第一篇：如何当好一名监区教导员
如何当好一名监区教导员
新中国的监狱从创立时期开始就仿照了军队的组织、管理模式。即使是经过五十多年的发展，一直到今天，监狱仍然实行半军事化的管理，监狱民警队伍仍然是一支带枪的队伍，除了职能和人员组成与军队不同之外，无论在性质、组织结构还是工作原则、方式方法都与军队比较相似，特别是长期的思想政治工作更是与军队保持了共同的传统。具体到监区这一级编制则更为相近，一个监区的人数、班子配备、大致分工等方面都相当于部队的一个营（大队），而且都设有政治教导员这个职位。因此，监区教导员应该具备优秀的品质、独特的人格魅力、多样的工作方法、娴熟的工作艺术，才能在监区工作中更好地发挥作用。
（一）、原则性强是根本
一个监区的教导员对监区领导班子尤其是一把手来说是一种权力制衡。这就要求教导员在监区的“大事”和决策中，要看清问题，坚持原则，顶住压力，依法办事。比如在罪犯的行政奖励、减刑假释保外就医、生产项目调整以及干警奖罚等方面，如果监区领导尤其是一把手有糊涂思想或错误认识时，教导员必须本着对同僚负责的态度积极提醒，善意规劝，必要时就断然行使“否决权”来避免工作失误和少走弯路。如果原则问题上变通、妥协、退让，就是纵容和姑
息错误行为，很可能给工作带来严重损失。
同时，坚持原则，首先应该严格要求自己，否则你对别人讲原则时就底气不足。古语曰：“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”，教导员只有自己处处起到模范带头作用，才能在原则问题上更好地要求别人。
（二）、位臵摆正是基础
教导员一般是监区的二把手。因此，就要求教导员认清自己在监区的职责和作用，摆正自身的位臵，处理好监区的各种工作关系。
对待监区一把手，教导员要“守位不越位”，甘当助手和配角，大事讲原则，小事讲风格，注重维护一把手的权威和形象，努力争取他的信任和支持。一般来说，只要一二把手能够相互信任和相互支持，监区班子就能保持团结，干警队伍也会有好的作风和干劲。
对待班子中的副职领导要“补台不拆台”，积极支持他们份内的工作，及时提供警力、氛围、舆论方面的保障，当好参谋和军师。
对待监区的干警要“管理、关心”两手抓，工作中既要敢说、敢管，又要放手使用、敢压担子，政治上既要正确引导和教育，还要积极培养和推荐，生活上既要注重平等的交流和沟通，还要切实关心和解决实际困难，对他们的失误和不足，既要批评指正更要帮助和指导。只有找准了自己在监
区的“位臵”，教导员才容易找到工作的切入点，在工作中也会少走弯路、快出成效。
（三）、勇担责任是要求
教导员和监区长一样都是正科级实职领导，在监区工作中都应当担负主要领导责任。监区工作中经常会遇到一些问题和失误，甚至较大的挫折，这时教导员既不能回避和退缩，也不能推诿和扯皮，更不能在一旁看笑话，而是要主动地站出来，勇于承担自己应负的主要领导责任，不找借口，不回避矛盾，深挖干部管理中的深层次原因，并和大家一起分析制定切实的补救措施和改进方法，同时要发挥思想政治工作的作用，尽快使班子成员和全体干警振作精神，走出低谷，重振雄风。
（四）、方法灵活是关键
监区的思想政治工作应多种多样、方法灵活，因事、因时、因人而异，不能千人一面、一成不变、死板呆滞。对脾气急一点的可以采取“避火头、降降温、讲道理”的方法，对思想麻痹、认识错误的要采取“泰山压顶、猛击一掌”的方法，促其清醒。对干部之间的矛盾，要注意沟通协商，求同存异，及时化解。对班子成员的一些缺点和不足，要进行侧面点拨和善意提醒。对违反纪律的干警，则要严格批评，坚持适当处理和教育鼓励相结合，并举一反三地警示其他同志。
（五）、意识创新是需要
新形势下，监狱的基层工作呈现了一些新特点，如：罪犯构成和改造特点变化而使得部分干警管理、改造罪犯的手段和方法相对滞后，监狱体制改革过程中干警对外加工生产的特点和规律还没摸透，社会文化对干警传统行为方式的冲击等等，这些都对监区的思想政治工作提出了新的挑战。这就要求教导员要尽快适应形势的变化，摒弃那些过时的工作手段，树立与时俱进的创新意识，不断探索政治工作新的内容、手段、方法、机制，使之能更加贴近监狱的发展，更加贴近监区工作的实际，更加贴近监区干警的思想。意识新则思路清，思路清则工作活，教导员只有牢牢把握这个“新”字，才能使监区的思想政治工作始终保持蓬勃的生机和活力，才能更好地为监区的整体工作保驾护航。
（六）、业务全面是方向
政治教导员如果不懂管教和生产业务，仅仅是就政工来谈政工，那就忽略了政治工作是为管教、生产工作提供服务和保障的目的，很容易陷入“本位主义”的窠臼，反过来也会阻碍和影响政治工作本身的效果。因此，教导员在监区工作中应是个“多面手”：思想政治工作业务娴熟，一把手不在家能驾驭监区的全面工作，监区罪犯的特点和趋势摸得透，监区的生产经营状况和规律认得清等。监区的工作纷繁复杂，教导员不能说都精通，最起码也应是个行家里手，这
样才能使思想政治工作紧紧地围绕监区的中心工作来开展，既能做到有的放矢，又能保证实实在在的效果。同时，对教导员本身来说，“业务样样通、办事有能力、说话很内行”的形象既能获得班子成员特别是一把手的尊重，也容易让监区干警们接受和拥护。“腹有诗书气自华”、“有为才有位”，这样，教导员才能真正在监区站稳脚跟，并为以后的工作打下了坚实的基础。
总之，对于教导员来说，不管是军队的做法还是企业的模式，不管是身边的典型还是报刊的经验，只要对我们的思想政治工作有用，就要倡导“拿来主义”，大胆地借鉴和吸收，大胆地运用和实践，最终来增强监区工作的实效。
第二篇：如何当好教导员
当前，要进一步提高派出所的工作水平，最根本的是要打造一支特别能战斗的派出所民警队伍；而派出所队伍建设能否有效推进，关键是建设一支素质高、能力强、会做思想政治工作的教导员队伍..派出所民警占全局总警力的30%以上，区（县）局已达到47%以上，抓好派出所队伍建设和管理，对于促进全局队伍建设和公安业务工作具有极其重要的意义。
一、进一步加强教导员队伍建设
（一）选拔配备合格的教导员。派出所教导员不仅要负责本单位思想政治工作，同时也要协助所长抓业务工作，双重的任务要求决定了教导员必须具有较高的素质和能力。因此，要将“是否具备政工干部素质，是否熟悉派出所业务工作”作为选拔任用教导员的先决条件，把好教导员的素质关，选拔配备合格的教导员。
（二）进一步明确教导员的工作职责。教导员与所长同为派出所的主要领导，在班子内部，二者分工应该各有侧重。所长负责全面工作，主要是抓业务工作，同时“一岗双责”。而教导员主要精力是抓思想政治工作和队伍管理，支持和配合所长各项工作。要为派出所教导员定好位，进一步明确职责，理清教导员与所长之间的关系，只有这样才能使教导员在工作中不越位、不缺位、不错位，有效履行职责。
（三）完善教导员的工作规范。要在科学分析的基础上，进一步对教导员的工作职责进行细化规范，使教导员在工作中有章可依、有规可循，知道自己“做什么”和“怎么做”，并将思想政治工作的一些软指标进行有形化、具体化，便于定性和定量分析。
（四）重视和加强教导员的教育培训。要有针对性地做好优化师资力量、完善课程设置和教学方式等工作，加强教导员的培训教育，以提高教导员的能力和素质。
（五）完善教导员的考核激励机制。要对教导员思想政治工作的开拓创新、班子建设、制度建设、关爱民警、培育人才等方面情况进行综合客观的考察评价；同时，还要将派出所主要业务指标完成情况纳入教导员的绩效考核内容。要把考核的结果体现在对教导员的奖惩、岗位调整和培养方向上，为教导员工作提供动力，激发教导员队伍的生机和活力。
二、进一步提高教导员的工作能力
（一）努力提高教导员的理论引导的能力。要始终保持清醒的头脑，敢于和善于运用基本理论解答实践中的新问题，帮助民警正确认识改革开放过程中出现的新情况、新形势。
（二）努力提高教导员的学习能力。教导员要主动适应知识更新不断加快的趋势，把学习作为人生态度、生活方式和毕生追求，主动去学、用心去学，不断向书本学、向实践学,积极汲取各种“营养”。按照公安部对政工干部提出的“五熟六会”的要求锤炼自己，培养多谋善断的战略思维能力，提高分析解决复杂问题、驾驭复杂局势的能力，增强工作的原则性、系统性、前瞻性和创造性，把自己培养成为有知识、懂业务、胜任本职工作的合格政工干部。
（三）努力提高教导员的开拓创新能力。要引导教导员解放思想，把创新作为推动思想政治工作可持续发展的不竭动力，及时根据业务工作的需要，加大创新力度，为业务工作的开展提供有效的支持和保障。努力探索派出所队伍管理由传统管理模式向现代管理模式转型的新理念、新方法；把创新的视点放在影响和制约派出所队伍建设的机制性、体制性问题上，找准抓牢促进创新的切入点和结合点，围绕公安工作和队伍建设急需解决的方面进行探索和创新；要把创新的落脚点放在提高派出所的战斗力上。
