大树坳中学2011学年下半年工作计划（共5篇）

第一篇：大树坳中学2011学年下半年工作计划

大树坳中学2011学年下半年工作计划

近年来，我校保持了较好的发展势头，在学生、家长和社会中有了比较好的声誉，比较好的口碑，但我们依然要保持清醒的头脑，我们还存在着不少问题，需要全体师生继续努力，按照教育局2011年工作意见的要求，抓住机遇，提升质量，进一步推进学校的可持续发展。

一、工作意见

（一）树立“三种意识”

1、进一步树立育人意识。积极贯彻高校长提出的“成人、成才、成功”的教育理念，教育学生学会做人，学会生活、学习。要承担责任，发挥每位学生的潜能，为学生的发展奠定良好基础。从学校工作需要出发，做好学校赋予的具体工作，倡导全体教师积极承担班主任工作，做好学生的思想工作，做好全校学生的日常管理工作，培养学生良好的学习、生活习惯，营造一个良好的学风、校风，创造良好的育人环境。

2、进一步树立质量意识。教育是学校的中心工作。教育质量是教师立身之本，也是学校生存发展的生命线。教师的教学工作能力要靠教育教学质量来体现。各年级组、备课组、班级要充分发挥集体的作用，发挥团队的作用，研究教育教学，加大合作，以课堂教学改革为载体，不断提升我校的教育质量，进一步提升学校竞争力。

3、进一步树立发展意识。要务实抓教育教学，创新求学校发展。不断改善工作方法和手段，使学校各项工作的不断落实与完善。坚持“以人为本、以德治校”，创建和谐学校，团结教职工同心同德，不断完善学校各项管理工作，促使学校得到更好更快可持续发展。

（二）抓住“四个工作重点”

1、进一步完善管理制度

完善学校管理制度，以坚持科学管理，民主管理，公平待人、激励育人为原则，把完善管理制度作为提高管理质量的措施来抓，进一步完善各类规章制度，使管理更加民主和高效，以达到全面提高学校的办学水平的目的。

2、进一步推进课堂教学改革

我校在上学期已经逐步摸索了新课程形势下的课堂教学模式改革，也总结了一些经验，尤其是初一的三步五环教学，充分体现了新课程的理念。今年，在毛小琼校长的指导下，我们要继续完善这种模式，使得这种方式更易于老师掌握，更便于操作。

3、进一步强化教学常规

以强化教学常规为抓手，提高学校教学质量。要抓好年级组、备课组的教学常规管理，使教师切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真命题和改卷，大力弘扬“脚踏实地、求真务实”的教风，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

4、深入细致地做好招生宣传工作

把招生工作作为事关学校发展命运的高度来认识，加大宣传力度，树立学校良好形象。全校动员，深入各初中班级作动员。把招生任务分解到每一位教师，人人有责任，人人有目标，让教师把自己的前途命运与学校的兴衰紧紧联系在一起，增强主人翁意识，确保今年顺利完成招生任务。

（三）实施“六大工程”

1、实施校长、主任提高工程。通过“走出去”、“请进来”和观看校长管理培训讲座，加大对校长、主任的培训力度，实现校长、主任理论水平和业务能力的双提升，进一步提高各年级、各处室的管理能力及服务意识。

2、班主任培训工程。加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。通过召开全校班主任月例会、年级组班主任周例会，定期对班主任工作提出明确具体要求，对新教师培训、加强校本化的德育工作培训。引导班主任撰写教育随笔，积累典型个案，开展主题班会观摩活动，积极参加省、市、县组织的班主任培训，使班主任树立新的教育理念，掌握学生身心发展规律，增强班主任管理技能及法律意识，不断提高德育工作的理论水平。

3、教师三年培养发展规划工程。青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。全面提高教师的素质；通过青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新的青年教师队伍，提高我校的综合竞争力。以教育局提出的合格教师、骨干教师、学科带头人、教学名师、专家型教师“五级”为依据，教师结合学校实际确定个人三年发展规划目标，实现教师个人专业化成长。

