杰德秀镇小学2013至2014第二学期电教工作总结

第一篇：杰德秀镇小学2013至2014第二学期电教工作总结

杰德秀镇小学2013至2014第二学期电教工作总结

运用电教手段辅助教学工作，是学校电教工作的重中之重，是不可缺少的一项工作内容。本着一切为教育教学服务的原则，根据多媒体教学的特点和优势，我校在电化教学这块做了大量的工作，现就主要工作做以下小结：

一、做好电化教学的准备工作

在学期初由于学校面临教学用房的紧缺，一间多媒体教室和白板教室

第二篇：2011第二学期电教工作总结

电教工作总结

麻李中心小学 2011年6月

电教工作总结

一年来，在上级业务主管部门的指导下，在学校领导的积极支持下，我校的电教工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，现总结如下：

一、加强领导，强化过程管理

学校领导高度重视该项工作，经常深入实际检查指导工作，电教工作领导小组分工明确，熟悉业务，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，学校主要领导和电教组长能经常深入课堂教学。

二、深入开展电教教研活动，不断提高电化教育教学水平１、组织举行电教公开课，教师使用电教手段上课的节次大大增多，并且把它作为评优树先的一个重要依据。其次，学校积极创造条件，开展了计算机辅助教学的研究与开发，发动任课教师，探索计算机辅助教学的新模式，获得初步的效果，2、组织学习活动，为了更好的利用新配备的一些先进教学仪器，学校组织电教知识讲座，向老师讲解电教器材的使用、保养和维护等知识，使任课教师都成为了电教器材使用的明白人。

三、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》等一系列制度，确保设备的完好率。每节电教课都要求任课教师认真填写电教课使用情况登记表，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和设备运转的情况。由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。

四、加强学校电教档案建设和电教簿册的规范使用

１、加强学校电教档案的建设，学校建立健全了多种电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。２、电教簿册的规范使用，学校完善了四类簿册，并且全部启用，这些薄册内容记录详实、准确，使用规范。

五、电教管理员能加强自修，强化服务意识

电教管理员能认真学习业务，提高自身的业务水平，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，保证电教设备动转正常。做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。

六、运用电教手段，为各种活动服务。

学校积极运用电教手段，开展各种教育活动。电教不仅在日常教学方面做出了贡献，本学期还为学校的健康教育现场会、艺术节节目排练，以及区赛教课提供了优质的服务。

第三篇：小学2015-2016学第二学期电教教学工作总结

小学2015-2016学第二学期电教教学工作总结

小学2015-2016学第二学期电教教学工作总结

自上学期开始，我所承担的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课，调整为四、五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时，继续进行全国教育信息技术研究“十二五”规划2011重大动漫课题的研究工作。除了以上工作之外，我还承担着我校的校园文化建设美术设计工作。随着本学期的工作接近尾声，会发现其中的一些进步，但也存在很多不足。

一、参加我市动漫课题中期检查工作

2016年4月，由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成，我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参与，在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报，也汲取了不少动漫教学开展的新思路。

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二、教育教学方面

自上学期开始我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，尝试积极努力的打造我校的品牌校本课程，目的在于培养学生的创造力，而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。

在上学期课程整合初期，由于经验缺乏，导致动漫课的教学仍然以传统的教学方式授课，把教学任务停留在掌握教材的知识点上，也就是把知识和技术传授放在第一位，忽视学生的创造力的培养，这样就违背了开设动漫课课程的初衷。

（一）将定格动画的创作作为教学主要内容

本学期开始我们吸取过去经验。结合我校学生实际，对于课程的设置进行了改变。小学阶段，学生本身绘画水平较低，同时flash技术掌握起来也比较困难，而定格动画绘制方面的内容相对少一些，创作门槛低，不需要过硬的专业知识便可以直接上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。

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（二）工艺美术制作引入动漫课堂

同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作能力缺乏的原因，故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。

1.纸工类：使用各种纸张来制作定格动画廉价、方便。可以最大程度地锻炼学生的动手能力和绘画能力。既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画，也可以用纸折成立体图形，拍成立体效果的动画。

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2.粘土类：使用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能够按关节活动，还可以用铝丝制作骨架，然后为骨架上泥，这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。

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三、阶段性成果展示发现优缺点

（一）校本课程阶段性成果展示

学期中，我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简单介绍你自己--PPT制作演示》，目的在于将近期学生学习的系列演示文稿知识串联起来，并能广泛的应用到学习生活当中。