（四）努力提高教导员的协调沟通的能力。教导员要讲求三个注重：注重与民警之间的情感交流，在工作中切实做到尊重人、理解人、信任人、关心人和培养人，增强政治工作的情感影响力；注重与民警之间的思想沟通，在民警的工作、生活和学习中发现其思想问题，准确地把握他们的思想脉搏，找准与民警沟通的切入点，并将教育学、伦理学、心理学等多种知识运用到工作中，使我们的工作能得到民警的认可和欢迎；注重培育和谐的工作氛围，想方设法促进领导班子的团结，培育队伍的团队观念，形成“同荣辱，共进退”的氛围，激发队伍内在活力。
（五）努力提高教导员的综合表达能力。教导员必须具备良好的口头和文字表达能力。思想政治工作的许多内容要通过文字和说话的形式去完成，而教导员的口头和文字表达能力的高低，直接关系到工作的效果。一份好的报告，言简意赅，铿锵有力，往往会给人以振奋和鼓舞的感受；一次推心置腹、热情诚恳、充满哲理的谈心会给人以启迪和动力。因此，必须要求教导员平时要勤学、勤思、勤记和勤练，注意积累，不断提高综合表达能力。
（六）努力提高教导员的调查研究的能力。调查研究是教导员的一项基本功，是掌握实际情况、理清工作思路、实现科学决策、解决矛盾和问题的钥匙。教导员要善于发现问题，勇于面对长期以来制约公安工作发展的重点、难点和热点，坚韧不拔地探索解决问题的好对策、好办法，只有这样，才能抓住事物的本质和问题的症结，找到解决问题的有效办法。应要求教导员努力学做专家型的政工干部，不断研究新问题、总结新经验、发现新典型、打开新局面。
三、进一步发挥教导员的职能作用
（一）应要求教导员甘当配角，正确处理和所长的关系。要引导教导员根据支部的分工，积极主动配合所长做好工作，做到“互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相尊重不发难，互相补台不拆台，互相配合不推诿”，坚持“谋事不谋权，直言不妄言，尽职不卸责，正气不俗气”，形成优势互补，合力推进各项工作，共同努力带出一支素质优良的队伍。
（二）应要求教导员率先垂范，发挥自身的表率作用。所谓“喊破嗓子不如做出样子”、“身教胜于言教”。教导员主管队伍建设，其表率作用至关重要。在实际的工作中，做到“五性”和“五先”。“五性”，即：政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、组织工作的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风的战斗性。“五先”，即：要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人管好的自己先管好，要求别人不干的自己先不干。使自己的一言一行给民警以正面的影响。要引导教导员通过从政素养、学识修养、业务技能等方面的提高，增强个人的感召力，赢得民警的理解、支持和信任，使思想政治工作达到“润物细无声”的境界。
（三）应要求教导员围绕中心，有的放矢地开展思想政治工作。思想政治工作具有很强的时代特点，必须根据不同时期、不同阶段情况，紧紧围绕中心工作，找准思想政治工作的着力点。如在国际国内复杂多变的新形势下，重点要加强对民警坚定理想信念的教育；在大型抗灾抢险、化解危机以及类似奥运安保等攻坚战中，要抓住机遇，通过先进典型的带动做好思想政治工作，在警队中树起价值坐标。在工作实践中，应要求教导员大胆探索，充分发挥主观能动性，勇于创新，敢于突破，努力开拓思想政治工作新局面。
（四）应要求教导员求真务实，提高工作的针对性和实效性。应要求教导员把思想政治工作融入民警值班备勤和执法执勤等日常工作之中，在“经常”二字上下工夫，讲究工作方式方法，确保工作的针对性和实效性，充分发挥其表彰先进、激励士气的作用；要及时做好民警思想状况的调查研究，坚持“六必谈四必访”工作措施，把准民警的思想脉搏，深入了解了他们在想什么、做什么，并坚持具体问题具体分析，增强工作的预见性和主动性，针对民警队伍中存在的问题，坚持“一把钥匙开一把锁”的工作方法，做到因事制宜，因人施策；针对警务投诉上升，民警违法违纪时有发生的现象，要强化执法为民教育，在完善执法制度的基础上，进一步加强监督管理力度，确保严格公正文明执法，维护和促进社会的公平正义；要善于在关键时刻发现人才，善于在完成各项急难险重任务中培养考察人才，为优秀人才脱颖而出创造良好的条件，确保那些“想干事、能干事、干成事”的民警走上领导岗位，为公安事业可持续发展提供人才保障。
（五）应要求教导员以人为本，把关心和体恤民警融入思想政治工作之中。派出所民警长期面对紧张的工作压力和超负荷的工作强度，为公安事业作出了巨大的奉献。应要求教导员坚持科学带警、文明带警、感情带警，防止简单粗暴，尽最大努力帮助民警解决实际困难，缓解他们的心理压力，化解他们的不良情绪，在日常工作中，做到以情感人，将关心、体恤民警同思想政治工作紧密地结合起来。
第三篇：如何当好政治委员、教导员
如何当好政治委员、教导员
一、政委、教导员一职的由来及职责
政委职务和制度始创于苏联红军。由于苏联红军最早的军官是由沙皇时代的叛变军官“改造”过来的，其中很多人对苏共军官的忠心表示怀疑（苏联红军初期有成建制叛变情况出现）。因此，苏共为了控制军队，经常安排一名“忠心”的政委“指导”军官的思想工作，从而达到苏共控制军队，进行“党指挥枪”的目的。主要办法是实行双重领导，每一级，在军事长官外另设一名党代表，即政治委员（简称政委）。军事长官管枪，政委管人。由于政委掌握思想，并有最终决定权（当时），因此成功保证了苏共对于军队的控制，并在以后对白军的胜利以及改编中起到了决定性的作用。自此之后，“双长制”（行政首长和政委平级）也被其它共产党军队广泛采用，中国共产党也不例外。
1924年至1927年，国民革命军实行的党代表制度，借鉴了苏联红军的政治委员制度。1924年初，孙中山决定借鉴苏联红军的政治建设经验，在黄埔军校实行党代表制度。11月，在黄埔军校党代表廖仲恺的指示下，时任军校政治部主任的周恩来将党代表制度在军校教导团中实行。1925年秋开始，党代表制度陆续在国民革命军的一些部队中实行，监督同级军事官长行使职权，凡呈请、命令、通告和指挥事宜，均须党代表副署方能生效。党代表还负有辅助同级军事官长巩固部队和维护军纪的责任，于必要时直接指挥部队；负有指导同级党支部和政治部的责任，有
权停止同级党支部的决议执行。
为从制度上保证党对军队的绝对领导，红军在初创时期也实行了卓有成效的党代表制度直至1927年大革命失败。根据复杂的革命形势，中国共产党接连多次指示红军废除党代表制度，改为政治委员制度。在1929年的古田会议上，毛泽东成功地对红军进行了深入改革，建立了党对军队的绝对领导权，是继三湾改编将党支部建在连上的重大改革后又一次突破，首先在红四军建立了政治委员制度并在各军推广，至此政治委员在解放军历史上正式诞生。
公安队伍的前身是解放军的公安军，一直是部队序列。改制后才归地方政府管理。但是基本主官的职位设置没有变化，其中政治委员（正团职级别及以上实战单位设置）、政治指导员（简称指导员，正营或副营级实战单位设置）、政治教导员（简称教导员，正连或副连级实战单位设置）一职沿用至今。
根据《中国人民解放军政治工作条例》规定，政治委员、教导员的职责如下：贯彻执行党的路线方针政策，国家的宪法、法律，上级的决议、命令、指示，同级党委会的决议，领导开展学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，组织开展思想政治教育；贯彻执行条令条例和其他法规制度，维护纪律领导党组织建设和共青团建设，指导党的纪律检查工作和行政监察工作，领导做好干部工作，抓好人才队伍建设；贯彻上级有关加强基层建设的规定，抓好基层建设；领导部队的文化工作和群众工作；领导政治机关的工作等。
由此，各级公安机关政治委员、指导员、教导员的基本职责是，贯彻执行党的路线方针政策，上级的决议、命令、指示，本单位党的委员会的决议，掌握基层思想情况和骨干队伍的基本情况，考核、了解、培养干部，开展争创先进和学习英雄模范活动，做好党员的发展、教育和管理工作，做好经常性思想工作。根据行政职能与级别设定，高支队在基层大队设置中设有大队政委、中队教导员，促进队伍管理，协助大队长、中队长开展各项工作，主抓队伍思想政治工作。
二、随着经济社会发展，设置政委、教导员一职作用与意义何在？
为进一步加强基层公安机关思想政治工作，切实发挥思想政治工作的生命线作用，公安部政治部在2011年1月制定下发了《基层公安机关思想政治工作规范》（公政治„2011‟68号文件），进一步阐明了基层思想政治工作的重要性与长期性。各级公安机关政委、指导员要准确把握好自身的角色定位，努力提高综合素质，更好地在公安工作和队伍建设中发挥作用。
在职责分工上要走出几个误区：
（一）政委、教导员是副职，不是附庸。政委在党内一般是副职，是党委（党总支）副书记，是“一把手”的主要副手，不是帮工、不是附庸，政委的工作需要有实实在在的措施，要见到实实在在的成效。
