上学期园务工作计划

第一篇：上学期园务工作计划

上学期园务工作计划

加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。上学期园务工作计划范文，欢迎阅读。

上学期园务工作计划一：

以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

(一)加强内部管理，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

(一)加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。

(三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

上学期园务工作计划二：

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑

加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿

重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。

2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

注重分层培养，提升队伍实力。

1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。

2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。

3.关注一线教师，推动共同成长。

(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

(4)围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。

(5)做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。

上学期园务工作计划三：

指导思想：

学园工作将以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持 以德治校、以法治教。以幼教 两个法规 和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。

主要工作任务和内容：

(一)、政治思想工作：、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、江总书记重要讲话、三个代表 重要思想、十六大 精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选 我最喜爱的老师 活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)、保教工作：

保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

教育教学：

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行 五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⑥ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

⑦ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

⑧ 加强对 创游 活动的探索，进一步提高 创游 质量。

⑨ 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⑩ 加强对区域活动的组织指导。

⑾ 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

⑿ 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。⒀ 各班每月组织一次 散游 参观活动，各段组织 春游、秋游 活动。⒁ 节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等。

(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

第二篇：2018秋季上学期园务工作计划

2018秋季上学期园务工作计划

一、指导思想

本学期我们将紧扣“细节铸就品质”的工作重点，深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕提高保教质量这一中心任务，以幼儿园一日保教活动的实践与研究为抓手，致力于制度规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。

二、工作思路

首先，老师们要从幼儿园以及各自班级幼儿的实际情况出发，来思考自己的保教工作如何有效地开展。其次，老师们要在不断的学习中得到进步，利用翻阅书籍、外出培训、同伴交流学习等形式充实自己。最后，在具体的教育实践中去发现问题，并且会思考如何去解决问题，利用教研活动共同研讨，共同提升。

（一）、继续抓好《3～6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实，不断更新教师的教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

（二）、以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。

（三）、优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培养，促进幼儿健康发展。

（四）、加强教研工作的计划性和实效性，从教师的实际情况出发，采用合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。

（五）、根据园所发展的需要，积极做好美化、优化校园环境的工作，合理添置玩教具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。

（六）、积极做好教师的培训工作，优化教师的发展规划，利用好本园学科带头人、校骨干教师的资源，开展“带教”活动，引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观，带动青年教师得到发展。

（七）、面对家长群体，要正面、积极地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和配合，从而做好班级保教工作。

三、具体措施

（一）、管理工作

⒈加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、主任到教师、保育员都要克服倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所管理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作给予正面、客观的评价，不断提升工作质量。

⒉从本园实际情况出发，针对不同状况，进一步完善园所管理规章制度，科学优化管理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个体差异，促进每个教师在原有基础上的提高。

⒊坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务会议，发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现科学管理促园所提升的局面。

⒋加强校园文化建设，在课程实践中，逐渐形成我幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有一定特色和优势的园所文化氛围，为今后的创建工作奠定基础。

(二）、教研工作 ⒈明确自己的角色

幼儿园教师的工作注重保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。

首先，班级管理工作要科学、合理。幼儿的个性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采用有效的方法，利用各种资源进行辅助，来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习，比如，利用一些绘本故事、情境游戏等，利用好生活中的各个环节循序渐进地培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次，教育教学工作要适宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿发展的角度出发，形成“可持续发展”的理念，将幼儿的学习活动与游戏、与生活紧密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最后，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有一致的目标，要有比较一致的管理方法，大家要默契配合、互帮互助，要有一颗包容的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。

⒉关注幼儿的行为

观察是教育的基础，观察能力是幼儿园教师重要的专业能力之一，近年来课程游戏化项目的推进，把观察幼儿放在了一个相当重要的位置。

从幼儿发展的角度，观察能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而尊重幼儿、支持幼儿。有几个注意点，一是观察幼儿要有目的性，随意的浏览、心血来潮的查看，是缺乏观察质量的，如果是有目的的观察，那就会在观察中发现问题，能够发现问题就是我们观察的初级目标。二是观察幼儿是为了解决实际问题，我们要把观察和优化一日工作结合起来，把观察与研究结合起来，从观察出发来改变现状。从教师成长的角度，观察是教师开展日常工作的基本活动，一是在观察的时候教师要紧密联系《指南》、《纲要》等的幼儿发展目标，参考教学建议，避免主观臆断，而是应该客观地结合幼儿的年龄特点、发展水平，进而得出比较正确的结论，在不断的观察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的能力。二是在观察中教师要反思自己的教育行为、积累适宜的教育策略，明确观察是为了更好地去支持幼儿的发展，以观察为突破口激发自己的思考。

