德钦中学-以德为先 铸美好心灵

第一篇：德钦中学-以德为先 铸美好心灵

以 德 为 先，铸 美 好 心 灵

——德钦中学青少年思想道德建设工作会议交流材料

青少年思想道德教育问题备受社会关注。了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年思想道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对与青少年的健康成长具有非常重要的意义。自2011年合并办学以来，我校坚持“诚意求是 勤勉知至”的办学理念，把学生的思想道德教育放在首位，以育人为核心，以养成教育为主线，全员参与，对学生的思想道德教育从理论上加以指导，不断加强德育工作力度，现将本校青少年思想道德建设工作主要做法汇报如下：

一、充分认识青少年思想道德教育工作重要性，成立领导小组。

要做好学生的思想道德工作，必须构建强有力的领导班子。学校成立以校长阿瓦琪为组长、德育副校长此里培初为副组长的德育工作领导小组，把学生的思想教育落实到各处室、各年级组、各个班级，形成校长室—政教处、年级组—团总支—班主任的德育体系，一条龙抓到底。

二、坚持深入开展“党员结对特殊学生帮扶教育”活动在实践育人。

通过实行“党员结对特殊学生帮扶教育制度”，对思想、言行举止、学习、家庭等情况特殊的学生由党员干部通过一对一、一对多、多对一的形式结成帮扶教育对子，手把手教育特殊学生，解决特殊学生存在的各种困难和问题，让特殊学生得到人性关怀，得到健康成长。自党员结对特殊学生帮扶教育制度实行以来，党员教师累计结对特殊学生达300多名，帮助解决困难学生累计上万元，转变问题学生达100多名。这项制度的实施，学校校风、教风、学风明显得到了好转，学校中违纪的学生少了，助人为乐的学生多了，辍学的少了，勤奋好学的多了，不文明的少了，尊老爱幼的多了……党员教师的作风也得到了明显好转，成为了全校教师学习的榜样。

三、坚持文化育人，开展多种文体活动，引导学生端正思想认识，树立正确的价值观。

我校食堂门口建有藏族格言文化长廊（内容涉及语言行为、孝敬父母、尊敬师长、勤俭节约、吃苦耐劳、感恩回报等方面），学生闲暇之余耳濡目染可增加对家乡和民族的认同感；同时每周六晚由班主任组织学生观看爱国主义教育影片或健康有益的电视节目，组织学生写观后感，帮助他们辨别是非、善恶、美丑；组织学生参加“圆梦蒲公英活动”，参观高中学校、专科院校，参观历史博物馆、红军长征纪念馆，追寻红色记忆，参观普达措国家公园，体验生态环境，培养环保意识。开展抗战胜利70周年纪念活动，观看阅兵，提升青少年对祖国和家乡的认同，弘扬主旋律，传播正能量。

四、坚持不断完善家校建设，齐抓共管思想道德教育。要做好中学生的思想道德工作，必须构建家长学校。把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来。2015年来我校加强了家长学校的建设，各年级组成立了家长委员会，每学期根据各年级的不同特点，召开家长会议。关注学生的思想状态，将道德教育贯穿教学始终，以班级文化建设、温馨宿舍为构建平台，利用校园信息平台、QQ群、微信群，把学校和家庭、教师与家长，教室和寝室有机联系起来，互通信息，反馈意见，形成德育立体网络，使学生的思想道德教育得到学校、家庭、社会共同关心，共同教育，形成教育合力，学生自主管理方向取得明显成效。

五、坚持强化思想政治课的德育功能，保证各班每周课时足量，课堂反响良好。

思想政治课应该发挥的最为基本、最为首要的功能就是引导学生端正思想认识，树立正确的思想观点和思想观念，坚持正确的政治方向。在现阶段，就是要集中体现在引导学生坚持党的基本路线，坚持建设有中国特色社会主义方向，就是要把学生的思想、言行、判断是非和衡量得失的标准，以及抱负、理想，导向基本路线指引的轨道上来。教学内容不能“假大空”，教育内容要有针对性，须根据学生的年龄阶段特点，不能脱离实际，必须适应青少年身心健康发展的