（二）政委、教导员在队伍建设上负主责，不是负次责。政委的“主业”和首要职责是抓队伍建设。政委、教导员要充分提高自己独立解决队伍建设中各种矛盾和问题的能力，在独当一面工作的基础上
更好地服务“一把手”工作。
（三）队伍建设与业务工作不能扯皮，要同频共振。队伍建设与业务工作是相辅相成的，不能扯成两张皮，要同步推进、同频共振，队伍建设的效果要用业务工作的成效来检验。
现阶段政委、教导员的作用：就是要保证党对公安工作的绝对领导，落实“人民公安为人民”的根本要求。政委、教导员要在三个方面加强认识：首先，公安机关的政委、教导员是党为了加强对公安工作的领导而设立的政治代表，对贯彻落实党对公安工作的路线、方针、政策负有重大责任；其次，政委是上级政治机关派往基层单位，领导政治工作的最高首长，对抓好各项政治工作任务的落实负有第一位责任。教导员是中队主管思想工作，抓好队伍建设的直接负责人；第三，政委、教导员是整个队伍建设的“总管家”,对管好、带好、用好队伍，保证队伍政治合格、作风过硬、素质优良、执法公正负有重大责任。
当前，我国正处于经济转轨、社会转型的关键时期，做好政治工作比以往任何时候都显得更为重要、更加紧迫，高度重视、大力加强公安政治工作，不仅是公安机关的优良传统，而且是建警治警的宝贵经验，各级高度重视、切实抓好思想政治建设这个根本，才能确保广大民警始终在风险考验面前不动摇，确保民警队伍始终在关键时刻拉得出、打得赢，确保公安机关始终在危急关头靠得住、过得硬。在此层面上，各级政委、教导员作为队伍思想建设的责任人，既要发扬优良传统，又要坚持改革创新，让 4
公安政治工作始终与时代同步伐、与公安事业同前进，在继承中发展、在创新中提高，完成维护国家安全和社会稳定的重要任务。
三、政委、教导员如何做好思想政治工作？
当好一名政委、教导员，前提是对政委、教导员一职要有正确的认识，把握角色定位，明确职责分工，确定工作依据。公安部《关于进一步加强和改进公安思想政治工作的意见》明确规定，政委、教导员是同级公安机关的主要领导，既是公安思想政治工作的组织者、带头人，又肩负着公安队伍建设的领导、组织、协调、监督重任。各级党委对政治工作的重要性要有充分的认识，必须把队伍建设与业务工作同部署、同检查、同落实，必须认识到政治工作对所有公安工作强有力的保障作用，必须明确政委、教导员在抓队伍建设方面的主官作用，必须进一步增强大胆管理队伍的信心，提升开展政治工作的主动性和积极性。各级政委、教导员要依托《公安机关组织管理条例》、《基层公安机关思想政治工作规范》、《关于进一步加强和改进公安思想政治工作的意见》等规章、文件，熟悉自己在公安机关领导序列中的地位和作用，提升履职应具备的素质，结合队伍特点，创造性地开展工作。
当好一名政委、教导员，必须强化“五种意识”、提高“六种能力”、履行“十项职责”。
首先，要强化五种意识。一是要强化政治意识。政委、教导员要具备敏锐的政治嗅觉、清醒的政治头脑，善于从政治的高度观察、思考和处理问题，善于见微知著、判断形势、预见趋势，准确把握所在班子的工作意图，始终牢牢把握各项工作的主动权。二是要强化全局意识。要善于梳理、调控纷繁复杂的关系，善于统筹兼顾，确保各项工作都能有条不紊推进。三是要强化服务意识。服务是政治工作的本质属性，服务水平的高低决定政治工作的成效。要按照职责分工，紧紧围绕公安工作大局，做好服务工作。要设身处地地为广大民警着想，多重视他们的各项需求，多做雨中送伞、雪中送炭的工作，多做暖人心的工作。四是要强化务实意识。要克服粗疏、懒散、拖拉、敷衍的作风，重实际、重实践、重实干，真正把心思用在工作上，把精力投到落实中。五是要强化廉洁意识。要严格遵守廉洁从政的各项准则，切实把好管钱、管人、管事的关口，在廉洁自律方面发挥表率作用,努力做一个政治上清醒、经济上清白、生活上清正、工作上清廉的思想政治工作者。
其次，要提高六种能力。一是要提高团结协作能力。要树立补台意识，注意与“一把手”及其他党总支（支部）成员协调配合，相互衔接，相互支持，共同把工作做好，努力营造风清气正、心齐劲足的良好氛围。二是要提高学习能力。要端正学习态度、讲究学习方法，提高个人能力素质，当坐下来会写、站起来会说、深入基层会指导、联系群众会沟通的领导。三是要提高创新能力。要在充分研究上级领导机关决策精神的基础上，根据本大队、中队的工作实际做好“结合”文章，牢固树立创新思维，找准工作切入点，敢于突破，敢于进取。四是要提高沟通能力。要加强与媒体的协作，准确把握媒体需求，借助新闻媒体大力宣传公安工
作和队伍建设的成果，展示公安机关和公安民警的良好形象。要密切与群众的联系，进一步拉近与群众的距离，增进警民之间的沟通和交流。要注重与社会各界的沟通，加强与各种民间团体的沟通，寻求社会各界对公安工作的认同和理解支持。五是要提升队伍管理教育能力。要将现代管理学诸多理论与大量具体事例有机结合，瞄准队伍管理薄弱环节，根除队伍管理中存在的症结，引进激励机制，调动队伍积极性、主动性，通过提升管理来促进队伍建设。六是要提高调查研究的能力。要形成深入基层走访常态化机制，及时发现队伍管理中存在的问题，针对不同时段、不同年龄的民警，设置不同的调研课题，通过调研掌握民警思想动态，为抓好队伍管理打下基础。高支队基层青年民警比例高，80、90后的民警在队伍里将逐渐占据多数，既要予以政治上的关爱和纪律上的约束，更要防止出现思想政治工作出现被动局面。
第三，要履行“十项职责”。一是要适时组织开展政治理论学习和各项思想政治教育。加强党性修养、坚定理想信念，结合当前工作实际，开展职业道德教育，筑牢思想防线。二是要开展经常性思想政治工作和文化育警工作。要主动找民警谈心，掌握民警思想动态，针对民警的日常生活和工作中出现的思想问题，随时随地、及时有力地进行思想工作，早发现、早预防、早疏导。三是要加强基层党、团组织建设。要努力促进基层党组织的发展、巩固，建设稳定、团结、务实的大、中队基层队伍，积极发展青年党员，培养优秀青年，营造积极向上的团队工作氛围。四是要组织开展立功创模与宣传发动工作。大力弘扬日常工作中涌现出 的优秀事迹、优秀人物，依托各类媒体搭建宣传平台，宣传模范代表，结合队伍的特点，及时、有针对性的借助宣传发力来促进整体工作。五是要组织开展各项练兵活动。通过“大练兵”、“三练两赛一进”、队伍集中整训等系列活动的开展，加强民警对基本警务技能的熟悉与运用，举行民警警务技能的考核，促进队伍素质提升；通过组织民警进行业务大比武，推进队伍执法规范化建设。六是要开展公安公共关系与群众工作。坚持多种方式并存，按照“走出去、请进来”的思路，努力搭建与群众对话的平台，聘请警风警纪监督员监督民警执勤执法，建立当事人电话回访制度，通过开展“三访三评”深化“大走访”等专项行动，进一步密切警民关系，促进警民和谐，改善民警在群众心目中的形象。七是要做好从优待警措施的落实工作。在警力配置上，要优化结构、充实一线，确保基层警力充足，有效缓解基层民警工作和精神的双重压力；在权利保障上，既要加大必要的装备投入，确保基层民警的人身安全，又要积极落实年休假、医疗保险伤亡抚恤、体检等制度，关心民警身体健康，着力解决超负荷工作的问题；在政治待遇上，积极争取政策，努力提高基层警察的政治待遇；在物质待遇上，不断提高民警、职工的福利待遇和收入水平，确保收入稳步提高，解决他们的后顾之忧，倡导“快乐工作、幸福生活”理念，经常研究警察职工的思想动态，了解民警的所想所需。八是要积极开展心理疏导工作。现阶段，支队民警疏堵保畅、日常考核、执法监督等各方面的工作压力不断增大，对工作执法环境、队伍的归属感、家庭的依赖性也越来越大，民警个体
接受能力或自我调节能力不当，就容易产生心理疾病，近年呈逐年上升的趋势，要通过心理辅导、开展警营文化建设、谈心交流等有效手段干预，舒缓民警压力，营造和谐的工作氛围。九是要加强教导员队伍和思想理论骨干队伍建设。教导员是基层政治工作的执行者与守门人，是有效扩充领导的“脑”、明亮领导的“眼”、延伸领导的“脚”，要努力造就一支素质过硬、信念坚定、品德优良、知识渊博、敢想会干的教导员队伍，盘活队伍，带动士气；要有目的的在基层骨干中筛选思想理论骨干，培养具有潜力的先进人员，以点带面，推动整体。十是要全面了解掌握队伍情况，适时提出干部调整任用建议。作为一名合格的政委，最基本的是要熟悉队伍的整体情况，熟悉每一位民警，坚持建设、培养、推荐、调整同步走，在干部选拔方面既要坚持原则，更要适时地为基层队伍发展注入活力，在适当时候将优秀民警推上合适岗位。
第四篇：浅谈监区教导员应正确协调的四种关系
浅谈监区教导员应正确协调的四种关系
教导员是目前监狱监区领导班子中配备的主要负责人之一。其位置处在监区长之下，其它班子成员之上。教导员在班子中是班长的副手，是班长联系其他班子成员的纽带和桥梁。在单位是执行上级政策的组织实施者，是全体民警的勤务兵。如何当好二传手、当好桥梁、当好执行者、当好勤务兵，做一名合格的教导员，笔者认为应正确协调好以下四种关系：