⒊调整课程的内容

都说“一日活动皆课程”，但是从一定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和准确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，因为环境是重要的条件保障，思考如何去创设丰富的、支持幼儿学习与发展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，所以我们幼儿园鼓励教师进行班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的发展水平为基础的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种智慧的碰撞，是研修活动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得注意的是，在课程推进的过程中，配班的两位老师要进行更多的沟通和互助，形成班级特色。

⒋解决实际的问题 解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就研究什么；我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性；我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个老师的积极投入才是有效的，教研组长承担的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们参与研究的每一个老师都是关键人物。同时，我们也会参与中心课题中子课题的研究工作，具体内容到课题申报成功后再布置，总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推进的实践研究”。

（三）、后勤安全工作

⒈严格执行幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特殊化管理之后，实行全封闭式管理，利用幼儿接送卡，教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线，切实保障幼儿在园的安全。

⒉强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，后勤主任负责园所安全、食堂安全的工作，保育员负责幼儿活动室的安全检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细节入手，为幼儿的身心健康奠定基础。

⒊利用“11.9”等特殊的日子进行幼儿消防逃生演练，加强幼儿对安全的认识和自我保护能力的养成。

⒋严格把好“进口关”，对食物配送店进行资质考察并签订有效合同，每天对菜品进行检验，加强食堂管理，做好食品留样工作，迎接各级卫生部门对食堂的检查，并及时进行整改，尽量做到标准化。教师要协同家长有效培养幼儿的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的健康。

（四）、家长工作

⒈积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长群，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和配合，通过家校群，向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。

⒉组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参与幼儿园的管理工作，认真听取家长的合理意见和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣传我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。

三、具体安排： 八～九月份：

⒈幼儿开学报名工作（收费、学籍档案、幼儿体检表等）⒉各班级设计环境创设方案，要有自己班级特色和文化。⒊制定各类计划（任课教师各项计划）⒋教师技能培训（舞蹈，电子琴）

⒌9月10日开展“我爱老师，我爱阿姨”德育主题教育

6.开学初家长会:对本学期教育教学计划进行汇报及家长需要配合的各项工作进行说明并达成共识。

7.9月24日（阴历8月15）让孩子们了解中秋节习俗。8.各班与家长签定“幼儿园2018秋季家长安全责任书”。9.开展安全逃生演练活动。

10.各班级教师登记好借阅的图书或玩教具。（图书馆及班级书籍家长可以交押金借阅。）

十月份: 1.各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养

4.优质课评比活动（园内）

5.技能学习:（多媒体课件及易企秀，爱剪辑。）6.观看各班级户外游戏活动，考察幼儿体能发展水平。十一月份： ⒈消防安全演练 ⒉家长开放半日活动 3.教师技能培训:口才与视唱练耳。4.秋季运动会，开展亲子活动。十二月份

1.教师及幼儿成果展示:圣诞·元旦大联欢,幼儿.教师歌舞表演......2.各项工作进行期末总结。3.整理档案资料。

4.做好图书资料及玩具的清还统计工作。

２０１８年８月１９日

第三篇：2005年幼儿园上学期园务工作计划

幼儿园园务工作计划

上学期，在全体职工的共同努力下，圆满地完成了上级下达的和园内的各项任务。本学期，我们要根据学前教育内容的创新指导思想，培养具有审美素质的完整儿童，打好高层次创新人才需要的创新素质基础，在“面向现代化、面向世界、面向未来”思想的指导下，使学前教育内容进一步“面向儿童、面向生活、面向社会”，从而培养出与时俱进的新一代人才而在自己的岗位上散发光和热。

一、指导思想和努力方向

在知识经济时代，我们的教师已不再是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者、创新者。为此，我们要努力提高自身素质，加强师德教育和工作责任心，紧密围绕在以江泽民同志为总书记的党的中央周围。以“十六”大精神为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》等国家教厅颁布的各项法规为指南，以创建“全国巾帼文明岗”、“省级绿色幼儿园”、“市一类一级幼儿园”为奋斗目标。

