2014年秋季学期八开民族中学图书室管理工作总结

第一篇：2014年秋季学期八开民族中学图书室管理工作总结

2014——2015学年度第一学期 八开民族中学图书室管理工作总结

图书管理员： 张齐彪 这学期以来，我校学生人数增加了，尤其是初一的班级较多，他们刚进中学，还没有养成学习、读书、好拿好放、爱好图书的习惯。所以，在图书管理工作上，增加了更多、更大的工作量。但，在学校领导和各位老师的关心指导下，以及在各班协管员的帮助下，我积极、努力的工作，有时加班加点，使得我校图书室管理工作仍能进展得顺顺利，并且在各段时间的迎检中都能得到各级领导的一致好评。现将本学期的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全图书室各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学规范的方法进行分类、编目与整理。为每位老师、学生进行舒畅的借书和还书。根据教学需要、随时借阅；认真做好图书和教学资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强自己的服务意识，使图书管理工作达到规范化、制度化和有序化，坚决执行各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依。如今我校图书室工作日益趋于规范化，相信通过大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意为全校师生服务。

3、全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用和对学校资源的有效利用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，要求各班推荐图书管理员，指导学生合理地保管书籍，及时借书还书，做好登记。注意防折、不涂划、不污损，出现问题，及时处理。一学期来，图书室的图书损耗量降低到最小。

5、严格追踪、控制和管理图书。严禁学生在不登记的情况下将图书带出图书室，对把图书弄丢的，乱刻乱画严重的情况都进行适当的教育甚至处罚金。以达到警告和管理好图书，同时也让学生养成爱护图书的良好习惯。

二、开展图书阅览活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，作为图书管理员我有目的地向学生推荐新书、新报刊杂志，每天开放一小时以上（16:50——18:00），大大地扩大了学生的阅读范围与阅读量。图书阅览活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、阅读能力、鉴别能力和欣赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。

三、如今，我校的图书室已经纳入乡村学校少年宫图书管理项目范围内了。这一举措的改革与实施，在以后的发展和管理中将会得到省、县和社会各界人士的更多的关照和支持，同时也会使我校图书室的规模将会越来越庞大，图书量和图书种类也将会越来越丰富，这将会更加丰富学生的课余生活和读书学习生活。

四、在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，及时补充图书和教学资料，加强管理，完善了各种制度，做好图书开放和管理工作，最大限度的减少图书损耗，并及时有效的进行图书修补工作，充分发挥图书室的功能，丰富师生的文化生活，更好地为师生服务，争取把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员张齐彪

2015年1月15日

第二篇：2014年春季学期八开民族中学图书室管理工作总结

图书室管理工作总结

八开民族中学

张齐彪

本学期来，在学校领导和各位老师的指导下，以及各位协管员的帮助下，我积极努力的工作，使我校图书室管理工作得到顺利展开，现将本学期的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全图书室各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学规范的方法进行分类、编目与整理。为每位老师、学生进行舒畅的借书和还书。根据教学需要、随时借阅；认真做好图书和教学资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强自己的服务意识，使图书管理工作达到规范化、制度化和有序化，坚决执行各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依。如今我校图书室工作日益趋于规范化，相信通过大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意为全校师生服务。

3、全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用和对学校资源的有效利用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，要求各班推荐图书管理员，指导学生合理地保管书籍，及时借书还书，做好登记。注意防折、不涂划、不污损，出现问题，及时处理。一学期来，图书室的图书损耗量降低到最小。

二、开展图书阅览活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，作为图书管理员我有目的地向学生推荐新书、新报刊杂志，每天开放一小时以上，大大地扩大了学生的阅读范围与阅读量。图书阅览活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、阅读能力、鉴别能力和欣赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。

三、在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，及时补充图书和教学资料，加强管理，完善了各种制度，做好图书开放和管理工作，最大限度的减少图书损耗，并及时有效的进行图书修补工作，充分发挥图书室的功能，丰富师生的文化生活，更好地为师生服务，争取把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员张齐彪