一、正确协调与监区长之间的领导与被领导关系，当好“二传手”。
教导员和监区长虽然在级别上相当，也都是正职，但我国政府系统实行“行政首长负责制”，这就决定了监区长和教导员是领导与被领导的关系。在监区领导班子中，作为监区长助手的教导员如何协调和处理好与监区长的关系，做合格的“二传手”，对班子的团结和凝聚力、战斗力的形成和发挥，对自身进步、顺利开展工作非常重要。
一是要明确自己的“角色”位置。在监区领领导班子里，教导员处在特殊的“中介地位”——相对正职而言，它是“二传手”、是助手和配角；但相对分管的部门和下属来说，它是“主帅”、是正职。在什么情况下以什么样的角色出现，一定要做到心中有数，随时注意“角色转换”，不然就可能出现教导员角色的“串位”、越位或不到位的情况。人在社会上扮演着很多“角色”，在不同的情况应以不同的“角色”出场，这是生存所迫，也是做好人必须要牢记的。教导员也是一样，监区长在的时候，做为副职的教导员，你应该少说、慎说或者不该你拍板的时候，你千万不能乱说，表黄态；正职不在场或该你拿主意的时候，就应大胆亮出你的魄力来，不要畏畏缩缩。
二是思想上要“越位”，行动上不能“越位”。思想上要越位，就是说，做为二把手的教导员要善于站在监区长的位置上观察和分析问题，从全局和整体的角度审视分管部门工作，这样做至少有三点好处：①有利于协调全局与局部工作关系。因为“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。②有利于体现“助手”的参谋作用，弥补正职“智者千虑，难免一失”的缺陷，体现领导班子的互补效应。③有利于自己分管工作的顺利发展。教导员真心实意帮助、辅佐监区长，监区长必定心中有数。随着时间的推移、了解的加深，监区长对教导员的良好印象日积月累，就会对你的能力利目相看。在领导集体中，监区长居于统帅地位，有权在集体讨论的基础上拍板，是领导集体的代表和象征。这就决定了教导员对组织的服从要体现在对监区长的服从上。对班子集体决策，教导员要身体力行，在工作中不打折扣，为下属做出榜样，以维护监区长的权威，增强一班人的凝聚力和战斗力。但在决策讨论过程中，正副职的地位是平等的，副职要注意用足用好这种平等权利，提出自己不同看法；在决策执行过程中，副职特别是作为二把手的教导员还应善于发现问题，提交班子集体讨论，或提供给监区长作跟踪决策参考。行动上不能越位，是指作为副职的教导员工作上要主动但不能盲动——越权越位。既不能越监区长之权，也不能侵夺其他副职的权力。因为在监狱监区领导班子中，监区长总揽全局，教导员独当一面，这就要求包括教导员在内的副职履行职责，工作到位，当好助手。具体来讲，要注意以下四点：①不擅自代正职行令。该正职表态的要由正职表态，非正式授权不能代正职拍板；②不要抢功劳。当教导员的要力争工作上有“突破”，但不能突出个人，抢镜头、争功劳；③不能趁监区长不在家时，办监区长不同意办的事情，以免造成既成事实，弄得监区长下不了台。④不能在会上或公众场合给监区长出难题、给难堪，讲贬低监区长、抬高自己的话，做贬低监区长、抬高自己的事。
三是要有“核心”意识，自觉维护班子形象。监区领导班子就是一个“团队”，监区长的形象是班子团结和凝聚力的象征，因此教导员要自觉维护、注意突出“一把手”的核心形象。比如，重要场合，注意突出监区长这个“核心”，既不能逢会必讲、喧宾夺主，又不能一概不讲或敷衍塞责。在我们党第一代领导集中，周总理特别注意正确处理与毛主席的关系，处处注意维护毛泽东的核心地位和形象，因此他与毛泽东在思想上共鸣，情感上融洽，工作上配合十分默契，真正是一对好搭挡，是现代领导者的楷模。
二、正确协调与副职的同志关系，做坚实的“桥梁”。
在监区领导班子中，教导员相对其他副职班子成员而言是正职。虽然级别上是正职，但在实际工作中，教导员和其他副职一样大多处在同一水平线上。教导员积极主动协调好与其他副职班子成员的关系，做联系副职与正职之间的牢固纽带和坚实桥梁，对个人成长和整个班子和谐建设至关重要。
一是要积极配合而不越位擅权。随便插手别人分管的工作，会造成许多不必要的猜疑和误解，打乱别人的工作部署，引起别人的不满。所以教导员应讲究工作方法，注意处事方式，做到属于别人职权范围内的事，决不干预，属于自己的责任也决不推卸。在有能力也有必要帮助他人的情况下，则要掌握好分寸和尺度、时机和方法。
二是要明辨是非而不斤斤计较。对与同级副职间出现的矛盾和分歧，教导员要从维护团结、顾全大局的良好愿望出发，坚持做到“是非问题弄清楚，一般问题不计较”。涉及大是大非问题，要坚持原则，不妥协、不让步，当然要讲究方法，避免言词过激伤害对方的感情。还要注意不把矛盾公开化。对一些鸡毛蒜皮的小事、琐事，应采取不细究、不计较的态度，严于律已，宽以待人，谦和忍让，豁达大度，唱好“将相和”。
三是要见贤思齐而不嫉贤妒能。先贤讲，见贤思齐，见不贤而自省。处理好与同级副职之间的关系，教导员不仅要有容人之短的肚量，还要有容人之长的胸怀，见贤思齐，不怕别人比自己强。因为在现实生活中，人与人能力有大小之分、水平有高低之别，即使在领导班子里，个体差异也是客观存在的。特别在副职与副职之间，由于职务提拔、地位升迁、名利得失等方面客观上处于竞争态势，因此，教导员要多提醒同级副职：内心世界要更宽广平和一些，正确看待名利地位问题，善于取人之长补己之短，千万不要像三国周瑜那样心胸狭窄、嫉妒贤能，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，一代英才三十多岁就因此而亡多么可惜！
四是要相互沟通而不积怨猜忌。实践证明，善于沟通的领导得容易被对方理解和信任，彼此间的心理防线也容易被扫除。反之，如果相互间“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，就容易产生心理隔阂，甚至矛盾重重，猜忌积怨，产生激烈冲突。从实际情况看，副职之间在重大原则上有分岐的比较少，而思想感情上有隔阂的比较多；故意拆台的少，合作不密切的多；制造事端的少，处理矛盾不妥、方法不当的多。所以，副职之间应提倡经常交流沟通思想感情，减少误解和矛盾，消除不必要的猜忌，增进班子团结与合作。五是要支持帮助而不揽功推过。对交叉性质的工作，副职之间不要推诿扯皮，而是要主动去做，以免出现管理和领导工作中所谓“几不管”的“空白地带”。当其他副职在工作中遇到困难急需帮助时，要主动为他排忧解难；当对方出现失误和差错时，应主动补台、和衰共济；不能冷眼旁观，看人家的笑话，更不能落井下石，趁机拆台。
三、正确协调与上级领导的上下级关系，做忠实的执行者。
党的组织纪律明确规定：个人服从组织，下级服从上级，全党服从中央。能否坚决执行上级组织的决定，上级领导的命令是上级检验下级工作好坏的重要标准。坚决执行上级政策，做上级政策的忠实组织实施者，是搞好本单位工作的重要前提。
第一，工作上要拿出自己的看家本领。凡正直并想有所作为的上级领导，对下级的工作能力和绩效还是看得比较重的。道理很简单，因为下级工作是上级工作的一部分，下级工作干的漂亮，群众满意，领导脸上也有光彩。所以，作为下级领导者千万不要认为关系决定一切，只要搞好与上级领导的关系就可以万事大吉了。只琢磨人不干实事的领导者，或者工作能力、绩效平平的人，即使一时可能“对路”，也难以持久地服众和得到上级的首肯。所以对于工作，千万不可象菜市场上的小贩，老在领导和同事不留意的当儿玩些短斤少两的把戏。次数多了，逮着了或许饭碗难保；就算屡屡得逞，也不过小人得志，其人生注定是做不大的。
第二、与上级交往应掌握好“度”。“度”是哲学上一个重要概念。与上级交往，必须时时刻刻注意“度”的问题。比如，向上级汇报工作，必须注意摆正与上级的位置，讲成绩要恰如其分，不要忘记上级的正确领导和大力支持；对问题的分析要透彻，原因要找准，解决问题的措施要切实可行；对出现问题，既不能把责任一古脑往下推，也不能隐含责难上级的意味；向上级领导者“建言”，既要掌握好方式方法，又要把握好时机与“火候”。
四、正确协调与下级的同事关系，做满意的“勤务兵”。
俗话说得好，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”任何领导者，不论大小，不论身居何处，是在上层机关还是在基层单位工作，如果不重视、不善于与下级协调关系，就无从赢得群众和下属的支持，就可能成为“孤家寡人”。作为教导员，必须重视与下属或群众关系的协调，并注意关心和爱护下级，做下属的贴心朋友，做同事满意的勤务兵。在实际工作中注意以下三种方法：
一是等距离协调。等距离协调，通俗地讲，就是平等待人，公正处事，对下属和群众不分亲疏远近，不偏不倚，注意“一碗水端平”。这是正确处理人际关系的重要准则和方法，也是正确有效协调下属关系和同事关系最重要的基础。因为领导者是组织整体利益代表，不是哪一部分人的代言人；所有下属和群众的眼睛都在看着你，你也要正视他们，尽最大可能捍卫他们的整体利益。运用等距离法，应防止和克服“自然偏正效应”，包括感情效应、资历效应、舆论效应、背景效应等。
