2014年个人工作总结--庞睿

第一篇：2014年个人工作总结--庞睿

2015年个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。5年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面: 一年来我一直担任高二年级的物理学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。

5、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究，勇于承担学校工作的研究课。

6、积极参加学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

7、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者

在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与到学生的学习过程，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个深受学生喜欢的“引路人 ” 一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。

通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离理想中的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力！在未来的教学生涯中我会继续努力提高自己，自始不渝的向一名合格的老师奋斗！

长安区第十二中学

物理组：庞睿 时间：2015-1-21

第二篇：刘睿文个人工作总结

个人工作总结

我自今年4月工作调整接受财务出纳工作以来，虚心学习新的专业知识，积极配合公司各部门的工作，努力适应新的工作岗位，以最快的速度和最好的状态承担起工作职责，现将一年的工作情况总结如下：

一、加强日常工作管理，做好资金安全防范工作

财务部的内部制度是比较健全的，各项工作岗位都有明确分工，在资金安全防范方面，财务工作上所用的各种公章、名章都严格做到专人保管；资金结余我每天下班之前进行清理盘点，十个月任出纳期间，在银行存款、库存现金等货币资金上，我时事提高警惕，确保资金安全，均于账目相符，无差错。总之，我把自己所承担的工作当作天职，从未拖延耽误而影响过公司的工作，尽了职尽了责。

二、工作要求高标准，作人主见不跟风

作为出纳，在钱的问题上必须公私分明，我从来不挪用保险柜内资金，付款计划单经有关领导签字审批后付款时若发现问题几次我向有关领导作了汇报，妥善的规避了出现的问题，并且严格执行现金管理和结算制度，根据会计提供的依据，与银行联系，及时收回各项收入的银行票据，让公司财务及时入账，及时收回现金存入银行，公司距银行较近，少提钱，勤提钱，多跑银行，按规定在保险柜存少量的钱，以保证急需生产资金。本人心直口

快，是非分明，做人有一定的世界观和人生观，正确事就是说正确，自己对事认为不正确的决不会含糊其事，不会随大流跟风倒，不串岗、不聊天、不传闲话、坚守自己的工作岗位，按时上下班，这是我工作的要求和做人的原则。

三、严格按照税法计提各种税款，树立公司形象

在担任公司出纳之前，我是负责全公司的工资发放、各种工资费用的计提和全公司各种税金的计提核算专职会计，也是报税专职员，都按照国家税收法规政策，加强与税务部门的联系，对我公司涉及的15项税种，全面清理，按时申报，及时纳税，受到税务部门的肯定和好评，同时也给公司增添了光彩。

四、清理资产，全力配合以前每月库房材料清理盘点，积极主动参加，对月进行的五金类、机械配件类、劳动保护类、备品备件类等原材料，进行月月抽查清查盘点，月月如此，盘点结果帐物相符。

在财务出纳工作期间，对本职工作付出了努力，也得到了领导的认可，坚持要求自己做到谨慎对待本工作，并在工作中掌握财务人员应该掌握的原则，特别需要在制度、事务繁忙和资金急办等各种因素加插在一起时，把握分寸，既要做好监督控制工作，更要注意恰当的工作方法和原则。