二、具体工作

（一）加强政治思想工作

1、定期组织学习“十六”大精神，“三个代表”的重要思想，《幼儿园工作规程》等国家的教育方针、政策及有关的幼教

文件、信息等。

2、继续加强师德教育和职业道德教育。

3、鼓励教师进修高层次学历。

4、积极开展党团活动，充分发挥党、团员的先锋模范作用。

（二）安全工作

1、全体职工加强安全制度和岗位责任制的学习，定期召开安全工作会议，增强职工的责任心，树立安全第一的思想，把安全工作放在各项工作之首，严格执行各项安全制度，保护幼儿的生命安全。

2、教师要重视组织幼儿活动中的安全问题，不擅自离岗，加强幼儿常规训练，注意培养幼儿的自我保护能力和安全意识，形成有序和谐的环境氛围。严格执行交接班制度和接送卡制度，防止幼儿走失和被人冒领的事故发生。

3、保健员、保育员要严格执行卫生保健制度、晨检和消毒制度，保证晨检率达100%，保证玩具、被褥的清洁卫生，午睡勤巡视，加强服药管理，为幼儿创造一个安全、卫生的环境。

4、后勤人员要严格执行《中华人民共和国食品卫生法》和《厨房卫生消毒制度》，保证食品来源安全，加工烹调无污染，做好24小时留样制度，严防食物中毒的事故发生。

5、水电工要每星期进行户外场地、设施、教玩具、电路等的检修，及时维修好各种水电设施和玩具设施，及时排查安全隐患。

（三）教育教学工作

1、各班根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》，幼儿的年龄特点和本班的实际情况，制订各科教学、班、组计划，并继续开展形式多样的兴趣小组。3月份教师进行硬笔书法比赛，4月份开展公开课，5月份每班准备一个高质量的文艺节目，6月份小班向家长开放半日活动，中、大班教研组兴趣班汇报会。

2、以中一班为实验班，开展课题研究，积极开展教研教改活动。

3、努力提高保教质量。

（三）保健、卫生、后勤工作

1、保健员要经常与保健所、防疫站联系，做好防疫、防病、防寒、降暑等工作，落实各种流行病的预防措施，加强晨检，尽量控制和减少发病率，做好相关的记录，提前制订下周食谱，做好营养分析巡视幼儿进食情况，及时提出改进意见，并指导保育员和后勤人员消毒餐具、厨具、玩具等。

2、各班保育员要配合本班教师做好教育工作外，还要搞好包干区的卫生，管理好花木，认真晨检，做好记录，做好消毒工作。4月份开展整理床铺活动。

3、电工上午在厨房当班，利用下午时间做好检修水电、玩具、电器等，确保幼儿的安全，做好园内建设的验收工作。

4、炊事员严格按照食谱进行烹调，提高烹调技术和服务质量，正确使用厨房各类器械。4月份开展做包子比赛。

5、后勤人员要做好本职工作，为提高园内保教质量提高便利条件。

（四）积极开展家园活动

1、各班教师对幼儿进行家访并做好记录。

2、充分利用黑板报和家园栏，向家长传递有关的幼教信息。

3、家长持“膳食监督证”可随时来园检查各项工作。

4、开展评选优秀家长活动。

5、6月份小班向家长开放半日活动，大、中班兴趣班汇报活动。

第四篇：上学期园务计划

2006—2007学年上学期园务计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，以办人民满意的幼儿园为宗旨，坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。以“面向未来，追求卓越，教育为本，科研兴园、服务育人”为理念，坚持“服务幼儿、服务家长、服务教科研”为办园宗旨和以“教科研为龙头，创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高”为办园目标。构建以幼儿发展为本的课程体系，实施科学的教学方法，深入开展幼儿教育的教研活动，全面提高幼儿的综合素质，全面提高保教质量。

二、总体工作思路

坚持“一切为了幼儿，一切重在教育”的办园思路。追求一流，凸显个性的办园宗旨和符合现代潮流的先进教育理念，为儿童创设一个温馨、优美、舒适的“儿童世界”，为实验幼儿园的文化建设添上亮丽的一笔。使实验幼儿园具有“人无我有，人有我精，人精我变”的特色与创意的环境。形成以科学教育、艺术教育为特色的现代化管理体系和课程体系；以全面推进素质教育、提高保教质量为核心，促进幼儿身心和谐全面发展，努力实现一流的环境设备、一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育思想、一流的保教质量。力求创设整洁、优美、绿化、儿童化的教育环境、生活环境，并能持续发挥示范、指导、辐射作用的现代化幼儿园。