二是目标统一协调。任何单位，要想使上下拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，最要紧的就是要有统一的目标共识。《孙子兵法》中有一句名言：上下同欲则胜。这里的“欲”就是共同的目标追求。单位没有一致的目标，就等于是一盘散沙。怎能样才能形成目标共识呢？很多事实告诉我们，领导者在拟订组织发展目标过程中，最好能运用“参与式”方法，即激励下属和群众广泛参与的积极性。
三是沟通疏导协调。领导者如果与下属产生了矛盾和隔阂，既不能任其发展，又不宜操之过急，采取“压”或“堵”的办法。正确的处理方法应该是：及时沟通、主动协调。沟通协调也要讲究方式方法，比如，可尝试运用“频率调谐法”和情感铺叠法”等方法。所谓“频率调协法”，就是在思想政治工作中，在交流沟通时，为了启发对方思维，缓解下属或群众心理压力，缓和紧张气氛，领导者可从寻求共同语言开始，找到交流沟通的“频率”，以达到同频共振的效果。为什么有些人在沟通协调的时候会出现“话不投机半句多”的情况呢？“话不投机”，往往就是缺乏共同语言，说到底还是没有找到调适矛盾的突破口，没有调谐好“频率”。所谓“情感铺叠法”，即领导者协调人际关系时，应特别注重情感的“感化”作用，使情感、情绪成为双方沟通协调的润滑剂。比如，与下属谈话，可先从拉家常开始，拉近了双方心理距离，才好自然导入正题.（赤峰监狱张伟英）
浅议如何当好教导员
丽江监狱政治处宣教科 和章志
时光荏苒，自2006年9月份调任八监区教导员以来，一晃就过了近两年。回顾自己近两年来的工作，积聚平时所思所想，就自己经常在思考的“怎样当好教导员”这个问题，现在谈一谈自己一些不成熟的想法。我认为，要当好教导员应尽力履行好“六个角色”。
一是当好“质检员”的角色。在监区的队伍建设、监管改造、生产经济工作中。有监区长的全面把握、具体领导、有分管副监区长的具体安排、具体抓落实，在这种情况下，教导员应充当好“质检员”的角色。教导员在具体工作中应将监督检查各项制度、措施落实情况、检查落实质量是否可靠、是否牢固“保质保量”，要对各项制度、措施在监区一线的落实情况进行经常性监督检查。发现“质量”不合格时应及时上下沟通，及时排除隐患。同时将质检情况与考核挂钩，做到奖勤罚懒、批评落后、激励先进。
二是当好“传声筒”的角色。上传下达是教导员的一个重要职责。上级的文件、领导的指示、要求，许多的时候都是监区长、教导员先听到、看到。教导员就应将上级文件、领导指示传达、学习应作为一项重要工作职责抓好。切忌将文件自己看后束之高阁、锁进抽屉。传达文件前应自己先吃透文件精神，想好文件精神如何与监区实际相结合，想好监区落实贯彻具体措施。将上级要求结合监区实际相结合，创造性地开展工作。做到监区警察“既拉车、又看路”，是教导员履行好职责的一个重要标准。掌握、了解警察职工思想是做好思想政治工作的前提和基础。在监区工作中，教导员要放下架子、扑下身子与警察交流思想、交流感情、及时掌握监区警察们的所思、所想想，将带有共性的东西积极与监区其他领导交流，向上级部门通气、汇报，积极寻找解决的办法。
三是当好“消气筒”的角色。在监区警察中存在着各种思想包袱和不同程度的心里问题，这是客观存在的。有许多的时候他们的心里有”气“。教导员应当是通过个别谈话，倾听警察内心的喜、怒、哀、乐的心声，帮助他们出出“气”。我经常在想，一线警察的改造监管、生产经济、家庭生活的压力是比较大的，当教导员要充分理解他们，即使面对他们各种不良行为时切忌辱骂，应“动之以情、晓之以理”，应最大努力帮助他们“消气”，帮助他们走出困境，以平和的心态干好工作。听听警察们的想法，理解他们的哀愁，分享他们的欢乐，消除他们的忧愁，帮助他们消消气，是保障队伍安全的一个很重要的预防措施。
四是当好“替补队员”的角色。从监区实际情况看，存在警力不足的客观困难。当监区警察因个人或组织派遣需要请假、出差时，监区警力就更为紧张，教导员应及时到一线带带班、值值班，叫离开岗位的同志放心的走，同时解决监区警力紧张的问题，使自己深入一线了解、观察监管改选、生产经营、队伍建设的实际情况及存在的问题。在某个专项活动或某个部门业务较为繁忙时，教导员就应当哪里需要就出现在哪里，需要干什么就干什么，完成一些急、难、重的任务。
五是当好“排头兵”的角色。榜样的力量是无穷的。不管是落实上级要求，还是干业务工作，教导员都应以“向我看齐”的勇“气来要求自己，以“跟我干”的状态干工作，发挥模范带头作用。特别是在讲学习、讲政治、讲纪律方面更应发挥模范带头作用
六是当好“园丁”的角色。“园丁”包含了培植、培养的意思。教导员分管的思想政治工作，其中包含了培养人、造就人的职责。以“没有无用的人，只有不称职的领导”的理念指导工作。在监区警察中，有各种各样的人，他们都是可塑之材。教导员要经常性地对警察，特别是年轻警察要讲理想、信念、个人追求等方面的话题，要经常讲监狱的发展历程，要鼓励他们积极上进，从增加“养分”，增加“营养”的角度培养他们、造就他们，帮助他们在实践中树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们在工作中实现人生的理想、目标。在培养过程中，发现不良的行为时要及时指出，提出改进意见，给他们及时修剪“枯枝败叶”，使他们经受住风吹雨打，茁壮成长。
教导员，是监区工作中的“润滑剂”和“催化剂”，是一项艰苦的、“润物无声”的工作，是监区思想政治工作的领头羊。怎样干好教导员是值得好好思索的一个课题。
贵港监狱推行监区机构改革初见成效
(2012 年 8 月 23 日)
监区机构改革是按照扁平化管理而推行两级管理模式的一种改革，是为了解决规模过于庞大而实施的一种管理模式。2012年，广西贵港监狱以开展基层基础建设年活动为契机，认真落实“人往基层走”的要求，于元月份全面推行监区机构改革。从改革运行8个月的实践情况看，各项改革措施稳步推进，改革效果也逐步显现。
把握好“三个缩减” 确保科学改革
一是压缩管理层级，撤消分监区建制。改变原来“监狱—监区—分监区”三级管理模式为“监狱—监区”二级管理模式。
二是缩小监区规模，增加监区数量。根据监狱现有的监管设施条件和产业结构调整需要，按照“一栋监舍楼一个监区、一层习艺楼一个监区”来设定监区的规模，明确了各个监区从事的劳动改造项目或主要工作。
三是减少监区管理层人员，充实基层一线警力。改革后每个监区配备教导员、监区长、副教导员各1名，副监区长2名，并减少内勤管教人员数量，一线警力得到了充实。
落实好“五个注重” 确保顺利推进
一是注重解决好转变观念的问题。加强理念的引导和观念的更新，着力提升其能力素质，尤其是监区领导要从注重宏观调配到重视精细化管理、从习惯于下达指令协调指导到直接指挥、直接组织、直接管理、直接操作、直接考核等工作方式的转变。
二是注重解决好改革后监区内部管理模式的问题。改革后监区内部解决分组管理，各监区按照“一个楼层一个小组”的原则，统一了各押犯监区内部的管理模式。
三是注重解决好改革后监区领导和监区警察的职责分工问题。改革后要求监区副职领导必须承担起分监区领导的职责，进一步明确监区领导、内勤管教员的上班值班要求。同时，明确监区女内勤、带班警察、内勤管教员的工作职责，密切配合。
四是注重解决好狱情分析会如何召开好的问题。将每一项排查的内容都落实到责任部门、责任警察进行排查分析，提出防范预警。举办业务培训班，制作各种会议记录范文发布到监狱内网，较好地解决狱情分析排查质量不高和会议记录不规范的问题。
五是注重解决好警力下沉的问题。压缩机关、精简人员、充实一线，这是搭建起扁平化组织架构，实现两级管理模式的重要一步。以“精简机构、理顺职能、压缩编制、充实一线”为原则，努力使监区一线的实有警力达到要求。
取得“五个成效” 推进纵深发展
一是促进了观念的转变。改革后监区领导、监区警察的规范化理念和绩效意识得到了增强。监区领导已逐步改变以往监区机关化的传统习惯，树立起靠前指挥观念，监区警察分工更加细致，职责更加明晰，积极履行现场管理职责，直接管理力度得到了切实的加强。
二是实现了警力下沉。通过撤销纪检监察员、管教股长、主管管教员职位和减少内勤管教员人数，全部充实到一线，带班警力得到了增加，另外还通过压缩机关警力，使警力得以下沉。
三是提高了监区的工作效率。在二级管理的模式下，由于少了分监区这一管理层级，减少了中间环节，使监狱党委的工作决策、部署可以直接传达到监区全体警察，提高了监区科学决断的能力和执行监狱工作指令的效率。同时，基层监区落实各项制度的情况也更快、更直接地反馈到监狱各业务科室和监狱领导，使管理工作效率更高，反应更快。
四是提高了监区的管理水平。通过改革压缩了管理幅度，每个监区的押犯规模适度，警力配备精干，避免了改革前有些监区规模过大、罪犯分楼关押、管理难度大等问题。监区领导靠前指挥能及时发现问题、及时解决问题，监区警力得到了加强，直接管理到位，岗位职责明确，提高了监区的管理水平。