2014年6月25日

第三篇：2015年秋季学期八开初级中学图书室管理工作总结

2014——2015学第二学期

八开民族中学图书室管理工作总结

图书管理员： 张齐彪 这学期我校图书馆继续由我来管理。由于我校初一的学生较多，经过上一个学期的读书借书养成习惯，本学期在很多方面都去掉了不好的毛病和坏习惯。但仍有一少部分学生在阅览看书时仍没有养成“哪里取书，放哪里”的良好习惯。所以，在图书管理工作上，还存在很多不必要的麻烦和缺点，因而无形中增加了我的不少工作量。但，在学校领导和各位老师的关心指导下，以及在各班协管员的帮助下，我积极、努力的工作，有时加班加点，使得我校图书室管理工作仍能进展得顺顺利，并且在各次的迎检中都能做得较好，并得到各级领导的一致好评。现在我将本学期的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全图书室各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学规范的方法进行分类、编目与整理。为每位老师、学生进行舒畅的借书和还书。根据教学需要、随时借阅；认真做好图书和教学资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强自己的服务意识，使图书管理工作达到规范化、制度化和有序化，坚决执行各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依。如今我校图书室工作日益趋于规范化，相信通过大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意为全校师生服务。

3、全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用和对学校资源的有效利用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，要求各班推荐图书管理员，指导学生合理地保管书籍，及时借书还书，做好登记。注意防折、不涂划、不污损，出现问题，及时处理。一学期来，图书室的图书损耗量降低到最小。

5、严格追踪、控制和管理图书。严禁学生在不登记的情况下将图书带出图书室，对把图书弄丢的，乱刻乱画严重的情况都进行适当的教育甚至处罚金。以达到警告和管理好图书，同时也让学生养成爱护图书的良好习惯。

6、对已经损坏严重的书进行登记和收封，对脱页半开类进行及时粘补和补订，对学生遗失书籍进行赔款与登记，对私自带出者进行批评教育。对不爱惜图书，随意将书垫坐涂写签名折页等不爱护书对行为习惯进行必要对赔偿且再教育。

二、开展图书阅览活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，作为图书管理员我有目的地向学生推荐新书、新报刊杂志，每天开放一小时以上（16:50——18:00），大大地扩大了学生的阅读范围与阅读量。图书阅览活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、阅读能力、鉴别能力和欣赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。

三、如今，我校的图书室已经纳入乡村学校少年宫图书管理项目范围内了。这一举措的改革与实施，在以后的发展和管理中将会得到省、县和社会各界人士的更多的关照和支持，同时也会使我校图书室的规模将会越来越庞大，图书量和图书种类也将会越来越丰富，这将会更加丰富学生的课余生活和读书学习生活。

四、在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，及时补充图书和教学资料，加强管理，完善了各种制度，做好图书开放和管理工作，最大限度的减少图书损耗，并及时有效的进行图书修补工作，充分发挥图书室的功能，丰富师生的文化生活，更好地为师生服务，争取把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员张齐彪

2015年7月5日

第四篇：八开民族中学图书馆简介

八开民族中学图书馆简介

我校图书馆是一个有着十年馆零不到的年轻图书馆。内设有藏书室一室、学生阅览室一室。

一、目标明确，定位准确

我校图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆内规范化、科学化、现代化布置，为学校教育教学提供丰富的教学资源和优质的学生课外阅读资料与后勤保障。

图书馆采集各类文献信息，为师生提供书刊资料信息；利用书刊资料对学生进行思想、知识教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索活动；培养学生收集、整理资料和利用信息的能力。虽然还没有实行计算机管理，但图书的分类及编号模式化存放满足了师生进行书目检索的需求，提高了效率。图书馆管理规范，制度健全。

