红镇中心学校授郭家桥中心学校帮扶阶段性工作汇报

第一篇：红镇中心学校授郭家桥中心学校帮扶阶段性工作汇报

红寺堡镇中心学校授郭家桥中心学校

帮扶阶段性工作情况汇报

为深入贯彻落实《吴忠市区学校与盐同红集中连片贫困地区学校结对帮扶工作实施方案》文件精神，着力促进农村教育发展，缩小城乡教育差距，提高农村学校的教学管理水平和教师的教学水平，加快农村学校教学教研脱贫步伐，实现优质教育资源共享，达到相互学习，相互促进，共同成长，全面提高教育教学质量。现将前期工作汇报如下：

一、基本情况：

红寺堡镇中心学校成立于1999年7月，服务于红寺堡镇11个行政村，现有13所完全小学，有107个教学班，义务教育阶段学生3563人，回族学生2618人，占学生总数的73.4%，学校现有教职工227名，其中专任教师154名，特岗教师47人，三支一扶教师7人，大学生实习生8人，雇佣教师9人；自治区级骨干教师1人，吴忠市级骨干教师1人，红寺堡区级骨干教师37人。专任教师合格率100%。

二、主要做法：

1、高度重视，精准调研，达成共识。

7月4日郭家桥中心学校校长何跃兵同志积极与我镇中心学校校长赵祥同志进行了第一次的见面交流，了解我校办学的基本情况。赵祥校长也主动邀请何跃兵校长前往学校，就本次结对帮扶工作进行前期的了解与洽谈。7月5日，郭家桥中心学校领导班子一行10人驱车来到了我校，与我校班子成员一同参与了第一次联席会议。赵校长向在座的人员详细介绍了学校的办学发展历史和目前人员师资及软硬件设施配置状况，分析了当下学校办学所存在的一些主要短板要素。确立帮扶目标，并达成协议：一是教育管理帮扶。郭家桥中心学校校长何跃兵同志每学年到我校开展1次有关学校管理经验的讲座，帮助我校树立正确的办学思想和先进的办学理念，找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划。双方互派管理人员到对方学校挂职交流学习，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平；开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导；使我校管理水平显著提高。二是教育教学帮扶。指导我校按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨活动。主要包括开展制定教学计划、集体备课、随班听课等活动；示范课、评课、教学报告会、专题讲座、课题研究等活动，定期组织骨干教师、优秀教师开展形式多样的送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给农村学校，每年确定一至二个教改科研课题进行交流切磋，引导帮扶教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平，帮助和指导帮扶学校开好信息技术课，用好教育资源，开展教研活动交流，实现教学资源共享，提高课堂教学质量；帮助我校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导。开展支教活动及教学观摩交流活动，选派教师支教，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受帮扶学校教师前来学习与培训。资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。三是教师专业发展帮扶。帮助我校制定教师队伍建设发展规划和培训计划，整合学科教学能力培训；开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养；帮助我校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教交流活动，提高我校教师专业素养。四是校园文化建设帮扶。帮助我校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。指导学校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。随后，赵校长带领学校一行人等，实地参观了中心小学的录播室、微机室、美术室、音乐室、科学室等功能室建设发展状况。紧接着又引领大家前往中心学校所辖的中圈塘小学教师、上源小学、东源小学、朝阳小学、玉池小学、河水小学等13所村小，对各村小的实际办学状况、工作需要等做了较为全面的认识了解。

2、选先派优，按时到岗，开展工作。

按照《吴忠市区学校与盐同红集中连片贫困地区学校结对帮扶工作实施方案》和两校结对帮扶工作实施方案，郭家桥中心学校高度重视，积极选派优秀青年骨干教师郭成同志于秋季开学到我镇中心学校进行为期一年的支教交流工作。目前郭成同志在我镇中心小学担任五年级数学、体育与健康学科的教学任务，同时与本校新上岗教师进行长期结对，实施帮教培养，并根据学校安排，积极承担公开课，上示范课，真正发挥引领示范作用，达到教育精准扶贫工作的本真目的。