五是规范了罪犯的习艺管理。通过改革按罪犯习艺项目类别设置监区，较好地整合和优化了劳动力资源，有利于规范对罪犯习艺劳动的管理，提高罪犯习艺水平。
第五篇：如何当好一名管理干部
浅谈如何当好一名管理干部
何谓管理干部?管理干部就是处在领导决策层和职工群众层之间的位置，具有上情下达、下情上馈职能，担负接受工作任务、落实工作责任、实现工作目标的职责。从字面理解，就是管理和引导，其内在含义就是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动过程。管理干部的功能关键在于协调组织内部关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，使之形成最大合力，实现组织的共同目标。那么，如何才能激发组织成员的积极性和创造性，当好一个管理干部呢？我认为应该从以下几点着手：
一、充分认识自己。一个称职的管理干部，首先应该是一个优秀的管理人才。管理干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业管理工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门职工的标兵和楷模；既是企业领导集体的一名战斗员，又是本部门的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。可以说，管理干部虽然身份普通，肩负的使命却很重要，必须对自己准确定位，认清自己。一是要有良好的政治素质。什么是政治素质？从大处讲就是热爱党、祖国、社会主义，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范；从小处讲就是忠诚企业，忠于企业，始终与企业党政组织保持高度一致，具有良好的职业道德和敬业精神。二是要有比较显著的业绩。作为管理干部应该在工作中比普通群众做得更加出色。只有拿出令人信服的工作业绩领导才能信任和支持你，职工群众才能口服心服你。否则，仅凭嘴上功夫是不能取得领导和职工群众信任的。
三是要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个管理干部没有较强的组织协调能力，这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，职工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以，对一个优秀的管理干部来说，组织协调能力非常重要。四是要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求管理干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。五是要担负起对职工培训教育的责任。高素质的职工队伍是完成企业各个时期目标任务的坚强保证，而高素质的职工就是在日常的培训教育中不断实践，循序渐进而来的。因此，作为管理干部要重视职工培训教育工作，就像汽车教练那样，在新手第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的职工充分体现自己的工作能力；当发生问题、工作受到影响时，给予职工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把职工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他职工的作用，可以培养和提高职工的自主能力。六是要敢于对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个管理干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，让职工养成良好的工作习惯。七是要有团队精神。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，因此，作为管理干部善于要关心身边的每一个人，善于把自己的部门建立成一个优秀的团队。笔者曾听过多次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。要努力学习、培养这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任，而是亲密的合作，积极地解决问题，克服困难。
八是要做好表率。作为管理干部，言行举止都会对他人产生一定的影响。俗话说正人先正已，做事先做人，“要做产品，先做人品”。必须严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通过表率的行为树立起在职工中的威望，确保上下同心，提高团队的整体战斗力。
二、不断提升自己。
我们所处的时代是一个不断创新和变革的时代，任何人只有不断的学习、持续的学习才能不断提升自己，才能适应时代进步、企业发展、自身提升的需要。学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。作为管理干部，要自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的管理干部，不断开创工作新局面。
（一）、要深刻认识学习的重要性。学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对当代科技的迅猛发展不能适应，对现代企业管理环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。同时，学好理论，才能坚持原则，只有不断加强政治修养，学习和掌握党在各个时期的政治理论，才能提高政治理论修养，才能增强总揽全局的能力，树立大局意识，正确地把握未来发展趋势，对管理作出预见性的决策。这是现代企业管理者应该具备的基本素质，也是检验管理干部决策水平的重要标志。
（二）、要采取多种方式学习。必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭现代企业管理的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局和践行科学发展观的能力，更好地担负自己的管理重任。
（三）、要端正学习态度。一是要克服“无所谓” 的思想。有人认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为管理干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，就能体会到学习的乐趣，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到学习和探索是只有起点，没有终点，永无止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。必须树立学而不厌，学有所思，学有所用，长期、终身学习的理念，将工作学习化，学习工作化坚持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，能到管理干部岗位，就具备接受新知识的能力，只要发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。
（四）、要拓展学习领域。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多，而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的，要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须拓展学习领域，尽可能地学习更广泛的知识。首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于一个管理干部来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功和基本要求，是最起码的素质，必须学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导我们的工作实践。其次，要注重学习业务知识。不断用新知识丰富自己、充实提高自己，增强业务技能素质，以自身的内实力推动部门工作实现新的提高。第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识，在法律法规的指导下开展工作。第四，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习先进企业的管理经验，做到为我所用，推动工作。