针对总结本人一年的工作，不足和缺点还是很多，主要表现在：

1、服务上还达不到高要求，有时各种工作加插忙不过时态度生硬；

2、资金账实相符，毫无差错，但高标准要求工作还不够细致；

3、专业理论学习放松。

所有教训和不足我都牢记在心，努力改进，定会有好的结果，因此，提出我今后努力的方向和工作目标：

1、加强理论业务和专业技能的学习，提高工作效率，增强业务分析、提高解决技术业务问题的能力；

2、加强交流学习，利用公司管理与财务管理平台，提高自己的业务素质，提高自己的管理能力，减少工作失误，使财务工作的各个环节按一定的会计规则、程序有效地运行。

刘睿文

2013-12-25

第三篇：庞平工作总结2017.11.26

个人履职工作总结

达川区黄庭乡中心学校 庞平

庞平，男，现年40岁（1977年10月28日生），汉族。1996年7月毕业于四川渠县师范学校，同年8月参加教育工作，在达川区草兴乡中心学校任教，主要从事小学语文、数学学科教学工作，并一直担任小学班主任工作。2002年9月至2004年6月由学校公派到达州职业技术学院脱产进修小学英语教育专业学习并按期毕业。期间于2004年5月加入中国共产党。2006年12月，担任学校小学部教务主任，2010年5月担任达川区草兴乡中心学校副校长，分管教育教学工作和学生思想政治工作。2010年12年评为小学高级教师职务，2011年4月聘用为小学高级教师职务任职资格。2012年9月至2015年1月在西南大学汉语言文学专业网络教育本科毕业。2016年7月至今任达川区黄庭乡中心学校支部书记、校长，并从事小学语文教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名人民教师和共产党员，我始终坚持用邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大、十九大精神武装自己的头脑，认真执行四川省《中小学教师职业道德规范》，坚持学习和认真贯彻国家教育方针。忠诚人民的教育事业，努力学习和践行社会主义核心价值观，爱党、爱国、守法、爱岗敬业、廉洁奉公；有良好的师德风范和教师素养。教书育人、依法执教，为人师表，认真履行一名语文教师、班主任和学校管理者的岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央和 上级党组织、当地党委政府保持思想上组织上行动上的高度一致，讲政治、讲团结，讲正义，树正风。时刻体现出共产党员应有的责任感和使命感。任现职以来，始终牢记自己是一名语文教师和班主任，始终不脱离语文教学课堂，深爱母语教学工作，同时不忘上级组织的信任，不忘学校的根本任务就是培养人，教育人，塑造人。积极主动抓工作，勇挑重担做表率。我始终坚持上一个班语文课，为推动学校各项工作的开展起到了示范和促进作用。

二、业务能力

（一）教学能力

1、学习知识与技能，提高素质与水平。

作为一名植根于农村中、小学的语文教学工作者，我二十多年来，坚持学习，不断提高。我不断学习业务知识和专业技能，从任教以来，一直没有停止过学习新知识，更新思想观念，如参加汉语言文学专业本科函授，参加全国中小学教师信息技术能力提高培训，参加达川区电教馆举办的“一师一优课，一课一名师”活动，参加达川区教师进修校组织的全员培训，参加达川区教师进修校举办的中小学校长岗位培训、提高培训、研修培训，参加本校的教学技能校本培训，自觉学习学校管理方面的法律法规、方针、政策等等。可以说是一路教来一路学，活学活用好处多；既提高了自身专业素质，又提高了教学效果，圆了我成为一名深受学生喜爱的语文教师之梦。

2、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的设计、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学反思。上课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题或情景，来引导和训练学生。有效开展“自主、合作、探究”活动。极大的调动了学生的表现欲和探究欲。我十分重视后进生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

3、互助学习，共同提高，做到取长补短。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。积极参加教研组的集体备课活动，与同组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职近5年来主要研究课堂教学，主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课各1节。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外兴趣小组活动。

4、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富 的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种 方式为自身充电。平时抽时间扎到学校图书室这个知识宝库，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出的语文教学心得体会、经验文章、论文或交流或获奖或发表。2017年6月，撰写《构建趣味课堂，培养小学高段学生的阅读语感》在《西部素质教育》2017年第12期上发表。2017年10月撰写论文《浅谈如何培养学生的科技创新能力》在“达川区2017文轩杯中小学教师信息技术论文大赛”活动中荣获“三等奖”。在不断总结中完善自己，提高自己。

5、培养青年教师，携手共同进步。

作为小学高级教师、县级骨干教师和学校的行政人员的我，在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主要培训的青年教师有李俊荣、熊齐平、于开平、陈兴林、袁梅、肖静、刘颖老师，指导他们对课堂教学技巧、作文教学及课堂教学教法等方面进行深入研讨、研究取得的良好效果，现在他们都是各自学校的教学骨干。任现职以来，多次主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会，培训指导新教师成长是本职工作，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

我一直坚持以“质量兴校、科研强教”为校本教研的工作目标，积极参与教育教学研究与新课程改革，勤钻业务、多研究教学、从细节入手管理。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在20节以上。同时，严格按照“六认真”和“教学十有效”要求规范老师的日常工作，督促大家高质量完成教学任务。因此，学校教学质量一直受到上级领导、家长的好评。总之，在教学工作中，我真正地做到了“勤学好问”，切实履行了一名一级教师应尽的职责。