3、积极行动，送教到校，确保实效。

9月21日，郭家桥中心学校一行13人，来到红寺堡镇中心学校，开展以“发挥骨干示范引领，共促青年教师成长”为主题的送教帮扶活动。郭家桥中心学校的杨翠英、赵敏和史晓乐三名骨干教师分别送来的语文、数学和英语三节示范课，课堂上，授课老师们先进的信息技术手段、娴熟的教学技艺、精细的教学设计以及多样的师生互动，感染了每一个孩子，灵动的课堂也让每一位听课教师频频点头称赞！起到了很好的示范和引领作用。观课议课结束后，郭家桥中心学校教务处副主任王志国做了《关注教师成长，共享教育幸福》的专题交流。当日下午，应红寺堡中心学校的要求，郭家桥中心学校低语组的杨丽娟、佘建梅、马小芳、丁瑞四名语文教师，为红寺堡中心学校展示了一次别开生面的组本教研活动。她们以小学语文三年级上册第三单元为例，以小组交流探讨解惑的形式，为我校的教师们展示了她们乐学多思的常态化组本教研活动，教师受益匪浅。

三、存在问题：

（一）、结对帮扶形式毋庸置疑，有利于双方相互学习、交流，开阔眼界，资源共享，取长补短，共同进步。但由于两地相距相对较远，势必会给活动带来很多不便。

（二）、红寺堡镇中心学校的教育教学工作，虽然在全体教师的共同努力下，取得了一些成绩，但在教学教研工作中依然存在诸多亟待解决的问题：如：A关于信息技术与学科教学深度融合的问题。一是在教学设计中如何体现，二是课堂教学中应用达到什么程度。B目前大部分教师课堂教学随意性极强，（包括：课堂教学过程中的时间分配、板书、作业等等）严重影响教学质量的提升，应如何加强管理？C关于听评课的问题。开展三课活动，有利于促进教师教学能力的提升。就听评课问题，虽然教师通过网上查阅，知道听课听什么，记什么，评课评什么，但在实际操作过程中记录五花八门，议课时总是说不到实质性的问题上，大都碍于情面直说一些冠冕堂皇，不疼不痒之话语等等，达不到活动的目的。针对这一系列的问题，学校该如何解决？D关于语文学科教学的问题：一是相当一部分教师搞不清语文教学的落脚点在哪，也就是说，教师为什么教，学生为什么学，学语文干嘛？不知道！二是关于习作教学。三是解决语文教学一二课时界定的问题。（教师在上精读课时，只要是有人听课，教师将第一课时和第二课时上的一模一样）E关于课题。课题依然缺乏专业引领和指导，具体操作时，困难重重，亟需帮扶指导。F关于教学论文的撰写，虽然所有教师从中学、高中到大学一直在学，但在工作岗位上具体实施论文撰写时，问题依然存在。G由于村小教师工作量大，对于校本课程的编写无法完成，是否协助完成适合本校特色的校本课程的编写或指导等等。

四、下一步打算：

1、继续聚焦课堂，以提高课堂教学实效，促进教师专业发展，提升教育教学质量为宗旨，建议帮扶学校选派市县两级骨干教师继续为我校进行送教，加强薄弱学科建设。

2、适时组织我镇各校校长、青年骨干教师到帮教学校实地参观学习交流。

3、主动与帮扶学校联合开展专题教研活动。如：同课异构赛课活动，联片统测等活动；重点针对青年特岗教师，进行教师专业化培训。

4、师徒结对帮扶，提高课堂效益。主动邀请帮扶学校骨干教师与我校新上岗教师一一对应结成对子，采取跟岗研修、上示范课、听课评课，建立qq或微信联系等手段，在教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面给予指导，帮助新上岗教师尽快成长。总之，与市区学校结对我们求之不得，对我们来说是及时雨。结对有利于双方相互学习、相互交流，开阔眼界，资源共享，取长补短，共同进步。后期，红寺堡镇中心学校将紧跟形势，强抓机遇，虚心学习，将从学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作，深化教学教研改革，抓基础、提质量，促发展，确保学校早日摆脱教学教研贫困面貌。