（五）、要讲求学习方法。第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，结合自己工作实际，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，提高运用理论指导实际工作的能力。第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节，任何工作都是在不断的总结中提高的。要想不断提高自身的工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智，这样我们的学习和工作就会有新的提高。
（六）、要注重学习实效。学习的最终目的是要解决工作中的实际问题。“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如管理创新问题、技术创新问题、职工群众的思想问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中寻求办法，解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。总之，21世纪是学习的世纪，21世纪的管理干部应当是学习型的管理干部，要不断学习，善于学习，加速学习，只有这样，才能成为新形势下的合格的企业管理干部。
三、善于管理自己。作为管理干部应该在以下几个方面把握自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。一是角色定位要准。每一个管理干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻；既要重视工作的连惯性，又要有所创新；既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个管理干部仅会签字、发号施令的话，那么上级领导要你何用？职工也会觉得你是多余的！
二是分工用人要细。尺有所长，寸有所短。要掌握部门每个人员的情况，针对部门人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。三是计划条理要清。管理干部对领导决策意图的理解，应该具体体现在制定工作计划中，要根据企业整体工作计划制定详细的部门工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证部门与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划时，要多请职工参与，多听取他们的意见和建议，确保计划的科学性和可行性，把企业的决定和要求变成员工的自觉行动。
四是规章制度要严。俗话说没有规矩不成方圆，管理干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即使第二次出现问题,解决起来就容易得多。五是协调沟通要勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为管理干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在部门内部要会协调职工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它部门的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。六是授权担责要明。有效地授权，可以调动职工的工作热情，明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为管理干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，作为管理干部，无论是从事什么工作，行使什么职能，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体职工才有成就感和责任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同时，管理干部要勇于为职工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属，否则，只会让大家觉得你是一个不能担当重任的人和不可信赖的人。七是业务熟练要精。企业领导班子管宏观，管理干部抓具体，抓落实，抓细节，管理干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为管理干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本部门的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成后，不仅能够用文字准确地表达出来，还要善于能够总结经验，查找问题和不足，以便在今后工作中加以改进和完善。
八是当好助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上级汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的,困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。
四、严格搞好自律。要做一个合格的管理干部，还必须注重人格魅力的培养。人格，是人的性格、气质和能力等特征及人的思想，道德情感、学识素养的内在结构与行为表现的有机融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。如毛泽东的豪放，朱德的质朴，周恩来的儒雅，彭德怀的坦荡，陈毅的洒脱，邓小平的坚毅等等，这些都是人格魅力的表现。人格魅力要靠培养，有了人格魅力就能凝聚职工群众，就能带动职工群众出色地完成组织交给的工作任务，这就要求管理干部必须做到以下几点：
第一，务必坚定理想信念，不能放松思想改造。对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇，因此，要时刻注重思想改造，在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，筑牢法纪防线和思想防线，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。第二，必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任。虽然管理干部的权力有限，但也是为了工作和为职工群众服务，要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。
第三，必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望。作为一个管理干部，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要自觉遵守党纪条规，始终不逾越法律和纪律这条高压线，练好“内功”，守得住诱惑，经受住考验；要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错；要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失；越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己，常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。
第四，必须接受组织和群众的监督，不能为所欲为。要主动摆正个人和组织、个人和职工群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和职工群众的监督之下，自觉遵守党纪国法和企业各项规章制度，做一个清正廉洁的管理干部。总之，要做一个合格的管理干部，就需要在企业和职工群众这个大熔炉中不断进行历练，以丰富自己的工作经验和实践阅历，同时，也要不断的学习，不断地超越自己，努力增强适应社会进步和企业发展的能力。
基层党员干部要带头讲党性 重品行 作表率