4、校园文化、班级文化建设工程

校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。良好的班级文化则有助于形成一种良好的学习氛围与环境，以及团结向上的学习风气，有助于提高教学质量和效果。班级文化的存在满足了学生的精神需要。积极向上的班级文化使学生置身于一种良好的心理氛围和人际关系环境之中，不仅可以为学习创造一种理想的氛围和环境，而且可以使班级成员在这种环境中得以充分发挥自己的聪明才智，不断地在各方面取得进步。

5、师德师风建设工程。建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校发展的关键。师德师风建设的核心是提高教师的素质所谓教师素质就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接二显著影响的心理品质的总和。今年我们提出“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德坚决杜绝不良师德现象。深入开展“四比一争”（比敬业、比学习、比创新、比贡献，争做最受学生欢迎的老师）、师德演讲比赛等活动，弘扬教师的高尚师德，树立良好的师德形象。，6、德育创新工程

加强对德育工作的领导，积极探索德育工作有效途径，不断丰富德育工作内容，开展丰富多彩的德育活动，促进学生健康成长。

（四）全面提高学生素质是素质教育的根本目的。

素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。为此，我们提出要全面提高学生素质,让学生全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。

１、全员发展，面向全体学生

面向全体学生，提高整体素质，为使这一目标落到实处，我校采取以下措施：（１）建章立制。教师年度考核、评奖评优、晋升职称，与后进生、边缘生转化挂勾。（２）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同，制订具体计划，切实促进后进生、边缘生转化。（3）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。（4）要求教师热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不准把学生轰出课堂，不随意停止学生上课

２、全面发展，面向学生的每一个方面 全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为使这一目标落到实处，学校采取以下具体措施：（１）坚持德育为首的原则，使学生先成人，后成才。加强德育制度建设，实行班级、个人德育量化考评制度；采取多种形式加强学生思想品德教育；强化艰苦奋斗教育；开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动，对学生进行行为规范和成才意识教育。（２）每年举行各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。（3）开足开齐体音美和劳技课程，切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐，教学水平低等问题。积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益劳动的能力。

３、特殊发展，发现学生特长并加以强化，使学生特长能最大限度发挥。素质教育必须培养学生“全面加特长”，使学生即能全面发展，又具有一定的特长。学校坚持以下做法：（１）发现并培养学生的特长学科。要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价，发现其特长并加以培养。对不同层次的学生提出不同的培养特长的目标，全面提高学生的整体素质。（2）培养学生的特别兴趣。除了文化课领域要有特长外，每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好。要求学生能唱好一支歌，欣赏一幅画，热心一项体育活动；鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造。全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设，建立语文、音乐、美术等兴趣小组。

４、启动学生“内驱力”，变“要我学”为“我要学”。

素质，本来就是一种“内在”的东西。启动学生“内驱力”，正是抓住了素质教育的“内在”本质。为启动学生“内驱力”，学校采取以下措施：(1)加强对学生的理想、前途教育，培养学生的自觉成才意识。(2)加强学法指导，使学生“会学”、“学会”。每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导，学生之间进行一次学法交流。学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验。（３）还权于学生，让学生自主发展。

（五）落实七项工作

1、德育教育工作

加强主题教育系列活动，激发学生的学习热情，培养学生顽强的意志力、协作精神和社会活动能力，帮助学生树立科学的人生观、世界观和价值观。

2、教学常规管理工作

本学期将由教务处牵头，按照我校制定的教师考核方案，做好教师量化考核和各项常规检查，进一步促进课堂教学改革，搞好本学期的优质课大赛和学科竞赛。

3、做好中考组织准备工作

中考无小事，各个部门要按照招办要求全力配合中考工作，确保今年中考像往年一样万无一失，做好志愿服务工作，全力服务中考。

4、校园安全工作

在教育教学中，确保学生安全是教育的底线。班主任要加强对学生进行安全教育。多关注学生，观察教室和宿舍等地方存在的不安全因素，只要发现有不安全的因素，就及时报相关部门检修。