红寺堡镇中心学校

2017年10月10日

第二篇：范桥镇中心学校党支部思想政治工作汇报.doc

范桥镇中心学校

党支部思想政治工作汇报

2013学，范桥镇中心学校在上级主管部门的正确领导下，学校党支部努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，积极贯彻落实十八大报告和十八届三中全会精神，认真贯彻上级党委工作部署与要求，进一步加强党的思想、纪律、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。学校党支部适时召开了支部大会和班子成员会议，分析了学校教职工的思想情况，排查了影响职工思想的各种不稳定因素，形成了2013年党支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办人民群众满意的学校”，并以此作为党支部开展各项工作的基础，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、核心作用，努力营建和谐发展氛围，积极创建学习型党支部。在思想工作方式、方法上不断创新，使范桥镇中心学校教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。

一、强化职工思想教育，确保思想稳定

学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教职工的思想政治教育，注意抓好政治教育和经常性思想政治工作，党员学习、职工政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。2013年，学校党支部组织了学习党的十八大报告、十八届三中全会精神，加强党风廉政建设教育、组织党员群众“心连心”活动、-1-

加强党的群众路线教育等，广大教职工积极参与，对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给职工以明确的解释，消除了部分职工的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，踏踏实实地为职工做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，营造出了团结协作、蓬勃向上、求实创新、无私奉献的良好氛围，各项工作有计划地顺利开展。

二、办好专栏，发挥宣传阵地作用。

今年我们先后新建了范桥镇中心学校校园网，创建了范桥镇中心学校教职工研讨群，完善了党员学习园地，设立《科学发展观在我心中》、《我与十八大教育征文活动》、《十八届三中全会决议摘读》等专栏，配合贯彻科学发展观、学习十八大和十八届三中全会精神、反腐倡廉、党员群众“心连心”等主题教育和科研促教、科研兴校等主要工作，办各类宣传栏多期，展出各类文章多篇、图片多幅。

三、校园文化建设，启动快，开展好

为深入贯彻《范桥镇中心学校教育教学质量考核实施方案》，全面提高范桥镇中心学校的办学水平，创建县级“特色学校”，推动范桥镇中心学校各项工作向更高目标前进，提升我校办学品位，按照上级党委的统一部署，我校还启动了“校园文化”建设活动。我们深刻地认识到，校园文化建设活动，对于进一步提高广大教职工的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强范桥镇中心学校的发

展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义。我们迅速召开了动员大会，成立了创建“校园文化”建设“特色学校”建设工作领导小组，制定了实施意见，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校在考核中占据兄弟学校的领先位置，目前这一工作正有计划、有重点地实施着，2013年，我校通过“特色学校”分类复评；成功加入全县第三批课堂教学方法改革实验学校，“校园文化”建设已通过县教育局的初步验收。

四、圆满完成了“慈善一日捐”任务

在组织“慈善一日捐”活动中，我们不折不扣地坚决执行上级的精神，深入发动师生员工，扑下身子做好思想政治工作，赢得了广大师生员工的理解和支持，顺利完成了捐款任务，我校共计捐款16180元，获得了上级的肯定，彰显了我校教职工高尚的师德师风。

五、毕业班稳定工作，抓得实、成效大，教学工作再创佳绩

六月份，正值毕业班教学冲刺阶段和组织学生参加中考报名，各项工作十分繁杂，学生的思想不稳定、情绪波动大。为做好毕业班稳定工作，确保今年升学目标的完成，我们一方面抓好复习教学工作，另一方面加强学生的思想教育工作，学校领导、政教处做了大量工作，适时召开了部分学生及其家长座谈会，了解了学生的思想情况、家长的期望与要求，有的放矢的开展遵纪守法教育、理想前途教育，让每位学生都能留得住、学得进，确保学校教育教学秩序整体稳定。我们还加大管理力度，积极开展“做守法少年、创平安校园”活动，为毕业班创设了良好的教学环境。2013年的中考，我校再创佳绩，高分