三、工作重点

1、建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路。

2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。

3、注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作。

4、以尊重幼儿需要为起点，进行幼儿科技实践活动和多元智能课题实验。

5、加强和改进幼儿园德育工作。

6、强力推进校本教研。

7、以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量。

8、加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用。

9、搞好安全、饮食和卫生保健工作。

四、工作目标与措施

（一）建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路 建立“以人为本”的思想，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，为教师的工作营造一个开放、温暖、支持、和谐、愉快的氛围，使教师体验到自己存在的价值，感受到因自己的创造性工作而带来的喜悦和满足。

根据每位员工的不同能力、性格、经验及工作需要，采取“全盘考虑，统一安排，合理调整”的办法，使大家在各自的岗位上更好的发挥自己的才能。同时，针对他们各自的特点，提供一些培训的机会。在培训方面，采取“四结合”的方法，即园内与园外学习相结合、短期学习和专业对口相结合、请进来走出去、公派与自费学习相结合，多方位、多渠道、多层次、多途径地对全园教职工进行培训。

注重抓好员工的思想教育，要求员工个人服从整体，局部服从全局，要求大家不断地调整自我，找准位置，发扬自身优点，学习他人长处，克服自身弱点，不断进步，凡事求大同，存小异，使大家统一与一个整体之中，更好地发挥自己的才华。

以“团结、奉献、创新、进取”为园风，提出“三树立”的思想激励办法，即“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神。”提高大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。每学期根据教育、保育、后勤不同部门的工作性质，组织一些专业技能、知识竞赛，使人人都有学习、锻炼和表现的机会。这样，不但促进整体队伍素质的提高，而且调动了教职工的工作热情和积极性。

（二）强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量

训练幼儿一日生活常规，制定出切实可行的常规评估标准，学期初、学期末分别对各班进行两次常规质量评估，平时保育园长要多带领教师深入班级，互相学习，取长补短，评估结果纳入教师期末监测考评积分。每班每周召开一次班会，逐个分析班上幼儿情况，班上几个老师要求要一致，方法灵活多样，并把幼儿的各项常规表现通过家园联系表、家园联系栏等反馈给家长，也可放入幼儿的档案袋。通过多种形式的家园共育活动，强化幼儿生活常规的培养。

（三）注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作

1、优化一日活动，保证幼儿的户外活动时间和一日活动的质量

加强幼儿一日生活常规习惯的培养，利用故事，儿歌，游戏等形式，使幼儿在各方面都养成良好的常规习惯。在上午的正规性教育活动中培养幼儿形成良好的学习习惯，在下午的游戏活动中使幼儿形成良好的游戏活动常规。在上、下午的户外活动时间，充分利用各班收集的废旧物品做为体育活动的器械，丰富幼儿户外体育游戏活动的材料，及时更换和增添适宜的户外游戏内容，增强户外活动的游戏性，趣味性，科学性，提高幼儿参与户外活动的积极性，以此保证幼儿户外活动的正常开展，从而提高幼儿户外活动的质量。

2、利用长廊设置幼儿活动区，开展幼儿区域活动

每位教师利用废旧物品制作游戏区所需的玩具，根据各班的实际和幼儿的实际发展水平设置科学探索区、表演区、语言区、益智区、动手操作区等等不同的区域，依据孩子的兴趣需要分阶段更换区域活动的主题和材料，使幼儿有高昂的兴趣和充满的区域活动材料，保证幼儿在愉快、自由、宽松的区域活动氛围中得到和谐的发展。