5、以丰富自我为主题的教师读书活动

目前，我们已经进入了知识经济时代，进入了学习型社会，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，以及知识飞快地传递速度，要求我们必须建立终身学习的概念，学中做，做中学，同时学会，把接受性的、积累性的学习转变为探

索性的、发展性的学习，未来的人是否具备自我学习、自我更新的能力，是否学会学习，比掌握知识本身更重要。

6、校园绿化美化工作

校容校貌是一个学校的门面，搞好校园绿化美化工作要从我们每一个人做起，自觉讲究公共环境卫生，同时教育学生注意公共卫生，共同搞好我们生活的环境，提高我们的自身文明修养。

7、校园文化和班级文化建设工作

校园文化和班级文化是学校重要的精神载体，本学期学校计划建立学校网站，建设书香校园，高质量创办我校校报，加大宣传，扩大影响。

第二篇：大树坳中学2012学年上半年工作总结

大树坳中学2012学年上半年工作总结

2012年，我校在教育局和乡党委人民政府的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建人民满意学校为中心工作，以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、主要措施

(一)、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子的思想建设。坚持学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点，通过学习，提高了大家的思想政治素质，强化了机遇意识，发展意识，改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

3、加强廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化；同时学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会，公开学校工作情况及两免一补落实情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。

(二)、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，一年来学校先后组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《交通安全常识》、《预防未成年人犯罪法》等法规，观看交通安全、环保知识、预防未成年人犯罪等影视资料，通过各种学习和活动，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多,营造了和谐的校园氛围。

2、重视学校创建平安校园普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终坚持依法治校，依法治教，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。一年来，学校认真贯彻教育局

1加强学校食堂卫生工作的指示精神，加大对学校食堂的资金投入力度，对学校的软硬件方面进行全面整改，使学生的食宿条件得到了改善。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了征文、书画、篮球赛、拔河比赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，提高了学生综合素质。

4、重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学年初及时召开班主任工作会议，认真总结以往各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求。不断健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进班主任队伍的建设，在学生的教育管理和后进生的转化教育中发挥了极大的作用。

5、抓好骨干教师的培养。制定培养目标，抓好培训、学习与考核，坚持理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，有效地提高了业务能力

(三)、加强教学研究与改革 ,促进素质教育的全面开展。

1、坚持科研兴校、科研兴教。以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教学质量，这是学校明确的战略目标。因此学校制定《校本研究计划》，建立了以校为本的教学研究制度。在课程改革中注重转变课程功能，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。

2、“一切为了每一位学生的发展”是学校的最高宗旨和核心理念。为此，学校倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，从而推进了研究性学习，培养了学生的创新实践能力。

3、一是加强集体备课，选准教学基准点；二是规范课堂教学，突出学生主体地位；三是重视听课评课，学校领导听课，实行不打招呼推门入班听课。四是抓好各类辅导，责任到人，确保效果；五是抓好质量检测和考试管理工作，实现了教学管理的规范化。

4、落实训练，实现教学的高效化。课堂教学坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，讲练协调、教考一致。加强重点、考点、学生易错点的强化教学；加大练的力度，创设考试氛围，提高练的效果。不管是单元测验，还是模拟考试，对于学生的“练”，坚持有“练”必“评”，对考试中暴露出的典

型错误，及时地进行分析、总结和反思，确保单元测验过关。

5、集中精力抓好“培优补弱辅导”。针对学生的不同发展水平，制定不同层次的教学目标，对特优生重在“拔”，安排专人辅导，以此来激发他们的学习潜能，增强成就感，争取考市重点高中；对中等生重在“促”，努力提高弱科成绩，尽量做到均衡发展，诱导他们尝试学习上的成功，增强他们的学习兴趣与求知欲望，让他们能够得高分，考取上西林民族高中；对体育、艺术等有爱好的学生，更是予以高度的重视，鼓励他们走职业教育之路。