需要。在日常教学中一步一个脚印地认真下功夫，日积月累，潜移默化，要帮助学生从最基本的区分该做与不该做，区分好与坏，到逐步明确社会主义社会的行为规范和道德标准，逐步形成正确的、高尚的道德信念和道德理想。

六、坚持班主任队伍建设常抓不懈，利用班级开展主题班会等多种形式的德育活动，提高学生思想道德水平。

班级是学生思想道德教育的前沿阵地，最直接的德育教育者是班主任老师。因此，班主任队伍的建设是学生思想道德教育的核心，是学校搞好学生思想道德工作的关键。近年来我校很注重对班主任老师的培养和选拔，并有计划地开展优秀班主任评比、每月召开班主任会议、每学期开展一次德育论坛，对德育活动集体研究，通过不断的评比、总结、交流和研究，提高了班主任老师的德育工作素质，为做好学生的思想道德教育工作打下坚实的基础。每学期派遣教师远赴省城或外省参加班主任专业技能培训，提高班主任的职业道德素养，提升班主任的教育理念，发展班主任的教育专业能力。逐渐提高班主任的工作待遇，如在发放一定额度的政策津贴，给予课时补助等。政教处每月确定一德育主题，要求班主任老师精心备课设计，内容和形式结合本班实际，要突出德育主题，发动全体学生积极准备和参与，学生思想道德教育方面取得良好的效果。

七、坚持规范制度，严谨作风，言传加身教，发挥教师

表率作用。

校园是育人之地，育人是一项艰巨而复杂的工程。我校坚持“全员育人，全方位育人，全程育人”的理念，要求全体教职员工必须做到作风严谨，行为举止必须是学生的表率，使整个学校生活充满着育人的氛围，做到教书育人，管理育人，服务育人，形成良好的育人环境。学校近年不断完善《德钦中学关于进一步加强教职工管理的八条规定》、《德钦中学爱护公物、勤俭节约条例》、《德钦中学学生一日生活准则》、《德钦中学学生良好卫生习惯规范》等制度，并通过军训入学教育、全校队会、国旗下的讲话、主题班会、专题板报、校园广播等多种教育形式，贯彻到师生当中，使广大师生有章可循，有法可依，这样一旦规范的制度在师生意识的形成，就能促进学生良好道德行为的形成。“喊破嗓子不如做出样子”。实践证明，身教是无声的的教育，也是最民主的思想政治教育工作，它不带任何强制性，完全是用示范作用影响学生，带动学生，具有极大的感染力。可以说，身教是一种最具体、最形象、最有说服力的直观教材。因此，“打铁先得本身硬”。我们必须重视自身建设，坚持不懈地致于自身政治、思想、道德素质和业务素质的提高，以适应做好本职工作的需要。

八、坚持开展“五个十”工程等评优评先活动，讲述身边的优秀故事，传递育人正能量。

五个十工程即：德钦中学年度十件大事，“感动校园” 十大年度人物，十大我心目中的好老师，十大参与式教学之星，十大梅里好少年。通过开展五个十工程以及省、州、县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”等评优评先活动，让在教育教学活动中干得多、干得好，有高度责任感，并且爱生如子，为学校发展立下汗马功劳的优秀教师和学生脱颖而出，成为全校师生共同学习的楷模，让优秀、典型矗立校园，让正义之风在校园扬起，让正气和新风成校园文化主旋律。

九、坚持狠抓学生良好生活习惯的养成。

著名教育家陶行知说，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”“情感铸就魅力，思想决定人生，生活培育人才。”人要发展，离不开正确思想和良好生活习惯的引导，良好的思想道德品质和生活习惯在人生的道路上起着举足轻重的重要作用。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”培养学生良好的生活习惯，就更需要我们这些教育工作者启发和引导学生走一条正确的道路，从各个方面、多种角度、多个层次进行把握，使生活习惯的养成教育渗透整个教学过程和学生的学习、生活活动，尤其是生活习惯对于学生的影响，重视学生生活习惯的养成，必须从小做起，常抓不懈。那么学生应该注意日常生活习惯的哪些方面呢？