3、重视户外体育活动的开展，提高幼儿动作技能，增强幼儿体质

教师要有目的、有计划地组织幼儿开展正规性体育教学活动，使幼儿养成自觉遵守游戏规则的好习

惯，保证每天有两个小时的户外活动时间。继续进行幼儿器械操和操后体育游戏活动，在体育游戏中学会谦让与合作，巩固幼儿的体育活动常规，促进幼儿身体健康发展。

4、深入细致地研究教材，合理利用教材

教材是教师进行教学活动的依据。本学期以“多元智能创意课程”这套教材为重点，依托教材但不依赖教材，在进行教材实验的过程中结合本地特色挖掘园本教育课程。每位教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和“多元智能理论”，深入钻研和分析教材，掌握每一个活动主题的活动目标，把握其重点和难点，依据活动主题和目标创新制作适宜的教具，注重教学活动过程的儿童化、游戏化。能够利用现代化的多媒体教学手段进行教学，使教学活动有所创新，圆满完成各项教学任务，促进每个孩子向多元化目标发展，使其八大智能全面和谐地发展。

5、注重幼儿学习习惯的培养，做好幼小衔接工作

本学期要求教师在一日活动中综合利用多种教育方法培养幼儿认真倾听，善于思考，积极动手动脑、踊跃发言等全面的学习习惯。尤其是大班幼儿，即将进入小学一年级学习，必须使幼儿养成良好的学习习惯,通过各种方式和途径搞好幼小衔接工作。

（四）以尊重幼儿需要为起点，进行“幼儿科技实践与创新能力培养的深化与研究”和多元智能课题实验

儿童天生就具有强烈的好奇心，为了培养幼儿的科学素养和全面发展幼儿智力，我园将以幼儿科技实践活动和多元智能创意课程为依托，创出极富本园特色的课程体系。

为了使我园的课题研究取得更好的成效，我们将以“课题研究——师资培训——教学实践”三结合的形式，根据课题研究内容，有针对性请郑州幼师的幼教专家来园对教师进行培训，转变教师的教育观念，提高其科学活动方案设计能力及教育活动指导能力。在科技活动方案设计及教育教学实践研究过程中，我们将充分发挥科学宫、班上科学角和自然角的所有设施和材料的作用，每周定时让孩子们进行科技实践活动，为他们设计多种性质的“学习空间”，让幼儿最大限度地动手、动脑，在玩中探究问题、发现问题、解决问题，感受探究的乐趣。在科技活动方案设计及教育教学实践研究中，逐步构建幼儿科技活动教育资源库。

在多元智能创意课程的研究中，教师们则可结合本园本地实际，根据园本课程，注意生成符合幼儿年龄特点的新课程，善于动脑筋。以《幼儿园教育指导纲要》为指导，把握多元智能理论的内涵，掌握活动主题的内容、目标，了解其重、难点，注重教学活动过程的儿童化、游戏化，并能利用多媒体教学手段进行教学，使教学活动不断创新，促进幼儿智能向多元化发展。

（五）加强和改进幼儿园德育工作

深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，重在实践，认真完成“两争两创”、“郑州市中小学行为规范示范校”、“郑州市中小学家长学校示范校”和创建“绿色学校（幼儿园）”目标。加强德育工作队伍的培训。重点工作：

一要开展多种主题教育，大力弘扬和培育民族精神。

二要以创建“文明学校”、“行为习惯示范校”为依托，结合幼儿各项常规的培养和强化，坚持不懈地开展文明习惯养成教育。

三要继续深入开展校园环境文化建设，抓好幼儿的环保教育。

四要进一步加强诚信教育，培养幼儿诚实待人、守时守信的优良品质。

六要进一步加强家长学校工作，搞好家园共育，推动家长学校工作再上新台阶。

（六）强力推进校本教研

1、加强学习，提高认识。以全面实施素质教育，促进幼儿发展、教师专业成长为宗旨，努力建设学习型幼儿园。要结合本单位实际，进一步完善学习制度，为教师精选校本教研的理论书籍、专家讲座光盘，并广泛收集报刊和教育网站上的学习资料。使广大教师明确意义，明了方法，变“要我研究”为“我要研究”，使校本教研成为老师们的自觉行动。

2、健全制度，广泛研究。我园要认真贯彻《市教体局关于加强校本教研工作的意见》，进一步修订完善本单位的校本研究工作制度和考评制度。要把理论学习、集体备课、课例研究、教学反思有机结合，同时有针对性地开展课题研究，总结教学经验，升华教研成果。在课例研究上要全面贯彻推广具有我市教研特色的“学、述、上、说、评”微格教研新模式。同时，根据市教体局安排，继续开展“学衡中、学洋思，实践诱思探究教学理论”活动，进一步搞好调节教学实验。