段600分以上达30人，700分以上4人，较往年又有较大突破。2013年，我校95％以上考生升入省市级示范高中、职业高中就读，职普比适中，远远超过全县平均水平。在2013年高中阶段招生总结会上，我校获“招生贡献奖”。在2013年的中职招生中，我校获一等奖（奖金3万元），被评为中职招生“先进单位”；曹义全、刘志明、王立国，获“先进工作者”称号。范桥镇中心学校良好的教学质量赢得了社会各界的一致赞誉。

六、对今后职工思想政治工作的几点思考

在学校实施岗位基础绩效工资时，学校党支部从学校岗位绩效工资实施方案的编写到通过都与全体教职工的进行了充分讨论，所以大家能比较愉快的接受。这件事情牵涉到职工个人的经济利益，但从反馈回来的情况看，绝大部分教职工能站在集体和他人的角度思考问题，心态平和，思想稳定，能积极的参与并高质量完成学校布置的工作。当然，也有一些不同意见、不和谐的声音。鉴于此，我们的对策是，新的学、新的学期，我们将提前一周开学，对我校教职工进行集中培训学习，继续加强思想政治教育，以中国特色社会主义理论武装全体教职工的头脑，洗涤他们的灵魂，加强专业知识和教育理论的学习，同时，学校还将利用寒暑假期时间认真的研究职工队伍中新的情况，制定相应对策，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。

范桥镇中心学校党支部

2014-1-14

附件二：

霍邱县2013思想政治工作先进集体申报表

第三篇：镇中心学校减负工作汇报

镇中心学校减负工作汇报

副校长：高春妮

一年来，我校为了认真贯彻国家教育系统关于素质教育的各项指示，切实履行减轻学生作业负担的要求，我校通过规范办学行为狠抓常规教学管理与推进课程改革，构建高效课堂探索和树典工作，总结高效课堂的先进经验，再结合弹性作业、趣味作业、个体性作业和目标性作业，改革管理的新路子，有效地把减负提质工作落到了实处。

一、规范办学行为，抓好常规管理。

学校全面贯彻和落实素质教育，按计划开足开齐课程，规范艺体课、综合课、科学实验课课堂实践操作指导的常规要求。制定“四表”，确保“两课两操”的正常运行，坚持每天阳光体育1小时。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，在常规教学中我们采取以下三个措施落实“减负”工作：一是将校长“三个一”（每天在学校转一转、与一名教师谈一谈、找几位学生聊一聊）与减负密切结合起来，发现问题，及时解决，不让减负疏漏于日常工作；二是充分利用学校每周例会、政治学习、专题学习等形式，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《户县教育局治理中小学教育乱收费规范办学行为目标责任书》等相关文件精神，端正教师办学思想，以“禁止有偿家教”、“减轻学生负担”“禁止滥订教辅”等为重点内容，规范教师办学行为；三是定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过家长会，组织问卷调查等向家长征求意见，反馈学校的减负工作落实状况。

二、重视课程改革，构建生生互动的高效课堂。

高效课堂是减轻学生课业负担、促进学生健康成长的主要阵地。本学期，我校在户县教育局的支持指导下，积极探索课改实验的新路子。为达到课堂的高效实效，我们以“导学案”为切入点，通过目标性、指向性精准的问题链的设计，让学生在上课之前独学，教师通过检查学生的导学案，搞清哪些是学生自己能学会的、哪些是需要教师点拨的，为教师提前预设教学目标任务提供了第一手资料，因而有了学情研究与教学对策，所以课堂上的对学、群学、展示、总结能有针对性的进行。最终把剩余问题再通过生与生、生与师的交流、展示，理解训练与巩固，在生生、师生互动的过程中，得以有效地完成，既节约了作业时间，又提高了课堂质效，解放了教师，也解放了学生。

三、改革日常作业，让作业可爱起来。

家庭作业是课堂教学的延伸，也是巩固课堂教学的必要。在布置作业方面，我们首先要求教师不留机械性、重复性作业，比如字词教学，学完训练后当场听写；听写全对少写；写错哪个字词多写直到熟练为止，不定数量，记住为止，这样有弹性的作业，学生学习兴趣浓，记忆巩固快。其次，我们要求教师精选作业，布置作业要有由差生到优生的梯度模式，要设计一些波浪式作业，让不同层次的学生都得到发展。比如鼓励学生联系实际记数学日记，或走进家庭进行数学实践活动，这些实践活动能锻炼学生统计、分析、合作、及解决问题的能力；语文则可以让学生制作生字卡片或搜集与课文相关的作者、背景等资料，锻炼学生搜集信息的能力和自主解决问题的能力。