一、学习料理个人生活，自己的衣

服用品收放整齐，从小培养学生独立的生存意识，有助于学生尽快融入集体生活，广交朋友，勇于面对困难和挫折。

二、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

三、生活有规律，按时休息，珍惜休息时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。

四、养成卫生习惯，树立环保意识。

五、经常与父母交流生活、学习思想等情况，尊重父母意见和教导。

六、文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬师长，待客热情，起立迎送。

七、培养学生的安全意识。不管是何种习惯的养成，都不可能一蹴而就，不管要培养什么样的习惯，都贵在长期坚持。伸出我们的手，和学生一起，共同为今后而努力。如今的不论何时走进我们学校，都会看到校园整洁卫生，学生举止文明。

总之，要做好学生的思想道德教育工作，必须是全方位的全员参与。从领导到教师，从学校到家庭，社会都要共同关心，密切配合，形成合力，建立德育的立体网络，以制度来保证，在行为上落实。我们要加强德育工作的研究，探索努力探求一条科学的德育工作路子，为学生的健康成长作出努力，使一代又一代的青少年成为明日之栋梁。

德钦中学办公室 2016年8月28日

第二篇：辩论以德为先

古人云：“君子爱人以德，小人爱人以姑息。”承袭先贤之圣见，正视当今用人之利弊，笔者认为，用人应当“以德为先”。

德，即品德和修养，包括为人正直、善良、诚恳，又具有强烈的责任心、进取心和事业心。才，即知识和才能，是通过学习而积累起来的。所以，我们在衡量一个人的时候，更加注重的是他是否具备良好的学习态度和持之以恒的学习力，这恰恰是有德之人的必备素质。

第一，以德为先用人是古今中外之定理。从“修身、齐家、治国、平天下”，到“以德治国”，无论什么行业招贤纳才，都讲究“德才兼备”，是以德为先！从小学到大学，都要求学生“德、智、体、美、劳”共同发展，也是以“德”为先！从公务员条例到公务员法，都强调对公务员“德、能、勤、绩、廉”的考察，还是以“德”为先！

第二，以德为先用人是单位发扬团队精神之前提。高尚的品德如磁石、如号角、如清风，总是为人所尊重、所赞许、所仰慕，从而能够产生强大的吸引力、感召力和凝聚力，进而产生坚不可摧的团队精神，使企业在当今愈演愈烈的激烈角逐中永立于不败之地，正所谓“任他风吹浪打，胜似闲庭信步”。

第三，以德为先用人是企业长足发展之保障。“如果把企业比喻为一棵大树，则诚信道德有如树根，若树根开始腐烂，不管树多大多茂盛，即可预见这棵树终将枯萎”。进入知识经济时代，每个企业都重视创新，有德之人将会充分发挥其知识与才能，为企业的创新与进步殚精竭虑！恰恰相反，无论企业管理制度多么严谨，一旦聘用品德有瑕疵的人，就像组织中的深水炸弹，随时可能引爆。

第四，以德为先用人是造就高材精英之根本。但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”人的核心竞争力是什么？是道德、健康和知识，而其中道德犹为重要，位居人的核心竞争力之首。道德，是一个人的行为准则，它决定人生的方向，方向一错，全盘皆输。

综上所述，德是才的根本，德者才必高，才者未必有德。因此，企业用人应当“以德为先”

今天，我们党选人用人的标准是8个字：德才兼备、以德为先。

３月３０日电（记者张景勇、李亚杰）中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平今天出席全国培养选拔年轻干部工作座谈会并发表讲话。

企业的竞争最终是人才的竞争，企业用人，“才”是不可或缺的，因此，当企业在招聘人员之时，也往往把具有什么文化与技艺等放在重要位置。“人才就是财富”、“有才就有一切”似乎成了企事业单位用人和求职者不约而同的一种共识。

关于人才的定义，《现代汉语辞典》的注释是：“德才兼备的人，有某种特长的人”。

由此可见，“人才”，最大的特征是“德才兼备”。有德无才算不上理想的人才，有才无德同样称不上是合格的人才。如果用人只重视所谓才能或技能，却忽视其做人应该具有的道德品质，结果往往是适得其反。

