天河东路44号”,87580553,72,“广东广雅中学”,“荔湾区西湾路1号”,81814589,73,“广州市赤岗中学”,“赤岗路一街5号”,84212943,74,“同和中学”,“同和镇”,87746094,75,“广州市广园中学”,“广园中路景泰北街9号”,86595117, 76,“广州市蓝天中学”,“河南泰沙路235号”,84087960,77,“广州市同德南方中学”,“西槎路同德花园”,86484733, 78,“石井中学”,“白云区石井镇石沙二路19号”,86628725, 79,“广州市东圃中学”,“中山大道东圃路口”,82309082,80,“广州市桂花中学”,“解放北路桂花路11”,86661349,81,“广州市白云区嘉禾中学”,“白云区新市镇加禾”,86093426,82,“广州市白云区颜乐天纪念中学”,“白云区加禾七星岗”,86098499, 83,“白云区太和中学”,“白云区太和镇”,87429045,84,“广州市五羊中学”,“寺右新马路五羊村”,87379925,85,“广州市开发中学”,“广州开发区友谊路”,82211601,86,“沙园中学”,“海珠区沙园广船大院内”,84352232,87,“广州市江南中学”,“宝岗大道466号”,84441452,88,“广州文冲船厂中学”,“黄埔区红山三路26号”,82391448, 89,“广州市黄埔区南岗中学”,“黄埔区南岗中学”,82231021,90,“广州师范学院附属中学”,“黄华路6号”,83827919,91,“关城铁路第一中学”,“东山区东兴南路文化里13号”,87384094, 92,“关城铁路第四中学”,“东山区共和西路32号”,87663734, 93,“广州黄埔造船厂中学”,“黄埔长洲金蝶路”,82203697, 94,“广州港新港中学”,“黄埔新港生活区”,82247655,95,“广州钢铁集团有限公司中学”,“芳村白鹤洞翔路2号”,81805822, 96,“真光中学”,“芳村白鹤洞山顶培真17号”,81891871, 97,“广州市培英中学”,“白鹤洞培真路60号”,81895545,98,“广州市育才中学”,“中山一路福今路2号大院”,87775474, 99,“石化中学”,“黄埔石化路”,82382432,100,“广州市白云区矿泉中学”,“三元里北站路9号”,86367646,