四、以改革评价制度为抓手，营造良好教育生态减负提质。

自2012年9月，我校先后召开领导班子会议3次，我们本着“德者多惠、能者多获、勤者多得、绩者多益、效者多奖”的原则，紧紧围绕减负提质这一中心，不一语数外为唯一，制定了《大王镇中心学校教师教学工作量化积分准则》《大王镇中心学校常规教务工作奖惩细则》《大王镇中心学校绩效工资实施方案》《大王镇中心学校学生文明习惯养成制度》《大王镇中心学校学生评价制度》《大王镇中心学校班级文化实施细则》等一系列制度和细则。学校改革了师生评价方案，我们从德、能、勤、绩、效五个方面——从软件的教师、学生、家长民主互评以及硬件的量化积分（班级管理、赛教、辅导学生奖、课题研究、教学能手、德育教育、各类活动、校级考试等方面），对教师进行全面评价考核，让教师树立正确的教育观，确定科学正确的育人目标。同时对于学生的评价，我们从学习楷模、艺术之星、班管之秀、竞技冠军、环境卫士、拾金不昧、助人为乐不同角度不同方面综合评价考核学生，促进学生提高素质健康成长。

五、以多彩活动为平台，促进各方素养全面发展

为了全面提高学生的综合素质，为学生营造轻松愉悦的学习环境，上学期，我校开展了丰富多彩的社团活动。开学初，学校成立了书法、美术、舞蹈、口琴、口风琴等11兴趣小组，制定了切实可行的社团活动实施方案，每个活动项目都有专职辅导教师主管，做到活动有安排、有检查、有汇报展示，有班际或专项表演竞赛，以确保活动的有趣高效开展。在“精彩六

一、放飞梦想”文艺展演活动中，我校精心编排的舞蹈“童趣”、情景剧“成长变奏曲”以总分第一的成绩获镇级一等奖，助兴节目诗朗诵、尤其是百人乐器合奏团的合奏表演赢得在场各位家长、各位领导众口一词的一致好评。

我校非常重视科技创新教育。开学初，学校及时召开全体教师的动员大会，成立了科技创新领导小组，由主管教学的副校长负责，由科学教师、计算机教师、综合实践教师、美术教师组成活动领导小组，带领班主任，从事指导创新并亲历实践操作。我们从培养学生动手能力、想象能力、制作能力的方法步骤入手，组织各班学生开展丰富多彩的科技活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量。在今年的科技节展示活动中，我们经过初选、修改、再选等精心组织，所展示的作品明显有了科技含量，其中，姚亮同学利用灯泡受热，空气上升，灯罩旋转的原理制作的祈福灯精巧细致、心思细腻，获得学校科技大赛一等奖。

我们以体艺“2+1”活动为依托，开展了粉笔画大赛，“三跳比赛”，师生书画展，乒乓球比赛等活动，我们力求通过丰富多彩的活动，让每个学生都掌握2项体育特长和1项艺术特长。像10月1日开展的“庆国庆书画展”，共有300多名学生参与了书画活动，吴志勋、王浩宇等多名同学获镇中心学校比赛一、二、三等奖。这项活动培养了学生的审美情趣，熏陶了学生的高尚情操，发展了学生的个性特长，提升了学生的综合素质，丰富了校园文化生活。

总之，“减负”工作前路亦然艰辛。任重道远，目前，我们校正以课改为契机，深化教学改革和教学管理，通过“五步三查”首先提升教师自主教学中的尝试自解能力、独立设计能力、思维解析能力，然后用心灵会通的方式备好导学案，通过导学的方式达到学生自主学习、独立思考、合作探究、个性发挥、整体发展，终极目标达到能学、会用、善创造的宗旨，让学生在快乐中增知长智，让家长社会在课改中看到希望得到认同，使我们的素质教育真正落到实处。