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这一要求，言简意赅、内涵丰富，既体现了党的一贯要求，又有很强的现实针对性和指导性。讲党性是保证，重品行是基础，作表率是关键，三者辩证统一，相辅相成。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央面对新形势新任务对全党提出的普遍要求，作为基层党的领导干部理应走在前列，带头实践，才能更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员
干部的模范带头作用。
一、讲党性是党员干部的立身之本
讲党性，是党员干部的立身之本，是保持党的先进性的重要条件，是党员干部实现党的政治任务和组织任务，发挥先锋模范作用的重要保证。党员干部带头讲党性，要始终做到“五个坚定”：一是要坚定理想信念。坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，是党的思想建设的核心内容，是党的政治建设的重要组成部分，也是党员领导干部讲党性的精髓和灵魂。如果一个党员干部失去了理想信念，就等于丢掉了党的本色和灵魂。邓小平同志说得好：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”没有这样的信念就没有一切。二是要坚定政治立场。党员干部要严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的方针政策，善于从政治上观察和处理问题，在事关方向、事关原则的问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻头脑清醒，经得起各种风浪考验，始终自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。三是要坚定宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对每一位领导干部的基本要求。中国特色社会主义理论体系进一步丰富了党的宗旨的思想内涵，使党的宗旨充满了时代精神。立党为公、执政为民是加强党的执政能力建设的核心内容。党员干部一切活动都要从人民的意愿和利益出发，把为人民谋利益作为最根本的目的。四是要坚定群众路线。党员干部要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，充分相信群众，依靠群众，始终保持同群众的血肉联系。要树立正确的权力观，正确认识权力从哪里来，为谁掌权，如何掌权，用什么态度掌权的问题。要从思想上解决好参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。五是要坚定组织原则。党员干部讲党性，一个重要内容，就是要增强民主集中制的意识，懂得民主集中制的规矩，养成按照民主集中制办事的习惯，正确处理个人与组织、民主与集中、集体领导与个人分工负责的关系，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止，不断提高领导决策水平，维护班子的团结统一。
二、重品行是党员干部的做人之道
重品行，是党员干部的做人之道，关系到领导者整体形象和凝聚力的形成。官德正则民风淳，官德毁则民风降。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”毛泽东同志指出：治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。胡锦涛总书记号召全党，要建设社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。领导干部重品行，就是要带头实践社会主义核心价值体系，坚持“五个标准”：一要坚持忠诚可信的做人标准。领导干部要对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为人实在，待人真诚，言而有信，做官先做人，心境求高洁，人格尚完美，生活讲纯正，努力做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。二要坚持公道正派的用人标准。在选人用人上，要坚持五湖四海，坚持群众路线，做到公平公正，凭德才条件用人，凭业绩本领用人，凭群众公认用人，按组织程序任用，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来，努力营造“想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位”的良好氛围。三要坚持言行一致的思想标准。要实事求是，光明磊落，襟怀坦白，决不能口是心非，台上一套台下一套，当面一套背后一套。说话要口心一致，办事要知行统一，为人要表里如一，谈工作要实实在在，讲成绩要实事求是，说问题要恰如其分，努力使自己的言行符合客观实际。四要坚持任劳任怨的工作标准。要忠于职守，认真履行职责，乐于奉献，兢兢业业工作，踏踏实实办事；在工作中勇挑重担，甘于吃苦，不因事难而畏缩，不因事小而不为；要淡泊名利，不骄不躁，甘为人梯，努力做到吃苦在前无怨言，名利当前不计较。五要坚持清正廉洁的生活标准。要始终保持清醒头脑，常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，常修为官之德，注重个人的精神修养，保持高尚的生活追求，不贪钱色，情趣健康，谨慎交友，堂堂正正做人，清清白白为官，做到人前人后一个样，有人监督和无人监督一个样，不断提高拒腐防变能力，始
终保持清正廉洁的政治本色。
三、作表率是党员干部的执政之要
作表率，是党员干部的执政之要，是发挥先锋模范作用的起码要求，也是一个干部成长进步的具体体现。作为党员干部，要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人不干的自己先不干，时时处处以身作则，率先垂范，做好“五个表率”：一要做学以致用的表率。勤奋学习是党员干部增强党性，净化品行，做好表率，提高本领，做好工作的重要前提。要把善于学习、勤于思考、勇于实践作为自己终身的一种责任，一种追求，一种修养，一种品格。通过学习，不仅要精通业务，成为本职工作的行家里手，而且要不断拓宽知识领域，改善知识结构，增强知识的吸纳更新能力。要把理论学习与实际工作中遇到的难点、热点问题紧密结合起来，努力提高运用理论指导解决实际问题的能力。二要做开拓创新的表率。开拓创新是民族进步和国家兴旺的不竭动力，也是对新时期党员干部的基本要求。随着改革开放的广泛深入和经济社会的迅速发展，党员干部在很多领域面临许多新情况、新问题，迫切需要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，勇于冲破一切不合时宜的思想观念，敢于改变一切束缚发展的陈规陋习，革除一切影响发展的体制和机制弊端，始终保持锐意创新的精神状态，努力树立新观念，开拓新思路、探索新办法，开创新局面。三要做求真务实的表率。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，也是党员干部做好工作，推进事业的关键所在。党的十七大要求全党要以“求真务实作风推进各项工作，多干打基础，利长远的事”，作为党的基层干部必须求真务实，营造风正气顺心齐的干事创业氛围；要坚持和完善抓落实的工作机制，做到责、权、利挂钩，督查到位；要大兴高效办事之风，善于摸实情，戒浮戒懒，戒空戒虚，戒拖戒庸，敢于讲实话，勤于办实事，尤其是面对困难和挫折，要有“不到长城非好汉”的韧劲和意志，敢闯、敢试、敢冒，不被困难所吓倒，不因非议而动摇，对看准的事情要扭住不放，一抓到底，抓出实效。四要做维护团结的表率。事业要发展，单位要和谐，需要树立一盘棋的思想。能否做到心往一处想，劲住一处使，党员干部做维护团结的表率至关重要。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出智慧，团结出干部，团结是推动各项事业成功的重要条件。能不能维护团结，是衡量和检验党员干部素质高低，党性强弱的重要标准。党员干部既要能干事，又要能共事，干事需要共事，共事是为了更好地干事。要坚持民主集中制，大事讲原则，小事讲风格，遇事多商量，有难多帮忙，做到学人之长，容人之短，记人之功，谅人之过，努力造就一种和谐共事、互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好风气，形成干事创业的强大合力。五要做严于律己的表率。“公生明，廉生威”，党员干部有没有号召力，有没有威信，关键在于是否严于律己、清正廉洁。要端正从政思想，公道正派，廉洁自律；要正确对待手中的权力，珍惜手中的权力，慎用手中的权力，严管手中的权力；要稳得住心神，管得住手脚，抗得起诱惑，经得起考验；要把事业看重一点，把得失看轻一点，把名利看淡一点。只有这样，才能真正做到讲党性，重品行，作表率。
点击咨询 