6、抓教学绩效评价，优化教学过程管理。为体现“让勤奋工作的人心情舒畅，让干出成绩的人得到实惠”的思想，学校进一步完善教学绩效评价运行机制，主管领导掌握全面，有效决策，制定教学目标，抓好教学评价，抓检查落实，使教学管理和教学评价具有可操作性。将教学效果与评职、评先、考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学之中，做好教学的每一个环节。

（四）、改善办学条件，切实关心师生学习生活。

以人为本，关心教职工。学校十分关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满足每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。积极组织教师参加县里乡里举行的各种活动，如“三八”节、教师节、“园丁杯”篮球赛等活动，并针对不同的节日开展不同的活动，丰富了广大师生的生活。

大树坳中学

2012年7月

第三篇：大树坳中学2011学年上半年德育实施方案

大树坳中学2011学年上半年德育实施方案

一、指导思想

为促进我校学生的全面健康发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人；切实加强和改进新世纪、新阶段、新形式、新情况下中学生的思想道德建设工作；将我校的德育工作和教学工作有机结合，有计划、有组织的开展并落到实处；在坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础的总原则下，我校制定了以下德育工作方案，在新学年实施。

二、德育目标

通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点

（一）初中阶段德育工作的主要内容、进行爱国主义教育、进行集体主义教育、进行社会主义民主与遵纪守法的教育、进行劳动教育、进行道德教育和良好的心理品质的培养

（二）各年级德育工作重点

七年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。七年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

八年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体全面发展”。八年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思想教育工作，减少两极分化的现象。

九年级德育工作的主题是“迈好人生第一步，做合格的初中毕业生”。九年级要把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成才。同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。

四、加强德育工作的领导

（一）成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下：

组 长: 副组长： 成 员：

（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。、校长全面负责学校德育工作。、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、年级组、因组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。、教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。

（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。

五、德育工作实施的途径和措施

（一）德育工作实施的主要途径、思想政治课

思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。、其他各科教学

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环 2

节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。、班主任工作

班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。、共青团

团组织是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。因组织应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。、劳动和社会实践

指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。、课外活动

课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动），每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育集体主义教育。通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。、家庭教育

家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。

（二）德育工作措施、进一步优化校内外育人环境。

学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。我校班班有学习园地，每两周由学生出一期。、开好校会、班会，组织好每周一升旗、周五周小结。

开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会活动，使学生在班会活动中思想道德受到教育。每周星期一举行升旗仪式，学校提出本周工作要求。星期五放学班主任做好班级周小结工作，对本班一周工作进行小结，表扬好的，指出本周存在的问题，提出下周德育工作要求，提出改进措施。、加大值日工作力度，校长、跟周领导、值周教师三线值日，对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”，引导学生养成良好的行为习惯；提高学生行规养成的自觉性。、切实加强教师的思想政治工作。

教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。

学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据。按镇安县教育局制定的综合素质评定办法分为A、B、C、D四等。、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展“校园之星”的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。、对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当月“流动示范班级”，把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。、进一步完善学校规章制度，并严格执行。、学校德育坚持正面教育为主的原则，实行“德育精细化管理”，促进学生行为规范的自学性行成，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。、注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

年级德育班会主题及系列教育安排

七年级主题：进行以“五爱”为主的素质教育

上学期主题：迈好中学生第一步

下学期主题：做合格的中学生

九月 守规范爱师长教育 1—2周迈好中学第一步 3—4周礼仪教育 用我们的“守纪”向“园丁”献礼 迈好中学第一步（庆祝教师节）

十月 爱祖国教育 5—6周伟大祖国知多少 7—8周我爱中华 努力学习为国增光 共和国的风采(庆祝国庆 周年)十一月 爱集体教育 9—10周集体是我们成长的园地 11—12周努力创建良好的班集体我们都爱学校和班集体 为良好班集体尽心出力