第四篇：镇中心学校关工委工作汇报材料

绩，上级领导的关怀是分不开的。特别感谢的是苍南县关工委、县文明办、xx镇关工委。但与上级关工委的要求还有差距，今后我们将在上级关工委的正确领导下，把关心下一代工作作为一项长期的系统工程来抓，切切实实地为下一代的健康成长，多办事、办实事、办好事，努力创造一个和谐、文明、健康的成长环境，培养出更多的符合时代要求的“四有”新人

第五篇：---镇中心学校2011教育工作汇报材料

？？？镇中心学校2011

教育工作汇报材料

一年来，？？？镇中心学校在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，努力践行“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以“办和谐教育、育四有新人”为目标，扎实工作，开拓创新，出色地完成了上级布臵的各项工作任务，得到了社会、家长、学生的一致好评。现将本学教育工作情况汇报如下：

一、教育教学成绩斐然。

本，敢为人先的？？？教育人用辛勤的汗水续写了？？？教育辉煌篇章：中心学校在全县目标管理综合评估中荣获第二名、中心学校领导班子获县优秀领导班子荣誉称号；？？？二中、？？？三中跻身全县前十强学校；？？？二中获养成教育先进单位称号；？？？四中顺利通过省合格学校验收；本累计学生有18人次获省、市级奥赛奖励；王协斌校长、赵光华老师、陈姝老师师分别被评为市优秀教育工作者、市优秀班主任、市优秀教师，？？？广大教职员工勤劳务实的工作作风、锐意进取的工作精神、任劳任怨的工作态度又一次得到了全县人民的普遍赞誉。

二、深化课堂教学模式改革，潜心构建高效课堂。

针对？？？教育教师的现状，我们强力推进课堂教学改革，让课改的春风吹拂校园，要求全体教师积极投身到学案导学的课改模式中，以

曾国藩学案为蓝本，认真实践学案导学教学法，培养学生的自学能力，提高教学效益。通过课堂教学改革，激活了课堂、激活了学生、激活了师生潜能发展，提高了教育教学质量。县教育局对我镇“全面推广使用学案，潜心构建高效课堂”的教改活动给予了高度评价。

三、深入开展养成教育活动，提高学生素质。

按照教育局关于继续深入开展养成教育活动的部署，中心学校召开了专题会议，制定了切实可行的《养成教育实施方案》，采取了行之有效的措施，广泛开展了安全知识教育、文明礼仪教育；着力培养学生良好的生活习惯和学习习惯；举行了“知党、爱党、为党”演讲赛、祭扫烈士墓、禁毒教育、远离网吧签名、“献爱心、助特困”等具有实效的主题教育，全镇18所小学分别以片校为单位举行了精彩的汇报活动，全面提高了学生的思想道德素质和文明素养。

四、狠抓校安工程建设，努力改善办学条件。

在县委政府、教育局和？？？镇党委政府的高度重视下，我镇校安工程对口援建工作取得了可喜的成绩，有力地推动了学校基本建设，促进了教育事业的健康发展。

1、组织召开了2011年校安工程对口援建工作会议

2011年5月13日，县委常委、纪委书记颜继红在县新行政中心5316会议室主持召开了？？？镇2011年校安工程对口援建工作会议，充分肯定了2010年取得的成绩，并对2011年校安工程援建工作提出了明确目标：各援建单位要切实加大援建力度，县人民法院、县物价局、县商务局、县林业局、县扶贫办等单位2011年援建任务不少于上标准，县公路局不少于9万元，县编办不少于5万元，县教育局支持危改经费不

少于50万元。各援建单位负责人纷纷表态，一定遵照县委政府的要求，切实做好对口援建工作，保证完成对口援建的工作任务。

2、对口援建单位全力支持学校工作

会后，对口援建单位负责人主动与受援学校取得了联系，及时了解学校发展现状和急需解决的问题，对口援建单位负责人多次深入学校实地察看，进行现场办公，会同学校一起制定建设规划，共同解决建设中的困难，为学校的发展献计献策。