这是一个真实的事例：一企业招聘王、刘两名业务员，通过两个月的工作，小王初露头角，以出色的才华给公司带来了不少利润，得到了同事的羡慕和老板的赏识。老板多次在会上表扬，并把她作为业务骨干予以培养。为了尽快实现个人的私欲，她一味地讨好老板，看老板的脸色行事，并精心揣摩老板的心理，曲意奉承，博取老板欢心，没过多久就坐上了业务部经理的位子。此时，她的本来面目渐渐露出水面，高傲自大，无事生非，使各部门之间产生严重隔阂，矛盾重重，把一个好端端的公司弄得乱七八糟，给企业造成了不小的损失。

但是，与小王相比，小刘在工作中脚踏实地，善待本职工作，敬岗敬业，为人诚实，从不争名利，乐于助人，尽管没有得到重用，但依然努力做好自己的工作，最终不仅为企业创造了经济效益，也以自己的优良品德和善于做人得到了大家的认可，并使自己的企业在客户与在业界都赢得了好评。

在用人“德”和“才”的取舍上，一直存在着先后之争。有一种说法：治乱世时，需要“才先”；而在和平之时则需“德”先。这种说法从某种意义上讲，虽有一定道理，但总是让人感到有失偏颇。“德”是根本、是长远，并非应急时就能造就的。“德”好比方向盘，“才”犹如发动机。无德之才，犹如失去方向盘的汽车，会误入歧途，而发动机马力愈大，其危害愈烈。对此，孔老夫子的观点是：“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。”司马光在《资治通鉴》首卷中也给宋神宗讲：才和德是不一样的，二者的关系是“才者，德之资也；德者，才之帅也”。并指出：德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。

翻开历史，有“才”而无“德”的人，往往不是一事无成，就是身败名裂。如“才尽”之江郎，如遭万人唾弃之秦桧，等等。著名的三星集团，早在1957年就开始提出公开甄选人才的依据为人品、智能和健康。董事长李秉哲在用人时，首先看中的是人品，然后才是才。他们要求员工首先要学会做人。

中国有句古话，先做人后做事，做人是做事的基础，人都做不好，难免做坏事。意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。所以无论企业单位还是事业单位，用人都必须注重德才兼备，那种过分看重才能而忽视品德的做法，不利于人才的成长与事业的长远发展。

企业的竞争最终是人才的竞争，企业用人，“才”是不可或缺的，因此，当企业在招聘人员之时，也往往把具有什么文化与技艺等放在重要位置。“人才就是财富”、“有才就有一切”似乎成了企事业单位用人和求职者不约而同的一种共识。

关于人才的定义，《现代汉语辞典》的注释是：“德才兼备的人，有某种特长的人”。

由此可见，“人才”，最大的特征是“德才兼备”。有德无才算不上理想的人才，有才无德同样称不上是合格的人才。如果用人只重视所谓才能或技能，却忽视其做人应该具有的道德品质，结果往往是适得其反。

这是一个真实的事例：一企业招聘王、刘两名业务员，通过两个月的工作，小王初露头角，以出色的才华给公司带来了不少利润，得到了同事的羡慕和老板的赏识。老板多次在会上表扬，并把她作为业务骨干予以培养。为了尽快实现个人的私欲，她一味地讨好老板，看老板的脸色行事，并精心揣摩老板的心理，曲意奉承，博取老板欢心，没过多久就坐上了业务部经理的位子。此时，她的本来面目渐渐露出水面，高傲自大，无事生非，使各部门之间产生严重隔阂，矛盾重重，把一个好端端的公司弄得乱七八糟，给企业造成了不小的损失。

但是，与小王相比，小刘在工作中脚踏实地，善待本职工作，敬岗敬业，为人诚实，从不争名利，乐于助人，尽管没有得到重用，但依然努力做好自己的工作，最终不仅为企业创造了经济效益，也以自己的优良品德和善于做人得到了大家的认可，并使自己的企业在客户与在业界都赢得了好评。

在用人“德”和“才”的取舍上，一直存在着先后之争。有一种说法：治乱世时，需要“才先”；而在和平之时则需“德”先。这种说法从某种意义上讲，虽有一定道理，但总是让人感到有失偏颇。“德”是根本、是长远，并非应急时就能造就的。“德”好比方向盘，“才”犹如发动机。无德之才，犹如失去方向盘的汽车，会误入歧途，而发动机马力愈大，其危害愈烈。对此，孔老夫子的观点是：“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。”司马光在《资治通鉴》首卷中也给宋神宗讲：才和德是不一样的，二者的关系是“才者，德之资也；德者，才之帅也”。并指出：德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。