二、管理员专业，业务熟悉

我校图书馆接受教育行政部门对图书馆建设工作的规划和管理，同时做配合对图书馆建设的组织、协调、配备、使用、评估等具体业务工作。

我校图书馆目前还没有专职管理员，只有兼职专管员1人，即张齐彪老师。张齐彪老师毕业于兴义民族师范学院“物理与工程技术学院”物理学专业。张老师在大学四年期间做过图书管理员兼职工作，再加上其在物理学科学方面的严谨科学思维和态度，使得他非常熟悉图书馆业务，具有较强的专业管理知识。

三、管理规范，资源充足

图书馆已建立《图书室规则》、《图书管理员职责》、《学生图书借阅制度》、《图书赔偿制度》、《阅览室规则》、《图书阅览室管理制度》、《教职工图书借阅制度》、《图书室柜台架号、图书编号目录》等规章制度。

图书馆根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。

图书馆现有图书 1万余册，共2万余本，其中红十字会捐赠360余本。有工具书、教学参考书为 100种类，生均已达 15册。图书种类有：中外文学、故事、人物传记、诗词、散文、杂文、心理、卫生、健康、饮食、科普、科学、农业、技术、作文、笑话与幽默、智慧、管理、文艺、地理等等共267种。阅览室有报刊、杂志、期刊等共132种。

学校重视图书建设，每年拨出 1万左右订阅报刊。我校图书资料配备主要以学生需求为主,教师需求为辅。图书馆藏书，包含有适合中学生阅读的各类图书和报刊、供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。图书馆藏书结构合理，并按教育部《中小学图书馆规程》中的《中小学图书馆藏书分类比》配备。

图书登记规范，制度健全，帐物相符。有总括登记、个别登记和注销登记。图书馆对新到图书和报刊及时验收、登记、盖章。并运用《中图法》对新书进行分类编目，排架、上架、流通。报纸刊物当天上架。并对有保存价值的报刊，过刊装订成册，编目入库。

图书馆实行人工管理为主，计算机管理为辅，满足了师生进行书目检索的需求，提高了效率。图书馆以全开架借阅。开展了外借、阅览、新书推荐、馆藏推荐等服务工作。建立新书架，推荐新书籍。采取程序化借阅，即集体借阅与个人借阅相结合，教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合的手法。集体借阅主要放在搞读书活动、书香校园活动及寒暑假时间，教师指导借阅多为课内与课外的结合上，使之学以致用。教师全天出借，学生定期开架出借。学生借书量达每生每年20册以上。阅览室开放每天1小时以上，学生到馆时间10次／生、均学期。

我校图书馆与德育处配合成功开展了书香校园活动；同时图书管理员还积极配合学科教师组织学生到馆上阅览课，对学生进行阅读指导，对学生阅读状况进行分析并记录。图书管理员每学期还坚持向新生开设图情知识介绍课，让学生了解图书馆分类知识、工具书使用方法、图书的选择和读书的方法以及图书馆规章制度等方面的指导。学校还开设阅读指导课，学生作文竞赛活动等并纳入教学计划，由语文教师专职讲授和组织。在开展的各种活动中，学生都会自觉、习惯地摘录名人、名言、警句，优美词、句或做读书笔记或写读后感等。

四、配备齐全，环境优美

图书馆总面积为150平米，设有藏书室、学生阅览室。

藏书室面积70平米，藏书架14个，藏书柜2套，每架6层，其中每架可容纳图书约1300册左右；学生阅览室面积70平米，期刊架8个，每架5层，有15张大型阅览桌，设有座位90个。图书馆有电脑1台，激光打印机1台。配套齐全。图书馆有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件，能够为学生和教师提供优质高效的图书借阅保障与服务工作。

八开民族中学图书管理员：张齐彪

2014年3月17日

第五篇：2016秋季学期图书室工作总结

2016秋季学期图书室工作总结

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。具体工作：

一、加快建设，提高标准

图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

二、规范管理，认真服务

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

三、加强指导，开展活动

建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

学校充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。

当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿„„

总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。