（二）教育能力：

作为学校教学管理者，我深深意识到教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，因此。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教21年，至少也当了8年班主任和11年学校行政干部，始终坚持做到率先垂范，以德服人、以行导人，以情感人。平时我十分注重用文明的言行来熏陶感染和影响学生，用高尚的思想情操来引导学生。用真诚的关心、理解和支持、帮助来感化学生，对待家庭经济困难学生，留守儿童、“三残”儿童给予实实在在的帮助和接济，给孩子们送去爱心和温暖。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。教师示范的作用是巨大的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

三、工作业绩

教育教学教研工作方面

任现职期间，我始终坚持在教学第一线工作，所教的语文学科成绩均排在片区前列或学校教育教学考核一等奖。2011年，小学六年级统考，我所教语文成绩获片区第2名的好成绩。作为学校管理者，积极组织开展教育科研工作和教研工作，积极主动担任主讲，让老师们在教研工作中相互促进，相互提高。在草兴学校任副校长期间，我一直分管学校教育教学（包括高中阶段招送生工作）和学生思想政治工作，于2015年4月被达川区教科局表彰为达川区2014高中阶段招送生工作“先进个人”。2011年中考上A+3以上等次学生3名，全部升入县中。2013年上A+3以上等次1名，升入县中就读。所以2012年教师节被草兴乡党委政府评为“先进教师”，2013年、2015年考核为“优 秀”等次。2016年7月，因组织调动到达川区黄庭乡中心学校任职，我始终坚持“教育教学质量才是生命线”的发展目标，狠抓教育教学质量，于2016年下期小学抽考4年级，我校各科成绩综合获片区第一，获整个达川区第十的好成绩。2016年中考A+3以上等级学生8名，全部升入达州中学就读。2017年中考A+3以上等级学生3名，全部升入达州中学就读。这些成绩的取得深受上级领导好评和当地老百姓的赞许。

四、其他方面

作为学校党支部书记和校长，从2016年7月任职至今，坚持“德育为首，安全第一、教学为中心”的办学思想，坚持“立德树人”的育人理念，全面贯彻执行党和国家教育方针，遵循国家法律法规，依法办学，科学管理，以人为本，以学校的发展、师生的发展为第一要务。发扬学校的优良传统和作风，在各级领导和主管部门的正确领导下，依靠全教职工的共同工作，学校各方面工作取得了一定成绩。2016学校绩效考核被达川区教育科技知识产权局考核为二等奖。作为学校党支部书记和法人代表，将不忘初心，牢记使命，勤勉工作，以办人民满意教育为目标而努力奋斗。

第四篇：睿睿演讲稿

xxxxxxxxxx

各位老师、同学，大家好，我是XXX班的XXX。今天我演讲的题目是——《xxxxxxxxxxxxxx》。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目； 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露——那就是文明之美，礼貌之美，文明的美丽发自内心，文明的美丽来自素养，请不要问我什么是文明？文明是人的品格积于一身的体现，它并不是遥不可及，其实它就在我们身边。

记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

美国汽车公司的巨头——福特公司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么

把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深刻的印象。”福特就这样进了这家公司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。

五千年悠久的历史，创造了我国灿烂的文化 ；五千年悠久的历史，形成了我国古老民族的传统美德。中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、一言一行，无不体现我们中国人的气质与素养。我国伟大的思想家荀 子就曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今天，礼仪对于我们还重要吗？答案无疑是肯定的。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养的尺度。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，在我们一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、果皮屑随处可见，甚至有的同学认为：既然有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，出口成脏，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。这些行为不但影响了同学们的健康成长，也损害了学校的形象。

文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其实就在我们身边，当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来？当班长喊口号起立时，你是否尊敬的站起来道一声老师好呢？当课间遇到老师时，你是否怀着一颗感恩的心，向传授给你知识的老师，说老师好呢？

我相信，只要我们人人都能“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的中学生，一定会营造出一个和谐文明的美好校园，让文明之花在我们校园尽情绽放！

第五篇：庞彦俊个人事迹材料

呕心沥血催桃李，心系教育献真情----------记钓渭镇朱家滩小学教务主任庞彦俊 从教三十多年来，和孩子们那种心与心的交融，那种一切尽在不言中的理解，那份无言的感动，犹如一股清澈的溪流，时时涤荡着她的心灵，更如一抹灿烂的彩虹，装扮着她丰润而圆润的人生。她就是高新区钓渭镇朱家滩小学教务主任——庞彦俊教师。