翻开历史，有“才”而无“德”的人，往往不是一事无成，就是身败名裂。如“才尽”之江郎，如遭万人唾弃之秦桧，等等。著名的三星集团，早在1957年就开始提出公开甄选人才的依据为人品、智能和健康。董事长李秉哲在用人时，首先看中的是人品，然后才是才。他们要求员工首先要学会做人。

中国有句古话，先做人后做事，做人是做事的基础，人都做不好，难免做坏事。意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。所以无论企业单位还是事业单位，用人都必须注重德才兼备，那种过分看重才能而忽视品德的做法，不利于人才的成长与事业的长远发展。

提出企业虽然以营利为目标，但企业是本质为社会服务的，需要道德的约束，引导。只有建立完善的以德为先的用人机制，才能让企业赢得口碑，做出品牌，获得信任，是企业长足发展的保障。并且引用但丁的名言“道德常常能弥补智慧的缺陷，智慧却永远填补不了道德的空白”结尾，为企业用人以德为先做出完美总结。正方重申激励竞争中企业重点在于用人以才，现代是知识时代，信息时代，我们应大胆创新，不拘一格选拔人才，只有这样企业发展才能充满活力，俗话说商场如战场，只有才能的人能够抓住商场的命脉，把握先机，迅速应变，从而在竞争中处于不败之地。

中国企业权益保护高峰论坛在广州召开。会上，中国政法大学民商经济法学院教授李建伟透露，中国民营企业平均寿命仅有2.9年。李建伟说，最近几年，中国民营企业又取得了很大发展。在国内的2272家上市公司中，有1268家为民营上市企业。李建伟说，从回报率来看，民营企业的回报率也高于国有企业。与此同时，李建伟透露，中国的民营企业平均寿命只有2.9年，而美国企业的平均寿命则长达40年。他说，中国的民营企业起步时间短，拉低了中国民营企业的寿命，但导致民营企业“短命”的原因在于其面临多种法律风险。他分析，民营企业“短命”的一个外部原因是目前的法治环境尚有待提升。与国有企业相比，民营企业还处于劣势。但李建伟也强调，民营企业家欠缺法律意识则是企业“短命”不可忽视的内在根源。

“如果说，还有哪一种风险能把企业击得粉碎，那就是食品安全，这足以致命。”李建伟说，企业要想做大做强，一定要诚信经营，弄虚作假，欺骗消费者是不行的。

第三篇：以德为先心得体会

以德为先心得体会

----刘斌

通过学习“以德为先”主题教育，深入联系工作实际，进一步加强思想道德建，倡导以德为先、讲感恩、讲城信、讲规范、讲效率、提高执行力和执行能，道德是中华民族的传统美德，是最基本的人文素质。“德”的内涵十分丰富，包括在政治立场和政治倾向，理想信念和价值追求，道德品质和道德修养，工作态度和工作作风，自律意识和纪律观念等，坚持以德为先，就是要把“德”作为“第一素质”，立德在前，修养在先，做事先做人，做人先修德。锦涛总书记说 “是有百行以德为先”。道德品质的好坏决定一个人的成败，邮政银行人犹是如此。德是一个人的立世之根本，更是一个职能部门发展之前提，德高则人气聚，人气聚则形象佳，形象佳则社会效益好。一个银行如果不重视德的培育，这个银行一定举步维艰很难远行，参天大树的枝繁叶茂，靠的是深扎大地的根默默支撑，凌云大厦的气势逼人，靠的是厚重坚硬的基石无语支撑，邮政银行事业的长远发展，靠的是力量无穷的“德”静静支撑，德犹如灯塔，为国家，为银行，为个人的发展指路引航。德标志着人的品质，充斥着人的心灵，它无处不在。我坚信，哪里有德的沐浴，哪里就有鲜花盛开。要充分展现个人的德。一是应从履行岗位职责中表现出个人的德。要在履行岗位职责中的工作态度、工作成效以及工作中表现出的团结协作精神等，全面展现出个人的德。二是应从完成重要任务中展现出个人的德。要能冲在一线、沉着应对、坚韧不拔，始终站银行的立，按照总行的