3、镇党委政府高度重视校安工程建设工作

？？？镇党委政府多次召开专题会议，研究部署全镇的校安工程建设工作，由镇纪委书记陈放梅同志亲自带领一班人深入学校实地测量，绘图预算，按照轻重缓急的原则，分期分批安排落实工程建设项目。为了确保缺口资金及时到位，？？？镇党委书记李雄伟同志亲自赴云南、怀化、广州上门募捐，号召社会各界人士捐资建校，共筹措资金80万元，由党委政府统筹安排到学校，全部用于校安工程建设。到目前为止，已经完成了？？？二中的山体滑坡清理工程、龙塘小学和珠江小学的厕所改造工程、人民小学的维修加固工程、中心小学的屋顶维修工程。

五、切实加强安全管理，构建和谐平安校园。

各校认真贯彻执行《中小学、幼儿园安全管理办法》，切实履行《学校安全目标管理责任书》的职责，建立健全了安全管理制度，各校层层签订安全工作责任状，明确校长为安全工作第一责任人。做好了永久性的安全知识宣传栏。各校每周集会对学生进行安全知识教育，发放安全知识小册子，开设安全教育课。寄宿生管理做到24小时有教师跟踪管理，每天晨读课进行晨检登记。对食堂、商店监管到位，食堂采购有台账，食品有留样。中心校成立了安全工作领导小组，建立了安全台帐，定期组织安全工作专项检查，每期不少于3次。针对当前外地发生的安全事故，10月20日中心学校在陈伦红党委的组织下，会同安监站、交警队、综治办、司法所、工商所派出所等职能部门对全镇各中小学校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民办幼儿园的校车进行了全面检查，对检查不合格的单位及时下发了整改通知书，责令其限时整改到位。正因为安全工作引起了各级领导和全体师生的高度重视，本，各中小学校没有出现一起安全责任事故，构建了和谐、平安校园。

六、群策群力，着力搞好“合格学校”的创建工作。

“合格学校”建设，是我镇本一项重要工作，项目确定以后，得到了乡镇领导、教育局领导的高度重视，李雄伟书记、肖晓琳镇长、陈放梅党委多次到？？？四中进行现场办公，精心指导工程建设、主动协调周边矛盾、积极协助筹措经费。正是有了各级领导的高度重视和大力支持，确保了创建工作的顺利进行。至10月底，学生餐厅的土木工程已经全部完工，钢结构屋面也已安装完毕，教学楼外墙粉刷也已全部完成，各项功能室一应俱全，所有软件资料都已装订成册。在？？？四中全体师生的共同努力下，11月21日，顺利通过了省市领导的验收。

七、进一步规范办学行为，办人民满意教育。

今年暑假，中心学校组织了为期一天的教育行政干部培训班，认真学习贯彻《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》，严格按教育部的要求开设课程，严禁双休日、节假日补课，严禁家教家养，进一步端正了办学思想，规范了办学行为。各校严格执行上级收费文件精神，无教

育乱收费现象，无收费上访事件。学校成立了民主理财小组，办公经费严格实行收支两条线管理，实行校务公开、民主理财。中心校对所辖学校的财务每学期审计一次，未发现不良现象。由于措施得力，执行到位，在社会引起了良好反响，确保了教育大局的稳定。

八、存在的问题

1、办学条件有限。清和、扶搓、珠江、樟木等小学的条件简陋，影响了教育事业的发展。

2、师资严重短缺。教师老龄化现象突出，教学负担较重，制约了教学改革的发展步伐。

3、？？？一中、中心小学不能进行封闭管理，给学校工作带来了负面影响。

4、留守儿童日渐增多，学生校外管理工作有待加强。

总之，一年来，？？？镇中心学校在上级的正确指导下，高举质量大旗，狠抓内部管理，深化教育改革，改善办学条件，确保我镇教育事业健康、和谐、快速发展。我们相信：有各级领导的关怀，有广大群众的支持，有全体教职工的孜孜追求，？？？教育的明天将会更加美好！

？？？镇中心学校

2011年12月2日