庞彦俊，今年 55 岁，1978 年 2 月参加工作，在三尺讲台上默默奋斗了 37 个春秋。

阳光从花朵的笑靥里悟出奉献的乐趣，土地从果实的成熟中获得最大的满足，而她却从孩子们的茁壮成长中倍感幸福，从学校日新月异的变化中她的教育愿景清晰而明朗。

三十多年来，她把青春洒向家乡的教育事业，用自己的满腔热情演绎出一段段生命的精彩。她不辍耕耘，舍己求全，甘于奉献的精神在乡间留下一曲曲师爱的赞歌。

一、辛勤 耕耘，无私奉献。

庞彦俊，钓渭镇朱家滩村人，一九七七年高中毕业后，梦寐以求的教师职业让她如春风扑面。一九七八年二月，19 岁的她步入教坛。校长分配的是四年级语文兼班主任。突然从学生到老师，让她倍感激动和困惑，从何下手？尚校长鼓励她，年轻人要多吃苦，勤钻研，好好干……她默默记下了这些话。

当时虽在本村任教，但她晚上住在学校，从不回家。子夜时分，钻研教材，研究教法，精心备课，批改作业；黎明即起，辅导学生，认真上课，组织学生开展活动。1986 年 7 月她被光荣地吸收为中国共产党党员。政治上的关怀，胜似父母的养育之恩，从此她更加积极工作，严以律已，勤奋钻研，奋发向上。1987 年 2 月蜀仓乡首次教师聘任开始了，她被聘到西崖小学任教。1990 年 9 月蜀仓乡第二次教师聘任，她又被聘回朱家滩小学任教，兼乡少先队总辅导员。

重担和压力促使她更加踏实地工作，默默奉献。

她除了干好本职教学工作外，积极开展少队工作。她组织少先队员定期为敬老院孤寡老人打扫卫生、洗衣梳头，送去衣物和蛋奶。为乡政府门前街道和附近的朱家滩村街道铲除杂草，打扫卫生，受到政府领导及村民的好评，曾多次被评为镇级优秀辅导员。1992 被宝鸡县教育局表彰为“学雷锋、学赖宁活动优秀指导者”。1998 年 9月，她民教班毕业分配家乡，兴奋和激动之余，她暗下决心：要努力工作，绝不辜负党的关怀，人民的期望。她 1999 年任教务主任，热爱农村教育的她，责任心、事业心强，治学严谨，学校的教育教学成绩突出，加之，为人谦和，与四任校长合作，至今在钓渭镇朱家滩小学工作（连续任教务主任近15 年）。

二、师爱无 痕，爱心飘香。

作为教务主任的她，谈起全校的特困生、双差生、特殊体质、特殊疾病的学生以及单亲家庭，如数家珍。

陈花，父亲车祸暴亡，奶奶又是哑巴，跟着神智失常的母亲生活，性情孤僻，严重自卑。庞主任了解情况后，多次找她谈心、家访，心理疏导，给她精神上安慰，帮她逐步摆脱了自卑的桎梏。学业上，庞主任帮助督促陈花的学习，给予遇难解答；生活上，她给予关心，曾提着一包袱自己孩子穿过的衣物，亲自到陈花家探望，使她感受到温暖；为了让她感到父爱，生活有保障，庞主任给陈花介绍了继父，帮助陈花家重建家业。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”她虽然不是神，但把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

记得 2010 年冬天的一个早上，刚过五点，她正在熟睡，忽然一阵急促的敲门声惊醒了她。原来是她所带的班级学生庞海洋发高烧，而他的母亲离异，父亲在外打工，孩子的疾病就是命令，冬天的早

上寒风刺骨，可她顾不了那么多，毅然带学生到医院看病。看完病、吃过药，等学生睡着之后，她悬着的一颗心才算放下了。

三十多年来，她当过班主任、教务主任。变的是岗位，不变的是爱心。为了帮助转化学困生，和他们谈心，交朋友，多次进行家访。她带学生去看病的事也不知有多少……她知道，作为一名老师，她在用她的关心、她的爱哺育着学生。她的心也随着学生的成长一起飞扬。她用慈母情怀演绎出深厚的师生情。

为了学生，她不能接送年幼的孩子，让他自己穿行在烈日和暴雨中；为了学生，她不能在父母的病床前尽孝，使父亲带着无尽的遗憾离开了人间……是人母，怎能没有慈母之情？是人子，怎能不念养育之恩？但，鱼和熊掌焉能兼得？选择了教师，就选择了奉献，在“痛并快乐着”的日子里，她含泪含笑走过。