要求做好工作。三是应在关键时刻表现出个人的“通过学习“以德为先”主题教育，深入联系工作实际，进一步加强思想道德建设，倡导以德为先、讲感恩、讲城信、讲规范、讲效率、提高执行力和执行能力，道德是中华民族的传统美德，是最基本的人文素质，“德”的内涵十分丰富，包括在政治立场和政治倾向，理想信念和价值追求，道德品质和道德修养，工作态度和工作作风，自律意识和纪律观念等，坚持以德为先，就是要把“德”作为“第一素质”立德在前，修养在先，做事先做人，做人先修德。锦涛总书记说 “是有百行以德为先”。道德品质的好坏决定一个人的成败，邮政银行人犹是如此。德是一个人的立世之根本，更是一个银行发展之前提，德高则人气聚，人气聚则形象佳，形象佳则社会效益好。一个职能部门如果不重视德的培育，这个部门一定举步维艰，很难远行，参天大树的枝繁叶茂，靠的是深扎大地的根默默支撑，凌云大厦的气势逼人，靠的是厚重坚硬的基石无语支撑，邮政银行事业的长远发展，靠的是力量无穷的“德”静静支撑，德犹如灯塔，为国家，为单位，为个人的发展指路引航。德标志着人的品质，充斥着人的心灵，它无处不在。我坚信，哪里有德的沐浴，哪里就有鲜花盛开。要充分展现个人的德。一是应从履行岗位职责中表现出个人的德。要在履行岗位职责中的工作态度、工作成效以及工作中表现出的团结协作精神等，全面展现出个人的德。二是应从完成重要任务中展现出个人的德。要能冲在一线、沉着应对、坚韧不拔，始终站邮政银行的立场上，按照总行的要求做好工作。三是应在关键时刻表现出个人的德。在大是大非问题面前，要

服从组织、顾全大局，坚持原则、态度鲜明决不能见风使舵、是非不分、退缩逃避、敷衍塞责、讨价还价。四是应从对待个人名利的态度中体现个人的德。要以辛勤的工作、良好的品格、平和的心态接受组织挑选，以大局为重，服从组织安排。要能在利益诱惑面前，保持清醒头脑、不为所动。要在荣誉面前正确对待、真诚谦让、见贤思齐。始终保持良好的精神面貌去面对现实。能够以平常的心态来面对，并当作一次检验自己、锻炼自己和重新认识自己的机会，也充分展现了个人的良好素质。五是要把为客户提供优质服务，作为自己心中神圣的“德”，邮政银行的发展离不开客户的鼎力支持，广大客户与邮政银行密不可分，相辅相成。所以，无论何时何地，我们都应把客户的利益，客户的需要放在第一位。以德为先，就要全心全意为客户服务

第四篇：德才兼备,以德为先（范文模版）

德才兼备以德为先

一、德这个字的涵义：

我理解，先从字义上看，德是什么呢？德：就是品德；是指政治素质。这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等等。当前，干部的“德”的体现，主要是具有中国特色社会主义理想信念，对中国特色社会主义理论体系真学、真信、真懂、真用，带头贯彻落实科学发展观；牢记党的宗旨，密切联系群众，正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，干干净净为人民干事；对党和国家的事业高度负责，坚持原则，不回避矛盾，不贪功诿过；自觉践行社会主义荣辱观，自觉守法遵规，保持高尚情操、健康情趣；坚持党的民主集中制，作风正派，维护大局，团结同志。德的形成取决于家庭影响、成长环境影响和后天感悟，这是一种人性的感染和影响，仅靠书本是难以形成德的。比如：我们在考核干部中德、能、勤、绩、廉一并进行，考核干部的德应该包括政治品质、职业道德、社会公德、家庭美德等方面，对德的考察不是一个抽象的概念，应该是一个特别鲜活的、具体的做人和做事的行为准则和规范，更多地应该是处世的哲学。在这里德包括政治意识、大局意识、责任