3、突出重点，全面提高。要把课堂教学达标晋级和公开课、示范课等作为校本教研的重要载体，抓好抓实。认真做好一、二、三级达标教师的申报和验收工作。同时充分发挥一级达标教师和骨干教师这一宝贵资源，坚持开展好公开课、示范课、观摩课和新教师的汇报课、达标课活动，做好以老带新工作，实行师带徒连带责任制，切实做好传、帮、带工作，全面提高教师队伍的整体素质。

（七）以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量

家长工作是连接幼儿园和家庭的桥梁。只有使家长重视家园共育，形成良好的家园共育局面，才能促进幼儿园保教质量的提高。本学期重点从以下几个方面做好家长工作。

1、充分发挥家长委员会的作用。

每月召开一次家长委员会议，请家长委员会成员主动参与幼儿园的管理工作，请他们为幼儿园的发展出谋划策，广泛收集家长的意见和建议并逐步落实。

2、开办家长学校，不定期邀请教育专家来园进行家长教育的指导，家长的教育观念，提高家长教育子女的水平。

3、召开家长会，向家长宣传国家的教育政策、法规、传达幼儿园的教育管理措施和改革方案，使家长配合幼儿园共同教育好自己的孩子。

4、做好家访工作。教师要经常家访，了解孩子在家的情况，及对把孩子在园的情况反映给家长，和家长及时沟通，做好家园配合工作。

5、利用家园联系栏，向家长宣传科学育儿的知识。

6、做好开放日工作，让家长走进幼儿园，充当保教助理，体验和了解幼儿一日生活常规和老师们辛苦，理解、支持幼儿园的工作。

（八）加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用

我市是国家农村中小学现代远程教育工程试点市之一，我园要按照市教体局的统一要求，指定专人负责设备的管护，搞好我园网络的建设与维护、使用、档案建设等工作，切实规范管理，千方百计发挥网络优质，研究探索与之相适应的教育教学方法、教育资源建设和师资培训模式。园内要制定相关的规章制度，进一步建设、完善我园的网站，加强对网络应用的管理，积极引导和鼓励教师开展以计算机和网络为主的信息技术技能学习，让教师能够科学运用网络资源，为学习、教学创造便利条件，努力使教育信息网为教育教学提供更多服务。

（九）搞好安全、饮食和卫生保健工作

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我们要把幼儿园的安全工作提到重要的议事日程，牢固树立“安全第一”的意识，确保安全工作万无一失。

①要进一步建立健全幼儿园安全工作规章制度、幼儿园安全工作责任制、事故责任追究制和安全工作一票否决制。要组织有关人员定期对幼儿园的房舍、设备、环境、教玩具等有专人负责，并定期进行安全检查，及时发现和排除不安全因素。预防骨折、交通、溺水、传染病、儿童走失、火灾、坏人破坏等事故，加强幼儿园的保卫工作，消除伤害幼儿的隐患。

②要认真贯彻《食品卫生法》，做好幼儿食堂的管理工作，严格执行食品卫生制度，切实预防幼儿集体食物中毒的发生。改善幼儿膳食，做到餐餐不重样，坚持每周制订一次带量食谱，每月进行一次营养计算。每期进行一次幼儿体格发育检查。

③全园卫生工作做到规范化、制度化，经常保持清洁，消灭死角。加强卫生消毒管理，严格进行餐具、玩具等消毒，预防疾病的传播。

④组织幼儿外出活动时，幼儿园领导要亲自带队，指定专人负责安全工作。重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力。要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。

⑤要坚持不懈搞好预防工作，坚持晨检制度，开窗通风、卫生清扫及消毒隔离制度。

第五篇：2008学第二学期园务工作计划

2008学第二学期园务工作计划

叶城幼儿园

一、指导思想

继续认真贯彻十七大会议精神，全面落实科学发展观，根据《上海市学前教育三年行动计划》及我园制定的幼儿园五年发展规划本目标，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，不断探索与研发具有叶幼特色的游戏课程，有效开展幼儿园工作，保证教育质量的提高，切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。

二、工作目标：

依据五年规划指导思想以及09幼儿园发展目标，以依法办园，以德治园的精神为指导，以促进幼儿园可持续发展为目标，树立以人为本、以发展为本的管理理念，注重增强教工的“自我调控，自我约束、自我评价、自我完善”的意识，形成以“层级（组建）管理为载体，岗位自我管理为主体的幼儿园管理体制，营造良好的校园人文环境，促进幼儿园发展。