（二）四格漫画创意比赛

为了丰富我校学生课余生活，展示学习成果风采，我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛，比赛结果出人意料，得到了师生的广泛称赞。

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四、积极为我校对外宣传做好准备工作

本学期四五月份，为了锻炼我校学生的写作能力及语言表达能力，继续与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品，也计划邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。并能通过“小记者”这个平台，对我校的办学理念、教育思想以及学生的综合发展情况进行良好的宣传和传递。

五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决办法

常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。

从本月起，在计算机教学内容上作了重大的调整，使学生在“动漫”与“信息技术”两大模块的内容上有所互通和整合。之前过于强调“动漫”模块内容的教学，忽视了信息技术的能力培养。例如在教学动漫剧本写作的时候，打算让学生通过计算机手段高效完成学习任务，但是发现我们学生的计算机操作水平还存在很大问题，且信息技术内容学习起来，枯燥乏味，学习效率受到很大影响，故在教学过程中的备课环节要多下功夫。比如，在教学word时，要求学生把自己创作的作文、日记作为创作素材，进行文字编辑；教学画图软件时，让他们配合美术课，将自己的美术作品做成美术作品介绍等；网上查阅资料时，结合语数英学科，查找自己需要了解的知识。使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性，培养学生学习信息技术的兴趣，增长知识面，同时也培养了学生的创新意识和创造能力，促使学生全面发展。除此之外，还加大了学生网上教学的力度，从四年级开始上网浏览，到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。中年级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，高年级主要是对网上资源浏览和制作课件。

六、学生社团活动内容的改进和拓展

（一）教学内容的改进

每次的课外活动内容，都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月开始对社团活动的内容进行了拓展和改进，比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

（二）教学内容的拓展和延伸

在本月教研活动时，商议围绕我校德育教育教学的工作方向和重点，成立记者团、信息报道团等新闻电视台相关组织。扩展电教工作内容的同时，培养学生媒体传播能力。

七、注重个人业务能力的提升

（一）交互式电子白板使用培训

受我校教科室委托，为全校老师进行了一次交互式白板培训。此次培训的主要内容为页面分配布局、基本工具使用技巧等。因为在平常教学过程中，老师们对交互式白板的使用频率不高，受技术方面制约。因此，在为老师培训准备阶段，我也对自己的业务水平有了一个新的提升。

（二）校园文化建设系列美术设计

本学期继续承担我校校园文化建设美术设计工作，包括封面设计、参观路线图及视频片头片尾加工等工作，使得自己的专业能力得到更进一步的提升。

八、取得的成绩及今后工作努力方向

（一）东胜区第四届信息技术技能应用评比活动斩获嘉奖

本学期我校师生在东胜区第四届信息技术技能应用评比活动中取得可喜成绩。我校张文馨的电脑绘画作品《我们的家乡》取得二等奖、吕俊婷的电脑绘画作品《我的家乡最美丽》、云锦彤电脑绘画作品《我们的家乡》获得二等奖；安星博的电子报刊《绿色伴我行》获得三等奖；由王天祺、王源森、温宇三位同学创作的动画《机智的小鸟》获得学生组一等奖；由邱锐颜、赵嘉祺创作的动画《爱粮节粮》获得二等奖；我校庄云磊老师创作的课件《假如我是巨人》在此次活动中获得一等奖；赵花老师创作的课件《圆柱的认识》获得二等奖；李剑老师创作的课件《线条美术字》获得二等奖；同时庄云磊老师在此次活动中被评为优秀指导教师。

（二）参与鄂尔多斯市中小学动漫教研员队伍共建

我校庄云磊老师经过我校推荐、教育局选拔，被聘为鄂尔多斯市小学动漫兼职教研员，不仅在工作中学习到更广阔的优质教学资源，也能不断地提高自身的业务素质。

第四篇：小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学18-18学第二学期电教教学工作总结

小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学2018-2018学第二学期电教教学工作总结

小学2016-2016学第二学期电教教学工作总结

自上学期开始，我所承担的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课，调整为四、五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时，继续进行全国教育信息技术研究“十二五”规划2016重大动漫课题的研究工作。除了以上工作之外，我还承担着我校的校园文化建设美术设计工作。随着本学期的工作接近尾声，会发现其中的一些进步，但也存在很多

不足。

一、参加我市动漫课题中期检查工作

2016年4月，由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成，我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参与，在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报，也汲取了不少动漫教学开展的新思路。