三、追求卓越，进取向上。

身正为师，德高为范。在三十七年的教学生涯中，她处处以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，时时以领导干部约束自己，拿出一个人的良心，一个干部的责任心，一个教师的职业道德心来勤勤恳恳工作，孜孜不倦教育学生。她经常扪心自问：是不是做到了，做对了，做好了。在任职期间，严以律已，身先士卒，坚持早到晚归，以校为家，为其他老师做出表率。

在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上她能把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。她注重开展实验教学和情境教学，使她的课堂每时每刻都在关注学生的身心状态，创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击。庞老师课前非常重视备课，在备课中做到“六备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备演示实验、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自

己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步改进的措施。她坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。她在教师大会上说过：“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”庞老师是这样说，也是这样做的。连续三十多年来，每学年语文或数学教学实绩均名列前茅。从教以来，受到校、镇（乡）级表彰为“优秀教师”、“先进教育工作者”、“先进个人 ”、“优秀辅导员 ” 等荣誉称号 14 次，受到县（区）级表彰 2 次，受到省级表彰 1 次，考核为“优秀”4 次。

四、不断充电，善于 钻研。

多年来，她注重学习和教学研究，刻苦钻研教学理论和新的教学思想，磨炼教学基本功，善于教学研究，逐步成长为研究型的教师。她既学习业务知识，又阅读人文方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。她在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，总结反思，撰写论文，积极投身于科研实践中去，研究教育教学中视而不见、习以为常的现象，主持或参与学校课题的研究工作。

近几年来，有十多篇论文在省级刊物上发表或区级以上评比中获奖，其中，论文《 引导学生观察》2006 年 11 月在教师报发表 ；2002 年论文《判断题解答“八法”》在全国教师教育教学论文大赛中获一等奖；2003 年《如何指导学生作文》在全国教师教育教学论文大赛中获一等奖；2004 年《让学生学会自助探究》在全国教师教育教学论文大赛中获二等奖；2005 年《同一课题两种教法两种效果》在全国教师教育教学论文大赛中获二等奖；2004 年《让学生学会自

助探究》在全国教师教育教学论文大赛中获二等奖；2006 年《激趣育能，爱学乐写》在全国教师教育教学论文大赛中获一等奖；2007年《浅谈新课改中学生创新能力的培养》荣获陈仓区小学新课程快乐教育教改实验第二轮实验第一阶段成果二等奖；2009 年撰写的《江凡》教学设计荣获义务教育课改成果学科教学设计类三等奖。

五、以校为家，坚守责任。

每一天，庞老师披着晨辉上班，早早守候在教室的门口；傍晚，西坠的太阳挂在山头，才会记起还有一个家。十多年来，踏着晨曦上班、顶着华灯下班。每逢节假日、双休日，庞老师都在学校值班护校，把学校当做自己的家一样。每周五下午放学她总是目送全校师生回家，她却独自一人陪伴校园。

在其他工作中，所管的工作她一定要干好，非她管的工作她也是主动干，看见卫生不好就扫，别人忙时，她主动帮。她常常这样想：自己是教务主任，深知校长工作的难处，因此学校分配啥工作，就去干啥，设法干好，绝不给校长丢面子，惹麻烦，从不跟校长计较报酬。今年快 55 岁了，再干几个月，就再也找不到这样心情愉快的工作环境了。

总之，她在教育战线工作三十七年来，当过教师，也当过 15 年主任，给学生上了多年的课，育桃李无数。看到他们走上社会各自成才，为社会做着贡献。书记局长的有，经理老板的也有，看到孩子们个个像花朵一样的笑脸，她感到极大的满足和慰藉。

春寒料峭中有她执著的追求，烈日炎炎下有她跋涉的身影，金风送爽中有她勃发的激情，大雪飘舞中有她坚定的足迹，她用双手毅然托起明天的太阳！

岁月如歌，天道酬勤。回想三十多年的教学生涯，有喜有忧，有笑有泪。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，即将面临退休，她将继续为孩子们做好服务，为年轻教师做出表率。相信：她会用自己全部

的师爱，智慧，高尚的人格魅力和火红的品格之烛，为家乡孩子们点燃希望的心灯，照亮莘莘学子前进的航程。

钓渭镇朱家滩小学

2014.5.15