三、主要工作及措施：

（一）园务管理

目标：强化园领导班子职责，分层管理条理清晰、目标明确。各中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，加强园务公开工作。

措施：

1、加强班子建设，各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。

2.组织教师学法、知法、懂法、用法。

3.搭建园长、保教、后勤等负责人学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。

4、为了进一步保证教育教学质量，要求行政人员每周至少有一个半天进班观摩幼儿半日活动，要求年级主任每学期10次进班观摩组员半日活动，观摩活动都应有相应的记录和反馈意见。

5、行政每天对幼儿一日活动四大板块进行巡视，并做好检查记录，及时发现问题，采取相应的对策，进一步提高管理效益。

6、园务管理关注“人文关怀”，营造现代气息的校园文化，要精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，充分发挥校园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的园所文化，使全体教职员工形成一个共同的理念：“工作着是幸福与快乐的”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(二)队伍建设

目标：

1、建设一支乐于奉献、积极进取、能在实践中主动反思的师资队伍。充分发挥 教师的内在动力，使教职工逐步由“单纯操作型”转向“创新合作型”。

2、建成一支凝聚力强、具有团队精神、员工信任的高素质骨干教师队伍。措施：

1、本学期继续开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，体现园本培训实效，促进教师专业发展。

2、加强政治学习、交流，学习师德规范、进行师德、师风教育，树立高尚师德和良好的职业道德，提高教职员工的自身素质。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

3、完善本园教职员工“礼仪规范”，使教师在人际交往的过程中，具有良好的举止和谈吐，得到家长和社会的认可。

4、关心青年教师的成长，通过多种形式的结对带教活动（有班级常规带教，也有同学科教师结成互助对子），提供一个支持、鼓励、示范的学习的平台，促进青年教师尽快成长。

5、针对园内教师实际，落实好各类人员的培训工作。开展技能自培活动，利用园内有一技之长的教师进行专题讲评，共同促进提高理论水平和业务能力。

（三）教育教学

1、开展“集体教学活动中的教师提问的有效性”的实践与研究，提高教师教育教学的能力。

2、以年级组为实践与研讨阵地继续开展游戏活动的研讨。

3、结合幼儿园重点课题加强对新教师的成长引领，开展互助式行动学习的实践，探索园本培训的新模式

措施：

1、开展多种形式的园本培训，转变教育观念。结合本园的实际，定时、有序、系统地学习有关保教理论及经验文章，积极开展辨析、心得交流等活动，2、继续开展游戏活动的实践与研究，以三个教研组为研究阵地，开展游戏活动的实践与研究，以上海市学前教育文件《保教质量评价手册》文件精神为指导思想，加强对幼儿园的游戏活动的实践研究，在各年级组开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的综合能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，以确保幼儿一日活动的有效性。

4、加强幼儿园教研组的建设，根据教师在主题活动实践中存在的共同性问题进行专题研究，帮助教师解决实际问题，提高教师的教学能力，同时做好教研组的资料积累工作。重点培养教研组长在组织教研活动过程中的问题意识和互动意识，进一步锻炼“组织看课评课”的基本功。

5、加强幼儿园教育教学工作的考核，严格执行“计划—落实—调整--反思”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。

(四)科研工作

目标：

１、开展好区级重点课题与规划课题的开题论证工作，提升课题的价值 ２、重视课题实施过程，提高科研研究力度

３、加强对课题研究的指导工作，促进教师专业化成长

1、通过科研组活动、专家引领等形式不断论证、调整区级重点课题与规划课题 的开题报告，使课题更具完善性、科学性，切实做好各项开题准备工作，并完成区级重点课题的开题工作。

2、做好其他各个课题的研究工作，开展区级规划课题的研究工作，关注课堂实 践研究，注重原始资料的积累，开展园级三个课题的研究工作，做好资料的积累，做好各项总结、结题的准备工作。

3、科研组各项活动的开展，通过开展“我发现、我主持”的科研组活动等，引导科研组成员“要我来”变“我要来”，充分发挥科研组成员研究、发现的积极性，不断提高科研力度。

4、注重科研与培训整合，搭建学习、研究的平台，继续邀请有关专家来园开设科研专题讲座，指导我们如何把握课题，深入进行研究；大力提倡互助合作，以课题研究为载体，将课题研究活动有机融入科研培训活动中，努力实现科研培训一体化，以科研提高培训效果，以培训提升科研水平。