二、教育教学方面

自上学期开始我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，尝试积极努力的打造我校的品牌校本课程，目的在于培养学生的创造力，而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。

在上学期课程整合初期，由于经验

缺乏，导致动漫课的教学仍然以传统的教学方式授课，把教学任务停留在掌握教材的知识点上，也就是把知识和技术传授放在第一位，忽视学生的创造力的培养，这样就违背了开设动漫课课程的初衷。

将定格动画的创作作为教学主要内容

本学期开始我们吸取过去经验。结合我校学生实际，对于课程的设置进行了改变。小学阶段，学生本身绘画水平较低，同时flash技术掌握起来也比较困难，而定格动画绘制方面的内容相对少一些，创作门槛低，不需要过硬的专业知识便可以直接上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。

工艺美术制作引入动漫课堂

同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作能力缺乏的原因，故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。

1.纸工类：使用各种纸张来制作定

格动画廉价、方便。可以最大程度地锻炼学生的动手能力和绘画能力。小学电教工作总结既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画，也可以用纸折成立体图形，拍成立体效果的动画。

2.粘土类：使用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能够按关节活动，还可以用铝丝制作骨架，然后为骨架上泥，这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。

三、阶段性成果展示发现优缺点

校本课程阶段性成果展示

学期中，我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简单介绍你自己--PPT制作演示》，目的在于将近期学生学习的系列演示文稿知识串联起来，并能广泛的应用到学习生活当中。

四格漫画创意比赛

为了丰富我校学生课余生活，展示学习成果风采，我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛，比赛结果出人意料，得到了师生的广泛称赞。

四、积极为我校对外宣传做好准备工作

本学期四五月份，为了锻炼我校学生的写作能力及语言表达能力，继续与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品，也计划邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。小学电教工作总结并能通过“小记者”这个平台，对我校的办学理念、教育思想以及学生的综合发展情况进行良好的宣传和传递。

五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决办法

常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保

持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。

六、学生社团活动内容的改进和拓展

教学内容的改进

每次的课外活动内容，都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月开始对社团活动的内容进行了拓展和改进，比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

第五篇：2012---2013学第二学期电教工作总结

2011---2012学第二学期电教工作总结

在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，电化教学对于培养学生的实践能力，更新教师的教学手段方面显得尤为重要。本学期我校的电教设备已有了很大的改进，能因地制宜，发挥现有设备的作用，积极开展电教工作的探新，为了今后的工作更上一层，现对本学期的工作做如下总结：

平时，电教设备管理人员能够对各班室的电教仪器保养维修，及时排除小故障小毛病。对较大的故障及时找专业人员进行修缮。

在教学中，各科任老师能够积极的利用远程教育网、宽带英特网备课，并能够利用投影仪、录音设备、DVD、多媒体等电教设备上课，很好的为教育教学服务。既是老师备课找到了新思路、新方案又使学生在生动、形象的银幕前学到了新知识。

本学期组织学生利用多媒体集体观看法治教育影片十多部，共有四百多人次参加活动，在校园内引起很大的反响。组织教师观看如何制作演示文稿利用多媒体教学的录像片十多盘，使我校95%的教师会使用多媒体上课，为提高我校的教育教学质量起到了不可磨灭的贡献。多次利用教研组活动时间，组织教师收看远程教育网接收下来的最新的教学资源，并讨论新形式下教学改革最新动态。利用远程教育网和inter网组织教职工活动五次，参加人员达五十多人次。这样既提高了教师的业务能力，也为教师进行课改提供了丰富的参考资料。

经常性的要求教师常来电教室，常来查阅各种教学资源，以提高自己的教学能力。并指导如何使用计算机、如何查阅远程教育网资源多次。效果是明显的，全校教师有95%以上学会了运用电脑查阅所需要的教学资源。很好的用在了教学中，电教成为

提高教学成绩的主要手段。

本学期由上级主管部门为我校配备了多媒体等电教设备。我校在利用多媒体教学方面下了很大的功夫。为了使我校的每位教师能够回用和用好多媒体。我们在校内举行了多次的培训，使校内95%的老师回用多媒体教学上课。这很好的提高了教育教学质量。

回顾这一学期的电教工作，虽然本学期的工作成绩得到了有关部门的认可，但是，我们的很多工作做得还不够细致。希望在今后的工作中，力争使各项工作做得更加细致，更加完善，使我校的电教工作能够更好的为教学服务，真正发挥多媒体电教设备的作用。

朱日和学校电教领导小组

2011年12月13日

主题词：电教工作总结

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