意识、服务意识。为什么说服务意识，因为公园是公益性的单位，我们的主要责任就是服务游客，让游客满意。在这里，是和党的宗旨，为人民服务是一脉相承的，让游客满意就是为人民服务的重要体现，所以公园的干部谈德的内涵、服务意识是非常重要的。

二、才这个字的涵义

才：是知识和才能；是实际操作层面的领导力和执行力，是在德的指引下从事实际工作的能力。包括理论知识、管理科学知识、专业知识、综合分析问题解决问题的能力等。有人将才比喻为刀，认为刀本身无所谓好坏，恶人用以行凶杀人，医生用以做手术救人，关键在于执刀人的德行如何，正所谓德有善恶，才无好坏，“君子挟才以为善，小人挟才以为恶”。在这里，才包括建设公园，管理公园的各种能力，也包括履职能力和创新能力,要不断在复杂、艰苦的环境中进行实践和磨炼，不断提高处理复杂问题、驾驭复杂局面、做群众工作的实际本领，切实增强领导科学发展的能力。

三、德才兼备，以德为先

德才兼备这个词，从字面上解释。德：品德；才：才能；备：具备。德才兼备就是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。德才兼备就是干部素质方面、选拔干部方面应遵

循的原则。习近平同志曾强调，要坚持德才兼备、以德为先用人标准，坚持五湖四海、任人唯贤，切实把政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认的干部选拔上来。德和才在理论上是两个范畴的概念，但在实际中又是辩证统一的，既要重德也要重才，要以“德”为前提、“德”为先决，但也决不能忽视才。坚持德才兼备、以德为先，是我党一贯的用人路线。

事实证明，人有良好德行，才能敬业向上，积极进取，精益求精；人若无德，其才就如无本之木，难以丰茂。领导干部必须要不断加强道德修养，牢记党的宗旨，密切联系群众，正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，干干净净为人民干事。我们年轻干部努力发展的方向都应该德才兼备，特别是公园的年轻干部更应该德才兼备。德和才都应该具备。在这两个范畴中，德是主要的，才是次要的。宋代司马光讲：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我们今天全面理解德与才的关系也是颇有借鉴价值的。德和才相比，德更为关键。如果德弱、无德，才华的施展就迷失了方向，所以德在干部素质中起决定作用的。拿公园来说，如果一个干部只有很强的建设能力和管理能力，而缺少主动为游人服务的意识，或者我们只为少数和个别人服务，没有为大多数游客服务，那么我们的服务方向就是错误的，服务成果也会大打折扣，“德”必须驭“才”，“才”必须从“德”，“德”和“才”不是与生俱来，它需要后天培养。金无足赤，人无完人。强调从思想政治素质和道德品质上考察干部，是说干部一定要在政治品德、政治信念、政治水平、政治威信等方面具备较高的基本素质。

所以，我们在实际工作中，培养干部职工应从以下几方面入手：一是在学习中培养，通过学习得到完善和提高；二是在生活中培养，生活是“德”和“才”尤其是“德”的训练场；三是在工作岗位上培养，对于“德”高“才”不足的人，要以“德”促才，对于“才”高“德”不足的人，要以“才”育“德”，所以要坚持以德为先。

第五篇：德才兼备、以德为先（本站推荐）

德才兼备、以德为先

胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第三次全会上指出：“我们党的干部标准是德才兼备、以德为先。”这对新时期党员干部健康成长提出了殷切希望，指明了努力方向。深刻理解和全面贯彻这一重要思想，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证，具有十分重要的意义。

德才兼备，是我们党培养干部的目标，也是选拔任用干部的根本标准。当前，党中央郑重提出德才兼备、以德为先的选人用人原则，这既是我们党的一贯要求，也是新的时代条件下的特殊要求。