十二月 爱人民教育 13—14周团结友爱互帮互学 15—16周勤俭节约为人民 为人民服 务从这里开始 辞旧迎新携手共进(庆祝“元旦”)

一月 自爱教育 17—18周青春期教育 19—20周今天我已经长大 找—找自己的闪光点争先进创优秀

三月 爱父母教育 1—2周母亲的心愿 3—4周献孝心、尽孝道 比一比谁最有孝心 “寸草心”(庆祝“三八妇女节”)

四月 传统美德教育 5—6周缅怀先烈的业绩 7—8周学英雄做好少年 学英雄 树理想见行动 弘扬民族精神

五月 爱劳动教育 9—10月自己的事情自己做 11—12周积极参加义务劳动 我们不做“小皇帝” 昔日“小皇帝”今日劳动者(纪念“五一”劳动节)六月 爱科学教育 13—14周追寻科学家的足迹 15—16周珍惜今天 向“儿童节”告别

学科学爱科学

七月 爱党教育 17—18周没有共产党就没有新中国 19—20周红心向党永不变 党是阳光我是花 用优异成绩向党报喜(庆祝“七一”党的生日)

八年级主题：进行以“五心”为主的素质教育

上学期主题：迈好青春第一步

下学期主题：向共青团报到

九月 规范教育尊师重教 1—2周做守纪榜样 3—4周礼仪法制教育 “园丁”颂 做遵纪守法文明礼貌的新一代（庆祝教师节）

十月 忠心献给集体 5—6周祖国在前进 7—8周爱家乡、爱祖国 紧跟时代步伐 炎黄子孙爱祖国(庆祝国庆 周年)十一月 爱心献给集体 9—10周集体是我们共同的家 11—12周集体利益高于一切 我们是集体的小主人 增强主人翁责任感，学做时代的小主人

十二月 关心献给他人 13—14“手拉手活动” 15—16周青年自愿者行动 人人都献出一点爱（辞旧迎新晚会）关心人民 服务社会

一月 信心留给自己 17—18周青春期教育 19—20周正确对待男女同学间的友谊 做生活的强者 顺利度过八分化难关

三月 孝心献给父母 1—2周向母亲献爱心 3—4周献孝心、尽孝道 我为母亲添光彩 孝敬父母是儿女之责任(庆祝“三八”妇女节)四月 先锋意识教育 5—6周继承先烈遗志 7—8周学雷锋，比奉献 共青团在召唤 向共青团报到 五月 艰苦奋斗教育 9—10周艰苦奋斗是我们的传家宝 11—12周学习是最艰苦的劳动 做新型劳动者 弘扬“五四”精神（纪念“五四运动”周年）

六月 科技素质教育 13—14周科技创造奇迹 15—16周小发明、小创造 做21世纪的科学家 奔向21世纪

七月 社会主义教育 17—18周只有社会主义能够救中国 19—20周正确认识当今的中国 向党和人民交一份满意的答卷 我们向党宣誓(庆祝“七一”党的生日)

九年级主题：进行以“四有”为主的素质教育

上学期主题：迈好理想一步

下学期主题：用真才实学接受祖国挑选 九月 法纪教育 1—2周迈好理想第一步 3—4周法纪、礼仪教育 托起太阳的人 做合格的初中毕业生（庆祝教师节）

十月 爱国主义教育 5—6周祖国在召唤 7—8周用我们的成绩向祖国献礼 当代青年的历史使命 振兴中华 实现四化(庆祝国庆 周年)十一月 理想前途教育 9—10周社会主义市场经济是挑战也是机遇 11—12周机遇只会给于懂得如何追求的人 刻苦勤奋实现理想 理想是航向勤奋插双翅