（五）后勤保育

目标：开展卫生保健工作的研究力度，切实提高三大员的思想素质和业务素质，规范操作常规化、保育工作生活化、服务工作优质化。

措施：

1、重视后勤工作，加强对后勤工作的管理，健全管理网络，实行分层管理，责 任到人，落实到位，提高后勤服务的质量，努力为幼儿、教师、家长创建便利和良好的工作环境。

2、规范提高卫生保健工作质量，严格按照上海市幼托机构卫生保健工作要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。

3、加强对后勤保育人员的培训工作，保健教师定期组织教师、厨房工作人员、保育员开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务。

4、重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防工作，要采取各种切实有效的措施，确保幼儿的健康成长。

（六）家长、社区工作：

目标：凝聚多方合力，整合优质资源，构建开放、互助式的大教育体系，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿素质教育的格局。

措施：

1、树立尊重和服务于家长、社区的意识，抓住学前教育每一个空隙，拓宽家教思路。做好0-3岁婴幼儿早教中心的指导，对整个社区0-3岁婴幼儿、幼儿家庭，定人、定点、定计划开展指导，使社区内散居儿童享受优质的教育，提高散居儿童家教指导受教率，提升我园早教指导点的品牌。

2、定期向家长开放优质活动，把优秀教师向广大家长推出，在拓展家长对幼儿教师了解的基础上，有效发挥教育的影响功能。

3、利用“家园之窗”专栏，不断推广家教新理念、指导新技能。

4、教师利用“社区”及“家长资源的开发与利用”，根据主题开展教育教学活动，扩展幼儿生活和学习的空间，激励教师创造性地开展家庭教育指导活动。

5、举行形式多样的亲子活动，营造亲子共学共成长的氛围。

(七)校园环境

1、继续创建良好的园舍，体现艺术化、个性化。

2、改善幼儿园环境，对于今年暑期将要进行的玩沙玩水池项目建设要早打算，早安排，操作严格按照有关程序进行。

（八）其他工作

1、规范学校财产管理，认真做好幼儿园现有固定资产管理，仓库管理，财务管理、教育教学设施维护和管理，充分发挥其使用效益，为教育教学服务。

2、严格执行收费制度，专款专用。公布幼儿膳食费开支，不侵占、不克扣幼儿的伙食，接受家长和社会的监督。

3、以勤俭节约为原则，倡导节约风尚，从节约每度电、每吨水、每张纸做起，综合利用现有的资源，减少浪费，形成人人注意节约的良好风尚。如做好月开支预算，结算，定量发放，定期公布，期末统计等工作。开展全园“节电、节水、节约日办公用品、爱护公物”的竞赛。

6、重视幼儿园安全工作，强化门卫制度，保证幼儿园及周边安全环境的创设和维护，制定各类预案，开展好各类演练。

7、丰富文体活动，提升我园教职工精神面貌。开展全民健身运动，增强教职工凝聚力和人文素养。

8、加强对档案工作和语言文字工作的管理。

（九）各月工作初步安排

二月份：

1、做好开学准备工作，迎接幼儿来园。

2、创设游戏活动、专用活动室环境，丰富幼儿活动材料。

3、开展“元宵节”活动，结合节日对幼儿进行相关教育。

4、各年龄段早操律动观摩。

5、家长学校活动——新一轮家长委员会会议。

6、召开不同层面教师座谈会。

7、03亲子园活动。

三月份：

1、家长学校活动——庆“三八”半日活动开放

2、完成区级重点课题开题工作

3、园内小青蛙故事赛。

4、环境、自然角观摩

5、幼儿社会实践活动——亲子春游6、03亲子活动

四月份：

1、新教师实践研讨活动

2、骨干教师展示活动3、03亲子活动

4、课程组实践研讨活动

五月份：

1、迎“五四”青年教师风采展示

2、骨干教师展示活动

3、年级组游戏活动研讨

4、完成招生工作5、03亲子活动

6、做好庆六一活动准备 六月：

1、庆六一体育、游艺活动

2、大班幼小衔接专题讲座

3、新教师汇报活动。

4、课程组展示活动

5、做好学期结束各项工作。

叶城幼儿园2009.2