兵熊熊一个，将熊熊一窝；上梁不正下梁歪。因此领导干部对建设中国特色社会主义是至关重要的。干部是中国特色社会主义事业的骨干，是党的路线方针政策的贯彻执行者，是领导人民群众创造幸福生活的带头人。“官德正，则民风淳；官德毁，则民风降。”领导干部的思想品德不仅是个人行为，在党内和社会上往往具有重要的示范性、影响力和辐射力。领导干部只有思想品德过硬，才能赢得人民群众的真心信服与支持，才能团结和带领广大人民群众同心同德地为建设中国特色社会主义而奋斗。前苏联之所以会解体，我认为一个重要的原因是领导干部的腐败。斯大林上台后，强化了官僚体制，建立起一种盲目服从上级的“等级制度”，并赋予各级官员种种特权，在庞大的干部队伍中形成了一个被称之为“官僚特权的阶层”。随着苏维埃社会等级结构的形成和固定，执政党领导阶层开始搞特殊化，不仅要求权力和威信，而且也要求物质财富和生活享受了。表面上的平等和公平是遵守了。可是，同时却开始尽一切可能地建立‘地下’优待和特权制度。最终导致腐败盛行，进而失去人民的支持导致国家解体。

坚持德才兼备、以德为先，要辩证地认识和处理德与才的关系，始终坚持两点论和重点论的统一，既重德也重才。以德为先，就是在选拔任用干部时要以“德”为前提、“德”为先决，失去“德”，就失去了提拔重用的基本资格。这是选人用人的根本所在，不能舍本逐末。宋代司马光讲：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我们今天全面理解德与才的关系也是颇有借鉴价值的。德和才相比，德更为关键。一个人如果品德不好，即使能力再强，也不可能做一个好官，甚至能力越强，干起坏事来越可怕，所起的负面作用更大，产生的危害更多。当前，看干部的“德”，主要是看其是否具有中国特色社会主义理想信念，带头贯彻落实科学发展观；是否牢记党的宗旨，密切联系群众，正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，干干净净为人民干事；是否对党和国家的事业高度负责，敢坚持原则，不回避矛

盾，不贪功诿过；是否自觉践行社会主义荣辱观，自觉守法遵规，保持高尚情操、健康情趣；是否坚持党的民主集中制，作风正派，维护大局，团结同志。对于在“德”的方面不合格的人，坚决不能选拔进各级领导班子；对于已在领导岗位上思想品德存在问题的人，要严肃批评教育，严重的必须坚决调整下来，以免有才无德的人危害国家和广大人民群众的利益。

坚持德才兼备、以德为先，光有德不行还要有才，有德只是一个基本条件。一个干部有德无才，政治上虽然可以信赖，但难以托付重任。历史上庸才误国的例子比比皆是。袁崇焕是个将才,但不具备安邦定国的雄才大略,只是小可之才。二三十万明军败于清兵之后,毛文龙以一百九十七人一举收复镇江,占据了以皮岛为中心的二十余东江海岛,聚合了约十五万散兵游勇,成为牵制清兵的海上雄师,多次给清廷以致命的打击.由于皮岛战略地位重要,而清兵又没有水师,所以只能被动挨打。崇祯命其镇守辽东,袁崇焕假称王命以十二条大罪擅杀东江毛文龙,是自毁长城之举。毛文龙没有死于敌国之手,而是死于窝里斗,死于他的顶头上司之手.毛文龙一死,十余万东江兵迅速瓦解,数万投奔了满清，从而加速了大明王朝的灭亡。

因此，在选拔任用干部工作中，必须把德才兼备、以德为先用人标准作为一个整体来认识、来把握、来贯彻，既要把好政治关、又要把好才能关，而不用那些以权谋私、弄虚作假、干部群众信不过的人，不用那些跑官要官、投机钻营、只为自己谋名利的人，不用那些不讲原则、不负责任、怕得罪人的“老好人”，不用那些不干实事、无所作为、混日子的人，真正把那些品德好、同时又有真才实学、能力突出的干部选拔上来。今天，我们从事的社会主义现代化建设事业任务艰巨，国内的腐败问题、民生问题、金融危机、疆独、藏独、台独等分裂祖国的问题，国际金融危机、南海问题、中印问题等更加严峻。各种风险、挑战、考验，对各级领导干部的“德”提出了新的更高的要求。我们只有坚持德才兼备、以德为先，培养和造就一大批高素质的领导干部，才能在纷繁复杂的国内外形势面前经受住各种风浪的考验，才能永远使党立于不败之地，保持国内经济健康稳定发展，营造稳定的国际环境，使中华民族顺利崛起，屹立于世界民族之林。

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