十二月 科学文化素质教育 13—14周振兴中华科技 15—16周迎接世界新科技革命的挑战 “科学有险阻，苦战能过关” 做质量的“四化”建设者(庆贺“元旦”)

一月 “四有”教育 17—18周自尊、自信、自强自立 19—20周人生能有几次搏 领袖、英雄、伟人和社会需要的人才从这里起步 用最好的成绩接受祖国人民挑选

三月 竞争意识教育 1—2周巾帼不让须眉 3—4周堂堂男子当顶天立地 时代不同了男女都一样 因为母亲的微笑

四月 “公仆”教育 5—6周人民的殷切希望 7—8周向“人民公仆”学习勤学守纪为人民 “一颗红心，两种准备。”

五月 爱母校教育 9—10周母校永远在我心中 11—12周用真才实学回报母校 老师、母校，请候我们的捷报 绝不辜负老师、母校的殷切希望。

大树坳中学政教处

二0一一年九月

第四篇：大树坳中学作文竞赛总结（精选）

大树坳中学语文作文竞赛总结

为了活跃校园文学氛围，培养学生课外阅读习惯，激发学生写作兴趣，提高写作能力。大树坳中学文科组开展组织全校作文竞赛，得到全校师生的积极响应。本次活动首先从全校学生中推选，各年级语文教师负责落实推选学生名单，从初赛者中经比赛选拔30名优秀者参加复赛。本次比赛均由定时间，定地点，定比赛题目完成。经过初赛、决赛。参赛同学认真写作，充分发挥，赛出自己的水平。在决赛中评出七年级、八年级、九年级各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

名单如下：

七年级

一等奖

七年级（70）班：李俊杰

二等奖

七年级（68）班：方星心七年级（69）班：杨丽

三等奖

七年级（68）班：龙湘七年级（69）班：杨询

七年级（70）班：李劲霆

八年级

一等奖

八年级（66）班：胡美榕

二等奖

八年级（67）班：尹汲梅八年级（67）班：赵铃

三等奖

八年级（67）班：胡秋铃八年级（66）班：肖菊榕八年级（66）班：吴文凤

九年级

一等奖

九年级（63）班：李紫银

二等奖

九年级（62）班：胡勇九年级（63）班：舒杨

三等奖

九年级（63）班：向海银九年级（63）班：姚晴

九年级（62）班：胡洪九年级（62）班：张衣

此次活动激发了学生的写作兴趣，希望学生再接再厉，办好下一届竞赛，也希望更多的老师和学生参与这项活动，把大树坳中学的语文教学质量进一步提高。

大树坳中学文科组

2013年12月20日

第五篇：大树坳中学教师节通讯稿

大树坳中学召开庆祝第29个教师节暨优秀教师表彰大会

9月10日，大树坳中学召开了简朴却热烈的“庆祝第29个教师节暨优秀教师表彰会”，对大树坳乡教育战线上涌现出来的五位优秀教师进行了表彰。

会上，乡党委候书记作了重要讲话，她向广大教师和教育工作者致以了节日的问候和衷心的感谢，总结了我乡前段时间教育上取得的成绩，也向教育工作者提出了新的要求。一是强化教师自身建设；二是始终坚持学习，构筑终身教育体系；三是狠狠抓住教学质量这个关键点。

紧接着大树坳中学刘校长对乡领导的关心表达了谢意，在总结上一学年优秀事迹的同时，对我们在职教师提出了更高的要求。他希望广大教师忠诚敬业、学为人师、开拓创新、行为示范。带着感情教书育人，带着责任教书育人，用科学的理念，好的方法培养造就更多的社会主义合格建设者和可靠接班人。

乡党委候书记、杨乡长为2013五位优秀教师进行了颁奖并发放了奖金。会上，“优秀教师”代表关芬在会上发言，她透露着对教育事业的热爱和无怨无悔的态度，显示了教育工作者无私奉献精神。此次活动在全体教师的热烈掌声中圆满结束。（通讯员：秦文静）